不担当问题自查报告(范例16篇)

不担当问题自查报告

⬬ 不担当问题自查报告

干部担当作为自查报告

自查报告主题：干部担当

一、引言

干部是党和政府工作的骨干力量，对于党和政府的领导具有重要意义。干部应当担当起自己的责任和使命，时刻保持党的纪律和原则，始终保持良好的工作作风和精神状态。本次自查报告将探讨干部担当的重要性以及如何提高干部担当意识。

二、干部担当意义

1. 彰显责任担当：作为党的干部，首先要有强烈的责任感和担当精神。理解和践行担当精神，就是明确干部应该承担的责任，勇于挑起责任重担，敢于肩负使命。

2. 展示党的形象：干部的品质和作风直接关系到党的形象，干部担当的表现，直接关系到党的形象的塑造和提升。只有干部担当起应有的责任，才能体现党的形象的威信和威力。

3. 推进工作落实：干部应该担当起对工作的责任，积极主动地履行职责，努力推进党和政府的各项工作落实，不辜负党和人民的期望。

三、提高干部担当意识措施

1. 加强培训教育：通过加强培训教育，帮助干部认清担当的重要性和意义，提高干部担当意识和能力。

2. 搭建平台机制：建立健全激励机制，通过多方式、多层次的评选表彰方式，激励干部勇于担当，积极履职。

3. 强化监督考核：加大对干部的监督考核力度，建立科学规范的考核体系，确保干部履行责任，不敢懈怠、不能懈怠。

四、干部担当的案例分析

（这里可以根据实际情况，列举一些干部在工作中担当的例子，如处理困难问题、主动承担责任等，以证明干部担当的重要性）

五、结语

干部担当是干部应有的品质和作风，也是党和政府工作的重要保证。只有干部担当起责任，党和政府才能更好地履行自己的使命和职责。因此，我们要积极推进干部担当意识的提高，加强培训教育，营造良好的环境，激励干部担当起责任，为党和人民的事业贡献自己的力量。

⬬ 不担当问题自查报告

按照党的群众路线教育实践活动总体要求，经过深入学习教育，广泛征求意见，深刻剖析自查，我们班子在在“四风”方面，还存在以下问题：

一是在形式主义方面：学习、调研不够深入扎实，有时还存在学习跟不上工作节奏，被动学习、应付学习的现象；抓工作力度不够，在解决突出矛盾和问题时还存在畏难情绪和推诿现象；文件、文稿发的多，以文件落实文件，以会议落实会议现象还时有发生。

二是在官僚主义方面：深入基层一线调查研究较少，听取老百姓的意见建议不够广泛深入，对基层一线干部职工工作生活关心不够；有的工作与实际紧密结合不够，执行上级决策、决定不够灵活多样、因地制宜；干部监督管理不够严格，个别股室和工作人员对待群众不够热情，办事不够耐心、细心。

三是在享乐主义方面：工作精神动力不足，标准要求不严，进取意识不强；工作效率不高，工作主动性、前瞻性不够；有时存在图安逸、怕吃苦和安于现状现象，不愿更深一步钻研新问题。

四是在奢靡之风方面：艰苦奋斗、勤俭节约思想不够牢固，廉洁自律意识不够强，日常办公用品采购控制不够严格，水、电等机关后勤管理环节还有浪费现象，有时还存在超标准接待问题。

针对以上问题，我们将进一步加强组织领导，不断深化学习教育，广泛听取各方意见，深入剖析查摆问题，全面整改落实存在的“四风问题”。

第一，切实加强理论业务学习。坚持长期性、经常性学习不放松，健全完善学习制度，认真学习党在各个时期特别是党的十八大以来的最新理论成果，强化林业各项法律法规和业务知识学习，力求政治理论学精学透，业务知识吃准弄懂，确保理论不落伍，业务不落后。

第二，切实提高工作质量。坚持经常深入一线，到山头地块开展调查研究，认真倾听一线干部职工和最基层群众的心声，深度分析、剖析，及时调整改进工作方法，提升整体工作水平；切实提高办文、办会、办事效率，力求写短文、说短话，少开会、开短会；在工作总量增加的同时，更加注重质量效果，推动林业总量扩张向规模、质量协调同步发展。

第三，切实改进工作作风。一是坚持领导率先垂范，班子成员模范遵守党的政治纪律、组织纪律以及单位工作纪律，当好表率。二是坚持制度建设先行，建立健全科学的工作程序和管理制度，加大制度执行力度，形成用制度管人、管事的良好机制。三是坚持主动参与、超前安排，及时掌握一线资料，反映一线情况，全力为领导、为部门、为群众搞好服务，不断提升林业在“三个xx”建设中的地位和作用。四是坚持厉行节约，在机关大力提倡节水、节电、节约纸张的勤俭节约意识，不超标准接待，不违反规定报销。五是坚持严格自律，管好班子、带好队伍，严格执行，坚决反对“四风”，努力建设为民、务实、清廉、高效的干部队伍。

⬬ 不担当问题自查报告

负责，限时进行整改。规范办学行为，治理教育乱收费，关系到人民群众的切身利益，关系到每个教师的声誉，关系到学校的形象。因此，我校领导高度重视这项工作。一直把规范办学行为，治理教育乱收费作为日常工作来抓。在开学时我校召开全体教师大会，组织开展了有偿家教、乱订教辅教材、乱收费现象的自查自纠工作，现就我校自查自纠情况汇报如下。

一、成立工作小组，加强领导不放松

学校成立了“规范办学行为，治理教育乱收费”工作领导小组，与全体教师签定了《禁止有偿家教、乱订教辅教材、乱收费，规范教育行为目标责任书》，并对照相关文件要求，开展自查自纠工作。

二、贯彻文件精神，统一思想不掉队

治理有偿家教、乱订教辅教材、乱收费，是切实减轻群众负担的一项重大措施，事关广大人民群众的切身利益，事关学校乃至全社

会的稳定，也关系到教育事业的健康、持续发展。当前，一些学校或教师个人进行有偿家教、乱订教辅教材、乱收费的现象屡禁不止，已经成为一个社会热点问题，不但加重了群众负担，败坏了社会风气，也严重损害了教育的声誉与形象，引起一些群众的强烈不满。，我校领导对此高度重视，正确认识。在学习了文件基础上，又进一步领会了精神，统一了思想，严肃了纪律，提高了认识，增强了社会责任感，坚决贯彻执行“廉洁从政，廉洁从教”的方针，坚决打击有偿家教、乱订教辅教材、乱收费的“三乱”行为。

三、张贴收费标准，公开透明不隐瞒

每学期开学之初，学校都及时在显眼的宣传橱窗内张贴永久性县教育局等上级主管部门联合下发的收费标准，做到公开透明不隐瞒。并制定严格的收费制度，规范教育乱收费的行为：一是严格按照县教育局文件精神收费，严禁擅自设立收费项目，提高收费标准，扩大收费范围；二是加大收费公开力度，做到收费公开透明；三是进一步加强学校收费使用管理，落实学校收费管理领导责任追究制；四是加强监督检查，加大处罚力度。

四、撰写自查报告，自我剖析不留情

学校要求每一位教师对自己在教育教学中的行为，针对有偿家教、乱订教辅教材、乱收费等情况作深入、全面的自我剖析，不留情面，找出存在的`问题并立即纠正，做到有则改之，无则加勉，廉洁从教，净化自身行为与灵魂，树立领导廉洁从政、教师廉洁从教的形象。

五、深入学生当中，明查暗访不遗漏

学校对全体学生采用不定时间、不定地点、问学生、看作业、翻书包、访家长等方式进行明查暗访，调查结果如下：

1、未发现擅自设立收费项目，提高收费标准，扩大收费范围的乱收费现象。

强制学生统一购买教辅资料或要求学生到指定地点购买教辅资料的现象。

辅导、考试过程中，采取主观故意的做法，专门选取一种或几种教辅材料的内容，诱导或变相强迫学生购买使用这些资料，从中谋取利益的现象。

寒暑假、双休日或上课前、放学后等时间，在校内外对学生进行有偿家教、收费补课和违规办班的现象。

诱导、暗示或强制所任教班级学生参加校内外举办的各类有偿办班补课的现象。

6、未发现以家长要求或同意为理由，组织有偿办班补课的现象。

六、明确责任制度，加大处罚不手软

对参与有偿家教、乱订教辅材料或乱收费的教师，一经查实，在全校通报批评；全额退回违规收取的费用；当年年度考核为不合格，扣发12个月绩效工资；取消三年评先评优。

⬬ 不担当问题自查报告

不担当的自查报告

尊敬的领导：

我是XX公司XX部门的一名员工，我对自己的工作能力和各项职责的完成情况进行了自我检查与自我评估，特将检查结果汇报如下。

一、工作态度和责任感

在工作态度和责任感方面，我认为自己存在以下问题：

1. 对工作的重要性和紧急性认识不足，工作态度较为消极，缺乏主动性和积极性。

2. 对于工作目标和职责，理解不够深入，无法清晰地把握自己的工作方向。

3. 对于工作中出现的问题，缺乏积极主动的解决思路和方法，容易选择逃避或推卸责任。

二、沟通与团队合作

在沟通与团队合作方面，我存在以下问题：

1. 缺乏主动和及时的沟通，对于同事提出的问题或困难没有给予足够的帮助和支持。

2. 在团队合作中，容易出现个人意见和团队利益的冲突，没有尽到积极协调沟通的责任。

3. 在团队中，对于工作任务的分配和执行，自己的能力和背景没有充分发挥出来，没有发挥出团队合作的整体性和协同性。

三、个人能力和技术水平

在个人能力和技术水平方面，我存在以下问题：

1. 在工作技能上，自己的软硬件操作掌握不够扎实，对于新技术的学习能力有待提升。

2. 在专业知识上，自己的理论和实际应用存在差距，需要加强对专业知识的学习和总结。

3. 在时事和行业动态的掌握上，存在欠缺，对于市场变化和发展趋势的判断能力较弱。

四、自我改进与提升计划

针对以上问题，我制定了以下自我改进与提升计划：

1. 提高工作态度和责任感，树立积极主动的工作意识，对待工作中的任务和问题要有明确的认识和解决思路。

2. 提高沟通与团队合作能力，加强与同事之间的沟通，建立良好的协作关系，尽量减少个人意见和团队利益的冲突。

3. 加强个人能力与技术水平提升，定期参加培训和学习，提高工作技能和专业知识，关注时事和行业动态，保持学习的热情和动力。

4. 加强自我反思和总结，定期检查自己的工作表现，积极担当工作中的责任，及时纠正自己的不足之处。

五、总结与展望

通过此次自查与自评，我认识到了自己在工作态度和责任感、沟通与团队合作、个人能力和技术水平等方面存在的问题和不足之处。我将结合上述自我改进与提升计划，积极努力改正和提升自己，争取在今后的工作中更加出色地完成各项任务和责任。

感谢领导对我的关心和支持，希望领导能继续给予我更多的指导和帮助，我相信在领导和团队的帮助下，我一定能够成为一名担当责任、有实力的员工。

自查人：XXX

日期：XXXX年XX月XX日

⬬ 不担当问题自查报告

近年来，在中国共产党的反腐败斗争中，纠正四风问题一直是一个重要的任务。四风问题指的是形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。在党的十九大报告中，XXX再次强调了纠正四风问题的重要性，要求各级党组织和党员干部对照党章党规，自觉进行自查，深刻剖析问题，找准根源，持续整治，努力打造风清气正的政治生态。本文将根据标题，详细、具体且生动地描述纠正四风问题的自查报告。

首先，形式主义问题既是历史遗留问题，也是当前的突出问题。我们发现，一些党员干部在工作中过分注重形式，流于形式主义，不顾实际效果。他们只注重表面工作，而忽视了问题的解决与推动。在此次自查过程中，我们发现自己在上级文件的执行过程中存在一定的问题。由于工作压力，我们往往只关注文件的颁发与传阅，而对于具体执行细则的研究和推动却不够用心。这就导致了文件只是停留在表面，没有真正实现下到基层、到实际操作。解决这个问题，我们将制定具体的计划，加强对党的上级文件的解读学习，并督促各部门负责人做好文件执行的跟踪工作，确保政策措施能够落地生效，实现预期效果。

其次，官僚主义问题也是一个严重的问题。在自查过程中，我们发现自己有时候过于官僚，不愿意接受群众的投诉和建议，不愿意听取不同的声音，更不愿意与群众一起参与解决问题。这种官僚主义的心态，严重损害了党员干部的形象，也使得我们与人民群众的联系脱离。为了解决这个问题，我们将积极主动与广大干部群众交流，听取他们的意见和建议，真正做到民主决策。另外，我们还将加强对各级党员干部的培训，提高他们的服务意识和群众观念，加强与群众的联系，真正做到人民公仆。

第三，享乐主义问题也是当前领导干部普遍存在的问题。在自查过程中，我们发现自己有时候过于注重个人享乐，过分追求物质生活和名利地位，丧失了奋斗的精神和担当的责任。为了解决这个问题，我们将自觉抵制各种形式的享乐主义，加强党风廉政建设，提高党员干部的道德水平和思想素质。我们将自觉树立正确的世界观、人生观和价值观，真正做到为人民服务、心无旁骛的公仆。

最后，奢靡之风是纠正四风问题中的一大难题。在这次自查中，我们发现不少干部有时候会过分追求虚荣、攀比和炫耀。他们在公款吃喝、公车私用等方面存在问题，严重违背了党的。为了解决这个问题，我们将加强党风廉政建设，切实加强党员干部的规矩意识和纪律观念。我们将对违反党的的行为进行严肃处理，并加强对公款消费的监督和审计工作，真正做到廉洁奉公。

总之，通过这次自查，我们深刻认识到纠正四风问题的重要性和紧迫性。我们将以更高的标准要求自己，在思想上不懈努力，推动自身的转变。我们将始终保持党员干部的先进性和纯洁性，做到清正廉洁、奉献为民的模范。我们相信，在全党全社会的共同努力下，一定可以建设风清气正、廉洁高效的党风政风。

⬬ 不担当问题自查报告

为人师表，不仅要对学生负责，更要对社会负责、对科学负责。所以，任何时候，提倡教师的师德师风都是必要的。加强师德师风建设，是一项重大的建设工程，是一项需要每一个人民教师长期奋斗的艰巨任务。让我们每一位拥有人民教师称号的人，怀着对学生负责，对社会负责、对科学负责的态度，正师德、铸师魂、强师能，使自己无愧于人民教师的光荣称号，使自己能够担当起培养21世纪需要的合格人才的历史重任。

一、参加机关作风教育整顿活动情况。

自从开展作风教育整顿活动以来，我能够按照学校的安排，积极参加学习，认真查找问题。在学习方面，无论是单位组织的职工学习会，还是小组学习会，我都按时参加，没有缺席。除了集体学习外，个人还坚持自学。学习之后，及时撰写心得体会。在坚持学习的同时，我还注意对照要求，查找实际工作中和个人思想中的问题和不足，努力纠正自己存在的。

二、自查自纠情况。

对照教育局要求查找的几个重点进行自查，自己认为我个人总体上还做得比较好。一是服从大局观念好、有强烈的全局意识，在工作中和同志们的工作展开了更好更多的合作。不管是份内份外，只要有任务，只要有利于工作，有利于教育事业的发展，我们都是心往一处想，劲往一处使。二是认真搞好团结，充分发挥团结协作精神。我一直把搞好团结作为我个人工作的重要要求之一，不利于团结的事不做，不利团结的话不说，维护教师的形象。三是在平时的工作作风上，个人也是做得比较好，十分注意工作纪律。我从参加工作以来，就养成了不迟到、不早退的习惯，一般都要提前到办公室。到了办公室，就认认真真地做事，没有擅自脱岗。四是责任感较强，精神状态好，我一直都有一种不甘落后的信念，千方百计要把自己的工作做好，我所做的一切也受到了领导的肯定。五是能不断充实自已，努力提高工作技能和效率。在工作和生活中，能坚持学习，努力使自己不掉队。

当然，与越来越高的工作要求相比，与不断发展的形势相比，个人身上仍存在一些问题和不足。一是自身的能力和知识的局限，在新的形势和新的任务面前，有时有心有余而力不足之感，不能主动出击，只能被动应付。

三、存在问题的原因。

1、思想跟不上形势，没有从政治大局考虑。在理论学习中，自己没有很好地坚持理论联系实际，在改造主观世界上下功夫，从而牢固树立为党和人民事业奋斗的信念，因此在思想上出现偏差。

2、思想认识反思不够。平时总是认为做好自己本职工作就行，只要不违犯纪律、不犯错误，工作上不求有功，但求无过，不求过得硬，但求过得去，缺乏积极进取的精神，满足于完成领导交办的工作任务，对如何开拓性地开展工作研究不够，没有从领导角度方面和政治高度方面考虑问题。

四、今后的整改措施。

1、以学习教育为途径，提高政治业务素质。认真学习和深刻理解有关转变干部作风提高行政效能建设文件资料的精神实质，把握起精神要点，提高理论素质与思想政治水平。努力钻研政治理论、业务知识，夯实基础、拓展视野、坚定信念、提高素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我要认真学习、精读有关重点文件，进一步增强纪律观念，增强纪律意识，自觉地加强党性煅炼，做到自重、自省、自警、自励。

2、积极开拓进取，提高工作水平。要不断提高对学习业务知识重要性和迫切性的.认识，自觉、刻苦地钻研业务，努力提高自己工作的能力，多向领导、同事请教，要开拓创新，积极进取，灵活运用合理的方法和措施，开展工作，处理问题，把工作能力提高到一个新的水平。通过不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己处理实际问题的能力;要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养。

3、更新教育观念，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，热爱学生，尤其要热爱学困后进生。

4、牢固树立学校无小事，事事都育人;教师无小节，处处作表率的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。牢固树立宁守清贫，不损师德的意识，发扬教师高风亮节、红烛精神，廉洁从教，维护爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新的美好形象。牢固树立以法执教、以德治教、以德服人意识。牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。

5、积极调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度改革，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。

⬬ 不担当问题自查报告

1、明白自己承担着教书育人这一重要的岗位职责，自己也了解“师者，传道、 授业、解惑”这句话的重要内涵，但在课较多的情况下，心里不免有所抱怨。

2、有时在工作中存在有惰性，面对上级布置下来的任务有畏难情绪，有时不能 克服自己的焦躁情绪。

四、奢靡之风方面

由于我经济条件受限，大吃大喝基本不存在，但喜欢购物，花钱有时不注意节制。

五、产生问题的原因分析

1、理想信念方面 坚持党的领导，也坚信在党的领导下，社会主义在健康有序的发展。在大是大非问题上能够始终与党站在统一战线上，但遇到网络上或现实中抨击党的言论，自己不 能有力的回击，究其原因，还在于自己对党的知识太过浅薄，对党出台的各项规定与 政策还不够了解，平时对党、政治的知识都只局限于政治学习中。

2、宗旨意识方面全心全意为人民服务是党的宗旨，对教师而言，更具体的体现应是全心全意为学生服务。自己过于注重对学生知识的传授，没有注重道的传播这方面，以为道德品行的培养是辅导员、思想品德课老师的责任，殊不知，自己在传播知识的同时，也在用 自己的言行、工作态度在影响学生，以后在工作中要注意这些方面。在教学工作中， 缺少与学生的沟通，教学内容多是一个方面，另一个重要的方面就是自己的为学生服 务的意识较淡漠，教学就是在为学生服务，如果没有与学生的沟通，怎么知道自己的 教学效果，怎么了解学生的渴求，怎么能够提高自己的教学水平，那针对学生的特性 进行个性化的教学更是无从谈起，所以为了自己教学水平的提高，心中一定要牢牢树 立为学生服务的宗旨，想学生之所想，送学生之所需。

3、政治纪律方面 遵守学校的各项政治纪律制度，支部的每次政治学习也准时参加，但学习时偶尔会开小差。

4、党性修养方面 虽然自己作为一名党员，要求自己不断的应在各个方面进步，但相比其它一些优 秀党员， 自己的进步还太慢， 党性修养方面还要提升， 不但党的理论知识要深入学习， 为人处世方面也要加强。力争使自己成为一名优秀的党员

5、道德品行方面 怀有一定的社会责任感，遵守社会道德准绳，但作为一名教师，一名知识的传授 者，道德的.传播者，你的一言一行都对学生起着潜移默化的影响，自己平时忽略了这 些方面，没有重视道德的传播这一方面，如果自己能够成为一名很好的知识传授者， 道德的传播者，那就是给社会撒下道德的种子，种子终将开花，社会将会更加和谐， 这也是在给自己生存的外环境添砖加瓦。为了社会的发展，作为一名老师，必须承担 起这份社会职责。

六、今后的努力方向和改进措施

一是加强理论学习。做到广泛学习，深入学习，在学中悟，以理论武装头脑，以 理论指导实践，不断使自己的党性修养得到提升。二是不断更新知识结构，努力实现知识能力上的高水平。不断加强对专业知识、 素质教育等方面的学习与研究，把知识更新、大脑“充电” ，做一个乐于读书的人， 使自己的教学、德育工作能够扎实的进步。 三是大力增强为学生服务的意识。拉近与学生的距离，了解学生学习中的需求。 及时的、有针对性的解决学生学习中遇到的一些问题。 虽然所查找的问题不够准确、剖析存在问题的根源还不深刻、制定的整改措施不 十分得力，为了做好今后工作，真诚希望领导和同志们给我提出宝贵的意见，我虚心接受，认真改正。

篇二：个人问题自查报告

自工作以来，自己以“乐观、认真、敬业、坦诚、合作”为工作准则，在政治思想、业务水平上有所提高。工作中也取得些微不足道的成绩，这与大家的支持与帮助是分不开的。最近又按照学校查“”促作风转变的要求，对自己工作中存在的问题进行剖析，现汇报如下。

一、存在的问题

1.专业理论学习欠缺。在工作之余 学习了一些业务知识，但对教育教学理论书籍阅读很少，对当今教育前沿理论和相关教育教学问题了解不多，导致教学思想解放不够，对学校教学引领不够理解提高。

2.推进课程改革力度弱。在推进课程改革的今天，填鸭式教学模式，优化重组课堂结构，构建高效课堂、快乐轻松的学习新框架势在必行。由于自身理论的欠缺和思想禁锢，执行课程改革推进力度不大，传统教学仍占据课堂的主导地位。本人对教育教学理论缺少真正的认知， 经验型的教学缺少系统的梳理和专业引领，因而出现教学中重知识、轻能力，重解题、轻规律的现象，导致题海战术、晚自习讲课等不规范的教学行为出现。

3. 深入课堂不够。每学期期虽能坚持听课15节以上，但与自己的目标和学校要求还有差距。 对每个学生的学习情况，未能全部深入掌握。

4.师生交流不多。面对学生个人的工作定位不准。好像什么事都应负责，又好像什么事都与我无关。每天都要处理日常琐碎事务，导致除上课，听课外，在办公室坐的时间较多，进入教室学生交流时间少，对学生的想法了解不够，工作重点不突出。

二、改进办法

1.进一步加强理论学习。把工作之余的时间进行合理的规划，有计划的安排理论学习时间，做到一学期至少读一本与自身业务有关的教育教学书籍，写一篇教学论文或教学管理心得。逐步养成天天写教育教学博客的习惯，不断充实大脑，提高自身的业务水平和管理能力。

2.推进高效课堂改革。把学生主动推向自主学习的主体地位，坚持 高效课堂模式教学， 不但公开课用这个模式，平常课也要用这个模式，不但新课用这个模式，习题课、复习课、评析课也要用这个模式， 发挥教师个性，尊重教师独特的风格。教学处进一步加强常规检查督促，加强高效课堂教学模式。

3.进一步深入课堂、深入学生。在完成日常工作事务的基础上， 积极参加科组教研活动，与教师和学生加强交流，深入了解教育教学情况，为改进工作掌握真实材料。

各位领导，在我的工作中可能还有我未能发现的缺点，诚挚的希望对我提出批评，让我更加明确改进的目标，找准前进的方向。谢谢！

篇三：个人问题自查报告

这次党的群众路线教育实践活动，对个人来说，是一次用群众观点、群众立场重新审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会。学校党支部也高度重视，认真的组织党员干部集中学习，要求

广大党员要进一步统一思想，提高对教育实践活动重大意义和现实紧迫性的认识，认真准确地查找并整改问题，全面提升教学质量，促进学校健康、和谐发展。在此基础上，我认真深挖查摆自己在“”方面存在的问题，认真梳理查找宗旨意识、工作作风方面的差距，深刻进行党性分析和自我剖析，现将个人对照检查情况报告如下：

一、个人存在的问题

1．学习的自觉性不高

主要表现在：不注重政治思想学习，平时学习的自觉性、主动性不强。学习内容不系统、不全面，联系实际也不够紧密。学习中存在实用主义倾向，与工作联系紧的学的多，与工作关系不大的学的少。对待学习，往往是上级要求什么就学什么，不求甚解，使各种学习流于形式，如对课题研究不感兴趣，对微型课堂等新理念形式不去钻研。

2．工作作风不够扎实 主要表现在：对待工作主动性不强；工作要求和标准不高，被动落实多，主动超前少，只满足于完成领导交办任务，工作作风不够踏实。当工作中遇到难题时，不能很好的结合自身实际主动地、创造性的解决；遇到复杂的问题，不善于思考，不善于动脑筋，常上交问题。有时报有应付了事的态度，存在“多干多错，少干少错，不干没错”的思想。对工作的落实、督促不够，基础工作不到位，如对后进生的教育还有待提高。

二、问题产生的原因

上述问题的存在，虽然有一定的客观原因，但从思想深层次上综合分析，主要有以下几个方面：

1．对系统政治理论和业务知识学习的重要性和必要性缺乏有深度的认识经常把学习当作软任务，把工作作为硬指标，出现了学习与工作脱节的现象。因工作忙而放松学习，学习缺乏系统性和经常性，学习的高度、深度、广度和力度不够的问题。

2．精神状态未能亢奋，自我要求有所放松认为自己只要干好本职工作就行，有时甚至产生松劲的念头，满足于不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

3．对工作标准不高，要求不严时常只满足于完成领导交给的任务，没有完全按照高标准、高质量的要求，去认真完成好每一项工作；工作中被动应付性的多，而根据实际需要，主动思考、主动解决现场存在问题少，在履职上做得还很不够。

4．进取精神不强，满足于维持现状对工作中出现的新情况、新问题研究不够。在教学上肯下功夫，但新手法、新手段我运用不够。

　　三、整改方向与措施

针对自己在工作中存在种种问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展自我批评，严格要求自己，尽力尽心干好每一项工作，做到不抱怨、不计较、不拈轻怕重，严以律已，宽以待人，正确对待领导交办的每一项任务，时刻保持积极向上的精神状态，对自身业务工作要在“精、细、严、实”上下功夫，细心认真，有条不紊地处理每一项工作，提高自己的综合素质。具体做到以下几点：

1．加强学习，不断提高理论素养和思想水平要在进一步加强学习上下功夫。进一步增强学习的自觉性、紧迫性，要真正把加强理论学习和业务知识学习放在首要位置，紧密结合，合理安排，始终坚持不懈。通过学习，牢固树立共产主义的理想信念，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识。不仅学教学理论，同时还要学习课本以外的知识不断充实自己，丰富自己。在学习中总结，在总结中提高。

2．积极上进，充分发挥主观能动性

勇于进取，在工作中树立超前意识。严格要求自己，努力提高自己的工作能力，积极适应和跟上当前形势，把自己的教育教学工作推上一个新台阶。

3、严格要求，切实转变工作作风

今后，在工作中一定严格要求自己，不断加强自己思想道德的修养和人格品质的锻炼。做到工作认真、务实，在工作中严格遵守单位的各项制度和纪律、做到令行禁止。用好的作风带动工作，把好的作风运用到实践中去，干出绩、干出成效。强化宗旨意识，牢固树立以人为本的理念。

总之，今后我将在上级领导和同志们的帮助支持下，在这次活动中，继续查摆自己在各方面存在的不足和问题，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范，高标准、严要求努力做好上级交给的各项工作，取得成效，为把实验小学办成人民满意的小学做出自己的贡献！

⬬ 不担当问题自查报告

根据县委、县政府“改作风、抓落实、促发展”主题活动要求，结合从委员、干部、群众中征询的意见建议，联系自身思想工作实际，我认真查找了自己在思想、工作、作风上存在的问题和根源，寻找自己与十八大精神、与新时期党对党员干部要求的差距，现将自查情况报告如下，请批评指正。

一、存在的问题

(一)理论学习不够扎实。一是理论学习不够。只满足于看文件、读报纸，甚至看标题，没有静下心来仔细研读，很少阅读马克思主义、XXX思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的原著，学习时浮光掠影，看得多、思考的少，浏览得多、记住的少。二是相关知识学习不够，自认为现在来政协了，政协相关理论知识学好了就行了，其他诸如政治、管理、法律等知识学不学无所谓，放松了这些方面知识的学习。三是业务知识学习不够，XX年初换届进入政协工作，学习注重热点关键知识，缺乏对党的统一战线和人民政协理论的系统学习，对政协职能理解不够深，钻得不透。

★职场范文网zc530.COM编辑首推:
• 四风问题自查报告 | 自查报告 | 档案自查报告 | 工作自查报告 | 不担当问题自查报告 | 不担当问题自查报告

(二)工作的全局观念不强。存在着“三多三少”：一是考虑政协工作多，思考给县委、政府当参谋少。对涉及全局性的工作，关系到全局性的问题，主动向县委、县政府反映不多，怕给县委、政府出难题、添麻烦。对涉及到稳定大局的工作，县委安排就去搞，没有安排不能主动去抓，怕越位。二是考虑眼前工作多，考虑长远工作少。主要表现在抓好日常工作的同时，没有很好地注重提高全体政协委员的政治素质和业务素质，提高他们履行职能的水平，很好地发挥他们的作用。三是考虑政协机关工作多，考虑专委会工作少。对专委会工作调查不多，联系、指导少，造成个别专委会没有很好发挥履行政协职能的基础作用，不利于政协工作的全面开展和政协整体功能的发挥。

(三)工作作风不够过硬。虽然从走上领导岗位的那一天就知道，共产党的干部要立党为公、执政为民，但是在行动上却做得不够，现在的进取精神已不如从前，有小枝小节无碍大局的思想。一是理论与实际联系不够紧密，深入基层调查研究不够多，缺乏刻苦的调研精神。认为自己原来经常下基层，对基层情况比较了解，没有必要经常往下面跑。二是广泛、密切联系群众不够。工作中应付会议，忙于事务，走访政协委员和党外各界人士，倾听他们的诉求，为他们排忧解难不够。三是艰苦奋斗的优良传统淡了。下乡镇调查研究时，往往是听听汇报，看看材料，谈谈感情，缺乏吃苦精神，很少真正深入到工人、农民、上访群众家中，了解社情民意，掌握第一手资料，发现新情况、新问题也就少了。对基层的委员，提要求多，关心生活少;交待工作多，具体指导少。

(四)宗旨观念不够牢固。一是有退居二线的思想。认为自己干工作多年，现在来政协工作，就是到了二线，这是革命意志衰退的表现。二是有担心他人认为自己碍手碍脚的思想。认为自己从县委到政协，对有些具体工作再去发表意见，职位变了，职能变了，怕讲不到点子上，讲了后分管领导为难，把老百姓的利益放在首位考虑不够。三是廉洁自律不够严格。由于认识上存在偏差，怕太认真影响关系，影响工作，在吃喝问题上用党员干部的标准来要求自己不够。

二、产生问题的根源

1、放松了政治理论的学习。由于对学习的重要性认识不足，自觉不自觉地放松了理论学习，自以为凭已有的社会知识和几十年的工作经验，做好本职工作应该没有问题，经验主义作怪，缺乏对新理论、新知识的学习。常把工作当成硬任务，学习变成软任务，总认为自己是做实际工作的，不是理论工作者，没有必要去深钻细研，懂得一些基本观点、基本原理能适应工作就行。对于工作只求服务大局，不求高标准、出精品，“跑龙套”的思想导致理论学习的兴趣不浓，运用理论知识指导工作实践的能力不强。

2、放松了主观世界的改造。认为自己工作了二十多年，经验不少，以致于学习理论的劲头小了，深入群众、深入基层解决实际问题的时间少了，精神状态和进取心也差了。在实际工作中，时常出现工作方法简单、工作急于求成的问题，艰苦奋斗的精神不够。深入剖析这种思想，还是考虑个人的利益多了一些，考虑人民群众的利益少了一些，宗旨观念有所淡化。近年来，自己随着职务的变动，宗旨观念在头脑中树得还不牢，助长了主观主义和经验主义，总认为群众反映的热点、难点问题是带有共性的问题，没有很好地针对问题沉下去，倾听群众意见，制定针对性措施，寻求解决问题的`最佳方法途径。

3、放松了党性修养的锻炼。反思我在思想作风方面存在的问题，一个深层次的原因，就是近些年来党性锻炼所下的气力不够，世界观的改造抓得不够紧，为人民服务的宗旨观和艰苦奋斗的精神淡薄了。随着环境变了，主观主义多些，久而久之，对群众的呼声、群众的疾苦、群众的困难了解不够，解决得也不及时。研究解决一些矛盾和问题，实事求是、群众路线坚持得不好，工作作风不深入，得心应手的工作抓得多一些、实一些，难度大、难见效的工作抓得虚一些、少一些，落实一旦遇到复杂多变和困难挫折，往往缺乏坚忍不拔、百折不回的意志和毅力，导致作风上缺乏艰苦奋斗、攻坚克难和一抓到底的魄力。主要根源是歇气、松劲的思想造成的。

三、整改措施

1、坚持理论学习，努力提高自身素质。进一步提高对理论学习重要性的认识，增强学习的紧迫感和自觉性，真正把理论学习作为提高自身素质的第一位的任务，自觉做到“三个转变”，即从应付性学习转变为主动钻研学习，从主要着眼于改造客观世界转变为改造客观世界与主观世界相结合，从为了工作需要的“不得不学”转变为了提升自己理论素养的“不能不学”。重点是学习和掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，坚持共产主义信仰，提高政治敏锐性和鉴别力，始终与党中央保持高度一致。正确处理学习与工作的关系，弘扬马克思主义的学风，自觉做到“三个带头”，即带头挤出时间刻苦自学，不能陷于事务;带头向实践学习、向群众学习，增强解决实际问题的能力;带头坚持政协党组的学习制度，加强对履行领导职责所必备的各种知识的学习，不断提高自身素质和领导水平。

2、坚持求真务实，努力提高工作水平。始终保持清醒的头脑，时刻注意摆正自己同人民群众的位置，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，时刻警惕脱离群众的倾向。坚持身体力行、求真务实、言行一致的工作作风，脚踏实地，埋头苦干，实实在在地为人民群众办实事、办好事。坚决克服官僚主义、形式主义，尽量多深入实际，深入基层，调查研究，总结经验，汲取群众营养，不断加深与人民群众的感情。认真做好自己的本职工作，坚持抓主要矛盾和薄弱环节，促进工作整体平衡推进。一是围绕中心，服务大局。把促进发展作为政协履行职能的第一要务，努力提高政协组织服务经济建设、促进改革发展稳定、助推淳化科学发展的能力。充分发挥政协自身优势，围绕经济建设中心，尤其要围绕“三强一名”县建设，深入基层，开展调查研究，掌握第一手资料，为党委、政府当好参谋。二是突出团结和民主两大主题，把维护稳定作为政协首要的政治任务常抓不懈。发挥政协大团结、大联合的优势，鼓励政协委员联系各界，沟通上下，表达民意，体察民情，为党委分忧，为政府解难，为人民谋利，自觉协助党委、政府做好增进了解、消除误解、达成谅解、加深理解的工作，为构建和谐淳化献计出力。

3、坚持从严律已，努力当好人民公仆。按照学习理论与投身实践统一、党性锻炼与人格修养统一、自我修养与制度约束统一的要求，进一步加强世界观的改造，坚持自重、自省、自警、自励，做勤政廉政的表率。切实遵守“”和“十条禁令”，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，防微杜渐，永葆共产党人的本色。认真参加党内政治生活，自觉执行民主集中制的各项制度规定，积极开展批评与自我批评，自觉接受党和人民群众的监督，争做一名合格的共产党员。

⬬ 不担当问题自查报告

根据《xx市审计局关于展开财政财务收支自查自纠工作的通知》精神，我局结合本身实际情况，对本单位的财政财务收支情况进行了认真的自查，现就自查情况报告以下：

一、健全组织，强化领导

为确保此次自查工作顺利进行，我局成立了以纪检书记为组长的自查自纠清查小组，积极展开自查自纠工作。

二、严格清查，不走过场

成立清查小组后，局领导要求认真学习文件精神，对比自查内容进行自查。做到不走过场不留死角，及时发现和解决存在的题目。

三、认真自查，及时自纠

依照《xx市审计局展开***年度财政财务收支自查自纠工作的通知》的要求，我局对本单位执行财经纪律及有关政策的情况和内部财务管理制度的建立健全和执行情况进行了自查。

1、我局所有财政资金均按预算用处使用，支出真实合规。

2、严格专项资金管理，做到专款专用，无截留、挤占和挪用的行为。其中某些工作性的专项资金接待支出稍微偏高。

⬬ 不担当问题自查报告

⬬ 不担当问题自查报告

自党委、政府开会强调关于开展"庸懒散"活动以来，本人结合自身实际，认真学习，深刻反思，查摆存在的问题，并针对查摆出的问题制定查摆措施，具体自查报告如下：

一、查摆存在的问题如下：

1、对分工的工作标准、要求不高。对职现范围内的事项，拖着不办，顶着不办，办事拖拉，效率低下，不能在规定工作时限内完成或作出明确答复，群众满意度低。

2、实干精神差，安于现状，得过且过，马虎就应付，分工的工作没有进展，群众意见大。

3、因循守旧，不懂创新，工作畏首畏尾，影响工作正常开展。

二、针对查摆的问题，制定以下查改措施：

1、提高工作效率。今天事今天办，今天活今天结，不能当天办的事找出问题所在，自己不能立即解决的事找领导帮着解决，实在不能解决的，在规定工作时限内完成或作出明确答复，努力提高群众满意度。

2、摆正心态，积极进取。不攀比，不能因为工资低，生活条件差等问题影响工作，以致对自己所分工的工作不负责，马马虎虎，得过且过。要积极向上，向周围的人传递正能量。

3、加强业务学习，创新思路。学无止境，工作之余，利用网络、书籍等工具学习，加强自身修养，增长知识，充实丰富自己生活，更好地为育龄服务。

⬬ 不担当问题自查报告

⬬ 不担当问题自查报告

⬬ 不担当问题自查报告

为扎实推进教师作风建设，按照教育局及学校作风领导小组要求，结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现，对照学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。特进行了自查自纠:

一、存在的问题

1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。

2、不思进取。对待工作不够主动，积极。只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理。缺乏上进心。

3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。

4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到的素质教育。

5、对于学的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优，歧视差。为了不影响教学进度，点优发言的次数偏多，却扼杀可部分学的学习积极性。

6、对学的评价方式过于单一。备课不能面向全体学。没有根据学的个性特点来评价学的行为。

7、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要使学能有个性地发展成为德、智、体全面发展的'优秀人才，必须与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。在这方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访。

8、工作作风布不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。

9、业务知识不精。现代的社会是知识、信息快速发展的时代，可我却认为有一些业务知识就能适应了，这是错误的想法。

二、存在问题的原因

1、政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学习政治不认真。

2、任务付出总要回报。思想认识不符合教师职业道德规范。所以在工作中不够踏实，缺乏进取心。

⬬ 不担当问题自查报告

校医院党支部开展“学党的十九大精神做合格党员”的学习教育，关于纠正“四风”不能止步、作风建设永远在路上的重要指示精神，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是面向校医院全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。针对校医院党员同志们如何增强党性观念、严格党内政治生活、提振干事创业精神等几个方面，校医院党支部着力解决五个问题：

一是着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题。主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；

二是着力解决一些党员党的意识淡化的问题。主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等；

三是着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题。主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、在人民群众生命安全受到威时临危退缩等；

四是着力解决一些党员精神不振的问题。主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；

五是着力解决一些党员道德行为不端的问题。主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。

具体措施：校医院党支部通过民主评议、综合分析党员日常表现，给每名党员评定等次并向本人反馈。对评为优秀的党员要予以表扬，对评为不合格的党员，要立足教育帮助，促进转化提高，并按照规定的办法程序，作出相应组织处置。校医院党支部列出整改清单、明确整改事项和具体措施，各个党员要作出整改承诺。校医院整改内容和完成情况要在学院（分党委、党总支）范围内公示，接受党员群众监督。

⬬ 不担当问题自查报告

某些干部出现为官不为问题，这是与三严三实要求严重背离的，必须着力加以解决。应当看到，干部队伍的主流是积极负责的，为着光荣与梦想，干事创业的热情不减。少数干部不作为，有其自身主观懈怠的问题，也有体制机制不完善的原因。让干净干事者有舞台、让为官不为者没市场，还要实事求是，对症下药，完善制度建设，严格责任落实，激励引导广大干部提振精气神，落实好改革发展各项任务。

当前，不敢干、不会干、不愿干的问题，在部分地方干部中不同程度地存在，总的来说都属于庸、懒、散。不敢干问题，在少数市县领导干部中比较突出。这些干部有的是一把手，他们或因面对前进道路上的风险挑战、改革发展中的硬骨头，怕承担责任，怕影响升迁，怕舆论监督，怕问责追责，存畏难情绪，不能担当责任，宁可为官不为不敢干;或因在落实规定、持续深化正风反腐的高压态势下，头悬利剑、提心吊胆，小心翼翼、如履薄冰，旧习气到处撞线，新思维没有确立，自感为官不易不敢干。

不会干现象，以个别中层干部为主。这些人多因平时疏于学习，懒于思考，领会不了党的政策精神，掌握不清基层一线的具体实情，找不到落实指示的正确抓手，好政策被曲解，好事情被办砸，一事无成不会干;或因习惯于往日悠哉乐哉的生活，安于现状，办事靠经验、教条，面对新情况新问题，老办法不管用、新办法不会用，却毫无本领恐慌意识，毫无能力危机意识，手足无措不会干。不愿干现象，则在部分发展遭遇天花板和刚刚起跑的这两个干部群体中比较明显。遭遇天花板的少数干部，因价值取向始终盯着位置，瞄着权力，却因临近退休，自感已无出头之日，更无升迁之路，便安于现状，沉醉于过往，奋斗精神衰减，不想干。而一些起跑的干部，刚刚迈入公务员队伍，怕做事不够稳妥影响领导看法，怕解决不了问题影响个人发展，怕工作太过高调影响周围评价，畏首畏尾，瞻前顾后，不想干。

无论何种职业，绝大多数从业者最初都是怀揣梦想，都想有所作为，一开始就抱着混日子心态的官员，应该少之又少。导致不作为问题出现的，既有个人思想懈怠的问题，也有体制机制的原因。有一位同事老吴，是五十几岁的老同志。他说自己年轻的时候也是意气风发，积极工作，期待赞许，追求进步，但基层工作纷繁复杂，吃过苦头、有过失误、挨过批评，典型的没有功劳却有苦劳，干了几十年才熬到了股长级别，现在提拔重用已是无望，洞察一切的他激情不再，对于任务安排只求过得去，对待群众诉求能推则推、能唬则唬，逐渐步入不想干事的不为行列。怎样才能让干部有为?我认为，一要遵循需求层次理论，通过提高保障和真心关怀，来增强职业归属感、荣誉感和幸福感;二要打破个人提升的天花板效应，从收入和职级方面，尽量让付出和收获实现对等;三要健全完善干部考核评价体系，科学量化干部实绩，真正让干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，有效增强干部履职尽责的责任心，提高干部主动作为的积极性。

一些干部工作热情减弱，不能担当责任，出现为官不为问题，原因是比较复杂的，概括起来主要有：

一是因迷而不为。有的干部在社会转型期理想信念动摇，产生困惑，目标不清，激情不再。可以说，一切的不作为情形，从根本上来说，是思想上的问题。

二是因怕而不为。从严治党、制度反腐，越来越严，越来越紧，有的干部因为自己不干净而怕东窗事发，有的干部怕做多错多被问责，或者干事得罪人惹麻烦。对违纪违法的官员要严格追究，这部分人毕竟是极少数。对出于自保而不作为的干部要具体分析，因为作为是需要付出成本的，尤其是对积弊的改革往往触及多方利益，做好没人知，做坏自己买单，还不如不做。

三是因愤而不为。在一些地方，干部选任工作质量不高，跑官要官、论资排辈等现象存在，扎实肯干的干部得到提拔重用的比较少。同时，一些地方干部考核流于形式，奖惩不落实，不作为、不负责、不称职的干部不能被及时清理淘汰。于是，那些担当、干事、干净的干部不能脱颖而出，难免感到失落，容易因愤而不作为。

四是因懒而不为。一些干部尸位素餐，碌碌无为，敷衍了事，影响极坏。有的甘当庸官、懒官、太平官，思想上固步自封、停滞不前。又因干部交流不畅，有的干部变成老油条，

工作不干，责任不管，检查不理，制度不怕， 一张报纸一包烟，优哉游哉过一天。

五是因笨而不为。事有所成必是学有所成。面对新的形势任务，党员干部应该感到本领恐慌，不断提高领导、谋划、推动、落实改革的能力和水平。而有些官员恰恰是因笨而不能为，即非不为也，是不能也。愚笨还是因为对工作不上心。有的干部无视时代进步，知识老化、观念陈旧，却不能学习充电、刻苦钻研，以致坐失机遇，贻误改革发展大业。

在基层仍然存在一些懒官，他们的表现有这么三种：

一是混。懒官既有身体懒者，更有思想懒者。身体懒惰者，习惯开会发文听汇报，不愿下基层了解实情;思想懒惰者，不思进取，安于现状，没有工作热情。有的觉得自己提拔无望，干脆坐等退休养老。

一是软。一些干部信奉无事一身轻，认为干事难免犯错，不干事才不会违规，怕出事被上级追责，怕得罪人引火烧身，甚至半道撂挑子。还有一些干部自身能力不强，做事畏手畏脚，瞻前顾后，拿不出解决实际问题的对策办法，不敢用改革的办法、创新的手段解决问题，推动工作。比如在招商引资工作中，过去只要是能招来商、引来资，什么条件都敢开、什么优惠都敢给，这是乱作为;现在不能用老办法了，但对企业提出的一些解决实际困难的诉求，不敢决策，不予回应，又成了不作为。

一是推。一些干部特别是窗口服务单位的工作人员，礼不敢收、饭不敢吃，但该做的事也不认认真真地做，变着法子找借口、下绊子，门好进了、脸好看了，但办事仍然难办。一些企业抱怨，现在审批时间仍然较长，虽然有政务大厅，但还得挨个部门跑。有的企业反映，过去正常办理的事项，如今一些干部怕担责、不敢办，层层请示汇报，坐等上级指示。这类以干净规则纪律等为借口做样子、不干事的，是隐形不作为。

在实际工作中，有些干部出现不作为问题，从他们的角度来看，也有其苦衷。

一是地方的干部工资水平滞后于经济社会发展。目前，干部工资水平勉强属于中等水平，无法与企业管理人员薪酬相比，有的甚至不如服务行业人员待遇。付出与收入不成正比，一些干部选择了搞副业，出现不作为。

二是缺乏合理的容错机制。改革是有风险的。摸着石头过河，有可能摸对了路，也有可能摸错了路。成功了，自然有鲜花和掌声，失败了，也不能一棍子打死。但实际工作中，对干部缺乏必要的包容，一旦出现失误，将遭受非议甚至被问责处理，导致干部工作积极性、主动性受挫。

三是基层干部权责不对等。特别是在乡镇，这个问题很突出。乡镇干部处于我国公务员队伍链的最末端，上面千条线、下面一根针，责任无限大，权力却大部分集中于县级以上。相对而言，乡镇干部工作条件差、工资待遇低、任务压力大，而晋升空间小，某些时候社会评价也较低。有的基层干部感到多的是任务、少的是职能，有些工作甚至吃亏不讨好。有的干部认为，既然做不好，不如不做了。

推荐阅读: 不担当问题自查报告(范例16篇) 「报告示范」学生体质自查报告范例 公共卫生自查报告(范例10篇) 2025四风问题自查报告(优选二十一篇) 机房安全自查报告(精选16篇) 2025基本药物制度自查报告(范例12篇)

我们精彩推荐不担当问题自查报告专题，静候访问专题：不担当问题自查报告

热门标签: 单位自查报告 总务自查报告 防汛自查报告 行风自查报告 管理自查报告 环境自查报告