消防安全演习方案合集。
新的一年要充满活力，根据公司的要求，我们可以开始制定新一年的工作规划了。此时就可以对岗位的工作做个简单的年度计划，才能规范的完成工作！那么如何写好岗位的年度工作计划呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《消防安全演习方案合集》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
消防安全演习方案(篇1)
一、活动目的：
通过开展消防安全教育及疏散演习活动，旨在培养全校师生的消防安全意识，掌握消防安全知识，提高师生遇到火灾时的自救和逃生能力，进一步促进学校良好消防安全环境的创设，提高教师和各部门间的协同能力，提升学校处置突发事件的能力。
二、具体活动时间及内容安排：
2012年3月22日下午，第三节课召开全体教师大会
2012年3月23日消防演习逃生训练
三、活动指挥小组：
指挥：副指挥：
组员：演习对象：学校全体师生
四、消防疏散演习要求：
疏散前的注意事项：
a、 各部门关闭电气、燃气设备，切断电源（易燃易爆气体泄漏除外），关闭门窗。
b、 财务人员应将现金锁在保险柜内，有条件的可凭现金、票据、账簿取款。
c、 为保证快速、有序、安全疏散，疏散过程中任何人不得携带个人物品，更不能倒退寻找个人物品。
疏散演习要求：
1、参与消防疏散演习的师生必须高度重视本次演习的重要性，听从指挥，严格按照火灾自救撤离的程序进行，力争把本次演习当成一次真实的事件来进行。
2、参与演习的师生在疏散演习过程中必须注意安全，保证有序进行，不要着急、不要乱跑，安静不说话，避免发生推挤嬉闹等现象，确保安全。
3、参与演习的师生在演习过程中遇到问题，要及时向消防演习活动指挥小组报告，及时解决，确保整个演习过程安全有序，顺利进行。
4、每个班级以宿舍为单位排成纵队列，在班主任老师的带领下按照近“着火点先撤离”的原则，从走廊有秩序的进行撤离，不抢道、不惊慌，听从老师的指引。
5师生必须按照消防自救行动要求完成疏散：用手铐或毛巾捂住鼻子，身体尽量向右下放，保持安静。
6疏散到安全地点（篮球场）后，班主任应及时清点学生人数并向学校报告。
五、消防疏散演习方案
1疏散命令：应急总指挥肖总指挥根据情况下达疏散命令；如遇紧急情况，值班教师可在向学校应急总指挥汇报的同时下达疏散命令。
2、疏散广播：“请注意，这是火警广播。学生听到警报后不要惊慌失措，迅速用附近的水浸泡毛巾，捂住口鼻。听从指挥，有序撤离现场，按照班主任带领的疏散标志从最近的紧急出口撤离。”
三。疏散路线：现场指挥人员根据现场情况和**密度选择或调整疏散路线（宿舍、教学楼）。
4、疏散顺序：在火灾中，应按先“着火层”，后“以下层”，再“上层”的顺序疏散学生（靠近出口和最不利疏散的区域内的学生可先安排疏散）。
5疏散引导：疏散引导小组的任务是维持疏散秩序，指示疏散方向和路线。要求学生在转角和岔路处靠右行驶，避免学生误入危险区域；防止学生跑、跑、推、挤；如果有人摔倒，必须立即扶起，以防发生事故。
疏散指导小组在拐角处和岔路口引导学生。
疏散指南：一楼：二楼：三楼：
6、集合地点：集合地点应选择在上风向的非事故威胁区域，总指挥或现场指挥根据现场情况做出选择，发出指令（篮球场）。
7、人员清点：疏散引导小组应当在集合地点对疏散的学生人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。疏散指导小组应及时向总指挥报告撤离情况。
6年级：7年级：8年级：9年级：●注意事项：
① 提醒被疏散的学生不要惊慌**，确保他们安全撤离。
② 现场警戒组确保消防通道畅通，现场秩序稳定。
③ 应特别注意点火和灭火的安全。灭火措施得当，效果明显（本次未点燃明火）。
④ 本着对学生高度负责的态度，各工作组认真对待现场的每一次突发事件。
六、演习准备阶段
13： 40：所有的学生都在宿舍里小睡一会儿。
13： 45:①清理警戒区内的闲杂人员。②各工作小组进入现场。
13： 50：工作组和楼层负责人向现场指挥官报告参加人数和准备情况。（各小组报告：向总指挥汇报，我队准备就绪。）
（来自地板负责人的报告：向总司令报告，一楼有7个宿舍，共有x个学生和y个老师。一切准备就绪。）
● 注意事项：
① 在数学生时要温柔，要有效稳定情绪，并注意观察经络通畅。
② 各工作组组长认真检查各项准备工作，确保一切安全可靠。
七、正式演习阶段
（1） 14:00：总指挥：宣布冷水中学学生灭火和紧急疏散演习现在开始。
（2） 14:01：发现并确认火灾事故。
（3）14：02：报告。
报告：冷水中学学生宿舍楼二楼发生火灾。现在它在燃烧。燃烧的物品是被褥和家具。我们现在准备疏散人员，并派人在学校门口等消防车。
（分别向当班领导、学校主要领导和消防部门汇报）
（4） 应急指挥小组发布了火警报告。（学校迅速启动火灾应急预案）
（5） 14:03：长警报（定时开始）
（6）宣传小组利用广播：“请注意，这是火警广播。学生听到警报后不要惊慌失措，迅速用附近的水浸泡毛巾，捂住口鼻。听从指挥，有序撤离现场，按照班主任带领的疏散标志从最近的紧急出口撤离。”
（7）总指挥命令：开始疏散。
（8）紧急疏散：
①在各层疏散引导人员（名单）的指挥下，全体同学由班主任的带领下，按预定路线有序疏散，疏散时请靠楼梯两边行走，并注意让出通道让消防人员赴救通行；学生捂住鼻子，遇到烟雾和火焰，向前走或爬，疏散到宿舍楼外的空地。
② 14时05分：班主任清点疏散人数，发现人数不多，迅速联系疏散指挥部。
③ 14:05:如有学生受伤，应立即与班主任联系，进行紧急抢救。
④ 14:05-14:10应急疏散负责人负责向现场总指挥汇报疏散情况。
a、 楼层向导向现场指挥挥报：向总指挥挥报，全体师生已安全脱离危险，无人员受伤。
b、 副总指挥徐春锋向现场指挥挥报说，所有人员花了xx时间才撤离。
c、 宣传组向现场指挥员挥报：现场指序良好，学生情绪稳定。
八、终止状态
总指挥：“事故已经排除，险情已经结束，下面我宣布冷水中学消防演习（即学生公寓宿舍楼紧急疏散）圆满结束。学校恢复正常秩序。”
消防安全演习方案(篇2)
志光中学疏散演练方案
为进一步提高师生消方案全意识，增强全员防火自救逃生能力，特制定走廊安全疏散演练方案如下：
一、演习时间、参加人数
时间：2015年12月18日2:35-3:30
对象：志光中学全体学生
地点：校园内
2、 演习领导小组和应急小组成员
演习设总指挥和副总指挥。
总指挥：黄辉祥
副总指挥：徐波祥
（一）领导小组
组长：黄辉祥
副组长：徐波祥汪平林
组员：校委会成员及各班班主任
（二）应急小组
组长：江元星
副组长：廖有姩
成员： 全体班主任
三、准备工作
1、准备警报声；
2每班班主任负责学生的安全疏散和安全教育；
三。师生应事先熟悉校园安全通道、安全出口等场所，以及下楼梯的方法、顺序和路线；
4、学校楼道安全疏散示意图
5、学生准备湿毛巾。
四、疏散原则
1一层为一层，二层为二层，靠近楼梯的班级为第一层，远离楼梯的班级为最后一层；教学楼左侧的班级通过围墙疏散，从办公楼撤离。
2听到演练警报后，班主任应立即停止一切活动，召集学生，清点学生人数。
（疏散钟声*********x 广播：“请注意，这是火警广播。学生听到警报后不要惊慌失措，迅速用湿毛巾捂住口鼻。
听从指挥，有序退场，由老师带领沿疏散标志从就近安全出口撤离。）
六、人员安排
各年级组长：站在楼梯口，负责本年级学生的疏散指挥。
班主任：负责本班学生有序疏散。班主任断后清查学生。
点火：廖有姩
警报铃声：徐波祥
七、演练过程
1、警报声起；
2各班班主任组织学生迅速离开活动室，沿安全逃生路线撤离。
要求：（1）每班学生用湿毛巾捂住口鼻，排成1-2排，身体放低，沿墙角有序撤离；
（2） 教师引导学生逃生时，应教导学生不要急着上路，不要惊慌失措；
（3） 教师要组织学生有序撤离，班主任不得丢下一名学生。
三。重点危险区域（楼梯口、走廊转角）设专人看守，班子成员分工明确（队伍前、中、后位置布置到位）
4、集中在运动场。
要求：（1）各班清点并报告人数，组织学生有序排成二路纵队
（2）各班将实到人数、缺勤人数报黄辉祥老师。
（3）总指挥总结本次演练活动。
5、演习结束
（为了便于总结，将师生集中在一起）
附：活动前的安全教育
一、组织纪律教育
班主任要求学生严格遵守活动纪律。在活动过程中，不允许他们按照自己的喜好到处乱跑，选择自己的路线。严禁说话、玩耍、打架、奔跑，特别是下楼梯时。
二、安全注意事项
1.从教室撤离时，学生应按照既定路线缓慢有序地进入地下室，
下楼时保持安静，手尽量放在栏杆或墙上。
2任何人不得故意拥挤或前进，特别是在下楼的过程中。
对易发事故的估计和应急措施
主要防止学生下楼时拥挤，造成事故。采取的措施是：
1在组织疏散的楼层，老师立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继续冲进事故现场。
2其他老师立即组织其他学生通过其他通道或出口疏散到开阔的地方。
三。组织人员抢救被踩踏、碾压的学生，并急施送医院检查。
4根据情况决定是否停止钻井活动
志光中学
2015.12.10
消防安全演习方案(篇3)
一、组织领导
总 指 挥：吴琤光(校长) 副总指挥：崔建刚
二、演练对象
章水镇中心小学全体师生
三、演练时间
20____年11月19日 星期二 下午14：30 (下午第三节课)
四、演练步骤
1、让学生熟悉应急火灾逃生小常识和疏散的集中地点和途经的路线。(20____年11月19日第二节课时间进行准备，班主任老师负责。)
2、进行模拟发生火灾的逃生演练。(20____年11月19日下午14：30分开始)
五、演练安排
1、演练内容：
演练包括火灾应急自救和疏散两个内容。当火灾发生时，先进行应急自救。当老师发现安全通道后，再进行疏散，到预定地点集中。
2、警报信号：
以广播的方式播放警报声(各班在14：30分前把广播打开)
火灾发生的口令为：第一声警报代表发生火灾(14：40)，学生进行应急自救。(用湿毛巾捂住口和鼻)
火灾发生后，组织疏散的口令为：第二声警报。代表已经有安全出口，学生进行疏散。(距发生火灾约1分钟后)
六、管理人员职责
应急火灾逃生演练要有组织、有计划地开展。教师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。
管理人员及老师应做到：明确职责，负起责任。演练开始前要到达所负责的岗位(每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等)，都要有人负责。
人员布置：略
其他老师——班级上课教师协助班主任疏散学生;未上课教师负责疏散路线上学生安全。
七、疏散的路线和集中地点
等到火灾熄灭，当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地，有秩序地进行疏散。
(一)疏散顺序和集中地
1. 阳光教学楼：各班按照教室的不同从两边同时疏散，然后按二楼先下、再三楼、最后四楼的顺序进行疏散。最后在排球场排队集合，按班级先后到的顺序面朝烈士陵园从排球场中间开始向东或西依次排好队。
601班602班201班301班出教室后右转下楼穿过大厅到排球场，按照先到先排的顺序从排球场中线开始向南依次排好队。
603班203班202班302班出教室后左转下楼穿过大厅到排球场，按照先到先排的顺序从排球场中线开始向南依次排好队。
2. 应虞房教学楼：
各班学生直接按照早上出操的路线到达排球场集合，按照先到先排的顺序从排球场中线开始向北依次排好队。
八、火灾发生时的应急方法及疏散注意事项
从你意识到这是一次火灾，到管理人员找出安全通道，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。
当听到火灾发出的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：
1. 当大量浓烟冒起时，学生用自带湿毛巾(每生自备)捂住口鼻，保护呼吸系统。
2. 撤离必须遵循先逃离起火点，后按谁离通道近，谁先撤离的原则。注意要背离起火点撤离，起火点正上方的位置不能做为逃生通道使用。
3. 疏散过程中要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。中途不能停下，更不能中途反方向走。如遇中途有人倒下的一定要避让。
4. 疏散时要尽量降低重心，沿墙体移动，尽可能用湿毛巾捂住鼻子，以防燃烧产生的浓烟及毒气。
5、各班学生到达集中地后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。
九、演练结束
当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。老师要及时总结经验，不断提高学生火灾发生时的应急及逃生能力。
十、备注：
1. 各班主任老师在11月19日下午消防演练前到班级准备清水一盆。
2.全体学生准备手帕一条。
3.楼道和楼前集合指挥老师14：30到位。
消防安全演习方案(篇4)
为了进一步提高师生消防安全意识，增强全员防火自救、逃生能力，我校结合“11.9”消防宣传活动，制定楼道安全疏通消防演习方案如下：
一、演习时间、参加人数
时间：2011年11月9日10:00-10:15
学生人数：七、八、九年级21个班985人。
地点：校园内
2、 演习领导小组和应急小组成员
演习设总指挥和副总指挥。
总指挥：赵立
副总指挥：赵烈成
（一）领导小组
组长：赵立
副组长：赵烈成胡道明
组员：王向阳闫江平杜文渊
（二）应急小组
组长：赵烈成
副组长：胡道明
组员：王向阳、闫江平、全体班主任、宿舍管理员、两灶及服务部员工。
三、准备工作
1、准备警报声；
2每班教师组成三人小组（班主任教师）：负责学生安全疏散和安全教育；
三。师生应事先熟悉校园安全通道、安全出口等场所，以及下楼梯的方法、顺序和路线；
4、学校楼道安全疏散示意图
四、疏散原则
1一层为一层，二层为二层，靠近楼梯的班级为第一层，远离楼梯的班级为最后一层；
2听完演习警报后，班主任应立即停止一切活动，并与指定的老师一起召集学生，清点人数。
（疏散钟声*********x 广播：“请注意，这是火警广播。学生听到警报后不要惊慌失措，迅速用湿毛巾捂住口鼻。
听从指挥，有序退场，由老师带领沿疏散标志从就近安全出口撤离。）
五、逃生路线
附：疏散路线图
六、人员安排
王向阳、闫江平：负责学生疏散指挥。
闫江平（负责旧教学楼班）、王向阳（负责新教学楼班）
杜文渊：（做好整个演练的录音）
郭炳渝（准备药箱）负责将学生疏散到指定地点并站立，清点学生人数
各灭火器负责人：负责取出消防器械，对着火部位灭火同时注意协助撤离学生离**场。
门卫：负责拨打“119”火警**，打开园大门
食堂：及时关闭食堂，水、电、气安全疏散，并负责协调教师迅速疏散学生
七、演练过程
1、警报声起；
2各班老师组织学生迅速离开活动室，沿安全逃生路线撤离。
要求：（1）每班学生用湿毛巾捂住口鼻，排成1-2排，身体放低，沿墙角有序撤离；
（2） 教师引导学生逃生时，应教导学生不要急着上路，不要惊慌失措；
（3） 教师要组织学生有序撤离，班主任面前，代课教师内、后。不许漏下一名学生。
三。重点危险区域（楼梯口、走廊转角）设专人看守，班子成员分工明确（队伍前、中、后位置布置到位）
4集中在前院（九年级），大操场(
七、八年级）
要求：（1）各班清点并报告人数，组织学生有序排成二路纵队
（2） 各班将实际出勤和旷工情况上报杜文渊老师，统计后交给赵立成副总指挥。
（3） 副总指挥总结演习情况。
5、演习结束
（为了便于总结，将师生集中在一起）
附：活动前的安全教育
一、组织纪律教育
班主任要求学生严格遵守活动纪律。在活动过程中，不允许他们按照自己的喜好到处乱跑，选择自己的路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先，特别下楼梯时严禁动手推搡。
二、安全注意事项
1.从教室撤离时，学生应按照既定路线缓慢有序地进入地下室，
下楼时保持安静，手尽量放在栏杆或墙上。
2任何人不得故意拥挤或前进，特别是在下楼的过程中。
对易发事故的估计和应急措施
主要防止在下楼过程中，发生学生拥挤而造成***故。采取的措施是：
1在组织疏散的楼层，老师立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继续冲进事故现场。
2其他老师立即组织其他学生通过其他通道或出口疏散到开阔的地方。
3、组织人员对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救，先由保健医生进行处理，如果保健医生在判断无法处理的情况下，及时送往医院检查**。
4根据情况决定是否停止钻井活动
消防安全演习方案(篇5)
七、活动意义
俗话说，水火无情。频繁的火灾不仅切断了许多人的幸福，也给国家带来了巨大的经济损失。然而，在我们周围，到处都有火灾危机，使我们的生命财产受到火灾的威胁。隐患险于明火，防患胜于救灾。
因此将和人们生活息息相关的消防知识技能作为宣传主题，让广大师生更全面的去了解学校的消防现状、提高消防意识、掌握更多的消防知识技能。对普及消防知识，提高学生的自我保护意识和救援能力具有重要的现实意义
八、注意事项
1） **安全教育片必须维护现场秩序，并提前与相关部门人员联系，做好各项准备工作；
2)观影人员不得大声喧哗，不得提前离开，观影结束工作人员务必组织观众有序退场，
3）期间遇到问题必须和老师联系（郭老师：182********）或是学生联系（吴：151********）
机电学院体育学院
2013年4月9日
消防安全演习方案(篇6)
△ 新教学楼：
二（2）先、二（1）靠南边楼梯边、二（3）先、二（4）靠北边同时向下跑，一直跑到足球场；二（5）紧跟二（4）班，二（6）紧跟二（1），二（7）班紧跟二（6）靠南边直跑进足球场。
五、疏散演习要求：
1、参与疏散演习的师生必须高度重视本次演习的重要性，听从指挥，严格按照**自救撤离的程序进行，力争把本次演习当成一次真实的事件来进行。
2、参与演习的师生在疏散演习过程中必须注意安全，保证有序进行，不要着急，不要乱跑，避免发生推挤嬉闹等现象，确保安全。
3、参与演习的师生在演习过程中遇到问题，要及时向消防演习活动指挥小组报告，及时解决，确保整个演习过程安全有序，顺利进行。
4、每个班级排成2列队伍在班主任的带领下从教室的安全出口(门)，沿着墙角边有秩序的进行撤离，不抢道、不惊慌，听从护导（副班主任）老师的指引。
5、(省略）师生在疏散时必须按照火灾自救动作要求完成：用袖口或毛巾捂着鼻、尽量闭上嘴巴，减少说话，尽量压低身体、弯腰、低头靠右从楼道撤离。
6疏散到安全地点后，班主任应及时清点学生人数，并向年级领导报告；年级领导要及时清点本年级师生人数，并向指挥小组报告。
四、 演习具体活动流程：
附：疏散演练路线及各层人员安排
板芙中学消防安全疏散演练各楼层人员配置
初一、初三年级：
底楼西楼梯口护导老师：苏正辉底楼中楼梯口护导老师：王小珍
底楼东楼梯口护导老师：边玉琴底楼楼面负责人：肖基平
二楼西楼楼梯口保卫老师：林桦二楼中楼梯口保卫老师：李万勇
二楼东楼梯口防护导学老师：王玲二楼主任：沈友刚
三楼西楼楼梯口警卫老师：胡小美三楼中楼梯口护卫老师：徐玉荣
三楼东楼电梯口保护引导老师：陈文玲，三楼主任：陈桂荣
四楼西楼楼梯警卫老师：申其海四楼中楼梯警卫老师：向和林
四楼东楼梯口防护导学老师：梁炳安四楼主任：黄仁才
初二年级：
底楼负责人：吴勇明校长
二楼楼层主任：彭小樟二楼楼梯护卫指导老师：叶绍华
三楼楼层主任：王远莉，三楼楼梯口防护指导老师：莫艳珍
体育组老师：篮球场进入田径场
板芙中学德育处
2011年9月13日
消防安全演习方案(篇7)
火灾是一种非常危险的灾害，给人们的生命和财产造成了巨大的威胁。为了保障学校学生和教职工的生命安全以及校园财产安全，学校制定了一套完善的消防安全演习方案，以增强学校成员应对火灾的应急能力。本文将详细描述该方案的内容和实施步骤，以确保学校社区的安全。
1. 演习概述：
每个学期，学校将组织一次消防安全演习。演习的主要目的是提高学生和教职工的火警意识和自救能力，培养正确的应急反应习惯，掌握灭火器的使用技巧，并加强学校消防设施的保养和维修。
2. 宣传教育：
在演习前，学校将通过多种方式对全校师生进行消防安全知识宣传教育，提高他们对火灾的预防意识和应急反应能力。宣传包括放映消防安全宣传视频、张贴宣传海报和悬挂宣传横幅等，以确保每个人都能了解基本的火灾防控知识。
3. 演习分组：
学校将全体师生划分为不同的演习分组，每组人数控制在50人左右。每个分组都有一名指导员，负责指导和协调该组的安全演习，确保演习的有序进行。
4. 演习内容：
4.1 火警的响应：
在演习开始时，学校将模拟火警情况，通过声音和烟雾模拟火灾现场，并向学校内的警报器发送信号，使其激活。当警报器响起时，学生和教职工应立即按照事先规定好的逃生路线和集合点迅速有序地撤离。
4.2 灭火器的使用：
在演习中，学校将提供真实的灭火器，指导员将向每个演习组的成员讲解灭火器的使用方法和注意事项。随后，每个分组的成员将逐个接触灭火器，并进行模拟灭火操作。这将帮助学生掌握实际灭火器的使用技巧，提高自救能力和火灾应对能力。
4.3 自救逃生：
在演习中，学校将模拟火势蔓延快速的场景，要求学生和教职工能够迅速而有序地疏散到安全区域。同时，每个分组的指导员将向成员指导使用逃生工具和正确逃生的方式，并确保参与演习的每个人都能顺利逃生，避免拥挤和混乱的情况发生。
4.4 应急疏散：
学校还将举行应急疏散演习，通过演示快速疏散的方法和正确的应急逃生技巧，教育学生如何在火灾发生时快速、有序地迅速撤离到安全区域。
5. 处理火警演练后的工作：
演习结束后，学校将组织评估和总结，了解演习中存在的问题并提出改进方案。学校还将对消防设备进行检查和维护，确保其工作的正常运行和及时修复。
：
通过学校的消防安全演习方案，全校师生将了解火灾防控知识，培养正确的应急反应习惯，提高自救能力和火灾应对能力，以应对潜在的火灾风险。演习的有效实施将确保学校社区的安全，并为学生和教职工提供一个安全的学习和工作环境。在今后的工作中，学校将进一步改善演习方案，不断提高学校成员的火灾防范和应急反应能力。
消防安全演习方案(篇8)
一、指导思想
为切实履行消防安全主体责任，提升消防安全管理根据上级有关文件要求，切实抓好落实，进一步提升我园消防安全工作认真贯彻"预防为主、防消结合"的消防工作方针，大力开展的防火安全检查，狠抓火灾隐患的整改落实，提高我园抵御火灾的能力，切实保护全园师生员工的人身安全和公共财产安全，为我校各项工作再上一个新台阶创造一个良好的消防安全环境。
二、组织领导
建立以园长、副园长主要负责人、班主任为体系的消防安全工作队伍，成立学校消防安全工作领导小组：
组长：
副组长：
成员：
领导小组下设办公室，具体负责组织实施本学年度的消防安全工作。
三、工作任务：
1、落实各处室、各班级及学生寝室、食堂等消防安全责任制工作。明确本责任区域内的消防安全责任人及在各消防安全工作上的职责分工，层层落实消防安全职责。
2、开展全园性消防安全大检查，切实消除火灾隐患。各处办、各班级要组织学习《中华人民共和国消防法》。开展消防安全自查自改活动，建立消防安全自查的消防工作新机制。学校每学月组织两次消防安全检查，重点部位要坚持每月检查、巡查，并建立消防安全检查台账。
3、加强学校消防设施建设，补充配置相关消防器材并加强维护制度，提高抵御火灾的能力。
4、加强执勤备战，做好灭火和抢险救援的各项准备。园要针对冬春火灾的特点，加强对师生员工的消防安全教育，增强教职工的法制观念和安全意识，使师生员工了解本岗位的防火措施，做到会报警，会使用灭火器材扑救初期火灾，会自救逃生，会组织人员疏散。
四、具体措施及时间安排：
3月消防安全知识教育。
4月各教学班组织召开消防安全主题班会，各处室自查责任区消防隐患。
5月根据上级要求进一步落实责任，细分工作岗位。
6月-7月坚持月查、周查制度到各责任区。
五、工作要求：
1、园长为学校消防工作的第一责任人，各班班主任为消防工作的直接责任人，要高度认识消防工作的严峻性和任务的艰巨性，以强烈的责任感和紧迫感，切实加强领导，全力以赴做好本部位的消防工作，做到精心组织、周密部署、分工协作、责任到人。
2、园消防安全工作领导小组负责对各责任区的消防工作进行检查指导。消防工作情况要作为各责任区责任人年底考核的重要内容。年底要对的防火工作站情况进行检查，总结经验，找出差距;对不重视、工作不落实导致发生重、特大安全事故的，要追究直接责任人的责任。
3、园各处办、班级，要在消防安全工作领导小组的统一指挥和部署下，按照工作部署积极做好本责任区的消防安全检查工作，各处办、班级要做到积极协助，密切配合，凝聚合力，充分发挥各自的作用，确保消防工作落到实处。
消防安全演习方案(篇9)
设计背景：
孩子有着强烈的求知欲和好奇心，对熠熠生辉的火光总感到好奇，总喜欢睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏，他们不了解防火知识，不懂得安全用火，常常因为好奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。我们必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错，有选择地教会他们一些实用的知识，增强幼儿防火意识，提高幼儿防火能力。
活动目标：
1、让幼儿了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力
重点难点：
重点：了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
难点：初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
活动准备：
消防标志，火灾逃生视频，儿歌视频。
活动过程：
一、出示消防标记，介绍11.9是消防日。
1.认识火警电话119
创设情景表演(新年到了，思思和东东好高兴，两个人在一堆稻草旁放鞭炮，玩着玩着，突然草堆冒起浓烟了，他大叫起来：“不好啦，着火了!”)
(1)讨论“你怎么知道着火了?”
(2)着火了我们该怎么办呢?
重点教育幼儿,尽能力离开火源，找大人寻求帮忙。同时出示119图片，介绍11.9是消防日，同时告诉幼儿119是火警电话。因为小朋友年龄还小，当有火灾时，要赶快离开火源，告诉大人请他们帮忙。
二、大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢?引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。(附属图片，加深认识)
1.预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
2.不玩插座、插头和电线。
3.不能随便燃放烟花爆竹。
4.提醒爸爸不乱扔烟头。
5.认识“严禁烟火”，安全出口，灭火器等标记。
三、学习火灾逃生
1、观看视频。
2、讨论逃生的初步方法方法。
首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。
3、幼儿练习逃生的方法。
四、播放消防知识儿歌结束。
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