辩论赛策划方案格式2000字汇总11篇。
项目的正常实施，离不开合适的方案为了避免在工作时走弯路，制定方案必不可少。方方案是计划当中最为复杂的一种。你有过写方案的经历吗？以下由栏目小编为大家精心整理的“辩论赛策划方案格式”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
辩论赛策划方案格式【篇1】
一、活动背景：
宗旨：举办历届辩论赛既锻炼了机械系同学们的口才、丰富同学们的课余生活，活跃了校园气氛，又培养了xx系优秀人才，同时也促进系学生间互动，使同学们更好的融入大学生活，举办比赛还提高了机械系在全院的知名度。
二、活动时间：
5月中
三、活动地点：
xxxx
四、活动主题：
文明修身，你我同行
五、活动对象：
广西经济职业学院经贸系各班级
六、参赛办法：
1、参赛分组：比赛分为甲、乙两组。抽签决定分组。
2、报名方式：以班级或团队为单位组队，每队4人(男女不限)，设一名队长，每班至少出一队。各班班长将报名表于20xx年5月8日(星期五)前交至经贸系办公室。附报名表一。
七、主办方：
广西经济职业学院经贸系
承办人：经贸系团总支、学生会
协办方:
八、活动流程：
(一)初赛：
在初赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题
(二)半决赛
在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题
(三)决赛：
注：每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。
九、比赛规则
(一)时间
全场总计用时30分钟：
1、陈词共12分钟
(1)正、反方一辩发言各3分钟
(2)正、反方二辩发言各3分钟
2、盘问阶段共4分钟
(1)提问用时10秒，回答用时20秒
(2)各队累计用时2分钟
3、自由辩论阶段共用时10分钟，每方用时5分钟
4、总结陈词阶段共用时4分钟，每方用时2分钟
(二)辩论规则
1、盘问规则
(1)每个队员的发言应包括回答与提问两部分。回答应简洁，提问应明了(每次提问只限一个问题)。
(2)对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳。
2、自由辩论规则
(1)自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。
(2)各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。
(3)在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。
(4)如果一队的'时间已经用完，另一队可以放弃发言，也可以轮流发言，直到时间用完为止。放弃发言不影响打分。
3、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或展示事先准备的图表，但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要。
4、比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。
十、评判标准
1、团体部分：
(1)审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。
(2)展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。
(3)辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了;回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。
(4)配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。
(5)语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。
(6)辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。
(7)形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。
2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的`表现，给出印象分，可参考：
(1)陈词流畅，说理透彻，用语得体;
(2)提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。
(3)台风与辩风。
(三)胜负判定
1、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分
2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜
3、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负
4、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分、如果两队员得分相同，则由评判团另行投票，决定优秀辩手和最佳辩手的人选
(四)点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评。
十一、奖项设定
(一)团体奖
1、辩论赛亚军奖(一个)
2、辩论赛冠军奖(一个)
3、辩论赛季军奖(一个)
(二)个人奖
1、大赛最佳辩手奖：(一个)决赛，参加比赛的辩手中，累积分最高者获得该奖。
备注：本次辩论赛将给冠军队、亚军队及季军队颁发相应的奖状，将会给本次大赛的最佳辩手颁发相应的证书及物质奖励。
一、活动背景
作为中国当代大学生,我们意气风发,拼搏进取。我们在努力提高自己成绩的同时,也不忘记提高我们的综合素质,我们渴望成长,渴望飞翔,渴望在这片沃土之上倾洒我们的热情,激扬青春!为此,泉州纺织服装学院商贸协会举办本次大学校园活动策划大赛暨石狮市大学生辩论赛、它将成为你展现自我,张扬个性的舞台、来吧,没有什么不可以,梦想从这里起飞。
二、活动主题:
张扬个性展现自我
三、活动时间:
xx年4月~5月
四、活动地点:
初赛及分区决赛:1、泉州纺织服装学院大礼堂2、泉州光电信息学院
总决赛:泉州纺织服装学院大礼堂
五、主办单位：泉州纺织服装学院团委承办单位:泉州纺织服装学院商贸协会
协办单位:
六、活动形式及赛程图解:
初赛及分区决赛泉纺赛区1、选拔塞2、淘汰赛3、竞技赛选出分赛区
“10强”选手
光电赛区1、选拔赛2、淘汰赛3、竞技赛选出分赛区
“10强”选手
总决赛总决赛赛区
泉纺学院
大礼堂
1、淘汰赛
2、竞技赛决赛出
“3强”选手
3名”优秀选手”
七、活动具体安排:
两个赛区的各社团、学生会(包括二极学生会)自行组织开展初选活动,选派出参赛代表,各代表队人数指定为3人。
初赛:
1、选拔赛:通过笔试的方式,考察选手对活动策划基本知识的理解层次,要求比赛现场书写策划书一份(选出2/3选手进入下一环节的“竞技赛”)。
2、淘汰赛:随机将参赛选手编成“二人为一组”的若干组,进行主题论述辩论赛,意在考察选手的辩论口才及临场应变能力。
3、竞技赛:模拟拉赞助竞技、随机将参赛选手编成“二人为一组”的若干组,分别饰“赞助商”及“策划者”的身份,进行模拟拉赞助、角色反串进行、考察选手对商家及对自己的了解和分析层次及选手的应变能力。
★初赛时,两个分赛区分别选出分赛区“十强”选手进入总决赛,并颁发分赛区荣誉证书(作为进入总决赛的凭证和通行证,总决赛现场需出示该通行证方可进入比赛现场)。
总决赛:
1、淘汰赛
2、竞技赛
★总决赛最后竞选出本次大赛“三强”、“三优秀”,颁发本次大赛专属荣誉证书及奖品。
八、宣传效果及活动商机：
宣传方式包括横幅、海报、展销等。
海报、横幅是宣传活动中最直接并且宣传效果立竿见影的宣传形式。
根据活动的不同时期，我们制定了分类宣传计划：
1、初期：本期为大赛的准备期，也是选手征集时期。为了尽量地达到全面征集到全院优秀选手，全面挖掘策划精英的目的，我们要充分加强两个赛区及各团体各部门的联系及合作交流，加大宣传力度。
我们还将在两个赛区的人流量最多的地方张贴海报，目的在于烘托赛前气氛，激发同学们的积极性和关注赛事的热情。并在学院各个消息处张贴赞助商的宣传海报，使同学们了解商家的产品，同时在两学院人流量最大的地方悬挂横幅，使活动成为同学们日常生活的话题，使我们的活动真正的深入人心。
2、展销
决赛将在泉州纺织服装学院大礼堂举行。商家可以在大礼堂入场处做产品展销，并可发放海报、传单，解答同学们关于产品的疑问等。
3、其他
定期为商家在各学院寝室发放传单，使同学们更多地了解商家的产品。
★本次大赛在泉州纺织服装学院和泉州光电信息学院两个赛区同时展开进行。
九、经费预算：
1、本次大赛总预算为3500元；
2、该预算包括大赛所需的证书、纪念品、奖金及奖品等花费（两个赛区）；
3、该预算包括大赛所需道具的购置费用、竞赛广告材料印制等；
4、该预算不包括活动宣传所需的横幅、传单等费用。
（注：本次活动最终解释权归泉州纺织服装学院商贸协会所有！）
辩论赛策划方案格式【篇2】
（一） 组织单位
主办单位：电力工程系学生会
执行单位：电力工程系学生会秘书处、学习部、组织部、纪检部
（二）活动内容：
大学生辩论赛
（三）活动主题：
关注社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我，以积极向上辩题之辩论展大学生之风采。
（四）活动目的：
辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃课余气氛，开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读、写作、视听、演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力
（五）活动意义：
辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，使各班之间，学生之间互动。
（六）活动对象：
电力工程系全体同学
（七）活动时间：
20xx年x月x日
（八）活动地点：
图书馆报告厅
（九）参与方式：
以班级为单位每班出四名同学进行初赛，而后预赛、半决赛、决赛的评比
（十）辩手要求：
每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备，外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方
（十一）比赛规则及流程：
1、组成
每个辩论队有四个辩手上场比赛，按顺序分为一至四辩。一辩负责立论、攻辩小结；二、三辩负责攻辩；四辩负责总结。
2、流程
（1）自我介绍
先由正方进行自我介绍，再由反方进行自我介绍，时间各一分钟。
（2）开篇立论
先由正方一辩进行立论，再由反方一辩进行立论，时间各两分钟。
（3）一对一攻辩
攻辩由四个阶段组成。首先由正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，让后，由反方一辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。完成后由正方三辩、反方三辩重复上述步骤。（一方两攻辩手可以重复选择对方同一辩手进行攻辩）。
选择对手完毕后，由攻辩方向对方提问，由对方作答。攻方只能提问，每个问题最多15秒；反方只能回答，每次回答最多25秒。每轮攻辩限时1分30秒。
在每个攻辩阶段中，攻辩双方不能中途换人，攻守双方站立进行。攻方提问完，可以由攻方提前结束攻辩。
（4）攻辩小结
由正方一辩进行攻辩小结，再由反方一辩进行攻辩小结，时间各一分钟。
（5）自由辩论
由正方开始自由辩论，双方每次一个轮流发言，不可由同一方连续发言，每方分别计时5分钟。在一方时间到后，可以由时间未到的一方四位辩手自由发言直到时间用尽，也可以由时间未到的一方放弃时间结束自由辩论。
（6）总结陈词
先由反方四辩进行总结陈词，再由正方四辩进行，时间各3分。
3、控制
辩手应该严格遵守辩论时间限制。立论 攻辩小结 自由辩论 总结陈词在还有30秒结束时，攻辩剩15秒时，计时员会提醒；时间到。超出5秒会给予扣分，根据记录按严重程度扣2分 、5分或者10分。
4、注意事项
（1）参赛选手应衣着整齐，举止文明。
（2）比赛中应注意语言，禁止出现人身攻击的情况。如果出现明显的谩骂或侮辱，将会取消相关队的比赛资格。
（3）自由辩论阶段四位辩手应该共同参与。
（4）比赛中不得发生争执，相关意见和比赛中出现的问题应该在各环节的间歇向主持人提出。
（十二）评奖办法：
根据选手表现评得最佳辩手一名、最有价值辩手一名、团体一等奖、团体二等奖、最佳组织奖。
（十三）评委成员：
由电力工程系学生会成员组成。
辩论赛策划方案格式【篇3】
一、活动目的：
随着xxx大学xx学院“校规校纪教育月”活动的开展，我们积极展开有关校纪校规建设的辩论赛。通过这次辩论赛，我们旨在让广大师生能够深刻的认识到校纪校规的重要性，以及广泛了解校纪校规的内容。
通过此次活动，我们不仅要让同学们知道校纪校规同时也让学校了解学生们的思想动态，参考学生们的思想看看哪些校规需要建立，哪些校规不够人性化，需要更改。做到学校和学生的意见能够有机的结合。
二、活动时间：
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
三、活动地点：
主场：xxx大学xx学院_楼某教室(待定)
分场：xxx大学xx学院_楼某教室(待定)
四、具体活动方案;
主办单位：共青团xxx大学xx学院委员会
承办单位：_大学_学院学生会
比赛形式：以年级为单位
五、参赛对象：
xxx大学xx学院_、xxxxx、xx级学生
六、辩论主题：
见附表
七、赛前准备：
1、在xx月xx号召开班长会议，由各班班长推荐参加年级辩论赛的选手，之后由学生会以及相关老师共同决定参加比赛的选手。
具体评选方式:
a)各班均推选出一名选手。
b)各选手在3分钟之内进行简单自我介绍及演讲。
c)根据各选手表现，各年级最终选出4名参赛选手。
2、比赛开始前，学生会宣传部将以海报的形式公布比赛具体时间及比赛地点。
3、邀请朱丹冰等老师作为本次辩论赛的评委，并由学生会文艺部选出一名主持人。
八、比赛流程：
由于此次比赛采取以年级为单位进行比赛，共有三支参赛队伍，所以大赛采取抽签形式进行循环比赛，共进行三轮比赛。比赛队伍经过抽签分为A、B、C组。
(一)、具体比赛日程如下：
xx月xx日A组VSB组
xx月xx日B组VSC组
xx月xx日A组VSC组:
(二)、具体比赛流程如下：
1、主席致开场词，介绍该场参赛队员及其所持立场、评判团成员，介绍评委。
2、开篇立论开始，正反两方一辩依次进行，时间各3分钟。
3、攻辩时间共12分钟：
正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分钟(回答2分钟以内);
反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分钟(回答2分钟以内);
正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分钟(回答2分钟以内);
反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分钟(回答2分钟以内)。
4、自由辩论20分钟，每队累计各10分钟。
自由辩论规则：
①如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可以继续发言，直到该队的时间用完为止。
②自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由正方任何一名队员起立发言。完毕后，反方的任何一位队员应立即发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。
③在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。
④当一队的发言时间剩30秒钟时，将有一声笛声提示，当该队的发言时间用完时，会有两声笛声提示，该队应立即停止发言。
5、反方四辩总结陈词，时间3分钟。
正方四辩总结陈词，时间3分钟。
6、观众提问
7、评分团进行评判，工作人员计分作统分工作。
8、请评委老师点评辩论赛。
9、主席宣布本场比赛各队的得分情况、辩手及最后结果。
10、本场比赛结束，退场。
九、评判标准：
1、审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。(15分)
2、展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。(15分)
3、辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了;回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。(15分)
4、配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。(15分)
5、语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，现国语的优美。(10分)
6、辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。(10分)
7、形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。(10分)
十、胜负判定：
1、最后得分为所有队员分数相加取平均值，。
2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜
3、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负
4、根据各队员分数的高低决定辩手人选
5、每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评
十一、奖项设置：
(一)团体奖：
辩论赛冠军奖(一个)
辩论赛亚军奖(一个)
辩论赛季军奖(一个)
(二)个人奖
十二、经费预算：
xxx大学xx学院学生会
20xx年xx月xx日
辩论赛策划方案格式【篇4】
一、活动目的：
为了培养同学们的思辩能力，逻辑思维能力，口头表达能力， 团结协作力，提高辩论素质及综合素质，丰富课余知识，使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，展现自我。特策划举办第三届“致远杯”辩论赛。
二、活动宗旨：
我辩故我思，我思故我在。
三、活动时间：
20xx年12月2日
四、活动场地：
XX室
五、活动内容：
（一）组队原则
1、参赛对象：XX学院XX系大一学生
2、参赛队伍：以班级为单位，每个班级限报一队（班内自由报名）
（二）组队要求
1、每队参赛的人员为四名，考虑到特殊原因每队可有两名替补，每队最多六名。同一场次不可替换，不同场次可以调换。
2、每队才赛的出场队员的辩序可以变动，但必须在必带的前一天告知大赛负责人。
（三）比赛形式
1、四对四团体辩论赛。
2、比赛采取淘汰制，分为初赛、半决赛、总决赛。初赛淘汰六队，前六队有进入半决赛的资格；半决赛淘汰四队，前两队有进入总决赛的资格（以赛队总分最高分依次下排）。
3、不同场次允许更换队员，但在同一场次中不允许替换队员。
（四）比赛程序
1、主席致开场词
2、宣布辩题
3、宣布比赛规则
4、介绍参赛代表队及所持立场
5、介绍规则评委及点评嘉宾
6、宣布辩论赛开始
7、嘉宾点评
8、评判团递交评分表，评定结果
9、宣布比赛结束，公布结果
10、颁奖典礼（决赛阶段）
11、辩论赛结束，嘉宾、评委离席
12、参赛队及观众退场
（五）辩论流程
1、开篇立论：
（ 1 ）正方一辩作开篇立论，为时 3 分钟
（ 2 ）反方一辩作开篇立论，为时 3 分钟
2、驳立论阶段：
（1）反方二辩对正方一辩的开篇立论进行反驳，2 分钟
（2）正方二辩对反方一辩的开篇立论进行反驳，2 分钟
3、攻辩阶段：
（ 1 ）正方二辩提问反方二辩或三辩，提问不超过 15 秒，回答不超过 1 分钟
（ 2 ）反方二辩提问正方二辩或三辩，提问不超过 15 秒，回答不超过 1 分钟
（ 3 ）正方三辩提问反方二辩或三辩，提问不超过 15 秒，回答不超过 1 分钟
（ 4 ）反方三辩提问正方二辩或三辩，提问不超过 15 秒，回答不超过 1 分钟
4、攻辩小结：
（ 1 ）正方三辩做攻辩小结，用时 1 分 30 秒
（ 2 ）反方三辩做攻辩小结，用时 1 分 30 秒
5、自由辩论：
正反方轮流发言，一方发言结束另一方紧接着发言。一方发言结束坐下即开始另一方的计时。总计 10 分钟，正反方各 5 分钟，一方用时结束，另一方可继续发言也可以不发言。
6、观众提问：
（1）正方观众任意提问反方辩手两个问题。
（2）反方观众任意提问正方辩手两个问题。
（一个问题的回答时间不超过1分30秒，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充）
7、总结陈词：
（1）正方四辩作总结陈词，为时 3 分钟。
（2）反方四辩作总结陈词，为时 3 分钟。
（六）评判标准
评分细则
1、团体部分
（1）审题准确，把握辩题内海和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。
（2）张开对辩题的理解和论述能在广度上开展，在深度上推进，整个辩论调理清晰，能给人一层层递推的美感。
（3）辩驳问题抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重真对辩题正面交锋。
（4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅，方向统一，攻守兼备，辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。
（5）语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。
（6）辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。
（7）形象着装整齐，仪表大方，具有本队特有的风格，并贯穿全局。
2、个人部分：由评委根据每位辩手在场比赛中的表现，给出印象分
（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；
（2）提问合适，回答肯定，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。
（3）台风与辩风。
3、胜负判断
（1）每场比赛的胜负判断，依据评委所打的团体总分来判断
（2）辩手个人得分只作为个人奖项的审评依据，与判断每场胜负无关。
评分标准
1、 团体分（共100分）
按辩论阶段评分，共计100分。
陈词立论：15分；攻辩阶段：15分；质辩环节：15分；质辩小结：10分；自由辩论：20分；观众提问：10分；总结陈词：15分。
2、 辩手个人得分（100分）
每场比赛的最佳选手有得分最高者获得
逻辑思维：15分；语言表达：15分；辩驳能力：15分；整体意识：20分；临场反应：20分；风度仪表：10分；综合印象：10分
扣分情况
1、当主席宣布时间已到时，辩手仍继续发言超过5秒钟；
2、攻辩与自由辩时重复提问或回避问题，打断对方说话，阻止对方回答 或长时间回答问题；
3、攻辩时，辩方反问攻方问题，攻方回答辩方问题；
4、一辩或四辩在做攻辩小结或总结陈词时脱离实际或背稿；
5、自由辩时一方队员连续发言；
6、自由辩论时对重要问题回避两次以上或对于对方已经明确回答的问题仍然不放；
7、观众提问后未经评判审定和主席示意辩手擅自回答问题；
8、比赛时使用粗言秽语，对对方辩友进行人身攻击；
9、辩论脱离辩题或违背实际。
（七）辩论规则
1、盘问规则
（1）队员的发言分为回答和提问两部分。会答应简洁，提问应明了（每次提问只限一个问题）。
（2）对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳。
2、自由辩论规则
（1）自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。
（2）各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。
（3）在总时间内，各队员的发言次序、次数和用时不限。
六、比赛须知：
1、请各评委、记分员、参赛队员仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的日程安排。
2、请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场。
3、请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特别问题，请及时与组织人员联 系，保证赛事的顺利进行。
4、遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水平。
5、比赛期间，各参赛队请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与组织人员联系。
6、各班可专门组织同学观看本班队伍参加的比赛，并可组织、准备适当的宣传用具、标语口号等，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要喊口号或喝倒彩。所有影响比赛正常进行的行为，组织人员都有权阻止并要求其离开比赛现场。
七、奖项设置：
1、冠军一队
2、亚军一队
3、最佳辩手12名
八、经费预算：
附录：
辩论赛报名表
班级：
姓名
性别
联系方式
备注
注：备注填写负责人
辩论赛策划方案格式【篇5】
一、活动意义
1.锻炼同学们的表达与应变能力，推进大学生素质教育，加强我系各年级同学们之间的交流和沟通。
2.丰富同学们的课余知识，使同学们积极主动的参与到学习中来，引导同学们全面发展;培养团队精神和创新能力，增强同学们的集体荣誉感和集体意识。
3.通过辩论赛的宣传吸引其他系更多人来关注法律系的文化生活，推动我系与其他系的交流，为法律系学生能充分张扬个性，展示个人才华与能力提供一个平台，进而在全院范围内形成一种勤于思考、敢于思辩、善于思辩的积极探索的良好氛围。
4.通过赛事的组织，锻炼和提升协会学生干部及各系部团总支的组织与协调能力。
二、活动主题：完美生活，辩出自我。
三、活动地点：模拟法庭
四、活动日程
日期
事项
11月28号
代表队成员抽取辩题
11月30号
宣传物资到位
12 月 3号
一二场初赛
12 月 4号
三四场初赛
12 月 8号
初赛中胜出的四支队伍复赛
12月14号下午
复赛中胜出的两支队伍决赛
五、辩论赛制
1.参赛对象：法律系大一、大二在校学生。
2.参赛人员组成：以班级为单位成立队伍，不允许出现临时替换队员和队员为非本班同学的现象。
3.比赛实行淘汰制，采取8晋4(初赛),4晋2(复赛),2晋1(决赛)的方式进行。具体赛程和比赛程序如下。
六、比赛规则及程序策划
第一阶段：开篇陈词(共10分钟)
1.正方一辩陈词，时间为3分钟，倒计时30秒提示。
2.反方一辩陈词，时间为3分钟，倒计时30秒提示。
3.反方二辩陈词，时间为2分钟，倒计时30秒提示。
4.正方二辩陈词，时间为2分钟，倒计时30秒提示。
第二阶段：盘问攻辩环节(共8分钟)
1.反方三辩向正方一、二辩发问，正方一、二辩任意一人回答，不能反问，总计时3分钟，每次反问或回答不能超过30秒。倒计时30秒提示。
2.正方三辩向反方一、二辩发问，反方一、二辩任意一人回答，不能反问，总计时3分钟，每次反问或回答不能超过30秒。倒计时30秒提示。
3.反方三辩攻辩小结，时间1分钟，倒计时10秒提示。
4.正方三辩攻辩小结，时间1分钟，倒计时10秒提示。
第三阶段：自由辩论(共10分钟)
1.双方各累计计时5分钟，正方先开始，交替发言。各方累计计时剩最后30秒提示。
2.自由辩论正反方交替进行，两位计时员分别对两队计时。先由正方任何一位辩手起立发言(此时为正方计时)，完毕后(中止正方计时并开始为反方计时)，反方的任意一位辩手立即起立发言，直到每方队员的时间用完为止。
3.在自由辩论的时间里，每位辩手的发言次序，次数和个人发言时间不受限制;但每位辩手一次性发言时间不得超过1分钟。
4.当一队发言时间至剩下30秒时进行提示，第二次提示则表明该队伍的发言时间已到，辩手应立即停止发言，否则视为超时，酌情扣分。
5.一队发言时间已尽，另一队还有时间，则该队的任意一名队员可以继续发言，直到该队时间(5分钟)用完为止。
特别说明：任意一名队员可以是一人发言，也可以是几名队员轮流发言。
第四阶段：陈词总结(8分钟)
反方四辩作总结(时间4分钟);正方四辩作总结(时间4分钟)。陈词倒计时30秒提示。
七、评委、嘉宾组成
初赛、复赛评委：李丽超、汪洋、童鹂、卓维、任铃
决赛评委：另定
嘉宾：法律系党总支书记谢伟华、法律系辅导员钟佩玲、胡骏教授、杨晓副教授
八、评判标准
1.团体部分(100分)
(1)陈词部分：破题准确，直击要害;立论逻辑严谨合理;论点明晰，论据充足、合理、有力，事实和理论引据得当。
(2)盘问攻辩部分：提问紧扣双方立论，要言不繁，说服力强;攻辩小结，符合攻辩态势，能强化本方立场。
(3)自由辩论部分：攻防转化有序，不出现两位以上辩手同时起立发言的现象;把握辩论主动权，针对对方观点予以有力反驳;坚守并能进一步巩固、强化成果。
(4)总结陈词部分：全面归纳对方的矛盾和差错，并作系统的反驳和进攻;全面总结本方的立场、论证，系统反驳对方进攻，为本方辩护。
(5)综合评分：主要依据团体辩风、台风、协调能力、表达能力、临场反应能力等评分。
2.个人部分(100分)
(1)整体意识：准确把握辩题的内涵与外延，立论的时代感、角度的新颖、视野的开阔、理论的深度，引据的翔实、充分、细腻。
(2)逻辑思维：思路敏捷，应变能力强;陈述清晰达意，措词严谨合理。
(3)语言风度：幽默、亲和、包容的儒者风度。
九、奖项设置
1.团体奖项
按照团体表现设置冠军、亚军、季军三个奖项。
2.个人奖项
每场赛事(初赛、复赛、决赛)均设置一名最佳辩手;决赛后评选全程最佳辩手。
十、活动经费预算
事项
经费预算
备注
茶水开销
50元
打印开销
50元
奖金设置
300元
团体奖金：
团体冠军120元
团体亚军80元
团体季军40元
个人奖金：
最佳辩手各20元
其他
100元
总计
500元
辩论赛策划方案格式【篇6】
一、活动主题
告别青涩的大学，迎接未来的挑战
二、活动背景
坐落在庐山脚下，临着长江之水，在这个雪花纷飞，童话般美丽的校园里，敲响了它迎接新的一年到来的钟声，也迎来了xx职业大学xx届师范学院语教（-）班全体学生的毕业晚会，给寒冷的冬天在每个师生心里留下一页美丽而温暖的篇章。
三、活动目的
为即将踏出校门的xx届师范学院语教（-）班全体的学生举行一个饯行晚会。给同学们在青涩的大学里留下一道青春而炫丽的回忆，同时也敲响了同学们即将迎接未来的挑战的警钟。老师和领导的参加，为全体同学们提供了一个相互交流的平台及一个展现个人魅力的舞台！
四、活动形式
以班级组织为形式主题毕业晚会
五、活动地点
教室
六、活动时间
20xx年-月-日，晚上7：30
七、活动对象
xx届语教（-）班全体同学
八、邀请嘉宾
老师，领导，班主任及各班班委
九、活动流程
1、20xx年-月-日晚7：30支持人宣布班毕业晚会活动正式开始
2、活动第一环节：
（1）热辣舞蹈表演，表演者：xx-，xx-，xx-，xx-
（2）朗诵毕业诗歌，表演者：xx-
（3）歌曲演唱《我们无处安放的青春》表演者：xx-
（4）全班进行小游戏互动——传球开心大冒险，真心大比拼（把气球给第一个同学一直传到最后一个同学，全体学生互动，由主持人喊“停”时，球落在哪个同学手上，那个同学就要起来讲一句对这个班，同学或者老师的真心话，由大家评一评谁的真心程度。）
3、活动第二环节：
（1）街舞表演，表演者：xx，xx，xx
（2）诵读学生作品《告别青涩的大学》和《迎接未来的挑战》（由写这两篇作品的同学上台诵读）
（3）歌曲演唱《我要的飞翔》表演者：xx
（4）毕业宣誓（由每个同学都讲一句对于毕业后一个想法的宣誓）
（5）小品《我的青春我作主》表演者：xx-，xx-，xx-，xx，xx
（6）集体大合唱《告别青春，我的未来》
4、主持人上台作活动的总结，宣布活动就此结束
辩论赛策划方案格式【篇7】
一、活动名称：__x中学新生杯辩论赛
二、活动意义：为引导学生关注辩论、关注生活，提高中学生辩证思维能力和口头表达能力，丰富中学生的课余生活，并为校辩论队选拔后备人才，设置该项赛事。
三、活动时间安排：
活动时间：20__年x月(4个星期)
大致时间安排：
第一周：各班确定比赛队员名单，准备辩题
第二周：初赛(8进4)
第三周：半决赛(4进2)
第四周：决赛、表演赛
准确时间在开学后第一个星期确定。
四、活动对象
__中学__级新高一8个班级的学生(每场比赛上场3位同学，每场比赛前确定上场队员名单，不同场次之间同班队员可以调换)。
五、活动地点
初赛、半决赛在教室进行(具体教室安排在开学后第一个星期确定)。
决赛、表演赛在小礼堂或大会场进行。
六、具体安排
1、分组抽签：初赛四场比赛，设A正、A反、B正、B反、C正、C反、D正、D反8个签位。每个班级抽取其中一个，辩题和立场同时抽定。
2、具体比赛安排：
共8场比赛，每场比赛38分钟。(具体见“辩论赛规则”)
每个班级评选出一位优秀辩手，全部比赛评选出一位辩手
初赛(4场)：
A：考试制度是衡量个人才智的途径(A正)
考试制度不是衡量个人才智的途径(A反)
B：当今世界合作高于竞争(B正)
当今世界竞争高于合作(B反)
C：顺境更有利于个人成长(C正)
逆境更有利于个人成长(C反)
D：流动人口增加有利于上海城市发展(D正)
流动人口增加不利于上海城市发展(D反)
半决赛(2场)：
第一场：电视选秀对传统文化传播利大于弊(A组胜者、正方)
电视选秀对传统文化传播弊大于利(B组胜者、反方)
第二场：对个人来说，生命比尊严更重要(C组胜者、正方)
对个人来说，尊严比生命更重要(D组胜者、反方)
决赛：举国体制更有利于我国竞技体育事业发展(第一场半决赛胜者、正方)
职业化更有利于我国竞技体育事业发展(第二场半决赛胜者、反方)
表演赛：这是一个文明的时代(正方)
这是一个野蛮的时代(反方)
3、工作人员安排：
辩论赛主席：由高二、高三辩论社的同学担任
计时员：由高二、高三辩论社的同学担任
评委：由学校老师、大学辩论员、辩论社同学共同担任
七、比赛奖励
冠军：获得冠军奖杯一座(保留一年)、奖品及荣誉证书(班级、个人)
亚军：获得奖品及荣誉证书(班级、个人)
辩手：获得奖品及荣誉证书(个人)
优秀辩手：获得奖品及荣誉证书(个人)
附录：
附1：辩论赛规则：
1、本次辩论赛设初赛、半决赛和决赛三轮赛程，其中初赛四场、半决赛两场、决赛一场、表演赛一场，共计八场比赛，比赛采用抽签形式决定对阵双方以及正反方
2、辩论赛程序(辩论会主席执行)
(1)、辩论赛开始
(2)、宣布辩题
(3)、介绍参赛代表队及所持立场
(4)、介绍参赛队员
(5)、介绍评委
(6)、辩论赛比赛
(7)、宣布比赛结果
(8)、辩论赛结束
3、辩论程序
序号程序时间
1正方一辩开篇立论3分钟
2反方二辩质询正方一辩2分钟
3反方一辩开篇立论3分钟
4正方二辩质询反方一辩2分钟
5反方三辩质询正方二辩2分钟
6正方三辩质询反方二辩2分钟
7反方一辩质询正方三辩2分钟
8正方一辩质询反方三辩2分钟
9反方任意辩手质询小结2分钟
10正方任意辩手质询小结2分钟
11自由辩论(正方先开始)每队累计用时4分钟
12反方四辩总结陈词4分钟
13正方四辩总结陈词4分钟
14评委评分、点评、主席宣布比赛结果
4、辩论赛细则
(1)时间提示
陈词及自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员举牌提醒;用时满时，举牌并以铃声终止发言。终止铃声响时，发言辩手应当停止发言，否则作违规处理。
(2)陈词
辩手应当基于准备好的陈词稿，根据赛场实际情况进行发言。切忌毫无准备、过于随意的即兴发言和脱离实际的背稿。
(3)开篇立论
开篇立论要求逻辑清晰，条理明确。
(4)质询
1质询分三轮进行。第一轮质询在正反方一辩陈词之后，由本方二辩质询对方一辩。质询方可以提问，被质询方只能回答，不能提问或反问。质询方可以随时打断被质询方的陈述进行追问。质询双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在内任意发挥(陈词或继续发问)。第一轮质询建议围绕对方一辩陈词中阐述的观点进行提问，问题应当有较强的针对性和尖锐性，应当对对方观点和论证形成有效的质疑。
2第二、三轮质询分别由本方三辩想对方二辩及本方一辩向对方三辩质询。规则同上。这两轮质询建议将双方观点进行铺开，就多个战场进行交锋。
3每一轮质询为2分钟，用时满时，以钟声终止发言。
4质询阶段完毕，由双方任一位辩手为本队作质询小结，2分钟，由反方先开始。正反双方的攻辩小结要针对质询阶段的态势及涉及内容，避免脱离比赛实际状况的背稿。
(5)自由辩论
这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。
(6)结辩
辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词
辩论赛策划方案格式【篇8】
(一) 活动名称：
20__年__农业大学自强社"心驻自强，辩出自我"辩论赛
(二) 活动背景：
__农业大学自强社自成立以来，秉承各自特色，茁壮成长。时光荏苒，成长旅程进入了一个前所未有的新阶段。__级新干事的加入为自强社这个大家庭注入了新的力量。转眼间一个学期过去，我们全社(部)门人员经过一个月的磨合期，彼此都有了一定的认识。但是在大范围内，我们还是有点陌生。新旧委员之间还不是很熟悉，这将导致新老委员间的交流不够紧密。为了增进全体成员之间的交流，营造互爱互助的社(部)门气氛，我们特举办此次全社"心驻自强，辩出自我"辩论赛活动。
(三) 活动目的：
1.促进新老委员之间的认识和了解，让彼此熟悉，增进友谊，让新委员更好的融入到自强社这个大家庭。
2. 举办此次辩论赛为自强社社员们提供一个知识交流、互相学习，展示个人才能的平台，锻炼自强社同学们的口才，提高自强社社员的口才表达能力和交际水平，丰富同学们的课余生活，活跃了社内气氛，又培养自强社优秀人才，同时也促进部门间互动，使新委员更好的融入大学生活!
(四) 活动可行性分析：
1、在这次辩论赛以提高口才，增进社员交流为主，可操性强，意义大。本次活动一定能够顺利完成，并收到预期效果。
2、社员们的参与意愿大，热情高。这次辩论赛，大家可以借此机会互相交流，增进彼此的了解。同时，还可以学到新的知识，以提高自身素养。
3.本学期各学院活动较少，社内人员较有空。
(五) 活动时间：
20__年__月__日
(六) 活动地点：
__农业大学某区某楼
(七) 活动对象：
__农业大学自强社全体社员
辩论赛策划方案格式【篇9】
一、 活动背景：激情飞扬，辩出自我
二、 活动目的：
举办这次活动的主要目的是为了提高高中生综合素质，更好地丰富校文化和广大同学的课余生活，活跃校园气氛，促进我校高中生积极向上发展，营造一个积极、健康、朝气蓬勃的校园学习氛围，并为广大高中生提供一个展现自我风范的舞台，同时提高同学语言组织表达能力和逻辑思维能力，发掘培养我校优秀辩论人才。
三、 赛制：六队六公开赛
四、 规则及程序：
1、开场，介绍对垒队伍、评判团、嘉宾比赛规则并宣布比赛开始。
2、辩论赛的环节：
(1)、开篇立论(共用时8分钟，每方用时4分钟)由正、反方 由正、反两方一辩分别说明自己一方的观点。
(2)、攻辩(共用时十六分钟，每人用时为2分钟内)
1 由正、反双方的二、三、四、五、六辩进行一对一攻辩。 2 攻辩由正方二辩开始，正反方依次交替进行。
(3)、自由辩论(共用时16分钟，每方限用时8分钟)
1 在总时间内，每位辩手的发言顺序，次数和个人发言用时下限。
2 由正，反两方交替进行，计时员分别对两方计时，先由正方任何一位辩手起立发言，完毕后反方的任何一位辩手应立即起立发言。直到每方对原的时间用完为止。
3 当一方发言时间只剩下半分钟时，由计时员提醒第一次;第二次提醒即为该方发言时间己到。
4 一方发言时间用尽，另一方还有时间，则该方还有发言权，可继续发言，直到该队的时间用完。
5 辩论过程中辩手不得展示或宣读事先准备好的稿件或事先准备好的图表或书籍，违者将酌情扣分，但辩手可出示或引述书本，报刊的摘要加强论据。
6 自由辩论时间到则自由辩论环节结束。
(4)、 总结陈述(共用时10分钟，每方用时5分钟)
1 正方五辩总结陈词。
2 反方五辩总结陈词。
(5)主席宣布赛果并宣布辩论赛结束。
五、 抽签事宜
第一条. 初赛：在月日确认辩题时由各领队抽签分组，确定分组情况及在组序号(具体比赛顺序详见赛程表)
第二条。抽签分组确定后由各领队抽签决定每场比赛的正反方。
第三条。每场比赛的辩题由该场比赛的正方领队抽取。
第四条。各参赛队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理，其赛程由筹办方随机制定。
六、评分细则(个人分数)
1、辩论技巧：辩论员语言流畅，分析、反驳和应变能力好论点的说服力和逻辑性强。(50分)
2、内容资料：论据内容是否充实、正确。引述材料是否恰当。
3、风度及幽默感：辩论员的表情是否恰当和是否幽默。
4、综合印象：个人在场的表现(10分)
七、(1)参赛队伍应遵守比赛规则，严守选手道德，严禁做出不当言行，初次违反者作口头警告，再违反者扣除团体总分5%，第三次违反者主办单位将立即取消该队参赛资格。
(2 ) 严禁冒名顶替，一经发现，立即取消该队参赛资格。
(3 )比赛前参赛队伍需提前10分钟在比赛地点签到，准备开赛事宜，如在开赛时间10分钟后仍未签到的队伍将视为自动弃权。
八、比赛期间，各领队负责与主办单位的工作联系及本队的一切事务性工作。如在比赛前参赛选手出现突发情况的需由领队提前两天知会主办单位。参赛选手如有疑问可以直接找到当场学习部工作人员询问，工作人员应准确、清楚、耐心地为同学解答，如回答有误的将追究当场学习部负责人负责。
辩论赛策划方案格式【篇10】
一、组织机构
为组织好本届辩论赛，特成立怀化学院第十一届“书山杯”大学生辩论赛组织委员会。成员如下：
主 任：董正宇
副主任：杨若邻
成 员：李小海 洪战辉 向 玥 宋美娟 王璐瑶王 江 盛海霞
辩论赛的日常事务由校学生会办公室负责，学生会学习部协助完成。
联系电话：
二、参赛对象
全体正式注册的全日制学生
三、参赛方式
每个系（部）组织一支代表队参赛。各参赛代表队须填写《怀化学院第十一届“书山杯”辩论赛团队报名表》（见附件1），于10月 27日报送至校学生会办公室。
四、时间安排
10月初至10月中旬为辩论赛的宣传发动阶段；10月下旬为系（部）选拔赛及评委邀请、主席选拔、工作人员培训阶段，11月上旬为抽签阶段。11月上旬至12月上旬为比赛阶段。具体时间及赛程安排另行通知。
五、前期准备
（一）辩题征集
围绕我校青年学生能力全方位发展和思想境界提升为内容在各系（部）团总支、学生分会以及全校广大师生中征集辩题。
辩题要契合此届辩论赛的主题，具有可辩性，同时能够体现青年学生对社会、学校、自身的关注和思考。辩题必须有命题人、系（部）团总支书记（负责人）的签名并加盖团总支公章，由学生分会办公室于10月27日统一上报至校学生会办公室。
（二）评委邀请
各系（部）团总支推荐1—3名老师担任本届辩论赛的评委（见附件2）。组委会统一调配确定每场比赛的评委。评委名单于10月27日前报送至校学生会办公室。
（三）主席选拔
各系（部）团总支、学生分会对有意向担任本届辩论赛主席的同学进行选拔，择优向校学生会办公室推荐（见附件3），并于10月 27日前报送名单至校学生会办公室。校学生会办公室将组织统一培训，最终确定15名综合素质较高者担任本届辩论赛的主席。
六、奖项设置
（一）辩论赛设团体冠军、亚军、季军和第四名。
（二）冠亚军总决赛设辩手一名，其余每场辩论赛设优秀辩手一名。
七、赛制流程策划（fw76.coM 76范文网）
本届辩论赛共分为4个阶段 17场比赛。
（一）淘汰赛（共9场，前八场一天，初定于11月7号，第九场一天，初定于11月14号）
本阶段采取单场淘汰制，17支系（部）代表队以抽签形式决定对阵双方。设一支空白签，抽到空白签者为轮空系（部）。其余16支代表队进行一对一的.对阵，胜出8支代表队。轮空系（部）从8支胜出队中抽取一支代表队进行对阵，胜出者与其余7支代表队进入第二轮复赛。
（二）复赛（共4场，具体时间另行通知）
第一轮胜出8支代表队抽签进行一对一的淘汰赛，胜出4支代表队。
（三）半决赛（共3场，具体时间另行通知）
4支队伍抽签进行一对一的比赛，胜出的2支队伍直接进入总决赛；两支负队进行比赛，决出团体季军和第四名。
（四）决赛（共1场，具体时间另行通知）
由半决赛中胜出的两个队伍进行比赛，决出本届辩论赛的冠、亚军。
八、注意事项
1.各系（部）参赛代表队要求由1名指导老师、1名领队、4名辩手（男女不限）及2—4名候补队员组成。领队不得上场比赛，负责与组委会联络及队员资料的提交和更改。
2.各系（部）应邀请专家对各系（部）参赛队员进行相关培训。
3.比赛所需场地、席卡等相关布置由参赛系（部）协商解决（除决赛）。
3.每场比赛的结果，均由评委团评分决定。结果一旦宣布，任何质询一律不予受理。
4.辩题由组委会决定，各参赛队以及任何人不得要求更改。
5.各参赛队伍要严格遵守纪律，服从组委会统一安排。要求统一着装，严格按照比赛程序、规则和指定的比赛场地进行比赛。如迟到、无故不参加比赛或比赛尚未结束之前自行离开场地的，视为弃权。
4、参赛队名单、赛程安排、比赛成绩等有关信息将及时通过海报、团委微信微博平台和团委网站发布。
5、本届辩论赛单场比赛的程序与规则见附件4。
6、本届辩论赛的解释权归大赛组委会。
没有硝烟的战场是你我青春拼搏的地方，你想要不一样就能不一样！让我们相见，以最自信的方式！
辩论赛策划方案格式【篇11】
一、活动目的
为大一新生提供了一个展示自己口才、思辨能力、反应能力的平台。活跃新生的课余生活，让他们可以在比赛中挑战对手，挑战自己。在本次比赛中选拔优秀选手为下学期人文学院主办的校“雄辩杯”比赛选拔人才。
二、活动时间
20__年10月12日——20__年10月21日
三、活动地点
根据活动的安排临时决定。
四、活动对象
地质科学与工程学部10级所有学生
五、活动负责单位
中国地质大学江城学院地质科学与工程学部分团委学生会学习部
六、活动安排
1、20__年10月11日，召开10级各班学习委员大会，下发活动通知并抽签决定PK赛对阵形势。
2、20__年10月12日——20__年10月18日，各代表队进行选手自主选拔，同时开始准备辩论赛的前期准备工作。
3、20__年10月19日——20__年10月20日，各代表队进行PK赛。(四场比赛)
4、20__年10月21日，公布入围名单。
七、PK赛安排
1、辩论主题：正方：个人命运由自己掌握
反方：个人命运由社会掌握
2、辩论赛流程：
(1)开场陈词阶段：正方一辩发言时间2分30秒
反方一辩发言时间2分30秒
(2)攻辩阶段：正方三辩向反方一辩、反方二辩分别提问三个问题，共1分30秒，每次提问不超过10秒，每次回答不超过20秒;反方三辩向正方一辩、正方二辩分别提问三个问题，共1分30秒，每次提问不超过10秒，每次回答不超过20秒。
正方三辩进行攻辩小结1分30秒
反方三辩进行攻辩小结1分30秒
(3)自由辩论阶段：自由辩论阶段(反方先开始)双方各4分钟(共8分钟)
(4)总结陈词阶段：反方四辩做总结陈词4分钟
正方四辩做总结陈词4分钟
3、辩论要求：
(1)开场陈词要求：
提倡即兴陈词，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅。
(2)攻辩要求：
此环节为双方一辩、二辩、三辩之间的对话，提问、回答和攻辩小结都必须是这三者。各方三辩至多可提六个问题，对方一辩、二辩必须回答，其他辩手不得代替或补充。提问应贴近辩题，不宜过分刁难;回答应针对问题，切忌答非所问。
(3)自由辩论要求：
①辩论发言必须两队之间交替进行，各用时4分钟。
②自由辩论开始时，先由正方的任何一位队员起立发言完毕后，反方的任何一位就即刻发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。
③在此时间里，每位辩论队员的发言顺序，次数和时间都不受限制。
④当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间。
⑤如果一队的发言时间已经用尽，别一队还有剩余时间，则该队的一名或多名可以继续发言，直到该队的时间用完为止。
⑥比赛中，辩手不发言时不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。
⑦倡导良好的辩风，注重普及知识、启迪智慧和展示风度，不提倡纯粹以节省时间为目的的辩论，切忌人身攻击。
(4)总结陈词要求：
应针对现场辩论整体态势进行总结，并注意升华辩题内涵。
八、参赛要求：
1、请各代表队负责人，参赛队员仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的日程安排。
2、请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前15分钟到达比赛现场。
3、请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特别问题，请及时与组织者联系，以便协调安排，保证赛事的顺利进行。
4、遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的水平。
5、各代表队可组织同学观看本队伍参加的比赛，并可组织、准备适当的宣传用具、标语口号等，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要喊口号或喝倒彩。所有影响比赛正常进行的行为，组委会都有权阻止并要求其离开比赛现场。
九、评判规则：
评委对在场的各个代表队做出评判，具体以分数为准。
1、团体部分：
(1)审题
准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。
(2)展开
对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。
(3)辩驳
提问抓住对方要害，问题简单明了;回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。
(4)配合
具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。
(5)语言
普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。
(6)辩风
比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。
(7)形象
着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。
2、个人部分：
由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：
(1)陈词流畅，说理透彻，用语得体;
(2)提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。
(3)台风与辩风。
十、参赛队安排：
A队：10级土木1、2、3、4班
B队：10级土木5、6、7、8班
C队：10级土木9、10、11、12班
D队：10级测绘1、2、3班
E队：10级建筑1、2、3、4班
F队：10级勘查1、2、3、4班
G队：10级地质1、2、3、4班
H队：10级资源1、2、3班
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