辅导班老师的工作计划(锦集8篇)。
时间一晃而过，又迎来了一个全新的起点，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？好的工作计划是什么样的呢？下面是小编为大家收集的辅导班教师工作计划，希望对大家有所帮助。
辅导班老师的工作计划 篇1
这是一篇20xx辅导班教师工作计划范文，文章通过提高教学质量、课堂上的情况、作业设置与批等五方面内容的阐述，体现了辅导班教师爱岗敬业的职业精神与职业道德。下面让我们一起来看看吧！ 新的学期又开始了，为了使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，我做教学计划如下 ：
1、提高教学质量。
要提高教学质量，关键是上好课。所以我决定做好以下工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能 ，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、课堂上的'情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，创造良好的课堂气氛，充分利用课堂40分钟。
3、作业设置与批改。
设置和批改作业时学生巩固所学知识，教师反馈教学信息和改进教学的重要手段，因此，要高度重视此项工作。
（1）进一步规范学生的作业，全面提高作业质量，努力做到各式格式正确，字迹端正，卷面整洁。
（2）布置的作业内容要适当，因人而异。
（3）作业内容要从新课程标准、教材和学生的实际情况出发，认真研究，精心设计。
（4）批改作业要认真细致，及时，并做好评讲工作，可采取面批和学生批改相结合的批改方式，从批改作业中获取教学反馈，及时调整并改进自己的教学。
4、做好课后辅导。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
5、提高自身的业务水平。
积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培养多种兴趣爱好，博览群书，多看相关书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。
辅导班老师的工作计划 篇2
一、任教班级学生情况分析
二年级1班共有学生52人，其中男生26女生26。学生学习语文的兴趣较浓，有较强的积极性。能按时完成老师布置的各项任务，有较强的竞争意识，语文成绩普遍较好，平时能主动地进行课外阅读，开展一些语文课外实践活动，但刻苦学习精神普遍欠缺。但对语文学科的学习比较感兴趣，基础知识掌握比较扎实，但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎实，以致于现在的成绩很不理想。本学期将教给学生合理的课外学习与复习方法，奠定好良好的语文基础，使他们能取得更大的进步。
二、指导思想：
本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，促进第一课堂的教学，丰富课外生活，提高学生学习语文的兴趣和能力，激化学生阅读和写作的热情，掌握一定的.阅读和写作知识和技巧，极大限度地尽快提高学生的学习兴趣和语文能力。根据我校具体教学工作安排现状特制定语文兴趣小组计划。
为培养学生的个性的特长，培养他们的综合实践能力和创新精神，努力造就德、智、体、美、劳、全面发展的社会主义接班人，依据八年级的语文学科特点，努力加强课后管理，发展学生对大自然对社会的责任感，培养他们的听、说、读、写能力，从而丰富学生的为培养学生的个性的特长，培养他们的综合实践能力和创新精神，努力造就德、智、体、美、劳、全面发展的社会主义接班人。
三、目标要求：
首先、选材要贴近校园、贴近生活、贴近学生。
其次、传授讲求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。
依据语文学科特点，努力加强课后合作，发展学生对大自然对社会的责任感，培养他们的听、说、读、写能力，从而丰富学生的想象力，以全面提高学生的语文素质。根据班级学生的特点，我特制定本班语文兴趣小组计划如下：
1、健全组织、确定活动时间
各组分别从各小组里挑选出三———五名同学参加活动，有：故事会、朗诵会、表演擂台赛、绕来绕去等，并在每周的星期五下午如期举行活动。
2、具体活动内容
1、写作口语交际：世界何时铸剑为犁。
2、写作训练：例谈亲情类话题写作。
3、写作口语交际：让世界充满爱。
4、写作口语交际：说不尽的桥。
5、写作口语交际：莲文化的魅力。
6、写作口语交际：怎样搜集资料。
四、预期活动效果：
通过本学期的课外辅导活动，让各小组内的每位学生在语文基础知识、基本技能、综合实践能力方面都有一个大的提高，并在各方面都得到良好的发展。
辅导班老师的工作计划 篇3
为了更好地帮助小学生提高学习成绩，培养良好的学习习惯，特制定以下计划。
一、教学目标
1、帮助学生巩固和强化课堂所学知识，提高学习成绩。
2、培养学生的自主学习能力和学习兴趣。
3、针对学生的个体差异，提供个性化的辅导和指导。
二、教学内容
1、语文：重点辅导阅读理解、写作技巧、字词积累等。
2、数学：加强数学思维训练，提高解题能力，巩固数学基础知识。
3、英语：注重听力、口语、单词和语法的学习。
三、教学方法
1、采用个性化教学，根据每个学生的学习情况制定专属的学习计划。
2、运用多种教学手段，如讲解、示范、练习、讨论等，激发学生的`学习积极性。
3、定期进行小测验和模拟考试，及时了解学生的学习进度和掌握程度。
四、师资安排
选拔具有丰富教学经验和责任心强的教师担任辅导老师。
五、时间安排
1、周一至周五：放学后xx点至xx点。
2、周六和周日：上午xx点至xx点，下午xx点至xx点。
六、班级管理
1、建立学生档案，记录学生的学习情况和进步情况。
2、制定班级规章制度，规范学生的学习行为。
3、定期与家长沟通，反馈学生的学习情况，共同促进学生的成长。
七、评估与反馈
1、定期对学生进行学习评估，根据评估结果调整教学计划。
2、鼓励学生提出意见和建议，不断改进教学工作。
辅导班老师的工作计划 篇4
一、教学思想：
深入推进和贯彻《初中数学新课程标准》的精神，以学生发展为本，以改变学习方式为目的，以培养高素质的人才为目标，培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，探索有效教学的新模式。义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题转化为数学问题并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。
二、教学目标：
1、态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观。
2、知识与技能：掌握初中数学教材、数学学科“基本要求”的知识点。
3、过程与方法：通过探索、学习，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行知识梳理，适时的进行分层教学，面向全体学生、培养全体学生、发展全体学生。
三、教学措施
1、认真学习钻研新课标，掌握教材，编写好“教案”。
2、认真备课，争取充分掌握学生动态。
认真钻研大纲和教材，做好初中各阶段的总体备课工作，对总体教学情况和各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以不为提高自己的教学理论水平和教学实践能力。
3、认真上好每一堂课。
创设教学情境，激发学习兴趣，充分用足用好每节课时间。爱因斯曾经说过：“兴趣是最好的老师。”激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。相尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。
4、落实每一堂课后辅助，查漏补缺。
全面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高；使差生也能及时扫除学习障碍，增强学习信心，尽可能“吃得了”。充分调动学生学习数学的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。
5、积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。
6、经常听取学生良好的合理化建议。
7、深化两极生的训导。
8、落实帮教措施。
总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量，尽量达到每个孩子都能提分的目的。
辅导班老师的工作计划 篇5
暑假作为辅导班的老师，我也是要有针对性的去做好计划，来把辅导班的课程上好，去帮助学生去学好知识，让他们有所收获，得到进步。
其实现在来参加辅导班的不但是有学习成绩较差的学生，同时而是有优异的学生来，希望得到进步，在招生的时候，也是要有所区分开，这样辅导才会更有针对性，更能根据学生的情况去做好辅导，像成绩好的，则是主要以提前学习，深入学习为主，他们的基础也是扎实的，所以很多的基础知识不需要再去讲解了，更多的是加深对于知识的理解，并且也是可以去提前学习下学期的知识，而对于成绩有些糟糕的学生来说，更多的我们是要把以前他们所学过的知识再次的做一次梳理，有些是的确没有学好，有些是觉得难的，所以这些基础必须要去打扎实了才行，也是他们来到辅导班的一个目的，同时也是可以让他们通过暑假的时间把之前的弥补好，从而去在下学期进行更好的学习。
而我也是带了两个班级，所以对于教学，自己也是要根据班级的具体情况去做计划，一个班级也是提前学习为主的，一个是基础的辅导，课程的安排也是有所差异，同时在上课的时候也是更多的要去把知识点讲的更细一些，同时激发学生的主动性，其实学习很多时候被动的老师教效率并不是那么的高，更多还是我们要去引导他们主动的学习，即使基础差，但是如果自己愿意去学习，那么其实能学好是更加的容易的。辅导的老师和任课老师也是有一些区别，各自的目的也是不同的，我们所教授的知识其实学生们很多都是已经学过了的`，那么就是需要讲的更细一些，同时也是多去了解他们的基础到底怎么样，才能更有针对性的每个人的学习情况去做作业来得到成长，而提前学习的，则是主要以讲解新的知识为主，我也是要有一个教学的目标，去让学生们利用好这一个多月的时间去进步。
辅导的工作并不是那么容易做的，虽然并不是在学校里面，同时学生的自由也是更多的但是家长也是有要求，要去管理好，要做好也是需要我们付出努力，不过我也是相信经过我制定的教学计划可以去做好实施，让学生们在课堂上有收获，能一个多月的时间去有进步和收获，我也是要根据实际情况不断调整计划去适应，去把工作做得更好。
辅导班老师的工作计划 篇6
鉴于当前教育环境对学生综合素质发展的高要求，以及家长对孩子学习成长的殷切期望，为了更有效地促进小学生学习兴趣的培养、知识技能的巩固与拓展，同时关注每一位学生的个性化成长需求，我们特制定以下计划，通过科学规划、精心实施，为学生打造一个温馨、高效、富有启发性的学习环境。
一、教学目标明确化
1、基础巩固：确保每位学生都能牢固掌握本学期各学科的基础知识，包括语文的字词句段篇、数学的加减乘除基础运算、英语的单词与简单句型等。
2、能力提升：在巩固基础的同时，注重学生思维能力、阅读能力、写作能力和解决问题能力的培养，通过趣味性的教学活动，激发学生的学习兴趣和创造力。
3、习惯养成：培养学生良好的学习习惯，如定时复习、独立完成作业、有效时间管理等，为终身学习打下坚实基础。
二、教学内容与方法
1、分科教学：根据小学课程设置，分科目制定详细的教学计划，结合教材但不限于教材，融入生活实例，使知识更加生动有趣。
2、小班授课：采用小班化教学模式，确保每位学生都能得到老师的.充分关注与指导，便于个性化教学方案的实施。
3、互动教学：鼓励小组合作学习，通过讨论、游戏、角色扮演等形式，增强师生互动与生生互动，提高课堂参与度。
4、科技辅助：适当运用多媒体教学工具和网络资源，丰富教学手段，提升教学效率与趣味性。
三、学生评估与反馈
1、定期测试：每月进行一次综合测试，检验学生学习成果，及时调整教学策略。
2、作业检查：每日布置适量作业，并认真批改，记录学生完成情况，作为个性化辅导的依据。
3、家长沟通：建立家校联系机制，定期向家长反馈学生在辅导班的表现与进步，共同关注孩子的成长。
4、学生反馈：鼓励学生表达学习感受与建议，建立意见箱或在线平台，收集并认真处理学生反馈，不断优化教学计划。
四、环境营造与团队建设
1、学习环境：营造温馨、整洁、充满学习氛围的教室环境，为学生提供良好的学习条件。
2、师资培训：定期组织教师参加专业培训与教研活动，提升教学能力与教育理念。
3、团队建设：加强教师间的沟通交流，形成团结协作的工作氛围，共同为学生的成长努力。
五、总结与展望
通过本计划的实施，我们期望每位学生都能在辅导班中收获知识、快乐与成长，不仅在学习成绩上有所提升，更能在学习习惯、思维能力、人际交往等多方面得到全面发展。未来，我们将持续优化教学计划，创新教学方法，为孩子们的成长之路铺设更加坚实的基石。
辅导班老师的工作计划 篇7
为了给小学生提供更优质、更有针对性的辅导服务，帮助他们更好地掌握知识，提高学习能力，特制定以下计划。
一、辅导目标
1、提高学生的学习成绩，尤其是在薄弱学科上取得明显进步。
2、培养学生良好的学习习惯和学习方法，提高自主学习能力。
3、增强学生的学习兴趣和自信心，让学习变得更加主动和积极。
二、辅导对象
x年级、学科薄弱或有特定需求的学生群体
三、辅导内容
1、语文
字词、句式、阅读理解和写作技巧的辅导。
古诗词背诵和理解。
2、数学
数学概念的理解和运用。
解题思路和方法的训练，包括算术、几何等。
3、英语
单词记忆、语法规则、口语表达和听力训练。
四、辅导方式
1、一对一辅导：针对个别学生的具体问题进行深入辅导。
2、小组辅导：将学习水平相近的学生分组，进行互动式学习。
五、辅导时间安排
1、周一至周五：放学后xx点至xx点。
2、周六、周日：根据学生需求安排不同时间段的辅导课程。
六、辅导师资
1、招聘具有丰富教学经验和专业知识的教师。
2、定期对辅导教师进行培训，提高教学水平。
七、教学资源准备
1、准备相关教材、辅导资料和练习册。
2、利用多媒体教学资源，如教学视频、在线学习平台等。
八、效果评估
1、定期进行小测验和考试，检测学生的学习成果。
2、与家长保持密切沟通，了解学生在学校的表现和进步情况。
九、激励措施
1、对学习进步明显的'学生给予奖励和表扬。
2、设立学习标兵，激励其他学生向他们学习。
我们相信，通过以上计划的实施，能够有效提升学生的学习成绩和综合素质，为他们的未来发展打下坚实的基础。
辅导班老师的工作计划 篇8
作为一名教育工作者，8年的酸甜苦辣，让我体味到做名教师的光荣和艰辛。特别是刚走上教育工作岗位，当上一名新老师的情景，历历在目.那时的心情是既激动又担心。激动的是我多年的愿望终于实现，担心的是我能胜任吗?有了这点体味，使我对每一届新任老师都有一种特别的`感情。我下定决心能为他们做点实事，帮助他们早日能胜任工作，当一名合格的教师。张同志刚到我校时，在教学上也和我当初一样感到无助和迷惘。刚好，她和我分在同一班级，我是班主任，教语文，她教数学，又在同一办公室，结对帮扶的责任落到我肩上。为了能更好地帮助她，我除了要钻研自己所教的语文教材，还和她一起钻研数学教材。为此，我专门制定了指导计划。
一、指导思想
青年教师刚从学校毕业，知识面广、层次高、观念新、充满活力.但由于缺少工作经验，在教学中往往很难圆满地完成教学任务，在平常课堂中遇到突如其来的事情往往会措手不及，尤其是遇到个别调皮捣蛋的孩子更是不知所措，常常被搞的哭笑不得。为了使她能够尽快胜任工作，提高业务能力，轻松愉快地工作，特制定了这个计划。
二、奋斗目标
为了使她在二到三年内胜任自己的`学科教学，提高业务水平和综合素质，从而使我校的教育教学水平上一个新的台阶。而且能在教育教学理论的学习上做出一定的成绩，能够撰写一定量的教学论文，成为学校的骨干教师。
三、实施步骤
首先，要放下包袱，轻松上任.青年教师的工作积极性很高，但由于工作经验少，课堂上常出现胆怯、害羞、语无伦次.学生纪律较差，难以应付的现象.如果长时间找不到解决的方法，会失去信心，产生厌教心理.因而首先必须让她在思想上认识到这是新教师在工作中常出现的问题，只要解决了这一问题，其他问题就会迎刃而解，从而步入正常的教学轨道。
其次，要钻研教材，精心设计每一教学环节.平时，我经常和她一起备课，钻研教材，一起讨论课堂中可能出现的问题，寻找最佳解决方法;经常深入她的课堂，及时地发现存在的问题，在课后进行交流，这样解决问题及时，效果明显突出.张同志勤奋好学，现已成为我校的教学骨干，并在20xx年拿到市颁发的骨干教师证书。
第三，课余时间，我还帮助她看一些教育教学论著，和她一起钻研教育教学理论，捕捉教学中的片段，记录一些心得体会，并撰写多篇论文。张同志在这几年中，可谓是硕果累累，多篇论文在县获奖，两次被县评为"先进个人";尤为难得的是在县优课评选活动中她获"一等奖"，用她的话说，没有侯老师，就没有这个另她倍感自豪的成绩。
