为妈妈洗洗手作文(合集十八篇)
2026-01-31 为妈妈洗洗手作文为妈妈洗洗手作文
❈ 为妈妈洗洗手作文 ❈
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在妈妈的节日里，我虽然没有珍贵的礼物送给妈妈，但我有件特别的礼物要送给妈妈——给她梳头发。
吃过早饭，妈妈一如既往地给我扎好了头发。“妈妈，您给我扎的头发真漂亮呀！”我崇拜地对妈妈说。说完，我顺手把妈妈手中的梳子夺过来，并深情地望着妈妈，自告奋勇地说：“妈妈，今天就让我给您梳头发吧！”妈妈被我真诚的目光所打动，点头同意了。
一场别开生面的“梳头发表演”就开始拉开了帷幕。我让妈妈坐在凳子上，自己就站在她的背后。低头俯视，妈妈的头发全部尽收眼底，眼前的景象顿时让我大吃一惊，妈妈昨天那一头黝黑发亮像波浪似的长卷发，此时咋乱得像爆炸的鸡窝？看到我这纳闷的表情，妈妈见怪不怪地说：“烫过的头发，睡觉后都成这样，别大惊小怪的！”
我用手轻轻地托起妈妈的头发，将梳子插入发丝中，慢慢地从上往下梳，碰到打结的地方，梳子很难通过，于是我就用力一拉，“哎哟！”妈妈痛得眉头紧锁，失声大叫起来。“妈妈，对不起！”我一边抱着妈妈，一边揉揉她的头，深表歉意地说。
“孩子，没关系，你继续梳吧！”
❈ 为妈妈洗洗手作文 ❈
我为妈妈洗脚
这个星期，斯老师布置了一项作业——为家长洗一次脚，我为妈妈洗脚作文。星期五一到家，我就向妈妈说明这项作业，妈妈听后，有一丝诧异与欣喜，爽快地答应了这个请求。 晚上，我端来一盆热气腾腾的水，妈妈把脚放进盆子里，我用手用力搓着，因为这双脚曾经为了我而四处奔波，我也时常可以看见，妈妈通过这双脚帮我打扫房间，帮我买一些学习用品以及我想要的东西。 不过，这时的气氛还是很热烈，我愉快地对妈妈说了这个星期我在学校单元小考的成绩，语文两次都是99，数学大获全胜，两次都是满分，英语单词听写也打了满分96分。妈妈面带微笑地听着，随后，我又向她说明了这个星期我竞选上了热门干部纪律班长的过程，小学《我为妈妈洗脚作文》。 妈妈听后，和颜悦色地对我说：“洪岳，你以后的路还很长，妈妈不能陪你全部走完，所以你要多多锻炼自己，培养自己的能力，长大才能干大事。”妈妈停顿了一下，继续说道：“老师要你们给家长洗脚，其主要目的是为了让你们懂得尊敬师长，不忘父母的养育之恩，这也同样培养了、锻炼了你自己的生活能力，这也是老师对你们的关心与教导。” 我听完以后点了点头，又把最近学校发生的一些事情和我未弄懂的一个数学问题告诉了妈妈，她听后，帮我讲解、分析，弄清解题思路，最后使我茅塞顿开。 那晚，洗完脚后，我躺在床上久久不能入睡，默默地想：世上还有什么东西能胜过忠心的教导与慈母般的爱呢？
给妈妈洗脚
妈妈工作一天很辛苦,我要给妈妈洗洗脚。洗脚之前我试了试水的温度，再让妈妈把脚伸进去，然后轻轻的搓一搓，妈妈说：“洗的真舒服，谢谢你,睿睿。”我说：“不用谢，妈妈。”搓完以后，我让妈妈泡了会儿脚，最后用毛巾把脚擦干。妈妈今天特别开心。
我给妈妈洗脚
劳累一天的妈妈回到家，躺在沙发上揉着腿，望着一脸疲惫的的妈妈，我忽然想起了什么。
我悄悄地拿一个小盆放了点温水，端到妈妈面前，把妈妈的袜子轻轻脱掉。妈妈吃惊地望着我，问道：“女儿今天怎么变得这么勤快呀？”我对妈妈讲明了用意：“老师让我们完成一次体验活动，我就为您洗脚呢！”
我把妈妈的两只脚放进了盆里，先用手捧了一点水，泼在妈妈的脚上面，又拿起湿漉漉的布给妈妈洗脚，边洗边给妈妈做了一下足底按摩，我发现妈妈一直笑眯眯地看着我，一脸的>幸福。
妈妈的脚背擦破了皮，还长出了老茧，妈妈的趾甲也长了，我忙用指甲剪修理了一下。“哎呀，水有点凉了。”我又加了一点点热水，让妈妈泡了大约十分钟，用毛巾把妈妈脚上的水擦干。我准备起来倒水时，顿时就感到腰痛腿麻，但心里却乐滋滋的。
我帮妈妈全身按摩了一下，妈妈夸我今天真的>长大了。帮妈妈洗脚，既帮妈妈缓解了疲劳，又让我感受到付出后的快乐。
❈ 为妈妈洗洗手作文 ❈
有一天，吃完中午饭，妈妈有急事没洗碗就出去了。我想给妈妈一个惊喜，就帮妈妈洗碗。我先打了点热水，把碗放进水里，在水里挤了点洗洁精，用抹布把每只碗里里外外洗了一遍，然后放在水龙头下面冲一下，不一会儿，碗都洗完了网，我看着干干净净的碗，心里乐滋滋的。
正巧，妈妈回来了，她走进厨房想去洗碗，忽然看见了洗得干干净净的碗，妈妈惊讶地问：“咦，是谁洗的碗？”我淘气地说：“可能是洗碗小精灵洗的吧？”妈妈抱着我亲了又亲，说：“我的宝宝长大了！会帮妈妈干活了！”我心里想：“干家务活可真累，我是女孩子，以后要多多帮忙，为妈妈分担一些家务活。”
❈ 为妈妈洗洗手作文 ❈
中午，我回到家里，刚要吃饭，想起没有洗手，便跑到卫生间洗手。我想到大扫除那天，戈培蒙都我吹过泡泡，在家的洗手液会不会也这样呢？
于是，我就按她说的办法去做了做，首先，用水冲冲手，把洗手液抹在手了，一定要抹均，接着，把两手合在一起，握成一个拳头，不能出一点空隙，然后，把二个食指做成三角形的尖，再把下面的大拇指做三角型的底，再用嘴一吹，在三角型后面吹出一个大大的，圆圆的泡，这个泡泡在灯的照映下变得五光十色，这个泡泡就象个放大镜一样，把所有的东西都放大了。
我太高兴了，我终于吹出第一个泡泡，但是我知道世界上最美丽的泡泡都会在瞬间破灭，我长大以后要发明一种泡泡，一种有颜色，有卡通图案不会立刻破灭的泡泡。
❈ 为妈妈洗洗手作文 ❈
妈妈为我洗多少次手，而今，
。饭后，我装作神秘的样子，让妈妈闭上眼睛，为了防止她偷看，我暂时用红领巾将她的眼蒙上，并让她坐下。我以最快的速度打来一盆热腾腾的水，小心翼翼[注: 翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。]地将妈妈的手放入水中，让热水浸没，想必妈妈已经知道我要干什么了吧。我轻轻抚摸着妈妈的双手，一刹那，我的心好像被什么触动了一下，一阵粗糙使我在心里画上了一个大问号：为什么妈妈的手会变得如此粗糙？她曾为我煮饭做菜，几次烫伤了手；她曾为了我上学，而无数次奔波在那寒风凛冽的大路上；她曾为了这个家，日夜操劳……而这粗糙则是对过去各种辛酸的见证，你说，这手能不粗糙吗？啊！这真是一双神圣的圣洁之手！再反过来想想我自己，这十几年来有为妈妈做过什么？啥也没有，整天只知道吃喝玩乐，虽说在学校里成绩还算不错，可还是觉得挺对不起妈妈的，
此时，我内心充满了内疚和感激。我拿起香皂在妈妈的手上涂了涂，轻轻地揉着、搓着，直到满是泡沫，然后撩了些水为这双圣洁之手冲去泡沫，最后又用毛巾轻轻擦拭。擦拭时，我猛地发现妈妈的左手腕上又一道疤痕，这是我曾经因贪玩才导致的结果：
那年，妈妈带我到田里收棉花，贪玩的我，东跑跑，西跳跳，并没有发现身后有一条不浅的烂泥沟，一脚便掉了进去。我大声喊着妈妈，妈妈闻声赶来，在拉我出来时，左手腕却被一棵状似镰刀的草划了一道口子，顿时，鲜血直流，我看到妈妈的手在滴血，便问有没有事，妈妈却平静地说没事……
❈ 为妈妈洗洗手作文 ❈
今天是3.8妇女节，我们的身边到处都是3.8妇女节日的宣传和店家对女性顾客的优惠折扣宣传。我突然想起了妈妈，妈妈这个时候肯定没有感受到节日的气氛，肯定还在辛苦的工作。我想我要用我的行动让妈妈感受到节日的快乐！
到底能帮妈妈做点什么呢？我思索了很久。突然我想起前段时间妈妈的腿和脚突然肿了起来，连路都走不了，医生说妈妈是因为下肢淋巴结发炎。我想可能和妈妈每天工作站着有很大关系。现在妈妈的病好多了，但是还没有彻底消肿，但是妈妈还是每天坚持工作，想到这里我心里酸酸的，妈妈照顾我真的很不容易。我决定今晚帮妈妈洗洗脚，按按摩。
一放学我早早完成了作业并温习了功课。妈妈回来时已经很晚了，我看到妈妈一脸疲倦。我立即端来一盆热水，让妈妈坐下。妈妈感到很意外并用奇怪的眼神看着我。我没有说话，只是帮妈妈脱鞋袜，妈妈似乎也明白了。就这样，我们彼此都没有说话，但是我从妈妈的脸上看到了幸福、看到了她对我的`期望。我在心里默默的说了句：妈妈，我爱你！
❈ 为妈妈洗洗手作文 ❈
我帮妈妈洗洗碗
明天，就是妈妈的节日――母亲节，我在心里盘算着帮妈妈做点什么。
晚上吃完饭，我帮妈妈把碗筷拿进厨房，看着疲惫一天的妈妈，我心里真不是滋味。突然，灵机一动，对啊！不是都吃完饭了吗？那就让妈妈休息休息，碗就由我来洗吧！我和妈妈说了我的想法，妈妈听了，脸上露出了灿烂的微笑：“我的女儿长大了！”
说干就干。我撸起袖子，把碗一个个地放进水池里，然后拿起软软的海绵，打开了水龙头，里面的清水像一串断了线的珠子，“哗哗”地直往外流。哈哈，终于到我大显身手的时候了，我高兴极了，嘴里哼起了小曲。妈妈见了，耐心地教导我：“做什么事都要专心，不能三心二意，不然什么事都做不好。”我听了，立刻专心起来，我轻轻地拿起一个碗，用海绵快速地洗起来。咦！怎么洗不干净？我皱起了眉头。妈妈见我皱眉头的样子，笑了起来：“宝贝儿，忘用洗洁净了！”我一听，羞愧极了。平时，我都不大干家务，连洗碗都洗不好。我手忙脚乱地把洗洁净挤了出来，用海绵涂抹到碗上，“哎呀呀！真痒痒！嗯，很舒服…”一个个碗半睡半醒，享受地说。我见了，非常高兴，越干越起劲儿。
嗯，洗好了。我终于洗完，妈妈仔仔细细地看了看碗，说：“不错，合格！”我听了妈妈的话，心里比吃了蜜还甜。虽然，我觉得肩很酸，手很涨，但看着白净净的碗，心里很高兴。这时，我才想起妈妈。原来，妈妈平时也非常累，只是不想表现出来让我担心。妈妈，辛苦了！
妈妈，我一定会帮您做更多的家务活，让您好好休息休息。
妈妈，辛苦了……
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教学目标
1愿意结合日常洗浴经验，大胆表达洗澡部位和用品。
2愿意结合日常洗浴经验，大胆表达洗澡部位和用品。
教学准备
教学光盘，孩子们有每天洗澡的经验
教学过程
（一）教师以“活动后身体会出汗”的现象导入,引导幼儿用摸、闻等方法感知、表达身体出汗的部位及出汗感受。
1引导孩子触摸身体，告诉他们出汗的部位。
老师：太热了。 刚才，在活动中，老师发现许多孩子出汗。现在，请先摸摸你的手，然后说你在出汗！
2引导孩子们自己闻一闻，然后闻到出汗的味道。
老师：你出汗的时候闻起来时身么味道？闻闻看！（臭臭的）
3.教师：手摸到身上有什么感觉呢？（黏黏的）
（2） 渲染洗浴情境，激发孩子们对洗浴游戏的兴趣。
教师：1.臭臭的、黏黏的汉让人舒服吗？
你怎样才能使你的身体舒服？（洗澡）
（3） 引导孩子表达洗澡的体验，启发孩子用搓、抓、抓等动作清洗身体不同部位。
老师：你在家怎么洗澡？洗身体的哪些地位？
可以怎么洗？谁会？
2.根据幼儿回答做相应的动作。
四）根据幼儿表述的洗澡部位，哼唱歌曲《洗洗洗》，帮助幼儿在较合拍地做洗澡动作的同时，强化对身体部位的认识。
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活动目标
1.掌握正确的洗手方法。
2.养成良好的生活卫生习惯。
3.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
4.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动准备
1,洗手程序图卡。
2,视频短片洗手的正确程序(《快乐小天地》电子书)。
3,轻快的音乐。如《洗手歌》。清洁宝宝贴画
活动过程
1.出示洗手程序图卡，或播放《洗手的正确程序》视频短片，和幼儿共同描述并练习洗手的正确方法。
2.将洗手程序图卡打乱，请小组长协助老师将图卡排好。
3.其他幼儿做出在活动2设计的动作，感谢小组长。
4.播放轻快的《洗手歌》音乐，幼儿随着音乐模仿图卡的步骤洗手。
5.小组长带领小朋友到卫生间洗手，老师加以引导。
6.洗完手后，小组长检查小朋友的手是否干净，并发给小贴画作奖励。
活动反思
通过亲身体验调动孩子的积极性，让幼儿在一种轻松、自如的环境中来感知活动的乐趣，在整节活动中，以帮助幼儿学会正确洗手为主线，培养幼儿建立初步的健康行为为目标，教育幼儿养成良好的生活卫生习惯，逐步提高幼儿的生活自理能力。
❈ 为妈妈洗洗手作文 ❈
帮妈妈洗洗袜子【692p.COM 考试祝福网】
一个风和日丽的上午，我在睡觉，突然被妈妈叫醒。妈妈说：“你帮我洗袜子吧。”我二话不说，立马穿上衣服，卷起袖子，得意洋洋地向洗手间走去。
我先拿了一个盆子，再搬个小板凳，又打开水龙头接了半盆水把袜子打湿。然后我把袜子捞上来。下面，我洒了些洗衣粉就开始搓了。我搓我搓我搓搓。渐渐地，泡泡出来了，泡泡越搓越多，我也跟着越搓越起劲了，泡泡像赶集似的堆成了“小山”，再把袜子放进水里，水眨眼间就变成了乌黑乌黑的。
接下来，我遇到了一个困难。我可是“白发三千丈，缘愁是个长”。啊，就是袜子的这些污渍洗不掉，我只好搬来了“救兵”-----妈妈。妈妈说：“先用肥皂擦洗下，再用洗衣粉擦几下吧！先是肥皂战士出场了，擦完以后，污渍少了一点，然后该洗衣粉骑士出场了。这一下污渍偷偷跑了。
❈ 为妈妈洗洗手作文 ❈
妈妈为我洗多少次手，而今，三八妇女节即将到来，我也要为妈妈洗一次手。 饭后，我装作神秘的样子，让妈妈闭上眼睛，为了防止她偷看，我暂时用红领巾将她的眼蒙上，并让她坐下。我以最快的速度打来一盆热腾腾的水，小心翼翼[注: 翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。]地将妈妈的手放入水中，让热水浸没，想必妈妈已经知道我要干什么了吧。我轻轻抚摸着妈妈的双手，一刹那，我的心好像被什么触动了一下，一阵粗糙使我在心里画上了一个大问号：为什么妈妈的手会变得如此粗糙？她曾为我煮饭做菜，几次烫伤了手；她曾为了我上学，而无数次奔波在那寒风凛冽的大路上；她曾为了这个家，日夜操劳而这粗糙则是对过去各种辛酸的见证，你说，这手能不粗糙吗？啊！这真是一双神圣的圣洁之手！再反过来想想我自己，这十几年来有为妈妈做过什么？啥也没有，整天只知道吃喝玩乐，虽说在学校里成绩还算不错，可还是觉得挺对不起妈妈的。顿时，一股内疚像千万根针似的插在我心里，怎么都拔不去。 此时，我内心充满了内疚和感激。我拿起香皂在妈妈的手上涂了涂，轻轻地揉着、搓着，直到满是泡沫，然后撩了些水为这双圣洁之手冲去泡沫，最后又用毛巾轻轻擦拭。擦拭时，我猛地发现妈妈的左手腕上又一道疤痕，这是我曾经因贪玩才导致的结果： 那年，妈妈带我到田里收棉花，贪玩的我，东跑跑，西跳跳，并没有发现身后有一条不浅的烂泥沟，一脚便掉了进去。我大声喊着妈妈，妈妈闻声赶来，在拉我出来时，左手腕却被一棵状似镰刀的草划了一道口子，顿时，鲜血直流，我看到妈妈的手在滴血，便问有没有事，妈妈却平静地说没事 我为妈妈擦完手后，抬起头来，望了望妈妈，又望了望这双饱经风霜[注: 形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。]的手，轻抚着那道伤疤，回忆着过去。过了一会儿，只见妈妈的嘴角边露出了一丝微笑，我解开红领巾，妈妈的眼睛已经湿润了，我实在忍不住，眼泪刷的一下流了下来，一头扑进了妈妈的怀抱 啊！我爱你，亲爱的妈妈，是你给了我生命，感谢您这么多年对我的哺育教育之恩，您对我的恩情，我终生难忘！
❈ 为妈妈洗洗手作文 ❈
今天是五月一日劳动节，我想：我一定要自己做一次劳动才算一个光荣的劳动节，一会儿我打开书包，发现了一块脏兮兮的手帕，我决定把它洗干净。
我来到卫生间，先拿出来一个盆子，拧开水龙头，放了半盆清水，拿了一块肥皂开始洗手帕，我先把手帕放在盆子里浸湿，揉了揉手帕，一两分钟过去了，我捞起手帕，把手帕拧干，接着，开始打起了肥皂，我拿起肥皂，把肥皂浸湿一下拿出来，可还没开始打肥皂，肥皂就像淘气的孩子一样滑了下来。
我拿了好多次都没成功，心里非常着急，我又试了一次，耶！终于成功了。我开始抹手帕了，慢慢地我就抹出了许多肥皂泡泡，搓洗手帕了，我先搓手帕，在搓的时候，我的胳膊有些酸，突然，我发现了手帕上有许多污渍，我又搓啊搓，想把污渍搓掉，搓的时候非常吃力，但也搓出来了许多泡泡，水也变脏了，最后，我换了一盆水，把手帕洗得干干净净，洗完了，我把手帕拧干，把它晾到了衣架上。
我终于学会洗手帕了！
❈ 为妈妈洗洗手作文 ❈
小班健康：洗洗手活动目标
1. 掌握正确的洗手方法。
2. 养成良好的生活卫生习惯。
3.有为他人服务的意识，有责任感。
准备
1,洗手程序图卡。2,视频短片“洗手的正确程序”（《快乐小天地》电子书）。3,轻快的音乐。如《洗手歌》。清洁宝宝贴画
活动过程
1. 出示洗手程序图卡，或播放《洗手的正确程序》视频短片，和幼儿共同描述并练习洗手的正确方法。
2. 将洗手程序图卡打乱，请小组长协助老师将图卡排好。
3. 其他幼儿做出在活动2设计的动作，感谢小组长。
4. 播放轻快的《洗手歌》音乐，幼儿随着音乐模仿图卡的步骤洗手。
5. 小组长带领小朋友到卫生间洗手，老师加以引导。
6. 洗完手后，小组长检查小朋友的手是否干净，并发给小贴画作奖励。
❈ 为妈妈洗洗手作文 ❈
从小到大，妈妈为我辛苦操劳，付出了那么多，我爱妈妈，我要在母亲节为妈妈洗一次手。
正好，快乐作文老师给我们一人发了一朵康乃馨，它可不是一般的康乃馨，而是一种肥皂花。我看着这朵漂亮的花，心想：妈妈平时为我操了这么多心，正好今天是母亲节，我可以用这朵花为妈妈洗一次手。
我回到家以后，看见妈妈正在洗衣服，我就把花藏了起来。妈妈洗完衣服以后，我就把花拿了出来，急忙跑到妈妈前面，说：“妈妈，母亲节快乐！”“谢谢你给我的惊喜。”妈妈微笑着说。我又对妈妈说：“我还有
一个惊喜呢！”我边说边把妈妈拉到卫生间的洗手盆前，我轻轻地从花上摘下了一片又大又红而且还很香的花瓣，放在妈妈的手里，说：“妈妈，我要为你洗一次手，就当以前我对你的报答吧！”说着，我就把水龙头打开，把妈妈的手放在水盆上，搓一搓，然后再用水冲净，用毛巾擦一擦。
洗完手后，我摸着妈妈的手，以前妈妈的手是那么粗糙，用花瓣洗完以后，就变得柔软起来了，那是因为我的爱在里面。
不光是母亲节这天我要报答妈妈，以后我也要同样孝敬妈妈，帮她做一些家务，让妈妈不要这么辛苦。
❈ 为妈妈洗洗手作文 ❈
春联是中国人过年必不可少的文化习俗。自打公元964年就有了春联，春联也叫对联、对子，必须是骈文，要上下对仗，字词意思也要相同。而且上联音是“平平仄仄平平仄”，下联则正好相反。平是一声二声，仄是三声四声，还有一个横批。如果不符合以上或有重字的话，就算是“奇联”。
正好，赵老师今天给我们讲了一些关于春联的事，又让我们写一幅春联。回到家，我拿起纸和笔，在纸上写了又写，也没一个符合要求的。我叫来爸爸、妈妈，但妈妈去干别的事去了，只有爸爸跟我来到了我的卧室。
我先给爸爸讲了写春联的要求，爸爸就神不知鬼不觉地从背后拿出“万事通”手机，我就在那儿干待着。突然，我的脑子里想到了什么，便高兴地叫起来：“太好了！”爸爸问：“一惊一乍的，怎么了？”“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春！”这时，妈妈不知从哪儿走过来，插上一句：“什么都符合，可是……”“可是什么？”我着急地问。妈妈朗朗上口地回答道：“那是刘禹锡写的《酬乐天扬州》作文，总之它不是春——联！”我沮丧极了，深深地叹了一口气，说：“好不容易才想到的。”爸爸拍拍我的肩膀，指着手机说：“看！”我一看，爸爸查到了那么一篇关于写春联的词，找吧！笑容像花儿一样绽放在我的脸上。接着，我眼疾手快，边找词边写：“嗯……春回大地，那对……日照，日照神州！”前四个字写完了，后三个字是：“地上有山，那千山和一个仄音……千山秀，千山对万水……不对，万水不好写，写万木春！也是诗里的词！”就这样，我们家的春联完成了：“上联：春回大地千山秀，下联：日照神州万木春，横批：新春大吉！”虽然累得我满头大汗，但笑得花儿又绽放在我的脸上，真是心花怒放啊！再看看爸爸妈妈，为有新春联而高兴，也为有我这样一个儿子而自豪！我们把春联贴在门上，显得格外喜庆！
晚上睡觉时，我梦见了新年那个热闹的场景，不时的舔嘴。这时，笑得花儿又悄悄地绽放在我熟睡的脸上。
今天我真高兴，因为我不但学会了写春联，还体验了写春联的辛苦和快乐！
❈ 为妈妈洗洗手作文 ❈
妈妈从来没有要求过我为她做些什么，我今天一定要给她一个惊喜。
晚上，妈妈下班回来了，我赶紧去卫生间，往早就准备好的水里加了一点热水，调到温度适中后，我端到妈妈的面前，把盆子放到地上，并说：“妈妈，您十分辛苦，今天我为您洗手，作为我给您的生日礼物。”我看着妈妈的手，很粗糙，我精心地为妈妈洗手，过了几分钟，手洗完了，我感觉妈妈的手变得光滑了。妈妈感动地看着我，说：“谢谢你，儿子，你真的改变了，长大了。”我听了妈妈的话，说：“妈妈，今天是您的生日，我当然要为您做一件事。我还想对您说，妈妈，您辛苦了，我爱你！”看得出来，妈妈很高兴，为了我的举动而高兴。
今后，我还会为妈妈做一些事，比如说端一杯茶给妈妈喝，送一束花给妈妈等等。我要让妈妈也感受到我的爱。
❈ 为妈妈洗洗手作文 ❈
教学重点：Teddy,Kitty,Puppy,Nicky
句型：Hi,Hello,Thankyou,Goodbye!
歌曲：Hello,Teddy
教学步骤：
1、教师播放光盘歌曲Hello，带领全班小朋友一起边唱边做律动。
2、教师可以请一些能流利地演唱歌曲的小朋友站在教室中间位大家来表演歌谣。一组请3——4名小朋友，可以做请几组。
3、故事教学：
教师播放光盘故事，请小朋友看故事。对其中熟悉的句型，如“Hello”和“Hi.”教师可以带领小朋友一起说。也可以带着小朋友一起说“Goodbye!”并结合光盘内容，做挥手再见的手势，让小朋友们明白goodbye的意思。
教师将四个主人公的手偶放在大包里，先露出Teddy的手，示意小朋友对Teddy说“Hello.”和“Hi.”只有小朋友们大声说的说出来，教师才能从打包里拿出Teddy的手偶，然后引导小朋友们对Teddy说“Goodbye”并请一名小朋友将Teddy的手偶再放进大包里。
4、教学游戏：
游戏名称：有趣的演唱家(FunnySinger)
教师带领小朋友用很慢、正常和加快的速度唱三遍歌谣。如果有小朋友唱得很好，也可以单独七请他们用不同的速度连唱三遍。
反思：
本次活动完成得不错，幼儿的参与性也很好，不足之处是在课堂中缺少了四个小动物的头饰，如果再游戏这个环节用上头饰，效果会更好。
❈ 为妈妈洗洗手作文 ❈
今天，我给妈妈洗了一次脚，让她享受享受儿子的孝心
晚上我一回家，就像一只快乐的小鸟一样直奔厕所。我拿起一只绿色的塑料盆，接了一些冷水，然后又抱着一个红色的热水瓶，往盆里倒了适量的热水。我试了试水温——不烫不凉刚刚好。最后，我从毛巾架上拿了一条绿白相间的毛巾搭在椅子上。“万事俱备，只欠老妈”。
我快速跑到卧室“恭请”老妈来洗脚。可老妈非但不领情，还若无其事地转移话题。不过这点儿小问题对本人来说真是小菜一碟。我灵机一动，倒在床上发出一声“撕心裂肺”的尖叫：“哎哟，我的肚子好疼！”妈妈立马抱起我，惊恐万状：“孩子，你别吓我。”见我还是毫无变化，无可奈何：“我答应你还不行吗！”听到这话的我，立刻停止了表演，一个鲤鱼打挺，拉起妈妈向事先布置好的WC跑去。妈妈本想抵赖，但承诺在先，只好像提线的木偶，任我摆布。
待妈妈坐到椅子上，我小心翼翼地“解放”出了长期“蜗居”在袜子里的“脚女士”。这双脚已经经历了三十多年的风雨，一点也不光滑细腻，反而结出了厚厚的老茧。这是长期奔波造成的，这是劳动的结晶，这是辛苦的见证，这是妈妈对我的爱！
我将妈妈的脚慢慢的放入温水中，轻轻的搓着妈妈的脚，搓了一遍又一遍，每一个角落都不放过。然后，我拿起香皂，均匀地涂在妈妈的脚上，拿起毛巾，小心翼翼地抹着。水面冒出许多泡沫。随着泡沫渐渐消失，水温也渐渐凉了下来。我又一丝不苟的捧着妈妈的脚一只一只擦干。妈妈的脚经我之手，虽然谈不上白净，但也十分干净了。
此时，我想到了很多。是的，父母养育了我们，但我们很多人连脚都没给他们洗过，我们又情以何堪？
当我收拾完东西，妈妈给了我一个甜蜜的微笑。顿时，我觉得异常温馨，异常幸福……
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