计划书2023:学生会春游策划书。
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活动对象：机电系08级机设一班
活动时间：XX年3月22日（星期日）
活动地点：武汉东湖风景区
活动目的：
1.加强班级团结，增进班级凝聚力，巩固同学之间的深厚友谊，丰富我们的校园文化生活。在春暖花开之际，带领同学们走进大自然，拥抱大自然，放飞自己的心灵，陶冶自己的身心，丰富我们的精神生活，从而充实我们的大学生活。
2.陶冶学生热爱大自然及我国传统文化的情操,这对学生身心健康发展有着重要的帮助.沉闷的学习不利于学生心理健康发展,必要的活动对于学生心理的健康发展有着重要的引导作用.有研究表明大自然的和谐对于人类心理健康发展有着积极的作用,经常接触大自然对于人类培养一颗平和的心有很大的帮助.
欢乐瞬间：
活动过程：
1.活动前一周各班委经过充分而精密的准备，为成功实行春游出行作好周详计划;
2.策划制定好后向辅导员请示，经同意后在班中宣布计划，并根据同学的意见作出更加详细的计划；
3.班委分工合作，各司其职，将外出参加活动的 同学分为若干组，分设小组长，小组长负责自己带队的所有成员的一切，班长负责管理小组长，团支书带队；
4.3月22日早上8：30出发，从学校坐756路公交车到鲁磨路转乘709路公交车到省博物馆，然后从博物馆步行到东湖景区；
5.到景区后，同学们根据自己的喜好到处游览，带上的三部数码相机派上了用场，同学们尽情地欢笑，用照片记录了那一幕幕欢乐的场面；
6.吃完午饭后，大家聚在一起做一些游戏；
7.下午4：00，组织同学们安全还回。
美好的记忆
活动总结：
1.成功地组织这次外出活动充分表现出班委在班级活动中的领导组织才能，同时，同学们对这次活动的积极参与和服从管理是这次活动成功实现的必要条件;
2.同学们走出校园，亲近大自然。在繁忙的学习之余有了些许放松,陶冶了同学们的情操，有助于同学们以更饱满的精神投入到新的学习生中。
3.此次活动共花班费合计111元整，剩余部分同学们自己买单。
活动背景：
XX年春天，春机盎然，景色宜人。在这春暖花开的时刻，让我们一起走出学院，走进春天，欣赏百花争妍的美丽，让我们聆听花开花落的声音。
四月的春风吹来了又一个逐梦的花季，风华正茂的我们在烂漫的人生路上继续寻觅，寻觅我们生命的亮点。四月的春风是温暖的，四月的阳光是和煦的。开学后短暂而又忙碌一个月过去了。俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。可见一个好的开始对我们的生活是多么的重要。这次是以中心为单位组织一次春游踏青活动。现在是暖春的开始，在工作之余，我们有必要组织这样一次活动。
四月不是旅游旺季，这样我们可以更好的亲近自然，更好的体会融入自然的感觉。可以游走在芳草落英之中，呼吸着青山流水的气息，品味“天人合一”的真正内涵。
我们有时间，又有可以游玩的闲适之地。为什么不给心灵放个假，放飞思想，让它在林间自由的翱翔？
活动主题：走出校园，走进自然；劳逸结合，增强体质
活动目的、意义：
活动的目的有三个：
1.在竞争激烈的现代社会，大学生更注重的是文凭和越多越好的证书。精神处在高度紧绷状态。所以要适当的参加一些户外活动来放松我们的身心，我们这次活动的一个目的就是让同学们亲近自然，放松精神，感受生活。
2.大学的教育更主张自学，大家的交流也就减少了。熟悉的也许只有自己的宿舍。这次活动可以增进同学们的友谊，让大家有个更好的交流环境，能够让我们懂得团队的重要。团队精神是很重要的，现在的企业也都很看中这一点。具备团队精神对我们的将来也是很有用的。
3.在活动过程中会遇到很多问题，这次活动也可以锻炼我们处理应急问题的能力和解决问题的能力。
活动的意义：
可以达到增进友谊，交流感情的目的。可以让我们在这样物质的世界里寻觅到心灵深处的那份宁静，让我们发现我们一直拥有却没有珍惜的那些生命中的点点滴滴。物质的享受只是会满足我们一时“冲动”的需求，精神的享受才是会让你终生难忘的。让我们的生活多些刻骨铭心，让我们的情感路上多些风雨过后的彩虹，让我们自己懂得爱别人也懂得珍惜自己。春游踏青，爱的路上不止我和你。大爱无疆，让我们去体会生命中的每一朵流云，去欣赏身边的每一个微笑，去感谢生活中的每一个爱你的人。
当然这次活动也可以让我们更好的珍爱自然，珍爱自己。
资源需要：
人力资源：学生会办公室、勤工部
物力资源：车辆 摄象机照相机
活动时间：XX-4-25（星期天）
活动地点：
活动形式：以游玩、欣赏自然风光为主（提倡步行），宣传为辅。（宣传以旗帜为主要形式，）另外，游玩过程中，进行各种娱乐比赛以及各种有意义的游戏。游戏如下：
游戏道具：气球3袋，奖状，小细绳
游戏规则：
1.吹气球比赛
各组所有人均要参加，每人吹三个气球，然后将气球系好，要求吹到标准气球大小而且要保持不漏气，以最先吹完一组胜出。获“最能吹”荣誉称号！
2、“护花使者”pk赛：两个大圈，男生外圈，女生里圈，用两个木棒，分别在两个圈子里面传，打击声控制传棒的起始和终止。共选出8对搭档，男生左脚绑上3个气球，女生右脚绑2个气球，男生右脚与女生左脚绑在一起，8对搭档互相踩气球。男生负责保护女生的气球不被踩破，如果比赛中女生气球完全被踩破，则该组两人均淘汰，如果只有男生气球被完全踩破，则男生被淘汰，女生自己继续比赛。获胜搭档奖品为“最佳护花使者”奖状和魔法情侣苹果！！
3、新“真心话大冒险”
由一人开始创造对话情景，依次往后延续编故事，不符合逻辑者为输。例如ａ说：“今天我去大河玩”，ｂ接着说：“看到了什么？”ｃ说：“天上飞的”，ｄ说：“大雁(必须具体)”……（如果谁没有接上，就接受惩罚。）
选择真心话的人需要回答一个问题。顾名思义，答案必须是真实的。当然，问题越刁钻越隐秘越有趣，但是要注意莫要侵犯人家隐私哟。如果选择大冒险，则出错人接受对面人的一个难题。
活动流程：
1、由活动选址人于XX-4-26前将地址选定，并由通知负责人通知到每一位参与活动人员。
2、 经费预算负责人要在活动未开始前将经费预算好，让每位参与人员做好准备，以免造成经费准备不足而导致活动不能开展。
3、活动过程中，活动负责人组织大家对学院进行一定的宣传，并要求大家注意自己的形象。
4、为了防止突发事件或疾病的发生，活动负责人要带相关的物品和能处理突发疾病的药品。
5、安全负责人选定好出发及回来的集合地点，安排好来回的路线及车辆。并且在整个活动中要保障好每位参与人员的安全。
6、 拍照负责人准备好相关的拍摄工具，并妥善保管。
7、前期准备：
工作安排：
总负责：策划人
活动组：各组组长（负责游戏主持工作）
安全组：安全负责人
采购组：**、**（道具，药品）、（其他物品）
自带物品：风筝，扑克，呼啦圈，排球，毽子，羽毛球具等
活动开展：
人员组织配置：
由活动负责人管理活动事物，并把参与人员分组，选出每组组长。由相关领导带领组织各项活动。
相应权责：
由负责人领导，各组组长协助管理各组员。
活动时间安排：
·集合时间：
·集合地点：
·出发时间：
·到达时间：
·结束时间：
·返校时间：
·到校时间：
活动注意事项：
1、春游可能会遇到低温阴雨、浓雾、强对流天气以及雷电的气候状况，正是“咋暖还寒时候，最难将息”，所以，安全负责人要注意
提示参与人员穿着适当，不必太多，也不比太少，随身带件保暖外套。
2、雨具是春游必须随身携带之物，最好带一把小叠伞或雨衣。
3、春季是一个潮湿多雨水的季节，容易滋生蚊虫和细菌。因此，要注意尽量避免饮用生水和吃不卫生的东西。
4、春光明媚，风和日丽，正是户外摄影的好时机。出游之前，拍照负责人最好先检查一下相机的性能，以免不良情况的发生。拍照后也要妥善保管，小心丢失。
5、活动过程中，每位参与人员不得随手丢垃圾，随时都应注意潇湘职业学院学生的形象及素质。
6、每位参与人员必须发扬团结协作的精神，密切分工原则，积极配合负责人的安排，注意活动纪律，使此次活动顺利圆满地完成。
7、如有其他人员参加此项活动，请与负责人联系。能更合理的安排车辆及其他事项。
8、爬山需要穿休闲的衣裤，运动鞋。另外组织者要准备创可帖，胃药等应急药品。每个学生要带身份证。可带帽子来避免阳光的照射，准备一件外套遇寒。
9、来回路上，安全负责人一定要保障好大家的安全。
后期工作：
由拍照负责人将活动照片及录像整理后放在中心电脑上，供每一个中心成员拷贝留念。
期望效果及预测效果：
希望通过此次活动可以达到放松心情，加强交流，促进友谊的目的。通过此次活动同学们会寻觅到自己内心的世界。找到自己以后的目标。更加的爱护自然更加的爱护自己和身边的每一个人。可以乐观的对待发生在身边的每一件事情。
如果天气好、组织人员按计划合理安排、没有其他影响活动的因素，活动一切正常进行，会达到预期效果。
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一、活动主题 “团结互助，增进友谊”
二、活动背景 时值秋天，无论是气候情况还是从同学们身心角度考虑都是很适合户外活动的，因此我们班组织了这次出游活动。
三、活动目的` 1. 丰富大家的课余生活，增进同学之间的友谊。 2. 享受生活的乐趣，为以后更好的学习生活提供有利条件。为了能让大家的友情得更一步的延续,让友谊变得更加深固。
四、活动时间：xx年10月13日（星期天）
五、活动地点：灵谷峰
六、活动班级：10307402 物流管理（2）班
七、活动成员---策划负责人为罗卫平 罗卫平 郭帮贱 左少东 方灿 杨扬 王信双 朱婷婷 章小云 冯贞贞 郑婷婷 黄茜 李婧 周志娟 孔令瑶
八、活动流程
1.上午8：00在长江学院门口集合，预计半个小时之后集合完毕出发。
2. 上午8：30离校步行至洪客隆广场坐19路公交车前往灵谷峰。
3. 到灵谷峰稍作休整后开始爬山，同学们可观赏各大景点，合影留念。
4. 中午十二左右在灵谷峰寺用餐，费用平均分摊。
5. 下午两点左右乘车回校。
九、活动注意事项
1. 活动过程中听从统一指挥，不要单独行动，遇到问题可与负责人联系，不要擅做决定。
2. 衣着、鞋子要适合登山运动。 3. 每人都应该配备充足的矿泉水或饮料，以防口渴。
4. 准备相应药品。创可贴、止痛剂 ，以备突发情况。
5. 记得带伞，以防天气有变。
6. 注意安全，过马路要小心。
7. 垃圾装袋，下山后集体处理，不要乱丢乱放。
8. 负责人应该经常清点人数，防止有人掉队。
注：活动流程中出现的时间为预定时间，具体时间以实际为主。
[优质计划书] 棋艺大赛策划书
新年在不知不觉之中悄然而至，按照公司的要求，在新的一年我们要开始做工作计划。认真做好岗位的年度工作计划，来年才能更加有动力！怎样才能将岗位的年度工作计划写好呢？下面是小编帮大家编辑的《[优质计划书] 棋艺大赛策划书》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
一、活动背景
中国棋文化源远流长，到现在更是百花齐放，象棋深受老年人喜爱，飞行棋更是年轻人休闲娱乐的必需品，而五子棋不受年龄限制，老少皆宜，在我国有着深厚的群众基础，而今，棋类活动已成为当代大学生课余生活的又一交流 平台，它使大学生在对弈中增长智慧，广交棋友，所以受到广大学生的喜爱。
二、活动目的
展示自己的智慧，丰富课余生活，提高竞争意识，促进交流，证实自己的沉稳和睿智
三、活动主题
以棋会友，陶冶情操
四、主办单位
生命科学学院生活学习部
五、参赛对象
生命科学学院大一，大二，大三学生
六、活动时间，地点
初赛：3月22日 03407
决赛：3月23日 03407
七、工作分配
（1）宣传工作1.由宣传部画板报宣传
2.由宣传部绘制奖状
3.由办公室通知各班班长进行报名工作
（2）报名工作：由各班班长将各班的参赛人员名单上交到学生会
（3）后勤工作：由生活学生部干事批教室，布置会场，由生活学生部准备好棋具
（4）纪律工作：由自律部干事负责签到，发号码牌以及现场纪律维持工作
（5）颁奖工作：由女工部进行颁奖留影
八、比赛规则
（一）初赛比赛规则.
1到场同学需到门口处签到，并领取号码牌（黑色）进行候场
2目前报名数为85人，初赛淘汰63人.进入决赛22人（本次大赛共设七张桌子）
3比赛开始后，由自律部进行叫号入场，入场同学听从自律部人员的安排入桌，由抽签决定谁是黑棋后，方可开始对弈，此时自律人员方可离开桌子
4每局比赛不得超过10min.10min.内未分胜负的以平局结束，重新开局
5比赛分出胜负后，拿出抽屉里的表格，胜方须在表格上填写自己的信息，双方收拾好棋盘后，举手示意工作人员，由工作人员审核后给胜方发红色号码牌后，负方方可离开，胜方则需到03403候场，进行第二轮淘汰赛
6初赛本着不悔棋，不压棋，下快棋，一局定胜负的原则进行淘汰赛，共进行两轮，第一轮淘汰42人，第二轮淘汰21人，轮空者依次进入下一轮比赛，进入决赛的在27人左右
（二）决赛比赛规则
1，参赛者持红色号码牌在自律部人员的安排下进场，第一轮比赛仍采用两两对决，一局定胜负的方式进行，淘汰11人
2.剩余11人进行第二轮比赛，两两对决， 轮空者晋级，淘汰5人.
3.剩余6人两两对决，（一局定胜负），淘汰3人
4.剩余3人进行车轮战术，三局两胜，分出冠.亚.季军.
九、奖品设置
①冠军：奖状+木制棋盘五子棋，30元 ②亚军：奖状+纸质棋盘五子棋，10元 ③季军：奖状+豪华笔记本
十、经费预算
1号码牌制作：5元
2表格制作：1元
奖品费用：40元
十一、赛后工作
1.颁奖工作于次周六晚上举行，由女工部负责
2.比赛完成后由生活学习部进行会场的恢复工作.
3. 部员写完工作总结上交部长
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为什么人们吸烟会上瘾呢?从心理学的角度来分析：第一，习惯性的吸烟，没有别的积极的或消极的动机成分;第二，为了减少消极的情感反应而吸烟---减少紧张、一般的焦虑或与他人互动有关的社会性焦虑;第三，作为一种舒服的休息方式---吸烟既可以使人在生理上产生短暂的欣快感;第四，出于社会方面的原因而吸烟，例如，群体归属、与其他吸烟者相互认同、对自我映象的规定等。
对于人们态度的转变的策略主要有宣传说服改变态度、通过行为改变态度和通过群体规范改变态度。而我们的广告主要是通过宣传说服来改变吸烟者对吸烟的态度。如果吸烟者认为我们刻意影响他们，则不易转变态度;但如果他们认为我们没有操纵他们的意图，心理上没有阻抗，对信息的接受就较好，易于转变态度。吸烟是肺癌的重要致病因素之一，吸烟是许多心、脑血管疾病的主要危险因素，吸烟是慢性支气管炎、肺气肿和慢性气道阻塞的主要诱因之一，吸烟易造成返流性食管炎等等这些疾病危害人们都耳熟能详了，但吸烟对新生儿健康的破坏作用，却极少有广告呈现。在中国，家族观念重，一向重视传宗接代问题。吸烟得了肺癌令人同情，但影响生育健康则会让颇具羞愧意识的中国人感到无地自容。如能能够通过广告宣传，在人们头脑里建立吸烟与性健康之间的联结，利用社会压力、家庭压力来推动戒烟，不失为好办法，所以我们从这个被动吸烟的主题出发做了这个广告。
费斯汀格(L.Festinger,1957)的认知失调理论认为，个体失调认知对个体的意义越大，失调的认知成分多于协调的认知成分，则认知失调的程度越大。认知失调给个体造成心理压力，使之处于不愉快的紧张状态。此时，个体就会产生消除失调、缓解紧张的动机，通过改变态度的某些认知成分，达到认知协调的平衡状态。消除、减少认知失调的途径之一是改变或否定失调的认知因素的一方，使两方面的认知因素协调。我们就是从改变认知因素的一方这点出发说服吸烟者戒烟。孕妇被动吸烟可能影响胎儿的正常发育，从我们的广告中，新生儿已经是一张老人的脸来看正是体现了孩子妈妈被动吸烟造成的小孩儿的早衰。在这个家族观念中的中国，父母看到这样的广告，自然会产生认知失调，这又会给吸烟的他们造成心理压力，使他们处于焦虑的状态。而要消除或缓解这种状态，在孩子的健康和吸烟这两种认知因素上，我们相信，父母还是会选择改变吸烟这个认知因素的，从而改变对吸烟的态度，这样便达到了戒烟的目的。
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