2024小学劳动实践活动方案。
项目的正常实施，离不开合适的方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等，是具体行动实施办法细则，职场范文网小编对资料进行了深入的解析和阐述提出了这篇“2024小学劳动实践活动方案”，我相信这篇文章会让您在某个领域上有所进步！
2024小学劳动实践活动方案【篇1】
一、指导思想
通过家庭、学校及基地的劳动实践教育，掌握生活必要的劳动基础知识和基本技能，培养学生认真负责、遵章守纪、团结互助、以及爱惜劳动成果的品质，形成良好的劳动习惯。
二、组织领导机构
组长：各年级年级组长
成员：各年级辅导员老师
三、劳动实践活动目标
1.了解劳动世界，了解劳动的意义，形成正确的劳动观，热爱劳动情感。
2注重生活中的技术学习，学会照顾自己，形成积极的生活态度。
三。积极参加技术实践，掌握一些基本的技术知识和技能。
4激发学习技术的兴趣，初步形成从事简单技术活动和开展简单技术的技本能力**。
5关注专业领域，增强职业认识，形成初步的职业认识。
四、基地活动组织原则
1学校劳动实践教育活动领导小组成员全程参与学生活动。
2每两个班组成一个活动小组，由班主任和两名学科教师带队。
三。每各班分为四个练习组，每个小组有一名导师。
4、选举产生活动组长，由组长负责指挥全程活动，并执行组长轮换制度，优胜劣汰。
5、形成竞赛机制，各组比学赶帮，争做“劳动实践活动标兵小队”。
五、劳动项目设置
1在家长的指导下，掌握生活必需的基本知识和技能，学会自理。如整理内务、衣物缝制、常规洗涤等方面的技能。
2在教师的倡导下，自助劳动，如教室、学生食堂、学生宿舍等公共场所打扫卫生。
三。在劳动实践教育基地开展劳动实习。如除草、浇水、捡运白色垃圾、摆放自行车等。
学生劳动实践教育工作是一项长期的任务，随着活动的开展，不断丰富活动内容，拓展基地活动范围，为学生的终身发展奠定基础。
2011年4月
校园劳动实践活动方案
2011年4月
2024小学劳动实践活动方案【篇2】
一、指导思想
为全面贯彻党的教育方针，加大实施素质教育的力度，通过开展劳动实践活动，进一步增强学生的组织纪律性和集体主义观念，以“磨炼意志、热爱生活、学会做人、善于创新”为出发点，帮助学生树立不畏困难、艰苦奋斗的信心和勇气，使全体学生的身心素质得以全面健康地发展，为造就社会主义现代化建设的一代新人打下坚实的基础。
二、目标要求
安全第一争创一流
三、组织机构
1．领导小组：
组长：程春文
副组长：周广雷卓德洋
成员：全体教师
2．领导小组下设营部
班主任为主，带课教师辅助。
四、纪律考评小组
组长：周广雷
成员：全体教师学生干部若干人
每天早上锻炼，军训，吃饭，劳动，活动，上课，家政，睡前八个方面的仔细检查，并做好记录。
五、评比表彰：
1．军训、会操奖
根据日常军训情况和阅兵成绩，综合评价
一、二、三等奖各一个排。
2．劳动竞赛奖：
根据劳动纪律、考勤、任务完成等
一、二、三等奖各一个排。
3．先进班奖：
根据劳动、纪律、军训、家政、卫生、餐饮等方面的表现，对7个先进班进行了考核。
4．优秀营员奖：
根据基地各项活动的表现，选取了部分先进个体（10%-15%）。
5．文艺汇演优胜排：
根据对该项目的艺术性、思想性、表现水平的综合评价，共有一等奖1项、二等奖2项、三等奖4项。
6．简报制作奖：
根据内容等方面，分别评选出5项一等奖、10项二等奖和20项三等奖。
7．心得体会征文奖：
根据稿件质量和思想教育程度，共有一等奖10项、二等奖20项、三等奖40项。在此基础上，选取了两篇**并保存在实践基础上。
8．优秀班长、
根据基地各班长个人表现和排活动情况，设置10名优秀班长和排长。
9．卫生、内务先进班：
在日常环境卫生、宿舍卫生、个人卫生、家政检查等方面，共设置了7个先进班。
10．安全集体奖：
活动过程中无任身伤害。要注意集体互助，安全完成各项实际任务，设立若干集体奖励。
注：根据实际情况，业务部可增减研究。
六、班长职责
1．安排好值日表，每人一天（6：50－19：00），值日营员负责打水，整理宿舍公共内务，打扫房间等；
2负责全队的露营者参加各种活动；
3．全面负责本班作息、出操、升旗、就餐、劳动、参加活动、卫生、内务、日记、简报等各项班务的组织安排，对同学予以指导帮助；
4负责班纪律检查和营地成员劳动实践考核；
5及时向排长、辅导员汇报工作，发挥示范带头作用；
6对营员的安全负全责，及时向教师汇报；
劳动实践活动计划
西岗镇中心小学
2024小学劳动实践活动方案【篇3】
劳动技术教育是全面贯彻教育方针的需要，是教育不可缺少的组成部分，对于提高培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，对于提高全民族的素质具有重要意义。以下是小编带来的20xx中小学劳动实践活动计划的内容，希望能让您有个收获！
一、活动目的：
劳动实践有助于激发学生的主体意识。人的责任意识、他人意识、感恩意识、参与意识等都可以通过劳动实践来激发。劳动实习对提高学生素质，培养合格公民具有不可替代的作用。
因此，小学部开展20分钟劳动校园实践活动，对学生进行健康劳动教育是本学期的重点内容之一。本活动旨在培养学生养成良好的卫生习惯、培养劳动技能，更是培养学生热爱校园、关爱校园的集体主义精神，营造人人讲卫生，人人爱劳动的校园氛围；达到学生个人保洁班级卫生保洁年级包干区保洁的良好卫生整洁状况，在改善学校卫生保洁状况的同时，提高全体师生的公民素养。
二、领导小组：
组长：张慧华
副组长：曹瑛陈真朱红霞谭丹丹
成员：蓝玉芳、刘冬风、吴琼、杨文华、刘翔谭、杨文娟
三、劳动时间：
每周四17：00分17：20分(下二课后)，除了学校统一每周四下午20分劳动时间以外，各班根据自己班级保洁情况自定当天劳动次数，始终保持干净整洁的卫生状况。
四、具体措施：
(一)各年级责任区由年级组长统一分配到班，本年级组教师全部分到班级跟班进行。
(二)班级教室卫生、门前走道、楼梯间、办公室及包干区打扫措施和要求：
1、打扫工具要求：参与班级卫生的同学使用学校提供的劳动工具，包干区的工具由各班班主任利用班费统一购买几件，工具每次使用后要妥善保管。
2、参与的人数：全班参与，班主任将全体学生分为几部分，劳动时间分别进行教室内、门前走廊及校园包干区的打扫。
3、打扫具体要求：
(1)门前走廊、楼梯：地面洁净，无污迹。
(2)教室内：
黑板、黑板和板缝应擦拭干净，无灰尘和水渍。
平台无污渍，电脑、键盘、鼠标保持清洁；内外无浮尘，物品摆放整齐；电脑柜里无杂物和残留早餐等。
多**台须用干抹布擦拭，做到上面没有浮尘，台内干净整齐，无杂物。
教室地面用干净的拖布擦拭地板，保持洁净；无杂物、纸屑，无污渍。
教室桌椅摆放有序，成行成列，课桌内书本、用具摆放，无纸屑、食品等杂物。教室的瓷砖墙面应每周清洁一次，不得有污渍。
卫生角具摆放整齐，垃圾桶内垃圾不得有垃圾。一天要倒三次。
(3)教师办公室办公用品摆放整齐，办公桌面干净整洁无杂物。地面清洁，教师个人物品摆放整齐，室内杂物清理干净。
(三)学部各部门扎实有效推进校园20分钟劳动实践活动：
1、学生处、大队部针对乱扔乱抛垃圾、不主动捡起垃圾这些现状，设计更为细化有效的教育内容及措施，让全体学生增强保洁意识和劳动意识。增加卫生检查的时段，不仅每周四下午20分钟劳动时间关注它的卫生状态，更要加强在校各个时段的巡查，各年级师生有责任和义务做好包干区全天候的保洁工作。
2、年级组长：发挥年级组长的组织、引领作用，各年级制定年级计划，细化落实措施,有效开展年级宣传及教育活动,发挥年级组长的监管作用，做到布置、检查、反馈、调整。
三。班主任要多加关注，提高认识，并利用班会、早会等阵地进行宣传。
4所有学生杜要杜绝乱扔垃圾的现象，养成主动捡垃圾的习惯。
5、大队部在教学楼一楼大厅设计、张贴醒目的包干区分布图，便于每位师生明确责任区的划分，从而起到提示作用，强化年级学生的集体意识。
6、全员参与提高师生全员参与的意识，看见垃圾主动捡起，以及学科教师在室外活动的组织过程中，也应该提前给学生提出卫生保洁要求，重视学生的文明习惯培养。
五、卫生检查分工：
1教室、办公室、楼层检查：各部门领导、值班教室、旅部自我管理岗成员。
2承包区域检查：学生部团队部、值班教师
六、卫生责任区分工原则：
1、各年级教室、办公室、门前走廊及各年级上楼楼梯都由各年级负责。
2、学校公共区域包括饮水区、三楼小平台、大操场、中心广场、小操场、运动场、体育馆等多处公共区域，由16年级各班分别承担，由年级组长分配到各班，成为各班的爱心包干区，真正做到班班有分工，人人爱校园。
七、各年级责任区划分：
一年级：一年级教室前广场及各班教室、走廊；
二级：从中心广场到食堂，从二楼到一楼楼梯间；
三年级：学校广场、大厅、南门前停车位；三年级二楼到一楼楼梯间；
四年级：足球场和球场两侧的绿化带；四年级三楼到二楼楼梯间；
五年级：从排球场到乒乓球场，楼梯从四楼到三楼；
六年级：图书馆顶层、篮球场、体育馆二楼、仓库前道路、六年级三楼至二楼楼梯间；
注：数字代表等级。本周起始实。
中小学20xx劳动实践活动计划(二)
一、活动背景：
陶行知先生指出：我们坚信生命是教育的中心。劳动的生活即是劳动的教育。
陶行知先生的话深刻地说明了劳动和生活是紧密相连的，生活就是教育。可现在小学生生活与劳动的现状又如何呢?据调查，现在的小学生爱劳动、有较好的劳动习惯的大约只占1/3，另外的2/3是不爱劳动或不太爱劳动。
一个家庭披露了这样一组数据：各国小学生每天的家务劳动时间，美国是1.2小时，韩国是0.2小时
7小时，英国0.6小时，法国0.5小时，日本0.5小时
4小时，而中国每天只有12分钟，只有0.2小时。最近，当我拜访自己的家时，我发现大多数孩子都懒得铺床，清理书桌和书包，甚至拒绝提供食物和水。
这种不良现象告诉我们，学生缺乏的不是工作时间，而是参加劳动时间的意识。
小学生的家务劳动，是从小培养孩子良好劳动习惯的基础，这事不能小看，我国的孩子每日家务劳动时间少，看来，与年轻家长认为现在孩子小，等他长大了自己会劳动不无关系，也与家长认为孩子只要学习学好了，其它可以不用管有很大的关系。其实，从小就要让孩子养成良好的工作习惯，帮助孩子养成良好的性格。3岁的孩子进幼儿园后，他就慢慢懂得了怎样讲卫生、爱清洁、怎样自己的事情自己做，怎样帮助小朋友和从事一些扫扫地、擦桌椅等公益劳动等等。
这些自小养成的劳动习惯，对孩子来说，是会受用终身的。一些明白的家长把子女从事家务劳动，看作是孩子勤劳节俭品德的培养，每天固定一些家务让孩子作为任务来完成。孩子一旦有了明确的任务，做完作业后，就会认真完成父母每天规定的家务活。
比如扫地、洗碗、擦鞋等，逐步培养孩子们热爱劳动的观念。国外一些有识之士也十分重视孩子的家务劳动，美国富翁洛克菲勒就鼓励孩子从小学会家务劳动，还以部分零用钱作为对孩子从事家务劳动的奖励，例如擦双皮鞋五分钱等等，使孩子一空下来就抢着做家务，从小养成勤劳节俭的好习惯。由此可见，从小培养孩子的劳动习惯，有利于孩子良好人格的培养。
我国有句老话，三岁八岁，八岁一辈子。这话虽然说得绝对了点；但从一个侧面告诉人们，对于孩子优良品格的培养，必须从小就严格要求，切忌放任，既要让孩子读好书，掌握文化知识，更要让孩子养成良好的道德风尚和生活习惯，促使孩子健康成长。作为肩负教育重任的教师，有责任、有效地组织和引导学生把劳动这一做人、做事的道理内化为学生的意识，并形成习惯。
这个过程是一个认识和实践的过程。
2、 活动准备：制定家务计划，说服家长让自己做家务。
三、活动过程：
1、宣传发动
放记录片《夏令营中的较量》给学生看，让学生感受到日本孩子和中国孩子在；生活自理能力上的差距。让学生认识到参与家务劳动是从小养成良好工作习惯的基础。从小养成良好的工作习惯，有助于形成自己的良好性格，对人生有益。
2、编写计划
指导学生制订劳动计划，内容应考虑尽可能全面和详细。如：一天三餐分别吃什么；一天中安排哪些家务劳动；一天中安排什么样的娱乐活动，如何安排时间和内容都要写在计划中。
3、说服父母
把详细的计划给父母看，让他们提出修改劳动计划的建议，修改自己的计划。
说服他们同意让他们自己做家务。
自己的一些难题要请教父母。
请你的父母给你一些安全建议。
4、实行计划
按计划开展家务劳动活动。
5、父母评价
请家长给你的表现给予评价。
6、体验总结
把家务劳动的经过或感受记录下来。
7、交流反思
在课堂上交流自己对家务劳动的感受，并谈谈今后该怎么做。
2024小学劳动实践活动方案【篇4】
一、活动背景：
陶行知先生指出：“我们坚信生命是教育的中心。劳动的生活即是劳动的教育。“陶行知先生的话深刻地说明了劳动和生活是紧密相连的，生活就是教育。
小学生的家务劳动，是从小培养孩子良好劳动习惯的基础，这事不能小看，我国的孩子每日家务劳动时间少，看来，与年轻家长认为"现在孩子小，等他长大了自己会劳动"不无关系，也与家长认为"孩子只要学习学好了，其它可以不用管"有很大的关系。其实，从小就要让孩子养成良好的工作习惯，帮助孩子养成良好的性格。3岁的孩子进幼儿园后，他就慢慢懂得了怎样讲卫生、爱清洁、怎样自己的事情自己做，怎样帮助小朋友和从事一些扫扫地、擦桌椅等公益劳动等等。
这些自小养成的劳动习惯，对孩子来说，是会受用终身的。一些明白的家长把子女从事家务劳动，看作是孩子勤劳节俭品德的培养，每天固定一些家务让孩子作为任务来完成。孩子一旦有了明确的任务，做完作业后，就会认真完成父母每天规定的家务活。
比如扫地、洗碗、擦鞋等，逐步培养孩子们热爱劳动的观念。国外一些有识之士也十分重视孩子的家务劳动，美国富翁洛克菲勒就鼓励孩子从小学会家务劳动，还以部分零用钱作为对孩子从事家务劳动的奖励，例如擦双皮鞋五分钱等等，使孩子一空下来就抢着做家务，从小养成勤劳节俭的好习惯。由此可见，从小培养孩子的劳动习惯，有利于孩子良好人格的培养。
我国有句老话：“三岁八岁，八岁定终身。”。这话虽然说得绝对了点；但从一个侧面告诉人们，对于孩子优良品格的培养，必须从小就严格要求，切忌放任，既要让孩子读好书，掌握文化知识，更要让孩子养成良好的道德风尚和生活习惯，促使孩子健康成长。作为肩负教育重任的教师，有责任、有效地组织和引导学生把劳动这一做人、做事的道理内化为学生的意识，并形成习惯。
这个过程是一个认识和实践的过程
2、 活动准备：制定家务计划，说服家长让自己做家务。
三、活动过程：
1、宣传发动
放记录片《夏令营中的较量》给学生看，让学生感受到日本孩子和中国孩子在；生活自理能力上的差距。让学生认识到参与家务劳动是从小养成良好工作习惯的基础。从小养成良好的工作习惯，有助于形成自己的良好性格，对人生有益。
2、编写计划
指导学生制订劳动计划，内容应考虑尽可能全面和详细。如：一天三餐分别吃什么；一天中安排哪些家务劳动；一天中安排什么样的娱乐活动，如何安排时间和内容都要写在计划中。
3、说服父母
把详细的计划给父母看，让他们提出修改劳动计划的建议，修改自己的计划。
说服他们同意让他们自己做家务。
自己的一些难题要请教父母。
请你的父母给你一些安全建议。
4、实行计划
按计划开展家务劳动活动。
5、父母评价
请家长给你的表现给予评价。
6、体验总结
把家务劳动的经过或感受记录下来。
7、交流反思
在课堂上交流自己对家务劳动的感受，并谈谈今后该怎么做。
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2024小学劳动实践活动方案【篇5】
一、指导思想：
为进一步搞好学校卫生工作，我校把五月份定为“劳动实践周”，各班主任发动学生积极参加到“劳动实践周”活动中来，通过参加家务劳动、社会公益劳动等实践活动，激发学生掌握劳动技能，提高独立生活能力，为他人、为社会服务的需求和热情，并让学生亲身体验劳动带来的成功与快乐，这样对进一步培养学生的劳动习惯，提高社会实践能力，具有积极的促进作用。根据学校计划要求与本校实际，现仅在三到六年级推行学生“劳动实践周”制度。
二、组织管理：
1、成立领导小组：
组长：王树友校长
副组长：张元强刘东强郝书贞
成员：王书胜、何金霞、来颖杰、张洪亮、阮群、韩美霞
2在学校统一组织下，劳动实习周工作由每一班实施。
三。德育部教师组织学校各班的劳动卫生，对每一班的劳动卫生结果进行检查评价。
4班主任全面、直接负责班上劳动实践周的动员、安排、检查、监督、考核和总结。
5总务部负责劳务工具的发放和**。
班主任要根据劳动实践周的任务和要求，具体细致地对学生进行一次劳动态度、劳动纪律、劳动意义、劳动安全等内容的教育；对本班人员进行合理调配安排，明确分工，指定小组长；跟班巡视，对学生劳动进行全程指导、管理；劳动周，对学生的劳动状况进行了综合评价，第二天将结果上报德育部门。
三、具体要求：
1劳动时间：利用本月的班会时间做卫生（根据学校工作和休息时间）。
2、劳动范围：由德育办提前通知所搞区域，务必将区域内的所有杂草及卫生死角清除彻底。
教学楼的清洁要求：地板、窗台、护栏、扶手、墙砖应清洁无明显灰尘，屋面、墙面无蛛网；室外人行道、绿化带无杂物、垃圾。
3、劳动要求：
①遵守作息制度，按时上岗；服从管理，服从安排，认真履行职责；保质保量地完成安排的各项任务。
② 劳动实习周的班生要维护校园环境，每天负责校园卫生监督检查；遇有不讲卫生、乱扔废弃物的现象，应及时制止和教育；及时清除塑袋、纸屑等垃圾。
③、劳动周期间劳动工具的管理
接任时，一定要检查劳动工具并做好记录。
要妥善处理公共财产，合理使用劳动工具。每次劳动后，必须将工具放在工具存放处，妥善保管；爱护卫生工具，如故意损坏，照价赔偿并扣除班级量化分5分。
劳动周期间如有工具损坏的可以到总务处找张洪亮老师调换，因管理不当造成劳动工具丢失或故意损坏的由班级负责找回或赔偿。
值周班级学生不得迟到、早退，不得利用值周时间聚集嬉闹。学生在值周期间必须着装整齐。衣服敞怀、衣冠不整者，视为未尽职责。
如果您需要洗衣粉、钢球、大塑料袋等一次性耗材，可以从总务办公室领取。
统一管理，服从班主任的管理，认真履行职责。迟到、早假、走廊打架等现象，由德育部门检测并登记。不得擅自离开或离开岗位，不得聚集聊天、进教室或将椅子移到岗位；及时清理负责区域内卫生；对负责的值周、值勤区域，认真负责，不留死角，如在检查时有脱岗或清理卫生不及时等，按未尽职责处理
爱护公物、节约用水。
四、考核评定
1、对劳动工作***及各方面表现突出的班级给予表扬和奖励，每个班级评选出三个先进个人，学校予以通报表扬并颁发荣誉证书。
2、劳动实践周结束后，班主任组织学生进行评分，并计入德育分数中（班主任可根据学生的出勤、态度、积极性、自觉性等方面进行考核，组织学生参与评分，加或减1---5分），劳动时追逐打闹的每次扣2分。
三。每节课工作周情况做为班级工作考核的重要依据。
4劳动周期间，对已经完成工作或者未按要求清理的班，要公开批评，重新安排劳动任务。
1 目的要求
为切实落实“劳动实践周”各项工作，创设整洁、文明的校园环境，培养学生良好的劳动习惯，特制定本“细则”。
2 检查办法
德育部门组成一个评估小组，由刘东强为组长，并安排有关人员负责检查和评估各班的劳动条件。
德育部门组织两名教师对各地区的具体项目进行检查和标识。
检查的总体结果将在全部任务完成后反馈给班主任。
三。评分规则：（100分制，每分扣如下）
人员未按时到岗，-2分／人；
未能无故清洁或未及时清洁：-25分；
打扫不彻底，地面或草坪留有杂物、垃圾：-1~2分；
屋面墙、墙、瓷砖、窗台不干净（如蜘蛛网、各种污渍、明显灰尘等）：1~2分；
扶手、栏杆未擦或未清洁：-1~2分；
地面不拖拽干净，地面有水渍斑块：-1~2分；
杂物和垃圾绿化：-12分；
未按学校作息时间操作：－2~5
如果学校安排的任务未全部完成，将根据情况扣除分数。【WWW.03kkK.COm 零思考方案网】
《2024小学劳动实践活动方案》由工作计划编辑撰写而成，内容素材主要来源于网络，希望在您工作计划过程中能帮到您！使您的工作规划做的更好。我们把大量的“小学劳动实践活动方案”内容汇集于专题再现给您，希望您喜欢！
