总结推荐: 班主任的教育工作回顾(篇四)。
时间总是在我们毫不知情的情况下默默流逝，这一阶段的工作已经快接近尾声。本阶段的工作总结需要开始制定了，要想加薪提职，通过工作总结充分展自己尤为必要。那么工作总结我们究竟该如何才能写好它呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“总结推荐: 班主任的教育工作回顾(篇四)”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
近一段时间，有一种现象一直困扰着我：为什么学生刚入校时，表现出对数学学习的兴趣浓于语文学习，但随着年级的升高，学生对数学学习的兴趣越来越低，甚至到高年级会有一大批学生数学学习成绩很差，是什么原因造成这种局面的呢？学生的知识漏洞从何时开始这么大了呢？我们的教师是不是关注到了这一现象，能够在课堂上及时补救呢？为了解情况，开学第一周，我就开始了推门听课，一是关注学生开学后的学习状况，二是查找学生成绩差的原因。
走进六年级教室，听了一节“负数”，让我感触颇多。
“负数”这节课，在小学阶段是十分简单的一节课，知识点不多，也不难，但它却为学生升入中学打下了一定的基础，因此学好负数的知识，对学生来说十分重要。负数需要学生达到的学习目标有：认识负数，会读写负数，会用负数表示生活中的一些现象，解决生活问题；我听的这节课应该是一节复习课。
课开始，教师就布置了一项任务，画一条数轴，标上正负数，小数、分数；涵盖的知识点还是比较多的；明确了本节课的目标——正确理解正负数的意义（姑且不说目标的续写是否恰当），接着教师就出示了一个练习题：在直线上表示出走的方向与距离，在我低头记录的时候，教师已经开始用课件演示这道题的解题过程，并且边演示边说，接着是一系列的练习题，教师卖劲的讲着，放眼望去，除了几个学生随声附和着，其他的学生都在低头不语，各自干着各自的事情。仿佛这节课与他们无关似的，然后就是写作业。这时发现许多孩子开始东张西望，迟迟不动笔。当看到这种情况，我就提出，要用一道题检验一下学生的学习成效，于是出了这样一道题：在数轴上表示一些数；首先请四位同学上来，两个同学先画一条数轴，这时候就发现一个学生画数轴时是竖着画的，只听下面的学生窃窃私语，小声打着电话，说：“错了，数轴不能竖着画，……”这个孩子有些犹豫，不知该如何做，当他看到另一个孩子画的数轴时，受到启发，也画了一条横轴，接着让其他两位学生标数，采取的方法是我说数，他们在数轴上标出，我首先报了一些整数，学生已经能够正确标出，然后我又报了负数，如-1.5，学生标了出来，-3.5，这时就发现了一个问题，这个孩子不知道-3.5究竟标在-3的左边还是右边，犹豫再三，标在了右边（-2.5的位置），通过这道题，不难发现：学生并不会画数轴，也不会在数轴上正确标出指定的数，为什么会出现这样的情况呢？纵观这节课，我认为原因有以下几点：
第一，教师只顾自己讲，而忽视了学生的学。
我们知道，教学的目的在于学生的学，教是为学生的学服务的，教师的教应该教在学生不会的地方，教在学生有疑问的地方，帮助学生解疑问惑才行。而回过头看我们的老师，整节课教师都在苦口婆心的讲解、示范，又用课件进行了大量的演示，但究竟多少个学生在听，多少人听进去了，教师心中无数，教与学完全脱节，这样的教学怎能有效呢。
其次，教师没有关注学习目标的达成度。
这节课的学习目标是什么？根据学生的学习情况需要设定几个学习目标？如何检验目标是否达成？评价任务是是什么？教师不是十分清楚，虽然开始也提到了学习目标，但知识泛泛地说，不是十分明确。回过头来看这节课，我认为知识点有：什么是负数？如何在数轴上表示负数？（扩展到正数、分数、小数等），负数的大小比较；教师是不是应该围绕这些知识点来设定学习目标，然后围绕这些目标进行评价任务的设定，并进行评价呢。整节课多少个学生达到了一个目标？多少个学生达到了两个两个？多少个学生全部达到了目标？教师是不是心中有数呢，看了课堂，感觉教师并不十分清楚。
第三，教师包办代替太多，扼杀了学生的思考能力。
这节课，教师出示的每一道题的设计都非常好，如果能够让学生自己读题，自己思考，自己解答，自己质疑，效果会截然不同，但老师太心急了，急着完成这节课自己的教学任务，而忽视了学生能力的训练与培养，结果是教师自己在说，在演示，在讲解，学生没有机会去独立读题，没有机会去理解题目，没有机会去思考问题，因为教师已经用课件把答案告诉了学生，没有经过自己一番思考的答案有什么用呢？
不动笔墨不读书，同样的不动笔墨意味着没学习，一节课学生没有动手自己独立练习一道题，怎么能够学会呢？教师又怎么能够知道学生学会呢？一节课没有一次反馈矫正，怎么知道学生是否遇到问题呢？没有问题的课堂才是真正存在大问题的课堂。
其实，有这种情况的老师又怎么只有一两个？很多教师认为年龄大了，经验丰富了，只要根据自己的经验来教学就不会有什么问题，可是我们遇到的是一个日新月异的时代，知识已经不足矣成为学生学习的问题，而是如何学习才是学生真正需要掌握的，答案通过互联网就能找到，关键是如何运用方法自己独立解决问题。如果我们老师一味的讲解与灌输，到头来只会培养出不会思考的“呆人”，而不是真正有生命的人了。
教是为了不教，教学任务是以学生的学来定的，不是以自己的教来定的，如果为了把教的内容讲完，而完全不顾学生的学，这样又怎能算完成教学任务呢？教学任务是否完成，关键看学生是否学会。只有学生真正理解了，学会了，我们一节课的任务才可算完成。
教学要围绕学来教，教在不懂之处，学在疑问之点，这样才是教学的真谛所在呀。所以，作为教师，我们要深刻反思自己的教学，反思自己的教育理念是不是跟不上时代要求了？反思自己的教学方法是不是已经不能适应现在学生的需要了？反思我们的教学行为是不是阻碍学生的发展了？如果我们能够及时反思，及时调整，再加上我们的已有经验，学生肯定能够在我们的帮助下健康成长，我们也能够在不断反思中得到发展与提升。
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优质总结：安全教育工作回顾之四
光阴似箭，岁月如梭，新的工作正迈着矫健的步伐向我们走来！我们应该对这一阶段的工作做个总结了，做好工作总结可以帮助自己明白工作中的得与失。如何让自己的工作总结在众多人中脱颖而出呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“优质总结：安全教育工作回顾之四”，但愿对您的学习工作带来帮助。
安全稳定工作，是班级顺利开展教育教学工作的前提和基础。没有安全稳定的班级，班级的各项工作都无法正常进行。为此我班以对家长和学生高度负责的精神，认真开展好安全教育活动，并在安全教育基础上普遍开展了安全检查和建章立制工作。现将我班安全教育工作作如下总结：
一、抓安全工作措施得力，成效显著。
我班对安全教育工作非常重视，常抓不懈。一是从平时的安全教育入手，消除思想上的隐患。每学期的开学要讲安全;放归宿假、寒暑假时，在给家长一封信也强调安全;同时加强对学生平时的安全教育与管理，充分利用板报、电视、广播宣传安全常识;利用班会讲安全。二是加大安全检查力度，不留死角，防范于未然。本期我多次对教室、寝室、学生活动场所的每一角落，每一个电源开关、灯头、插座，进行了全面检查，发现问题当场解决，对破损的电源开头、灯头及时更换。三是明确责任、建立规章，狠抓落实。班上发动同学个个参与，按区域划分了责任，对教室、寝室、学生经常聚集的场所等易发生火灾事故的部位，都明确了责任人。
二、扎实落实安全防范责任制。
本学期我班组成由班主任、科任教师、学生干部参加的安全检查组，对全班各寝室进行全面细致地检查。尤其对用电、用火的设施，对易燃易爆、管制刀具、钢条等危险品进行了重点检查，对学生聚集的场所进行应急疏散通道检查。检查后对发现的问题及时进行了处理和报告、加以整改。我们还进一步明确了各寝室长安全职责，定期培训、规定职责。
我班把维护安全稳定作为经常性工作来抓。一是强化管理，提高责任意识。成立了安全工作班级管理小组，形成安全信息报告工作网络。进一步深化了"责任重于泰山"的安全工作意识。二是加强教育，健全制度，落实安全稳定责任制。为此，我加强了学生日常法制教育和安全教育。定期对学生进行法制教育和校规校纪教育，把安全教育贯穿到教育教学各项活动中，强化了学生安全防范意识。三是加大督导检查工作，加大整改措施。
总之，我班安全教育工作坚持了安全第一，预防为主、防治结合、重在教育的方针，做到了组织落实、教育及时、管理到位。一期来，学生没有发生过安全事故，保证了我班正常的教育教学秩序。
篇3：班级安全教育工作总结 暑假马上就要来临了，如何做好以人为本，安全第一的意识教育，如何让学生快快乐乐、平平安安的度过这个暑假，是安全教育工作的重点，针对上述要求，我决定从以下四方面进行教育?
一、防溺水安全教育?
1、强化安全教育。应将防溺水教育作为重要的安全教育内容，并针对各种可能发生的情况，通过报纸、广播站、宣传栏、黑板报、班会课等多种渠道，对学生进行防溺水安全教育，提高学生防溺水的警惕性、自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力。
2、加强学生自我管理。教育学生在暑期休息时间不擅自游泳，充分发挥学生干部的作用，指导学生开展自我管理。
二、有关防雷避雷安全教育
教育学生应注意以下十点个人防雷注意事项?
(1)应该留在室内，并关好门窗?在室外的人员应躲入建筑物内。
(2)不宜使用无防雷措施或防雷措施不足的电视、音响等电器，不宜使用水龙头。
(3)切勿接触天线、水管、铁丝网、金属门窗、建筑物外墙，远离电线等带电设备或其它类似金属装置。
(4)减少使用电话和手提电话。
(5)切勿站立于山顶、楼顶上或其它接近导电性高的物体。?
(6)切勿处理开口容器盛载的易燃物品。
(7)在旷野无法躲入有防雷设施的建筑物时，应远离树木和桅杆。
(8)在空旷场地不宜打伞，不宜把羽毛球等扛在肩上。
(9)不宜骑自行车。
三、交通安全教育
教育学生遵守交通规则，红灯停，绿灯行，过马路时应走人行横道线，放学上学回家途中排好队，带好小黄帽，要靠边行，行人应走在人行道上，讲解一些交通安全知识，使学生更好的遵守交通法规，做一个文明的少先队员。
四、食品卫生安全教育
应教育学生养成良好的健康行为，平时多喝开水，不喝生水，少喝冰水，多吃新鲜蔬菜和水果，不吃发馊、变质的食物，把住“病从口入”关。要教育学生注意个人卫生，经常用肥皂和流动水洗手，特别在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具，不要随便去小摊店买一些不干净的零食，不要吃太多的冰激凌，应时刻注意饮食卫生。
[优质总结] 班主任家校工作回顾(篇二)
岁月如流水，这一阶段的工作又将画上句号。我们需要制定个人工作总结，做好工作总结可以帮助总结经验和教训。那么有哪些优秀的工作总结范文能给我们参考的呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[优质总结] 班主任家校工作回顾(篇二)”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
教育孩子是一个系统工程，必须将社会、学校、家庭三方面的教育完美结合。成功的教育是教育和谐一致的教育。驾校教育的共同点是为了培养与未来社会发展相适应的各类人才。因此，家长参与学校的教育是势在必行的。
本学期我校根据县教育局文件要求，在学期初就成立了家委会，制定举行各类教学开放活动，请家长参与教育教学，聆听家长的意见，构筑学校和家庭、教师和家长共同沟通交流的良好关系，为家校教育奠定良好基础。
鉴于以上活动基础，我校决定在20xx年12月28号下午2点组织家委会活动。现对各项活动总结如下。
一、组织开展情况
1、认真组织，落实到位
本次家长学校活动校领导非常重视，根据教育局的指示精神，学校进行了认真地组织落实工作，召开了专门的班子会议，研究落实相关工作，制定了详细计划，做到了领导落实、教师落实、家长落实、活动内容落实、场地落实、组织人员的落实。整个活动由李洪胜校长亲自负责，主管德育工作的田井军校长具体负责，并且学校领导提前检查了活动内容。为保证本次家委会活动的顺利进行，学校提前向广大家长发放了通知，阐明了本次活动的主题、意义、及相关内容，邀请家长按时参加。28日下午，活动准时开展，整个活动1个多小时。
2、活动内容安排丰富多彩
为丰富本次活动内容，我们在安排了领导和教师专门讲座，还安排了教师与家长的交流活动，在讲座的基础上，还与家长进行了面对面的交流，及时解答家长在家庭教育中的一些困惑。同时，教师也了解了家长的需求，另外，还安排了家长的经验交流活动，家长介绍了自己的家庭教育经验，引起了广大家长的共鸣，大家在热烈的气氛下，相互学习，相互促进，受到了很好的效果。
3、分班进行家长会
⑴家长签到和检查作业
⑵先向每位家长介绍本学期的概况；
⑶说一说本学期的安排和教学目标；
⑷谈一谈孩子们的一些常见问题；
⑸和家长交流，了解孩子们在家的情况；
⑹对家长会作总结，并感谢每位到会的家长。
4、回收问卷调查表
在整个会议中，我校的家长都给予了我们非常大的支持，而且整个家长会也是在轻松、愉快的氛围中结束的。
当班主任及教师和家长们聊起孩子情况的时候，家长们都一拥而上，迫不及待的想从我这儿知道自己家孩子在学校的表现怎样，有没有什么问题等等。
现在的孩子差不多都是独生子女，都是爸爸妈妈的宝贝。而他们对教育注重的也都是结果，而不是整个过程。他们都觉得孩子在学校受教育就应该聪明，应该什么都会，包括学过的东西也也都应该记住，其实不然，在本次家长会中，班主任就对一些比较观念化家长说出了自己的看法。教育更应该注重的是整个过程而不是结果。多数的家长也表示了赞同，并说了以后也一定会多关注孩子们学习习惯。这次我校出席本次家长会的家长很多，出席率达到了90%，在整个家长会过程中到会家长的积极性还是很高的，而且通过这次交流，我们也知道了家校双方在平时对孩子的教育中应该注意些什么。相信有了本次家长会的经验，在下次会议中我们一定会更加得心应手的。最后，家长还向们提供了很多宝贵意见
5、活动效果：
⑴宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围，使家长更好地了解我们学校，促进学校与家庭沟通，创造良好的外部环境。
⑵向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况，了解学生在家中的表现，引导家长形成正确的教育观，促进教师与家长的交流沟通，取得家庭对学校工作的支持。
⑶让家长走进校园，走进课堂，了解教育的发展趋势，了解课堂教学和课改动向，促进家长与学生之间的交流沟通，让家长体会到家庭教育的重要性。
二、家委会和家长反馈意见
家长学校的办学目的就是对家长实行再教育，教学的重点就是普及家庭教育的知识，使家长在了解教育规律的基础上，实施科学的家庭教育，因此，讲座内容必须切合学校教育的实际，符合家庭教育的实际。本次家长学校的讲座内容，根据时代要求及家庭教育、学校教育中的热点问题确定了“培养学生良好学习习惯”主题，从家长学校活动的调查反馈问卷的信息反馈来看，家长们十分欢迎这种形式的教学与活动，并为我们办学提出了不少中肯的合理化的建议。
“学校的孩子需要怎样的家庭教育？”“家委会怎样结合学校日常工作发挥家庭教育的作用？”“今后家委会朝怎样的方向努力？”展开了激烈的讨论！观点之一：作为家长，要积极配合学校，引导孩子建立起对学校教师的信任与尊重；观点之二：表达对学校和教师的深切谢意，表明对学校的极大信任与支持态度；观点之三：要积极主动地为丰富孩子们的周末生活做点工作，但一定要注意将安全工作放在首位；观点之四：要把家长的优秀的育子经验推广，或进行经验评比，或进行书面下发，或直接在家长学校上交流。介绍开启了大家的思路：在今后的工作中如何更好地利用家长资源为孩子们的发展服务？我们可以组织孩子们去家长的工厂参加实践活动，给孩子更广阔的天空，我们可以把我们的家长请进课堂为孩子们上成长课，给学生最真切的感动……
家委会成员们为了孩子，为了大家的孩子能做好家庭教育工作，虽然活动要结束时已胃里空空，但个个依然兴致勃勃，让我们在场的领导和教师都非常感动！李校长以最诚挚的言语表达了学校对家委会的感谢，感谢他们的大爱精神！教师与家长的联合体是最强劲的！明天因为有家委会的鼎力支持而变得更美好！
三、学校在活动后的行动
1、对家委会建议的情况分析
总之，通过举办这两次社区家长学校，架起了一座学校与家庭之间的桥梁，使家长学校在加强未成年人思想教育工作发挥了其应有的作用，使广大家长及时了解了学校的教育教学工作。但我们同时还认识到，一部分家长的素质只通过一次两次的教育活动还很难提高上来，学校教育与家庭教育结合的畅通无阻还有赖教师的努力。学校以及教师还应积极主动地与家长联系，调查家长的需求，打消家长的顾虑，使广大家长乐于参加家长学校组织的活动，并把所学到知识应用到家教实践中去，努力开发学生的创造个性和潜能，共同促进了学校素质教育的高质量。”
2、采取措施和今后打算
建立更好的家校联系机制，电话、邮件、家访等点面结合，总之，一切以教育好孩子，为他们有一个更美好的人生而奋斗。
月度总结推荐: 2022班主任教学个人回顾范例
时间总是在不知不觉中过去，新的工作即将到来。我们需要开始准备工作总结所需的相关材料了，只好很好地复盘工作，才能对未来发展进行客观预期。工作总结您知道该怎么写了吗？小编特地为大家精心收集和整理了“月度总结推荐: 2022班主任教学个人回顾范例”，仅供参考，希望能为您提供参考！
忙忙碌碌，一个学期的工作临近了尾声。在班级生活中，班主任的工作无处不在，虽显繁琐，但更具挑战性。班主任作为班级的组织者，学生成长的引领者，任重而道远。回头审视自己，本学期主要做了如下工作：
一、抓行为习惯和学习习惯的养成，使学生顺利完成小学向初中的过渡
1.军训期间与教官密切配合，对学生高标准、严要求。坚持训练前后点名，严格出缺勤考核。对不能完成规定项目和训练不认真的学生，单独训练，这些对培养集体观念、吃苦耐劳的品质、为日后班级管理打下良好的基础。
2.通过学习讨论《中学生守则》《中学生日常行为规范》，使学生明确了中学生的标准，在此基础上，让每个学生按照自习、上课、课间、劳动、作业、间操等方面的内容，提出5点具体要求，在分类、归纳、整合，从而制定了班规，让每个学生都成为班规制定的参与者，之后又要求每个学生拟出3点违反班规的处罚办法，集中整合作为违反班规的处罚办法，进行规范管理。
3.明确值日生的分工，对不会打扫卫生的值日生示范指导。
4.坚持早来晚走，勤观察、勤说、勤督促，经过耐心细致的工作，使学生顺利完成了由小学向初中的过渡。
二、班级管理
1.在开学初对学生不了解的情况下，根据经验和观察，在第二周任命了代理班干部，建立班委会，并指导他们开展工作。期中考试后对班干部进行民主选举，只有一名代理班干部落选。现在，班干部工作积极，能较好配合班主任工作。
2.实行学生自主管理班级，每天有值日班长一人轮流管理纪律、值日等，还要负责中午和下午放学时关窗、关灯、锁门等工作，以增强其主人翁意识，效果比较好，但还需要进一步完善。
3.每双周五放学后，召开班干部碰头会，了解班级中存在的问题，听取他们的意见和建议。对班级中存在的问题，利用班会有针对性的指出，及时找存在问题的学生谈话，以避免类似问题的再发生。
4.狠抓班级纪律，及时与科任教师沟通，了解学生上课情况。科任教师上课时经常到教室后门窗户处观察，下课经常深入班级，发现问题及时处理。
5.规范两操管理，要求质量。
推荐总结： 教务主任的工作回顾
时光飞逝，新一阶段的工作正在向我们招手。要开始对这一阶段的工作做总结了，通过总结，它能使我们及时找出错误并改正。那么工作总结要怎么写呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“推荐总结： 教务主任的工作回顾”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
1、加强教研组建设，实行组长负责制，各位组长订好计划，组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见，积极探索各种教学模式，开展各项活动，使全体教师的业务水平不断提到提高。
2、加强对新教师的培养，做好新上岗教师的考核工作，加强对他们的指导，多给他们开课的机会，使他们的教育教学能力都有了一定的提高。
3、加强对骨干教师的培养，给他们定任务、压担子，在科组活动上，要求他们上一堂示范课，供其他老师学习，使他们迅速成长，取得了较好的效果。
推荐总结： 班主任班级月考工作总结其二
时间一晃而过，新一阶段的工作正在向我们招手。我们需要开始准备工作总结所需的相关材料了，写好工作总结，可以为这一阶段工作圆满地画上一个句号。在作工作总结时怎么写好自己的工作重点呢？小编特地为大家精心收集和整理了“推荐总结： 班主任班级月考工作总结其二”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
1.进一步强化班级管理，营造学习氛围。
向管理要效益，不能成为一句空话。一是在后面几十天的时间里，班主任严格班级管理，一是要制定强硬措施，利用铁的纪律，严格要求学生。二是要勤跟班，增加到班次数，深入教室、寝室多了解学生的`情况，注意学生动态。给学生起到模范带头作用。生未到师先行。三是要制定积极有效的激励机制，引导学生自主学习，奖优罚劣，营造好的学习氛围。
2.树立目标意识，增强工作责任感。
在今后，要保持住第一的名次，任务是非常艰巨的，但是只要我们每一位老师尽职尽责。做到齐心协力，团结一致，完成班级目标，也不是一个梦想。如果我们老师们连正常上课的时间都难以保证，课堂效率又如何提高。班级管理出现混乱也就在意料这中了。本着对学校、对年级、对自己负责的态度。我相信任课老师们会一如既往地将激情投入到教学工作中，用自己的实际行动证实，无愧于人民教师这一神圣的称号。
3.加强学法指导，引领学生全面发展。
通过对本班单科，总分成绩分析，我们清醒的看到，偏科现象已经严重影响了学生总分的提高，我们仍将此作为后段工作的重中之重。大锅饭解决不了偏科问题。所以希望老师们在教学中多加强学法指导，对偏科学生适当倾注，特别优秀的学生不妨开点小灶，一是可以增强学生的自信心，二是可以解答疑难，有时候就是几个疑难的解决。可以令学生毛塞顿开，由劣转优。
4强调和督促优秀生功课平衡。
对于张昊。赵兴林。相梦瑶，张鹏成，张衡，户雪，张仁芳等，班主任和任课教师要特别关注，这些学生是具有潜力的，要努力补强他们的薄弱科目，从生活、心理等全方位地加以关心，逐步将他们的优势转化为胜势。
5加强学习自觉性教育。
靠逼靠压能取得一定的学习效果，但从长远角度出发，这并不利于学生的发展。要经常性地做思想引导，让他们明确学习的意义，并与自己的学习行为结合起来。要给学生不断地设定阶段性的学习目标，促使他们通过努力去达成，以此培养学习信心。以张昊为例，学生在课堂上应该更活跃些，凸现他们学习的主体地位，享受学习带来的快乐。在愉悦的心境下学习的效率也会提高。以孙悦，户雪为例，在保证良好课堂教学秩序的同时，对后进生要有耐心。不要轻易歧视和放弃某一个学生，因为这样做将使班风变乱，影响到整个教学质量。
6教师要钻研业务，研究试卷，与外界同步。
要充分运用互联网资源，查找同学科同进度的教学辅助资料，补充自身资源的不足，而不仅仅凭经验教学。7要激发学生。教师要关心学生，熟悉每一个学生，了解每一个学生的性格特征、能力方案范文.库.整理~、学习方式。班主任对每个学生逐一分析，逐一谈话。课任教师对成绩有问题的学生也是如此。做到严格要求，态度友好，言行一致，公平对待。8要厚爱后进生。多鼓励他们，始终抱有希望，绝不放弃。为他们树目标，树榜样，鼓励成绩好的帮助他们。对他们要格外友善，多让他们发言，不能放弃，更不能侮辱。将他们的哪怕一点优点进步要放大再放大。9要因材施教。从每个学生实际出发，分层教学，分层练习，分层辅导，不能有的吃不饱，有的吃不了，让每个学生都能感到成功的喜悦，与增强他们的信心和积极性，促进学生在原有基础上不断进步。
10要开展学习方法:本文由方案范为您搜集.整理指导。对不同层次的学生采取不同的方法:本文由方案范为您搜集.整理~，挖掘他们的潜能，促进他们的个性发展。
11加强班级管理。班主任要加强班级管理，要像保姆一样关心学生。加强课堂管理，没有纪律是上不好课的。
12要认真搜集整理和开展常规教学教研工作。没有好的教学教研常规，就不会有好的教育教学效果。作业布置要适量，不能过多也不能过少。向课堂要质量，向德育要质量。要加强信息收集，为我所用。要研究期末考试试题，把握好方向。要经常反思，及时调整教学策略。要大量阅读专业材料，充分利用网络。
13要有忧患意识。要有压力感，没有压力就没有动力。
14要开好家长会。班主任要准备好发言材料，打扫好教室。要感谢家长支持，尊重家长，鼓励家长与教师沟通。
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