幼儿园大班秋季工作总结7篇。

岁月如梭,时间一溜烟儿的走了,上一阶段的工作即将就要结束了,到了我们写工作总结的时候了,一份总结可以展现一个人的思维是否清晰,对自己的能力是否有认知。为了避免总结随大流,可以从哪些方面来写呢?以下是由小编为你整理的《幼儿园大班秋季工作总结》,相信你能从本文中找到需要的内容。

幼儿园大班秋季工作总结 篇1

在紧张与忙碌之中,又一个学期过去了,回顾整个学期,我认真贯彻国家的教育方针政策,执行《幼儿园工作规程》,遵守本园的规章制度,热爱幼儿,热爱本职工作,在自己的岗位上踏踏实实地工作。该学期,我班幼儿的生活自理能力明显提高,幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得较顺利,家长积极支持各配合,在家园共育下,幼儿在体、智、德、美等诸方面得到了发展。逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯,有一定的生活自理能力,在普通话表达能力方面也明显有进步,个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。

现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。

一、加强卫生保健工作,预防各种传染疾病,保证幼儿健康成长

一学期来,我班能配合保健医生做好每天晨检以及每学期两次的体检工作,每天密切观察幼儿的健康状况,并做好记录,每月依时上报幼儿疾病情况。积极开展各项户外活动,保证每天两小时的户外活动时间,坚持开展“三员锻炼,提高幼儿身体的抵抗能力,增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的培养,使幼儿学会了自己穿衣服、鞋袜,自己整理床铺,并通过轮流当“值日生”的形式,教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。

让幼儿掌握更多的卫生知识,我与本班老师一起,坚持保证每周一节健康教育活动,使幼儿认识了一些常见的疾病及处理办法,如“预防接种不用怕”、“流鼻血了怎么办”等;使幼儿掌握更多的安全知识,如“阳台上的安全”、“不在马路上玩耍”、“逛动物园”等;还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点,教育幼儿一些玩水的安全知识。

二、认真按计划开展班务工作,保证完成教育教学任务。

1、加强常规教育,建立良好的班级常规习惯。

幼儿的一天生活都是学习,教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中,幼儿一天生活是否能有序进行,当然取决于幼儿一日常规的建立。因此,作为班主任,我注重加强常规教育,把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位,在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求,并不断地提醒、督促幼儿按要求去做,同时还要求本班老师采取一致的要求去组织幼儿一天的生活,在本班老师的共同努力下,我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好,形成了良好的班纪班风。

2、认真按计划组织活动,保证教学质量。

在教学上,我能认真制定各项教学计划,并按计划准备教玩具,认真实施计划,做到以游戏为主,想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动,使幼儿每天都过得愉快而充实。在教学方法上,我更多地采用直观教学、启发式教学,引导幼儿多看、多想、多说、多动手,调动幼儿的多种感观参与活动,从而调动幼儿的参与积极性。因此,我班幼儿对学习的兴趣越来越浓,活动中爱动脑筋,积极发言,思维特别活跃,智力水平明显提高。

3、注重加强个别教育,做好培优转差工作。我班的幼儿特别活泼好动,其中有个别幼儿动过了头,常有打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象,我加强幼儿的个别教育,如欧阳少培小朋友,他是我园出了名的、爱打人的孩子。在小小班时,几乎没有一个同班的小朋友没有不被他打过的,一会这个小朋友给他抓破皮,一会那个小朋友被他咬一口;有时有孩子给他打一拳,有时有孩子被他踢一脚,家长的怨声、骂声、建议声不断,有要求欧阳少培小朋友调班的,也有打算为自己的孩子调班的,我们老师面对的压力,无法想象。我们深知,不是任何一个孩子的转变都是立竿见影的,特别是这种顽皮捣蛋的孩子,更需要时间去引导他。我们只能不停地向家长解释,向家长道歉,让家长能谅解我们,让家长知道我们是在不断地教育他的。在我们坚持不懈的努力下,欧阳少培小朋友逐渐开始慢慢地转变了。现在,他已肯听从成人的教导,讲道理,打人现象已极少,在活动中变规矩多了,而且能认真上课,积极思考,涌跃发言。看着他在一天天的进步,我们的心感到甜滋滋的。

三、密切联系家长,努力做好家园同步教育工作

在家长工作方面,我们坚持做到热情接待家长,主动与家长联系,通过多种途径开展家长工作。“我园月采取了家长送幼儿回园时不能入园措施,并形成制度至现在,因此,老师与家长直接接触的机会减少,我便抓住晚接的时间,多与家长勾通,还常常通过电话进行联系。本学期,我们进行了一次家长会,一次家长学校上课,向家长我们传授了一些育儿理论及知识,并结合我班实际情况,向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法。我们还组织了一次家园同乐的亲子游戏活动以及一次家长开放日活动,让家长能亲身体验孩子在园的愉快生活。每次活动我都能有计划、有组织地进行,家长非常重视,参与的积极性高,每次出勤率都在90%以上。通过这些家园互动的活动,让家长更了解幼儿园、了解教师、了解自己孩子在园的学习、生活,进而更支持、配合我们的工作,达到家园同步教育的目的。

一、思想统一,全心全意做好本职工作

本级组的工作人员能够顾全大局,以幼儿园的发展为己任,积极发扬主人翁的精神,工作兢兢业业、勤勤恳恳。老师们在工作中勤于思考、勤于反思、勤于交流,对幼儿热情,对家长真诚,以高质量的服务为提高幼儿园办园水平而默默贡献着自己的力量。在每一次活动开展之前,大家都能各抒己见,积极主动地提出一些可行的有利于活动的方法和意见,协助级组长开展各项活动,使活动开展得有意义、有效果,得到了园领导的赞许。

二、自我充实,自我提高,自觉调整自身的整体素质和水平

幼儿园的生存和发展与我们教职员工的整体素质息息相关。我们级组在工作中能够认真分析当前幼教事业发展的形势,把自觉提高自身的综合素质作为第一要务来抓,通过各种渠道进行自我充实、自我提高。

1.积极参与教研、教改活动。老师们能够主动发表见解、交流经验,在交流、探讨中形成相互促进、共同提高的学习氛围,通过进一步的学习、讨论、反思,统一思想,强化认识,调整教学思路,有效地调节自己的教学行为。

2.通过对自身的分析,找出自身的优点与不足,针对不足之处,为自己制定“自我发展目标”,以目标、计划鞭策自己以后的工作,使之做到最好。

3.自觉参加各类培训活动,提高自身各方面的技能。如,在“五一”期间参加奥尔夫音乐教育培训活动,提高对奥尔夫音乐教育的认识,强化自身的音乐素质;参加电大的英语培训班学习,提高英语语音与口语水平,等等。

4.主动参加各项活动与竞赛,在实践中提高自身的业务水平,并获得一定的成绩。多名教师在幼儿园教师评优课比赛中获得分别获一、二、三等奖。

三、开展幼儿运动会,锻炼及提高幼儿的身体素质

开展幼儿运动会是本学期其中的一项重点工作,目的是增强幼儿体质的锻炼以及对幼儿体育锻炼情况的达标的检验。提高幼儿的竞争意识,也让幼儿从中懂得贵在参与,比赛第二的新观念。根据幼儿的实际情况,老师们经过共同讨论协商,有计划、有针对性地开展工作。

1.选择符合幼儿的实际情况的体育运动项目,并准备好充分的材料

2.利用体育课、晨间活动以及户外活动的时间进行运动项目的训练。在训练的过程中如果遇到困难大家在一起进行商讨,找出解决的方法,在进行训练。

3.做好每个幼儿的思想工作,让每个幼儿都能积极参与其中。

四、齐心协力,努力搞好亲子画展

一年一度的迎春画展是我们幼儿园的年末重头戏,由于新教师较多,她们没有这方面的经验我们都很怕把画展搞砸了。为此我们也进行了都次的商量和讨论,确定好各班的画展内容,每个老师再写一份计划,最后根据计划进行对幼儿画展内容的训练。最终迎春画展在老师们的共同努力下举办得非常成功,并获得了家长与领导的一致好评。

五、服务家长,认真做好家园联系工作

家园之间相互理解与密切配合,是幼儿园教育工作顺利开展的秘诀。我们主要从以下几方面入手做好家园联系工作:

1.充分利用家长会的时间与家长园地的空间,向家长宣传科学的教育思想与,帮助他们树立正确的儿童观和教育观,提高科学育儿水平,达到家园一致。

2.在日常工作中,正确对待家长的意见和建议,做好服务家长工作,取得家长的信任与支持,使之自觉配合幼儿园工作,有效地开展各项教育教学活动。

3.以活动联系家园。各兴趣班的汇报会等一系列家园联系和互动活动。

在园领导的关心和教师们的相互支持下,我们顺利完成了本学期的工作,但也存在着一定的不足。今后,我们将再接再厉取长补短,发扬成绩,纠正错误,更好的工作,信心百倍的迎接下学期的挑战!

幼儿园大班秋季工作总结 篇2

古今中外,善育才者,无不首重德育,能成才者,无不德当先。任何统治阶级在教育工作中,都总是把德育工作放在首位。我国重视德育教育,更是有着悠久的历史。早在春秋时期,孔子对学生的教育就是首重道德的。

幼儿园德育工作“重说轻行”的倾向,使得有些孩子讲起来头头是道,而行动却是另外一套,德育成效不高,现行的德育内容和方法亟待更新。

具体途径有:

一、在日常生活中渗透德育。

幼儿园的德育工作不是单独的说教,它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的,它每时每刻都影响着孩子们的成长。

例如在晨间活动时,我们引导幼儿主动地和老师同伴打招呼,来得早的幼儿还会主动关心班级的自然角,给自然角的植物浇浇水。我们改变了以往传统的点名方法,让幼儿自己来发现班中哪个幼儿没来园,使幼儿学会关心自己的同伴,热爱集体。自由活动时,我们引导孩子学会互相谦让,学习与人交往的语言,并乐意和同伴分享自己的`玩具。

二、优化教育活动,使幼儿成为德育活动的主人。

在开展幼儿园德育活动时,要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体。德育活动要改变形式化、单打一的现状,与各科活动有机整合,开展综合性活动,要走到儿童生活中去,重感悟、体验,并充分释放儿童的生命潜能,激活创造精神,注重培养幼儿探究性研究、终身发展的能力,使幼儿在活动中学会做人与处世。如在幼儿游戏中渗透德育内容:给老奶奶让座、帮小弟弟穿衣。

在活动中幼儿成为活动的主人,幼儿园德育活动不枯燥乏味,幼儿产生了学习的兴趣和动机,这有助于幼儿将外在的道德观念内化为自己的行为准则。

三、在主题活动中深化德育教育。

在我班开展的主题活动“我是中国人”中,幼儿们通过了解中国传统的节日,如:教师节、重阳节、国庆节等节日的来由以及风俗,学会了尊重教师、关爱老人、热爱祖国的良好品德,主题为“我是大班小朋友”的活动中,通过故事、游戏、讲述等形式,让幼儿学会了如何与同伴友好相处、互相帮助、共同游戏、不挣不抢、不打人,关爱幼小伙伴。

还组织了大带小的活动,在大带小的过程中,孩子们的交往能力得到了培养,班级的幼儿在活动中也逐渐学会去关心照顾弟弟妹妹,学会了谦让。

同时幼儿还能积极参与各项活动,做事有始有终,有一定的坚持性。

四、做好家长工作,家园共建促教育。

对幼儿进行德育教育,不能单靠幼儿园一方面的努力,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育,促进幼儿的健康成长。我们通过宝宝成长册、家长园地、家长会、家长开放日及家园联谊活动来进行教育。现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是,我们通过宝宝评估手册、亲子桥,要求家长树立正确的教育思想,多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会,培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想,及初步的劳动习惯。

五、家长、教师必需行为正确,做幼儿的榜样。

家长和老师要不断加强自身修养,严格要求自己,以身作则,要求幼儿做到的事,自己要先做到,不许孩子做的事,自己坚决不做,要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境,确保幼儿的身心健康发展。

经过长期的努力,班级幼儿在德育教育上都取得了不错的成绩,但仍存有不足,如:

1、有部分幼儿爱护玩具和公共财物方面还较差,有争抢玩具现象。

2、个别幼儿的功击意识还较强,不能与同伴友好地相处,分享玩具和物品

3、个别幼儿在收拾、整理学具、玩具方面还比较薄弱等。

在这个学期中,我班幼儿的思想素质有了很大的提高,各方面也有所进步。

这全要归功于我们班上三位老师团结协作、共同努力的良好风气。

我们结合了各项教学活动及日常生活,向幼儿渗透了德育教育,全面提高了我班幼儿的思想素质,使幼儿的身心健康得到了和谐地发展。

但幼儿德育过程是一个螺旋式上升、反复教育、不断培养的过程,需经过长期的、反复的实践活动,在今后工作中,我们会更加努力,本着“一切为了孩子”的宗旨,争取把工作做得更好,继续将德育工作推向一个新的台阶。

幼儿园大班秋季工作总结 篇3

大班的第二学期就要结束,意味着我们的孩子们就要毕业了,看着他们三年来,一步一个脚印地向前迈进,获得不同程度的进步和可喜的成绩,我很欣慰,回顾起来,至今很是记忆犹新,工作中主要体现在以下几方面:

一、班级管理方面。

本学期我班组成员能严格遵守园里的各项规章制度,认真执行各种计划与要求,以高度的责任心与职业道德,扎扎实实地做好各项工作。认真学习园内工作计划,指南精神、提高认识,认真参加园内组织的各项学习,养成多学习、多看书的良好习惯。提高自身的服务意识,做到微笑服务、爱心服务、耐心服务,让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情,不断提高服务水平。定期召开家长会,努力营造“自主、开放、互动”的班级文化。团结、学习、互助、乐于奉献,彼此间经常沟通,有事大家商量,牢固树立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。在六一游戏节活动活动中,我班老师能积极地出谋划策,共同地商讨,并积极投入节目的设计与排练中,充分表现出班组成员的团结协作与主人翁精神。作为一名年轻老师,在班级工作中充分发挥其自身的特点,敢说、敢做,勤于思考,勇于创新,在班级环境创设、幼儿节目的编排、班级工作的实施上,都付出了辛勤的汗水。在各项工作中,我能主动与搭班老师经常沟通,达成班级管理中的各项共识,认真总结经验,吃苦在前,乐于奉献。

二、教育教学方面。

1、充分的课前准备工作

我们班的两位教师,能积极的准备好教学具,经常上网查资料、自制教学具,为的是教育效果更加明显。而孩子们对活动的极大兴趣使我们信心倍增。

2、做好幼小衔接工作

这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。孩子从幼儿园到小学,是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重,很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况,因此,本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解,并盼望自己做个小学生,从思想上做好入学准备。通过一学期的努力,班级大部分幼儿能够较认真的完成老师交给的任务,在与同伴的合作中能够用灵活的方式与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,幼儿社会交往能力得到了提高。

三、家长工作方面。

1、鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作,及时了解幼儿发展水平。每一次的主题活动家长都能够积极参与,有了家长的参与,我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”。

2、及时与家长进行沟通,向家长汇报幼儿在园情况,了解幼儿在家情况,努力达成教育的一致性。积极取得家长对班级活动的支持与配合。如:这次“六一”,邀请家长与我们共同参与配合,得到家长们的好评。

四、卫生保健工作方面。

1、本学期,我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作,让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。

2、做好生病幼儿的护理工作,坚决杜绝传染病流行,本学期,班级无一例传染病,无事故发生。

3、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯。

五、不足及努力方向:

1、班级卫生工作还需进一步细致、到位。

2、班级教师在活动区材料制作、整理方面有待提高。

一份耕耘、一份收获。当看到我们班孩子健康的成长,就要进入小学学习,我们感到无比的欣慰,我们的工作也得到了广大家长的肯定和赞扬,我们班里的老师深受孩子们喜爱,这是对我们工作最大的支持和鼓励,虽然我们工作也有不到位的地方,但是家长的宽容和理解给了我们更加努力工作的信心和力量,我们相信自己一定会做得更好。保持一颗童心,怀揣着一颗爱心,不断学习,不断的充电,努力争做一名合格的幼儿教师,让家长满意的幼儿启蒙导师。

幼儿园大班秋季工作总结 篇4

这个学期的工作和生活即将结束了,回顾这半年来走过的历程。点点滴滴都在心头萦绕,小班孩子经过这半年来的学习和生活,已各种技能初具,看着孩子们的成长我由衷的感到欣慰,并很为他们骄傲,在此学期结束之际,我深刻总结一下,以此作为今后工作的动力。

一、克服工作中的一切困难,努力做好本职工作。

这一学期我仍然是两个小班的配班老师,因为身兼两个班所以平时丝毫不敢懈怠,常常是匆匆忙忙来到这个班赶快进行活动,又匆匆忙忙来到那个班赶快拿起书来。今年小班的现状是来了许多年龄小的宝宝,还有许多入园晚的宝宝的加入。这些孩子的入园打乱了我们正常的教学活动,给我们的工作带来了许多的困扰,怎样才能兼顾着年龄小的宝宝照顾到他们的情绪,而又同时组织好已经入园的年龄大的孩子正常的教学活动呢?我们通常采用两个老师轮流着,一个照顾着才来的宝宝带他们出去溜溜,另一个在班中组织其他的孩子进行正常的活动,大小混龄。入园晚的与入园早的混合教学,是我们小班这一学期最大的看点,工作干到了学期末,回过头来看看我们走过的痕迹,真的不知期间克服了多少的困难,留下了多少奋斗的汗水。这些困难有的孩子们自理能力差,入园哭闹,有的来源于班级园内各种正常的比赛活动的,这些困难如今都被我们克服,抛在了身后,从某种意义上说,现在我们俨然是一副胜利者的姿态了,不是吗?

在这一学期的教学工作中,我深有感触的还是那些年龄小的宝宝当他们在入园经历了哭闹找妈妈,一直到适应接纳我们,每当我们这个大家庭终于能和谐安静地做在一起正常的活动了,那些年龄小的宝宝脸上流露出的茫然不知所措的神情,还有几个粘着老师,手中拿着衣服,满屋子溜溜达达的小家伙,他们都成了我印象中最深刻的一幕,知识上跟不上,自理上需要老师过多的照顾,大小混龄的班级这些薄弱的部分曾一度让我很烦恼、头疼。但生活是严峻的,也是现实的,催促着我们这些年龄小的宝宝快快长大、自立。督促着我们调整好心态,坦然的面对这一切。可喜的是经过一个学期的努力,这些年龄小的孩子虽然不能进行正常的教学活动,但是在自理和常规方面都各有进步,森凯从开始吃饭像打仗,到现在能每餐吃两份菜,家辉能自己穿脱鞋子,会自己入厕,孩子们在平时的生活和锻炼中终于跌跌撞撞的长大了,而我们老师也克服了许多的困难,使得各种教学、比赛、任务得以顺利的完成。我想这就是这一学期取得的最大成绩。

二、在实际教学中,汲取别人好的意见尝试用不同的教学方式方法,在反复的实践中,寻求最适合孩子们的教学方式方法。

本以为小班孩子进入下学期各种能力初具,我们的情境教学会进入大集体统一教学模式,可是班中的现实情况年龄小的居半,还有部分这学期才来的和许多入园晚的,如果大集体教学肯定会使能力强的吃不饱,能力弱的得不到指导,年龄小的入园晚的囫囵吞枣,所以这一学期,我依然采取分组教学方式:及能力强的为一组,能力弱的需个别指导的为一组,年龄小能力差的为一组,这样分组教学做到了面向每一孩子,照顾全体。但是,情境数学连贯性强,动脑动手的居多,班中能力弱的孩子太多,分组进行教学也没有感到太过轻松,需要个别指导的太多。

我在这一学期教学中,还存在着两大难点。

(一)幼儿年龄小的动手能力差,不会管理学具。

(二)幼儿不会管理彩笔,涂色题容易出错,不好修改。

我是怎样解决这两个问题的呢?首先汲取别的老师的建议,将幼儿学具盒中的同类同色的物品进行归类,比如小绿人一个盒子,红色泡棉一个盒子,蓝色、绿色泡棉一个盒子,让幼儿从盒子中取自己需要的,这样避免了幼儿乱放学具。便于统一管理而涂色题我采用分三组来做,能力强的一般自己能独立且正确的完成。能力弱的我个别引导之后,让他们口头答对了再涂色,最后一组小的入园晚的我并不刻意要求他们一下就学会跟上,允许他们在一旁看,在潜移默化中学习,或者适当降低目标,其中张亦非小朋友虽然入园晚,但是很聪明,他已经能够轻松的学完所有的教学内容,是入园晚的孩子中的佼佼者,也是一个典型的代表。

我们的情境教学从上学期开始除了连线题几乎没有进行过大集体教学的,分组教学,照顾到全体,但是也让我们老师明显感到班中两极分化的严重,一个学期即将结束的时候,我们除去年龄小的孩子,终于能集体教学的时候,情境教学也结束了。

情境教学操作性大,故事情境化易吸引孩子,是孩子们感兴趣的一门课程,但是年龄小的孩子学的确实吃力,这也是一个客观存在的事实,让我也很无奈。

三、工作中的不足。

1、面对任务比赛过于频繁时,有抵触情绪,感到紧张,心中没底;

2、面对哭闹的、年龄小的孩子感到分身无力,偶有失去耐心的时候。

四、下学期的打算

首先克服本学期出现的不足,在不断的学习实践中提高自己各方面水平。曾看到一篇文章:学习着是美丽的,学永无止境。只有这样自己才会提高,才会进步。

这半年的工作,在我们不断的努力配合中终于圆满的结束了,心中感到了轻松,我们的孩子也进步成长了,我为他们感到由衷的高兴。在今后的工作中还会继续努力,提高自己。

幼儿园大班秋季工作总结 篇5

本年度,我园认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》,坚持以《安海镇教委办__年工作意见》为指导,在全体教职工的团结协作、奋力进取的发展历程中,各项工作得以顺利完成,现就本学期工作总结如下:

一、加强队伍建设,提升保教质量

教师是现代教育中最活跃的因素,造就一支高素质的保教队伍是幼儿园开展工作的核心。也能将教职工紧紧凝聚在一起,有效促进幼儿园各项工作的开展。首先,从教师职业道德入手,开展“师德演讲”比赛,月绩考核,狠抓师德教育。其次,我们从优化教师个人素质入手,采用多种形式鼓励教师苦练基本功,从基础教育知识的熟悉到灵活运用教育实践,通过自评、互评、反思等形式开展公开课与随机课结合,不断提高了教师教育教学能力;其三,积极参加各级各类进修,提高保教质量。本学期共派出苏瑜等8位老师参加远程培训,张莉花参加泉州市园长教学管理能力提升培训,许莉莉等6位老师参加“片段教学讲座”,吴素贞等4位老师参加姐妹园的开放观摩活动。

二、环境为教学服务,作品以孩子为主体

环境为教学服务,我们一直力求给孩子们创设一种良好的、符合孩子年龄特点、体现三维目标的教育环境。力求将环境创设做到生活化、童趣化、艺术化。力求让孩子通过视觉、听觉、触觉的相互结合促进全面发展的一种学习环境。因此,我们坚持以孩子为主体的原则,以三大游戏为主,特色布置为辅,将不同楼层设置成风格各异的环境创设,如:一楼以角色游戏为主情景环境,让幼儿在游戏的潜在力量中开发智力;二楼以幼儿的的水彩绘画为主题,充分展示孩子作品,让孩子进一步对美术感兴趣;三楼以结构游戏结合废旧草席制作的百家姓,充分发挥孩子的动手能力及想象力,展示各式各样的亲子作品。而两个楼梯则结合早接待阶段的背景音乐教育,布置成语故事及三字经、古诗,让孩子在国学的潜移默化中进行趣味识字。

三、保教工作

1、教育工作与幼儿发展我们坚持立足幼儿园一日活动常规细则,以培养幼儿创新精神和实践动手能力为核心,结合各项活动的开展,进一步增强幼儿动手操作的兴趣,给每个幼儿提供了充分动手动脑的机会,让孩子们在参与的过程中,主动的去思考、去实践,切实提高了多种能力。此外,我们继续坚持开展形式多样的活动,丰富孩子的生活,让孩子真正融入社会,走进自然。举行大班讲故事比赛,中班唱歌比赛、小班粘贴画比赛等活动,促进幼儿全面发展。

2、教科研工作坚持“周四教研日”及“每课必评”制度,坚持以省编教材为主,蒙氏数学为辅的教学模式,加强幼儿的动作操作能力,充分发挥幼儿在“玩中学、学中玩”的自主活动意识,提高保教质量;通过播放各种国学文化创建无意识教学的背景音乐环境,培养幼儿兴趣;严格执行早操前10分钟朗诵,发展幼儿的口语表达能力;严格执行保教内容的反馈工作,做到家园共育同步同向。

3、家园联系家园共育越来越受到幼教工作者及家长的关注。为此我园认真致力家长工作,努力探索新时期家长工作的特点。我们倡导教师要建立新型的“四互”家园关系,即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持。确实做好家长学校工作,充分发挥家委会的作用,通过多种形式的活动,如家长会、专题讲座、家园联系栏、保教反馈单、家长开放周等,帮助家长建立全新的育儿观。此外,家访活动成为我园家长工作的一个重点,期末的家庭走访工作使教师更好的开展经验,走进家庭、走进孩子。为了更好的促进家园共育,我们在接待室设立“家长阅读角”,让家长利用接送孩子的时间,阅读《幼儿教育》、《幼教博览》等书籍,指导家长科学育儿,有效地促进了家园共育的同步同向进行。

四、安全卫生工作安全工作无小事。

办园以来,我园坚持将安全做为首要任务,确保健立健全安全保障机制。严把入园关,严格执行来访登记制度,严执值班及护导守卫制度,严格执行消毒、留样记录、上岗体检等卫生制度,确保孩子平安健康。为幼儿购置校方责任险,层层签订安全责任书,校车安装GPS卫星定位,严格执行“六定”管理制度,完成安全工作“零事故”的目标。

五、工作成效

(一)市级荣誉幼儿园荣获__年晋江市“平安先行学校”称号;

(二)镇级比赛成绩

1.游司彦荣获安海镇幼儿讲故事比赛一等奖,沈予昕、李雨璇荣获安海镇幼儿讲故事比赛三等奖;

2.全体老师参加安海镇首届健排舞比赛三等奖;

(三)园竞赛活动成绩

1、游司彦、沈予昕、李雨璇荣获大班卡拉OK比赛一等奖。

2、颜丹红、陈艺红荣获园教师“师德演讲比赛”一等奖;

3、杨家奕、余舜泽荣获小班的粘贴画比赛一等奖;

4、王蓓吟、许尔茵等荣获中班段唱歌比赛一等奖;我们坚信,新朋幼儿园在上级领导的关心和支持下,在全体教职工的共同努力下,新朋的明天会更辉煌。

幼儿园大班秋季工作总结 篇6

xx县幼儿园始终贯彻党的教育方针,根据幼儿园德育要求和本园德育工作计划,确立“以德治园、以法治园”的思想,以爱国主义、集体主义为主线,以培养幼儿学会合作、学会生存、学会做人为目标,拓展德育教育活动,培养幼儿良好的品德,成为讲文明、守纪律的孩子,全面提高教师思想素质、道德修养。

一、加强理论学习,营造良好育人氛围

1、加强理论学习园领导及德育工作领导小组成员经常带大家学习有关开展德育工作的文件、先进人物事迹,观看反腐警示录,明确新形势下德育工作的重要任务。

2、重德育环境营造注重本园文化建设,充分发挥宣传栏的作用,及时宣传德育活动。围绕创建省级文明单位目标内容,把文明教育渗透到幼儿一日常规活动中。要求各班教师以“争做文明小市民”为主题,开展系列活动,同时加大投入,对园环境进行改造,栽种了上百盆花,建造了幼儿舞台,安装了三件大型玩具,使幼儿园环境呈现美化、亮化、儿童化、情趣化的特点。

3、每周开展德育教育利用每个星期的升降旗时间,对幼儿进行德育教育,根据季节、节日特点有重点的进行民族主义、爱国主义教育,让幼儿了解粗浅的德育知识,增长幼儿知识。

二、实行分级管理、分层负责

幼儿园德育工作形成了园长室,班级、教师的管理网络,进一步明确班主任、值日教师职责,把教师的公德形为、工作的事业心、责任心、态度作风等作为列入年终考评细则,以确实达到督促、提高的效果。

三、把“三生”教育融入幼儿园五大领域

今年3月开始,我园在大、中、小班全面开设了“三生”教育课程,由各班班长任教。通过两次教材教法的培训,让教师掌握了“三生”教育的目的、意义,认识到只有让幼儿通过参观、郊游、体验、讲解、探索等方式的活动,才能把“三生”教育真正融入到每个领域,同时建立了幼儿园、家庭、社会合作的模式。每个班设立了宣传栏,绘制了教学要求表格、评价体系,开展了防震、防火演练。通过“三生”教育的开展,培养了幼儿良好的品德、行为习惯,有爱心、感恩之心、有责任心、正义感,教师也明白了“三生”教育是使人真正成其为人的教育,要着眼于幼儿的成长、成才。

下一学年德育工作目标:

1、继续加强学习,明确德育工作的重要性、实效性。

2、落实、完善各项德育制度。

3、开展师德标兵评选活动。

4、开展爱国诗歌颂读赛。

5、各班开展文明礼貌之星评选活动。

6、邀请法制副校长召开法制讲座。

 

幼儿园大班秋季工作总结 篇7

一学期很快就过去了。在这一学期里我们有欢乐也有烦恼,有工作上的困惑也有进步。现总结本学期的工作经验,以便更好地提高自己的保育工作水平。以下是我们这半年的工作情况:

一、保育方面:

(1)保质保量地做好安全教育工作。

为了减少常见病、多发病的发生,每天都能坚持用药物消毒外,订时对教室和寝室进行空气消毒,杜绝了传染病的流行。同时做好如何预防常见病的宣传,做好班内各种物品的消毒,预防传染病的发生。同时检查幼儿有无携带不安全物品,如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,发现后及时妥善处理。排除一切不安全因素和疾病传染隐患。

(2)保质保量地做好保育工作,积极创设健康卫生的班级环境:

1、给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。教师们的教学用品用完后随手收拾,班上老师互相提醒,互相监督,共同维护好班级的环境。

2、让孩子们树立“小主人”的思想意识,使孩子们能主动参与到共同维护班级环境的活动中来,同时注重幼儿良好的生活常规的培养。

二、做好自己的本职工作:

1、合理地安排孩子们的一日生活。做好卫生消毒工作:我班的卫生保健工作比上学期有了更大的进步。我们严格做好教室环境的消毒工作。在晨检工作中,认真细致的观察幼儿的精神面貌,做好常见病的预防,发现问题及时和家长报告和处理。教师的物品摆放整齐,保持桌面、活动室的四角无危险物品和杂物。

2、认真贯彻落实幼儿一日生活作息制度。

3、养成良好的生活习惯。

孩子的生活习惯不是一朝一夕就能养成的,需要我们教师持之以恒的对孩子进行教育、监督、引导才能逐步地养成。大班的孩子许多生活上的事情也能逐步自己尝试完成的,我们教师将给予孩子锻炼的机会,让孩子学会生活自理的好习惯。

三、密切联系,增进家园互动:

我知道要搞好保育工作,一定要家长的配合。平时,我能热情对待每一位家长,注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或者关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常高兴和温暖。同时,我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活情况,认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容,了解孩子的一日生活。

在这学期的保育方面的工作中,我们也还有做得不够细致的地方,需要不断的改进和完善,同时还需要学习更多关于幼儿健康、卫生、医学等保育方面的知识和实践经验,做一个合格老师和保育工作者。

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