鲸鱼的课件
2026-01-01 鲸鱼的课件鲸鱼的课件（收藏10篇）。
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我是一头可爱的“小海王”，海洋中，没有一个生物不佩服我的。
我的嘴巴特别大，大到好几个人站在我嘴里都很宽敞。但我不像虎鲸那样凶猛，我的性格还算温和，一般都不会吃大的海兽。我爱吃章鱼和乌贼，每次吃完乌贼，我都会从体内分泌出一些黑东西，那就是我抹香鲸家族的“特产”龙诞香。龙诞香能够制作香水，不少爱美的女士都会选择这种香水呢！
我本以为我会快乐地度过一头鲸的生活，但人类打断了我原本宁静的生活。为了得到我们鲸类的种种宝品，如鲸油，龙诞香，人类不顾一切后果，开始大面积地捕杀我们。自从那开始，我就和我的兄弟姐妹们离散了，日日夜夜都在逃，生怕被人类捉去。
大家都知道，我们鲸是胎生的，隔几年才产一头幼鲸。况且，我还属于幼鲸阶段呢！你们真的要将我们鲸逼上绝路吗？若是这样，“海中之王”就将消失，永不复生了！
我们鲸很可爱，请人类别打扰我们的生活，好吗？
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鲸鱼的自述大家好，我是蓝鲸，我可是世界上最大的动物呢！别看我们鲸家族的名字里面有个鱼字，我们确是地道的哺乳动物。我们蓝鲸是目前人们所知道的自古至今所有动物中体型最大的。体长30米左右，体重在150吨到200吨之间，相当于25头以上的亚洲象或300多个人的重量总和。我们蓝鲸身体的体表呈淡蓝色或鼠灰色，背部还有淡色的细碎花纹，胸部有白色的斑点，可漂亮了。我们的大尾巴又宽又扁，而且整个身体呈流线型，看起来就想一把剃须刀，所以又被称为剃刀鲸。我们虽然生活在大海里，但也同其他哺乳动物一样用肺呼吸。我们的肺部重达1000多千克，可以容纳1000多公升的空气。正因为有如此大的肺容量，可以使我们的呼吸次数大大减少，大约每10～15分钟我们才露出水面呼吸一次。呼吸的时候，先将肺中的二氧化碳等废气从鼻孔逐出体外，然后再吸进新鲜空气。正因为我的身体如此庞大，所以每天都要吃很多的东西，我最喜欢吃的就是鳞虾。我们每一次就可以吞食200万多只鳞虾，每天可以吃掉4000～8000千克呢！如果我们胃中的事物少于2000千克，就会感到饥饿。由于鳞虾广泛分布在南北两极地区，所以我们为了能得到充足的食物，祖祖辈辈都生活在两极地区，很少在热带水域。我们的浑身可都是宝呢，具有很高的经济价值。我们体内的含油量丰富，我们的胡须、表皮、骨头、肉以及内脏等都可以用来作为工业、轻工业、食品加工业的原料。也正因如此，人类对我们大量进行捕杀，使我们的家族以濒临灭绝，许多同伴都失去了生命。诶呀，不好啦！我们的敌人虎鲸来了！我要快点跑了，拜拜。
鲸鱼的自述我是一头看着很像鱼，却又并不属于鱼类的动物。那时我的祖先们还在陆地上，后来占领了海洋，在浅海中生活，最后适应了海洋的生活，演变成了现在的我，人们管我叫鲸鱼。我生活在辽阔无垠的海洋里。我的家族非常大，众多的兄弟姐妹在深深的海洋里遨游。当风和日丽时，我游到海边，浮出海面，跟蓝天白云打个招呼，远远地望着陆地、高山；当乌云密布时，就潜入海底，谁找我也不理。呵呵！我的脾气怪吧！人们形容我是一座会移动的小山。我的体重可以达到几万公斤哦！你知道吗？光是我的肺就重约1500公斤，可吸15000公升的空气，可以在水下呆十八分钟，换气时，由于压力过大，不仅声音大，海上还会出现高高的大水柱，喷出十几米高，然后四处散开落在海上，打起水花，远远望去，就像节日里的烟花，漂亮极了！别看我体积庞大，我可浑身都是宝呢！脂肪可制肥皂；骨可提炼胶水；肉营养丰富等等。正因为这个原因常常遭到人类的肆意捕杀，虽说现在全世界已全面禁捕，但还是会有些人为了利益，不放过我们。还有就是海洋的污染，也让我们赖以生存的家园遭到破坏，我们的家族面临着灭绝的危机。救救我们吧！人类！
鲸鱼的自述Hello，大家好，我是鲸家族的成员之一，你猜猜我是谁？哈哈，我就是大名鼎鼎、人见人怕、鲸见鲸怕的虎鲸。怎么样，被吓着了吧！莫怕莫怕，我是不会伤害你们的，其实我只是想向你们人类介绍介绍我自己。别以为只有人类有外号，我们虎鲸也有外号，想知道是什么吗？告诉你吧，我们的外号就叫逆戟鲸。我们是属于哺乳纲、鲸目、海豚科的，广泛分布世界各大洋，中国的黄海、渤海至南海都可以看到我们的踪影。啊哈，我真为我们家族的庞大而感到骄傲！问你谁是海中之王，你如果说是鲨鱼的话，那就大错特错了！告诉你们，真正的海中霸王应该是我们虎鲸才对，你说的鲨鱼对我们来讲简直就是一碟小菜而已。我们虎鲸最大不超过十米，体重7？8吨，是最小的鲸。不过，别看我们外表可爱，体型较小，但是，我们生性胆大、狡猾、残暴、贪婪，而且是杂食性动物，你们如果惹火了我，我可就不客气了。为了让你们相信我说的一切，我就说几个我们虎鲸兄弟的英雄事迹吧！曾经有人发现一只长7米的虎鲸的胃里发现有13头海豚，14只海豹。恐怖！还有人发现一只虎鲸竟能吞下60头海狗崽子。怎么样，告诉你，这就叫虎鲸不可貌相，海水不可斗量！虽然我们虎鲸生性残暴，但我们是人类的好朋友。你可以在海滨旅游区见到我们。告诉你，我们的智慧也很高哦！
鲸鱼的自述小朋友们，你们好，我的名字叫做鲸鱼，我生活在海底，你们肯定会说：生活在海底，那不是卵（luan)生动物吗！不，你们说错了，我是哺乳动物，是用肺呼吸的。我每个一会儿，就要浮到水面上用我那长在头顶上的鼻子深呼吸一口气，然后再沉入海中。我的体积庞大，是世界上最大的动物，我的儿子一出生，就有一头成年大象大，我庞大的身体成了世界之最，这是让我最骄傲的一点，可是我吃的东西比大象还要多好几倍呢。我的身体颜色大部分呈现于蓝色，我的肚子是白色的，上面有波浪的线条纹。我是鲸鱼，希望你们能记住我这庞大的身体。
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我是一头生活在大海里的鲸鱼。
近年来，随着人为因素的加剧，我的生活，我的世界，通通发生了不一样的改变，我恨透了这个充满污染的环境氛围，我向往着能够在天空中高高地飞呀！可惜我没有翅膀。
我不希望能得到多么优厚的待遇，我只是不想自己限于这么恶劣的环境中，我也应该有自己的理想和追求，我甚至不希望子孙后代都跟我一样生活得这么窝囊，他们应该在一片没有污染的水域自由自在地游来游去。
人们应该采用许多有利的措施来防止这种乱想的发生，而不是只一味提出口号与方针，还不去实施，当然，其中的有些人也以捕杀我们为乐趣，我衷心希望他们能停止这种行为，给鲸鱼们一个温暖安适的家，人与自然本应没有代沟。
我是一头鲸鱼，我期盼有朝一日能看到海水清澈见底的景象，不仅是我也是广大鲸鱼人民共同的愿望！！
所以小朋友们我们要从自己做起，做一个自律的人，为了拥有一个环保的环境，人人有责都应该爱护环境。
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我是一头鲸。
对，你没有看错，我就是一头鲸。一头体型庞大无忧无虑的鲸鱼。
当然，无忧无虑只是出现在我童年的记忆中；我到今天还清晰的记得那时如玻璃般美丽湛蓝的天空，以及如水晶般清澈神秘的大海。
年幼时的我没有烦恼，那时鲸鱼与人类还是互不侵犯的两个种族。我还清楚地记得伙伴喷出的水柱，像现在人类所说的喷泉一样炫目，我还依稀记得当清晨的阳光洒下时的波光粼粼，浓密的水藻在细软的海沙上留下斑驳的影子。
我的童年梦在一个手持鱼叉的人类驾船驶来的时候破碎了。
我不忍回忆那段血腥的时光，那段只能眼睁睁的看着自己的亲人一个个惨死的时光，只能眼睁睁的看着他们在水中痛苦的翻滚，作垂死挣扎，巨大的尾鳍不停地拍打着水面，掀起数丈高的怒浪。海中，血如残阳，天上，残阳似血。
幸存的鲸鱼三三两两的聚拢过来，我们知道，我们已无力与人类对抗，只能选择逃避。
逃亡路上，每天都有同伴被残忍的杀害，那些夜里我一直在默默的流泪，回忆着亲人们的音容笑貌，回忆着故乡的温柔怀抱。我的眼泪已经流干，心也变得麻木。逃吧！可还能逃到哪里呢？人类排放的污水已经污染了大海，侵蚀了我们的皮肤。我们已经无处可归了。
人啊，你就不能清醒的看看你们的所作所为吗？
同伴们好像得到了什么信号似的，不顾一切的纷纷跃上沙滩。我也渐渐恍惚起来，好像又看到了幼时的天，曾经的海，慢慢的跃进了那个飘渺的梦境，坚硬的沙粒把我硌醒，这才发现，我有多么的眷恋海洋。
我多想再看最后一眼让我魂牵梦萦的大海，可是上天只给了我一个生锈的鱼叉，我能清楚地看见那上面沾满了亲人们的鲜血，我厌恶它！
我慢慢的闭上眼睛。
来生，还愿做一头无忧无虑的鲸鱼……
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似鱼非鱼的鲸鱼鲸生活在海洋里，因为它形体像鱼，许多人管它叫鲸鱼。鲸其实是哺乳动物，不属于鱼类。鲸为什么不属于鱼类呢？我们知道，鱼类是*鳃呼吸的`，鳃位于鱼的头部两侧，每一片鳃由许多梳齿状的鳃丝排列而成。鱼在水里时，口总是不断地张开和闭合，鳃盖也配合着开闭，使水不停地由口流入，经过鳃丝由鳃孔排出。
当水通过鳃丝时，毛细血管摄取水中溶解的氧气，同时把二氧化碳排到水里，完成呼吸的生理活动。鲸鱼却是用肺呼吸的，鲸在水面吸气后即潜入水中，一般在水中半小时左右，就必须到水面吸一次空气，短的仅10分钟左右就要呼吸一次。当鲸浮出水面时，要先把肺中的废气排出，排出的气体压力很大，能把鼻孔旁边的海水喷射出海面，形成一股水柱，实际上也就是呼吸一次。另外，鱼类是通过排卵繁衍后代，而鲸鱼却是胎生的。鲸每胎产一仔，怀孕期10个月到1年。幼鲸大约经过3～8个月的哺乳后，便可以独立生活了。
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活动目标
1.感受歌曲诙谐、欢快的风格，了解歌曲所叙述的故事情节。
2.通过节奏、歌词以及旋律逐步深入的感受、加深对歌曲旋律和节奏的掌握，掌握歌曲 A 段衬词演唱，
并能根据音乐内容进行角色表演、在游戏中更加熟悉歌词和旋律，对比较长且难的歌词能够较轻松的
逐步记忆和熟悉。
3．体验歌曲带来的想象和扮演角色，享受一同游戏的快乐。
重点难点
重点：通过节奏、歌词以及旋律逐步深入的感受、加深对歌曲旋律和节奏的掌握。
难点：能根据音乐内容进行角色表演、在游戏中更加熟悉歌词和旋律，对比较长且难的歌词能够较轻
松的逐步记忆和熟悉。
活动准备
歌曲、道具、图片
活动过程
一、非洲鼓伴奏清唱歌曲 A 段（2 遍）
1.第 1 遍：提问歌曲讲述了谁和谁的故事，他们之间发生了什么事情？
2.第 2 遍：请幼儿用道具表示听到的角色，帮助幼儿关注故事情节；引导幼儿关注 A 段衬词部分，并尝试跟唱。
二、随伴奏音乐+非洲鼓 AB 段完整范唱（感受歌曲 AB 两段不同的风格特点）
26.A 段范唱时请幼儿唱出衬词部分。
27.提问幼儿歌曲中 B 段的故事情节，理清歌词思路及关键词描述。
28.出示图片，进一步丰富感性认识，并帮助幼儿回忆熟悉歌词中的关键情节。
三、完整欣赏歌曲（原唱）
按情节指示图片，提示故事情节进展，完整感受歌曲旋律以及内容。
四、随音乐用动作表现故事内容。
1.角色理解和动作启发，几组幼儿尝试表演。
大鲸鱼：悠闲安然慢慢游、近视眼、帅哥帅哥白鲸鱼、玩耍冲浪、吓了一跳，赶快逃海盗：冲着巨浪猛前进、骷髅旗帜、猛灌酒、醉眼朦胧 装起大炮、胡乱瞄准浪花：小心小心、摇
2.表情启发，互相模仿有趣好玩形象的表情。鲸鱼：快乐、看不清、害怕；
海盗：兴奋、凶恶、糊涂、傻傻的浪花：勇敢、温柔、聪明
五、表演游戏：分角色分组，随音乐表演歌词：
大鲸鱼在大海中，悠闲安然慢慢游，高高溅起，白白浪花，zang bu li ko；浮现一艘海盗船，冲着巨浪猛前进，骷髅旗帜，随风飘扬 hey ho ho ho；大鲸鱼有近视眼，把白色的海盗船，看成一条，鲸鱼朋友 zang bu li ko；船上海盗猛灌酒，错把鲸鱼黑影子，醉眼朦胧，看成大船 hey ho ho ho；大鲸鱼叫海盗船，帅哥帅哥白鲸鱼，我们一起，玩耍冲浪 zang bu li ko；
海盗看见有大船，这下可捞一大票，装起大炮，胡乱瞄准小心小心!
砰——
吓了一跳大鲸鱼，赶快逃，不见了，留下白浪一波波谱成摇篮曲，
摇呀摇，摇呀摇，乖乖睡吧
摇呀摇，摇呀摇，乖乖睡吧
摇呀摇，摇呀摇，乖乖睡吧
摇呀摇，摇呀摇，宝贝儿乖乖睡
活动反思
曲目中有趣的故事很适合大班孩子的表演，音乐形象生动也很吸引孩子，但要注意歌词内容比较复杂，需要孩子理解到位并且表演出来，需要教师由浅入深，有效率的引导。用道具、图片和念白提问等各种方式可以高效率帮助孩子理解音乐形象和故事，注意需要留出给孩子的表演游戏时间。
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话题分析：
这是一只很小的海螺的故事，小小的海螺却有着远航的愿望，因此这注定是一个"浩浩荡荡"的故事。心愿不小，目标不小，口气也不小的小海螺在大鲸鱼的帮助下，踏上了远航的路程，看见了比岩石大得多的冰山，比码头大得多的陆地，连天空也比码头那儿的开阔许多，无比开阔！旅途中不言放弃的小海螺，注定会有很大的力量，结果，有方向、有热情、有力量、勇于克服困难致使这么小的一只海螺，竟然救了那么大的一条鲸鱼。这个小小的故事有着给人震撼的力量也给幼儿的视角带来新的冲击，这是图文并茂的一个故事，一个能给幼儿带来趣味、带来寓意的故事，它可以引导我们，让一个孩子每天往前走，他看见的是什么，那么它就会成为他的一个部分。
交流设计：
近期孩子们对于一些有趣味的动物题材的故事很有兴趣，他们对于故事中动物的生活、遇到困难等的情节猜测有自己初步的想法。孩子们观察画面大胆想象方面正在走向熟练与智慧，同时也正在学习仔细观察画面发现更多的信息的能力。虽然孩子们经常被故事的情节吸引，但是较少的思考作品深处的内涵给自己带来的教育意义。加上通过对于孩子们生活的观察发现许多孩子没有专注做完一件事情的习惯，能做则做不能完成就会过去是他们的学习哲学，"困难"这个字还没有在孩子的字典中出现。这是他们第一次接触这个有寓意的故事，所以我将活动的目标定位于让幼儿感受小海螺的心怀目标、执着、勇敢、勇于克服困难、不言放弃的精神，从而联系孩子自我萌发孩子针对一件事情做出一定结果的意识。
本次活动中，我在注重让孩子开展想象的翅膀猜测小海螺的远航经历。
活动的第一环节，让幼儿通过看故事封面，说说故事的主角是谁，从而在猜测小海螺愿望的基础上引入故事情节。
活动的第二环节，通过观察故事画面以及猜测故事的发展，在分析讨论中感受小海螺的心怀梦想、执着、坚持、不言失败的精神。在这个过程中我运用余音缭绕法，让孩子随着音乐感受到小海螺远航的快乐与带来的享受；其次是运用听觉震动法，让孩子们音乐和视觉的双重冲击下，充分感受小海螺和大鲸鱼所经历的危险；最后运用分组辨析法，设置两难问题，"当危险与困难来临，如果你是小海螺你是继续远航，还是回家？"，通过这个两难问题把幼儿分成两组，扩大矛盾冲突，让孩子们各抒己见，以此激发有效的师幼互动。
活动的第三环节，让幼儿迁移经验，激发幼儿面对生活中的困难的决心。
活动目标：
1、展开合理的想象，大胆地较完整地表达小海螺远航过程中的经历。
2、感受小海螺执着的精神，萌发喜欢尝试，做事情专注、坚持的意识。
3、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。
4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
活动准备：
1、故事PPT，录有抒情和惊险的音乐两段；
2、《小海螺和大鲸鱼》图书。
活动过程：
一、导入故事，猜测主角
1、看故事封面，说说故事的主角是谁。
提问：今天给你们带来一个故事，看看故事的主角是谁？（让幼儿关注故事封面上的文字，在不显眼画面上找寻到小海螺，并引起幼儿对于故事情节有一定的期待。）
2、猜猜小海螺的愿望。
提问：故事中的小海螺有个愿望，请你们猜猜它的愿望可能是什么？（猜测小海螺的愿望为后面故事的展开留有铺垫。）
二、理解故事，分析讨论
1、讲述PPT2-5，了解小海螺愿望与决心。
提问：小海螺的愿望是什么？你们有愿望吗？（在后一个问题抛出后发现幼儿的回答很多都是远大的理想，可能都是不能实现的。由于他们近期的目标意识几乎没有，所以教师在通过询问的过程中可以用语言提示说一些近期内能做的事情，帮助幼儿建立对于大班期间执着于切实可行的事情的憧憬。）小结：决定要做一件事情是我们的愿望，小小的海螺和我们都有着大大的梦想。
提问：有谁会来帮助它实现出海远航的愿望？（有的幼儿很聪明结合前面看过的封面上有大鲸鱼会一下子猜中答案，这时教师可以迎合幼儿出示PPT5。）
小结：的确，这个用黏液写的广告还真有效，它可能会吸引许多不同的朋友来帮忙。
2、出示PPT6，说说小海螺在海上的见闻。
提问：小海螺看到了什么？又仿佛听到了什么？（这两个问题是并列的，可以针对不同层次的'幼儿回答）
小结：它在大海里看见的东西都很大，比岩石大得多的冰山，比码头大得多的陆地，连天空也比码头那儿的开阔许多！
3、讨论PPT7-12，理解小海螺的坚持与勇敢。
提问：可能发生了什么事情？（插入急促"在山魔的宫中"的音乐与电闪雷鸣以及巨浪的声音，在幼儿倾听的基础上引导幼儿想象途中的可能遇到的危险于困难）
（2）过渡语：到底发生了什么事，我们一起来看看。（一起看画面，教师讲述小海螺遇到的危险，以及小海螺的表情、动作。）
提问：发生了这样的事，小海螺的心里会怎么样？
活动反思：
1、选材贴合幼儿的实际：本班幼儿对于故事只关注故事的情节很忽视故事内涵，以及在生活中幼儿较忽视何为困难，通过这个活动使孩子对于故事内在的一些东西有了思考，从活动中孩子表现出对于困难的理解以及讲出自己的一些克服困难的故事等，让我感受到幼儿的转变。因此，在这个时间段选择这样一个故事开展活动对于孩子的成长起到推波助澜的作用。
2、教学的法引发幼儿的思维：首先活动中讲述故事时的余音缭绕法，让这个远航的故事很唯美，让幼儿听到故事结尾时有种感叹"这个故事太感人"了；其次是听觉震动法，让幼儿的思维有了很大的空间，他们听到了音乐中有水浪、紧张、闪电等。幼儿借助载体的猜测层出不群。第三是分组辨析法，使幼儿各抒己见，经过讨论幼儿的语言丰富起来。第四是情节猜测法，整个故事分段讲述在关注到小海螺想做一件事情、勇敢、智慧等内容时让幼儿展开想象，幼儿充分发挥想象的空间。最后的经验拓展法是对幼儿生活经验的拓展与引发新的思考，照片的呈现帮助了幼儿联系生活。
3、师幼对话中教师的回应肯定幼儿的思维再起波澜：在整个活动中，对于幼儿的每个回答我都能用总结、梳理等方法去回应，如"你想得很远"、"走过去有一片天"等，幼儿在回应中又引发了新思维。
小百科：鲸目（学名：Cetacea）是哺乳纲下设的一个传统分类单元，包含现存约90种体态似鱼、皮肤裸露的水生哺乳动物和它们已灭绝的早期亲族，统称鲸类或鲸豚类，习惯上体型大者称鲸（英：Whales），小者称豚（英：Dolphins）。大部分栖息于浅海，少数几种栖息于淡水。
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鲸鱼说
我是一条鲸鱼，原本自由自在、无拘无束地生活在大海里。可是现在我却只能躺在沙滩上，呼吸急促，移动困难。看来，离上帝不远了。这一切的一切都拜那条该死的沙丁鱼所赐。那条沙丁鱼的出现，改变了我的命运我在大海深处腾挪跳跃，推波助澜，多么潇洒自在！忽然，眼前一亮，我发现了一条沙丁鱼。这可是我的美味佳肴，岂可轻易放过？于是，我就追了上去。我拼命地在后面追，它拼命地在前面跑，我们始终保持着一段距离。可是，在追逐了很长一段时间后，沙丁鱼的速度却突然慢了下来。大概是它体力不支了吧！呵呵，这可是我一举捕获它的大好时机。于是我加快速度追了上去，眼看它离我越来越近，越来越近正当我想一口吞下它的时候，猛然发现，这里已经接近海岸了。没等我想完，还来不及刹车，我就惯性地冲出了水面，落到了沙滩上。剧烈的疼痛伴随着炙热的阳光，好难受啊！再看那条沙丁鱼，它也躺在海滩上，不过离海很近，一个海浪打来，它又回到了海里。唉，都怪我自己，当时怎么只顾着追捕沙丁鱼而忘了看周围的环境呢？
沙丁鱼说
今天天气真好，我悠闲地在水面上晒着太阳。突然，一个巨大的黑影跃入我的眼帘，啊，那竟然是鲸。OhmyGod！我开始了逃命的生涯。我游呀游，还不停地绕圈子，可总是甩不掉那家伙。它还是穷追不舍正当我穷途末路时，忽然眼前一亮，咦，那不是沙滩吗？这不正是那个家伙最害怕上去的地方吗？呵呵，这下有救了。于是我先加快速度，并不停地绕着圈子，迷惑它的方向，然后我故意放慢速度。果然，它上当了，它以为我体力不支，拼命加速。哈哈，当它意识到这里已是海岸的时候，它已经飞出水面，冲上了海滩。等待它的只能是死亡。而我呢？则在海浪的帮助下又生龙活虎地回到了大海。谁叫它只顾追我而不顾方向呢？
科学家和哲学家说
一个科学家和一个哲学家恰好通过望远镜看到了这一幕。
科学家说：鲸的巨大惯性最终导致了它的失败。
哲学家说：眼中只盯着猎物就会失去方向。失去方向的强者就不再是强者，懂得思考的弱者也不再是弱者！
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从前，有只小鲸鱼，叫蓝蓝。它生活在蔚蓝的大海中。
起初，那里有成群结队的小鱼，清澈的海水在阳光下闪闪发光。但自从人类出现后，这一切都变了。
两年前，蓝蓝的妈妈外出了，再也没有回来。海洋被污染：石油漏在海里，塑料袋飘在海面上，有些海水都受到了核污染。
蓝蓝游来游去，发现海鸟茜茜站在岸边哭泣。
蓝蓝游过去，问道：你怎么了？
呜呜我们的翅膀染上石油，飞不起来了!茜茜哭着答道。
谁干的？！
人类干的！他们把石油倒到大海里。
蓝蓝又遇到海龟爷爷，它身上缠绕着塑料袋，壳都成葫芦形状了。
蓝蓝向空中喷出水柱。鲸向人类提出抗议：请不要再污染海洋！
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海豚和鲸鱼的故事
海豚和鲸鱼都是海里的动物，我们都制作座头鲸是很大很大的，但是它游泳却有点慢，那么座头鲸看到海豚之后是怎么做的呢?
从前，大海里有一只小海豚，游泳非常快。还有一只座头鲸，游泳速度很慢。于是，座头鲸想让小海豚教它游泳。
小海豚知道了座头鲸想学游泳，就对它说：“你的身体很重，若要游得很快，就必须减肥，并且还要练耐力，游的时候要让四肢不停地划水。”
座头鲸听了小海豚的话，不管是晴空万里，还是阴雨连绵，都坚持每天勤学苦练，而且每天还少吃了一些鱼，保持在一吨左右。
不久后，大海里的动物举行了一年一度的游泳大赛，小海豚和座头鲸都参加了比赛。可是结果却让大家出乎意料，座头鲸赢了，小海豚输了。座头鲸被大家评为“游泳能手”!
从此以后，开心的座头鲸成了它们家族中唯一游泳最快的一只座头鲸。
海豚和鲸鱼的故事点评
故事里的座头鲸在看到海豚游泳很快之后就想要海豚教它有用的技巧，而海豚手必须要先减肥，于是座头鲸努力学习以及减肥，最后成为了海里面游泳最快的动物。这个故事告诉我们，有了目标之后就一定要坚持不懈的努力前进才行。
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