读书节系列活动方案11篇。
你知道好的方案应该怎么写吗？按照公司对我们个人的要求。使工作有条不紊，我们需要有方案。这份“读书节系列活动方案”是我用心准备的期待您能够满意，相信你会找到适合自己的技能培训资料！
读书节系列活动方案【篇1】
三一文库（其他范文/活动方案
“四月芳菲读书节”系列活动方案
活动主题
阅读守护信仰，经典伴你远航
活动时间
20xx年4月1日至5月30日
活动内容策划
活动共分为“品味经典传承文化”、“阅读分享点燃梦想”两个篇章。
第一篇品味经典传承文化
1.“四月芳菲·书香校园”读书月-启动仪式
【活动内容】
（1）借助校园广播站平台、图书馆**和校学生会，向全校同学发布“四月芳菲·书香校园”读书月倡议书，号召全校师生阅读，打造书香校园。
（2） 图书馆门前悬挂横幅、海报，举办读书节、世界读书日宣传活动（半天）。
【活动时间】3月31日-4月1日
【主办单位】图书馆(一区读者服务部、信息咨询部、办公室)
2.“品味书香”系列好书分享活动
【活动内容】
（1） 谈名著、点评名著，将聚集读者，畅谈自己读过的名人名著或事迹，阐述自己的观点和看法。(阅读推广部)
（2）第一期活动《再会乔布斯》于3月31日晚18:00在活动中心216举行。
（3）品书香诵经典用朗诵的方式推广诗词、散文和经典名著等。
（4） 在固定的时间和地点阅读，让大家静下心来，专心阅读，然后交流阅读经验。(阅读推广部)
（5） 三到四个读者被招募来阅读他们最喜欢的书或文章，并讲述背后的故事。(阅读推广部)
（6）书香掠影以**的形式把自己认为最值得读的一本书或者几本书推荐给大家，并附上一句经典的读书名言或书中的经典字句，**地点、形式不限。通过以**的形式推广经典图书，可以缩短经典与读者之间的距离。（一区读者服务部）
【活动时间】4月5-30日
【主办单位】图书馆(阅读推广部、一区读者服务部）校团委教研处
3.发布哈尔滨工业大学推荐书单和意见征集平台
【活动内容】教研部确定哈尔滨工业大学推荐书目（90册），图书馆负责建立投票平台（电脑版、微信版）
【主办单位】教研处图书馆(技术部)
4世界图书日推荐的几大优秀图书展
【活动内容】结合哈尔滨工业大学推荐书目，开展优秀图书展
【主办单位】教研处，图书馆(采编部一区读者服务部)
第二篇阅读分享点燃梦想
5.“品经典，阅人生”读书知识大赛
【活动内容】哈工大读本推荐书单发布与意见征集，参赛人员以院系为单位，每单位出席3名队员。竞赛分为初赛和复赛。各参赛单位抽签确定初赛小组，优胜者进入决赛；试题分为两部分：必答题和抢答题，得分最高者获胜。
【活动时间】4月为阅读准备期，5月为竞赛时间。
活动分工：学校图书馆负责活动的策划和竞赛题的制定
学校团委负责活动的宣传和组织工作
书香苑青年志愿者协会负责活动的实施
【主办单位】图书馆(阅读推广部)校团委和书香苑青年志愿者协会
6.博文之星竞赛
【活动内容】在共享书香博客上进行“四月芳菲”读书节专题博文征稿，通过感想书评读书交流活动，让更多人参与读书，分享读书心得，在交流中提升自我，推动书友悦享书香、品读人生。设立一、二、三等奖和纪念奖，为读者提供一个展示自我、与大家分享阅读乐趣的空间！
【活动时间】4月5日之5月10日确定
【主办单位】图书馆(一区读者服务部)学生会
7.真人图书馆
读书节系列活动方案【篇2】
苍南县龙港镇第十一小学文件
龙十一小[2013] 06 号
龙港十一小
关于二0一三学年开展小学生“读书节”活动方案
为进一步深化素质教育，充分发挥中华传统文化经典的育人功能，推进“校园文化工程”建设，丰富校园文化生活，激发师生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。经研究决定将开展“阅读经典美在心灵”为主题的读书节系列活动，现将有关事项通知如下：
一、活动领导小组：
组长：孙吕顶
副组长：林孝俊、苗仁忠、章玉蓉、陈燕飞
二、活动执行小组：
组长：林孝俊
副组长：缪仁忠章玉蓉陈燕飞
成员：全体班主任、语文老师
3、 时间：2013年9月-2013年1月
四、活动安排（分三个阶段）
第一阶段：启动阶段（第6周）
1、启动仪式
①举行“读书节”开幕式，各班发出倡议。
② 明确阅读活动的主题和口号。
③倡导师生、亲子共读。
2搞好环境规划，营造浓厚的学书氛围。
①晨会中做一次“书香校园”的讲话。
② 班上出了黑板报、墙报，使全班充满了浓厚的书香。
③ 各班要充分发挥图书角的作用，动员学生借书。
三。安排好阅读课，打开学校阅览室，让学生充分阅读。
第二阶段：活动阶段（第6-16周）
1、“阅读早餐”“课前好时光”——确定每日一读。
即每天早晨20分钟与课前5分钟朗读阅读的活动。师生可以一起读书，听读欣赏，读书交流，保持默读。
2、书签制作活动 （第八周）
引导学生制作阅读名言的精美书签，激发学生的阅读热情。每班推荐5件，评比展示，一些优秀的书签可由学校统一收藏。
3、开展好书推荐会：好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，各班举办一次好书推荐会，在各小组交流的基础上，利用班队课，每周选派几名代表作为“好书代言人”，对精心选出的书的梗概、推荐原因等内容进行介绍，形成好书共享活动。
4、“大手拉小手，我和父母共读书”活动。建议通过学校校讯通平台或班主任开展一次“家庭故事会”，倡议家长和孩子共读一本书。要求读后与家长共同制作书签、写读后感。
5、古诗词考级(第十五周)
6、举办班级美文颂读评比活动。
注：评分标准
1、仪表形象：（10分）
读书姿势端正，表情自然大方，精神饱满。
2、语言表达：（30分）
普通话标准，吐字清楚；不拖音、不唱读、不喊读；能准确、恰当地表情达意。
3、朗诵形式：20分
有适当的**，或其他创造性的阅读形式，阅读的形式是创造性的。
4、朗诵效果：30分
朗诵充满魅力、表现力和感染力，感情饱满真挚。
5导读（10分）导读精神饱满，有较强的组织能力和阅读能力。
① 竞赛形式：集体阅读或多形式阅读，要求所有学生参加。
② 阅读内容由自己决定，阅读时间为3-5分钟。
③朗读最好配乐。
④ 比赛时间：2013年11月7日
⑤ 评委：孙吕顶、林孝俊、苗仁忠、章玉蓉、陈燕飞、李绍国、薛邦用、徐贤众、陈以笑、谢芙蓉、黄杨菊、朱凡凡
⑥奖励设置：每年以优秀班级为一名，其余为高级班级。
第三阶段：颁奖活动
五、活动要求：
1、学校把本次读书节活动作为提升校园文明的一项重要工作来抓，学校的宣传要为本次读书节服务，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性，让我们的校园书香四溢 。
2老师是学生的榜样，用我们老师的阅读影响学生，用自己的爱好潜移默化地感染学生。
三。语文教师和班主任要做好阅读指导，组织多种形式的阅读活动。每各班级都应该在学校阅读日活动计划的基础上，创造性地开展一些小型阅读活动。
4、活动节结束后应提出新的读书要求，培养学生良好的读书习惯，提高学生的阅读能力，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。
龙港十一小
2013年9月
读书节系列活动方案【篇3】
狮岭学校第三届“读书节”系列活动方案
根据学校工作计划安排，为了引导全体学生扩大课外阅读范围，增加课外阅读的数量，提高阅读能力，丰富课外生活，培养知书达理的人格，从3月初到4月中旬，将开展第三届“读书节”系列活动，现将活动方案安排如下，请各班主任参照执行。
1、 活动目的：读好书，明确礼仪，达德，达贤，铸人格
二、 活动内容：
1读好书（好文章），知识积累竞赛：
【1】 讲故事比赛：1-3年级：3月18日中午。每班一人，3月16日前将名单和题目上报政教处。
【2】 文学知识竞赛：4-8年级：分为预赛和半决赛两轮。预赛将于3月底前完成，第二轮比赛将于4月初举行。
竞赛内容，以中外文学名著、名篇、名家、著名流派为主，以课外为主，兼顾课内。
初赛：试卷由学校统一提供，各班自行组织，分4-6年级、7-8年级两张，决赛：在初赛的基础上，4-6年级各班推选4人、7-8年级各班推选5人参
加全校决赛，分年级取60%发奖。
【3】各班开展做书签和读书卡片活动：1-3年级做书签——纸张大小为a4纸的四分之一左右，纸质可以自定。4-8年级做阅读卡-纸张大小约为a4纸的一半，纸张可以自制。
每班4月10日前交5篇优秀作品。
读书卡片格式如下：
题目编号： 001
作者类别：
姓名（字、号）:
国别（时代）:
评价 :
主要作品 :
代表作内容简介：
【4】以“读书”为主题的专题黑板报一期，4-8年级参加。3月29日评比。
2、 文明礼仪实践活动：
【1】中华民族号称礼仪之邦，有许多传统的待人接物、出入起居的规矩，根据《**规》中“
三、出则弟；
四、谨”中的内容，有选择地教给学生，强调礼仪在人际交往中的重要意义。
召开一次主题班会。(1-3年级以讲解为主，4-8年级设计一些具体的情景，让学生学着做一做)，教案3月31日前上交。其中44，54，64，74，84请准备公开课。
时间是在3月31日之前。请安排时间，并向政治教育办公室报告。
4月分将组织考核，内容：《**规》中“
三、出则弟；
四、谨”中有关待
人接物、出入起居的规矩。4-6年级每班4人，7-8年级每班5人参加全校决赛。60%的学生将根据成绩获奖。
【2】结合学雷锋活动和三八节、植树节，开展具有时代特征的雷锋精神宣讲和事迹挖掘活动，美化家庭和班级、清洁社区、校园活动。
提示：a、学雷锋活动，要提倡和挖掘身边能想他人所想、为集体争光的先进个人和行为，不仅仅局限于做不做好事这样的低层面上，要有时代性。进行班级教育或寻找到的典型材料1~2份于3月底前上交。
b、开展当一天“家庭主妇”活动，体会母亲的辛劳，并将活动过程和所思所想记录下来，在班级中展示，4-8年级，3月9日上交优秀作品上交2份。出墙报一期，3月15评比，全校按60%发奖。【具体格式见附2】
c、 校园环保标语或标志设计活动：1-6年级写环保标语，格式：
口号内容——班级学生姓名
7-8级设计环保标志，a4纸大小。
4月10日前，从一年级到六年级要交5个环保标语；7-8年级上交环境保护标识5件，参加评比。
【3】以“学雷锋、讲礼貌”为主题的专题黑板报一期，4-8年级参加。3月15日评比。
3、 安全宣传活动。
【1】 法制教育：内容另行确定，由学校组织实施。
【2】 以“安全、卫生”为主题的专题黑板报一期，4-8年级参加。4月13日评比。
3、 总结、评奖、学校宣传专栏出专题活动，展示成果。
狮岭学校政教处
2011.3.3
附1：简明活动安排表
附2“当一天家庭主妇”活动方案
班学生及其妈妈：
在国际“三八妇女节”到来之际，为了让孩子从实践中体会妈妈的劳作和艰辛，从而培养孩子的吃苦耐劳精神和尊敬、爱戴妈妈的感情，培养独立生活的能力，特举行本次活动。请妈妈在3月6日（或7日），给孩子安排好一天的家庭事务，放手让孩子去完成，并在一天工作结束时，对孩子的工作进行点评。请学生和妈妈填好下表：
感谢妈妈对孩子的关心和对学业的支持！
狮岭学校
2011.3.5
读书节系列活动方案【篇4】
各部门、各单位：
为全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，认真落实《全民阅读“十三五”时期发展规划》、《关于开展xx年全民阅读工作的通知》等精神，唱响时代主旋律，塑造内涵丰富、特色鲜明的书香校园，努力构建具有医学特色的阅读推广服务体系，全面优化大学生发展环境，提升本科教育和人才培养的水平，学校决定在“4·23世界读书日”来临之际举办xx年“读书节”系列活动。现将有关事宜通知如下：
一、活动宗旨：组织开展经典诵读、读书征文、知识竞赛等丰富多彩的主题阅读活动，推广、宣传我校图书馆丰富的馆藏资源，在校园内形成浓郁的阅读风气，使广大师生进一步开阔视野，启迪智慧，拓展知识资源获取途径，以“悦读青春”为大学年华喝彩，让“书香人生”伴随学子成长成才。
二、活动主题：悦读青春书香人生
3，时间：xx年4月20日至5月10日
四、活动内容：
图书馆数字资源推广应用系列培训讲座
图书馆将安排老师和邀请各数据库的专职培训师到学校开展讲座，对图书馆的纸质资源及网络资源进行专业化培训，其中重点推广数字资源的应用，突出对学生专业学习和教师科学研究的支持帮助。（具体时间、地点见通知）
2.xx年“十佳读者”评选活动
由图书馆通过图书借还服务系统统计xx年4月1日至xx年3月31日借书最多的读者，以及在参与图书馆的各种阅读活动等方面进行综合评价排名，最终评出“十佳读者”进行表彰奖励。
3.“三**诗”原创征文活动
为了传递爱和正能量，将我们的情感用文艺、含蓄、温暖、细腻的方式表达出来，学校将在全校范围内开展“三**诗”原创征文活动，让图书成为表达亲情、爱情和友情的途径。（活动要求见图书馆**）
4.班级“读书”海报评选活动
为了培养学生的实践能力，我们应该多读书，读好书。学校在“4·23世界读书日”期间在全校范围内以班级为单位开展“读书”海报评选活动，将获奖作品进行公开展览。
5.央视**《朗读者》展播活动
在读书节期间，图书馆将对央视热播的大型文化情感类节目“朗读者”全集**进行展播。聆听顶级作家、出版社、专家学者精心挑选的经典文章，呈现生活之美、文学之美、情感之美。
6.数字资源使用有奖竞赛活动
为促进电子资源的利用，图书馆将与各数据库机构合作，在全校范围内开展数字资源使用将竞赛活动。内容包括：图书馆资源利用有奖答题、**ki知识发现大赛、移动知网早报等。
五、活动要求：
.提高认识，认真组织
图书馆和读者俱乐部要统一思想认识，保障图书馆各数据库的正常使用，结合实际，精心策划，认真组织开展好各类读书活动。
2.积极宣传，广泛参与
有关部门要采取多种形式广泛宣传，号召广大师生积极参与，营造良好的读书氛围，努力扩大活动影响力。
3.注重效果，抓实抓好
通过“读书节”活动，激发我校师生的读书兴趣，拓宽知识视野，提升教育教学水平，推进学校“书香校园工程”工作上台阶。活动结束后，要做好总结、评选和表彰工作。
读书节系列活动方案【篇5】
“墨海飘香”读书节系列活动方案
一、活动目的及意义
旨在培养学生阅读习惯，拓展知识面，提高内在素质与涵养，丰富课余生活，使同学们健康全面地发展，让师生在活动中体验到读书的快乐和收获。
二、活动时间
2012年4月1至4月30日
三、活动主题
读经典文学建书香校园
四、活动内容
活动一：“读书之星”——最佳读者评选
评选方式：以2011年9月1日至2012年4月20日期间借阅量为主要依据，排名前50名且无借阅违章记录的同学即可当选。当选的“读书之星”将在4月23日演说大赛上进行表彰与奖励。
奖项设置：评选出的50名“读书之星”，将获得荣誉证书和精美礼品一份。
活动二：“书影横斜”——我最喜爱的图书评选及留言活动
评选方式：活动期间，在图书馆一楼大厅设置投票表，供师生们写下自己喜欢的书，还可以附上自己喜欢的书的理由。投票时间为4月1日至22日，活动截止后由院团委统计书目的得票并排名，结果将于4月23日在图书馆大厅以展板形式公布，推荐给全院师生。
活动三：“满腹经纶”——演说大赛
活动方式：以“读经典文学，建书香校园”为主题，参赛选手以演说的形式可以抒发读书心得感受、说出对书籍的认识、叙述崇拜的作家。大赛采取由下而上的推荐方式，即参赛选手须先参加各团支部的初赛，然后由各团支部选送一名优秀选手推荐到各团总支，团总支经复赛筛选后将决赛选手推荐名单于4月18日之前上报到院团委。
各系部推荐名额见附件1。
最后时间：4月23日下午（暂定）。初赛、复赛时间由各团总支根据本部具体工作安排。
获奖情况：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优秀奖10名。
院团委2012年3月27日
读书节系列活动方案【篇6】
读书节系列活动主要包括诵读国学经典、知识竞赛、图书漂流等。学校学生会学习部承担两大活动：诵读国学经典和知识竞赛。
1书面通知各部门（所）并组织报名。
通知详见附件1、附件2、附件3
2.将通知提交给主席进行审核，然后将其提交给团委的老师崔铭进行审查（团委办公室：行政大楼203）。
三。抄送各系（院）团总支、学生会、学生会主席团、各系。
4活动开始前一周做好宣传：
（1） 宣传部画宣传牌，写海报。将宣传板摆在醒目处，例如：食堂门，**广场。海报应贴在宿舍的公告栏和楼下，但不应贴在教学区。海报必须标准化，。
（2） 提前撰写广播稿件，经团委书记崔铭审核后，联系电台进行宣传。
（3） 确认各部门、各部门收到通知并进行宣传。
1.制作报名表并打印。
见附件4、附件5
2.确定初赛的时间和人数。
3.提前四五天进行申请（申请教室的时间为每周一到周三下午2:30至5:00）。
申请教室的流程如下：
到团委办公室和指导教师说明要举行***x活动，然后填写教室申请表（教室类型一栏填写普通且地点不填写，若用到多**，应提前声明，并填写相应**），指导教室审核后交由康书记签字盖章，将填写好的申请表交给行政楼303学生处负责的老师，申请的教室地点确定好后将回执交到教学楼b座202学生值班室。
4提前打印参赛者签到表和成绩表，了解评委的个人信息，即姓名、职务，便于介绍。
5提前联系宣传部安排板报。
6比赛开始前，乘务员负责选手签到并接待评委。
7在比赛过程中，导演要维护现场秩序，保证比赛顺利进行。
8．比赛结束后，将会场物品整理好（特别要注意将评委评分表整理好，以便筛选晋级选手或晋级的系代表队）并打扫好会场的卫生。
1确定参加复赛的选手和评委嘉宾名单；
2申请复赛教室，并提前通知宣传部，以便当天安排板报；
三。通知晋级选手复赛的时间和地点，并要求他们自己准备伴奏。
4．准备好复赛所需的**
5比赛开始前，乘务员负责选手签到并接待评委。
6在比赛过程中，导演要维护现场秩序，保证比赛顺利进行。
7比赛结束后，安排场地内的物品
1提前四天申请模拟法庭（申请程序如下）。申请时，向老师解释你需要有线麦克风。
模拟法庭申请过程如下：
到团委办公室和指导教师说明要举行***x活动，然后打印并填写模拟法庭申请表，指导教师审核后交由康书记签字盖章，将申请表交与实训楼a苗老师。
2．人员分配及前期准备
（1）事先确认参赛者和娱乐所需的桌子，椅子和麦克风的数量。
（2）开场前将奖状奖品交给礼仪，以便方便彩排时颁奖环节的进行。
（3） 为评委、嘉宾和观众分配座位
(4) 照相人员提前到场，记录工作人员和活动现场的精彩瞬间。
4比赛期间保持秩序，注意安全。
5. 比赛结束后整理会场。
1.新闻稿：在活动结束后一天之内交给秘书处进行修改，将完稿交由团委崔铭老师进行再次审核，通过后将打印版交到秘书处。
新闻稿详见附件8、附件9
2.活动摘要：应在活动结束后三天内将印刷版提交秘书处。
活动总结见附件10
各团总支、学生会：
为了营造良好的读书学习氛围，加强学生之间的交流，倡导健康良好的学习方法，建设学习型大学。同时，也是为了让学生在阅读中激发智慧、体验乐趣、品味生活。为此，我院图书馆特举办以“读书承载梦想，书香伴我成长”为主题的河北金融学院第二届“读书节”系列活动。
现将具体事宜公布如下：
1、活动宗旨
本次活动旨在通过倡导阅读观念、弘扬阅读文化，积极引导学生回归阅读，使阅读成为自我发展的内在需求；倡导健康良好的学习方法，积极促进学生专业学术知识的积累，进一步推进校风学风建设；通过弘扬中华传统文化，加强学生人文底蕴的积淀，提升思想道德修养，引导学生积极践行社会主义核心价值体系。
2、活动主题
读书承载梦想，书香伴我成长
3、活动对象
河北金融学院学院全体在校大学生
四、活动时间
4月14日—5月5日
五、组织机构
主办： 图书馆院团委
承办： 读书协会校学生会
六、评比表彰
（一）河北金融学院第二届“读书节”的各项赛事将聘请权威人员担任评委，本着公平、公正、公开的原则，认真对待参加比赛的每一支代表队，每一位参赛选手。
（2） 每各单项比赛将根据参赛人数的一定比例进行选拔
一、二、三等奖及团体优秀奖。对获奖团体和学生将颁发证书。
七、有关要求
举办河北金融学院第二届“读书节”系列活动是加强校园文化建设的重要途径，是倡导阅读理念、弘扬读书文化的一项重要工作，希望各系积极配合，充分调动、发挥学生的积极性和创造性，并围绕“读书节”主题开展丰富多彩的文化教育活动。
河北财经学院图书馆共青团河北财经学院委员会
20xx年4月11日20xx年4月11日
各团总支、学生会：
中华经典诗文是中华民族语言文化的典范和源泉，良好的口语、书面语表达能力对个人成长、成功、成才，以及全面发展具有不可低估的作用和影响。诵读经典，弘扬主旋律，提升当代大学生的人文素养和道德情怀，对大学生社会主义核心价值体系建立具有促进作用；举办此活动，旨在引导更多学生参与经典诵读，给校园文化带来清新的空气，使校园文化建设和大学生精神风貌发生积极的变化。
1、活动主题
雅言传承文明，经典侵润人生
二、活动对象
河北金融学院全体在校大学生
三、活动时间及地点
初赛：4月19日地点：d座
决赛：4月25日地点：模拟法庭
四、参赛形式
自行报名：参赛选手将于4月16日至4月18日晚7:00至9:00进行报名
系内推荐：各系推荐3人，认真填写《中华经典诵读比赛报名表》，截止到4月18日各系统一将报名表交到行政楼203团委办公室崔铭老师
五、比赛环节及规则
初赛初赛诵读自备篇目即可，最后从报名选手中选出若干名优秀选手进入决赛。
决赛决赛时参赛选手通过指定篇目诵读、自备篇目诵读、即兴演讲（1分钟）等环节进行比赛。
六、比赛要求：
1要求：中国古今经典作品。
2.阅读要求：自由形式，可以用**，服装等形式的艺术表现形式，
也可以清声诵读。
3、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意。
4服装、道具、背景**由参与者自行设计和准备。
5、参赛选手要着装整齐，大方得体(决赛必须穿正装)，姿态自然，动作适度。
6阅读时间为3至5分钟，最后的演讲要求不含稿件。
七、奖项设置
一等奖一名二等奖二名
三等奖三名优秀奖若干
各团总支、学生会：
竞争是一种能提高思维、丰富知识、培养团队精神、锻炼思维和表达能力的活动。开展这项活动，可以增加学生的知识面，开阔视野，提高自信心，培养创新精神和团队精神；同时，可以促进各系学生之间的交流与交流。
一、活动主题
拓展文学知识，提高文学素养
2、活动对象
河北金融学院全体在校大学生
3、活动时间及地点
预赛：4月28日地点：图书馆五楼报告厅
决赛：5月5日地点：模拟法庭
四、参赛形式
各系组队参赛（每队四人）
要求：每队有四名队员，其中三名上场，一名替补。
五、报名方式
参赛选手认真填写《河北金融学院学院知识竞赛报名表》，截止到4月27日各系统一将报名表交到行政楼203团委办公室崔铭老师。
六、比赛环节及规则
初赛：初赛题型分为三种：必答题、抢答题以及选答题。
1、必答题环节:必答题环节分为12轮，每一轮的题目按座次由各系随机抽取，各代表队需各回答8道题目（每队只能由一名代表回答）。每道题有5秒的思考时间。
其中各支代表队所回答的题目包括历史典故，动物植物，天文地理，体育运动，风俗旅游，经济政治，文学艺术，绿色环保，生活常识等涉及各个方面的题型。每队开始都有100分基础分。答对加10分，答错不扣分。
读书节系列活动方案【篇7】
顺庆实验小学第六届读书节
——跳蚤书市活动方案
一、活动目的：
1培养学生处理旧书的实践能力，选择自己喜欢读或适合自己的书。
2.为学生提供交换书籍或学习用品的时间和空间，拓宽借书和学习的渠道，并学习共享资源。
3、通过填写“友情卡”，学生以书会友，在读书活动中建设温情校园。
二、活动时间：
10： 2016年4月22日，星期五，00-11:30
三、活动地点：
学校大操场
四、活动要求：
1、儿童歌曲**。
2、各班制作“友情卡”。（各年级组长督促落实）
三。以班级为单位策划活动过程，安排相关人员，安排班级图书市场广告。
4各班要在前期作好准备、策划和总结工作，并及时上传和分享。
5各年级组长负责收集年级活动信息并上传给徐平老师。
五、活动过程：
（一）、动员阶段：
1、班主任利用队会课发动学生拿出1～2本对自己已经没有使用价值，但曾经对自己产生过帮助的书或学习用品与同伴进行交流，实现资源共享。并认真制作“友情卡”，把它贴在书的第一面。（各年级组长督促落实）
2、各位同学可以自己设计海报，为自己的书作宣传，营造“跳蚤超市”的环境文化。
三。每各班都设计了自级的活动计划，友谊中队的同学们主动帮助低年级学生。（5年级帮助1年级对应班级，4年级帮助2年级对应班级）
（二）、开展阶段：
1、在4月21日下午放学前，各班在操场指定班级位置提前布置好本班书市，摆放好课桌，方便同学选购，并写好宣传语。（**，谭淑娟、冯薇负责班级空间的划分）
2、以班级为单位，组织每位学生带一本或几本有价值的图书或学习用品前来书市交换，交换的方法有三种：免费赠送、以书换书、友情**。
3、所带图书须适合本年级学生阅读，完整无残缺。
4进入图书市场要保持安静，服从图书市场管理者的管理。（每各班级选择两名学生作为图书市场经理，团队负责人负责管理）
5红领巾广播，学生也可以进行广告宣传。各班自行统计好通讯稿数量，并上报到熊雄老师处。
6听广播，完成活动，清理各班位置，接受检查。
（三）、后续阶段：
1红领巾广播站**，收集各班的通讯稿。（徐平老师负责通讯稿的**和收藏）
2各年级组长了解活动实施情况，并向徐平老师汇报。
注：柏小燕、袁果老师安全负责；段建春老师负责线路；张乾徽老师负责音响。
读书节系列活动方案【篇8】
一、活动目的：
通过读书节活动，以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。使长郡蓉芙的校园溢满书香，使长郡蓉芙老师成为内涵丰富的老师，使长郡蓉芙学子成为文采飞扬的风华少年。
1、在校园大门悬挂横幅标语，布置宣传橱窗。（承办单位：办公室责任人：姚煊）
2、利用学校“蓉芙之声”广播站开设读书节专栏。（承办单位：学生会广播站责任人：黎岚）
3、校园、教室内悬挂、张贴读书节海报、标语。（承办单位：学生会宣传部、各班级责任人：欧阳浩铭宣传委员）
读书节推荐标语如下：书籍点亮人生，书香洋溢校园；读中外经典，塑完美人格；浓郁读书风尚，丰富心灵世界；点燃读书激情，共建书香校园；读书，让我们更充实；与好书相伴，与文明同行；知识改变命运，阅读涵养心灵；精读一本好书，点亮一盏心灯；读书、品味、创新；用读书的厚度提升人生的高度；读书好，好读书，读好书；与经典同行，打好人生底色，与名着为伴，塑造美好心灵；读书，为精神打底，读书，为人生奠基；读书、明理、成才，等等。（各班可自行选择标语）
1、第六周周一（3月28日）升旗仪式举行校园读书节启动仪式；（承办单位：团委责任人：z）
2、各班利用班会课对学生进行读书节宣传教育；（承办单位：教导处责任人：z）
1、一签定格——“定格芳草园”书签设计比赛：
（3）组织形式：全校学生参与，各班利用美术课集中进行书签设计，以班为单位进行初评，在预选的.基础上挑选优秀作品10份上交团委参加学校比赛。
（4）评比办法：学校评出一等奖10名（以10分计入班级考核），二等奖30名（以6分计入班级考核），三等奖60名（以3分计入班级考核），优秀奖若干名（以1分计入班级考核）。本次比赛由美术老师、劳技老师担任评委，同时优秀作品集中展出。
（3）组织形式：各班自行组织，班会要求主题突出，形式不限，内容可以以读书、品书、评书、荐书等多种形式开展。本项工作由班主任具体负责，班会请在班主任指导下认真准备。如有意申报五星级班会的班级请将班会详案于3月31日中午交校团委办公室，教导处、团委将组织嘉宾进行现场观摩。
（4）评比办法：教导处、团委将组织对各班班会进行观摩、评比。学校评出五星级班会1个（以20分计入班级考核），四星级班会2个（以14分计入班级考核），三星级班会7个（以8分计入班级考核）。
3、一路书香——“好书推荐”、“最爱作家”、“心仪文学人物”演讲比赛：
（4）组织形式：各班利用每节语文课的课前演讲，进行预选，在预选的基础上推选一名优秀选手参加学校比赛。每位选手的演讲时间最长不得超过4分钟。比赛顺序由抽签决定。抽签由口才协会指导老师负责，在决赛前一天抽定并公布比赛顺序。本项工作由本班语文老师具体负责，认真修改稿件，精心指导演讲，力争赛出佳绩。本次比赛主要由语文老师担任评委。整个的比赛工作由口才协会及文学社负责，语文备课组和各班主任要积极配合，做好各项具体工作。
（5）评比办法：全校评出一等奖2名（以10分计入班级考核），二等奖4名（以6分计入班级考核），三等奖6名（以4分计入班级考核），优秀奖8名（以2分计入班级考核）、
4、一字千金——“智慧芳草园”读书笔记展评活动：
（3）组织形式：要求每人认真阅读二本以上好书（杂志），不断提升自我阅读品味，要求有针对性的写好一篇读书笔记。4月19日前各班开展班级优秀读书笔记评比。4月20日各班上交班级
获奖读书笔记6篇参加校级评比，上交作品要求交电子稿，标题为加粗2号宋体字，正文为4号宋体字，正文右下角用小4号宋体字标注班级、姓名。
（4）评比办法：学校评出一等奖10名（以10分计入班级考核），二等奖20名（以6分计入班级考核），三等奖30名（以2分计入班级考核）。本次比赛由语文老师担任评委。
5、书香四溢——“浓郁读书风尚”书香班级评选：
（2）组织形式：
a、各班级要充分利用好班级的黑板报、墙壁等，营造书香氛围；可以把从各方面征集来的名人名言抄在黑板报上；在黑板报的一角开辟读书方法介绍，向学生介绍科学的读书方法等；（3月28日检查）
b、各班形成良好的读书氛围，每班推选一位“读书达人”；（4月29日上交名单）
c、搭建班级图书漂流港湾。各班对本班港湾自主进行设计、布置；港湾统一设置在投影仪下方；图书数量100本以上，7成新，杂志类书籍控制在20本以内，将书籍分类摆放、粘贴标签；安排专人担任漂流港湾负责人，登记借阅情况。（4月22日检查）
（3）评比办法：综合各班级参与、开展以上读书节活动的整体情况评选若干个拥有“浓郁读书风尚”的书香班级。
6、一盏心灯——“中外经典”教师诗词朗诵会：
（3）组织形式：以工会小组为单位，初一、初三工会小组各推选四人，行政工会小组推荐两人参加学校比赛，可配乐，配PPT或借助配套光盘朗诵。每位选手的朗诵时间最长不得超过3分钟。比赛顺序由抽签决定。抽签由学校工会负责，在决赛前一天抽定并公布比赛顺序。本项工作由学校工会及各工会小组负责人具体负责，要积极配合，做好各项具体工作。
读书节系列活动方案【篇9】
一、活动主旨：
小学生的语言表达能力，即口语交际能力和写作能力，是衡量小学语文教语交学质量的重要标准。一方面为激发学生的学习兴趣，全面提高小学生演讲与口才的综合素质，另一方面为小学生创设才艺表演的平台，我校课题组“在阅读教学中发掘学生语言表达能力生长点的实践研究”结合“书香校园，温馨育人”的文化主题，决定在学生中开展读书节活动，举行“我的读书故事”演讲比赛。
二、参赛对象：
一至六年级全体学生
三、比赛方式：
预赛：各学科教师以班级为单位，从每以班中选出优秀学生参加二次比赛。
1、一至六年级每年级由学科组决出前两名进入决赛，即一至六年级共14位选手参加决赛。
2、学科组长于十五周四前完成初赛筛选，并将决赛名单和诵读作品的电子稿上交柳静老师。
4： 最终时间：2016年12月9日
5、 地点：预赛：各班教室；决赛：学校电教教室
六、比赛要求：
1、必须在5分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富，内容不限，要求形式多样，突出个性，展示班级特色，贴近学生生活实际，学生们喜闻乐见的内容，适合儿童年龄特点，思想健康向上。
2每节课都可以在演讲的形式上有所创新，可以**背景**，以营造良好的欣赏情境，获得良好的艺术效果。
三。它要求发音清晰准确，抑扬顿挫，情感丰富，表现力强，外表大方大方，富有感染力。
七、相关事项：
1各班班主任和语文老师要密切配合，按要求精心组织，精心指导学生开展比赛。
2在决赛中，学生们将抽签决定比赛顺序。
3、全校师生上课铃响后，由班主任老师组织有序进场，由范燕燕老师负责场地安排，**过程中，班主任要负责班级纪律。
4、主持人：
统分：；
评委：各年级语文教研组长；
5、奖项设置和评奖办法：
本次比赛设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，比赛实行百十分制，评委现场打分，现场统分，依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）
八、评分标准：
1、仪态1分（服装、仪容、态度等）
2、普通话2分（咬字，吐字清晰，自然流露）
三。内容：3分（内容完整、语言流利、文章内容掌握和表现良好等）
4表演技巧：3分（表情、语气、情绪和紧张的表达、感染力、整体表现等）
5其它1分（时间控制、创意展示等）
xx学校语文课题组
读书节系列活动方案【篇10】
（一）活动宗旨：通过读书活动，优化横沥文化环境，构建学习型社会、学习型社区、学习型园区、学习型家庭，促进素质和谐发展。通过举办读书节，营造浓郁的书香氛围，培养认真的读书习惯，在读书中开拓视野，在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐生活。
（二）活动目标：一是树立和打造“读书节”这一公众文化品牌，展示城市文化形象和文化品味；二是以图书馆为主阵地开展读书节活动，充分展示图书馆作为信息集散地和市民终身教育基地的作用；三是策划丰富多彩的活动，引领广大市民踊跃参与读书学习；四是建立鼓励学习的激励机制和学习型组织的创建机制，激发广大市民的学习热情；五是汇聚社会各方力量，形成合力，整合资源，优化市民读书环境。
（一）成立201x年横沥镇第五届读书节工作领导小组（下称“领导小组”），负责读书节活动的统筹、组织、协调等工作。
工作领导小组办公室设在宣教办，负责整个读书节期间的日常工作。
向全镇发出读书节活动倡议书，布置读书节宣传工作和活动安排。
与会人员：市文广新局、东莞图书馆领导，镇有关领导，读书节工作领导小组有关单位人员，政府全体干部职工，各公办、民办中小学校长、主任、老师及学生代表，各幼儿园园长及老师，各单位、各村(社区)宣传委员，各村(社区)妇联主任、工联会主席，各企业工会主席。
以“我讲书中的.故事”为主题，倡导“家长引导、孩子阅读、精彩讲述、快乐成长”的理念，让小朋友通过讲故事这种有趣的活动形式，在愉悦的环境中热爱阅读，从小养成良好的阅读习惯。
为响应“4.23世界读书日”，举办第二届中华名诗词文集体朗诵大赛，以提高学生读书的热情，培养他们良好的思想品德和文学艺术素养，努力营造良好的传统文化氛围。
为激励广大企业员工在交流与合作中相互学习，共同成长，特举办企业员工“成长的足迹”演讲比赛。
通过本次英语朗诵比赛，激发中学生学习英语的兴趣，提高英语朗诵水平，增强英语语感和语言表达能力。
在第五届读书节期间开展“书香之家”评选活动，在全镇范围内以读书学习为条件，好中选优，评选出横沥镇2012年“书香之家”。
书签的文字和图画内容主题鲜明，书签形状不限，以提高作者的阅读、思维、想象、绘画、设计等水平，提高自身美感。既可手工制作，也可电脑制作。美工及内容各占总分的50%。
每间学校（含公办及民办学校）通过初赛，选出2－3名选手参加现场作文比赛。
以“读书，让生活更和谐”为主题，进行现场书法大赛。分少年组和成人组。
继承和发扬“读万卷书、行万里路”的优良传统，倡导广大群众多读书，读好书，让好书来陶冶情操，增长见识，特举办“我与书”读书征文活动。
通过举办阅读沙龙，分享智慧、增长见识，让彼此闻到智慧碰撞的芬芳，共享阅读给大家带来的不同感受。
让镜头对准读书节感人场面，对准阅读场面，捕捉读书画面，反映书香横沥浓郁的读书氛围。
以“阳光阅读 快乐阅读”为主题，开展少年儿童现场绘画大赛，以提高少儿的阅读、想象、绘画水平和审美能力。
读书节系列活动的优胜者、优秀组织者、活动先进集体和活动先进个人。
1、制作2012横沥第五届读书节电视专题片，内容为市民读书学习或读书成长等有关片断，时间为5分钟，在电视台黄金时间进行密集式滚动播出。
2、设立电视报道专栏，内容为读书节期间的活动花絮、新闻的报道、典型事例及相关人员的采访，社会效应及反响的报道等。
3、在黄金时间发布读书节主要活动的公告、获奖名单等。
4、对2012横沥第五届读书节开幕式和总结表彰大会进行专题报道。
1、做好2012横沥第五届读书节的宣传工作，发布有关读书节的工作方案和活动计划，深入报道举办读书节的重要意义。
2、对读书节工作协调小组领导及成员进行专访，对举办本届读书节的宗旨与目标、
活动情况等作相关报道，同时对读书节前期准备、宣传活动进行相关的采访。
3、读书节活动启动后，对读书节开幕式和总结表彰大会作重点报道、对读书节主要活动阶段的各项工作、活动进行持续、深入的跟踪报道。
4、刊登读书节活动的相关启事、评选表格以及获奖名单。
开通读书节网站、发布2012横沥第五届读书节工作方案、活动安排以及活动开展情况等宣传、报道。
（一）由读书节工作协调小组办公室指定相关公司进行读书节的整体户外宣传活动，包括制作户外标语、横幅、背景墙、灯箱及电子广告牌。
（二）整个读书节活动的户外宣传方案要交读书节工作协调小组通过。
（三）户外宣传备选标语：
总结第五届读书节活动，设计及制作汇编内容。
读书节系列活动方案【篇11】
，适逢“五四运动”100周年和新中国成立70周年，在“4・23世界读书日”来临之际，徐水区气象局将围绕“祖国・家・文化”为中心开展系列阅读推广活动，意在弘扬中国传统文化，引领局机关阅读风尚，激发青年爱国爱局爱家热情，感受祖国改革开放四十年取得的成就，让阅读成为徐水气象人的自觉行动，吸引更多社会青年广泛参与到阅读、分享、交流和展示的活动中去，以实际行动推动中国梦的伟大复兴。
身体和灵魂，总有一个要在路上，当你翻开书页，跟随美妙的文字一同上路，每一个与好书共度的时刻，都是属于你一个人的好天气。读书的意义很简单，就是更多地了解这个世界，感受这个世界的“妙不可言”。每一本好书都是一个通往世间万物奥秘的小径，带你从不同的角度观察世界。
内容：由保定市徐水区气象局主办，盖伦国际教育赞助，通过阅读《祖国万岁――庆祝新中国成立70周年》或《祖国是我家》丛书，以“庆祝新中国成立70周年”为中心，面向全区中小学生开展以“祖国万岁”和“祖国是我家”主题征文活动。
征文要求：
1.所投作品必须是本人原创作品，严禁使用参赛者在校内外刊物发表过的作品，严禁抄袭他人作品；
2.文章字数，体裁，主题不限；3、内容健康，文字隽永，主旨新颖，作品有创新感
3.所有参赛作品通过“徐水气象”微信公众号或者“xsqxj@”电子邮箱统一投寄。
奖项设置：一等奖（1个）＋二等奖（2个）＋三等奖（3个）【奖品很丰厚哦~】
内容:尊老、敬老、爱老和养老是中华民族的优良传统，而丰富老年人的物质文化生活，使老年人幸福、愉快安度晚年更是每一位公民义不容辞的`重要使命，为开展有效的老年文娱活动，我局将组织职工走进遂城敬老院，开展我是你的眼，为老人“读报”活动，使老有所乐与读书节活动擦除闪亮火花。
内容：马拉松比赛不仅适用于运动项目，阅读也能跑起“马拉松”。2019徐水区气象局主办的阅读马拉松大赛将于5月25日在徐水区盖伦国际教育隆重举行。参与者需要在半个小时内阅读抽选出的课外书，时间到立刻停止继续阅读，在规定时间内阅读内容多且能准确表达阅读内容者获胜。
阅读马拉松是一场自身独立运营的阅读比赛，是一场阅读技术和个人注意力的综合考验，旨在用简单有趣的方式推广阅读。
奖项设置：一等奖（1个）＋二等奖（2个）＋三等奖（3个） 【均设奖品】
内容：“学习强国”APP现场知识问答，参与的读者均可获得小礼物一份。
内容：读书是一种享受，它带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；读书带给我们心灵的和平，精神的慰籍。阅读，是点亮我们思想天际的一束光芒！让阅读成为一种习惯，让学习成为一种时尚，让分享成为一座桥梁！
内容:你是否觉得坚持阅读很难？你是否仰慕“大家”的文采？你是否常常想读书却只是徒有一颗读书的心？不如，来一场共读之旅吧！本次活动创建“一起阅读吧”共读小组微信群，与灵魂契合的陌生人相聚在一起，共读，不孤读！（通过关注“徐水气象”微信公众号点击读书节活动进群）
在人生成长的历程中，从懵懂开始我们对世界充满好奇、充满敬畏，是读书帮助我们认识世界、感受世界，帮助我们在人生成长的道路上走的更稳、更远。
最后，衷心感谢盖伦国际教育对本期读书节系列活动的全程赞助和鼎力支持。
《读书节系列活动方案11篇》由工作计划编辑撰写而成，内容素材主要来源于网络，希望在您工作计划过程中能帮到您！使您的工作规划做的更好。我们把大量的“读书节系列活动方案”内容汇集于专题再现给您，希望您喜欢！
