年末各国跳槽面面观 国内跳槽意愿历史新低。

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据媒体报道,又是一年年末时,对于不少职场人来说,这段时间往往更容易成为新一轮的跳槽“躁动期”。日前,某人力资源服务商发布人才市场年终盘点调查报告。调查结果显示,职场人的跳槽意愿度在年底降到了最低。比前三个季度下降近20个百分点。
 
国内职场跳槽意愿度年底最低 美国工薪层跳槽需谨慎
某人力资源服务商发布人才市场年终盘点调查报告,结果显示职场人的跳槽意愿度在年底降到最低,比前三个季度下降近20个百分点。报告显示职场人选择跳槽的原因主要集中于企业发展不佳和行业不景气上,而年末人们在跳槽意愿度降值最低的另一大原因是年终奖还未到手。
从城市来看,上海最受求职者的青睐,18%的受访者将上海作为跳槽首选目标工作城市,其次是广州,超过了深圳,而只有8%的受访者会选择跳槽到北京工作。从企业性质来看,四成受访者将外企作为跳槽的首选目标企业,民企排在第二位,国企的受青睐度持续高涨。
 
法国:跳槽迫于无奈 假期充裕成关注点
放眼海外,不同国家的职场人士换工作是否也有时间规律可循?职场人们又有着哪些不同的喜好?先看看欧洲,居住在法国的万凌虹女士观察,欧债危机的不景气之下,包括法国在内的欧洲人跳槽心理有着迫于无奈的谨慎。工作稳定、假期充裕是很多欧洲人对工作的部分关注点。
万凌虹:这几年整体经济不景气,身边的朋友跳槽的也有。我身边有两个邻居,之前在银行工作,银行业也在裁员,他就有一种危机感,觉得好像薪水各方面可能会受到一些影响,所以他在工作的同时选择了去应聘,比现在的福利待遇好一些的公司才会跳。有一些人希望自己的工作稳定,因为国情有点不一样。中国是这样,如果你有孩子话,有父母在帮你照看,但在国外,很多上班族是自己照看孩子,如果要去很远的地方上班,那么孩子上下课就成了一个问题。所以一般情况下家里有一个人工作,还有一个比较关注自己是否有更多假期。
私营企业在欧洲往往因为工作氛围相对人性化、福利待遇更不错成为人们青睐的企业类型。除此之外,人们做出决定时也会参考社会福利的相关细节。
万凌虹:除非是找好了另外一家企业,自己辞职是没有赔偿金的,也没有失业保险,也就是一下失去了两项。如果你找到了一份新工作,把原来的工作辞掉,一般情况下都是对原工作非常不满的才会这么干。因为在找到一份新工作的时候,也面临一个风险,有4-6个月的试用期,也就是说在4-6个月之间,新公司对你不满意是可以把你炒掉的,炒掉之后不用付任何赔偿金。
 
美国:技术员工跳槽需谨慎
再看在美国,根据美国人口普查局的数据显示,将近一半的美国人至少改变职业一次。美国人的跳槽会有怎样的特点?
美国观察员庞哲:美国分几个不同的职业层次,比如美国大型公司的高官,高科技公司的主要发明创造者,还有一些技术工人希望从底层通过跳槽把自己的薪水提高、技术种类换的更好一点。高管跳槽是因为大公司合并收购之后,希望提高自己公司的股票价格,把别的公司高管高薪聘请过来,所以这个跳槽基本上是令人羡慕的。高科技也是因为要技术非常好,发展一些新产品今后能够吸引投资人,所以会高薪挖另外一些对手公司的技术人员,这种跳槽也是令人羡慕的。
技术员工也希望提高薪水,使自己收入更好一点,但这一跳槽的风险比较大。有这样一种情况,比如有人在工作中薪水不好或公司快要沉船了,或自己没有受到公司的支持,就感觉不得不跳槽,但这种跳槽可能会面临跳槽后情况还不如原工作好的情况。另外,跳槽太频繁了,申请贷款等都会遇到一些麻烦。在美国,工薪阶层要跳槽要慎重考虑,另外美国的就业市场和经济也是一个主要的问题。
 
日本:年轻人跳槽频率刷新历史
最后在亚洲的日本,相比于以往日本企业拥有很多终身员工的年代,如今日本的年轻人被认为跳槽的频率刷新着历史。
日本观察员黄学清:根据日本厚生劳动省的调查,2011年度男女跳槽最高的都是在20-24岁这个年龄段,年龄越大比例越低。从行业上来看,旅馆饮食业的比例最高,达到27.8%,跳槽的理由中,因为到了退休年龄或合同期满的比例最高,其他还有工作环境不好、对报酬不满等等。在跳槽以后,比之前的收入高的占28.5%,反而减少的占32%。
日本的雇佣关系以终身雇佣、终身服务于一个雇主闻名。而从今年来的调查中可以看到,这种情况已经有了很大的变化,比如厚生劳动省今年10月29日公布的报告显示,2010年3月大学毕业参加工作的人中,有1/3的人在三年以内辞掉过工作,其中也是旅馆业、饮食业的辞职率最高,达到了50%。尽管近年来日本的经济状况不乐观,找工作不容易,也没有增加年轻人求稳的心理,但是这种状况也引来了批评,一些人认为这是年轻人不能吃苦的表现。

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关于职场潜规则面面观职场故事


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众所周知,体育运动中就存在潜规则。举例来说,在棒球比赛中,如果选手击出一次本垒打后故意慢悠悠地踱步回到本垒,或者在领先十分的情况下偷到二垒,以及利用身体来破坏投球手发球的话就都属于犯规行为。由于只要触犯了其中的一条就可能导致双方队员情绪激动大打出手;因此,这种行为往往就会迅速遭到严厉的处罚。

以此类推,职场生涯中也存在相应的潜规则;并且,犯规者通常情况下也会迅速被处罚。文章下面列出的就是八条规则的具体内容:

1、谨守自己的工作本分,绝不越俎代庖。大家都知道,衣着对于成功的重要性;并且,应聘者能够获得职位的关键也就在于表现出已经投入到实际工作中的热情。实际上,这也是将同事或者下属的反感降到最低的可靠方法。如果确实存在实际需要的话,我们可以将自身工作职责稍微展开一些,但必须控制好度。否则的话,我们就有可能被其它人当作无耻之徒。实际上,唯一不会导致出现这种情况的场合就是自己当老板;但即便在这样的情况下,在树立自己光辉形象的同时,我们也不应该让客户感到不舒服。

2、绝对不能在会议上对同事提出直接批评。尽管其它同事所提出的建议可能毫无价值,但对此进行批判并不属于我们的本职工作。如果我们已经成为领导者,而这时间另一位领导提出了一种非常可怕想法的话,只要不会影响到自己的工作和下属,就不要表示反对。让其它人,最好是更上级的领导来否决这样的建议。接下来,我们就可以对想法进行优化处理,找出其中的可行性;这样,我们就可以将其提交给其它上级来获得更大的信任。毕竟,垃圾建议永远不会消失,但个人联系却能够长期保持下去。

3、在首席执行官进来后,绝对不要坐在其身旁。在进入会议室时,如果发现刚下了飞机的首席执行官已经坐好,就应该马上上前打招呼并介绍自己的情况,然后坐在相距至少两人以上的其它位置上。这才属于面对面交流的最佳方式。从自身工作发展的角度来看,过于靠近大人物(女强人)没有任何好处;并且,在会后的工作中还会遇到其他人的鄙视和防范。

4、绝对不要利用职权作福作威。这属于一种很典型的错误。在绝大部分公司里,容许在会议上迟到的时间长短与该人的行政级别成正比;(创业))位置越高的人,到的时间就可以越晚,并且至少其他人在表面上不敢发出抱怨。因此,我们绝对不应该利用自己的职权来展示无理、粗鲁或者不庄重的举动。实际上,所有人都会注意到这种现象,并且没有人不痛恨这样的做法。

5、坚持帮助别人并接受别人的帮助。如果我们能够在工作中获得其它人帮助的话,就可以说是一件非常棒的事情。来自其它人的支持,可以让我们思想变得更加活跃,工作变得更加得心应手。因此,我们也应该选择这样对待其他人。如果只进不出,大家很快就会知道这样不能给自身带来好处,因而没有人会继续这么做下去。所以,我们应该这样看待帮助:我们可能希望获得别人的帮助,并且还有人会渴望获得我们的帮助。这条规则还衍生出一条定律:如果想获得优秀员工的帮助,首先要做的就应该是让自己成为一名优秀员工。

6、千万不要“剽窃”其它人的创意。企业老板、首席执行官、主管、刚入职的新员工都不例外。信任是一个相互的过程。如果盗窃了其它人的创意,受害者将永远也不会忘记。并且,不要陷入“好的,他们为我工作,我们都属于同一团队……因此,我只是代表大家来展示这一创意。”这样自欺欺人的幻想中。除了当事人自己以外,没有人会相信这一借口。

7、绝对不能报喜不报忧。所有人都喜欢公布好消息。不过,对于公司来说,尽管好消息是非常有趣的,但坏消息才是真正的关键所在。举例来说,我希望知道装运的时间没有发生延误,但如果出现了晚点的情况,我需要联络客户并启动备用计划。(在涉及到客户的时间,我们需要尽快地发出通知,出现的惊诧越少越好。)对于公司来说,好消息容易处理,但能否及时获取坏消息,却属于成败的真正关键。

8、只有在自己真正理解的时间才给出相关的建议。我们都知道,有很多人喜欢在会议上进行毫无价值的发言。(好吧,我们都知道很多人会选择这么做。)因此,有人可能会认为,为了显示出自己正在关注该问题,就需要这么做;但实际上,这样的想法是完全错误的,其他人都明白发言者是在自吹自擂而已。并且,这样产生的结果就是大家对其的个人印象将变得很坏。所以,我们在发言之前总要字斟句酌反复考虑;只有在最有把握的时间,才进行简单明确的发言。

三季度跳槽意愿下降


职场,繁重的工作可能让你剪不断理还乱,效率也久久不见提高。其实,这都是因为你没有用对方法!小编来告诉你。感谢阅读《三季度跳槽意愿下降》内容,职场资讯网小编向您推荐一些职场百态知识,要注意的问题。欢迎您的参考,希望能够帮到您。

根据()最新发布的“20xx年第三季度求职者跳槽意愿度调查”结果显示,广州在全国最受求职者青睐的城市中排名第二,有13.3%的受访者将广州作为最近一年跳槽的首选目标工作城市,深圳以11.3%的获选率排在第三位,珠三角地区其余受到求职者欢迎的城市排名依次为佛山、东莞、珠海、中山。

职场人的跳槽意愿在三季度进一步下降,和二季度相比下降了10个百分点。眼看着年末就在不远处,而此时也正值跳槽淡季,三季度职场人跳槽意愿度不高在情理之中。

职场人在跳槽意愿度减淡时,自然地会对跳槽后的薪资要求小涨些。据最新发布的“20xx年第三季度求职者跳槽意愿度调查”结果显示,36%的受访者期望跳槽后薪资涨幅在30%~50%,比二季度高出3个百分点;17%的受访者期望跳槽后薪资涨幅在50%~100%,比二季度高出1个百分点;表示如果其他福利条件还好薪资低一点也会跳槽的受访者比二季度下降3个百分点。

而外企(包括独资和合资/合作企业)仍是求职者心中的跳槽首选目标企业,47.5%的受访者将外企作为跳槽首选目标企业。民企在求职者心中的好感度与二季度持平,为31.7%。 (完)

盲目跳槽风险大,跳槽成本要算清


还有不到1个月就要过春节,物流公司的老板马先生拿着手里“新鲜出炉”的3张辞呈郁闷不已,去年招聘的7名大学毕业生,正式上班还不足6个月,就有将近一半决定另谋高就。“上半年是大学毕业生们求着我们找工作,但下半年却是我求着他们不要换工作。”马先生戏称自己的小企业是一些大企业的员工培训班。有很多刚刚招聘大学毕业生的中小企业都遭遇了年底“跳槽季”,而这些新员工的跳槽理由也各具特色:过年不想加班要跳槽、回老家相亲找到真爱不想再回青岛,还有很多学生是因为考研或者参加司法考试也要跳槽。

【跳槽故事】
A
节前加班“逼”走新人
“我找到这份外企工作时,身边的同学都非常羡慕我,我自己也觉得非常幸运,但干起来才发现,根本不是这么回事。”赵黎是一名刚刚参加工作不久的大学毕业生,可是单位频繁加班,让她长期处于高压状态。她告诉记者,在单位培训了一个月,高压快速的工作节奏就让她有些喘不过气来。转正以后她的工作任务就更多了,有时甚至会连续加班半个多月。“我一开始以为加班是因为对相关业务不熟悉,等我把工作流程熟悉后,还是要经常加班,感觉做的都是些重复性工作。”赵黎告诉记者,工作三个月,她到医院做了一次体检,结果是胆固醇过高、神经衰弱,医生给她的建议是少熬夜、多运动。

“平时周末要加班我认了,晚上要熬夜工作我也认了,眼看就要春节了,我本打算提前请几天假回老家过年,可公司却要求我们一直上班到除夕当天才放假,我根本就没法回家过年。”赵黎告诉记者,经过几天思考,她最终递交了辞职信。她决定明年开春选择一家规模小一些的公司,有了外企工作经验,相信找工作会更轻松一些。

B
目前工作只是个跳板 
“其实我对现在的工作并不是很满意,第一,跟我大学的专业不对口,第二,没有让我进一步发展的平台,我身边的同事有大专生、高中生甚至还有中专生,我这个大学本科生跟他们比,没有任何优势。”在青岛一家外贸公司做业务员的孙琪称,她在大学学了4年的汉语言文学,跟现在的工作基本上不挨边,当初选择这份工作,可以说是形势所迫。

去年临近大学毕业时,班里还有将近一半的同学没有找到工作,大学辅导员和班主任劝大家“先就业再择业”,家里的父母也都在四处托人想办法,她到处应聘但被拒绝过不下20次,很多大企业要么要求专业对口,要么要求相关工作经验,她这种菜鸟连简历关都过不了,无奈之下她只好退而求其次,随便选择了一家小型企业工作。她告诉记者,感觉工作这半年完全是在浪费生命,虽然单位领导对她很好很照顾,但她还是选择了报考公务员,这次没有考上,她又选择了考研究生,虽然结果还没有公布,但她已经递上了辞呈。

C
外派非洲家人反对
小吴是2013届大学毕业生,大学期间学的是建筑设计,毕业后在青岛的建筑公司找了一份工程监理的工作。
“我一直喜欢自己的专业,也喜欢迎接一些挑战,当初应聘的时候,招聘人员就曾经说过,公司在海外也有一些项目,新人可能会被派往海外工作半年到一年,当时我觉得这不是问题。”小吴介绍说,在公司综合培训半年时间后,公司果然安排小吴和另外两名新人前往非洲,参与当地的一个项目,大概要工作13个月才能回国。小吴把这个消息告诉家里人时,却遭到了父母的强烈反对,虽然公司给的薪酬丰厚,但家里人更加担心他的安全。综合考虑了10多天,他最终决定离职。

D
回老家相亲辞职找真爱
前年毕业的韩栋老家在河南,目前在青岛的一家大型国企工作。工作待遇很好,发展前景也不错。在朋友和同学眼里,他也算是小有成就,但他还是选择了辞职,为了亲情、更是为了爱情。今年国庆假期,他在家人的安排下回老家相了次亲,感觉对方各方面条件都不错,就确定了恋爱关系。

“她在孟津老家,我在青岛,虽然两个人每天都会打电话,但还是感觉不方便,都担心异地恋难有结果。”韩栋说,为了追寻爱情,为了能够和自己的父母生活在同一个城市,他最终选择辞掉现在的工作。“工作没有了可以再找,可是亲情、爱情没有了,真不一定能找的回来。”韩栋说。

跳槽者首选外企
人力资源服务商“前程无忧”近日发布2013年第四季度求职者跳槽意愿度调查结果,职场人选择跳槽的原因主要集中于“企业发展不佳”和“行业不景气”上。四成受访者将外企作为跳槽首选目标企业,比2013年第一季度上升10个百分点。

三分之一受访者有跳槽想法
“你是否想过要跳槽?”“你跳槽的理由是什么?”“你想跳槽去什么样的岗位?”昨天记者分别联系了中国海洋大学、中国石油大学(华东)和青岛大学40名2013届大学毕业生,其中有13名曾经考虑甚至正在考虑跳槽的问题,他们称对现在的工作并不十分满意。有5名受访者表示,觉得自己目前从事的工作压力太大,有6人表示专业不对口,有10人谈起目前工作时用到了“没有意义”这个词。非青岛本地毕业生中有7人表示想要回父母身边发展,有两名受访者表示想要转到女朋友工作的城市工作。对于想要跳槽的受访者,他们中有9人跳槽后的首选是外企或者公务员,另外1人表示想选择自己创业,1人选择要考研,还有两人想要去北京或者上海等更大的城市,找到更大的企业平台。

中小企业:
别拿我们当跳板
“我们是年年去校园招聘,年年有人跳槽,我们这些中小企业实际上就是那些大型企业的‘员工培训班’。”马先生告诉记者,他在岛城经营一家中型的物流公司,刚开始起步时人员的文化水平都比较低,现在的管理层大部分都只有高中或者中专文化,他希望招聘一些大学本科生作为储备干部,让公司的经营更加科学正规。

“我们公司包括中层都在拿绩效工资,只有新入职的大学生有保底工资,我安排这些大学生在公司各个部门轮岗,想要让他们尽快熟悉公司,中秋节和元旦晚上我不回家过节,专门请家在外地的大学生吃饭,但还是拢不住他们的心。”马先生说,这些新入职的大学生都有眼高手低的毛病,晚上熬夜打游戏,早上上班常常迟到,吃饭时跟他抱怨工作压力太大、加班时间太长、没办法实现人生价值。半年或者一年后,不少人辞职到外企或者大型企业,自己的小公司成了他们混工作经验的跳板。“我已经把合同上的违约金从每年2000元提高到了每年1万元,而且一签合同就是3年,但还是挡不住这些大学生辞职。”马先生说。“我们更希望找到能与我们企业共同成长的大学毕业生,虽然目前没法给他们优厚的工资和待遇,但中小企业里上升空间更大,一样可以实现人生价值。”一家小企业老板说。

专家说法
算好跳槽成本
职场新人频频跳槽,让不少企业相关负责人很无奈。对此,中国石油大学学生就业指导中心的袁爱军副主任表示,跳槽是一门学问,也是一种策略,并不是任何人在任何情况下都适合跳槽,盲目跳槽存在很大的职业风险。“对于参加工作不久的职场新人来说,刚进入一家企业最重要的是培养自己对企业的认同感、归属感和安全感,树立一种与企业一起发展的信念。”袁爱军介绍说,一旦真正在一家企业稳住阵脚也有利于自己以后的职业发展。如果职场新人认定了自己一定要跳槽,也要做好职业定位,算清跳槽成本。在跳槽之前要把心态摆正,跳槽之后也要保持平和的心态。只有主动、全方位地了解目标行业的现状和前景,然后剖析自我,认清自己的优劣,才能成为一个有准备的跳槽者。

职场员工跳槽原因


跳槽原因是什么?不管是你的现任的老板还是将来的新东家,都想知道这一点。事实上员工为什么要跳槽,这是由很多因素决定的,其中外界高薪诱惑是职场人普遍认为的诱因。但此并非主要因素,如果你对这点有所疑问,不妨了解以下调查内容。

通过一项名为“哪些因素导致员工跳槽”的调研,八千名工作5年以上员工的调查结果显示“73%的跳槽行为是内因在起主要作用”,员工跳槽原因分析外因中的高薪因素并不被跳槽者看重。

那么导致跳槽的内因有哪些呢?随着80后,90后逐渐代替父辈劳动力成为职场上的主力军,他们的心态变化是决定跳槽与否的关键因素。员工跳槽原因分析可表现为以下几点:

缺乏安全感:新生代员工更期望获得领导的尊重与信任,尤其刚进入公司的新员工,心里总会有一些不平衡,情绪不稳定的现象,领导要与其多沟通,才能让员工感受到公司对自己的关怀与重视。一旦工作时间长了,员工还得不到领导的肯定,从没有工作上的赞扬,也会让其丧失安全感,而被推到选择跳槽的边缘。

福利与环境:高薪并不代表好福利,建筑工地上施工员一个月也不少钱,但是有多少职场人愿意放下身段换向劳苦行业呢?好的福利与工作环境已经成为职场新生代比较的筹码,包括这个公司的文化生活,管理制度,企业品牌等等。

企业管理变化:当企业内部的管理发生改变的时候,部分职场人遭遇转岗甚至是职降一级,都会刺激导致发生员工跳槽。建议企业在新政策执行的最初阶段,关注员工心理变化,即使沟通,彼此加强了解预防核心员工跳槽。

另外预示跳槽的前奏,要警惕这些情绪上发出的信号:

1.工作中学不到新知识;

2.早上醒来不再为要去上班而感到兴奋;

3.上网聊天购物来打发工作时间;

4.不喜欢大多数同事;

5.月薪入不敷出;

6.上班时花时间找其他工作;

7.过去两年没有加过薪;

8.你的老板很糟糕;

9.公司经营不景气没有解决方案;

10.工作压力很大,影响到健康。

历史实习总结


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历史实习总结1

不知不觉来到翠园实习已经有一个月的时间了,除去中秋和国庆的假期,我们真正上班实习的日子应该差不多有半个月。其实,算这个时间的目的是为了说明——就是在这短短的半个月时间里,我们可以说是经历了一场蜕变,因为我们真正学到了很多东西,而且这些东西并不是大学生活能够教给我们的,所以也很感激翠园中学——也是我的母校(说到这里突然觉得很有意思,从初中到高中,我一直都是翠园的学生,而今到了大学,依然还是翠园这位老师给予我最大的帮助)为我们提供这个学习的平台。

我觉得做总结是必要的,因为只有经常总结和反思,才能让自己所做的事情和付出的时间变得有意义,只有这样才能让我们从已经过去的事情中汲取营养——不管是对自己的肯定还是否定,我们都能从中获得某些启示,让自己不断进步。在实习期间,我真的感觉自己每天都有一点点的在进步,或者在上课方面,或者在班主任工作方面。我觉得这源自于我每天对自己的反问,然后在第二天的时候做出一点小小的改变。既然是中期总结,那我就这期间给我留下最深刻印象的几个方面来做出总结和反思。

一、听课,从教师的角度感受课堂的魅力

作为一个实习老师,听课几乎是我们最主要的活动。因为对于还没有真正迈出大学校园,走入工作岗位的我们来说,听听老师们的课是最快速也是最有效学到东西的方法,除此之外,我们实习老师之间互相听课也可以让我们互相指出对方的缺点和吸取对方的优点,让我们一起进步。到现在为止,我们已经在历史学科听了13节课,包括我们实习老师之间的互听。我们听的课大多是我们的指导老师程进老师的课,除此之外,也有孙国强老师和资维维老师的课。这里值得一提的是我们身份和心态上的转变,因为由听课的学生变成了听课的实习老师,我发现我们听课后的感受大有不同。以前作为学生的时候,听课就只是听一些知识点,而且有时候还会走神。但是现在,我在听课的时候就会听的津津有味,因为现在我听的是教学方法。

三位老师的课都有各自的优点,让我们学到了历史学科不同的上课方式。程进老师的课,给人最大的印象就是细致。她每一次上课的时候,都会把课程标准列出来,以此为参照。而且她对知识点的讲解十分地详细,程老师的课会给学生提供一个坚实的知识基础。而孙老师上课,可能是因为比较年轻的原因,上课显得更灵活一点。习题课上,孙老师先让他们自己讨论然后自己解答,其中老师发挥主要的引导作用。听课之后我最大的感受就是:不要小瞧学生的能力,有时候给他们一点空间,他们也能够做得很好。而资老师是讲的理科班的课,所以她上课的方式就跟文科班不太一样,但是她给我印象最深刻的是她的逻辑性。因为理科班的课相对简单,所以逻辑性就显得十分重要了。而且资老师还会在上课的过程中穿插其他一些知识,既活跃课堂气氛又能顺便复习,这点让我很受启发。

是老师们的课堂让我们真正开启了历史教学的大门,让我们了解了很多实际教学上的技巧和方法,这点给了我们很大的帮助。

二、上课,亲身体会教书育人的成就感

在听了一个多星期的课之后,我们终于有机会真正地亲自给学生上课了。但是上课简简单单的两个字,并没有想象中的那么简单。其实光是备课就已经让我们感受到了做老师的不容易。以前在学校的时候也参加过几个比赛拿过几个奖,但是那毕竟是比赛,“模拟授课”跟真正的授课始终是有比较大的差别。真正的授课更看中的是课堂的实际效果,也就是学生能不能真正地从课堂中学到有用的东西。所以在备课的时候,我在自己做好了课件之后,总是要给程进老师看过一遍,而她也总是会指出我课件里面的一些问题,比如知识点的落实,比如课程的安排。

如此,在老师的指点下,我在高二14班上了我的第一节历史课。课程上完之后,我很高兴能得到老师对于我课堂控制能力和课堂效果的的肯定,但是因为由于是第一次,所以在节奏的把握方面还是有欠缺,最后还剩下了5分多钟的时间,是因为在让学生分析材料的时候,还是引导地不够充分。而同样的一节课,我在13班上的时候,学生的反应却让我稍稍有点自得的心冷了下来。因为上午在14班上课的时候,学生对我还是比较配合的,整个课堂就能够显得比较活跃。但是在13班上课的时候,同样的问题,他们给我的反应却很平淡,甚至有的时候没有反应,以至于我只能靠点名来让他们配合我。课堂结束后,我向老师请教了这个问题。老师说是因为我自己不够肯定。当时我还不是很理解,回家之后我再仔细地回想一下,觉得应该是我在问问题的时候没有掌握好方法,问的问题都比较大而且缺少了一些引导,所以学生难以配合我,再加上学生本身对我就不熟悉,出现这样的结果就不难理解了。在后面的课堂中,我改进了这个问题,果然学生就慢慢变得活跃起来了。

每次上完课之后,我对自己进行的反思让我能够更好地掌握学生的特点和教学的方法。对于像14班这样的普通班,夯实基础很重要,而且他们本身就比较活跃,所以在14班上课就要注意知识点的落实和其逻辑关系。而13班是重点班,他们对知识的掌握会相对较快,所以可以适当地为他们引入一些基础以外的知识点,既能让课堂变得更加丰满,又能活跃课堂气氛。

传道授业解惑,虽然付出了很多的时间和精力,但是学生的反应却让我觉得这些付出都是十分有意义的。

三、班主任工作,没有规矩不成方圆

将班主任工作放到最后来讲,是因为直到现在,我还不能很有效地在这一个方面做出比较大的改进。仍然有许多我还难以解决的问题。但是即便如此,我还是有所收获。班主任的工作很琐碎,从早上一直到下午放学,早读、眼操、午休、自习,这些都是常规工作,然后还有出黑板报,主题班会等等的工作。之前在自己学生时期的时候,完全是没有体会到班主任有什么辛苦的,但是当自己真正去体验了之后,才发现当班主任真的不容易。程进老师真的是一个很好的榜样。学校的早读时间是7点20分,但是老师总是会在15分之前就到了课室巡查,而我们班也是在15分之前就开始早读了。因为老师的榜样,我们也都会在15分之前来到班上。除此之外,眼操,自习,我们都能感受到老师的负责,也感受到老师的辛苦。

其实班主任的这些常规工作,形式并不是重点,重点是通过这些形式体现出来的某种精神。为什么一定要管学生这个又抓学生那个,学生很烦但老师们同样也不容易。通过这些天的班主任工作和与老师的交流,我终于能够理解到其中的一点皮毛。没有规矩不成方圆,的确如此,这些常规的工作里面,更多的是培养了学生的一种习惯,生活和学习上的一种习惯。而且只有在规则下,班里的学生才能有形成凝聚力的基础,扩大到整个学校来说的话,学校才能有良好的学习氛围反过来促进学生的学习。

但是可能由于我们是实习老师的关系,我们的班主任工作还是更多地流于形式,不能很好地跟学生打成一片。但是我相信通过我们的努力和用心,这种情况会逐渐改善。

历史实习总结2

日子如白驹过隙,转眼间,两个月的实习生活即将结束了。还记得当初刚到盐城中学时的紧张与激动,而今却即将转身离开。学校里的一花一草,一池一木;教学楼里埋头看书的学生;食堂里打饭的叔叔阿姨;宿舍里和蔼亲切的宿管阿姨;办公室里,专注备课的历史老师;这一切都让我产生了眷恋,在分别的路口,竟有些感伤。回顾这两个月的点点滴滴,有欢乐、有迷茫、有辛苦、有感动,时光交叠,满满的都是收获。

在历史教学方面,感谢我的指导老师杨老师,这两个月因为他的悉心指点,我有了很大的进步。对于历史教学,我有这样三方面的心得体会。首先是教案一定要写好。一份教案的好坏直接关系到课堂教学的质量。我刚开始上课的时候,教学内容混乱,知识点漏讲,不能很好地抓住重难点。后来,通过听老师的课,加上自己的琢磨,我觉得在写教案的时候就要把这些内容方面的问题处理好。教学内容要准确,知识点之间的衔接过度,语言的组织等等,都要精益求精。其次,我对增加历史课堂的趣味性有了一些感悟。我的指导老师讲课有一个很大的特点,就是风趣幽默。原本枯燥的史实,经他一讲,立马生龙活虎起来。学生说,上他的课轻松有趣,非常喜欢。而我的历史课却是一本正经、一板一眼的,甚至有些枯燥。我也会讲小故事,但是这些故事从我口里讲出来,就是少了那么一些幽默。我试着改变这种现状,在讲课的同时,尽量想办法为我的课堂制造“笑点”,调动课堂气氛。渐渐地,收到了一些效果。学生会乐呵呵地大笑,然后充满兴趣地继续等待下文。我觉得在增加历史趣味性这方面,需要我积极努力地琢磨体会。同样的知识点,也许换一句语言,换一种讲-法,就能收到不一样的效果。第三,我觉得我在课堂上的即兴发挥有很大提升。刚开始,我要把每一句我可能说的话都写在教案上,如果不背熟记牢,我就会容易忘词,不知道下一步要说什么。渐渐地,我发现,我不再花很多时间记教案,但是在课堂上我也能从容自如地把内容讲出来。也就是说,在即兴发挥方面,我有了很大的进步。只要知道这节课要讲的主要知识点,剩下的语言都是课堂上临时组织。因此,锻炼与实践才是提高教学技能的主要方法。

在班主任工作实习方面,我体会到了班主任的辛苦,同时也感受到班主任对于学生的重要性。我实习的班级是高一(18)班,我经常到班上坐班或者看看课间操、早自习,通过与学生交流,建立起了很好的感情。他们是一群可爱的孩子,有自己的想法,并愿意说出来。班主任的身份就像学生的另一个监护人,在学习上督促学生,生活上关心学生。通过与学生交流,班主任鼓励学生,指出学生存在的问题,解答学生的迷茫与困惑,引领他们走上正确的方向。

实习生活充实而美好,虽然有时候会辛苦,但是收获是沉甸甸的。我在进步的同时,也看到了自己的不足。在教学方面,我的课堂语言还不够完善,表达不够精致,衔接过渡的语言比较粗糙。还有一个需要突破的缺点,就是课堂不够生动不够激-情,没有抑扬顿挫的情感表现,缺乏感染力。在今后的学习与生活中,我会继续努力,向一名优秀的历史教师前进!

历史实习总结3

还记得第一天到翠园中学报到的时候,郭主任和郭级长、指导老师都亲切地接待我们,向我们介绍了学校的大体情况,并给我们安排了经验丰富的指导老师。然后我们就各自跟自己的指导老师沟通联系,并在班会课上向学生进行了自我介绍,介绍的时候还很紧张,明显感觉到自己声音还在发抖,就这样,不知不觉实习已经过了一半了,去掉期间的中秋和国庆假期,真正的实习时间其实仅仅只有半个月,但是,就是在这短短的半个月里,我从一个迷茫的大四学生,华丽地转了一个身——想要成为一名人民教师,是在翠园中学实习的这段时间,让我学到了很多东西,让我对教师这个职业有了更深的理解,主要有以下几个方面:

一、教学工作

1、听课

从9月16号迈入翠园的第一天开始,我们做得第一件事情,同时也是做得最多的事情就是听课了。以前当学生的时候,上课就是跟着老师走,抄笔记,记知识点,注意力都放在学习内容上,而现在作为一名实习老师听课,听课的注意点就完全不一样了。现在听课是要注意观察老师上课是怎么上的,包括教学仪态、课件内容编排、教学设计等方面,学习如何把一节课的知识传授给学生,如何驾驭一个课堂,如何调动学生的积极性,如何控制授课时间……每次听课,我都收获很大。我惊奇地发现,原来从另外一个角度看课堂是那么有趣,很多人会觉得历史课就像是老太太的裹脚布又臭又长,除了背就还是背,但是从一个实习老师的角度去观察,程老师上课的每一次过渡和教学设计都让我惊叹,原来历史课可以这么讲,原来历史课同样可以调动学生的思维,原来历史课堂也可以很活跃。当然,除了惊叹之外,每次听课我还会认真做好听课记录,认真分析课堂中的每一个环节,在听课之前,我会先思考如果这节课给我上,我会怎么上,在听完课后,我就会对自己之前的设计进行反思,先从模仿开始,模仿老师上课时的教态、模仿老师的教学设计,自己在家里对着镜子试着讲一讲。

2、批改作业、试卷

实习期间在教学工作方面做得比较多的另外一项工作就是批改作业和试卷,我发现,批改作业、试卷也是一门技术活。历史的作业和试卷基本上就是两项内容:一个是批改客观题,另一个是批改主观题。在指导老师的指导下,我发现批改选择题的时候,并不是简单地打个勾或打个叉,而是要在批改的过程中留意学生做错的题集中在哪方面,然后根据这些情况了解学生对知识点的掌握情况,安排评讲的侧重点。相比起客观题,主观题的批改难度就更大了。在批改主观题的过程中,我发现学生的答案真的是五花八门,很多表述都不够精确,作为一名实习老师,没有批改经验,往往不知道该如何给分。经过指导老师的指导,我慢慢学会了如何批改主观题,明白了怎样的表述给分,怎样的表述不给分。

3、备课

大学期间的师范生技能训练的方式主要是试讲和说课,其中以试讲为主,时间为十分钟,因此,以前总觉得备课并不难,十分钟一下子就备完了。现在,现在要备一整课的内容,才发现备课并没有想象中那么轻松,首先要了解每一课的课标要求,了解高考常考的知识点。其次就是要有一个清晰的教学设计,做到心中有数。最后就是按照教学设计制作课件。每一个步骤都有讲究,老师给我们提出了很多意见和建议,我们不断地修改我们的教案和课件,这个过程虽然辛苦,但是当成品出来之后,心里那种满足感是无法用言语表达的。

4、上课

备好了课之后,以为按照自己教案中设计的环节走就万无一失,但是当真的站上讲台,面对学生的时候,才发现并没有想象中那么顺利,因为教案是死的,而课堂是活的。教师除了备好课之外,还要掌握处理突发情况的能力,比如在讲东盟十国的时候,有学生就问为什么东帝汶不是东盟的成员,这就考验教师的专业知识是否扎实了,因此,在备课的时候,眼光不仅仅要盯住课本的知识点,还要多看多思,不断充实自己。另外,并不是上完课这节课就结束了,还要进行教学反思,总结出不足之处,重新修改自己的教案和课件。

二、班主任工作

班主任是班级组织的领导者,一个班级能否养成一个良好的学习生活习惯,一个班级是否具有凝聚力很大程度上跟班主任的管理有关,因此,学习班主任工作也是我们实习的主要任务之一。

第一次跟学生见面的时候,虽然自我介绍的时候很紧张,但是看到朝气蓬勃的学生们,不禁让我想起了自己的高中时代,早读、做操、上课、写作业……从第二天开始,我也仿佛回到高中时代,程序没变,变的是身份和角度。班主任的大部分工作都比较零碎:看早读、看课间操、看眼保健操、看午休、看自习,虽然零碎,但是做起来同样有讲究,比如看早读的时候,要查看学生是否到齐,有没有拿出课本认真早读,不仅要抓学生的迟到问题,而且还要了解学生为什么迟到,思考如何避免这种情况再次发生等等,同时,班主任要做好模范作用,家里住得远并不是迟到的借口,因此,作为一名住得离学校并不近的实习班主任,我每天早上都坚持7点到校。除此之外,为了做好实习班主任的工作,在跟学生见面后,我就开始按照座位表记学生的名字,在看早读、看眼操、看午休等跟学生接触的机会,我认真把学生跟名字对上号,以求尽快认得每一位同学并叫得出每一位同学的名字,我认为这是我尊重学生的一种方式,当学生向我问好时,我亲切地叫出他们的名字时,我看到了他们惊讶与喜悦,而尊重是相互的,在这个过程中,我也取得了学生对我的尊重和信任。

因此,本次主题班会比赛,我和学生正在认真讨论,每位学生都表达了自己的意见和建议,提出了很多很不错的想法,学生们的积极性都很高,不管成绩如何,但是如此努力投入其中的我们,一定会让以后的我们骄傲的。当然,前提是不能影响正常的学习。

历史实习总结4

实习的4个多月很快就要过了,回忆实习旅程我的心情此起彼伏,总结如下:

我是县镇中学实习小组7名顶岗实习教师中的一员,在七年级7、8班实习教授《中国历史》(人教版)上册。在课堂教学方面,在本学期20周的教学工作中,共完成包括新授课、课、试卷讲评课等形式的30篇教案,教学工作计划1篇、计划3篇,上课60余节,自习若干,听课21节次,评议会5次。完成教育调查2份,《地区传统民房建筑屋顶考查》和《一堂好课的标准》。

在教法上我到要根据学生特点采取符合实际的教学方法。在这交通闭塞,与外界交流较少的地区,师资尤其是农村中学历史、地理、政治、生物教师特别缺乏,加之学校对这些科目只要成绩,不重视教学的态度,有的学校干脆让语数外教师代课,上课除了划书,划重点就是让学生背题做题,这就使得学生渐渐丧失了学习的和主动性。这一情况使我到日常教学要,丰富学生的知识,多用一些图片和感性的东西引导学生,注重启发学生,培养学生发散性思维,学生的想象力,培养学生的创新的精;多用创设情景的方法,让学生感知历史,扮演角色,有感而发。例如在讲《第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战》时,处理难点汉与匈奴的关系,可让学生思考这样的:“如果你是汉朝,你会怎样处理与匈奴的关系,你会考虑哪些因素?”,之后让学生分别说出自己的想法,教师可举例西汉初,汉武帝时,汉元帝时,东汉时匈奴的关系加以比较,最后总结出民族关系是由双方的实力和态度决定的;在讲《第7课大变革的时代》时,处理重难点“商鞅变法”时,可让学生分别扮演奴隶主和奴隶,地主和农民,国君,使学生认清商鞅变法的历史背景,我觉得这些做法既能调动学生学习的积极性,又能使学生较好的知识。同时课下也抓紧学生,让学生背的东西是一定要有的,这里的学生基础太差,光靠理解是不能解决的,为了实现课程标准的要求,要讲背结合。作为一位七年级历史老师,我要收集很多材料,除了查阅书籍还要到网上查找资料,关注最近的电视节目,以求将历史同现实结合起来。

在管理上我到教课过程中要抓好课堂纪律,加强对纪律性、组织性、自觉性较差的学生的教育和引导。这里的后进生在小学被打骂惯了,在初中接受思想教育时会形成一定的“免疫”,使转化后进生的工作增加了难度,因此我到育人方法要更加人性化,心理沟通,而不是说教。另外,我到在上课时,举一些恰当的例子,既能够让学生较好的理解知识,又可以从侧面教育学生。例如,我在讲《第5课灿烂的青铜文明》这一课时,在第二个小标题下有这样一句话“西周时期已使用一定的青铜农具”,这里涉及到练习题的一道题“西周时期使用大量的青铜农具”,很显然此话有误,为什么西周时期只使用一定而不是大量的青铜农具呢?奴隶主为了防止奴隶破坏工具,就发给他们一些比较的难以破坏的石质,木质工具,而青铜农具比较被破坏,且制造比原用工具高,因此西周时期虽已有青铜器,但青铜农具的使用尚不普及,仅有一定。当我说完原因时,发现仍有一部分学生不理解,于是我紧接着举了这样一个例子,“这些奴隶是为了偷懒才破坏工具的,奴隶主强制他们劳动,干活多累啊,他们也有偷懒的时候,主要是破坏生产工具,大家想想工具没了还劳什么动啊?这就跟咱们某些同学似的,他们为了不业故意把书本弄丢,当我上课让你们拿出练习册做练习的时候,总有一些同学闲着,没书了呗,不用做啦,是吧?”我说完这些话,大部分学生这时都乐了,只有那些被说中的学生低着头,这下全懂了!还提醒某些人。

在教研上我积极参与学校和综文教研组的活动,参加教研会议。出自之外,我还总结若干张表格(《祖国境内的远古居民基本情况表》、《原始农耕时代表居民基本情况表》、《夏、商、周基本情况简表》、《秦始皇与汉武帝对照表》、《人教版上册专题辑表·人物》和各时期文化成就简表等)和参考,供学生和教师参考。

我们共同实习的7位同学定期地召开小组会议交流教学方法和经验。在团日活动上我根据是历史文化圣地的特点,建议小组多到的名胜古迹之处瞻仰。我们曾和两位指导老师一同过汤泉康熙行宫遗址、兴隆山敖龙寺、磬锤峰景区。另外我还向学校的其他教师学习,不管这些教师是不是教授历史科目,但历史就是过的一切,向他们学习也是我专业之内的事情,况且凡是教师就有值得我学习的地方,“三人行,必有我师焉。”——让学生记住的话自己也应该身体力行。我虚心听取指导老师和同学的意见,坦然的表明自己的观点,尽我最大的努力认真上好每一节课。在这一方面,我发现,在上历史课时适当的讲一些与同时期所讲其他学科有关的历史故事,会增加学生的学习。而其他学科老师在讲课时应用一些历史小故事引,说明的效果也很好。比如我在《第18课三国鼎立》讲到曹操的时候,可利用学生在语文课中已学过的曹操的诗《观沧海》,来学习和评价历史上的曹操,语文老师也可在讲《观沧海》时对曹操的事迹进行简单。另外富有哲理的历史故事也是政治学科讲述原理的好例子。

我们七个人在一起生活,工作很忙,但大家总是会抽出时间相互问候,我们渐渐熟悉,融洽的相处。我们经常在一起说笑,谈谈在学校的时候的事情,说我们第一次见面时的印象等。我和这里的老师关系也非常好,我们经常在一起打乒乓球、聊天等。这里的学生基础很差,但都挺懂事,即使我没有教他们,可见面后仍很客气得打招呼,我也微笑地向他们回礼。这样但我还是有时跟他们保持一定的,记得老师说过我们既要有亲和力又要有威慑力。这次实习对我的社会经验、人际关系也有很大的帮助。

学习方面:我的课程安排地,一周6节课加2个晚自习,都要给学生上课。但我还是抽出时间学习专业知识、参看其他老师的优秀教案,学习教学方法。

在4个半月的顶岗实习生活中,我学到了很多东西。这比在学校这么长的时间里学到的更、更丰富。但同时也让我感到自己以前学习得不够认真等一些,比如授课知识过细,重点不突出,解释性语言太多,像上述的那些与学生生活、学习紧密相连的例子还太少,而且这些例子大多是课堂随机应变,备课时没有的刻意的准备过。语言逻辑性太强,例如一开始在“商鞅变法”的背景,从“铁器和牛耕使用和推广,生产效率”到“封建地主阶级和农民阶级”产生要经历3个环节,分别是“私田开垦起来”、“奴隶劳动量增大,奴隶开始偷懒,劳动效率降低”、“奴隶主把一部分私田租种给奴隶,以生产积极性”,等我讲完每一个环节和前后的联系之后仍有相当一部分同学不明白,跟不上思路,这超出学生理解速度的限度,处理这一的方法还应改进。与学生互动环节较少,对于授课的节奏把握不是很好,有时本来一节课的内容我却要用两课时来完成。此外,语音也有点小。而且,在4个多月的教学实践中,我善于和喜欢上处理习题的课,客观的评价,我只有这时才能真正发挥出自己的水平,从题目、选项、答案手联系其他相关知识考察学生,发散其思维,纳、总结,讲故事,处理图片与文字的关系。这是我的,但也是我的劣处,没有哪个优秀的老师是只会讲题,不会讲课的,因此我的新授课的教学水平还有待加强。另外,在教学基本功上,我课上讲课的进度总不能与板书很好的配合,这点也有待加强。

回校后一定要认真总结为以后的学习做一个系统而缜密的计划和安排,重点放在语言表达和交际上,另外还要多学习一些管理学生的方法。

这次实习使我加深了对教师工作的和了解,进一步巩固与发展了专业理论知识,培养了独立从事初中历史教学及教育研究工作的能力,坚定了我以后服务于教育工作的理念。我希我们学院以后能多与中学(尤其是特点不同的各个区域的中学)联系并和他们建立长期的关系,以有利于开展一系列的合作,包括课题的研究开发、教学设计、学科资源网站的建设等等,并把这些任务都布置给我们,这样我们才能更好地学以致用,同时也可以为我们教育技术做一个很好的宣传。

总之,希学院能够较多的给予我们实习实践的机会,我会在接下来的时间里认真总结,为将自己塑造成一个符合时代要求的教育工作者而不懈努力!

历史实习总结5

历史文化学院 林赵梅

将近两个月的实习不知不觉中已经结束了,静下心来回顾,两个月真的很快,虽然很累很忙,但却是读大学以来过得最充实的两个月,也是收获最大的两个月,所谓“实践出真知”,如果没有这两个月,我想我还仅仅只是一个学生,一个永远长不大的学生,这短短的两个月让我成长,让我知道何为一个老师,让我学会如何当一个好老师。总的来说,在这两个月中,我的收获主要有以下两个方面。

一、如何当好一个班主任

对于如何当好一个班主任,我是没有什么想法和计划的,我只是觉得,要用心地对待每一个学生,要关心、理解、保护他们,以身作则地教会他们一些为人处事的方法与观念,我不主张严厉,我更注重的是理解,因为我觉得这是学生最需要的,在实习期间,我就是跟着自己的这些想法去走的,而实践证明,这样的一个班主任是受到学生的欢迎的。

刚刚开始接手一个班的时候,我并不知道我要做些什么,因为一切都已经由原来的班主任安排好了,我能做的,就是去看一下他们扫地、早读、晚修和下晚修的时候去看一下宿舍。刚开始的时候,无论我是看他们扫地还是在班里或宿舍,都只有一两个学生会跟我说话,其他学生看上去似乎很冷漠。如果学生跟老师之间有距离,开展工作肯定是很困难的,如何拉近跟学生的距离是摆在我面前的第一个难题。学生不跟我说,那我主动跟他们说,总可以了吧。于是,我一有空就去班里,看看学生做作业,主动跟他们聊他们的作业,让他们知道,我除了是教历史的,其他科目我还是懂一些的。终于有一次,班里的一个男生问我物理题,我就很认真地给他解答出来了,很明显,他附近的几个男生就开始变得爱跟我聊天了,我就会跟他们说一些有关大学的事情,问他们有没有什么理想、目标,鼓励他们去确立一个目标,并为之奋斗。除此之外,我看到班里的一些女生看一些课外书,我就跟她们聊我高中时也看这些书,那些文章是我喜欢的,问她们喜欢哪些,她们对此很意外,或许她们以为我会反对她们看这些书,却没想到我也看过,且会跟她们分享,她们开始对我放下戒心,开始慢慢地接受我。但我知道这还是远远不够的,我很细心地留意班里的每一个同学,看到哪个学生不舒服或遇到困难,我会主动地去关心和问候她们,以此让她们知道,我虽然是一个老师,但也可以是她们的朋友,有什么事可以主动找我帮忙。终于,月底考试的前一天晚上,语文科代表找到我,想我帮忙查一下中考必考的古诗词,说第二天考试的时候会考,刚好那天晚上我要去排练迎新晚会的节目,时间很赶,但我还是抽时间帮她查了,但有50篇那么多,我把题目抄了下来给她,她抄在了黑板上,但我知道她们肯定有很多篇是已经忘记内容的了。我又上网搜索了内容,想去打印,但已经关门了,第二天早上我早早起来去把那些古诗词打印出来拿到了课室给她们,显然她们都很感动,我只是想,希望她们能考好吧。考完试后,她们就放国庆假了,放完国庆她们又去军训,军训我们实习老师是不能跟去的,所以足足有两个星期我没有跟我的学生见面。她们军训回来后,我明显感觉她们对我亲切了很多,会主动拉着我说话了,我去宿舍看她们,她们也不会像之前那样各做各的事情了,我知道,我成功地迈出第一步了。

接下来,我去班里的次数更频繁了,我坚持每天去看她们早读、晚修,有时课间的时候也会去班里找她们玩,她们有什么事也会主动找我帮忙了。有一次,班里有个女生遇到了不开心的事,写了张小纸条给我,我想,这是一个很好的沟通的机会,我就很认真地回了信,从此,这个女生有什么都会主动跟我说,我觉得我这件事情做得比较好,如果我当时不回信,可能就失去一个跟学生沟通的机会了。

因为班干部要换届,原班主任就叫我去找班干部聊天、了解情况。我就很认真地一个一个去找,跟他们聊得也很多,发现他们有什么问题,会帮他们分析,会跟他们说我的经历跟一些经验,这次聊天,不仅仅是一次班干部的了解情况,我还把它当做跟学生交流的机会,事实证明这次聊天收获挺大的,它让我了解了学生基本上的一些想法和他们存在的一些问题,如果不是这次聊天,我根本不会知道现在的学生有这些想法和这些问题,所以真的是调研才有说话权,很多事情不能想当然的,要了解学生,就要真正地走近他们的内心。

我做的也就这些了,我只给她们上过一次班会课,就是给她们总结军训跟月考,上的并不是很成功,因为在准备阶段出了很多故障,所以准备很不充分,不过学生还是很配合的,这更让我相信,只要跟学生相处融洽,工作开展就很容易。最后做的,就是帮他们做一些有关校运会的准备工作,然后实习就结束了。走的时候,每个学生都给我写了一封信,看完她们的信,我才知道,虽然我做得并不多,可是,学生都记住了我做过的每一件小事,这些小事都对她们产生了很大的影响,她们觉得这是难能可贵的,有个学生跟我说“希望你以后也可以像现在一样,当一个好老师,只要你真正走进学生的生活,他们就会喜欢你的”,原来,现在学生最渴望的,是老师的理解,她们渴望的是老师能走进她们的生活。这给了我很大的信心,虽然我不是最出色的一个,也不是最能干的一个,但只要我用心去做,我可以做到最受学生欢迎的一个,而作为一个老师,我觉得让学生喜欢上自己是最必要和最重要的事情,即使你才华横溢,如果学生不喜欢你,也会是“巧妇难为无米之炊”,开展工作是相当困难的,因为学生都不配合。我想,我知道我以后要如何当好一个班主任了,首先要做的,是跟学生感同身受,真正地走进他们的内心,给予他们更多的理解和关心。这才是学生真正想要的。

二、怎样上好一节历史课

对于教学工作,我也学到了不少,也同样体会到,“实践出真知”,实习前,对于很多教学理念是很纠结的,真正接触学生,真正上课后,才慢慢地领悟到,真正历史课堂应该怎样操作,应该怎样上好一节历史课,新理念该如何恰当地处理。现在,我基本能形成了自己的教学风格,我秉持的是“以学生为中心”的理念,坚持“论丛史出,史论结合”,课堂设计遵守三步骤“感悟-探究-体验”,让学生体会到,学历史并不是死记硬背的,很多结论是可以推导和分析得出来的,为了达到这个目的,在备课的时候,我会在结论的得出下功夫,想办法设计环节让学生思考、探究,从而推出相关的结论,另一方面,我会在衔接、过渡的时候下功夫,让整节课的思路清晰,内容形成体系,并不时地培养他们学习历史的方法跟素养,这就是我目前设计历史课的一个风格跟追求,而能形成自己的风格,也是经过两个月的磨练的。

刚刚去到实习的时候,对于历史课堂,还没有自己的概念,只是在大学上课时和平时看书,了解了一些新理念的理论知识,看过一些公开课的实录,但我觉得,看到和了解到的这些都是很难操作的,很不现实的,但我又不认同传统的“满堂灌”,所以刚开始时我还是很纠结的,不知道该从何下手。所以一开始的时候,我并不急着备课,而是去听课,三个历史老师的课都去听,听的时候认真地去体会他们的教学风格,慢慢地,我摸索出了三个历史老师的教学风格了,一个是刚从高三调下高一的,所以教学更倾向于考试,线索清晰,知识透彻,但缺少学生活动;一个很注重学生学习过程,很注重推导;还有一个就是注重培养学生的兴趣,上课语言风趣幽默,课堂气氛很活跃,但不注重知识体系,笔记较凌乱。摸清他们的风格后,我大概对历史课堂有了一个概念,我想我可以综合他们的优点,取长补短,但我还是存在着一些疑问的,于是我就主动找老师聊天,向他们请教,他们也很乐意给我解答,这让我慢慢地消除了一些疑问,可以开始尝试备课了。虽然有这些想法,但刚开始备课时也不是那么顺利的,经过了很多次的修改,第一次我还特意写了教案,把要说的每句话都写下来。真正上第一节课的时候,学生很配合,但指导老师说我上课一点激情都没有,如果学生不配合,他们已经在下面睡着了,刚开始我没留意这个问题,因为我不知道该如何有激情,另一方面也是我不够自信、放不开的原因。但我还是有根据指导老师的意见不断地调整我的教学,慢慢地发现上课会越来越顺,但还是存在着问题,声音太平了,没有抑扬顿挫,可我找不到抑扬顿挫的感觉。到了备第二节新课的时候,问题来了,因为我准备得不是很充分,自己都搞不清那些知识点,又忽略了我之前的那些教学策略,所以第二节新课刚上的时候就很不顺,课堂气氛也没有之前那么活跃,更重要的是因为紧张,整堂课变成了自问自答。课后,指导老师给了我意见,我也意识到了在教学上我还很不成熟,还没能够形成自己的思路跟风格。于是,我静下心来思考,和继续去听老师的课,突然我就豁然开朗,知道自己要怎样做了,我马上调整状态,重新备课,我意识到,无论那节课的内容怎么变,其实还是可以遵守我的风格的,只要我花心思思考,我一定可以设计出好的教学环节的,我之前只是被困难吓到,所以放弃了思考。我勇敢地迎难而上,在遇到困难的时候多想几个办法,还很认真地写了教案,重新备课后,上得成功多了,这给了我信心和启发,我找到了解决问题的方法,思想慢慢开始成熟起来了,在接下去的备课和上课中,我就变得得心应手了,然后我发现,只要我认真准备,就会有信心,只要有信心,上课就会有激情了。所以,这让我学会了,无论遇到什么困难,都不可以抛弃自己的理念,一定要秉持自己的理念迎难而上,只要自己不畏缩,就一定会找到更好的方法,设计出更好的教学理念,对于一个新老师来说,准备充分是最最重要的,一定不可以因为偷懒而随便应付,要上好一节历史课,除了要关注学生,更重要的是花心思准备。

三、存在的不足

虽然收获挺大,但我知道我还是存在着很多的不足的。对于班主任工作,我还没有很成熟的想法跟计划,如果让我接手一个新的班级,我该如何把这个班级建设起来跟如何管理,我还完全没计划过,这是不行的,知道怎样对待学生跟怎样管理好一个班级是不同的,所以我更迫切要做的是想好一个计划,规划好要如何建设一个新的班级,这需要一份计划表,但我从未着手准备,这是我存在的不足之一,而这不是一个小问题,所以我一定要重视这个问题,一定要着手去解决这个问题,这是实习期间应该做的,而现在遗留到实习后来做,这是我应该自我检讨的。

另一方面,教学上我也存在着很多的不足,首先我的教态还不够自然大方,课堂驾驭能力还不够成熟,遇事会慌张,一慌张说话就结巴;其次,我的普通话还不够准确,还需要加强练习,说话声音不够大,很容易把学生给催眠了;课外知识不够丰富,扩展太少,不利于培养学生的兴趣;课前准备不充分,还没有真正地完全地考虑学生,学生现在是配合我,所以上课很认真,那是因为我是实习老师,可以后真正当老师时就会遇到很多课堂管理问题,比如学生困了怎么办,课堂不活跃怎么办等等这些问题,我都没考虑在内。所以,我还是存在很多不足,准备还是很不充分的,而这些问题还需要我继续花时间去训练,去慢慢解决,慢慢提高自己,不是一朝一夕可以做到的',需要很大的毅力,我一定会要求自己去改正这些不足的。

总的来说,还是很感谢这次实习,让我成长,让我学会了很多。

历史实习总结6

眨眼功夫,实习已临近尾声,回想起来,很累,也很充实!想来当时选择到梅州中学,就是想给自己多些实践的机会,两个月下来,老师的悉心指导加上自己的从旁体会,我确实领悟到不少东西,历史教师个人实习总结。尤其是终于有机会把自己已知的书本理论运用到实践当中,涉猎很多书本以外的知识和技能。下面,我就从教学这个方面来做一个详细的自我总结。

教学篇

1.听课

实习第一周,主题就是听课。我的指导老师是一个资深的老教师,持重、老练、张弛有度,在教学方面颇有心得。听来看似平淡无味的课,却总让我回味无穷,看来还真是'姜还是老的辣'!当然,我也有去听不少新老师的课,相比起来,无论是课堂气氛还是课程本身都生动得多,师生互动、影视、动画…却大多流于形式。而且新老师都普遍存在一个问题,就是他们都想竭尽所能地把他们所知晓的东西毫无保留地教给学生,所以课堂内容都显得相当厚实,教师语速也相对快很多。但是遗憾的是他们毕竟高估了学生们的接纳能力,多反倒什么都理不清。另外,讲的内容如果太泛的话,久而久之,我觉得学生反倒很难培养判断重点难点的能力。当然,新老师带来的一些课堂新元素还是很值得一些老教师借鉴的,只是要注意把握那个度和效。

国庆回来,我们大多实习生就都陆陆续续地开始讲新课了。以前在学校都是听本专业的部分同学讲课,觉得也就这样吧,实习总结《历史教师个人实习总结》。实习期间,听了其它专业实习生的课,方觉自己真的是井底之蛙。看来我们平时真的应该多去听其他人的课,才能及时发现差距,找出紧迫感。像是义洪的课,听完我就大感自愧不如,那个老练、激情和魄力,暂时只有艳羡的份了。另外,通过看其他实习生上课,还可以发现自己其实也存在类似这样那样的问题,比方说语速偏快,条理不够清晰,过渡不够自然等。毕竟,当局时迷,旁观时清。

2.备课

一节好的课,课程设计很重要,所以,备课的功夫很关键。现在网上的教案、教件资源相当丰富,捡现成的当然不是不可以,不过要经过精心筛选,融入自己的设计,把握自己的侧重,展现自身的风格。毕竟,别人的东西,你不一定适合。这是一种比较省时的选择了,不过这样的话,还是有可能课件做成了,你却还不是很清楚要怎么讲才更显perfect。最好就是先读透课本,根据自己的理解,设计自己的思路,自己制作课件。这样,课件做完了,你也已经很清楚这节课该怎么讲了。这个方法是我从义洪那里学到的,我发现真的很受用。往往我自己东拼西凑出来了课件到讲课时还是很犯难,但有一次我用了义洪自己做的课件(听过他用这个课件讲过一节课)来上课,我几乎是拿了课件就直接用,连课都不用备了。看来,以后在备课方面,我还是要多跟义洪取取经才行。

3.上课

两个月的实习,我新课总共上了五节,另外还上了12节重复课。

第一次上课,我印象深刻。那节课是评讲月考的历史试卷,本来是件很轻松的活儿,在没上课之前我也一直很平静,很自信。可是当老师向大家介绍我是华师大某某实习生的时候,学生们不知为啥格外激动,一个劲地拍手叫好。他们的兴奋反倒让我倍感压力,可能是怕自己等会的表现会不孚众望吧。所以,在课开始的几分钟,我有点发晕,只感觉下面黑压压一片,根本不敢定睛看他们。后来有个学生很乖地说了句'老师不要紧张',我才开始慢慢抬头看下面,他们都微笑地盯着我听我讲,我自认为的紧张气氛这才开始觉得慢慢轻松愉快了起来。放松了情绪之后,我的思维也开始活跃了起来。后来的几节课,通过自己反复的实践、体会、总结和改进,我对课堂的掌控在各个方面都好了很多。看来纸上谈兵倒不如直接上阵磨枪,才能通过实践发现问题,加以改进。

历史实习总结7

20xx年9月11日至11月2日,平凡的55个日日夜夜,我院二00四级历史教育专业的学生却度过了不平凡的55天。我们忙碌却充实,疲惫却欣慰!我院08届教育实习再次取得圆满成功!历史已成过往,经验却有待总结。

一、学生实习概况

我院本次教育实习点主要是在重庆二0三中学的四十二名同学,还有自主实习的十六名同学。

实习动员伊始,院领导动之以情,晓之以理,组织大家学习“实习生守则”,宣布、强调实习生请假考勤制度;以已往的生动事例来说明如何协调考研与实习二者之间的关系。入驻中学后,尤其强调实习生必须严格遵守实习中学的各项规章制度,加强组织性、纪律性教育,充分尊重中学教职员工。“没有规矩,不成方圆”,强调严守规章制度,其目的是为了保质保量地完成本次教育实习任务。为保证本次教育实习的圆满成功,学生实习的工作重心主要落实在三个方面:到位、有序、高效。

“到位”,即令实习生尽快、尽早地实行角色转换。首先,要从“生”转换为“师”。自古道“学高为师,身正为范”,为此,我院师生把前期准备工作落实到实处:一方面,院系动员全班同学积极认真地参加学校举办的“明日之师”模拟大赛,以做好前期经验积累工作等;另一方面,9月3日院带队指导教师就与所带队学生碰头,9月10日前已联系落实好实习班级、实习进度等相关事宜。9月7日下午在一教楼1406室召开了院实习动员大会,鼓舞士气,激昂斗志。历史的经验表明,“临阵磨枪”——备课、试讲的效果往往出乎意料的好(并非急功近利的表现)。为此,我院要求每位实习生在准备周内通读实习教材,写好两份教案,准备相关教具,如教学光盘,相关教学磁带等。见习周(9月11日――14日)内一方面要求实习生尽快熟悉实习中学及实习班级的情况,要多听、多看、多问、多积累;另一方面严把“试讲”关,要求学生第一步能站稳讲台,这是基础,进一步,注意自身言行,做出教师的表率,尊重学生,不讽刺、挖苦学生,能正面引导不符合主旋律的话题等。其次,要求实习生仍不忘自己的准教师身份,牢记自己仍是一名学生,尤其是在中学指导教师面前要谦虚、谦虚、再谦虚。

“有序、高效”,即有条不紊、紧张有序、高效能地完成课堂试教工作、见习班主任工作、教育调研工作三大任务。

课堂试教方面,首先要求“上好第一课,打响第一炮”,其次,要求贯彻以下三原则:第一,教案必须提前两天交给指导教师,签字后,方可上讲台;第二,小组互相听、评课制度,取长补短,群策群力完成课堂试教;第三,上实每一堂课,课后认真听取指导教师、学生的意见与建议,并要求写点“教后”,及时加以总结与反思。在此基础上,我院实习生在二0三中学初中部和高中部分别开了两堂公开观摩课,受到在场师生的一致好评。

班主任工作方面,首先要求实习生严于律已,工作态度端正,主动了解原班级情况;其次,配合原班主任的工作,积极参与班级日常组织管理工作;再次,要求每位实习生成功地组织一次主题班会,加强对学生德育教育。

教育调研工作一向也是实习工作中的重头戏。尤其当前正值初等、中等教育急剧改革时期,如何做好高等教育与中等教育之间的衔接,切实了解中等教育的变化,也是我们每位实习生倍加关注的问题,因此我院师生抓住实习的大好机会,深入中学一线,了解中学改革状况。例如,高中部实习小组就运用调查问卷形式开展调研工作,调查对象涉及到学校领导、教师、学生,调查问题覆盖面相当广,写出了质量较高的“青少年心理状况调查问卷”的调查报告。其他各实习组实习生也纷纷结合各班级实际情况,从不同的视角写出了各有特色的调研报告。

二、教师指导情况

本届教育实习指导教师配备方面,我院仍旧秉承已往做法:由教学院长挂帅,成立专门实习领导小组,指导教师队伍呈老、中、青梯队,上下一心,紧紧围绕一个主旨,即加大指导力度,注意与实习学校的沟通维度,点面结合,切实做好实习指导、协调工作。

院实习领导小组重视实习工作,坚决不做表面文章。定期召开带队教师碰头会,了解情况,及时做出反馈。10月18日杨江水书记、邓晓院长、秦中毅书记和李玲老师一起到实习学校慰问、巡视实习生。

加大指导力度,学院为实习小组配备四位指导教师,副教授2人,讲师2人;分管学生领导、辅导员辅助巡回指导。实习领导小组及指导教师定期到各中学听课,指导教师不管指导实习生人数的多少,必须确保每人听课3次以上,不允许出现前紧后松现象。

加强沟通维度。指导教师在整个实习其间充分发挥桥梁、纽带作用,多维沟通。一方面经常保持同实习学校领导、指导教师的联系,听取实习中学的意见;另一方面关心、支持实习生的各项工作;再者,注意了解实习中学学生的看法;最后,及时向院系领导反馈实习情况,以便更好地开展实习工作。

三、实习中的典型事例

我院本届实习生再一次地在中学留下了极好的口碑与声誉。典型事例不胜枚举,在此略举一二。例如,二0三中学初中部实习组谭伟同学在实习期间认真履行老师职责,10月23日班上一名同学突然昏厥,谭伟二话不说将同学在第一时间送往医院。对此学校和家长对此给予了高度赞扬。二0三中学高中部实习组田双梅、马伟在实习期间及时处理了一件不是发生在自己实习班级的打架斗殴事件,阻止事件进一步恶化。一切的一切在离开时同学不舍的眼光中体现出来。

四、实习中的问题、建议

当然,本次教育实习过程中也暴露出一些问题。如何解决这些问题,将是我们今后学习、工作中应该努力的方向。

第一,实习生的知识结构跟不上中学历史教学发展的需要。譬如,高一《新思想萌发》就涉及到历史、地理、民俗学、社会学、哲学等多学科内容。这对我们高校提出了一个不容忽视的问题:应及时调整师资培养的知识结构与专业结构,以适应中学历史教学的新变化;

第二,实习生驾驭课堂的能力急待提高。许多实习生感慨现在中学生的素质大不如前,其实这也涉及到教师的能力问题。随着中学教学内容和课程结构的改革,其必然改变中学生的知识水平。作为教师,也应顺应潮流,转变传统的教学观念和教学行为,充分发挥学生的主体地位。

第三,实习与考研、就业的关系不易理顺。

历史实习总结8

实习已过去些许天了,可在京实习的一幕幕却还会常常清晰的浮现于脑海中,那些人,哪些事,恍如昨日……

三月的北京,春寒还盛,我们便来到了房山大苑村这个陌生的地方,在接下来的日子里,我们二十余师生一起经历了春天肆虐的沙尘暴,夏天炎炎的烈日,一起由大苑遗址转战于大兴墓葬群,一起睡露天,一起熬夜加班。付出了汗水,却也收获了成果,通过实习,我们初步掌握了考古田野发掘方法和技能,熟练掌握了室内整理的前期记录整理和资料汇总工作等,同时锻炼了身心,拓宽了眼界,工作之余的生活,在北京文研所的关照下,也度过得很愉快。整个实习,大家都收获良多。

在此,实践和能力的学习提升过程不可置否是发掘实习的重心,但穿插其间的人情往事也同样让人难忍不提,故此分为实践学习、生活娱乐两篇。

实习期三个月,可比较清晰的分为三段,即初始近一个月的大苑村寺庙遗址发掘,中间的室内学习阶段及后段月余的大兴墓葬发掘及整体室内整理,三阶段大体可分为两部分,即田野发掘部分和室内学习整理部分。详述如下:

田野发掘

大苑寺庙遗址

大苑村寺庙遗址位于北京市房山区青龙湖镇东约1.5千米,大苑村偏西部渠南,东西两边皆为民宅,南边缘靠近公路。为配合北京西六环修建工程的基建考古项目。发掘区原为民房及果园、耕地等,发掘前已被平毁,遍布树根和碎砖瓦块等。

此次发掘,方便起见,以大概发掘区中心位置一固定物为中心基点,按南北正方向采用象限法布方,共分ⅰ、ⅱ、ⅲ和ⅳ4个发掘区。其中i、ⅳ区首先发掘,多数布方规格5×5米,少数10×10米,ii、iii区发掘较晚些,大部布方10×10米,偶有边角处地理局限布方10×5米,布方规格大致以钻探所得遗迹复杂程度为标准。

遗址从20xx年2月11正式开方发掘,其后近一月中,我们偶有断续的发掘了i、ⅳ区的大部,基本上也是整个遗址中遗迹现象最为丰富的一段。

遗址由于年代不算早,所以地层也相对较简单。统一后,地层分为三层,其中②层又分为②a、②b两层,结合成因具体描述如下:

①层,表土层,土色灰黑,较为疏松,包含物为植物根茎、塑料,碳屑等,厚15-30厘米左右。应为近现代居民生活、耕扰所致。

②a层,土色黄褐,土质较为致密,夹杂少量白灰点等,包含物为碎砖瓦块及个别碎青花等类瓷片,深15—70cm,厚约10-30cm。应为②b层建筑废弃塌毁后,在其上堆积的自然土,其中的碎砖瓦块应与当时人们的挖翻等活动有关。结合遗址推测为明清后期。

②b层,土色黄褐,土质较为致密,夹杂较多白灰点、料礓石块等,包含物大致也同样为碎砖瓦块及个别碎青花等类瓷片,深30—50cm,厚5—20cm,。各探方常见的寺庙房基s1即开口于本层下,打破③层。推断其应为明清此遗址寺庙建筑废弃塌毁形成的遗迹。

③层,土色浅黄,土质致密,包含物较少,深约30-50cm,厚度不明。不见遗迹现象,人类活动痕迹较少,应为原始自然堆积。但我个人推断这应不是原生地层,应仅为自然堆积,与当地河流较多有莫大关系。

以上只是大框架性的地层状况总结,个别探方还不见有②b层,土质土色、地层厚度、包含物等也往往有个体的细微差别。

在这个遗址发掘中,大家基本上都完成了两个左右的探方发掘,这其中我负责了i区的t0301和t0302。两探方都位于i区第三列,南北相邻,地层完整,遗迹方面有一现代沟、两段基槽,却无有价值遗物出土,这与大多数探方的遗物较少状况基本相同。

大兴16#地

大兴16#地,位于北京大兴区新城北区,周围高楼民宅隔路环伺,也是一配合基建的考古项目,主要是墓葬发掘。此区域呈长方形,东西长485-580m,南北宽330-400米,遗迹现象主要分布于此地点偏南部,一线大体呈东、中、西三区。

此地点共有墓葬46座,东区墓葬共有十六座,由出土钱币可知全为清墓,墓向皆大致南北,分布密集而无打破,墓葬规模大小不一,有单、双、三、四人墓,其中双人墓最多,余者数量大致相当。双人以上墓中,由人骨、随葬品等初步判定皆男性在西,女性在东,女性多屈肢葬,男性多直肢葬,而且每墓中皆只有一位男性墓主,规律一致,可断定余者非妻则妾。东区墓葬以m14规格最高:四人葬、每人皆双棺、每棺都有随葬品。有趣的现象是,在已初步断定西首为男的情况下,次西位的棺中随葬品数量相当丰富,铜钱、珠花、发簪等都远较其它棺--甚至西首棺为多,联系实际我们推测这很有可能是墓主正妻,结合当时的风俗生活,几人的家庭地位及内部关系会是一个耐人寻味的话题。

中区共有墓葬26座,由墓葬形制、出土物等可较明显的初步判定主体为辽金墓,还有少数唐墓,甚至个别墓时代推测有可能上溯到北魏。

辽金墓大多数为砖砌顶贴石灰穹庐顶墓室、仿木砖雕斗拱墓门、“凸”字形台阶墓道、“人”字形结构砖封门,垂面梯形砖砌祭台等,墓门上多数有彩绘,但地仗粗糙,甚至直接用颜料涂画于砖面,酥碱、空鼓等病害底部严重,上部略好,但整体保存鲜有喜人者。绘画内容较简单,常大幅面素黑、素红,少量云纹、十字、鸟雀等花纹多黑彩白地。

墓室内皆前半部墙嵌灯台,两边放置随葬品。灯具为白瓷盏,随葬品多陶瓷类,常为罐、碗、盏等日常器皿样式,瓷器质地一般,多白瓷,皆为民窑产品,且多有磨损痕迹,推测应为墓主生前家庭日常所用,瓷器常有伴陶器放置在棺床右边的现象。陶器些许为低温软陶,脆弱易碎,可能是专用随葬的冥器。但都不见鸡腿瓶等类辽金时代契丹等少数民族特色器物。除此外,有些淤泥面上还见有规矩木痕,推测或有木器如桌椅箱奁等随葬。内部建筑也相对比较简单,斗拱多为彩画,个别好些的一圈墓室壁上,有凸砖条表示的桌椅造型和简单重复的彩绘婢女、直棂窗,彩绘保存状况些许略好于墓门上彩绘,这当然与墓室内外的彩绘质地好坏、淤土状况、温湿度、霉菌种类及多少等密切相关。

后半部置有棺床,皆砖砌,贴墙成半圆状,部分棺床上有骨灰台。骨灰周围和其下常见有钱币及木痕,推测应为骨灰和随葬钱币都置于骨灰盒内入葬。这些墓葬无一例外都有骨灰,而不见较完整尸骨,初步推测北京地区在辽金时代这种少数民族火葬葬制应是占主流的,甚至影响了许多不见少数民族特色器物随葬的汉人墓主的葬制。

除过上述形式的辽金墓,还有类极简单的瓦罐骨灰葬式,即骨灰置于一带盖大瓦罐中,然后葬于半米至一米见方左右的或土圹或砖砌的小墓室中,往往几个墓十分集中甚至叠压,而鲜见随葬品。或许是社会最下层或士卒死亡的仓促简易葬式。

唐墓多为船形或近长方形砖室墓,少数有铺地砖及墓道(当然不排除墓道被破坏者),出土有铜钱、交股弹压式环曲柄铁剪、八棱菱花铜镜、蚌壳等,与北京地区之前已作过研究确定的唐墓情况十分类似,比较典型。

推测可能是北魏时期的墓葬较典型的一座特征如下:土圹砖墓,墓圹近似长方形,墓室平面近梯形,南宽北窄。墓室底部铺砖,墓室四壁用砖错缝起券,往上渐渐收缩,至墓室顶部用竖砖交错相差封顶。有人骨两具,皆近南向,比较少见。随葬一铜钱、一罐。铜钱锈蚀不清,所以,仅由罐的形制并结合整个葬制与已有北京地区资料进行对比,推测可能为北魏时期墓葬。

西区共有墓葬四座,皆辽金墓,可较明显的分为两组。偏北两座相互靠近,东西平行,形制等与之上介绍的穹庐顶墓大致相同,保存状况除一座塌顶外其余还都较好。另外一组偏南些,南北向贴近,更一致的是,两墓除墓门两角贴墓道壁处残存数砖外,空无一物,但土圹保存完好,可能是有血缘关系的两墓主同为迁走。

以上便是大兴16#地墓葬遗迹的一个大概介绍,在此次发掘过程中,我主要参与了四座墓的发掘和三座墓的整理工作。包括清墓一座,唐墓一座,辽金墓两座,其中由于时间关系一座辽金墓未清理完,转交技工。

发掘经验教训

在北京实习之前,我仅有的一点实践经验是来自于20xx年忻州定襄青石遗址二十天的实习,但仅算是个入门掌握,基础还比较差,经验也很贫乏,具体操作的手上感觉也很一般。这次在北京长时间的实习,弥补了我以前的多方面欠缺,比如墓葬的发掘、古代建筑基址的掌握等,同时重温并进一步熟悉和掌握了具体发掘操作规程和方法技术,而这些是仅靠课堂学习所不能得到的,的确受益匪浅。这其中有几次经历尤其使我印象深刻。

在大苑t0302发掘中,有一次刮面后,发现有一片近圆形区域土质土色偏硬发黑,与周围明显不同,再刮后,依然存在,且有少量石灰出现,这在周围更是不见,推测有可能是灰坑,技工师傅帮看了,也并未予以否定,按照先后关系,决定予以发掘。可在发掘过程中,才发现,偏硬发黑夹杂石灰土竟找不到边,这才明白过来:我把地层做成了灰坑,开了“天窗”。如果之前再多刮几次,再细心一点,随着这种现象范围的不断扩大,或许就不会出此无法弥补的错误。

遗迹是历史的积淀,是“一次性”不可重复的。我深感惭愧……

类似的事情在大兴墓葬发掘中也有一件。m42是一座穹庐顶的辽金墓,我负责发掘了一段时间,在找墓道的过程中,在确定已到原始地面的情况下,但所找出“凸”字形墓道宽窄过渡的一边肩部一段却总是让人心里不踏实,虽然已有其他人的肯定。果然,发掘到近一米深的黑色地层土时,发现果然错了,实际肩部距墓门出檐的下垂面仅有五公分左右距离,比我之前所划线要近,老师和技工师傅们有说也可能本来就是上宽下窄坡状过度的,或坍塌的,因为之前的m21就有过类似的情况。但我知道那很大程度上是安慰,因为黑土以下的部分基本都是竖直的,事实不容商量……只有自责和教训。

求职需要跳槽思维


那时我刚大学毕业,总想跳槽到外企去工作,以为只有外企才能实现自己的人生价值。经过几次面试后,我终于找到了自己做为新人的差距,而那次独特的面试就如同深深的烙印,刻在我心里。

一家公司的人力资源部里,负责招聘的是一个美国老头史密斯先生。他悠然地给所有的面试者出了这么一道考题:“上个世纪的时候,美国的加州发现了金矿,于是许多做着淘金梦的热血青年为了得到黄金,纷纷蜂拥而去,可一条大江挡住了必经之路,遇到这种情况,你们会怎么办?”

史密斯先生的话刚刚落音,场面就热闹起来,有人小声地说游过去,有人说绕道走……面对五花八门的答案,史密斯先生却笑而不语,把面试者弄得一头雾水,百思不得其解。

良久,他才严肃而认真地说:“为什么非要去淘金,为什么不可以买一条船搞营运,接送那些淘金的人,这照样可以淘到另一种金呀!照样可以发家致富啊!”

全场愕然。

他接着说:“你们想,那些淘金的人为了能淘金发财,即使通往金矿的票价再高一些,他们也心甘情愿买票上船。因为前面就是诱人的金矿啊!”他停顿了一会儿,面露遗憾地说:“这说明面对机遇,你们还不善于发现和利用,而用一般思维把它当成了困难……”

这时整个现场沸腾起来,有的人捶胸击脯,抱头痛哭,不断地抱怨自己为什么就没有想到;有的人怨天尤人,自愧不如……

最后的应聘结果可想而知了,我落选了,但却深深地震动了。史密斯先生那次难忘的考题和睿智的答案给我上了生动的一课。从此我得出一个至理名言,那就是“求职需要跳槽思维”。比如说困难和麻烦虽然是一次艰苦的挑战,但是在智者眼里,却往往意味着一个潜在的机遇,只是习惯直面的我们未曾想过。

跳槽多样化,9成跳槽群体选择裸辞


家庭原因主动“裸辞”

一位拥有10年IE工程师经验的吴小姐在人才市场求职,看过她简历的企业都颇为惊讶,在一家公司工作10年拥有丰富的工作经验,待遇还都不错,缘何选择离职?据吴小姐说:“以前的东家待我不错,只是自己的爱人受伤后卧床不起,家中无人照顾才离职。”一家电子公司对吴小姐颇有好感,只是担心她不能稳定留在公司。“这个你放心,我年纪也三十好几了,我的能力企业肯定放心,只要待我公平,企业就不用担心我不稳定。”吴小姐的陈述得到企业认可,很快将对她进行复试。 因部门散伙被“裸辞”求职者刘先生有6年IE行业的工作经验,当被问及为何辞职时,他说,“可以不说吗?”但在记者的多次追问下,刘先生还是把原因说了出来,“公司把一些活儿外包了,我们部门快散了。虽然没有明说要解雇,但我们没事做肯定要找新东家了。” “裸辞”多无奈据一项职场调查数据显示,近9成的跳槽群体选择“裸辞”,其辞职原因多样化,或因工作好找而辞职,或因新东家条件不错而辞职,也有趁年轻选择频繁跳槽的90后等,这些都是职场中的主动辞职。
比起主动“裸辞”,被“裸辞”的群体在心理上承受的压力可能更大。“他们首先要先过得了心里那道坎‘为什么要我辞职?’还要梳理辞职后要做什么。” 建议:调整心态 放低姿态主动跳槽者也好,被“裸辞”者也罢,始终都要面临一个新的工作环境,都需要经历一段从陌生到熟悉的过程,这样的经历即便是“跳槽”高手也无法避免。“既然选择跳槽,就要注重调节自己的心态,将自己的姿态稍微放低,跳槽前做好应有的心理准备,把自己寻求新东家时可能遇到的最坏的打算都预料到,并且做好应对的打算。”建议求职者当进入到新的企业当中后,要逐渐适应新工作、新同事、新环境,理性地思考现有的企业管理模式和发展规划是否合乎自己的理想目标,能否通过自身的努力与企业共同成长,达到双赢,做好这些准备,将压力化为动力,尽早从被“裸辞”的郁闷当中脱离出来。

跳槽,也需要“攒人品”


职场,繁重的工作可能让你剪不断理还乱,效率也久久不见提高。其实,这都是因为你没有用对方法!小编来告诉你。感谢阅读《跳槽,也需要“攒人品”》内容,职场资讯网小编向您推荐一些职场百态知识,要注意的问题。欢迎您的参考,希望能够帮到您。

法国作家孔特•斯蓬维尔在他的《小爱大德》一书中给我们列举了人类的18种美德,包括:礼貌、忠诚、明智、节制、勇气、正义、慷慨、怜悯、仁慈、感激、谦虚、单纯、宽容、纯洁、温和、真诚、幽默、爱情。在这一个个看似华丽的词藻背后,其实蕴藏的都是最为朴实的处事哲学和人生修得。如果你褒有某种美德并将其“洒向人间”,借用一个校园流行词,那绝对是一个“攒人品”的行为!

在职场上,跳槽,就是一个极其考验个人人品的事件。如今,多数人的跳槽方式是“骑驴找马”。那么,如果你正是一起跳槽事件的主角,是一个“寻马人”,要想成功地完成从“起跳”到“降落”的全过程,这人品不得不攒,有些事不得不干,有些人不得不防……

跳槽过去时:骑驴找马,但不是“卸磨杀驴”

案例:Lora在新公司入职不到两周就小有名气了。自从她加入新团队以来,立即发扬了“人见人爱、花见花开”的无敌亲和力,将她在原公司受苦受累的遭遇像说书一样翻着花样地对每一个她认识的人倾诉——从公司前台到保洁阿姨。按Lora的说法,当初她在原公司就是遭遇人事排挤,才毅然决然选择离职的,而且自己“永远不会再回去了”,用她自己的口头禅就是“你不仁别怪我不义”!直到有一天,老板听到了她的故事后,笑着问了她一句:“当初面试你的时候,我怎么没听你说过这些故事啊?”

前程点评:既然从一家公司跳槽离开了,你自然能说出几个乃至几十个促使你离开的理由,其中一定有一些是矛头直指原公司的不足的。从个人角度来看,这合情合理,但是从社会关系的角度看,你能保证以后和老东家永远都老死不相往来吗?万一老东家在未来“不幸”地成为了你新公司的客户呢?万一老上司在未来“不幸”有机会和你同桌碰杯了呢?万一老同事在未来“不幸”和你同上一个培训班呢?这么多“不幸”归根到底还是你的不幸啊!所以,“卸磨杀驴”的事情奉劝大家还是少干。人在江湖漂,“驴”教会你跑,你却“卸磨杀驴”,实在不厚道!

跳槽进行时:骑驴找马,“驴”不能蒙在鼓里

案例:Anny最近比较郁闷,因为她手下的员工Ciara以迅雷不及掩耳之势离职了!原本Anny的部门就人手紧缺,在“一个萝卜一个坑”的前提下,很多时候还需要一人肩挑数职。作为团队里的生力军,Ciara却在这个时候提出要“辞职出国深造”了,如此状况怎能让Anny不心烦!更令Anny郁闷的是,作为直属领导,她还是最后知道这个消息的几个人之一,这又怎能不让她火大:“员工要走我当然留不住,但她协商解约的事情我要留心吧,她走了后留下的工作我要重新安排吧,她走后的位置我要招人来顶吧……这都是连环效应啊!”

前程点评:跳槽,本也不是什么见不得人的事情。现在大家都懂得跳槽要“骑驴找马”的道理。但在你找到“马”之前,终究还是在“驴”背上。即使当你找到了“马”,当你准备“返身下驴”的时候,那也得知会“驴”一声吧——和人事、行政、财务等部门完成必要的离职手续,配合HR及直属领导做好离职面谈,和同事、客户完成工作上的交接等等。你得让自己来去时都显得职业化一点,否则“驴脾气”倔起来也不是好惹的!

跳槽将来时:会“骑驴”不一定代表会“骑马”

案例:Stephanie从老东家跳槽至如今的新公司已经一个半月,原本她满心欢喜于有了一个新的发展环境,但慢慢地她发现有些问题困扰着她。在原公司,虽然在工作上没啥奔头,但是Stephanie与同事以及上司的关系可谓亲如姐妹,处得不是一般得好。如今在新公司,虽然工作内容充实了,薪资福利提升了,工作环境改善了,但同事之间的人际关系似乎相对以前冷淡不少。更最重要的是,这个新的顶头上司还是一个喜欢把自己关在小办公室里、看上去难以接近的人,一个半月以来,除了交待工作上的事情,Stephanie都没机会和上司说上几句话……

前程点评:跳槽,不是你与新公司签订了劳动合同就意味着万事大吉了。职场上,“跳蚤族”无处不在,许多人也是像Stephanie一样欢欢喜喜地从“驴背”上跳到了“马背”上,却突然发现要在“马背”上坐稳了远没有想象得容易,于是又想去找一匹新马载着自己。俗话说的是“千里马常有,而伯乐不常有”,而在职场上的情况则是“千里马不常有,而寻马人遍地是”。面对好不容易找到的千里马,你还是要虚心、耐心、诚心地去学着怎么骑,而不是立马想着换一匹。

跳槽,几乎是每一个职场中人都要经历的人生大事。跳槽,需要一个人的勇气、智慧、真诚、责任心,需要对于新来旧往的人和事的包容、礼貌、仁慈、感恩……于是,讲美德也罢,“攒人品”也罢,从大了讲,背后体现的是一个人的生活态度、处世哲学和个人修养。所以,现在笔者要干一件“攒人品”的事:节约篇幅和纸张,写完收工!

跳槽可涨薪60%,该跳槽,还是该跟领导谈加薪?


我的一个设计师朋友,最近遇到一个难题。

他是做原画设计的,经验不太多,公司的工作氛围很好,领导和有经验的同事也都很照顾他,工作量也合适,就是工资有点低。现在有个跳槽去游戏公司的机会,对方开价比现工资高60%。他陷入纠结,不知道该跳槽还是该去跟领导谈谈涨薪?

我很理解他的两难,一方面他对现在的工作状态和工作伙伴很满意,另外一方面,他也追求更高的薪水和突破的发展。站在他的立场,要想得到更理想的结果,我觉得有必要把事情做的更周全一点。

第一点要注意,既然有跳槽的机会,就去接触一下这个机会。

不管是被猎头挖到,还是经朋友介绍,或是因为把简历公开所以有HR找上门来,有不错的机会就去面试看看。

这个过程中,双方可以进一步互相了解,然后确定匹配度。有跳槽的机会跟拿到确定的offer是两个概念,当你确保你可以拿下这个工作的时候,再考虑后面的事。

第二点就是,当你有了新的工作机会,甚至出去面试沟通过,这时候也许是个合适的时机,来重新评估现在这份工作。

评估的内容包括但不限定:这份工作取得了什么样的成绩;你在进入公司的这段时间有多大的改变和成长;你的付出和收获性价比怎么样;现在的工资跟市面上同岗的工资水平有多大差距;未来一两年对工作的目标和追求是什么...想清楚这些事情之后,再去考虑是不是该找领导谈加薪。

第三点要考虑的当然是谈加薪的时机和姿态。

工作很久没有加薪,可谈;

入职时起薪很低,可谈;

到了每年度调整薪资的时候,可谈;

过去的工作取得过突出的成绩,可谈;

工作量突然变大,工作压力变大时,可谈…

这些当然是可以考虑加薪的好时机,但说不说是一回事,加不加得了是另一回事。

谈加薪考验的是“谈”,“谈”就是谈判,谈判最忌讳的是“威胁”。有些人对薪资不满,不直接聊加薪,却通过聊离职来迂回表态,试图通过“离职的意向”达到“加薪的目的”,这是很不可取的。像我朋友这种有跳槽机会的,甚至会通过“我有不错的跳槽机会”来暗示领导“你是不是考虑给我加个薪”。

这已经脱离谈判的领域了,纯粹是在提要求。当跟领导谈判变成“必须满足我的要求”,收获的只能是惨淡。

第四点是要有一个明确的心理预期。

加薪60%是个太难得的机会了,你为此动心,你为此犹疑,但你还对现在的工作有不舍。主动找领导谈加薪,能加到60%的程度微乎其微。那在现在收入的基础上加到多少能让你下定决心不再摇摆愿意留下来呢?没达到预期或者根本没加成,又该做如何选择和考虑呢?在谈加薪之前,这些也是基本的心理准备。

说到底,对我朋友来说,跳槽还是找领导聊加薪犹豫不决的直接原因就是,两边的好处都想要。

新工作有高薪,但会带来未知的不确定;现在的工作是舒适区,但是薪资不美好。没选择的人容易卑微,有选择的人难免贪心。十全十美,哪哪都好,实在太难了。

跳槽季离职原因范文


跳槽的高峰期,很多人都在为是否离职而蠢蠢欲动。而离职的原因无非是因公司的薪水太低、没有发展空间、工作太单调、与期望的职位不合等等。有道是“这山望着那山高”,谁都以为下一个企业就是自己最理想的公司,殊不知再好的企业也难“十全十美”,总有管理上的疏漏,但一旦发现所选的并不是自己所期望的,于是又重蹈覆辙,永无休止的徘徊在跳槽与求职的边缘。

而相反许多企业不仅仅是“人才难求”,更是“人才难留”,老板看重的人才也递交了辞呈——“煮熟的鸭子也飞了”。人才为什么要离职?企业真的就不具有吸引力了吗?

跳槽季节解读各种离职理由

离职理由之——为尝试新的工作(小A某报社职员)

工作两年,每天的工作都是千篇一律,枯燥而乏味。一年中也难有一次培训的机会,薪资也无增长,时间久了就寻思着换个工作。可是一直都想换一个行业,而最想进的企业是IT公司,但又没有IT行业的工作经验,因此蓄谋己久的离职念头只能搁浅。

俗话说“舍不得孩子套不着狼”,不离开这个公司,就无法寻找新的就业机会和发展的空间,经过反复的思考我毅然离开了报社。但经过几个回合的求职面试,每次都兴冲冲地带着希望走进招聘会,又带着失望走出来。无奈之下,只好选择培训,重新为进入IT行业做准备。

点评:在一个有潜力的职场里,个人资本会成几何级数裂变增值;而把种子和汗水撒到盐碱地里,则可能颗粒无收。在采取新的行动之前,一定要胸有成竹,放弃己有成就的领域而转投他行确实不易,不但要从头学起,而且还要承担经济上的损失和精神上的压力。每次对自己职业和发展目标的重新设定,要看是不是“跳”有所值,分析一下你所在的职场是沃土还是瘠地,是不是真的就没有开垦的价值。如果不是,就要从自己的主观上找找原因,并不一定非要跳槽转行。

离职理由之——加薪了,我走人(李先生某公司职员)

每次面对着老板,好不容易鼓起来的勇气又瘪了下去,已经不下5次了。“什么事”,老板一问,“有事想请教”,我通常慌忙地另找一个借口。

这一次,我已跨出了门口,但那瞬间生起一股豪气:希望您能考虑提高我的薪水。这话一出口,立马感到一种说不出的舒畅。老板显然没料到,但他很快就控制住情绪,而且,出乎我意料的是,老板当即表示同意,但加薪幅度需要考虑一下。最后,他加了句:你为什么不早跟我说呢?

隔了一天,人事部经理通知我,从这个月起,按我的要求,给我加50%的薪水。这是我有生以来第一次,也是惟一一次向老板提出加薪。然而,一个多月后,我走了。

老板大惑不解,甚至承诺,如果我还嫌薪水低,可以再加。但我走的原因不是薪水。总有这样的企业,它们极少珍惜已拥有的人才,或者把自己的人才不当成人才,总是艳羡别人的人才,当人才失去时,才觉得珍贵,才采取措施。“为什么不早告诉我?”我一直在想老板的这句话,是否我不提加薪,他就永远不会考虑我的需求。

点评:失败了可能会失望,但若从不尝试,则注定要失败。无论替哪家公司、哪个老板打工,永远别忘记你卖的最重要的产品就是你自己。加薪本是正常的事,你绝对有理由主动来扭转这种局面,老板纵有千万个理由,如果你不大胆去尝试提出加薪,怎么会知道结果就是失败?

离职理由之——此处不留人自有留人处(王小姐某IT公司策划人员)

经理是一位女老板,在工作中,她对网站的专业知识并不是很懂,而在工作中却很爱指手画脚,总希望大家都随着她的意愿去做,因此就大大阻碍了我在工作中的正常发挥。

经理一句话,那就是圣旨,谁敢说个“不”字,只好照办。纵有一千个不乐意也得做,可是每次做到中途出现问题时,她便把工作中的错误加压在你身上,认为你对工作不负责任或者无能力等等,让你有口也难辩,只好“哑巴吃黄莲”——认了。

久而久之,我也就厌倦了这种工作方式,难免有时还会与经理发生冲突,慢慢的对工作便没了兴趣。于是也就有了跳槽的念头,此处不留人,自有留人处。何必要在一棵树上吊死呢!

点评:不要尝试去改变老板的个性,正如老板也不太容易改变你一样。不如试着分析一下他的态度的原因并表现出你理解他:他会把你当成同盟者。一旦获得了信任,和他交谈并明确你的观点。沟通的魅力就在于潜移默化地影响一个人,最终提高工作效率。

贴心提醒:请认真挖掘现有工作中的真正价值

几乎每个人都有着五花八门的离职经历,而每次的离职也都是千头万绪,而每次的离开往往对个人发展并没有太大的改变。站在不同的角度来剖析工作中存在的问题,认真挖掘其真正的价值,你会发现不用离职,你的工作也能得到180度的转变,既拥有了广阔的发展空间和公司与你的双重互信,又避免了东山再起,两全其美,何乐而不为呢!

对于很多企业管理者来说,员工的“离职原因”是这个管理部门的重要考核内容,也成了“宁可私下抱怨,也不搬上桌面的话题”。那么“人才流失”问题究竟是受雇者不忠,还是雇用者不义?这值得每一位管理者深思。

加薪小于10%就跳槽?


相比起公司每年调薪的缓慢增长速度和主动找老板谈薪的低成功率,跳槽几乎是大多数人都认同的快速有效的涨薪方式。那么,职场人到底对公司调薪多少才能满意呢?根据近日发布的《20xx职场人薪资满意度调查报告》显示,56%的受访者表示公司的调薪幅度在10%~20%才会考虑不跳槽,24%的受访者表示公司调薪幅度要达到20%~30%才会考虑不跳槽。

而根据《20xx年第二季度跳槽意愿度》的数据,有36%的受访者表示自己对今年跳槽的薪资涨幅期望在30%~50%,23%的受访者表示薪资涨幅在30%以下,有涨就好。

由上述两项调查结果可以看到,职场人对老东家的调薪期望相比跳槽的涨薪期望还是相对低一些的。毕竟跳槽有风险,老东家的涨薪如果能满足职场人的胃口,相信会冒风险跳槽的人也会减少很多。

跳槽越频繁工资越低?


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“人员流动量大是现在很多用人单位面临的最大问题。”辽宁省人力资源专家介绍。近日,麦可思公司发布的《2012年中国大学生就业报告》中一项调查也显示,大学生在毕业三年内发生离职的现象具有普遍性。以2010届、2011届大学毕业生为例,平均有38%在毕业半年内发生过离职(其中本科生平均有27%,高职高专生有48%)。如果把调查时点延伸到毕业三年后,这一比例更高。

从职业类型上看,半年内本科生中电话推销员离职率最高达到48%,而高职生中平面设计师半年内离职率达到65%。

【现象】 跳槽越频繁 工资越低

孙鹏是大连交通大学2009届的毕业生,在毕业后的3年里,孙鹏前后换了4份工作。“本来以为工作可以越跳越好,工资也能越跳越高。”孙鹏说,“没想到现在的工作还没有第一份工作的待遇好。”

辽宁省人力资源专家表示,大学生刚毕业,频繁跳槽并不是好事。此时,大学生最缺乏的是工作经验,频繁地跳槽并不利于经验的积累。另外,频繁跳槽,反而会让老板产生不信任感。

其实这种情况绝对不是个案,据调查数据可以看出,短时间内跳槽次数越多,薪资待遇越低。以2008年毕业的本科生为例,换5份工作的人比从没换过工作的人月薪低了800元左右。

【调查】 薪资少、发展小成离职借口

调查发现,在所有离职人员中主动提出“分手”的98%是大学生,他们的离职借口分为“薪资福利偏低”、“工作要求和压力太大”、“对企业管理制度和文化不适应”、“个人发展空间不够”、“就业没有安全感”、“准备求学深造”、“想改变职业或行业”以及“其他原因”。

【数据】 高职生离职率高于本科生

从辽宁省人力资源管理调配中心统计的今年上半年辽宁省就业供求情况看,高中、大专生找工作要比本科生容易,就业选择空间相对较大,虽然工作好找,但他们的跳槽几率也很大。

从数据上看,2011年毕业生在半年内的离职率高于同期本科生的离职率。

高职生中离职率最高的职业分别是:平面设计、电话推销员、数据录入员、图像设计师、销售代表(机械设备和零件)。

本科生中离职率最高的职业分别是:电话推销员、广告写手、零售售货员、其他从事教育、培训和图书馆工作的人员、平面设计。

RPG:当同事“教唆”你跳槽……


起因:

小景在一个连锁酒店做前台收银,和她一起搭夜班的老同事小红总是一个劲地鼓动她跳槽。小红的原话是:“有学历又年轻,何苦做这个前台。”后来主管也知道了小红最近在鼓动小景跳槽。

小红:好心当驴肝肺

我也算得上是小景的师傅,她刚进公司的时候,连前台的收银系统都不会用,还不是我手把手教她做的?后来我们经常一起搭着上夜班,在聊天中知道小景刚来这个城市不久,而且还有大学文凭和会计证书在手,我真的觉得她做个收银的前台很不值。再说这个酒店是民营企业,集合了所有民营企业的劣根性:老板小气抠门、任人唯亲、管理很落后……呆在这样的公司,能有什么发展前景?

另外,小景这人书读得多,人也变呆了,特别死心眼。老板对我们这么小气,我们自然要多为自己着想。能占点公司便宜就占点,所谓有权不用过期作废。难道只准老板剥削压迫员工,就不准员工从公司这里得到些好处?

不过每次和小景说让她跳槽,她都没啥回应,我看得出,她以为我在抢她饭碗。唉,书念得多的人心眼也特多!其实她应该听听我的劝,像她这样条件的外面有大把的机会啊。没等她跳槽,我自己先跳槽走人了,这种小公司呆着我都觉得郁闷。真不知道小景是怎么想的,把我的好心当成了驴肝肺。

小景:小心鼓动者的别有用心

刚进酒店当前台的时候,虽说小红对我很热情,但是工作上的事情她从来不主动教给我,鼓动我跳槽的话倒是说了一箩筐。刚开始我不是很明白小红到底想干什么,经不住她每天的追问,只好告诉小红,其实我在这里做收银只是暂时的。但她好像不相信,以为我只是在敷衍她。接下来的日子少不了继续在我耳边“劝解”,经常明着暗着同我抱怨公司不好。

有一天小红休假,主管找我谈话,问了我一些有关小红工作上违规处理的事情,我很诧异,同时表示自己一无所知。主管最后嘱咐我说以后工作交往上要注意和她保持距离,同时主管暗示以后小红的工作很有可能要我接管,让我好好安心工作。

不久我听小红说自己要跳槽走人了。再后来才听其他同事透露,其实小红是被查出违反公司规章制度被公司开除的。小红走后,才算是揭晓了她鼓动我跳槽的谜底:一方面小红怕我知道她做了亏心事,会向公司举报;另一方面她怕我抢了她的饭碗。

刨去小红鼓动我跳槽的动机不说,坦白说,小红说的话还是有点道理的。但是跳槽是我个人的事,不能靠别人鼓动来做决定。

主管:问题小人最可怕

有一个定律叫“酒与污水定律”,意思是一匙酒倒进一桶污水,得到的是一桶污水;把一匙污水倒进一桶酒里,得到的还是一桶污水。显而易见,污水和酒的比例并不能决定这桶东西的性质,真正起决定作用的就是那一勺污水,只要有它,再多的酒都成了污水。

很多团队中都不可避免地存在问题员工,问题员工不可怕,但如果是问题小人就影响恶劣了。小人们的特征是到处搬弄是非,传播流言、破坏团队凝聚力,甚至可能让团队成为一团散沙。

而小红就是这样的一匙污水。由于起点不高,小红内心有着强烈地自卑心理,很担心自己的位子会被别人代替。我也找她谈过,明确表示,想要不被替代,只能是提高自己的含金量。希望她提高自己的业务技能,并能利用业余时间考个证书出来,如果能考到证书,我暗示她,我愿意帮她向公司申请报销一半的学习费用。可是小红表面上接受,并未有实际行动。当我接到别人对她工作违规投诉,我想想听听她的解释时,她居然向我表示公司给的薪水太低,自己经济负担很重,不是有意这样的,一付受委屈的“小媳妇”样子。

与此同时,我还发现小红一直与新进的员工小景混在一起,时有传闻她在劝人跳槽,这让我意识到这个烂苹果,可能要传染坏一箱子的好苹果。所谓破坏总比建设容易,我不想一手带出来的团队就这么被小红毁了,得赶紧把这件事解决了。

网友观点:我的跳槽我做主

论坛曾就“如果有同事老让你跳槽你怎么看?”的话题进行讨论,约有37%的网友认为鼓动跳槽的人是别有用心;有59%的网友表示要具体情况具体分析;仅有4%的网友认为鼓动跳槽这种行动是出于真心。网友“辰子”表示:“跳不跳槽是要结合个人自身的原因和外在种种条件来决定的,别人说的再多,也决定不了你的未来。”

网友“自由风玲”叙述了自己的亲身经历:“这类事我吃过亏。曾经遇上一位不想干活的老员工,经常鼓动部门中一些新同事跳槽,最后我没办法就只能痛下杀手,现在再也没人这么干了,工作效率提高很快。鼓动别人跳槽的人,本身已经没有工作动力,对别人产生的负面影响会很大。”

正值一年一度跳槽高峰期,最近一期的跳槽调查显示,在6000多受访者中,有86%的人打算跳槽。促成跳槽的理由有很多,可能为了改变现状而跳,可能为了更好的职业发展而跳,也可能为了高额薪水而跳,唯独不能让身边人的几句话来决定自己的未来。(完)

我眼中的跳槽与卧槽


跳槽有理 卧槽无罪

同学聚会,又有一年多没见面了,聊天总是从工作开始说起。

“搞什么啊,毕业到现在你还在那家公司啊!我都换了4份工作了!”

“哟,侬心想真是好的呀!也能待得住噢!”

“不会吧,你打算干到什么时候啊?现在趁年轻还不多跳跳,以后有家室了,哪里还跳的起!”……

我很无辜地成为大家洗脑的对象,话题的由头也就此而起。但是他们“洗”归“洗”,我肯定还是“卧”我的。哪里钱多往哪里跑,哪个公司有名望就往哪里投奔,这些对于我来看都不是跳槽的首要理由。卧槽卧好了,也能达到自己的目标,至少从做一份工作到胜任一份工作,这两者的含义是不一样的。做,只是完成,但可能过程效果并不是最佳,但胜任就是驾驭,绝非凑合。真到达这种境界,哪个老板不喜欢?而这些都不是靠跳槽得来。中国象棋里有个狠招叫“卧槽马”,只要“卧”对了“卧”好了,谁还敢说卧槽有罪!——小玉

歪歪跳槽

第一年,我很高兴地进入了我梦寐以求的公司,得到了我日思夜盼的职位,我会富有激情的完成所有的任务,挑战所有不可能的高度。第二年,我期望公司能将我的个人发展蓝图展示在我的面前,然后笑的对我说:我很看好你哟!那么,我将延续第一年的动力,高效产出。第三年,我必须看到我的收入相较第一年有大幅度的提升,那么压力才有可能随着日常高额消费而泻出,而我将能承担更多的压力。第四年,我得有一间属于自己的办公室,明亮开阔,我可以随心所欲的摆弄这个空间,养只狗,带上孩,都不成问题。第五年,除非我变成了大股东,否则我将毅然决然的跳槽,因为卧槽需要很多个理由,而跳槽只需要一个理由。——丁白

只是浮躁

年轻人总是觉得现在的公司待遇不够好,于是别人出了多一些的薪水他就想跳槽;年轻人总是觉得现在的岗位对他来说不够施展,于是别人给了个看起来高一点的职位他也想跳槽;年轻人总是觉得现在的上司对他太不好,可是别人不能把“上司”给他挑,于是他只能黑灯瞎火到处跳。跳来跳去,年轻人才发现天下乌鸦一般“黑”,没有一个上司能够十全十美;跳来跳去,年轻人又发现,那些看起来不错的职位名本质却都没有改变;跳来跳去,年轻人还发现,待遇其实和能力成正比,他为了一些小钱,却让自己的职业发展断了线。其实,这没什么不好,年轻人总是要多跳几次槽,多受一些挫折,才会知道“好工作任你挑”的境界要靠积累;年轻人总是要多遭一点罪,多吃一些苦,才能明白自己当初,只是浮躁。——Anicca

跳槽就如围城

卧槽马,在中国象棋中是招妙棋,但是在如今跳槽盛行的时代,卧槽却成了一种安于现状的代名词。一项调查发现,职场人要取得薪水的快速提升,唯有跳槽,这似乎更加助长了某些人的跳槽欲望。然而很多时候,我们跳槽只解决了表面的问题,其实在90%的情况下,现在卧着的公司并不见得那么差,未来跳入的公司也不一定那么好。就像围城里说的,“城里的人拼命想冲出来,而城外的人拼命想冲进去。”每个公司都有每个公司的问题,没有问题的公司是不存在的。换个环境你都不知道会碰到什么问题,与其如此,不如就在当下把问题解决掉。很多问题当你真的想要去解决的时候,或许并没有那么难。——翠翠

优秀的跳槽简历怎么写?


年前拿到的年终奖很少,而且工资也低,工作失去了动力。跳槽,几乎是每个有工作经验的职场人,脑子里随时会冒出的东西。

跳槽需谨慎,可能一跳成名,在公司赢得举足轻重的职位,也可能跳的一落千丈,跌入职场低谷,怎样成功跳槽,最少你该有一份优秀的跳槽简历保驾护航!

优秀的跳槽简历怎么写?简历在一定程度上可以算是一种市场宣传文案。在这种情况下,你的简历应尽量避免像流水帐一样罗列你的经历,不能没有重点,你可以突出的优势和价值。要有针对性的修改你的简历,写明白你能为他们带来怎样的价值,而不是强调你做过了什么。通过这种方式,你将能够把自己作为一个好产品推出去。总之,你想做的事是说服人,以使他们能够相信你的工作经验对他们将有帮助,这样公司才会骋用你。

一、跳槽简历写出自己对一些相关问题的看法和态度

现在的用人单位在录用员工时,已不是单单看他会不会干活,而且还要看他有没有思想,有没有头脑,有没眼光,能不能为本单位的继续发展出点子、想办法。因此,写跳槽简历时如果能够自然地写出自己对一些与自己相关问题的认识和看法,也可以让用人单位对自己认识事物的能力和水平有所了解。

用人单位在看完这样的跳槽简历后,自然会觉得这是一位有思想、有眼光、有主见、不随波逐流的人。这样的人,在录用时,就会被优先考虑。

二、跳槽简历写出自己的亮点

比较俗话说:不怕不识货,就怕货比货。因此,在写跳槽简历时,你就需要做一些调查来帮助自己组织好简历的内容。准备简历时所需的资料和材料包括:过去所用的简历,你工作的一些记录(报告、设计、简讯等),一些旧书、报纸或杂志上有关你的成就的剪报、业绩评估等。

三、跳槽简历工作经验详略得当

如果你过去的经历和你正在申请的工作有关,不妨把它写进去。例如,一位寻找零售职位的求职者,想提及他在暑假为挣学费,曾在一家百货公司做过店员。这是一个很好的主意,如果雇主想找一位销售经理或商店助理,很可能会中意在零售业哪怕是有过短期的工作经验的人。

对那些有过几次工作经验,或是和同一雇主共事多年的年长的求职者来说,再在简历上追溯25年前的工作经历显然没有必要了,只要加上这么一条陈述,比方说:做上述工作以前还做过会计主管、预算分析员以及成本会计职员,这就足够告诉对方你曾担任过其他职务并有成熟的责任感。如果招聘者想要更多的信息,会当面来问你。

以上就是几点简历写作提醒,另外尽管这些敢于跳槽的人相对更富有创造性,充满活力的想法,并愿意承担风险,但很多公司经常换工作的人总是失之偏颇,所以职场人不可以随便跳槽,一份工作至少要做23年,你才有跳槽的资本,否则频繁跳槽,也将成为一种害人害己的职场行为。

《年末各国跳槽面面观 国内跳槽意愿历史新低》由职场百态编辑撰写而成,内容素材主要来源于网络,希望在您职场百态过程中能帮到您!我们把大量的“跳槽求职面试技巧”内容汇集于专题再现给您,希望您喜欢!