申请留学自荐信精选9篇。
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申请留学自荐信【篇1】
尊敬的老师：
您好！我叫XXX，是盘锦市辽河油田第一高级中学高三学生。贵校是我理想中的学校，不仅因为我的姑姑在这里任教，也是因为这里有我喜欢的专业材料化学，我希望通过自己的努力实现自己的理想。
我的爸爸是辽河油田的一名高级工程师，妈妈是教育培训中心的一名教师，爸爸妈妈给我取这样的名字，就是希望我能取父母之长，名字寄托着父母的期望，父母的爱陪伴我成长。正如父母所期望的，如今的17岁的我，不仅学习成绩优秀，而且健康，自信、阳光，向上。性格开朗、大方，兴趣广泛。在高中阶段，两次被评为学校三好学生，是老师，长辈心目中的好学生，好孩子，是同龄伙伴的好朋友。
我非常感谢我的父母对我的教育，他们没有象其他家长那样，从小就让孩子上这个班、那个班，我从小到大从没有进过各种文化课实补习班，在我很小的时候，他们培养我对大自然的热爱，带我去各地旅游，领略祖国的大好山河，首都北京、现代化大都市上海、海南的天涯海角，九寨的青山绿水，古都承德，到处都留下我的足迹。古人说，行万里路，读万卷书，这些经历开阔了我的视野，丰富了我的知识，更是丰富了我的人生，我为能在童年、少年时期有这样的经历而庆幸。
父母都是喜爱读书之人，这也在潜移默化中影响着我，我也喜爱读书，尤其喜爱读历史和军事方面的书，在很小的时候，就读《三国演义》，从儿童版到原装版，读了不下五遍，许多章节都能背诵下来，还看《二十五史》、《史记》《资治通鉴》以及许多名人传记。读史使人明鉴，读书增长了我的知识，历来文史不分家，对历史书籍的热爱使我在学习上更加轻松，我虽然选择了学习理科，但我的文科成绩一样优秀。读书更使我学会思考，名人传记使我懂得，没有随随便便的成功，成功的背后是努力，是付出，是对真理的坚持，是卧薪尝胆，有时甚至是要牺牲自己的生命！我和我的同学都是90后的孩子，在辽河油田这样生活水平比较富裕的地区，许多孩子从小娇生惯养，依赖性强，自我管理能力差，而我的父母从小就培养我的自我管理、自我教育的能力，我不仅在学习上从来不用老师和家长操心，在班级里还担任数学课代表工作，帮助老师做许多班级工作，同学有问题也都喜欢问我，而我也总是耐心地给同学讲解，在帮助同学的同时也使自己对知识有了更深入的理解，真是送人玫瑰手有余香。同时我还担任学生会文艺部工作，参与学校的各项活动，丰富了自己的经历，锻炼了自己的能力。这些都是我高中生活最为宝贵的财富。
申请留学自荐信【篇2】
首先我们要明白，PS的作用是在成绩等硬条件是固定的情况下，给你有机会脱颖而出的唯一材料。雅思托福的成绩，A-LEVEL SAT的成绩等等这些都是死的，学渣们这些成绩的数字往往是不诱人的。
反过来说，如果PS也是死的，那就等于死两次了。。。那么PS这份材料只有活才可以。什么是活，就是读起来让主审老师对你这个人感兴趣，那如何活呢，这里我的秘诀是，把你的人生故事像写小说一样呈现。
提醒大家自荐信一定要求真务实。写自荐信务必本着实事求是的态度，切不可弄虚作假。有些毕业生为了增加自己的竞争力，弄虚作假，自欺欺人，涂改自己的学习成绩，夸大自己的特长，在是否当学生干部一栏自封几个头衔，在奖惩一栏凭空捏造几项荣誉，这些错误思想和做法都很不足取。
要让PS活起来，首先要让读者愿意读完。文章是一种呈现，PS的功能性很强，只有一个目的，就是帮助你取得OFFER。我们不清楚主审老师每天要看到多少PS，但是考虑到逐年增加的中国学生留学申请，数字一定是相当惊人的。
对于这种功能性文章的呈现，要让主审老师眼前一亮，必须要让这篇文章有趣起来。要想办法将PS作为一种讲述，讲述你的成长故事，讲述你的想法。读故事一定会比读描述性的话语要更有趣，需要你在PS中注入大量的实例，和你申请相关，和你的职业规划相关，或者和你对这个专业的热情相关的所有的故事，用故事来支撑你的PS。
就像写小说一样，小说的最高境界就是让阅读者觉得，像是在和作者聊天。一定要记住，PS并不是放大版的简历，平铺直述了一大堆，往往大家都喜欢面面俱到，生怕主审老师不知道你有多优秀。最后老师也和你相忘于江湖，根本记不住你是谁。
我们可以借用一些写小说的手法，比如侧重于角度，你强化某个点的写作模式来代替简历铺叙的模式，把一个点写的血脉喷张，有血有肉。这个要比写一个巨型简历要诱人的多。写PS弃面写点，重视细节和实例，这样就容易写出故事性和可读性。
但是学渣们此处就会碰到很多困扰，学渣没有本科学习值得提的事情，学渣没有太丰富的实习社团活动，什么都没有，也许就死宅了四年。我在这里要说，学渣们请放心，就算是学霸，每个人都在说自己去实习，每个人都在说自己去支教，每个人的梦想都是进入银行或者跨国公司。
这就要求我们必须要个性化。比如有的同学因为写出了他疯狂喜欢板球而得到青睐;有的同学就写我申请爱丁堡大学就是为了到爱丁堡动物园看看Sunshine和Tiantian两只熊猫而得到主审老师的会心一笑;可能你要问，我的课余生活真的很苍白，实在没有可以说的出很特别的经历怎么办。
那就把你的想法写的特别，你未来的计划，你的梦想，把你未来的计划具体化，比如申请营销的同学不要空说我以后要从事Marketing，你可以具体到你想给一个怎么样的产品做一个怎么样的方案。天马行空，只要说的通，你就和普通同学的不同。
打破思维的定式，从个性化入手，写一篇与众不同的PS。喜欢你的PS就好比是喜欢上你的人，让你的PS像你本人一样鲜活而充满个性。
如何才能充满想象力呢?
这个就又和写小说一样，大到小说家，小到网络写手，他们都是善于观察善于学习的专家。你写你自己的PS之前，你要学会解读你自己的想法，你能写的东西都源自你的内心，正是因为你心中一无所有，你不知道怎么着手写作，所以你才会四处找模板。那么怎么样才能丰富自己呢?大量的阅读。可以读各种你感兴趣的东西，或者原来不熟悉的领域。不断的阅读才能激发你的想法，才能丰富你的想象力。观察身边，启发自己，然后在PS里画下富有想象力的未来计划。
很多同学喜欢写长句，选用生僻词，最后表达的意思云里雾里。其实和普通写作一样，PS并不需要太多的写作“炫技”。主要是两个方面的原因。
第一是很多学校的网申系统都是有字符数限制的，少到500，多到1000，按照这个作为参考，任何PS不是说越多越好，而是用最浓缩的语言，很精确的把你想说的表达清楚。一般参考是英国在一页到一页半的A4纸，大约在1000字以内;大学这样设置系统是有道理的，他们要考察你把握整体的逻辑能力。
控制字数一个很重要的点就是一定要紧紧围绕一条主线写。就好比树都有枝干，人都长着骨头。。。写小说都会有故事梗概，你可以在写PS之前，写一个大纲，然后所有的语句出现的目的紧紧要贴合你的大纲，不要写的太发散。另外是PS开篇不要铺太长，空话少说，直白。西方人是直线思维，喜欢开门见山，千万不要说很多没用的东西。
另外一方面是考虑到中国学生大多数的英语驾驭能力，不提倡使用太复杂的句式结构和用词。正如上文说过的，好的小说读者如同和作者在聊天，你和人聊天的时候喜欢听到很多学者化的生僻词不?某些特定的专业可能要牵涉一些，但大多数中国学生申请的商科，传媒，教育等等，PS文字要平民化。
还有个小问题要提醒一下，千万不能犯拼写错误;任何文章都没有模板可言，写的精彩即可。
一些英国留学生在挑选写推荐信人的时候，往往会进入一个误区，认为请名头越大的人写越好。这个问题只能是根据每个人的具体背景来回答，并没有普遍适用的答案，但不管是请什么级别的人来写，一定要体现该推荐人和申请者是如何相识的，是什么关系，并确实了解申请者的情况，这样才合乎情理和逻辑。
如果你是应届本科生毕业，那么写推荐信的人应该是任课的教授，一个专业课老师，一个基础课老师。这样，一个在专业上突出你的长处和学习能力，另一个则体现你的基础素质等方面。而对于在职的人来说，写推荐信的人可以是公司的直接上司和有学术专长的教授。
推荐信要突出个人亮点。 在推荐信中，并不是把这个人的优点写得面面俱到就是好推荐信，因为这样并没有突出申请者与众不同的亮点。同时，在国外的院校里，他们每天要收到很多封英国留学申请推荐信，有亮点的信自然会吸引人的注意。一封推荐信中有一个主要的闪光点并有具体例子佐证你的优点即可，这样会给招生人员留下较为深刻的印象。许许多多的推荐信都犯着一个相似的错误，那就是几乎满篇都是溢美之词，但却不举一件事例来证明。500～800字是理想篇幅。
以上就是为您总结的英国留学申请文书的写法，希望能够对您提供一定的帮助。
申请留学自荐信【篇3】
有目标的人生才是有意义的人生，一个人若没有目标，就如同迷失了方向的船只，随波逐流，永远没有温馨的港湾。我的目标，就是求新务实地创造，以成果回报社会，以人格魅力影响世界！而我最向往的北京大学，也将成为我生活的契机。
王国维曾提到人生的三个境界，我的过去就是“昨夜西凤凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”。因为一直都是非常优秀的学生，因此对自己的要求也很严格。记得那是小学五年级的期末测试，不知是换了考场，还是题目的角度难度不合我的口味，我一向引以为豪的数学在那次考试中只有区区80分。老师们不好严厉地批评我，毕竟我平时的专注有目共睹；父母却是非常失望地将我“软禁”起来，不能出门，不能碰电脑，甚至于“新闻联播”都成为禁忌。
我后悔自己太不认真，但是这又有什么用呢？！在被关在家的时间里，我就把那张试卷翻来覆去地看，我看错的题目，重新做它们，继续寻求更快更好的解法。这种开拓初次尝试是很累的，阿拉伯数字围成紧箍咒，向我的头上套去。 直到进入初中才逐渐意识到这就是所谓的“正确学习方法”，才了解“不认真”是过于笼统的概念。其实在不知不觉中，无论谁都会进步，譬如我并没有刻意去琢磨那些错题，而错题于我就像是甘甜的乳汁，有着汲取不尽的养分。后来当听到有人评价我认真、仔细、“肯钻”、“坐得住”时，我并没有多大的感觉。静下心进而回顾，已经在长年累月中成为习惯，岁月的流逝虽会将锋芒磨尽，但遗留下来的却是至宝。
而“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”堪称现在生活的映照了。每天往返于学校家庭间，尤其是进入高三，重复单调的生活让人产生厌倦。可是我明白我所要追求的是什么，我为“伊”而憔悴，但却“终不悔”。这是希望的作用：当我看见新的药物治疗病人、新的材料用于生活、新的设备提高产率，看到人民的生活美好，我就会感到由衷的喜悦，这也就成为支持我继续奋斗的力量。 我看小说，我看其中所反映的社会现象，或者作者所要表达的美好愿望；我看动漫，我看其中所展现的美好人性，或者享受作品本身带给我精神的放松。我把我的感受写进博客，我为自己创造发泄的条件，于是有人评价我冷静、客观、“有思想”，于是有人说我赶得上潮流，有创新意识。其实这些都是一家之言，自己怎么样，只有自己最清楚。 我曾不太善交际，从而一度将“寂寞让我如此美丽”奉为经典。但是看到同学回家都有伴儿，遇到困难都可以向死党寻求帮助，我便也感到孤单与落寞。可是社会毕竟是自己的社会，个体的生存几乎都是靠个体的力量，没有谁会一直陪同自己走下去：父母会先于自己逝去，配偶则必须在成人后在“对的时间”遇到，朋友更不可能如影随形。我意识到了，也就尽力让自己融入生活圈，竟发现其实一切很简单，需要的只是善意、友好和坦诚。 我在高中遇到很多天资聪颖的人，在感叹的同时也逐渐发现其实“上帝在厚重的墙上开了一扇小窗”。“穷则独善其身，达则兼济天下”，虽然现在是一个人，但也必须从完善自我做起。在“修行”的途中所感受到的灵魂的升华是愚钝的我无法用笔描述的。我嫉妒过竞赛优异的人，并且在得知胸有成竹的化学竞赛落榜时也难过得无法入眠。但等到冷静下来细细分析，其实自身还有非常多的漏洞：气氛紧张时容易先入为主，遇到困难“肾上腺素分泌会急剧增多”从而影响思维。我努力克服它们，并且见贤思齐。
当然如果进入北京大学，那里将肯定是我展示自己的平台了。在理想的指引下，我将继续秉持高中以来优良的学习习惯和方法，继续贯彻全面发展，努力在各方面都让自己满意；在生活上也必须更加照顾自己了，虽然现在也是一人，但远在他乡，当圆月嵌入苍穹时也会不免引起乡思吧。未来的生活有许许多多的变数，可以是充满激情，也可以是颓唐无奈，生活会有非常多的诱惑，但是我必须坚守住心灵的净土：无论怎么改变，我所追求的理想不变！我希望为科学研究竭尽心力，我希望为国民思想精神的升华奋斗终身！不仅仅是大学，进入社会、开始工作，无论怎么改变，必将始终为了崇高的事业奋斗，向着理想奔驰！我相信在未来的某一天，当我“蓦然回首”时，我的梦想，已经在“灯火阑珊处”。这也应该是我人生的最后一个境界了。 我享受挑战，勇于尝试没有把握的事，我知道绚烂的未来需要靠自己创造。我一直幻想自己是名英武的骑士，驾著名驹，在广袤的历史田野中，向着理想奔驰！
申请留学自荐信【篇4】
尊敬的xx大学招生办公室老师：
您好！我叫xxx，是xxx中学中学xxx学生。我与xx缘起于幼年时读过的《荷塘月色》，苍茫的月光静静地泻落，田田的荷叶亭亭的立着，如同梦境般的美好景色给我留下了深刻的印象。及至我知道xx“厚德载物，自强不息”的校训，看到那么多的xx学子为祖国的建设贡献出巨大的力量，从此，古朴典雅、文化底蕴丰厚的xx就扎根于我心中，成为我魂牵梦绕的圣地。
xx重视的是全面发展的人才，所以在平时各科的学习中，我都稳扎稳打，表现出色，在历次考试中都名列前茅。竞赛方面：在20xx年第xx届全国生物中学生生物学奥林匹克联赛中获陕西赛区一等奖并代表陕西参加国家决赛获得银奖，在20xx全国联赛中获陕西赛区数学一等奖和化学二等奖 。在这里我想谈谈暑假参加全国生物竞赛的经历。来到武汉二中，我以自己的微笑与亲和力结识了来自全国各地的朋友，谈天说地，共话理想;我懂得了山外青山楼外楼，与全国的精英相比，我还有很多的地方需要改进;我学会了就算遇到挫折也永不言败，调整心态迎接下一个挑战才更重要……这一切，都是让我毕生难忘的宝贵经历，也让我更深刻的理解了xx“自强不息”的校训。
爱好广泛：我虽然是一个理科生，却对历史人文知识等很感兴趣，闲暇时喜欢看看“百家讲坛”，看电视上的国学知识竞赛，有意提升自己的综合素养。我幼时曾习国画，我喜欢在生宣上信笔泼墨，喜欢那份“山水横拖千里外”的悠远超然;我也学过古筝，我喜欢在那二十一弦琴上钩托抹挑，喜欢《高山流水》的相逢恨晚，喜欢《春江花月夜》的婉约忧伤;初中时，我去学习跆拳道，我喜欢听双腿破空而出凌风而过踢中脚靶的清脆声响，也将跆拳道精神礼义廉耻，忍耐克己，百折不屈牢牢地铭刻在心，并且践行。
我的理想：我从小就很喜欢看各式各样的建筑，阿布辛博神庙每个太阳日的第一缕曙光，巴黎圣母院高耸的尖顶，悉尼歌剧院的风帆造型，都让我深深着迷。我希望能成为xx建筑系的一员，形成自己独特的建筑风格，从而实现我的终极梦想参与未来世博会上中国馆的设计，让世界看到中国的风采！
我很喜欢泰戈尔的那一句诗：“天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。”为了我的梦想xx，我已经厚积了多年的力量，等待薄发的那一刻。不论结果如何，至少我曾经为自己的梦想努力过，为自己的人生拼搏过，那么我就永不后悔。或许当我苍颜白发时想起这段时期的经历，我也会为自己当初的坚持，为年少时的那份破釜沉舟的决心，而微微一笑。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”xx园，等着我！
此致
敬礼
自荐人：xxx
20xx年xx月xx日
申请留学自荐信【篇5】
我是江苏省南京市XX中学20XZX年高中毕业生，由于未被理想大学录取，我一直在XX中学复读。自20xx年起，我受同学的影响，产生了出国留学的念头，于是我通过上网了解到去新西兰留学有比较多的.优势。
首先，新西兰是一个多元文化的国家，具有世界先进的教学水平;第二，留学费用比其他国家较低、较合理;第三，气候也与我国南方差不多。因此，我向父母提出拟到新西兰留学的愿望，得到了父母的支持。
因为我是女孩子，从小就喜欢幼儿教育。且现代中国的家长对小孩的教育要求比较高，我如果能到新西兰学习幼儿教育专业课程，学成回国后一定能在幼儿教育事业上有作为。所以，我决心到新西兰留学，打算先用半年的时间到语言学院专修英语，过好语言关，再进行幼儿教育专业课程学习。我相信我已经过三年高中课程的学习，又经过一年的复读，在学习能力和知识水平上有了一定的基础。同时我父母都有固定的工作和较丰厚的收入，在留学经费上也会得到父母的全力支持。
因此，我一定能较好地完成留学课程。学成回国后，我一定能实现我从事幼儿教育的愿望，并能在幼儿教育事业上实现我的人生价值。
申请留学自荐信【篇6】
留学申请时，自检信的作用很重要，好的自荐信对申请人来说能够起到事半功倍的作用。在写自荐信时，必然会提及被自荐人的品性（characters）。
a. native intellectual ability（天赋）
d. capacity for analytical thinking（分析思考能力）
e. intellectual curiosity; spirit of inquiry（好奇心）
f. ability to work independently（独立学习工作的能力）g. memory（记忆力）
j. capability for abstract reasoning（抽象推理的能力）k. potential as a researcher（研究的潜力）
1. potential as a teacher（教学的潜力）
m. ability to express his ideas orally and in writing（口头或文字的表达能力）
n. capacity, desire and determination for good quality graduate
o. probable success as a graduate student（作为研究生成功的可能性）
a. breadth of general knowledge（知识丰富）
b. knowledge of literature in his field（本专业领域知识）
e. participation in discussion（讨论积极）
a. ability to speak, understand, read and write the english language（听、说、读、写英文的能力）
b. ability to read significant literature in other languages than english（英语以外的语言阅读能力）
g. ethical and moral standards（伦理与道德标准）
h. reliability; dependability（可靠性）
申请留学自荐信【篇7】
内容：
教育背景 ：你的大学专业是什么，你为何选择这个专业，多年来的专业学习学到了什么，与你选择的专业有什么关系。
最突出的才能 ：你认为自己最突出的方面是什么，如领导能力、组织能力、交流沟通能力或是协调能力。
学习计划和目的 ：你的学习计划是什么，攻读的专业与你的职业追求、职业目标又有什么关联。
获得奖励 ：你曾经受过何种奖励，你是否担任过助教，你是否有优秀的论文曾经得到发表或受到奖励。
特长爱好 ：你其他需要向学院说明或解释的，如你的特长和爱好，或者你在某一方面，如学习成绩不够理想，需要向学院解释的。
工作经历 ：你曾经担任过什么样的职务，这几年来的工作中有什么业绩、学到了什么，与你选择的专业有什么关联。
社会活动组织能力 ：在大学期间曾经参与或组织过什么活动，曾担任什么样的工作，从中又学到了什么。
最满意的一次经历 ：最满意的一项工作或学习经历是什么，是怎样做好它的。
同时，如果你不想让你的出国留学自荐信埋没在数百名甚至数千名申请者的资料堆中的话，还要特别注意以下四点提示：
不要忽视东西方文化的差 异。中国人一向视“谦虚”为美德，即使取得了不错的成绩也要学会有所保留，而西方人不仅追求“优越”而且还要善于表达出来，所以申请者在写自荐信时一定要把自己的长处毫不隐瞒地描述出来，使人一眼就能知道你优秀的方面。
要富有个性 。虽然很多申请留学MBA的人都有大致相同的经历，但实际上他们还是有很多区别的，如生活背景、学习和工作成绩、所掌握的技巧等，申请者应力求在自荐信中突出自己在某方面与众不同的成绩、能力和优点。避免给人以“千篇 一律”、“平平庸庸”的感觉。
要真实。 美国人对一个人的诚实品质看得很重。例如在签证时，你什么“失误”都可以，惟一不能做的就是对签证官撒谎，如果你是因为撒谎而被拒签的话，那么再签成功率将会很低。因为撒谎是人格问题。也正因为如此，美国人觉得个人签字比盖章更有效。为了保证申请者材料的真实性，商学院甚至要求申请者的每一份简历都有签字。所以申请者在准备自己的个人材料时一定要注意材料的真实性。
首先，千万不要遗漏掉那些有用的和中肯的成就、经验等事实。
申请研读的学位越高，以往的科研、学术成果和工作经验等等就越是重要。许多申请者错误地认为自己发表的文章已经列在履历里面了，在自荐信中就不应该再提。其实，个人履历是一份完全不同的文件。它是对个人经历的一种简洁而全面的介绍，使得读者对申请者能够很快有一个大致的了解。自荐信则是需要(或是希望)读者仔细阅读的，它要介绍申请者的成就、抱负和个人品德。所以申请者不用担心内容上的重复。还有许多申请者硬是要把自荐信的篇幅压缩在一页纸内，因而只能很简要地提到自己的成就。其实，如果内容充实，为什么不能写到二至三页呢?比如说到发表的论文：论文，往往只提到一个题目。其实，写一篇科研论文往往是要付出巨大心血的`。这不光是写篇文章，而是反复的科学论证和无数次实验的结晶。申请者起码应该用二至三个句子，说明这篇论文所代表的实验、实验用的方法、目的和获得的成绩。还应该说明通过发表这篇(或这几篇)论文，申请者在这一领域做出了什么贡献，获得了哪些思想方法、认识和科研手段上的提高。
还有的申请者犯的是一个相反的错误，他们把高中甚至更早的成就也不厌其烦地列在自荐信上。比如当上了三好学生、少先队长之类的。因为中国学生申请的学位最低的也是硕士研究生，大学时期的成绩或是随后工作上的成就更为贴切，也应该足以用作素材了。当然，少儿时期的成就，若是对随后的学术道路产生了重大的影响的，也可以提。有的申请者对某一学科，比如说数学，情有独钟，很早就显露出天才，在中学时期就在数学竞赛中获奖，由此激发了对此学科的强烈兴趣，从此矢志不渝。这样提就非常妥当。
最好不提的还有政治观点、宗教信仰和其它一切容易引起争议的不同寻常的话题。有个别申请者在文件中提到了“上帝”这样的字眼，犯了西方社会学类论文社会宗教和学术分离的大忌。
最后一点提醒读者注意的是，对自己的事业和生活道路上的挫折没有必要讳莫如深。许多杰出的人物都曾经历过困顿。人们一般会欣赏那些不被困难压倒，不因失败沮丧，在逆境中寻找光明的人。关键在于你是否用积极正面的态度对待挫折并表现出这种积极的态度
申请留学自荐信【篇8】
尊敬的XX大学老师领导：
您好！我是xxx，是入党积极分子，xx省三好学生，在日常的学习和生活中我处处以身作则，以榜样的力量感染和带动我的同学。我在学习上勤奋刻苦，始终成绩优异，我就读的学校是一所拥有近四千名学生的省级示范校，每学期我校都要进行一次10所省级示范性高中的联合考试，每个年级的考生约一万三千多人在这类地区联考中，我的成绩始终名列前茅。20XX年上学期我考取了地区联考第一名，本校年级第一名，班级第一名。20XX年下学期地区第一名，本校年级第一名，班级第一名，20XX年上学期地区第9名，英语单科成绩第一；本校第2名，班级第一名。20XX年下学期地区第一名，本校年级第一名，班级第一名。20XX年高三的第一次考试我考取第一名。我从初中起就多次参加全国中学生奥林匹克各学科竞赛，并于20XX年获全国中学生奥林匹竞赛一等奖，20XX年获全国中学生奥林匹竞赛英语、数学、化学竞赛一等奖、物理竞赛二等奖。读高中后20XX年我获取全国中学生英语能力竞赛一等奖，全国中学生数学竞赛希望杯三等奖。20XX年获全国中学生生物、数学竞赛决赛资格。各学科竞赛拓宽了我的学习思路，检验了我的学习效果，也争强了我的自信心。
20XX年X月我升入高中，XX月份我校有一名不幸身患尿毒症的同学叫xxx，面对着一个年轻的生命在顽强的与死神抗争。我决定和我的同学一起发起一次奉献爱心的捐赠活动，以集体的力量挽救这个年轻的生命。我写了倡议书，在学校号召老师和同学们为xxx同学捐款，还到社会上进行宣传，得到老师、同学和社会各界人士的帮助，共捐款6万余元。为XX同学做换肾手术奉献了我们的一份爱心。我们的爱心捐赠活动在社会上引起了强烈的反响。我市电视台在晚间最近新闻栏目专门做了报道。挽救这个濒临枯萎的生命的过程，震撼了我的心灵。因为我有能力通过自己的努力，延续一个年轻的生命，同时，爱心捐赠活动也验证了我的组织能力，凝聚力和感召力，更是对我自身综合素质的一次检验。在后来的班级工作和组织其他活动的时候我的自信心更强了。
当迈入了XX大学的校门，也就步入了我生命中的最重要、最精彩的阶段。我会珍惜在校园中渡过的分分秒秒，在这大师云集、神圣的学术殿堂、在这群贤毕至的高等学府，如饥似渴的吸纳最新的知识和信息，发扬X大学子的优良传统，刻苦学习、精益求精，通过脚踏实地的努力使自己成为本专业的优秀学生，同时努力探索和验证与本学科、本专业相关的科学知识，以唯物和科学的态度勤奋地学习、深刻地思索、不懈地寻求本学科领域的最新知识，使自己成为本学科领域的有发展潜力和有培养价值的学生，成为XX的骄傲。
自荐人
申请留学自荐信【篇9】
在众多的申请材料中，如何让自己脱颖而出，如何使自己的自荐信让评审老师眼前一亮，那就需要整理好门面，及申请材料中的自荐信(CL—COVER LETTER)，COVER LETTER的功能就是简单介绍自己申请的`意向以及整个申请材料的内容。
I learned from Chuming Shi that she is applying for an opportunity of further study in your school.
She has a strong desire in pursuing further studies.
As her direct tutor for three years in the middle school, I am glad to write this reference to support her application.
I have full understanding of her in many aspects and I can say responsibly that she is a rare excellent student in our school.
Chuming has a good family background and has ever studied in the middle school affiliated to Renmin University of China which is one of the best schools in Beijing.
At present, she is in Zhongguancun high school.
She impressed first of all with her good scholastic performance and her all-round development.
She picks up things very fast and spends a lot of her time in reading books and widening her spectrum of knowledge.
Her mastery of English, which is far above school requirement, is most talked about and admired by both the school faculty and students.
Chuming has outstanding organizational skills, and she is able to successfully complete multiple tasks with favorable results despite deadline pressure.
She designed their class clothes which are very popular in her classmates.
She is smart, optimistic, and ready to help every student in the class.
Due to her outstanding performances in organizational skills, she was recommended to work as Health Committee and ensured its success by demonstrating leadership abilities that her classmates both admired and respected.
In addition, she is very good at playing the saxophone and often gives performances in the party of her school.
In my opinion, she is a remarkable person.
Not only her intelligence, but also her confidence and willingness to help other people are really unusual.
Of course, she is by no means perfect.
As a student of less than 16 years old, she has great potential to be tapped.
Therefore, she needs to be put into a more challenging environment to enrich and improve herself.
An outstanding student needs an excellent academic environment and I believe that your programs will surely provide the best conditions for her to practice and experience.
At the same time，I strongly believe she will make a great learner, and hopefully, a great companion.
If you have any further questions regarding her ability or this recommendation, please do not hesitate to contact me.
