2020-09-23

环保是我们的职责作文700字。

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大自然是个多姿多彩的地方，这儿有花有草，有树有木；有小巧玲珑的鸟儿，无忧无虑的鱼儿；有辛勤忙碌的蜜蜂，调皮可爱的蜻蜓；有……一年四季，春夏秋冬，这儿都是一副生机勃勃的景象，永远也不会让人对她产生厌恶之情，人们对她只有一直的喜爱与依赖。但是，这个美好的环境也是需要我们大家共同去保护的，因此，我把环保当成了一项神圣的使命。

我爸爸妈妈都在红豆集团工作，在这儿有一种非常神奇的植物，它是谁呢？它就是——红豆杉。红豆杉是一把“健康伞”，它既能够美化环境，也能够让我们拥有健康的体魄，只要知道它的人，无不一会情不自禁地爱上这个保佑我们的“平安符”，我也不例外。正是因为对它的喜爱，我决定自己种一盆红豆杉，于是，我让爸爸帮我买了一株红豆杉的小苗。这样，我不仅能够与自己喜爱的植物亲密接触，还能够对环保做出一点贡献，真是个两全其美的事。我把一点点大的小苗种植在一个精致的花盆里，给了它一个安定的居所。每天，我都会照时不误地给它浇水，不让它“渴着”。因为它喜欢阴暗的地方，每隔半个月我都会选择多云或阴雨天把它搬至阳台养护两天，让它好好享受。我怕它孤独，就会经常陪在它身边好好看着它，陪它讲讲话。就这样，这株红豆杉在我的百般呵护下一天一天地长大了，我空闲的时候，经常会跑去细瞧一番，只见它那绿得发亮，让人感觉苍劲有力的叶子向四周舒展开来，看上去充满勃勃生机，有时，还会有一种沁人心脾的香气扑鼻而来，吸入鼻腔后，整个人都轻松了，把所有的烦恼都抛到了九霄云外，仿佛自己置身于一个人间仙境。

我做的这件事虽然是微不足道的，但是我很满足，很快乐，至少我为环保出了一份力，做了自己力所能及的事，把红豆杉所蕴藏的营养传递给了周围的人。环保是我们的职责，希望我们大家一起努力，共同保卫我们的家园，保护大自然，承担起这个重要的使命，负起这个责任，让未来的生活更加美好，和谐！

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我的职业生涯高三作文1000字

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作为一个高中生，对于职业是什么我并不感到困惑。我身边的亲人，甚至朋友也有职业。在我心里，其实我一直怀有一个对于音乐的梦想，但是现实环境的束缚，让我这一梦想也必须搁浅。我必须先去完成我的大学梦。必须去完成家人所赋予我的任务。因此我的第一个职业必须是一份像样的工作。

我想我的第一个职业应该和大多数人一样。是一名上班族。那有人肯定问，你的理想职业到底是什么，我可以回答说我不知道。因为在我身边没有一个人是文科生，我也没有把握自己到底会考上哪所大学，学成什么样子。但是我对于我的处事能力和人际关系处理的十分恰当。我觉得我可以从事管理类的工作。当然我不会等到大学毕业之后再去工作。我决定在大学期间半工半读。工作也不是为了自己的生活问题。而是去学习更多的经验。因为工商管理这个专业不可能让一个刚毕业没有任何工作经验的人去从事管理这一职业。因此我觉得必要的实战经验是有助于我在未来的工作岗位上得心应手。

要从事好管理这一职业。我觉得我的英语必须要好。因为不能够保证将来我会到一个什么样的公司去经营管理。此外要有足够的专业知识。我听说大学的课本里会有一些比较经典的管理类的例子会让我们学习。此外我还有不断充实我的历史知识。我认为古今中外上一些比较著名的历史事件。尤其是那些商人的管理体制，和一些统治者们礼贤下士，从而巩固人心。一夺天下的经典实例也需要铭记于心并且在一些现实的问题中要借鉴这些例子以解决问题。

此外从事管理方面的工作对于一个人的性格和人生感悟的理解也会不断的增长。也是因为从事工商管理类的职业必须要有沉稳和细致的工作性格。也要改掉我的急躁和马虎的毛病。我会在今后的不断学习和不断交际中让自己越来越符合标准，越来越让自己适应这个时代。

第二．我的最后的一个梦想就是在我上大学之后我可以不断的去追寻我的音乐梦想。我会去跟随专门的音乐老师去学习。去和一些音乐系的朋友交往。沾染一些弥久的音乐气息。完成我自己人生的梦想。我希望能在一个足够大的舞台上去唱歌。得到更多的人认可。也就得到了自己的认可。其实也是让自己觉得自己的人生有更高的价值。为自己，为家人，为社会也一样。

我们家中除了我以外都是高中文凭。因此我肩负着一家五口人的梦想。除了压力以外，我还感到了对未来的憧憬，越来越近的高考也让我越来越不安。我不知道自己能不能考上一所理想的大学。自己能不能考上一所让自己家人感到满意的大学。这一切是我能否从事未来职业的一个硬性指标。因此我必须在接下来的三个月中加倍努力。给家人更是给自己一个满意的答案。

环保工程师岗位职责是什么

环保工程师是指从事环保专业工程设计及相关业务活动的专业技术人员，你们知道环保工程师的工作职责是什么吗?今天小编分享的是环保工程师岗位职责，希望能帮到大家。

环保工程师岗位职责

1、环境体系维护

维护公司环境管理体系，并负责公司的环境标志产品认证及年检的工作，以扩大公司产品销售范围

2、定时更新法律法规

提出贯彻国家、省、市有关环境保护各项方针、政策、法令和有关标准的落实方案，检查落实工作，以确保公司遵守国家法律法规和各项规章制度

3、项目三同时的执行

参加公司新建、改建、扩建和技术改造项目的设计审查及技术方案论证，参加环保设备的选型，负责公司建设项目环境影响评价报告的编制和报批工作，监督三同时制度的执行情况和工程竣工验收工作，以确保公司建设项目的合法性

4、监测工作

联系、组织对本企业污染源进行定期、定点、定项的监测，对超标项积极提出技术治理和整改措施，防止污染事故，监督全公司环境保护设施的运行和污染物的排放，在授权范围内对污染单位进行考核，以确保公司污染物达标排放

5、与政府环保部门联系

联系环保局，对环保局下达的各项任务进行贯彻落实，向环保局申请各项环保荣誉及专项资金，确保公司与政府部门建立和谐的关系

6、环保日常巡查

监督公司环保设施、设备的正常运行，对出现的问题提供技术指导、跟踪解决，确保公司不产生环境污染事故

7、环保宣传教育

宣传教育环境保护知识，对新员工进行入职环保知识教育，以增加员工环保知识，提高员工环保意识，并符合环境管理体系的要求

8、完成领导交付的各项临时性工作

注册环保工程师应当履行的义务

(一)遵守法律、法规和有关管理规定;

(二)执行技术标准和规范;

(三)保证执业活动成果的质量,并承担相应责任;

(四)接受继续教育,努力提高执业水准;

(五)在本人执业活动中形成的主要设计文件上签字、加盖执业印章;

(六)保守在执业活动中知悉的国家秘密和他人的商业、技术秘密;

(七)不得准许他人以本人名义执业;

(八)在本专业规定的执业范围和聘用单位业务范围内执业;

(九)协助注册管理机构完成相关工作。

环保工程师的专业考试条件

二、基础考试合格并具备下列条件之一的可申请参加专业考试:

(一)取得本专业博士学位后，累计从事环保专业工程设计工作满2年;或取得相近专业博士学位后，累计从事环保专业工程设计工作满3年。

(二)取得本专业硕士学位后，累计从事环保专业工程设计工作满3年;或取得相近专业硕士学位后，累计从事环保专业工程设计工作满4年。

(三)取得含本专业在内的双学士学位或本专业研究生班毕业后，累计从事环保专业工程设计工作满4年;或取得含相近专业在内的双学士学位或研究生班毕业后，累计从事环保专业工程设计工作满5年。

(四)取得通过本专业教育评估的大学本科学历或学位后，累计从事环保专业工程设计工作满4年;或取得未通过本专业教育评估的大学本科学历或学位后，累计从事环保专业工程设计工作满5年;或取得相近专业大学本科学历或学位后，累计从事环保专业工程设计工作满6年。

(五)取得本专业大学专科学历后，累计从事环保专业工程设计工作满6年;或取得相近专业大学专科学历后，累计从事环保专业工程设计工作满7年。

(六)取得其他专业大学本科及以上学历或学位后，累计从事环保专业工程设计工作满8年。

我的职业生涯高三作文600字

我时常陷入迷惘，不知道活着的目的。漫漫人生路，我的道路又在哪里。我觉得自己自私懒惰，不懂得去孝顺父母关爱同学，缺少对生活的热情，没有追求和理想。可是人生应该像烟花一样，哪怕只有一瞬，也要绚丽地绽放。可是我要的绽放是怎样的呢？

从我个人的经历来讲，十几年来我总是与孤独相伴，没有朋友也没有有意义兴趣。这种感觉是灰色的是黑色的，它是一个人在窗前无聊得望着一片空白，一个人坐在床脚思绪无神地游走，是对着电脑厌倦地观望，是一个人默默地走在人群中没有方向。我以后要怎么生活呢？我想要走出孤独就必须找寻自己的价值，活出真正的自己。一个人的价值不在于他赚了多少钱，出了多大的名，而在于他给世界留下了什么，他让多少人为他流下感动的泪水，当他死后，有多少人将他记在心里。

我小时候常常被人欺负，被人打骂，还不敢告诉妈妈。长大了，还是有人看我好欺负来羞辱我，打我。我还总是偷偷得掉眼泪。我该怨恨他们吗？我的生活本身就没有多么美丽的色彩，为什么还要给我涂上浓浓的黑墨？随着时间的流逝，我懂得了我要感谢他们，是他们让我成长变得坚强，不是吗？这是我一个人的影子，可世界上像我一样的孩子，何止有我一个，他们仍被别人欺负着。

那些穷人受着有钱人的欺压，发达国家还在侵略着发展中和落后的国家。那些人凭什么把自己看得有多厉害去欺负别人呢？他们的人性呢？我们为什么不能平等友好地相处，为什么不能摘掉有色眼镜用爱去接纳他人呢？这就是我的理想。

为了实现我的理想，我想在校园生活结束后去作一个村官，在生产、教育等方面去帮助他们，让他们过得更幸福。之后呢，我想要来到城市，起初我可能是一个小科员，但我会努力做好自己的工作，帮助人民解决问题。继而，我希望可以在经济、政治、文化等方面有一定的管理，可以提出想法做出规划，缩小贫富差距，改变社会的风气，播撒爱的种子。如果可以的话我还希望走向世界，去呼吁和平反对战争，为世界处在苦难中的人们点亮希望，让他们获得自强自立的机会。

老板是我们的同事，但……

今天的话题是和老板相处之道。说实话，这个话题让我很为难。作为公司的一个“小八腊子”，我和同事们经常混作一堆，但和老板见面的机会却寥寥无几，所以，连“相处”的机会都没有，还谈什么“悟道”？然而，“我”和“老板”，却是个回避不得的命题，在我翻阅了七七四十九本职场秘笈后，我突然醒悟了几分，总结出如下几点，与大家共勉：

规则1：老板是我们的同事，但是很特别的同事。老板的确是我们的同事，我们同在一条船上，要显示出军民一家亲的感觉；但老板又高于同事，某些场合要把老板当作神一般的存在，适当表现出敬畏感。

规则2：老板是我们的同事，但是个神秘的同事。如今是个资讯时代，要想在公司站稳脚跟，必须做好功课。你可以上天入地，结合狗仔队的精神、新闻记者的严谨和战地记者的大胆了解老板的发家史、作风行为、兴趣爱好，从而重新定位自己的公司形象。但谨记万一你探听到了不该知道的秘密，严守口风，千万不要籍此搞些匿名游戏，伤了围观群众和自己都不好。

规则3：老板是我们的同事，但要时刻记住他是最“大”的同事。阿波罗神殿的门前刻着：“人啊，认识你自己吧！”这样的箴言，公司的门后也隐藏着“员工啊，认识你自己吧！”这样的警句。要知道，天大地大，在公司里老板最大。所以，一定要清楚地判断、认清自己的位置。如果你是公司的“隐形职场黄牛”，那么你的研究主导方向是如何让老板意识到你的确存在于这个公司，并且在为公司做贡献；如果你是公司的“不稳定冲锋犀牛”，那么你的表演主导方向是在大台面上对老板做几个“老板真是英明神武”的星星眼，向老板表表“背黑锅我来，为公司两肋插刀”的决心。等到哪天你认为盖公司上下，莫非自己最大，那么，恭喜你，你可以走人了，争取自己做老大。（完）

税务专员的工作职责是哪些

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税务专员承担着税务方面的一线工作，琐碎却非常重要，那他们主要是负责什么工作呢?今天小编分享的是税务专员的工作职责，希望能帮到大家。

税务专员的工作职责

1.办理日常税务相关事务，包括申报、年检等工作，协助监督、检查公司税务法规执行情况;

2.发票和收据的购买、使用与核销，并对其领取、存档进行登记和管理;

3.编制税务、统计等对外报表;草拟税务成本预测和分析报告，申报纳税;

4.根据国家税收、财务政策对企业税务实际问题提出建议和可行性方案;

5.申请、报批公司有关税收优惠政策的手续，加强公司同税务、统计等部门的联络;

6.税务登记证的办理、年检及注销，税务资料的整理和保管;

7.搜集各类税务法规和制度;

8.管理公司税务证照。

税务专员任职条件

1.税务、财务、会计或相关专业，注册税务师或者注册会计师优先;

2.熟悉国际、国家、地方各项税务政策;

3.精通国家财税法律规范;

4.熟练操作办公软件;

5.良好的口头及书面表达能力。

税务专员薪资行情

应届毕业生：2555

一年以上：2565

二年以上：2926

三年以上：3904

五年以上：5027

八年以上：5668

十年以上：6147

税收的职能

税收职能是指税收所具有的内在功能，税收作用则是税收职能在一定条件下的具体体现。税收的职能作用主要表现在以下几个方面：

税收是财政收入的主要来源。组织财政收入是税收的基本职能。税收具有强制性、无偿性、固定性的特点，筹集财政收入稳定可靠。税收的这种特点，使其成为世界各国政府组织财政收入的基本形式，中国税收收入占国家财政收入的90%以上。

税收是调控经济运行的重要手段。经济决定税收，税收反作用于经济。这既反映了经济是税收的来源，也体现了税收对经济的调控作用。税收作为经济杠杆，通过增税与减免税等手段来影响社会成员的经济利益，引导企业、个人的经济行为，对资源配置和社会经济发展产生影响，从而达到调控经济运行的目的。政府运用税收手段，既可以调节宏观经济总量，也可以调节经济结构。

税收是调节收入分配的重要工具。从总体来说，税收作为国家参与国民收入分配最主要、最规范的形式，能够规范政府、企业和个人之间的分配关系。不同的税种，在分配领域发挥着不同的作用。如个人所得税实行超额累进税率，具有高收入者适用高税率、低收入者适用低税率或不征税的特点，有助于调节个人收入分配，促进社会公平。消费税对特定的消费品征税，能达到调节收入分配和引导消费的目的。

税收还具有监督经济活动的作用。税收涉及社会生产、流通、分配、消费各个领域，能够综合反映国家经济运行的质量和效率。既可以通过税收收入的增减及税源的变化，及时掌握宏观经济的发展变化趋势，也可以在税收征管活动中了解微观经济状况，发现并纠正纳税人在生产经营及财务管理中存在的问题，从而促进国民经济持续健康发展。

我们的职责是什么班主任发言稿

职场，繁重的工作可能让你剪不断理还乱，效率也久久不见提高。其实，这都是因为你没有用对方法!小编来告诉你。感谢阅读《我们的职责是什么班主任发言稿》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职场百态知识，要注意的问题。欢迎您的参考，希望能够帮到您。

所以，在我还是学生的时候，我常常想，如果我去当老师，我就要当这么个老师：贴近学生、体谅学生、任何事都站在他们的角度思考，让学生从心底里信任我、敬重我，最终我能对他们的人生起到积极的影响。这是我过去的理想，也是现在的理想。可是我现在做不到，所以我很困惑，甚至有时候很无奈很伤感。

年轻的时候会有一些所谓的个性，其实我现在还是想保持这种个性，我也曾认为，一个个性鲜明的老师才会是魅力非凡的老师。一个老师，只有其个性被学生接受了，他所传的道才能被学生接受，他才能比较容易地解学生的惑。一个缺乏个性的老师，跟学生去讲道理，对于学生而言，这跟在书上看到干巴巴的教条有什么区别呢？我想，这也是很多学生不愿意听老师说教的一个原因。

可是，在现行的教育制度下能允许教师尤其是班主任个性的存在吗？

个性的思想肯定会通过个性的行为表达出来。那么，行为受到了禁锢，思想还有自由吗？比方说，我想教会学生人生中最重要的是追求并珍惜某些真善美，可是事实上我只能把大把的精力用来抓他们的学习。比方说，我想让学生得到全面的发展，可是事实上为了抓成绩，我不得不让他们放弃很多爱好。比方说，作为语文老师，我希望学生能够自由表达自己的感受，可是为了分数我不得不教他们怎么写新时代的八股文。每次讲评完一篇我很喜欢的随笔，我都得补充一句：考场上可不能这么写。比方说，有些学生虽然有点淘气，但他们的率真却是我很喜欢的，可是为了不让他们给班上扣分，我在不遗余力地把他们往听话的学生的路上拉。可是，最后我很悲哀地发现，很多学习成绩好常规表现好的学生，一点都不可爱。

我曾经试图找到一个平衡，所以我在心里提出一个理念：让学生做“思想自由，行为规范”的人。可是二者兼顾好像有点难度，我找不到一个实践的方法。后来我又想把这个理念改为“思想自由，行为端正”，可是“端正”的标准又是什么呢？是符合我的价值观还是符合社会的价值观还是符合中学生守则的相关要求呢？

那天，我们谈到中国电影缺乏新意，我就想，中国人的创造力和想象力都被我们——阳光下最光辉的这些人扼杀了。究竟我们的职责是什么呢？我希望得到解答。

最后，请原谅一个年轻人、一个不太懂事却还心存着一点理想和激情的教育工作者的狂妄和鲁莽。谢谢！

助教的具体岗位职责是哪些

助教，是大学教师职称的最低等级，是高等学校教员老师中职称低于讲师的一种初级职称，那么他们具体的工作职责有哪些呢?今天小编分享的是助教的具体岗位职责，希望能帮到大家。

助教的具体岗位职责

上课前：收集学生的各种信息，进行课前调查了解学生的学习基础和与教学相关的各种情况，向主讲教师汇报，主动参与教学设计过程;帮助教师制作课件、印制图表和讲义、管理平台等;安排好课室、设备、座位和与教学环境相关的事宜;准备好需要发放的讲义、问卷、试卷等教学与研究材料。协助主讲教师做好各种课前准备或热身活动等。

上课中：了解教学的内容和进展情况，观察课堂内外发生的一切与教学相关的细节与现象，协助教师开展各种课堂教学活动。在听课过程中，助教不仅要关注讲台上老师的讲课，还要眼观六路耳听八方，观察现场同学们的反应;在课间休息时与学生们简单交流，收集学生们的问题与意见建议;协助教师做一些教学辅助工作，如发放材料和调查问卷、答疑解惑和指导学生操作等。在有些学科，助教还要负责上好实验课和活动课等。

下课后：收集整理各种教学反馈信息，做好问卷调查和访谈工作，协助教师批改作业、答疑解惑，组织或参与各种课外学习活动，和教师学生一道开展教学反思与研究。为下一轮教学做好准备。

助教的角色定位

助教首先应该是一个学习者。助教应该跟学生们一起听课，参与学习的全过程。哪怕你对这门课程已经比较熟悉了，听课仍然是必要的。因为通过听课，你才能了解主讲教师在课堂上讲了什么?讲到哪里了?学生在现场的反应怎样?在哪一个环节表现出困惑神情?学习中遇到哪些困难?此外，听课也是一个学习如何开展教学的过程，通过对优秀教师课堂的观摩，可以学到很多教学经验和教学艺术，尽快提高自身的教学水平。

其次，助教应该是主讲教师和学生之间的纽带和桥梁。助教不仅要将主讲教师的教学要求传达到学生，贯彻主讲教师的教学意图，还应该将学生的问题或意见经过整理后反馈给主讲教师，以便教师了解学生的情况，进行必要的教学调整。

第三，课外辅导者。如果说课堂主要是主讲教师的舞台，那么课外，助教就将发挥更大的作用。助教不仅可以答疑解惑、查漏补缺、批改作业，还可以在主讲教师的统一安排下，组织学生开展各种教学活动，如小组合作与探究、课外练习与强化等。如果说，主讲教师在课堂上主要完成的是知识传递工作，那么助教在课外的任务主要是帮助学生内化和巩固知识。在有些学科，课程包括大课与小课，大课主要是理论课，小课主要是实验课或活动课，小课的作用主要是巩固或补充大课所学的知识。大课一般由主讲教师主持，小课多由助教负责，此时助教的角色实际上成为合作教学者。

第四，教师信息技术的帮手。助教往往相对年轻，对信息技术的掌握能力比主讲教师、尤其是一些年龄较大的教师要强，因此，助教可协助主讲教师完成课件制作、平台管理、网站维护、设备操作等工作。在今天，这个作用尤为重要。

第五，教学研究者。助教可与主讲教师合作开展教学研究，也可独立进行教学研究。助教因为年龄和地位与学生比较接近，更容易获得第一手资料，对教学进行深入研究。学会研究是教师成长的重要一环。

企业对助教要求

要求A

任职资格：

1、中专以上学历，男女不限;

2、工作认真负责，能吃苦耐劳，年龄2030岁;

3、能适应经常国内出差;

4、退伍军人优先考虑。

主要负责会务后勤工作：会场的布置、音响设备的调试、其他协助讲师及团队完成全国巡回讲座的会务后勤工作。

薪资待遇：

1、基本工资+绩效工资+工龄工资+出差补贴+住房补贴(2500元-3500元)

2、带薪寒暑假(寒假1个月，暑假1-2个月)

3、公司统一购买保险;

要求B

岗位职责：

1、配合项目主管做好教学教务工作;

2、做好学员与讲师的沟通、问题的反馈;

任职要求：

1、学历大专及大专以上，从事过教学教务者优先;

2、年龄25-35岁，男女不限，有上进心，做事认真负责;

3、有一定的抗压能力，善于创新。

要求C

高等学校教员老师中职称低于讲师的一种初级职称，助教原则上不能单独授课，或不能教授全部一门学科的课程，应跟随讲师或教授批改作业，辅助其教学。

岗位职责：

1、承担学生班导或辅导员的任务，深入做好学生思想政治工作。

2、承担课程的辅导、答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课、组织课堂讨论等教学工作，协助指导毕业论文、毕业设计，参加组织和指导生产实习、社会调查等方面的工作。

3、参与实验室建设。

4、经批准，担任某些课程的部分或全部讲课工作。

5、与讲课教师密切配合，做好教学准备工作。经常与学生联系，了解学生的思想、学习、生活状况，做好沟通教与学的工作。

6、担任教学、科学研究、行政等方面的管理工作。

7、参加教学研究或科学研究、技术开发、社会服务及其他科学技术工作。

爱是教师的职责演讲稿

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殊不知，正是这样的学生更需要人们的爱，因为他们有苦恼，甚至与自卑。他们的心，有更多需要被人理解的东西。

当然，爱这样的“差生”，需要付出一定的代价，牺牲一些时间，花费一些精力。但是这种爱更有价值，更为人称道。或许这种爱，未必一定能在学习上显出效果来，但是它使人心热，使人不再陷入消沉痛苦，从而产生积极的效果。

这我是有着多么深刻的体会啊！

我是带着稚气踏入学校大门的。记得刚进入学校大门的那一天，我是多么欢喜，因为我也终于拥有了黑板、粉笔、教鞭，有了一大群学生。

听说做教师最重要的就是“威严”。于是，为了拉开我年龄上与学生过于相近的距离，掩饰我性格上的天真。幼稚，弥补初登教坛在教学上存在的许多不足，一句话，为了叫孩子们信服我，我课内课外板起了我本来友善和蔼的面孔。果然，半学期过后，我的“弟子”们变得服服帖帖了，路上，他们见到我，想笑，但脸上的肌肉扯不开来，因为怕我，想视而不见又不敢，因为我明文规定，见到来时要有礼貌，于是，只好颤着嗓音，挤出一句“老师好”，随即变低下头去，一溜烟地不见了。有时，他们在教室门口嬉耍，只要听说我“驾到”，变吓的鸡飞鼠跳，最后钉在座位上，大气不出。这种场面，虽然多少使我感到某种隐约的失意与不安，但终究制服了学生，并因而获得了纪律优胜流动红旗，期末，还被评为先进班级，我也获得了优秀教师的称号。这些胜利，一下子便将那些阴影一扫而光，我陶醉在自豪于得意之中。

然而不久，一件意想不到的事情把我击醒了。班上有位男孩子叫小峰，他学习基础差，经常不完成作业，而我对他不是挖苦就是讥讽，要不就是板着的面孔。有一次，他作业没完成，我不问青红皂白，就对他下了“逐客令”：“回家补”。他鼓起勇气，怯生生地说“老师，我在学校补吧”。我冷笑一声，幸灾乐祸地说：“怎么，怕挨打？还是回去好，挨打不要紧，只要记住疼，以后就会写作业了。”他走了，我的心也“宽”了。然而他下午没有来，我的心不安了。我的良心牵着我走到了他家，他并没有回家补作业，只是对妈妈说：“妈妈，我不念书了，我给您放猪。”我形容不出当时听到这句话时自己的感受，只觉得像有一只巨手紧紧地揪住了我的心。自责、忏悔、镂心蚀骨的痛楚阵阵袭来。小峰渴望谅解，渴望温暖，渴望关怀，我，作为一名人民教师，孩子的班主任，对他是什么态度？真正把他看作是人民的后代祖国的希望了吗？羞愧啊、羞愧，教师这一神圣的职责,被我亵渎了！

记得有一位乡村女教师，她没有值得炫耀的文凭，没有一点先进的教学设施，但她有着一颗母亲的心，一双园丁的手，她以无私的爱、彩色的笑、博大的胸怀，温柔的臂膀抚慰着一群有着不同程度残疾的孩子，取得了惊人的成绩。

我醒悟了：我虽有着她所没有的，但她所具备的则正是我所缺乏的。我若还一味地保住自己的所谓“威严”能保证不会出现第二、第三个小峰吗？严峻的教训催我自省，教我悔悟。

于是，我找回了一度失去了的童心，并将它们跟孩子们的心融汇到了一起。孩子们变得笑了，活跃了，不再怕我了，爱上我了。

当我用爱的火焰融化了学生心里冰块儿的时候，我像是看到了春苗在萌发；当我用智慧的钥匙为学生打开通向理想大门的时候，我仿佛闻到了百花的芳香；当我住进医院醒来看见孩子们围在我床前的时候，我好像飘游在爱的海洋；当我和同学们欢歌笑语的时候，我似乎感到青春的旋律在身上跳荡；当我新年收到孩子们贺年片的时候，我宛如喝着一杯玉液琼浆.........朋友，听到这里，您难道不感到作为一个教师的欣慰和幸福吗？

我深深地体会到，要启开孩子们心灵的大门，教师必须付出最大的热情，因为一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。

要知道，爱可以化冷漠为热情，化忧郁为振奋，化悲伤为喜悦，化懒惰为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。这种爱每个人应该贡献，每个人应该获得。

让我们去爱吧，使我们周围充满爱的温馨，切记：他们更需要爱；爱，教师的职责！

介绍动物的英语作文

描写动物的英语作文蛇

snakes蛇

the snake is a long and thin animal that lives in grass or other dark places. 蛇是一种又长又瘦的动物，生活在草丛里和阴暗的地方、a snake has no legs or feet, but it can move very fast on its stomach.蛇没有腿和脚，靠胃部飞快的移动前进。 snakes usually have green, yellow or black skins, which make them difficult for their enemies to find them. 蛇常常有绿色，黄色和黑色的皮肤，使得敌人很难找到他们。some kinds of snakes live in water. they can swim as freely as fish.有些蛇生活在水里，他们能像鱼一样飞速的游移。

snakes are cold-blooded animals. in winter they hibernatein holes which are narrow enough only to hold the snakes' bodies. the snakes can sleep through a whole winter without eating and moving. they can not feel any pain. the hibernation period lasts about five months. when spring comes, the snakes come out and begin their normal life.

snakes can take many things as food, such as mice, sparrows, frogs,birds' eggs, pests and so on. people sometimes can see a snake eat a sparrow. first it moves close to the sparrow, then it puts out its tongue and brings the sparrow into its mouth and swallows it, which makes a lump in the snake's body. after some time the lump disappears.

as snakes are dreadful-looking, people are afraid of them. many people drive them away whenever they see snakes. but in chinese fairy tales, snakes are by no means bad. they seem to have human feelings. they can change into pretty girls. people like and respect them. the most well-known is the story about the white snake and the blue snake.

in fact, snakes are not as dreadful as they look. they can help us to kill mice and pests. they can provide us with delicious meat. their blood is a good drink. poisonous snakes are especially useful. we can make valuable drugs with them.

《工作就是职责》读后感范文900字

《工作就是职责》一书看完了。心中有一种激情在升腾着，这是一本好书，首先，要感谢作者精辟的论述及列举一个个鲜活的实例，让我茅塞顿开。是啊，职责重于泰山，一个没有职责心的人，也许会一事无成。

职责是一种使命，一种做人的态度。小而言之，在一个家庭里，作为父母，你要尽到做父母的职责;作为儿女，你同样要尽到做儿女的职责。这是不可推卸的，是每个公民应尽的职责。也是社会发展不可或缺的动力，如果没有了这种职责感，不敢想象社会会变成什么样貌?

同样，在单位里，一个没有职责心的职工，不会很好的完成他份内的工作。而一个没有职责心的领导，会将单位领入歧途，甚至是失去生存的余地，从而走向崩溃的边缘!

《工作就是职责》一书让我懂得了从我做起的重要性，工作无小事，把细小的事做得很到位，大事自然就做好了。应对现实，唯一能改变的人就是自己，也就是说最可怕的敌人其实正是自己。“什么叫做不容易?就是把容易的事情反反复复得做到位，就是不容易。”这是张瑞敏说的，这个道理其实再简单但是了，也确确实实是一个真理。一旦你踏上了一个岗位就选取了一份职责、拥有了一份使命。要承担职位赋予你的职责。就务必按时按质完成负责的工作，做到领导在与不在一个样，首先要清楚自己该承担的职责，明白自己该负哪些职责，自己的职责是什么?没有职责心的员工不是合格的员工，勇于承担职责才会被机会垂青。既然我们选取了一份工作，就要以事业之心做好它!

经验来自于经历，满怀激情的投入到工作中，用心争取，无论学识、潜力与经验的高低，只要以“职责潜力”和“职责心”有效地承担起自己的职责岗位，从此刻做起，只要坚持下去，必须就会成功!

工作中难免会遇到这样那样的问题，当遇到问题和困难的时候，要主动去寻找方法解决，而不是找借口回避职责。要坚信方法总比问题多!伟大的发明家爱迪生数百次的实验失败都不能磨灭他的信心，当一场大火烧毁了他的全部设备时，他没有被吓到，而是微笑着说：“灾难有灾难的价值。我们的错误被全部烧毁了，此刻最后能够重新开始了!”这种乐观向上的态度，不正是对职责心最好的诠释吗?

老子说过：“大必出于细”也就是说再伟大的事业都是一系列小事构成的，没有小事就没有大事。什么叫不简单，就是把简单的事情日复一日、月复一月得做到位，就是不简单!而我们面临的工作正是简单的、枯燥无味的重复重复再重复，应对这些我们更要踏踏实实的做好每一项工作，从小事做起，小事中看职责，职责中无小事，对一位有职责心的人，小就是大!对待工作要大声说这是我的职责!

社会缺乏环保观念环保毕业生遇冰山

与水利、气象专业吃香形成鲜明对比的是，有“朝阳专业”之称的环保专业毕业生工作却不好找。

在“全民12·6”大型环保公益活动志愿者报名现场，南师大动力工程学院的一位老师告诉记者，学院里共有3个专业，其中环保工程专业考入大学的时候，分数最高。但毕业的时候却发现，工作也最难找。虽然这个专业现在号称“朝阳专业”，前景最被看好，但现实却让学生们觉得难过且无奈。明年将毕业的110名毕业生，目前有明确意向的寥寥无几。

据了解，为此，校方也认真地反思过是不是课程设置有问题，太脱离实际？但分析发现并非如此，教给学生的都是应用性很强的知识。“关键还在于我们这个社会的环保理念问题。”这名老师一针见血地说，环保局这样的机关编制有限，肯定进不了几个，毕业生瞄准的方向也是企业，但用人单位对能产生经济效益的人才很感兴趣，对这类花钱去治污的人才可没什么兴趣。很多企业该上环保设施的都拖着不上，又哪里需要这么多的环保专才呢。

原载《现代快报》

实习总结作文

此次实习对于我来讲是一次很好的锻炼，就像是即将放飞的小鸟，经历过严格的训练才能飞的更高，最后才可以搏击长空，幼儿园给了我提供了进入教师角色的最佳环境，让我们将课堂所学的理论知识与技能得到发挥和改进，特别是指导老师和园长对我的细心指导，使我获益匪浅。

陶行知有句话??捧着一颗心来，不带半根草去。给我们诠释了作为教师对学生对教育事业的态度，对于此次实习我正是抱着这样的态度，进入幼儿园，我不仅是一位实习生，更是一名准幼儿老师，我的一言一行很可能会对幼儿产生影响，我的一个眼神可能会激励幼儿情感；同时我也认真观摩老师组织的每一次活动，一日活动的安排，认真的记每一个孩子的大名小名，坐的位置，谁和谁是好朋友，用餐的情况，喜欢玩什么区角游戏等等。而对于老师给我提的建议，每一点都会牢记，认真的设计教案，参加备课，回来后修改教案，准备教具，做课前的准备，课后做效果分析。

在实习第一周，我尝试给幼儿上餐前活动，在早教机构代课的经验给了我很大的帮助，孩子们很喜欢我教的手指游戏和儿歌，在于幼儿的互动当中也使我获得了很多的快乐，我相信每位幼儿都有一颗天使之心，他们的天真纯朴给了我很多感动，让我印象最深的是有一次是然然头上戴了一种珠珠的发饰，早上自由活动时文杰哭着跑过来对我说：曾老师，然然戴的那个是我的，是“天使造型”里的，由于没听清楚，她直接把我拉到然然面前，这时然然也哭了起来，摸着自己的发饰说是妈妈买的，我才明白了，当时，我先安抚然然，让她不要哭，我来给你们找答案，我拉着文杰到天使造型，找到了她的发饰，她们的发饰只有颜色有点不一样，很容易误认，看到我手里的发饰，文杰停止了哭泣，我只轻轻地说了句你知道要怎么做了吧，文杰便走向然，给她到了道歉，之后，我找机会低文杰说，误会别人，别人会很伤心的难过的，所以一定要看清楚，想明白，才可以说。

这短短的三周实习，给了我挑战，快乐，和感动，是我更加明确了做一名幼儿老师的信念！