学前教育职业规划范文。

第三部分,未来职业生涯规划、家庭环境分析、例如经济状况,家人期望等。感谢您阅读《职业生涯规划书学前教育》内容,职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识,欢迎参考,希望能帮到你。

做好职业规划对于新教师来说也是相当重要的事情!下面是小编为大家收集的关于职业生涯规划书学前教育,欢迎大家阅读借鉴!

职业生涯规划书学前教育【1】

一、现状分析

对《纲要》理念的理解和运用状况

幼儿园的教育应面向每一个幼儿,教师应当为每个幼儿的充分活动提供机会条件和充足的丰富的材料,以保证每个幼儿各种方面发展的需要。教育目标具有导向作用,在教育活动中教师应增强目标意识和过程意识,在制定和落实目标的过程中应该充分考虑到本班的具体情况,具体问题具体对待。教育内容的选择与组织应根据教育目标,有助于幼儿的学习,游戏是幼儿园的基本活动、寓教育于生活、游戏之中。教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。我们应当在每一个环节都渗透健康教育理念,实施健康教育。

参与学校内外教育教学研究活动情况

听从领导安排,积极参与园内外听课培训、说课、评课等教研活动,认真作好听课笔记、反思及随笔,通过不断地学习、反思、改进,让自己在教育教学方面能够能有所成长。

本人在教师专业成长上的优势和薄弱方面

优势

本人热爱幼教工作,积极,对工作认真负责,能够较快融入集体,在艺术方面专业较突出,能够学以致用。

薄弱方面

在教学方面还有很多的不足,缺乏教学经验,希望以后通过校内外的多听课、评课、模课等活动能取得不断地进步。

二、指导思想

以全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心,积极学习各种教育理论,更深层次的加深对《纲要》理念的理解,并深入学习和研究新课程理论及课程标准,和所有老师一起在各个方面努力成长,让自己成为一名优秀的幼儿园教师,

三、预期目标

总目标

1、在工作中提高自身对幼儿的耐心、细心、在教学中能够用运用生动、流畅的口语,提高自己的表达能力和较强的组织管理能力。

2、能够加深对幼儿园课程的理解,正确把握每节课的重难点。多上课,上好课,成为一名优秀的幼儿教师。

3、虚心向老教师学习,尽快让自己能够胜任这份工作,精心做好工作,和搭班老师共同管理好班级,发挥自班的特色,培养良好常规。

分项 分阶段目标 项目

20xx年度

关心喜爱每个孩子,对孩子细心耐心,在常规方面以身作则。

加深自身多美术课程的学习,希望尽快让自己满意。

多参加园内外优秀教师的课,吸取他们的优点弥补自身的不足。

积极参与园内的教研活动,发现不足进一不提高能力。

20xx年度

用教师的爱心去接近每一个幼儿,让幼儿心连心的交流,也让幼儿和幼儿心连心。

多读书,多学习,并在一定的基础上尝试写一些论文参加征文等活动。

对课的把握要精确,上好每一节课,让孩子快乐的学习。

不断提高自身的科教水平,能有成功并值得别人学习的回报课产生。

20xx年度

学无止境,和孩子一起学习,让自己永远充满精力去学习更多的知识。

紧跟新的教育理念,加强对专业技能的学习,不落后并富有创新。

能有更多的好课和大家一起商讨,一起研究。在教学方面有更大进步。

有一定的科研能力,向园外更好的科研骨干教师学习并接触更多的科研活动。

四、围绕目标的具体措施

1、在为人处事方面积极活跃,情绪乐观,兴趣广泛,敢于尝试,愿意与人交往,在与孩子交往过程中,能始终以积极乐观的情绪给孩子以良好的影响。

2、经常和家长沟通,反馈孩子在园的情况,努力做好本职工作,做孩子和家长心目中的好老师。

3、多听课,多和老教师交流,不耻下问,吸取他人的长处,发挥自己的优势,争取能够上好每一节课。

4、不断学习、反思,积累经验,在实践中去理解课程理念。多上课,上好课,积极参与课程研讨活动,使自己更快更好的成长。

五、达到目标的标志

让每一个幼儿喜欢上幼儿园,喜爱老师;成为让家长满意和放心的老师;和同事搭配无暇,一起进步;得到领导的肯定,成为一个好下属。

“伊滨区洛阳名师报告会”心得体会

6月9日,参加伊滨区洛阳名师报告会后,心情久久不能平静。四位老师对教育的忠诚与热情、对教育教学的钻研与艺术深深感染了在场的每一个人。

洛阳二中的校长非常重视学生的品德素质教育,他的“占便宜”教育方法其实就是换个角度看问题。教会学生在小事上使用辩证法,多个角度去欣赏问题,便获得了人生的哲学,获得这种思维的方式,远比获取知识更让学生受益。

洛阳五十五中新区分部的校长,讲话掷地有声,思路清晰,气场十足。她对学校发展规划,不仅有序,而且还非常强调教育的艺术,作业收不上来怎么办?学生家长会不积极怎么办?……这一系列细碎的问题,一经陈校长的处理,便迎刃而解,不仅不是问题,而且成为了学生的兴趣点。可见,教师只要懂得教育艺术,遵循教育规律,潜下心去研究,就一定能把问题变成教育的契机。

教育不只是工作,更是一项事业,洛阳名师给了我们方向的引领,让我们在教育之路上走得更幸福!

职业生涯规划书学前教育【2】

一、自我分析:

人生如戏,每个人每天都是在上演着不同的剧情;人生就是一个绚丽的舞台,而我们则是舞台上的演员,有一首歌叫“爱拼才会赢”,我很喜欢喜欢里面的歌词“三分天注定,七分靠打拼,爱拼才会赢”;是的,如果想在人生的舞台上秀出自己就必须得先付出汗水以及努力才有收获;而每一次的更上一层楼就意味着你离成功的脚步也越来越近,它指引着你走向那发亮的舞台。在今天这个人才济济的时代,职业生涯规划开始成为人在人生舞台竞争中的另一种利器。而职业生涯规划就是一种有效的手段;对我们每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的隐形浪费。作为当代中职生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需求,使自己占有一席之地?

我是2011级幼儿学前教育的一名学生,每天都学着很多特长,畅想着自己将来掌握了所学的特长或专业技能,成为一名合格的幼儿教师,继而走向骨干教师班主任年级组长教研组长园长的职位,直至有一天拥有一家属于自己创办的幼儿园,凭借自己所学的专业知识也可以拥有一个属于自己的舞台。有了目标,才会有动力。在充分认识与深刻总结自我的前提下,为自己定好职业生涯中的每一步台阶。拟定出自己的职业生涯规划书。 在校期间我也曾有过逆反心理,我不想上学,感觉在学校里就是混日子,整天无所事事,后来经过爸爸妈妈的介绍,我有了勤工俭学、寒暑假兼职的经历,这些经历让我深刻的体会到现在社会竞争实在太大了,就在这时,比我年长4岁任教幼儿教师的姐姐敲醒了我,姐姐说:“现在社会竞争那么激烈,如果你没有一技之长,如果你不能适应社会,那么,你就只能等着被社会抛弃!”是啊!我不可能要求社会来适应我,我觉得自己不能再无一技之长下去,所以在姐姐和爸爸妈妈的劝导下我毅然地决定认真地对待自己的学业。马鞍山幼儿师范学校,在这里我不但可以学到更多的知识与特长,还能在课外活动中提高自身各方面的能力。每个人都有一份属于自己独特的东西,那就是性格。在这里所学的每一门课程都得付出辛苦

的汗水才会有收获的。我的性格比较开朗,有时情绪会易于激动,不过我不会在因为这个缺点而影响到我以后的前途。因此,我会努力在最短的时间内,改正自己的缺点,发挥自己的优点,培养出优秀的职业性格,为自己的前途打下坚实的基础。 所以现在我就给自己下定决心:剩下的着一年,我一定要努力地学习,为以后的职业生涯精心地打下坚实的基础。 我的优点:

1、责任心强,有爱心、耐心;

2、态度积极认真;

3、思维活跃、精力充沛,积极向上乐于思考和行动,并有创新的能力;

4、在唱歌、表演等方面有一定的特长,兴趣爱好比较广泛;

5、为人自信、正直、想法多。

我的缺点:

1、考虑问题不够全面,做事不够果断;

2、有时比较任性;

3、个性较强,固执;

4、缺乏时间观念,做事易拖拉。

二、环境分析:

校园环境:

马鞍山幼儿师范学校是安徽省两所国有公办中等幼儿师范学校之一。前身为1946年成立的“和县简易师范学校”,1952年改建为“和县初级师范学校”,1986年转型为幼师,更校名为“和县幼儿师范学校”,2007年改名为“巢湖幼儿师范学校”,2011年安徽省行政区划调整后,经省教育厅批准,更名为“马鞍山幼儿师范学校”。学校目前,设有五年制高职学前教育、学前教育英语方向,三年制中专幼教三个专业,50个教学班,全日制在校生2600多人,教职员工140人,高级讲师26人,讲师38人,硕士学位的教师21人,教师队伍结构合理,素质优良。学校布局合理,教学楼、办公楼、艺术楼、科技楼、宿舍楼、餐厅、浴室设施完备,拥有百余间配套钢琴房及音乐、舞蹈、美术、理化生、语言、微格、多媒体、计算机等专用教室,设施先进,功能齐全。图书馆、阅览室收藏纸质、电子书18.1万册,期刊217种。财经、商贸、艺术、管理类热门专业20多个,在校学生6238人。学校2006年被评为安徽省“语言文字规范化示范学校”;2007年被评为全省教育系统“先进集体”;2008年被评为安徽省首批“未成年人思想道德建设示范学校”、“安徽省示范中等职业学校”和市“绿色校园”、“文明单位”;2010年被评为“国家级重点中职学校”和全省关心下一代工作“先进集体”;2011年被评为“国家级语言文字规范化示范学校”、

安徽省第九届“文明单位”、安徽省第九届“绿色学校”;2012年被评为“安徽省对口支援松潘县恢复重建工作先进集体”等。在这么优秀的校园环境下学习,成长,让我可以学得更多更好。

家庭环境:

我家住在和县县城,家里父母都是农民,家里的经济状况一般般吧,但是家里人对我的教育很重视,不在乎我在学习上面花了多少,不管在什么情况下都支持我的学习,尽他们所能去为我创造最好的学习环境。父母的教育理念是“不成才,但成人”,他们也不是希望我能够做出什么很伟大的事情,他们只希望我能够过的好好的,成为一个大写的人。

社会环境:

虽然,我国现在正处于并不太平的时期。先前的钓鱼山事件、金融危机、刚刚过去的四川雅安地震以及社会存在的体制弊端,还有许多没有解决的矛盾,但是政治上比较稳定,法制化进程已经开始,市场经济初步形成并步入正轨。二十一世纪的中华大地充满各种人才成长发展的机遇。 同时我们也要看到,我国现在大学毕业生一年比一年多,可以说是大学生泛滥,而需求量渐饱和,也就造成人才的竞争日趋激烈,社会就业率不高,大学生就业难、失业率居高不下等等,都使我们的就业环境看上去不容乐观。所以就业前景也不是很好。 职业环境:

十二五规划中将幼儿教育纳入规划前景中,大大促进了幼儿教育事业的蓬勃发展。市区开始增设幼儿园,幼儿园也需要更多老师,孩子们需要更好的小班化教育,这一切的一切都在大大刺激幼儿教育,岗位的不断增多给我们更多就业机会的同时也给了我们选择的权利。

从目前实际看,幼儿教师的各种教育教学活动已经在一个定程度上达到了专业标准的要求。而且,现代教育本身的发展对教师的要求与专业化的标准是非常一致的。作为幼儿园有义务提高教师的专业水平,使教师成为像医生、律师、建筑师类似的专业工作者。新的课程改革对教师提出了巨大挑战,许多教师面对新课程、教材茫然失措,急需专业地、深入地、持久地、一对一地深度培训。幼儿教师专业化发展是教育现代化的必然要求近年来,由于信息技术的高速发展,幼儿教育也面临着信息化的要求,特别是在素质教育中要对幼儿进行信息素养、信息知识和信息获取、处理以及管理的能力的启蒙教育,通过自主学习、自主性游戏、创新精神和实践能力的培养,提高幼儿社会化的水平,拓展幼儿认知新领域。在这一背景之下,尽快促进连续剧儿教师专业化成长,是关系到幼儿园、幼园教师个人,乃至整个幼儿教育事业发展的一件大事,是新世纪全社会对幼儿教育界的强烈呼唤。虽然现在我国幼儿教师需求量很大,容易找到工作,但是现在自己还是多考些证能够拓宽些就业范围。

三、制定措施:

我觉得每一步的前进都要有一定的目标,有了目标就有了方向,才能更好的发展自我。只要自己尽心尽力了,能力得到了发挥,每个阶段有切实的提高,即使目标没有实现,我也不会觉得失败。至少目标引导我如何走好人生的每一步。确定目标是成功发展的道路。俗话说:“山是一步一步有凳上来的,船是一橹一橹摇出去的。”想要得到成功,就得慢慢地从中一点一滴地积累,一步一个脚印,向远大的目标迈 进。而我的目标就是凭着自己的专业知识成为一名出色的幼儿教师。

四、确定目标:

剩下为数不多的一年的在校时光,正所谓光阴似箭,日月如梭,所以我要好好地把握这剩下的一年的光阴,在接下来的日子里,我要给自己制定几个措施:

1、努力地学习各门学科,学好各项专业知识,严格地对待每一科考试,并不断锻炼自己,全面掌握每科专业的学习技巧;

2、学习技能的同时,我会积极地参加学校组织开展的各项活动,勇于地把自己的特长发挥出来;

3、做一名优秀的中专幼教毕业生,争取考业余本科院校,继续深造。以积极的工作态度,强大的正能量来对待自己今后的职业,这是毕业后,在职场中不可缺少的两个重要元素。 毕业后想继续深造,就必须得通过实践学习,不断完善自我,在人生的大舞台充分展示自我;重视与他人的交往,建立良好的人际关系,拥有广泛的社交能力:有良好的适应周围环境的能力:始终保持积极的人生态度。计划固然好,但最重要的在于付出实践并取得成绩。时刻都不能忘记,任何目标,光说不做到头来只是竹篮打水一场空。

五、总结:

不经历风雨怎能见彩虹。我们要时刻保持一颗清醒的头脑。虽然,每个人心中都有一片汪洋大海,奋发着理想、信念、追求和报负;每个人心中都有一片森林,承载着收获、芬芳和磨砺。一个人,若想取得成功,必须拿出十足的勇气,付出百倍的努力、拼搏、奋斗才会成功。机遇不相信借口,不相信颓废,不相信幻想,更不相信眼泪;只相信爱打拼的人!若想实现自己那远大的目标,就必须从生活中的点点滴滴开始做起,努力地积累从中所学到的知识,总结经验,那就是打开成功大门的钥匙。


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学前教育专业就业前景


工资待遇

截止到 2013年12月24日,36937位学前教育专业毕业生的平均薪资为 4305元,其中0-2年工资2833元,3-5年工资5749元。

招聘要求

针对学前教育专业,招聘企业给出的工资面议最多,占比100%;0-2年工作经验要求的最多,占比50%;中专学历要求的最多,占比100%。

就业方向

学前教育专业学生毕业后可在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。

就业岗位

幼师、幼儿教师、幼教、幼儿园园长、幼教老师、课程顾问、早教老师、幼教驻地记者、销售代表、幼儿园教师、教师、亲子教师等。

城市就业指数

学前教育专业就业岗位最多的地区是北京。薪酬最高的地区是上海。

就业岗位比较多的城市有:北京[850个]、上海[592个]、广州[580个]、武汉[375个]、深圳[345个]、成都[226个]、东莞[222个]、杭州[208个]、南京[166个]、朝阳[151个]等。

就业薪酬比较高的城市有:上海[7385元]、广州[6333元]、沈阳[5000元]、深圳[4999元]、苏州[4000元]、北京[3999元]、天津[3749元]、济南[3374元]、武汉[3332元]、大连[3000元]、兰州[2999元]等。

同类专业排名

学前教育专业在专业学科中属于教育学类中的教育学类,其中教育学类共10个专业,学前教育专业在教育学类专业中排名第5,在整个教育学大类中排名第6位。

在教育学类专业中,就业前景比较好的专业有:教育学,教育技术学,小学教育,科学教育,学前教育,艺术教育,人文教育,特殊教育,华文教育等。

远程开放教育机构职业生涯规划教育论文


论文摘要:远程开放教育机构必须制定战略计划,从教学设计、师资队伍建设、实践教育三个方面入手,构筑远程开放教育机构的职业生涯规划教育体系。

论文关键词:远程开放教育 职业生涯规划 职业教育

开放教育环境中的大学生以“职业人”为主体,他们往往在工作领域有了一定基础和经验,其接受远程开放教育的初衷就是想通过相应的学历教育或继续教育改进知识结构;以期能够在职业发展中获得新的成长空间。因此,职业生涯规划是远程开放教育适应社会培养人才需要的重要环节。

一、远程开放教育学生特点

远程开放教育学生特点表现在:

(一)教育方式的开放性和远程性。开放性是指远程开放教育的教育课程、教育场所、教育时间、教育方法和教育对象完全面向广大的远程社会学习者开放,对每个学习者而言都具有相当大的自由度,是一种典型的开放教育模式。远程性是指远程开放教育中的教育者和受教育者由于地理条件的隔离,处于一种“时空分离状态”,是一种典型的“非接触性”的教育模式;

(二)教育对象的大众化。所谓大众化,是指远程开放教育不只为少数人服务,而是面对大众,为提高大众素质服务;

(三)学习方式的自主性。远程开放教育模式是“以学习者为中心”、“以学习者的自主学习为中心”的教育,学生的学习主要以个别化“自主学习”和协同化“小组活动”为主,学习者主要通过对现代教育技术媒体的利用,就自学过程中产生的问题与教师和其他学习者进行沟通与交流。因此,相对于普通高校大学生职业生涯规划而言,开放教育环境中的大学生职业生涯规划的目的性更强,在实施过程中也更加富有操作性。

二、职业生涯规划教育战略

由于远程开放教育大学生构成复杂,他们的年龄差异、社会阅历、学习目的、工作经历、社会背景等因素使他们的职业生涯规划教育更加复杂。远程开放教育学生的年龄大多在20-35岁之间,并有着逐步年轻化的趋势。这个年龄段的学员面临着生活、工作和家庭的多重压力,他们希望通过进修学习进步拓展和深化知识、提高工作能力、增强自己在职业中的竞争力、改善自己的处境。无论是普通高等教育学校还是远程教育机构都必须把学生未来职业生涯成长作为素质教育的一部分予以充分重视。

职业生涯规划教育作为一项系统工程,其相关的发展因素是不可或缺的。远程开放教育机构需要确定职业生涯规划教育的战略使命,根据其外部环境和内部条件设定职业生涯规划教育的战略目标,为保证目标的正确落实和实现进行计划,以及在实施过程中进行控制的一个动态管理过程。我国大多数高校还没有专门设置独立的职业生涯规划教育机构,许多高校实行混合建制,只是把它挂靠在就业指导中心或就业指导办公室。从事大学生职业生涯规划的指导教师,大多是由学校的政工干部和毕业新分配来的学生辅导员担任,缺少专业知识和技能,指导起来枯燥、缺乏吸引力,无说服力,效果不理想。这种管理体制上的混乱,导致职业生涯规划教育质量很难保证。远程开放教育要顺利开展职业生涯规划教育,就要制定自上而下发展战略。积极探索远程开放教育学生职业生涯规划理论体系,制定专家队伍建设、职业指导机构设立、课程建设等方面的制度体系,有效促进职业生涯规划教育的顺利进行。

中国广播电视大学是采用计算机网络、卫星电视等现代传媒技术,运用文字教材、音像教材、多媒体课件、网络课程等多种媒体进行远程教育的开放性高等学校。它是由中央广播电视大学,省级广播电视大学,地市级、县级广播电视大学分校和工作站组成的覆盖中国大陆的远程教育系统。因此,广播电视大学系统应成立以中央广播电视大学为核心的职业生涯规划教育战略管理部门,主持一系列的远程开放教育学生职业生涯规划研究和实践。从师资队伍、大纲编制、课程设置、课件制作、实践指导等方面建立一套符合现代远程开放教育特色的职业生涯规划教育体系。

三、课程教学

课程教学是指导远程开放教育学生职业生涯规划的主要途径之一。通过制定切实可行的教学大纲,并加以实施,帮助学生树立正确的择业观念,掌握职业生涯规划的基本知识与理论,熟悉职业生涯规划的技能与方法,把握自己的职业前途,为自己的人生道路奠定良好的基础,取得了一定成效。职业规划课程建设的核心目标是提高学生的职业素养。基本目标是促进学生的终身幸福和个人发展。总目标是使学生学会认识自我的性格、兴趣、价值观等特点与一些职业的基本知识、技能,以及认识职业的一些思维方法,掌握择业和就业的一般技巧和方法:具有能够运用职业选择、决策的方法与技术解决实际职业问题以及终身进行自我职业指导的能力,并具有一定的职业规划能力:形成和保持对职业的探究兴趣和学习愿望,具有正确的职业观和较强的创业意识;养成积极、负责、安全的职业行为习惯,为迎接未来社会挑战、提高生活质量、实现终身发展奠定基础。 职业生涯规划是一门综合性的课程,应包括对学业发展的指导、个性完善指导、生涯规划的指导及择业就业创业指导等内容。具体而言,课程要包括职业生涯规划的全过程,即要在课程中培养学生了解自己的能力、寻找和发现职业生涯机会并作出正确评估的能力、利用职业锚确定职业目标能力、选择职业生涯实现策略的能力、制定职业生涯行动计划与措施的能力、评估与回馈职业生涯规划的能力。

四、建立高素质的专业化师资队伍

要加强大学生职业生涯规划教育,师资队伍建设是关键要素之一。具有现代意义的职业生涯规划教育进入国内高校还仅仅有10余年的历史,在职业指导教师培养上还处于探索阶段。大学生职业生涯规划教育的师资队伍建设,必须朝着专业化、职业化的方向发展。在现阶段,要建立高素质的专业化师资队伍,应从以下几个方面入手:

首先,应充分挖掘校内现有的师资资源,挑选专业知识强、实践经验丰富的教师,加强培训,采取各种激励措施,努力培养自己的专业师资队伍。可以借鉴普通高校就业指导老师培养的经验,结合不同的专业发展途径,培养高水平高素质的就业、从业指导师。其次,要充分利用社会资源,加强自己的专业化队伍建设。远程开放教育的师资很大一部分依赖于社会,这就为职业生涯规划老师选择提供了更多途径。通过兼、聘的方式,聘请长期从事人力资源开发的国内外专家、学者来学校讲课、作报告,有效促进职业生涯规划知识的传播。三是领导要重视.要把在职业生涯规划教育和科研中所取得的成果,在评职、评先方面给以优先考虑,以提高广大教师从事这一领域研究的积极性,保持就业指导队伍的相对稳定性。

五、实践教育

实践是职业生涯规划教育完成体系中的最后一个环节。学校的职业规划指导不能停留在泛泛而谈的层面。而是要通过现在职场上普遍采用的“量化表”对学生的兴趣、性格、品质、能力、职业及环境等进行科学测评,从而提供有个性化的指导,并进行跟踪调查,以达到实际效果。在指导学生进行职业生涯规划时可以考虑与拥有丰富咨询经验和企业资源的职业咨询机构合作,为学生提供更有针对性和现实性的职业生涯规划指导。同时,远程开放教育学生很多都已经是所从事职业的成功人士,远程开放教育机构可以对学生职业状况进行调查,从中找出职业生涯规划成功的个案,以其促动其他学生共同实现人生价值。通过接触周围职业人的职业状态,远程开放教育学生可以了解到达职业目标所需的努力,还能正确认识自己的优势和不足,也检验自己的规划是否科学,是否适合真正适合自己。从而制定更加合理的学习、生活和实践计划。

参考文献:

[1]吴兴华,刘博.远程开放教育中“以学习者为中心”的面授教学之思考[J].继续教育研究,2009(10):75-77.

[2](美)里尔登(Reafdon)等.侯志瑾等诳职业生涯发展与规划[M].北京:高等教育出版社,2005,5。

[3]杜映梅Bessie编著.职业生涯规划[M]北京:对外经济贸易大学出版社,2005。

[4]吴秀霞.我国大学生职业生涯规划教育的发展历程与发展趋向[J].理工高教研,2008,27(4):86-89.

[5]陈文举.大学生职业生涯规划与课程构建思考.中国成人教育,2009(20)8-9。

数学教育专业职业生涯规划书


漫漫人生,唯有急流勇进,不畏艰险,奋力拼搏,方能中流击水,抵达光明彼岸。大学期间,正是我奋力拼搏的大好时期。因此要有正确的理想和信念,它们是我乘风破浪,搏击沧海的灯塔和动力之源。

坚定信念和实现社会理想而奋斗的过程中实现自己的理想,。因而对自己有个切合实际的职业规划显得特别重要。

我是一名数学教育专业的学生,专业的设定是让我日后能成为一名人民教师,而我本人也对教师这个行业充满了期待。首先我要正确去认识自己正确认识教师这个行业。

自我分析法:

(1)我是谁?:我是数学教育专业的学生,我有着肯干的精神,遇到一件事我首先要用自己的能力去解决,然后在寻求他人的帮助。我有着良好的团队意识、注重集体。

(2)我想做什么?每个人都有自己的理想,我也是,我不去奢求自己能干出经天纬地的事业,但是我想在一个平凡的岗位上做出自己的贡献,实现自我的人生价值,让我的人生在工作岗位上得以闪光。

(3)我会做什么?在校期间我参加了双语演讲比赛,锻炼了我的能力,在校外我主动去做一些社会实践,既锻炼了我的实践动手能力,也锻炼了我的社交能力。

(4)环境支持或允许我做什么?我的父母都支持我去做自己喜欢做的事情,只有自己喜欢了这个职业,才能以饱满的热情投入进去,去创造去提高自己。国家提倡自主创新,也为我个人的发展提供了契机。

(5)我的职业与生活规划是什么?我的理想职业就是与本专业紧密结合的职业:教师。平凡中孕育着伟大。虽然辛苦着,却也收获着,常常羡慕那些桃李满天下的教师,当他们回忆的时候充满了自豪和笑容。因为是他们让一个个孩子睁开眼睛看到了世界的丰富与变幻。我希望自己也能像他们一样给自己的生活带来快乐和充实。

SWOT分析法:

SWOT是“优势、劣势、机遇、威胁”4个英文的第一个字母的组合。

优势:学了什么、最成功的是什么、忍耐力如何?作为一个师范类的学生,我能够得到系统的学习本专业的理论文化知识,能够在课堂上领略大家的风采,能够在图书馆中找到成功的途径。我不算是个非常聪明的人,但是我的勤奋,我的耐力会弥补我的不足,成功会眷顾那些勤奋的人不是吗?

劣势:性格弱点、经验或经历中欠缺什么?我还欠缺着一点自信,有了自信你就成功了一半,这话有些道理,常常做一件事的时候经常问自己,我能行吗?很犹豫,担心自己的能力。而事后却发现自己是有哪个实力的,欠缺的是自信,所以以后每当学校有活动的时候,我都要积极的参加。机遇:现在的就业形式、各种职业发展空间、社会最急需的职业?国家实行人才强国战略,十分重视人才的教育与培养,也就注定了教师这个行业是永不会落伍的,他肩负着教育人才的重任。教师队伍素质的好坏决定了一个国家的命运。所以教师这个行业是很有希望的,也是很急需的。威胁(挑战):同学竞争、薪酬过低。

竞争在所难免,常常会遇到几个同班同学去竞争一个岗位,我认为这是一种良性的竞争,有了竞争,会让自己更好的提高自身的素质和职业技能,可以更好的应对工作。至于薪酬,国家的阳光工程等对于教师的一系列优惠政策都打消了我的疑虑。

这些是我对自身的认识和对于本专业的认识。下边是我在校期间的规划:

思想政治及道德素质方面:以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,树立正确的人生观、价值观、道德观、奋斗观、创业观,坚持正确的人生价值取向。定期递交对党的章程的学习、认识及实践,以及自己的言、行、感受,争取早日通过审核,加入中国共产党。积极参加党团活动。

社会实践与志愿服务方面:适时参加社会调查活动。适时参加安全义务献血、植树活动、青年志愿服务活动等公益事业。

科技学术创新创业方面: 扎实学习专业技能,同时,充分利用校内图书馆、校外购书城及网络信息,开拓视野,扩展知识范围,以此,激发、开拓思路,尝试设计开展学术创新、科技创新。

文体艺术、社团活动与身心发展方面:积极参加校内外文体艺术活动、校内社团活动、演讲赛、辩论赛、书画比赛等,以此充分锻炼胆量、能力,展示个人风采。积极参加体育锻炼。

技能方面:通过国家计算机二级考试,通过大学英语四级

学业方面:努力学习好本专业的知识,同时也要涉及广泛。知识积累不仅应做到广、博,更应做到专、精。

计划定好固然好,但更重要的,在于其具体实施并取得成效。这一点时刻都不能被忘记。任何目标,只说不做到头来都只会是一场空。然而,现实是未知多变的。定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。这一点,每个人都应该有充分心理准备。当然,包括我自己。因此,在遇到突发因素、不良影响时,要注意保持清醒冷静的头脑,不仅要及时面对、分析所遇问题,更应快速果断的拿出应对方案,对所发生的事情,能挽救的尽量挽救,不能挽救的要积极采取措施,争取做出最好矫正。相信如此以来,即使将来的作为和目标相比有所偏差,也不至于相距太远。

教育学专业职业生涯规划


每个人都期望有一份好的职业,但是往往事与愿违,这让我们不得不深思。周老师让我们对自己的职业生涯进行规划,这也让我开始全面思考自己的职业生涯了

一、自我分析

1.人格测试
通过进行人格测试发现,我是属于表演者型,这类人对人和新的经历都感兴趣,善于观察,看重眼前事物你更多地从做事的过程中学到东西,而不是研究或读书。相信自己五感所感触到的信息,喜欢有形的东西,能够看到并接受事物的本来面目,是现实的观察者,并具有运用常识处理问题的实际能力。热爱生活,适应性强且随遇而安,爱热闹,爱玩耍,热情、友好,表现欲强烈,有魅力和说服力;喜欢意料之外的事情并给他人带来快乐和惊喜;我的饱满情绪和热情能够吸引别人,灵活、随和,很好相处。通常很少事先做什么计划,自信能够遇事随机应变,当机立断。讨厌框框,讨厌老一套,总能设法避开这些东西。善于处理人际关系,经常扮演和事佬的角色,圆滑得体,富有同情心,愿意以实际的方式帮助他人,通常可以让别人接受自己的建议,不喜欢将自己的意愿强加别人,是非常好的交谈者,天生受人欢迎。

可能的盲点:对各种事情都好奇,以致于总是分心,工作受到干扰。做事容易拖拉,难以约束自己,显得不是那么尽职尽责。建议集中注意力,平衡工作和生活,努力把工作放在首位,借鉴一些成功的或已为人所接受的安排工作和控制时间的方法。

因为积极活跃的个性,总是忙碌于具体的事务中,并无暇去制订计划,致使面临应急和变化时你会不知所措,你应该未雨绸缪,学会计划和预测事物的发展变化。

经常忽视理论思考和逻辑分析,做决定时习惯于相信自己的感觉,或凭一时兴趣、冲动,有时不考虑结果。对朋友的评价很高,并只看到他们积极的一面。需要更进一步考虑事情的起因和结果,并学会拒绝。

2.动力测试
通过测试,发现我的成功愿望指数为成功愿望:90.4 %,影响愿望指数为95.3 % ,挫折承受指数为75.6 % ,人际交往指数为98 %。

通过动力测试分析,发现我有如下特征:
- 做事主动、意志坚强,不达目的不罢休
- 对自己有较高的期望值,重大局,不贪小利,较少感情用事
- 有较强的责任心
- 做事有较强的目标方向性
- 愿意主动影响、控制或引导他人
- 愿意干预他人的情绪、做事方式、进度,期望结果可控
- 希望处于那些能够表现个人影响力的职位上
- 非常在意自己行为的影响力和在他人心目中的位置 。
- 意志顽强,在逆境中不失斗志
- 在新的或不确定的情境下敢于探索,不惧怕失败
- 对情绪能进行很好的自我调节
- 愿意在人际关系上投入时间和精力
- 能够获得广泛的人际支持
- 具有良好的人际交往技巧

3.分析结果
通过进行人格和动力的测试,表明我适合的工作特质是:
(1)在轻松、友好的环境里工作,能和他人在一起积极地工作,工作具有丰富性、乐趣性和自主性。
(2)能够不断地从实际经验中学习,通过搜集的具体、细致的资料中,发挥自己灵活的判断力寻找解决问题的方法。
(3)能够促进大家的合作,充分动员他人的能力和热情,熟练处理人际关系和争执冲突,消除紧张气氛 。
(4)工作能让我体验到快乐和惊喜,能有自我发挥的空间,少受层级结构、规则和条条框框的限制。
(5)可以直接和客户打交道,能深入参与和实践,而不愿意排除在外 。
(6)能够应对突发或处理紧迫的事情,并考虑周边人的需求。

二、职业选项

政府单位(公务员),普通高校、中小学、特殊教育机构,报社、出版社。

三、主要职业目标和决策理由

我的主要职业目标是公务员,决策理由如下:
1.专业因素
本科四年我学习的是教育学专业,我不想浪费四年的专业知识学习,所以进入教育机关是我今后就业的首选。

2.兴趣因素
由于本人从小对政治时事比较感兴趣,参加过多次时事竞赛,因而从事政府部门的工作也算是一直以来的愿望。

3.能力因素
根据上文的自我分析,我自认为自己有这方面的能力,而且我一直担任学生干部,有一定的组织管理能力。

4.家庭因素
由于我是独生子女,父母希望我能从事一份稳定的工作并且可以离家里近一点,从长远方面考虑,公务员是一个最好的选择。

5.客观因素:
教育学专业本科毕业生不具有优势,若想到高校任教一定要读到博士才有机会,而我不想那么久再就业。

四、目标职业的岗位职责和任职要求

1.岗位职责
(1)爱党、爱国、爱人民,模范遵守法律和纪律。
(2)能全心全意为人民服务。
(3)服从分配,做好自己本职工作。
(4)敬业爱岗,诚实守信,自觉维护政府机关的职责。
(5)认真学习党中央下发的各种文件并定期做出思想汇报。

2.任职要求(针对教育学专业)
(1)要求研究生以上学历的居多。
(2)15%的职位要求具有基层工作经验。
(3)要通过国家公务员考试和面试。
(4)党员优先。

五、能力与目标的的差距

1.教育学专业知识不扎实。
2.缺少对党政时事的关注。
3.通过对公务员报考的要求,我必须要准备考研。
4.社会实践的经验不足,没有参加过什么社会实践活动。

六、三年的工作计划

1.从现在起努力学习专业知识,熟练地掌握本专业的知识,坚持每周至少有四天上自习。同时报一些关于管理方面的选修课,提升自己的管理能力。
2.从现在起开始订阅《半月谈》等时事类刊物,每天注意收听新闻联播,及时关注国家的各项政策,法规。
3.准备考研,这样或许会多花费三年的时间,但是从经济、兴趣、家庭、社会等多方面权衡,考研对于我来说应该算是一个比较正确的选择,所以我从现在开始就要着手准备。
4.大二时参加一些社会实践,支教等活动,例如校团委的社会实践,学校的urtp等,提升自己的实践能力。
5.大二继续从事学生干部的工作,提升自己的管理能力,大三时要专心准备考研。
6.积极主动要求进步,争取早日入党。

对策
首先,要打好专业知识的基础。基础一定是很重要的,要想在将来的职业领域中具有竞争力一点要掌握良好的专业知识,而且应该有广泛的知识,不仅局限于本专业的课程上,一些与专业课程有联系的其他专业也要略知一二。
其次,要有强烈的责任心和良好的组织协调能力。教育学专业培养的人才是属于管理阶层的,因而对其能力的要求也是很高的,在本科阶段可以多参加一些社团或是学生会,锻炼自己的组织能力,并看一些有关管理方面的书来提升自己的管理能力。
最后,教育学专业的学科广泛,本科阶段学习的知识还是很泛化的,所以我要继续攻读研究生,具体学习教育学专业的某一个分支,掌握更加专业的知识。同时,也要做好攻读博士生的准备。

七、结语

前途是未知的,我不能预测明天会发生什么,但是我想通过这份作业我可以清楚认识到自己今后的职业选择方向和努力的目标,并按照我所做的计划践行下去。拼出属于我的那片天空,搏回生命中多彩的未来。

文秘教育专业职业生涯规划书


文秘教育专业职业生涯规划书

在今天这个人才竞争激烈的时代,职业生涯规划对于我们大学生来说开始成为在以后的工作争夺战中的另一重要的利剑。职业生涯规划对企业而言,体现了公司重视“以人为本”的人才理念,员工的人才理念,关注员工的持续成长;而对每个人而言,生命是有限的,职业生涯更有限,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生,若是没有明确的规划,带着一脸茫然,当踏入这个拥挤的社会时怎能满足社会的需要使自己占有一席之地,实现自己的人生价值?因此,我为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的未来好好的设计一下。有了明确的目标,才会有奋进的目标。

一、审视自己

(一)兴趣爱好

我是一个当代本科生,(平时)是家里最大的希望--成为有用之才,我在学习上刻苦、成绩稳定,但是我也有自己喜欢的明星,如成龙和刘亦菲,但我不是追星族。在课余时间我喜欢看电视,最喜欢的是《恶作剧之吻》、《蓝色档案》。而电影则有《婚纱》、《海洋天堂》、《风声》等等,内容多展示的是母爱和父爱。偶尔看点文学作品,最喜欢的有《红楼梦》和《平凡的世界》,看到其中美丽的词语和片段无疑是一种享受。但是听音乐、画画和十字绣则更能带给我精神上的快慰。

(二)生活上

做事方面仔细认真、负责、踏实,积极性很高;友善待人,受到父母、亲人、关爱;动手能力较强;勤于思考,考虑问题全面;思想开放,能很快地接受新事物,对新环境的适应还可以

(三)劣势所在

家庭经济状况不是很好;相貌一般,身高不够;没啥特长,交际能力一般;过于执着偏固执,有点胆小,缺乏自信心,对人有依赖性,做事虽积极性很高,但是有时候有点偏急切。

二、总结与教训

八岁时的一次诗歌比赛,上台因为紧张以忘词作为结局而收场;小学快毕业的时候因一小矛盾和好朋友形同陌路,至今追悔莫及;中学因一心读书,而忽视处理人际关系,只留下了人生的一段空白记忆;在大学,进学生会落空,竞选班干部失利。相貌虽一般,但这是不可改变的事实,然而做一个有内涵、有思想和有气质的人才是最美的,努力地用知识来丰富自己,增加其文化内涵。家庭状况是一现实问题,世界上没有什么是一成不变的,靠自己的努力终将改变,这一辈不行还有下一辈,毕竟胖子不是一天吃胖的,新中国也不是一天就建成的。

多参加社团活动和社会实践来改变其胆小的性格,树立自信,多一份激扬,少一份沉默、怯场。同时为以后创造更多的精神财富和物质财富打下坚实基础。把积极性和热情用在对的时间和对的地点,这样才能做出对的事情。加强锻炼,增强体质,为自己多增加一种无形的资本。

三、未来人生职业规划

(一)、2010-2014年学业有成期:充分利用校园环境及条件优势,认真学好专业知识,培养学习、工作、生活能力,全面提高个人综合素质,并作为就业准备。具体体现在:

学历、知识结构:提升自身学历层次,除了学习本专业的基础知识外,掌握专业技能,了解本专业和其它专业就业前景。拿到计算机三级网络合格证,英语四、六级争取拿优秀、普通话过级。进行社会实践,开始接触社会工作、熟悉工作环境。

(二)、20014-2019年熟悉适应期:利用5年左右的时间,通过自己的努力找到合适自身发展的工作环境、岗位。

、个人发展、人际关系:在这一期间,除了做好职业生涯的基础工作外,还要加强与同事和领导的沟通,向前辈虚心求教。

、生活习惯、兴趣爱好:形成良好的交友范围,尽量形成有规律的良好个人习惯,并参加健身运动,如散步、打羽毛球等等

、2019-2079年,在自己的工作岗位上,踏踏实实工作,贡献自己的力量,拥有一个幸福的家庭。

四、结束语

规划固然重要,但计划总是赶不上变化。邓小平说过:只有实践才是检验真理的唯一的标准。光说不做到头来都会是一场空。所以无论何时必须保持清醒的头脑,遇事冷静分析,当然更多的则是需要我们总结经验,吸取教训。

前方的路不平坦,充满坎坷,这就需要我们拥有一种坚持不懈的心态。我明白我具有许多优势,这可以作为我成功的资本,绝不是用来耍小聪明,玩手段。同时我也了解我的劣势,但并不是一定会造成我成功路上的障碍,就许多著名的科学家、思想家和音乐家之类的,也有许多是不健全的人,如贝多芬、海伦凯勒等等。世界上谁是十全十美的呢?只要我们拥有平常的心态,把劣势转为优势即使身处绝境,也能绝处缝身。

教育学专业职业生涯规划书


每个人都期望有一份好的职业,但是往往事与愿违,这让我们不得不深思。周老师让我们对自己进行职业生涯规划设计,这也让我开始全面思考自己的职业生涯,特制定了以下教育学专业职业生涯规划书。

一.自我分析

1.人格测试

通过进行人格测试发现,我是属于表演者型,这类人对人和新的经历都感兴趣,善于观察,看重眼前事物你更多地从做事的过程中学到东西,而不是研究或读书。相信自己五感所感触到的信息,喜欢有形的东西,能够看到并接受事物的本来面目,是现实的观察者,并具有运用常识处理问题的实际能力。热爱生活,适应性强且随遇而安,爱热闹,爱玩耍,热情、友好,表现欲强烈,有魅力和说服力;喜欢意料之外的事情并给他人带来快乐和惊喜;我的饱满情绪和热情能够吸引别人,灵活、随和,很好相处。通常很少事先做什么计划,自信能够遇事随机应变,当机立断。讨厌框框,讨厌老一套,总能设法避开这些东西。善于处理人际关系,经常扮演和事佬的角色,圆滑得体,富有同情心,愿意以实际的方式帮助他人,通常可以让别人接受自己的建议,不喜欢将自己的意愿强加别人,是非常好的交谈者,天生受人欢迎。

可能的盲点:对各种事情都好奇,以致于总是分心,工作受到干扰。做事容易拖拉,难以约束自己,显得不是那么尽职尽责。建议集中注意力,平衡工作和生活,努力把工作放在首位,借鉴一些成功的或已为人所接受的安排工作和控制时间的方法。

因为积极活跃的个性,总是忙碌于具体的事务中,并无暇去制订计划,致使面临应急和变化时你会不知所措,你应该未雨绸缪,学会计划和预测事物的发展变化。

经常忽视理论思考和逻辑分析,做决定时习惯于相信自己的感觉,或凭一时兴趣、冲动,有时不考虑结果。对朋友的评价很高,并只看到他们积极的一面。需要更进一步考虑事情的起因和结果,并学会拒绝。

2.动力测试

通过测试,发现我的成功愿望指数为成功愿望:90.4 %,影响愿望指数为95.3 % ,挫折承受指数为75.6 % ,人际交往指数为98 %。

通过动力测试分析,发现我有如下特征:

- 做事主动、意志坚强,不达目的不罢休

- 对自己有较高的期望值,重大局,不贪小利,较少感情用事

- 有较强的责任心

- 做事有较强的目标方向性

- 愿意主动影响、控制或引导他人

- 愿意干预他人的情绪、做事方式、进度,期望结果可控

- 希望处于那些能够表现个人影响力的职位上

- 非常在意自己行为的影响力和在他人心目中的位置 。

- 意志顽强,在逆境中不失斗志

- 在新的或不确定的情境下敢于探索,不惧怕失败

- 对情绪能进行很好的自我调节

- 愿意在人际关系上投入时间和精力

- 能够获得广泛的人际支持

- 具有良好的人际交往技巧

3.分析结果

通过进行人格和动力的测试,表明我适合的工作特质是:

(1)在轻松、友好的环境里工作,能和他人在一起积极地工作,工作具有丰富性、乐趣性和自主性。

(2)能够不断地从实际经验中学习,通过搜集的具体、细致的资料中,发挥自己灵活的判断力寻找解决问题的方法。

(3)能够促进大家的合作,充分动员他人的能力和热情,熟练处理人际关系和争执冲突,消除紧张气氛 。

(4)工作能让我体验到快乐和惊喜,能有自我发挥的空间,少受层级结构、规则和条条框框的限制。

(5)可以直接和客户打交道,能深入参与和实践,而不愿意排除在外 。

(6)能够应对突发或处理紧迫的事情,并考虑周边人的需求。

二.职业选项

政府单位(公务员),普通高校、中小学、特殊教育机构,报社、出版社。

三.主要职业目标和决策理由

我的主要职业目标是公务员,决策理由如下:

1.专业因素

本科四年我学习的是教育学专业,我不想浪费四年的专业知识学习,所以进入教育机关是我今后就业的首选。

2.兴趣因素

由于本人从小对政治时事比较感兴趣,参加过多次时事竞赛,因而从事政府部门的工作也算是一直以来的愿望。

3.能力因素

根据上文的自我分析,我自认为自己有这方面的能力,而且我一直担任学生干部,有一定的组织管理能力。

4.家庭因素

由于我是独生子女,父母希望我能从事一份稳定的工作并且可以离家里近一点,从长远方面考虑,公务员是一个最好的选择。

5.客观因素:

教育学专业本科毕业生不具有优势,若想到高校任教一定要读到博士才有机会,而我不想那么久再就业。

四.目标职业的岗位职责和任职要求

1.岗位职责

(1)爱党、爱国、爱人民,模范遵守法律和纪律。

(2)能全心全意为人民服务。

(3)服从分配,做好自己本职工作。

(4)敬业爱岗,诚实守信,自觉维护政府机关的职责。

(5)认真学习党中央下发的各种文件并定期做出思想汇报。

2.任职要求(针对教育学专业)

(1)要求研究生以上学历的居多。

(2)15%的职位要求具有基层工作经验。

(3)要通过国家公务员考试和面试。

(4)党员优先。

五.能力与目标的的差距

1.教育学专业知识不扎实。

2.缺少对党政时事的关注。

3.通过对公务员报考的要求,我必须要准备考研。

4.社会实践的经验不足,没有参加过什么社会实践活动。

六.三年的工作计划

1.从现在起努力学习专业知识,熟练地掌握本专业的知识,坚持每周至少有四天上自习。同时报一些关于管理方面的选修课,提升自己的管理能力。

2.从现在起开始订阅《半月谈》等时事类刊物,每天注意收听新闻联播,及时关注国家的各项政策,法规。

3.准备考研,这样或许会多花费三年的时间,但是从经济、兴趣、家庭、社会等多方面权衡,考研对于我来说应该算是一个比较正确的选择,所以我从现在开始就要着手准备。

4.大二时参加一些社会实践,支教等活动,例如校团委的社会实践,学校的urtp等,提升自己的实践能力。

5.大二继续从事学生干部的工作,提升自己的管理能力,大三时要专心准备考研。

6.积极主动要求进步,争取早日入党。

对策

首先,要打好专业知识的基础。基础一定是很重要的,要想在将来的职业领域中具有竞争力一点要掌握良好的专业知识,而且应该有广泛的知识,不仅局限于本专业的课程上,一些与专业课程有联系的其他专业也要略知一二。

其次,要有强烈的责任心和良好的组织协调能力。教育学专业培养的人才是属于管理阶层的,因而对其能力的要求也是很高的,在本科阶段可以多参加一些社团或是学生会,锻炼自己的组织能力,并看一些有关管理方面的书来提升自己的管理能力。

最后,教育学专业的学科广泛,本科阶段学习的知识还是很泛化的,所以我要继续攻读研究生,具体学习教育学专业的某一个分支,掌握更加专业的知识。同时,也要做好攻读博士生的准备。

七.结语

前途是未知的,我不能预测明天会发生什么,但是我想通过这份作业我可以清楚认识到自己今后的职业定位和努力的目标,并按照我所做的计划践行下去。拼出属于我的那片天空,搏回生命中多彩的未来。

职业教育领域的个人职业生涯规划浅析


目前我国着力构建现代化国民教育体系,力图建设一个学习型社会,并且教育的信息化发展是国民经济和社会信息化的重要组成部分,更是促进科技创新的内在要求。所以,中国传统文化对教育的重视,以及政府和私人企业对教育部门的投资不断增加,中国的教育行业蓬勃发展。很多民办的职业教育大学正发挥着不可或缺的作用,与公共教育相辅相成。

教育信息化发展,为职业教育发展带来新机遇,也带来新挑战,尤其最近几年,国家开始大力推广大学生的职业规划教育,这是相当大的进步,自十一五规划纲要实施以来,在中央和各地的关注推动下,我国职业教育体系不断完善,办学模式不断创新,招生规模和毕业生就业率再上新台阶,驶上了发展快车道。职业教育是培养高素质劳动者和技能型人才的重要支撑,在发展教育,推进职业教育改革发展的进程中,职业教育改革创新和科学发展带来的革命性影响和重要意义。

职业教育的发展在一定程度上体现了现在人的职业规划已经逐步成熟,冲破了以前传统教育下,单纯追求高学历,追求高品质办公环境,寻求工作享受的弊端,由此可见职业规划的重要性已经得到人的重视。

阅读了《职业教育领域的个人职业生涯规划浅析》本站编辑还为您推荐更多相关文章:职业规划栏目

社会在变革,很多传统工作和工作岗位逐渐的走向消亡,这就要求职业教育要不断的变化来适应社会的发展。尤其是一些新的技术和工种像图形设计、计算机网络建设、多媒体等层出不穷,要求工作人员的技术和技能更加严格和多元化,哪怕是一些传统的工作岗位也需要这样的人才。

而对于个人而言,要在社会上寻找到适合自己,并能让自己愉快的工作下去的职业一直是很多求职者的梦想,但是往往工作中会发现,绝大多数的人不能很好的适应工作岗位,除了其本身性格特征与该职位不符的,大多数是因为其不能适应该职位,这点体现在刚开始就业的人群身上尤其明显。

为了使学生能够在出了校门以后还能够持续的提高自身的职业技能,并且独立思考,灵活的进行自我调整,职业教育一方面打下更宽的教育基础,另一方面则注重放宽专业技能方面的口径,使学生掌握适应当今社会的专门职业技能,能够以比较宽的路子应对一个开放的社会、一个多变高要求的人才市场。

所以现在职业教育因材施教,发展学生们的个人特色,能力、兴趣,那么如果是有研究才能的人,经过学习后成为研究型人才的可能性也会更大,在职业选择分化的时候,能够让学生们更好的选择自己的人生方向。如果一个人发挥出了自己的天赋,就一定不会平凡,这才职业生涯规划。

但是单纯在学校期间开展职业规划是远远不够的,毕业生不能被录取的原因,更多的是其本身对自己的自我价值的评价不被面试人员认可,作为一个招聘机构,一个人过去的经历只是一个参考,但是看重的更多是未来,你能够为企业带来多少的利益,而你能为企业带来多少利益。用人单位在招聘的时候考虑的东西会更多一些,然而你自己都不能理直气壮的把自己推销出去,用人单位又凭什么要录取你呢?很大程度上就取决于你的自我评价,你认为自己能做到什么,你就会做到什么,你认为自己是什么,你就是什么。

希望接下来我们的职业教育能够逐步向更好的明天,而希望莘莘学子能够很好的为自己做一个职业规划,适应社会,发挥自身的价值。

美术教育职业生涯规划书范文


一、前言:

没有梦的人生就如同一潭死水,寂静,聊无生气。有梦的人生才有幸福可言,有追求才会有动力,或许我最终得到的并不是我全部的追求,但我可以得到与付出的相应的回报,由一开始的梦明知不真实的梦,变成了真实的所得,我觉得这就是生命的价值所在。

花开花又落,春去春又回,马上我们就要离开大学这个美丽的象牙塔。那我们是否已经做好了进入社会的准备了呢?远大的理想总是建立在坚实的土地上,青春短暂,从现在开始,就好好规划一下我们的未来之路吧。

二、自我认知

职业兴趣:

我是一个行为上不太按牌理出牌的人,喜欢想象力与创造力的艺术,聪慧、好奇心强、思维活跃,常有不错的创意表现,小时候的我想当一名小说家或者摄影师。只是这些幻想都已经随着知识和认知的增加而逐渐远去。现在的我还是像以前那样喜欢幻想,我很想做的是室内设计方面的工作。

职业能力:

遇到打击绝不会轻易放弃的我对于人和事都比较敏感,打破旧有的体制与观念、建立新主张、找出新的技巧与理论、创造新的风潮并带领与众不同的时尚,想人所不敢想、做人所不能做。

职业价值观:

我最看重的是能力,一个人的能力可以说决定这他在工作中的地位。设计是一种创造性的的活动,它需要我们平时的不断积累、分析和理解再创造;制图,则是我们的表现手段,而这些正是我们能力的一种表现,当然其他的像团队合作、协调也是比较重要的。

综合评价:

自身优点:

(一)、工作方面:责任心强,工作态度认真投入并要求自己做到至臻完美,有一定的组织能力和领导力,有耐心,想象力丰富、思维活跃且富有创造力,并且乐于听取他人意见。

(二)、学习方面:自学能力强,涉猎广泛,动手能力强。

(三)、生活方面:喜欢帮助他人,待人热情,性格上静若处子,动如脱兔,心思细腻,生活比较随性,习惯单纯,对待事情较为执着,偶尔会有情绪低落,但很快会变得心境明朗。

自身缺点:

有时候比较健忘,脾气有时急躁,偶尔极端,过于追求完美而缺乏自信,较为自卑,敏感脆弱,容易情绪化,有时候略显懦弱,做事容易受到外界因素的干扰,偶尔说话太直,易得罪人。

自我综合分析小结:

综合以上分析和总结,对自己又有了更新的认识。做事比较认真,具有很强的责任心,有一定的组织能力和领导力,能吃苦,完美主义者,但有很多时候又因为过于追求完美而给自己和他人都带来一定的干扰;凡事比较细心,观察能力、动手能力和自学能力强,但是还是缺乏相当程度的耐心,情绪控制力欠佳;虽然涉猎广泛,但不够深入和精炼。在性格方面,呈现内向和外向双重性格,喜欢广交朋友,和熟悉的人能够很好的交往,待人热情,乐观活泼,情绪化严重,过于计较一些琐事,缺乏一定的交际能力。

三、职业认知:

参考人才素质测评报告建议,我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。

(一)、家庭环境分析:

因为父母的原因,从小独立生活,养成独立自主、吃苦耐劳的生活品质。父母对其期望是我最大的压力和动力,也是因为他们的原因加上自身情况,我的职业可以说是在双方一致同意下的决定。

(二)、学校环境分析:

我本来的专业是师范类美术学国画专业,但是我所选的职业却是相关职业的选项,本身专业开设的主要课程主要是美术学概论、中外美术史、教育心理学、教育原理、设计基础,素描人物写生、色彩静物写生、山水花鸟人物画研究等,这些课程的学习使我比艺术设计专业的学生对美有了更深一步的认识,自己对室内设计专业的理论学习为自身提供一定的理论基础,课余时间的装修公司的实习也为自身增加了实战经验。

(三)、社会环境分析:

驻足观望,电子、网络铺天盖地,知识信息飞速发展,科技浪潮源源不绝,人才竞争日益激烈,形形色色人物竞赴出场,不禁感叹,这世界变化好快。在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里,我究竟该扮演如何一个角色呢?

处于中国人力资源的鼎盛时期我们,加之金融危机让本来就严峻的就业形势更是雪上加霜,大学生就业难正日益成为社会问题,就业是民生之本。十二五规划纲要强调,实施更加积极的就业政策,把促进充分就业作为了经济社会发展的优先目标。有关部门的统计显示,目前每年社会新增就业机会大约700万至800万个,而每年大学毕业生人数则大约在600万以上。但我国在疏通渠道和就业服务上有明显不足,也有很大拓展空间。一方面是民营企业、边远地区有很大需要,另一方面是目前的就业服务有很大的局限,尚未形成全国性的就业市场,大学生异地求职,信息不畅,成本太高。此外还有就业观念须转变的问题。

据称有一定的方案设计能力,熟练使用设计软件人才不难找到工作。最受青睐的是正规院校本专业或相关专业本科及以上学历,有大中型公共建筑设计经验者,或者有一年以上甲级设计院工作经历或优秀应届毕业生。而具备建筑设计、城市设计、室内设计等方面的知识,能在设计部门从事设计工作,并具有多种职业适应能力的通用型、复合型高级工程技术人才是我国行业中最匮乏的人才之一。

(四)、职业环境分析:

在人类社会迈向21世纪的今天,人们对其自身环境生存与行为质量认识程度,以及环境的美化、科学化、合理化和完善化的程度越来越受到人们的重视。

人的一生有2/3的时间是在室内度过的。就环境保护而言,人们提出了绿色建筑,它包括美观舒适,采光通风,环境污染,噪音隔声,保温隔热,道路交通,绿化美化等等。这都是室内设计师带给人们以美的享受。室内环境是为人们室内活动提供的场所,它随着人们的生活而拓展扩大,并逐渐发展成为互相渗透不可分割的环境整体,人们通过自身的感觉效应,在生存活动中不断调整人与环境的关系。21世纪的到来,使人们环境心理的变化也越来越丰富。现代的室内环境设计更需要对环境进行人性化的处理和意义的赋予,把人们的主观感受渗透到环境中去,使其成为个性和时代性的环境模式。成为能反映新时代精神和物质技术发展的新的历史。

数学教育大学生职业生涯规划


漫漫人生,唯有急流勇进,不畏艰险,奋力拼搏,方能中流击水,抵达光明彼岸.大学期间,正是我奋力拼搏的大好时期.因此要有正确的理想和信念,它们是我乘风破浪,搏击沧海的灯塔和动力之源.我要在追求远大理想

坚定信念和实现社会理想而奋斗的过程中实现自己的理想,.因而对自己有个切合实际的职业规划显得特别重要。

我是一名数学教育专业的学生,专业的设定是让我日后能成为一名人民教师,而我本人也对教师这个行业充满了期待。首先我要正确去认识自己正确认识教师这个行业。

自我分析法:

(1)我是谁?:我是数学教育专业的学生,我有着肯干的精神,遇到一件事我首先要用自己的能力去解决,然后在寻求他人的帮助。我有着良好的团队意识、注重集体。

(2)我想做什么?每个人都有自己的理想,我也是,我不去奢求自己能干出经天纬地的事业,但是我想在一个平凡的岗位上做出自己的贡献,实现自我的人生价值,让我的人生在工作岗位上得以闪光。

(3)我会做什么?在校期间我参加了双语演讲比赛,锻炼了我的能力,在校外我主动去做一些社会实践,既锻炼了我的实践动手能力,也锻炼了我的社交能力。

(4)环境支持或允许我做什么?我的父母都支持我去做自己喜欢做的事情,只有自己喜欢了这个职业,才能以饱满的热情投入进去,去创造去提高自己。国家提倡自主创新,也为我个人的发展提供了契机。

(5)我的职业与生活规划是什么?我的理想职业就是与本专业紧密结合的职业:教师。平凡中孕育着伟大。虽然辛苦着,却也收获着,常常羡慕那些桃李满天下的教师,当他们回忆的时候充满了自豪和笑容。因为是他们让一个个孩子睁开眼睛看到了世界的丰富与变幻。我希望自己也能像他们一样给自己的生活带来快乐和充实。

SWOT分析法:

SWOT是“优势、劣势、机遇、威胁”4个英文的第一个字母的组合。

优势:学了什么、最成功的是什么、忍耐力如何?作为一个师范类的学生,我能够得到系统的学习本专业的理论文化知识,能够在课堂上领略大家的风采,能够在图书馆中找到成功的途径。我不算是个非常聪明的人,但是我的勤奋,我的耐力会弥补我的不足,成功会眷顾那些勤奋的人不是吗?

劣势:性格弱点、经验或经历中欠缺什么?我还欠缺着一点自信,有了自信你就成功了一半,这话有些道理,常常做一件事的时候经常问自己,我能行吗?很犹豫,担心自己的能力。而事后却发现自己是有哪个实力的,欠缺的是自信,所以以后每当学校有活动的时候,我都要积极的参加。机遇:现在的就业形式、各种职业发展空间、社会最急需的职业?国家实行人才强国战略,十分重视人才的教育与培养,也就注定了教师这个行业是永不会落伍的,他肩负着教育人才的重任。教师队伍素质的好坏决定了一个国家的命运。所以教师这个行业是很有希望的,也是很急需的。威胁(挑战):同学竞争、薪酬过低。

竞争在所难免,常常会遇到几个同班同学去竞争一个岗位,我认为这是一种良性的竞争,有了竞争,会让自己更好的提高自身的素质和职业技能,可以更好的应对工作。至于薪酬,国家的阳光工程等对于教师的一系列优惠政策都打消了我的疑虑。

这些是我对自身的认识和对于本专业的认识。下边是我在校期间的规划:

思想政治及道德素质方面:以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,树立正确的人生观、价值观、道德观、奋斗观、创业观,坚持正确的人生价值取向。定期递交对党的章程的学习、认识及实践,以及自己的言、行、感受,争取早日通过审核,加入中国共产党。积极参加党团活动。

社会实践与志愿服务方面:适时参加社会调查活动。适时参加安全义务献血、植树活动、青年志愿服务活动等公益事业。

科技学术创新创业方面:扎实学习专业技能,同时,充分利用校内图书馆、校外购书城及网络信息,开拓视野,扩展知识范围,以此,激发、开拓思路,尝试设计开展学术创新、科技创新。

文体艺术、社团活动与身心发展方面:积极参加校内外文体艺术活动、校内社团活动、演讲赛、辩论赛、书画比赛等,以此充分锻炼胆量、能力,展示个人风采。积极参加体育锻炼。

技能方面:通过国家计算机二级考试,通过大学英语四级

学业方面:努力学习好本专业的知识,同时也要涉及广泛。知识积累不仅应做到广、博,更应做到专、精。

计划定好固然好,但更重要的,在于其具体实施并取得成效。这一点时刻都不能被忘记。任何目标,只说不做到头来都只会是一场空。然而,现实是未知多变的。定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。这一点,每个人都应该有充分心理准备。当然,包括我自己。因此,在遇到突发因素、不良影响时,要注意保持清醒冷静的头脑,不仅要及时面对、分析所遇问题,更应快速果断的拿出应对方案,对所发生的事情,能挽救的尽量挽救,不能挽救的要积极采取措施,争取做出最好矫正。相信如此以来,即使将来的作为和目标相比有所偏差,也不至于相距太远。

数学教育专业大学生职业生涯规划


数学教育是研究数学教学的实践和方法的学科。而且,数学教育工作者也关注促进这种实践的工具及其研究的发展。数学与应用数学是计算机专业的基础和上升的平台,是与计算机科学与技术联系最为紧密的专业之一。该专业属于基础型专业,就业面较宽,不过考研仍然是该专业毕业生的首选。数学教育专业的大学生职业生涯规划该怎么写呢?请看就业指导网为您提供的《数学教育专业大学生职业生涯规划》。

【数学教育专业大学生职业生涯规划】

漫漫人生,唯有急流勇进,不畏艰险,奋力拼搏,方能中流击水,抵达光明彼岸.大学期间,正是我奋力拼搏的大好时期.因此要有正确的理想和信念,它们是我乘风破浪,搏击沧海的灯塔和动力之源.我要在追求远大理想

坚定信念和实现社会理想而奋斗的过程中实现自己的理想,.因而对自己有个切合实际的职业规划显得特别重要。

我是一名数学教育专业的学生,专业的设定是让我日后能成为一名人民教师,而我本人也对教师这个行业充满了期待。首先我要正确去认识自己正确认识教师这个行业。

自我分析法:

(1)我是谁?我是数学教育专业的学生,我有着肯干的精神,遇到一件事我首先要用自己的能力去解决,然后在寻求他人的帮助。我有着良好的团队意识、注重集体。

(2)我想做什么?每个人都有自己的理想,我也是,我不去奢求自己能干出经天纬地的事业,但是我想在一个平凡的岗位上做出自己的贡献,实现自我的人生价值,让我的人生在工作岗位上得以闪光。

(3)我会做什么?在校期间我参加了双语演讲比赛,锻炼了我的能力,在校外我主动去做一些社会实践,既锻炼了我的实践动手能力,也锻炼了我的社交能力。

(4)环境支持或允许我做什么?我的父母都支持我去做自己喜欢做的事情,只有自己喜欢了这个职业,才能以饱满的热情投入进去,去创造去提高自己。国家提倡自主创新,也为我个人的发展提供了契机。

(5)我的职业与生活规划是什么?我的理想职业就是与本专业紧密结合的职业:教师。平凡中孕育着伟大。虽然辛苦着,却也收获着,常常羡慕那些桃李满天下的教师,当他们回忆的时候充满了自豪和笑容。因为是他们让一个个孩子睁开眼睛看到了世界的丰富与变幻。我希望自己也能像他们一样给自己的生活带来快乐和充实。

SWOT分析法:

SWOT是“优势、劣势、机遇、威胁”4个英文的第一个字母的组合。

优势:学了什么、最成功的是什么、忍耐力如何?作为一个师范类的学生,我能够得到系统的学习本专业的理论文化知识,能够在课堂上领略大家的风采,能够在图书馆中找到成功的途径。我不算是个非常聪明的人,但是我的勤奋,我的耐力会弥补我的不足,成功会眷顾那些勤奋的人不是吗?

劣势:性格弱点、经验或经历中欠缺什么?我还欠缺着一点自信,有了自信你就成功了一半,这话有些道理,常常做一件事的时候经常问自己,我能行吗?很犹豫,担心自己的能力。而事后却发现自己是有哪个实力的,欠缺的是自信,所以以后每当学校有活动的时候,我都要积极的参加。机遇:现在的就业形式、各种职业发展空间、社会最急需的职业?国家实行人才强国战略,十分重视人才的教育与培养,也就注定了教师这个行业是永不会落伍的,他肩负着教育人才的重任。教师队伍素质的好坏决定了一个国家的命运。所以教师这个行业是很有希望的,也是很急需的。威胁(挑战):同学竞争、薪酬过低。

竞争在所难免,常常会遇到几个同班同学去竞争一个岗位,我认为这是一种良性的竞争,有了竞争,会让自己更好的提高自身的素质和职业技能,可以更好的应对工作。至于薪酬,国家的阳光工程等对于教师的一系列优惠政策都打消了我的疑虑。

这些是我对自身的认识和对于本专业的认识。下边是我在校期间的规划:

思想政治及道德素质方面:以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,树立正确的人生观、价值观、道德观、奋斗观、创业观,坚持正确的人生价值取向。定期递交对党的章程的学习、认识及实践,以及自己的言、行、感受,争取早日通过审核,加入中国共产党。积极参加党团活动。

社会实践与志愿服务方面:适时参加社会调查活动。适时参加安全义务献血、植树活动、青年志愿服务活动等公益事业。

科技学术创新创业方面: 扎实学习专业技能,同时,充分利用校内图书馆、校外购书城及网络信息,开拓视野,扩展知识范围,以此,激发、开拓思路,尝试设计开展学术创新、科技创新。

文体艺术、社团活动与身心发展方面:积极参加校内外文体艺术活动、校内社团活动、演讲赛、辩论赛、书画比赛等,以此充分锻炼胆量、能力,展示个人风采。积极参加体育锻炼。

技能方面:通过国家计算机二级考试,通过大学英语四级

学业方面:努力学习好本专业的知识,同时也要涉及广泛。知识积累不仅应做到广、博,更应做到专、精。

计划定好固然好,但更重要的,在于其具体实施并取得成效。这一点时刻都不能被忘记。任何目标,只说不做到头来都只会是一场空。然而,现实是未知多变的。定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。这一点,每个人都应该有充分心理准备。当然,包括我自己。因此,在遇到突发因素、不良影响时,要注意保持清醒冷静的头脑,不仅要及时面对、分析所遇问题,更应快速果断的拿出应对方案,对所发生的事情,能挽救的尽量挽救,不能挽救的要积极采取措施,争取做出最好矫正。相信如此以来,即使将来的作为和目标相比有所偏差,也不至于相距太远!

以上《职业生涯规划书学前教育》一文,由编辑精心撰写而成,希望对您的职业规划有所帮助,更多精彩请访问“学前教育职业规划范文”专题!