诗词曲活动总结

巧妙处理诗歌的结尾有什么作用呢?第一，假使一首诗歌作品，在表达上一般，开头或主旨平淡，但一个高高扬起的结尾有时却能弥补诗歌前体和中间的不足，令一般变得雅致，令平庸变得精彩，甚至带给读者峰回路转的感觉;第二，不管诗歌的开头或中间处理如何，结尾仍是重要的，大家都知道“虎头蛇尾”并不是一个好的物象，结尾的把握不当，也甚至就败坏了诗歌之前留下的完美气息，成为一个可遗憾的败笔;第三，我们都知诗歌这个文学体裁潜伏着唯美的格调，而结尾的处理更能带动这种内功格调，不论主题和表达的手法，以及深度，我想，读后能令读者余味无限，回味深长的作品，那么就必定有一定的魅力了;第四，如果是有力度的诗歌作品，语言和主旨把握得当，结尾处理巧妙，那么还能更大限度打开作品表达的力度和深度，令诗歌整体更具说服力，更能征服读者的视觉和感官。

下面我们来读托马斯的作品《时代》。

时代

作者：R.S.托马斯

这样的时代，智者并不沉默，

只是被无尽的嘈杂声

窒息了。于是退避于

那些无人阅读的书。

两位策士的话

得到公众倾听。一位日夜不停地

喊：“买!”另一位更有见地，

他说：“卖，卖掉你们的宁静。”

纵览全诗，作者表达的语言不是很多，然而作者数处运用了隐喻的手法，整体和主题要表达的都是一种讽刺，一种对现实(时代)的尖利的讽刺。而为加大这种讽刺的深度和力度，作者结尾处理的两句，无疑是十分棒的，它甚至是全诗最高的亮点，成为全诗最有力度的精彩之处。以致读者读后，在这种力度的表述里，不得不钦佩作者这有力度的阐述，和对时代，对时代“买卖”的一种憎恨和鄙视。

然而，作者更巧妙之处在于，这么精彩的结尾，竟然不是来自作者自身结构的语言，而是引用两位“策士”的对话：“一位日夜不停地喊：买!/另一位更有见地，他说：卖，卖掉你们的宁静。”这样的引用在一定程度上，极具真实感，因此说服能力也十分强，远比诗人精心结构的语言获得的力度要强得多。因而读者在读完这个短诗后，感官会暂时停留在这有力地引用对白里，思维会不自觉被诗人带动，留下各种思索。

「4」诗词曲活动总结

诗词曲五首的赏析

《酬乐天扬州初逢席上见赠》

这是古代酬赠诗中的一篇优秀之作，感情真挚深切，沉郁中见豪放，时间由过去到现在和未来，情调由低沉到高昂，波澜起伏，发展极其自然，充分显示出结构的巧妙。恰当用典，含义十分丰富，耐人寻味。诗中借用景物描写，创造出鲜明的艺术形象，表达人生哲理，做到景、情、理三结合，有很强的艺术感染力。

作者在诗中不仅表达了长年被贬偏远之地、政治失意的愤懑，而且表示了对生活、对未来的积极、乐观精神。特别是“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这两句诗，以“沉舟”“病树”作为反衬，描绘出千帆竞发、万木争春的富于生机的景象，表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达襟怀。这两句诗因有相当高的思想、艺术境界和深刻的哲理，而成为历来传诵的名句。现在人们赋予它新的意义，常用它来说明新事物必将取代旧事物。

《赤壁》

这是一首即物兴感的咏史诗。一支深埋在泥沙里的断戟，虽然历时久远，但并未完全锈蚀。我把它拣起来磨洗干净，还能认出是三国赤壁之战的遗物。如果不是东风帮助周瑜获得火烧曹军的胜利，恐怕吴国的国色大乔、小乔就要被幽禁在曹操的铜雀台上了。

《过零丁洋》

这是一首永垂千古的述志诗。诗的开头，回顾身世。意在暗示自己是久经磨炼，无论什么艰难困苦都无所畏惧。接着追述战斗生涯：在荒凉冷落的战争环境里，我度过了四年。把个人命运和国家兴亡联系在一起了。三四句承上从国家和个人两个方面，继续抒写事态的发展和深沉的忧愤。这一联对仗工整，比喻贴切，真实反映了当时的社会现实和诗人的遭遇。国家民族的灾难，个人坎坷的经历，万般痛苦煎熬着诗人的情怀，使其言辞倍增凄楚。五六句喟叹更深，以遭遇中的典型事件，再度展示诗人因国家覆灭和己遭危难而颤栗的痛苦心灵。结尾两句以磅礴的气势收敛全篇，写出了宁死不屈的壮烈誓词，意思是，自古以来，人生那有不死的呢?只要能留得这颗爱国忠心照耀在史册上就行了。这句千古传诵的名言，是诗人用自己的鲜血和生命谱写的一曲理想人生的赞歌。全诗格调沉郁悲壮，浩然正气贯长虹，确是一首动天地、泣鬼神的伟大爱国主义诗篇。

《水调歌头》

这首词是苏轼在密州太守任期中写的。当时王安石当政，作者在政治上遭到压抑，所以词中颇有消极伤感的情绪。但他毕竟有着旷达的胸襟，对人生哲理的探讨中达到了自我解脱。

上阕写“欢饮赏月”时生发的奇想。为了解除自身的寂寞，作者在中秋把酒赏月时一边举着酒杯，一边询问青天，想象着“天上宫阕”这一夜的情景，并忽发“升天”奇想。但他想到月宫的高寒，想到在凄清的月宫中起舞也只能玩赏自己的孤影，又感到天上又怎么能比得上人世间生活的'温馨美好呢!“何似在人间”，一句饱含着对人间生活的挚爱之情。

下阕写“无眠”时的思亲之情，并生发对人生哲理的探求。当月儿转到朱阁的这一面，低低的照着绮户时，作者已经在“无眠”中几乎度过了一整夜，月圆而亲人不能团聚在一起，他望月而生的离愁别绪显得更浓了。然而他能宽慰自己：不能怨恨月亮总是在我远离亲人、思念亲人的时候露出圆脸，因为人有悲欢离合，月亮也有阴晴圆缺，这种事情自古以来就是难以圆满的，还是面对现实，通过婵娟月色来传达一种平安的祝福，并且一同忘却忧愁，共享这良辰美景吧!“但愿人长久，千里共婵娟”一句充分表露出作者在释怀后流露的豪爽旷达之情。

《山坡羊》

“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。”生动的比喻，突出了山河的雄伟壮丽，为全曲奠定了悲壮沉郁、气势雄浑豪放的感情基调。一条饱经历史兴衰的路，它唤起了作者的怀古之情。这不仅点明了题意，也饱含着感情色彩。

“望西都，意踌躇”。二句意味更深长。作者西望长安，这汉唐帝国的都城，对其历史上的繁华兴盛以及眼下的物是人非有着无限的感慨。这里隐隐约约透露出民族意识，即对汉民族强盛时期的追怀，思想感情极为复杂.

“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”。由长安路而联想到秦汉兴亡，这是很自然的事。作者突出用了“伤心”二字，为这种不由自主的联想平添无限苍凉凄楚。明明是潼关怀古，却把视野扩展到了潼关通往西都的路上，联想到关中逃难的饥民，他们成群结队，艰难地走在路上。作者并没有正面写到难民群，而是抽笔去写此地往昔的兴衰，不言更胜有言。秦皇汉武的宫殿楼阁、舞榭歌台都荡然无存了，所剩的只有眼下的一片萧条。这里强调的仍然是历史与现实的对照。

“兴，目姓苦;亡，百姓苦!”作者从对历史的认识和思考中，概括提炼出既朴素而又鲜明深刻的思想：兴也好，亡也罢，受苦遭难的终究是黎民百姓。这是作者关心人民疾苦情愫的升华，问题朴实，却十分尖锐;看似简单，却表现了作者极大的勇气和胆识，它表达了作者对人民无限深切的同情，对统治者无比强烈的愤慨。这是对全曲旨意一个十分警策、十分精辟的总结和概括。

「5」诗词曲活动总结

1、②领略诗歌的内涵，从中获得对自然，对社会和对人生的有益启示；

2、明月沧海鲛人流下了滴滴眼泪，蓝田日暖玉石才能够化作青烟。

3、庄周翩翩起舞睡梦中化为蝴蝶，望帝把自己的幽恨托身于杜鹃。

4、⑤能品味诗歌中富于表现力的语言。

5、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

6、一、从古诗词特定氛围的角度赏析不少古诗词借助于特定的氛围，使全诗笼罩在这个特定的情感氛围里，不仅使具体的内容表现出来，而且还表达着丰富的情感。赏析这些古诗词时，要抓住特定的情感命脉，能很快的领悟到诗歌所蕴含的丰富情感。

7、这句诗来自于李商隐的《锦瑟》，是高中二年级上册第七课近体诗六首中的一首。作者在诗中追忆了自己的青春年华，伤感自己不幸的遭遇，寄托了悲慨、愤懑的心情，大量借用庄生梦蝶、杜鹃啼血、沧海珠泪、良玉生烟等典故，采用比兴手法，运用联想与想象，把听觉的感受，转化为视觉形象，以片段意象的组合，创造朦胧的境界，从而借助可视可感的诗歌形象来传达其真挚浓烈而又幽约深曲的深思。

8、《锦瑟》是八年级的课文，是唐代诗人李商隐的代表作之一。诗题“锦瑟”，但并非咏物，不过是按古诗的惯例以篇首二字为题，实是借瑟以隐题的一首无题诗。此诗是李商隐最难索解的作品之一，诗家素有“一篇《锦瑟》解人难”的慨叹。

9、①欣赏诗歌,有自己的情感体验；

10、④对诗歌中感人的情境和形象，能说出自己的体验；

11、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

12、全诗词藻华美，含蓄深沉，情真意长，感人至深。

13、二、从古诗创作的时代背景角度赏析在赏析古诗词时，我们不但要抓住作者的自身情感，还要联系作者创作这首诗的社会背景，因为作者的情感大多与时代分不开的，所以从时代背景的角度去体会古诗词丰富而独特的情感会更加完美。

14、沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

15、三、从作者创作的角度赏析古代诗词名家辈出，流派众多。每个名家都有自己的创作风格，并几乎体现在创作的每一篇作品中。赏析这些古诗词，可以从这个角度考虑，能起到事半功倍的效果。综上所述，理解古诗词所蕴含的思想感情，是新课标下考试的重要内容，应该引起我们的高度重视。当然古诗词情感赏析方法还远不止这些，只要我们重视古诗词的情感赏析，不断地思考、实践和总结，古诗词赏析的效益一定会芝麻开花节节高。

16、精美的瑟为什么竟有五十根弦，一弦一柱都叫我追忆青春年华。

17、此时此景为什么要现在才追忆，只因为当时心中只是一片茫然。

18、③对诗歌的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；

19、此情可待成追忆？只是当时已惘然。

20、新课标人教版高中语文必修三课本第二单元第七课《李商隐诗两首》第一首就是《锦瑟》。是在高一下学期学的。

「6」诗词曲活动总结

向天阕饮歌

四古咚咚夜昼起，千古难逢此一人。

欺心厢愿登高处，马步失蹄落五谷。

手挽阙枝逐海角，脚踏浮云览天涯。

折翅不易凌云志，刎首难改丈夫怀。

七夕歌

寸寸银河泪，粉粉盼归心。

罄竹绵绵织女情，但愿千里踏鹊桥，

渡过万丈悬崖谷，寄予殷殷牛郎心。

阳春曲

花农

不因酒醉因花醉，常被芳醇勾心魂。

四季只盼天赐恩，待到花开一闲身。赏花人，持花乐天真。

「7」诗词曲活动总结

《诗词曲五首》教学学案

学习目标：

1、反复诵读，品味语言。

2、背诵五首诗。

预习内容：

一、作者简介：

刘禹锡：字梦得 ，洛阳人，唐朝著名政治家、思想家、文学家、诗人。政治上主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。后来永贞革新失败被贬为朗州司马。唐敬宗宝历二年，刘禹锡罢和州刺史任返洛阳，同时白居易从苏州归洛，两位诗人在扬州相逢。白居易在筵席上写了一首诗相赠，刘禹锡便写了《酬乐天扬州初逢席上见赠》来酬答他。

杜牧：字牧之，号樊川。他继承从盛唐到中唐的诗歌传统，在当时别具一格，七言绝句尤为突出。他与诗人李商隐并称“小李杜”。

文天祥：南宋爱国政治家、文学家。此诗是文天祥的代表作，作于作者被俘后第二年正月过零丁洋时，写此诗以明心志。

苏轼：字子瞻，号东坡居士。是宋代文学成就最高的作家。

张养浩：元代散曲作家。

二、、读一读：用你自己喜欢的方式大声朗读你喜欢读的诗歌。

三、阅读理解：

（一）《酬乐天扬州处逢席上见赠》

1、首联交代了什么？“凄凉地”和“弃置身”表露出诗人怎样的心情？

2、颔联在表现手法上有什么特点？描写了怎样的现状？体会作者此时此刻的心情。

3、颈联写的是什么意思？表现诗人怎样的`境界？

4、结合标题，谈谈尾联的用意。

（二）《赤壁》

1、诗人是怎样评价赤壁之战的？

2、“二乔”在诗歌中指代什么？写有什么意义？

3、前后各两句在表达上有什么不同？有什么内在联系？

（三）《过零丁洋》

1、熟练回顾了诗人怎样的经历？

2、颔联“风飘絮”“雨打萍”比喻什么？

3、颈联两个‘惶恐”，两个“零丁”各有什么含义？表达了作者怎样的思想感情？

4、尾联表明了诗人怎样的气节？

（四）《水调歌头》（重在欣赏，朗诵）

1、用自己的话讲一讲，理解词的意境。

2、表达作者怎样的思想感情。

（五）《山坡羊 潼关怀古》

1、这首曲分几层，概括大意。

2、“如聚”“如怒”描写了怎样的形象？

3、“望西都，意踌躇”描写了怎样的情景。

4、怎样理解“宫阙万间都做了土”？

5、为什么说“兴，百姓苦；亡，百姓苦”？

「8」诗词曲活动总结

1、学习并了解诗歌的意境;

2、学习并了解诗词曲等诗歌的体裁特点;

教师活动学生活动一、新课导入诗歌是我国古代文学中的瑰宝，特别是唐诗宋词元曲更标志着我国古代文学的辉煌成就，今天我们学的五首诗歌都是千百年来脍炙人口的名篇，我们要通过学习和吟诵，领会诗歌的优美意境。

⑴ 写作背景：

唐敬宗宝历二年，诗人罢和州刺史，回归洛阳，途经扬州，与罢苏州的刺史白居易相会，在酒席上，白居易吟诗《醉赠二十八使君》相赠。在诗中，白居易对刘禹锡被贬谪的遭遇，表示了同情和不平，于是刘禹锡写了此诗回赠白居易。

⑵ 赏析诗歌：

⑶ 朗读课文，思考下列问题：

① 首联交代了什么?“凄凉地”“弃置身”表露了诗人怎样的感情?

② 颔联在表现手法上有什么特点?描写了怎样的现状?表达了怎样的感情?

③ 颈联写得什么意思，表达了诗人怎样的境界?

④ 尾联又有何用意?

分析：

首联：用被贬谪地的荒凉和时间的漫长，表达了作者痛苦、孤寂的心情;

颔联：用了“闻笛赋”和“烂柯人”两个典故，表达了对友人的怀念，抒发了对岁月流逝，人事变迁的感慨;

颈联：用比喻的修辞，抒发了诗人的身世之感，表达了作者豁达的心境;

尾联：点睛之笔，，点明酬答题义，既对友人的感谢，也和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。

⑴ 写作背景：文章写于杜牧黄州刺史时。赤壁是东汉献帝，周谕大败曹操。但杜牧所写的赤壁并非此处，而是湖北黄岗，所以说杜牧此诗虽为咏史诗，其实也是借题发挥。

⑵ 朗读课文，初步感受课文;

① 诗人对历史的评价因何而起?

② 是怎样评价赤壁之战的?(不以成败论英雄，认为赤壁之战的胜利，不过是借助东风的力量而已，有很大的偶然性，否则就会有相反的结果。)

③ “二乔”在诗歌中指代什么?这样写有什么作用?(“二乔”在文章中代表东吴的命运，诗人假设东吴败亡，不写山河破碎，生灵涂炭，而写“二乔”入魏供使，不仅以小见大地说明战争之利害，而且极其耐人寻味，虽是史论，切赋予具体形象，可见诗人创作之高明)

④ 前后各两句在表达上有什么不同?有什么内在联系?(叙事──议论)

⑴ 写作背景：这是一首咏志诗。文天祥，状元出身，官至丞相，封信国公，在国家危急存亡之时，奉朝廷之命至元营议和，被扣，冒险逃脱，后继续黑心战抗敌，以图兴复，然兵败被俘。在狱中虽经敌人百般折磨诱降，终以不屈被害。这首诗写于被俘次年过零丁洋时，元军之元帅张弘范逼他招降宋军抗战将领张世杰等人，文天祥遂出此诗以明志节。张弘范见诗”但称’好人’!好诗，竟不能逼。”

① 首联回顾了诗人怎样的经历?

② 颌联“风飘絮”“雨打萍”各比喻了什么?

③ 颈联两个“惶恐”两个“零丁”各有什么含义?表达了作者怎样的思想感情?

④ 尾联表明了诗人怎样的气节?

颌联：写国家山河破碎，局势危急，个人命运也动荡不安(用比喻修辞)

颈联：上句追忆当年兵败福建时，忧念国事的心情，下句写日前不幸被俘的孤独处境。

小结：全诗概括了作者一生中的重大事件，融叙事和抒情言志为一炉，慷慨悲凉，感人至深。

⑴ 写作背景：这首词是苏轼在任密州大守时所作。当时他在政治上处境失意，又与胞弟七年未能团聚，心情可以想象。但词中由抑郁伤到超然豁达的情绪转变，表明了作者积极乐观的人生态度。这首词是咏中秋词中最著名一首。前人曾有论“中秋词自东坡《水调歌头》一书，余词尽废。”

① 开篇疑问的作用何在?(透出一位政治上失意，处境寂寞的哲人对宇宙人生的思考)

② 理解“归”、“琼楼玉宇”(明指月宫暗指朝廷)“不胜寒”(明写对月宫气候想象，暗抒对朝廷内政治斗争氛围感受)

③ 理解“何似在人间”中的“人间”?(指密州，是双关，既与上天呼应，又与朝廷相对)

下片：

① “转朱阁，低绮户，照无眠。”写月光的转移、衬出人间离别之苦，寄寓了怀念子女的手足深情。

② “人有悲欢离合……此事古难全”表达了作者怎样的胸怀(开阔胸怀)

③ 最后一句表现了诗人怎样的思想态度?(表达了诗人要与亲人共赏人间美景的祝愿，并表现诗人积极乐观的人生态度)。

⑴ 背景介绍：这首曲是作者在就任陕西行台中丞的途中所作。潼关历来是兵家必争之地，因此常有人借以怀古，这首曲借凭吊潼关古迹表现封建统治与人民的对立。无论怎样改朝换代，人民总是过着痛苦生活。

⑷ 思考讨论：

① 第二层中，哪一句让我们看到由盛转衰过程的真实写照(宫阙万间都作了土)

分析：一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建家中的宫殿从而给人民带来了巨大的灾难，一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民。这是对以往历史的概括与评判。

⑹ 小结：这首曲借凭吊潼关古迹，表现了一个历史的主题：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦生活。

首联：用被贬谪地的荒凉和时间的漫长，表达了作者痛苦、孤寂的心情;

颔联：用了“闻笛赋”和“烂柯人”两个典故，表达了对友人的怀念，抒发了对岁月流逝，人事变迁的感慨;

颈联：用比喻的修辞，抒发了诗人的身世之感，表达了作者豁达的心境;

尾联：点睛之笔，，点明酬答题义，既对友人的感谢，也和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。

颌联：写国家山河破碎，局势危急，个人命运也动荡不安(用比喻修辞)

下句写日前不幸被俘的孤独处境。

「9」诗词曲活动总结

【重点解说】

1 字音辨读。

阙ｑｕè 宦ｈｕàｎ 岐ｑí 绮qǐ 婵ｃｈáｎ 胜ｓｈēｎｇ

2 名句解释。

海内存知己，天涯若比邻：四海之内也有知心朋友存在，虽然彼此天各一方，也好像近在咫尺。

但愿人长久，千里共婵娟：只希望人人年年平安，虽然相隔千里，也能享受这美好的月光。

3 简析五首诗词曲的'思想内容和作者所抒发的感情。

《杜少府之任蜀州》表现了作者积极健康的思想感情；《望天门山》描写了雄奇秀丽的景物，抒发诗人热爱祖国山河的感情；《水调歌头·明月几时有》表达了诗人的旷达胸襟和对亲人的怀念。《天净沙·秋思》通过写景，寓情于景，表达了天涯游子的惆怅之情；《山坡羊·潼关怀古》借“怀古”讽今世，抨击了封建统治者剥削人民的罪行。

【难点解说】

课文所选的几篇作品包括了中国古代诗歌的4种体裁。

《杜少府之任蜀州》是五言律诗。律诗是4韵（二、四、六、八句必须押韵）8句，每句5个字的叫五律，每句7个字的叫七律。律诗有严格的音韵平仄等形式的限制，一般要求中间两联对仗，首尾两联一般不对仗。作者王勃是初唐人，那时律诗形式还没有固定下来，所以本诗在形式上并不很严格。

《望天门山》是七言绝句。绝句是两韵4句，每句5个字的叫五绝，7个字的叫七绝。形式要求也很严格，但对仗很自由，可以首联对，也可以尾联对，也可两联都对，也可两联都不对。

《水调歌头·明月几时有》是词。词又叫长短句（因为每句字数有多有少）。词有词牌，如“水调歌头”，词牌决定词的格律字数等。词有的分段，有的不分段，每段叫“阕”或叫“片”。曲是继词之后兴起的一种诗歌形式，也有一定的格式，但形式限制不像诗、词那样严。曲多用口语，具有较多的民歌色彩。“天净沙”、“山坡羊”都是曲牌。

「10」诗词曲活动总结

经典诗词曲五首

酬乐天扬州初逢席上见赠<\/h2>

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

赤 壁<\/h2>

杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

过零丁洋<\/h2>

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

水调歌头<\/h2>

苏 轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

山坡羊(潼关怀古)<\/h2>

张养浩

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。

望西都，意踟蹰，伤心秦汉经行处。

宫阙万间都做了土。

兴，百姓苦。亡，百姓苦。

「11」诗词曲活动总结

1、学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?——《论语·学而》

2、渔家傲（塞下秋来风景异）范仲淹

3、夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。——《左传·曹刿论战》

4、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。——李贺《雁门太守行》

5、万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。

6、沉舟侧畔千帆过，并树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

7、日月之行，若出其中。

8、陋室铭刘禹锡

9、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》

10、将军百战死，壮士十年归。

11、送杜少府之任蜀州王勃

12、使至塞上王维

13、江城子（老夫聊发少年狂）苏轼

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14、前不见古人，后不见来者。

15、可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

16、阡陌交通，鸡犬相闻。——陶渊明《桃花源记》

17、兔从狗窦入，雉从架上飞。

18、蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

19、龟虽寿】(曹操东汉)、【黄鹤楼】(崔颢唐)、【送友人】(李白唐)、【过零丁洋】（文天祥宋）、【送杜少府之任蜀州】（王勃唐）、【登高】（杜甫唐）。

20、白雪歌送武判官归京（北风卷地白草折）岑参

21、大漠孤烟直。长河落日圆，

22、泊秦淮（烟笼寒水月笼沙）杜牧

23、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。——马致远《天净沙·秋思》

24、窈窕淑女，琴瑟友之。

25、问渠哪得清如许，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）

26、树木丛生，百草丰茂。

27、送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦）王勃

28、参差荇菜，左右采之。

29、观刈麦（田家少闲月）白居易

30、海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北固山下》

31、大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》

32、世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。——韩愈《马说》

33、城阙辅三秦，风烟望五津。

34、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》

35、念天地之悠悠，独怆然而涕下。

36、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

37、几处早莺争暖树，夜家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》

38、萧关逢侯骑，都护在燕然。

39、乡书何处达，归雁洛阳边。

40、旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

41、使至塞上（单车欲问边）王维

42、无为在歧路，儿女共沾巾。

43、初中语文重点古诗词

44、窈窕淑女，君子好逑。

45、登飞来峰（飞来峰上千寻塔）王安石

46、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（杨花落尽子规啼）李白

47、无题（相间时难别亦难）李商隐

48、参差荇菜，左右芼之。

49、秋风萧瑟，洪波涌起。

50、巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。——郦道远《三峡》

51、曹刿论战左传

52、知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》

53、关关雎鸠，在河之洲。

54、饮酒（结庐在人境）陶潜

55、鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。——《孟子·告子上·鱼我所欲也》

56、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》

57、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。——苏轼《记承天诗夜游》

58、【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】(李白"唐)杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

59、窈窕淑女，寤寐求之。

60、【过故人庄】(孟浩然"唐)故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。（wWw.Zfw152.COm 趣祝福）

61、小石潭记柳宗元

62、【野望】(王绩"唐)东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。

63、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》

64、海内存知己，天涯若比邻。

65、兴，百姓苦;亡，百姓苦!——张养浩《山坡羊·潼关怀古》

66、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。——《诗经·关雎》

67、钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西）白居易

68、共16篇，可分为四层：（1）考试首选层：4篇《鱼我所欲也》、《记承天寺夜游.》、《送东阳马生序》、《论语》；（2）考试次选层：5篇《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《生于忧患，死于安乐》、《桃花源记》、《出师表》；（3）考试三选层：2篇《陋室铭》、《爱莲说》；（4）考试不选层：5篇《马说》、《曹刿论战》、《小石潭记》、《三峡》、《邹忌讽齐王纳谏》。

69、爱莲说周敦颐

70、与君离别意，同是宦游人。

71、窈窕淑女，钟鼓乐之。

72、蒹葭（蒹葭苍苍）诗经

73、近六年河北省中考已经考过的文言文：2000年《出师表》、2001年《爱莲说》、2002年《陋室铭》、2003年《曹刿论战》、2004年《五柳先生传》和《马说》、2005年《三峡》。

74、浣溪沙（一曲新词酒一杯）晏殊

75、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。——柳宗元《小石潭记》

76、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》）

77、温故而知新，可以为师矣。——《论语·为政》

78、单车欲问边，属国过居延，

79、春望（国破山河在）杜甫

80、烽火连三月，家书抵万金。——杜甫《春望》

81、海日生残夜，江春入旧年。

82、关雎（关关雎鸠）诗经

83、道逢乡里人:“家中有阿谁？”

84、另外我刚中考完，我可以负责任地告诉你，每年中考古诗文都会有轻微调整。初三时每年都会有新编辑过的【初中文言读本】，中考范围大致就在上面，但在考前一两个月时，考试院会在公布更为准确的的必考篇目。如果你想在上初三之前提前准备的话，可以去买10年的【初中文言读本】，因为其实每年的篇目有好多是年年都有的。祝你好运！~

85、主要就靠课外的古诗词了。所以中考时课外的古诗词必考！

86、悠哉悠哉，辗转反侧。

87、相见欢（无言独上西楼）李煜

88、征蓬出汉塞，归雁入胡天，

89、采菊东篱下，悠然见南山。

90、东临碣石，以观沧海。

91、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。——李商隐《夜雨寄北》

92、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

93、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》

94、当然会了！从小学到初中，同学们会学习很多的古诗词，有些是课本上的，这些诗词要求同学们必须会背，会默，更要理解诗词的创作背景，作者写这些作品的思想感情等。

95、结庐在人境，而无车马喧。

96、杂说（四）韩愈

97、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐《爱莲说》

98、问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。

99、★中考必考古诗词50篇★

100、目的是培养学生们的诗词鉴赏能力，这些能力如何体现？

101、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头-明月几时有》）

102、木兰辞北朝民歌

103、求之不得，寤寐思服。

104、观沧海曹操

105、足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。——白居易《观刈麦》

106、三峡郦道元

107、送东阳马生序（节选）宋濂

108、次北固山下（客路青山外）王湾

109、次北固山下王湾

110、登幽州台歌陈子昂

111、唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。

112、日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。——曹操《观沧海》

113、游山西村（莫笑农家腊酒浑）陆游

114、溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

115、羹饭一时熟，不知贻阿谁？

116、鱼我所欲也孟子

117、欲穷千里目，更上一层楼。（王之焕《登鹳雀楼》）

118、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。——刘禹锡《陋室铭》

119、潮平两岸阔，风正一帆悬。

120、破阵子（醉里挑灯看剑）辛弃疾

121、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》

122、阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

123、采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒》

124、山坡羊·潼关怀古（峰峦如聚）张养浩

125、归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。

126、昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。

127、“遥看是君家，松柏冢累累。”

128、出门东向看，泪落沾我衣。

129、问君何能尔？心远地自偏。

130、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——韩愈《早春呈水部张十八员外》

131、水调歌头（明月几时有）苏轼

132、桃花源记陶潜

133、吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。——《战国策·邹忌讽齐王纳谏》

134、行路难（金樽清酒斗十千）李白

135、已亥杂诗（浩荡离愁白日斜）龚自珍

136、【夜雨寄北】(李商隐"唐)君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

137、蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

138、邹忌讽齐王纳谏战国策

139、酬乐天扬州初逢席上见赠（巴山楚水凄凉地）刘禹锡

140、见贤思齐焉，见不贤而自内省也。——《论语·里仁》

141、幸甚至哉，歌以咏志。

142、十五从军征，八十始得归。

143、商女不天亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。——杜牧《泊秦淮》

144、溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

145、日月之行，若出其中；

146、出师表诸葛亮

147、早春呈水部张十八员外（天街小雨润如酥）韩愈

148、夜雨寄北（君问归期未有期）李商隐

149、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——《孟子·告子下·生于忧患，死于安乐》

150、树木从生，百草丰茂。

151、学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语·为政》

152、【望洞庭湖赠张丞相】(孟浩然)八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

153、中庭生旅谷，井上生旅葵。

154、《观沧海》曹操

155、望岳（岱宗夫如何）杜甫

156、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》

157、蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。——《诗经·蒹葭》

158、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语·述而》

159、剪不断，理还乱，是离愁。别是一番滋味在心头。——李煜《相见欢·无言独上西楼》

160、星汉灿烂，若出其里。

161、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。——苏轼《江城子·密州出猎》

162、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

163、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。——诸葛亮《出师表》

164、岳阳楼记范仲淹

165、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》

166、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。——杜牧《赤壁》

167、蒹葭《诗经》

168、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山!——杜甫《茅屋为秋风所破歌》

169、【长歌行】(汉乐府)青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。

170、溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

171、会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）

172、己所不欲，勿施于人。——《论语·卫灵公》

173、海内存知己，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》

174、了却君王天下事，赢得生前身后名。——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

175、山气日夕佳，飞鸟相与还。

176、观沧海（东临碣石）曹操

177、醉翁亭记欧阳修

178、赤壁（折戟沉沙铁未销）杜牧

179、天净沙·秋思（枯藤老树昏鸦）马致远

180、十五从军征　汉乐府

181、茅屋为秋风所破歌（八月秋高风怒号）杜甫

182、关雎《诗经》

183、人不寐，将军白发征夫泪。——范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》

184、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

185、念此私自愧，尽日不能忘。——白居易《观刈麦》

186、水何澹澹，山岛竦峙。

187、孔子语录

188、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——王安石《登飞来峰》

189、客路青山外，行舟绿水前。

190、雁门太守行（黑云压城城欲摧）李贺

191、记承天寺夜游苏轼

192、中考考古诗文会考课外的吗？

193、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。——诸葛亮《出师表》

194、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。——欧阳修《醉翁亭记》

195、参差荇菜，左右流之。

196、生于忧患，死于安乐孟子

197、天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。——宋濂《送东阳马生序》

198、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头·明月几时有》

199、旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。

200、舂谷持作饭，采葵持作羹。

201、过零丁洋（辛苦遭逢起一经）文天祥

202、【题破山寺后禅院】(常建"唐)清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。

203、【早寒江上有怀】(孟浩然"唐)木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。

204、蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。

205、饮酒陶渊明

206、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》

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