✧ 表演艺术教师工作计划
表演艺术就业方向与就业前景分析
表演艺术有很多的学习方向，表演专业学生主要学习戏剧、戏曲、影视、舞蹈、音乐等方面表演艺术基本知识、基本理论和基本技能，受到有关理论、发展历史、研究现状等系统教育和从事专业工作所需业务能力的基本训练。表演专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养，并具备和掌握表演艺术的基本理论和基本技巧，能够在戏剧、戏曲、电影、电视和舞蹈等表演中独立完成不同人物形象创作的高级专门人才。表演专业要求学生掌握表演艺术学科的基础理论和基本知识;具有塑造艺术形象的基本能力;了解我国的文艺方针、政策和法规;了解艺术创作和理论的现状与发展动态。
表演艺术就业方向
表演艺术就业前景不错，毕业生可在全国各电视台、电视剧制作中心、各影视制作公司、剧组、文艺表演团体、教研单位、各单位党政共团、文化传播公司等从事表演、管理、策划、组织等工作。表演专业学生毕业后可毕业生就业去向为：文艺团体、电视台、电影厂、影视制作公司、文化管理机构、宣传文教部及大型企事业单位从事表演、编导、公共关系以及在艺术院校从事教学科研。表演专业就业就业岗位包括：幼儿教师、茶艺师、讲师、主持人、幼儿 小学教师、叁维动画师、maya动画师、少儿英语教师、幼师、幼儿教材销售代理商、英语教师、动画师等等。
表演艺术就业前景
随着传媒业的发展，媒体对表演类人才的`需求量更是逐年剧增，影视表演毕业生就业呈较为灵活的特点。近年来迅猛发展的文化产业，电影、电视剧、广告等事业为影视表演专业的人才提供了各种各样的岗位，使影视表演人才在选择岗位时有了较大的选择空间，就业前景非常广阔。与其他普通专业相比，就业起点较高，收入丰厚。本专业毕业生可以在电影制片厂、电视剧制作中心、电视台、各单位剧院或者剧团、国家机关、宣传文教部门、企事业单位和高校从事表演，宣传，教学与科研等工作。表演专业工资待遇：截止到2013年12月24日，36725位表演专业毕业生中10年以上工资1000元，应届毕业生工资2999元，3-5年工资3985元，0-2年工资4049元。
据统计，表演专业就业前景最好的地区有：福州，平均薪酬在3834元。
✧ 表演艺术教师工作计划
北方人喜爱的茉莉花茶，属于绿茶的再加工茶，又称香片。茉莉花茶是集茶叶与花香于一体，茶引花香，花增茶味，相得益彰。茉莉花茶既保持了浓郁爽口的茶味，又有鲜灵芬芳的花香。冲泡品啜，花香袭人，满口甘芳，令人心旷神怡。
要想冲泡好一杯茉莉花茶，让人充分领略到茉莉花茶特有的品质，必须有科学的冲泡方法和娴熟的冲泡技艺。这里在总结各地品饮花茶习俗的基础上，介绍一套完整的茉莉花茶茶艺表演。
1、恭请上座茶艺师以鞠躬礼请客人入座，以表示对客人的尊重。
2、焚香静气燃香，营造良好的品茗氛围。
3、活火煮泉“活水还需活火煎”，这里是指用活火煎煮泡茶所选的山泉水。
4、雅乐怡情播放或演奏优雅的乐曲，从而来愉悦宾主的.身心。
5、佳叶共赏请来宾赏茶，赏茶的过程中边介绍茉莉花茶的特点。
6、烫具净心泡茶前给茶碗升温，有利于茶汁的迅速浸出。水要柔和地倒入杯中，水量为盖碗的四分之一到三分之一。
7、飞瀑叠荡将杯中的水倒出，像瀑布叠荡而下。
8、群芳入宫投茶的过程。将花茶誉为群芳，让她们步入宫殿。
9、温润心扉先注水少许温润茶芽，水与茶的融合将使茶香更高、滋味更醇。用细细的水流浸润茶叶，似轻轻扣开少女的心扉。此时的水量应为总量的四分之一到三分之一。
10、旋香沁碧合上杯盖，轻轻旋转杯身，茶叶渐渐舒展，香气渐渐溢出。
11、飞泉溅珠悬壶冲水，似飞泉落入杯中，即使溅起的水珠都像珍珠般晶莹。此时的水量应为七分满。
12、天人合一冲泡花茶选用瓷制盖碗，盖为天、托为地、杯身为人。天人合一就是通过将杯盖盖好的动作表明人与自然是融为一体的。
13、敬奉香茶花茶馨香味美，不仅有茶的功效，而且花香也具有良好的药理作用，裨益人的健康。奉茶的同时也带去茶人的美好祝福。
14、星空推移饮茶人右手持杯盖，轻轻拨动茶汤，促进茶汤均匀。因盖为天，此举似星空推移，日月穿梭，给人以遐想。
15、天穹凝露借用杯盖闻香，似天穹将茶香凝结，带给人一种飘缈幽香的感觉。
16、一啜鲜爽小口品啜，鲜爽怡人。
17、再冲芳华当茶汤还剩三分之一时，主泡师起身持壶给客人进行第二次冲泡。
18、敬献茶点在此时敬献茶点。
19、再品甘醇继续品饮花茶，体味甘鲜醇雅的感觉。
20、论茶颂德在此浅释中国茶德精神的内涵，共求茶人思想的共鸣与升华。
21、反盏归元将茶具收回如初，意在周而复始，期待下次相聚。
✧ 表演艺术教师工作计划
一、工作展望：
学期已经过去有几个月了，作为新一届团总支学生会的文艺部部长，又是一个大一的学生，所以感到有责任的同时也有压力，但我有信心，继承上一届的优良工作作风，并且一步一个脚印和文艺部以及社团内的成员一起，搞好各项文艺活动，让同学们学习的同时参与更多的文艺活动，还要配合其它部门的工作，认真完成交付的非文艺类任务。
二、工作职能：
1、将全面负责、组织、协调社团的文化娱乐活动。
2、发动和组织学生参加课余文艺活动，挖掘和培养有文艺特长的同学，充分发挥其才能。
3、自行策划、组织各种形式，有创意的活动及比赛。
4、配合有关部门，做好重大节目文艺活动的组织工作。
5、充分了解同学们对文艺工作的意见和要求，改进工作方法，推动文艺活动的开展。
6、运用多种形式和途径进行文艺工作的宣传，动员同学们的积极参加文艺活动。
7、认真完成交办的其他非文艺类工作。
三、组织原则：
文艺部的一切工作、活动将采取民主集中制原则，个人必须服从集体，少数必须服从多数，一切从全局利益出发。任何成员均可提出自己不同的看法和有创意的想法，以促进文艺部的发展，还可以促进院、系及各社团组织之间的交流和合作。
四、工作原则：
1、工作时充分考虑同学的实际情况，尽量避免因文艺部工作而造成同学学习、生活上的不便。
2、统一安排，对所布置的任务，执行基础上可以保留个人意见。
3、学期结束，部长将向秘书处递交工作总结，学期开始，交工作计划，同时，文艺部成员将向部长上交工作总结及心得。
4、搞活动之前，向社团进行汇报，听取意见。
5、活动结束后，留好活动材料，如节目单，联系方式等，并进行书面或口头总结。
五、文艺部成员守则
1、文艺部成员在平时的工作中需要积累一定的工作与协调能力，处理好与各班文艺委员的关系，认真负责地完成系学生会交给的任务。
2、文艺部成员要树立全局观念。服从安排，在文艺部举办的活动中应积极参与，勇挑重担，不回避工作中遇到的困难。
3、文艺部成员应讲究配合，互相帮助。
4、文艺部成员要严格要求自己，遵守组织纪律，秉公办事。
5、不能借文艺部名义请假或以此做与文艺部无关的事，一旦得知，将严肃处理。
六、备注：
1、文艺部内部不定期召开交流会。
2、活动内容：新学期，新思路，集思广益，包装、发展文艺部和社团。
3、积极寻找与其他社团及学校的机会，扩大社团的影响力。
最后我将进我所有的努力去做好自己本分的工作，也会努力的配合其他部门的工作，认真的听取老师的意见。
✧ 表演艺术教师工作计划
表演艺术专业怎么样 就业方向与前景
高考填报志愿时表演艺术专业怎么样是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下表演艺术专业介绍，包含表演艺术专业主要课程、就业方向和就业前景，以及毕业后具备的能力等，希望对大家有所帮助。
说明：专业好不好，主要看适不适合自己，适合自己的才是最好的。
美丽的形象离不开设计，人们对自我形象的关注度标志着一个国家和民族的经济实力及文明素养的发展水平，随着我国经济水平稳步提高，人们参与的社会活动越来越丰富，而第一印象的形成往往是由视觉形象来完成的。如何用得体、悦目的形象来表达自身优秀的内在素养，是很多人都面临的问题。因而，市场在呼唤具有较高专业素质的人才来提升国人的形象。从我国人物形象设计行业现状来看，多年来我国人物形象设计行业只有影视人物造型、舞台人物造型、电视节目主持人等人物形象设计。而生活人物形象设计、职业人物形象设计领域还处于起步阶段。由于人们对人物形象个性设计的需求不断攀升以及人们对人物形象设计的个性化、多层次需求，使得人物形象设计已成为一种流行文化，被人们普遍认同和接受。
1、 表演艺术专业主要课程
平面构成、色彩构成、立体构成、四大变化、艺术欣赏、时尚化妆、美甲、发型设计、美容实操、整体人物形象设计、服装设计、服装工艺制板、立体裁剪。
2、 表演艺术专业毕业后具备的能力
培养目标
本专业以形象设计为主要业务范围，培养出更适合市场需要的专业性形象设计人才。毕业生应具有形象设计的基本理论和相关的美术基础，服装、化妆品的基础知识。具备化妆、美发、护肤等基本技能，能够独立设计晚宴妆、新娘妆等各种人物妆容;具备服装设计与选配、人体造型的.基本知识，能够从事演员、节目主持人及职业白领人士的形象设计。成为德、智、体全面发展的应用性高级人物形象设计、管理、教学的复合型人才。
培养技能
具有从事影视表演、配音、舞台演出、节目主持等表演工作的基本能力。
3、 表演艺术专业方向与就业前景
表演艺术表演(文化艺术主持)就业方向：可直接在电视台、电台、演艺公司、艺术表演院团、宣传文教部门、企(事)业策划部门、网络传媒等领域机构从事播音主持、舞台表演、影视配音、专业教学、节目制作、出镜记者、活动组织等工作。
延伸阅读：
表演专业就业方向
表演专业就业前景不错，毕业生可在全国各电视台、电视剧制作中心、各影视制作公司、剧组、文艺表演团体、教研单位、各单位党政共团、文化传播公司等从事表演、管理、策划、组织等工作。表演专业学生毕业后可毕业生就业去向为：文艺团体、电视台、电影厂、影视制作公司、文化管理机构、宣传文教部及大型企事业单位从事表演、编导、公共关系以及在艺术院校从事教学科研。表演专业就业就业岗位包括：幼儿教师、茶艺师、讲师、主持人、幼儿 小学教师、叁维动画师、maya动画师、少儿英语教师、幼师、幼儿教材销售代理商、英语教师、动画师等等。
表演专业就业前景
随着传媒业的发展，媒体对表演类人才的需求量更是逐年剧增，影视表演毕业生就业呈较为灵活的特点。近年来迅猛发展的文化产业，电影、电视剧、广告等事业为影视表演专业的人才提供了各种各样的岗位，使影视表演人才在选择岗位时有了较大的选择空间，就业前景非常广阔。与其他普通专业相比，就业起点较高，收入丰厚。本专业毕业生可以在电影制片厂、电视剧制作中心、电视台、各单位剧院或者剧团、国家机关、宣传文教部门、企事业单位和高校从事表演，宣传，教学与科研等工作。
✧ 表演艺术教师工作计划
一、指导思想：
认真贯彻落实中共中央国务院关于《学校艺术教育工作规程》，以及《上海市学校艺术教育工作规程实施意见》的精神；围绕区教育局、青少年活动中心的各项活动；结合我校的实际情况，以科学的态度，创新的精神，开展学校的艺术教育工作，做到课内课外并举，普及提高并重。积极组织指导学生艺术表演参加区级的各类艺术竞赛，围绕“20xx上海世博年”开展一年一度的学校文化艺术节活动，充分利用音乐与美术方面的多种艺术资源，通过形式多样的艺术竞赛和活动，不断提高学生的实践能力和创新能力，促进学生健全人格的形成，促进学生的全面发展，为学生健康、和谐地成长构建良好的平台，为我校师生创造一个和谐、健康、向上的成长环境。
二、重点工作
1、“世博舞姿”——上海市青少年校园舞蹈展演
2、“世博旋律”——上海市青少年校园歌曲大赛
3、“世博剧坛”——上海市青少年课本剧汇演
4、开展实验小学第十六届校园文化艺术节活动
5、奉贤区学生艺术单项比赛
三、具体工作
1、抓好艺术教育工作，提高艺术教育质量
（1）根据学生的年龄特点和兴趣爱好，在各年级组建艺术类兴趣小组（合唱团、舞蹈队、口琴小乐队、绘画、泥塑、书法、剪纸），各兴趣活动小组的指导教师要制订好本学期的活动计，定期在专业教师的辅导下开展活动。
（2）积极选拔推荐校合唱队、舞蹈队中的优秀队员参加取“红豆豆艺术团”下属的童声合唱团和少儿舞蹈团。（1——3月）
（3）积极推荐学生参加“奉贤区第六期青少年民族文化培训”活动，弘扬民族精神培养民族自尊心和自豪感。
（4）认真组织选拔、指导学生参加区学生艺术单项比赛。（5月）
（5）积极配合学校德育组和少先队大队部开展好各类艺术活动，参加艺术比赛，争取好成绩。
2、营造文化艺术氛围，开展文化艺术活动
（1）指导全校学生学跳集体舞《左手右手》。（3月）
（2）指导学生参加区儿童剧、课本剧的比赛。（3——7月）
（3）指导学生参加上海市“真彩杯”学生书画摄影作品展和上海市学生动漫画大赛的区级评比。（3——7月）
（4）指导学校舞蹈队参加上海市青少年校园舞蹈展演的区级比赛。（4——7月）
（5）指导学校合唱队参加上海市青少年校园歌曲大赛的区级比赛。（5——9月）
（6）继续配合大队辅导员搞好鼓号队训练。
（7）开展以“世博”为主题词校园文化艺术节活动，丰富师生的校园文化生活。
（8）配合学校德育处做好“六一”儿童节的节目指导和演出活动。
（9）负责学校五年级毕业典礼的节目指导和演出。
四、具体工作措施
1、召开校艺术工作会议，根据学校本学期工作重点，制定艺术教育工作计划，明确工作目标。
2、组织落实各艺术各类兴趣小组的活动，抓好“三团一队”的常规工作，制定活动计划和目标。
3、针对区级层面的各项比赛，做到分工不分家，集集体的智慧和力量争取在各项比赛中名列前茅。
4、针对校园文化艺术节、六一节、毕业典礼三项大活动，做到早准备、精指导，节目有质量。
5、配合少先队大队部组织学生开展鼓号训练，力争在区少先队鼓号大赛中取得较好的成绩。
✧ 表演艺术教师工作计划
说起我们班的“著名表演艺术家”的名字。唉！等会儿，你们班也有“表演艺术家”。的确，这个人就张杰“张大侠”。
人们一定会吃惊，张大侠不是赫赫有名的称霸武林多年“帮主”吗？他的武功不是天下第一吗？他是什么时候变成“表演艺术家”的呢？且听我慢慢道来。
是谁让张杰改邪归正，从“武林大侠”变成了艺术家的呢？不是别人，正是张杰的大师傅——王祖师。（老师）
事情是这样的。一天，我们和张杰在一起练武（其实是在做操）。王祖师亲自来巡视，他发现张练武时吊儿郎当，没有一个阵形，于是，王祖师便走上前，指导张杰像拎菜蓝似的拎到了白线前面（武功高）。之后，他硬是把张杰的手和脚按规距练了一遍。王祖师还小声告诉张杰，他刚才的动作，还真有些像“表演艺术家”。张杰开怀大笑。祖师这时又说：“你能把武功练好吗？”张大侠犹豫了一会儿，肯定地答道：“能！”（坚定有力）。祖师欣慰的点了点头。
如果张杰长大后，可以真正的做一回儿“表演艺术家”。功劳肯定属于“王祖师”。
✧ 表演艺术教师工作计划
学校名称：英国剑桥视觉及表演艺术学校 Cambridge School of Visual & Performing Arts (CSVP
所在位置：英国，剑桥
学校设置类型：
创建时间：1987年
学历：
学校性质：私立
学生人数：150人
院校地址：Cambridge School of Visual & Performing Arts (CSVPA)，Bridge House Bridge Street Cambridge CB2 1UA 电话: +44 (0) 1223 314431 传真: +44 (0) 1223 467773
学校中文网址：/school/9941
英国剑桥视觉及表演艺术学校(Cambridge School of Visual & Performing Arts，简称CSVPA)环境充满活力与挑战，学校力图创造一切便利条件，给学生一个充分发展的空间，帮助学生实现既定升学目标。每名学生从入学第一天起就成为学校最重要的一部分，学校把自身的价值系在每名学生的成功之上。每名学生都会得到自己的导师全心的关注和帮助。
英国剑桥教育集团(CEG)拥有55年的教学经验，是英国专业提供大学前课程及英语语言教学的领先教育机构，面向英国本土学生和国际学生提供一系列教学服务。集团力求帮助学生们在学术和个性两个层面发展，希望能帮助学生迎接将来的挑战，实现他们的梦想。集团的宗旨为不断地鼓励学生，激发学生的潜力，使他们在提高学术的同时也实现个人的自立和成熟。集团拥有CATS剑桥学院，CATS坎特伯雷学院，剑桥视觉及表演艺术学校，合作大学国际预科项目，斯坦福豪思英语学校
和斯坦福豪思假期英语学校，确保为不同层次的学生提供理想的课程。
表演和音乐三大类艺术课程，涉及到十几种必修课和选修课，其课程的全面性和多样性在同级别学校中实属罕见。
工作室、报告厅、阅览室，还有咖啡厅、餐厅等等，并且有完备而现代化的设施。学校的工作室中配备了全新的苹果电脑和缝纫机等学习工具，免费供学生使用，每个艺术设计专业的本科学生都有自己的工作台，学生可以有充分自由的时间去做作品。
3.教学方式独特：学校拥有一流的师资力量，无论是专职教师，还是外聘的业内职业知名人士都拥有丰富的教学和实践经验。他们把学生作为独立的个体来对待，向学生传授全新的艺术理念和思想，引导学生独立的思考并完成作业，最终帮助学生从提升专业水平，并准备出优秀的作品集，为申请理想的大学做好充分的准备。
时装表演等活动，给每个学生充分展示自我的机会，并取得了热烈的反响。
5.100%的大学升学率：学校近年来一直保持100%的升学率，大多数学生都被自己第一志愿的大学录取。
✧ 表演艺术教师工作计划
“新年纳余庆，嘉节号长春。”这便是我国最早一副春联。
早在两千多年前战国时期，中原春节就户悬“桃梗”，又称“桃符”。清代富察敦崇《燕京岁时记·春联》记载：“春联者，即桃符也。自入腊以后，即有文人墨客，在市肆檐下书写春联，以图润笔，祭灶之后，则渐次粘挂，千门万户，焕然一新。”从传统春联“爆竹一声除旧；桃符万象更新”和宋王安石诗句 “千门万户幢幢日，总把新桃换旧符”中，也看出春联与桃符关系。
什么是桃符呢？据《淮南子》说，这种“桃符是用一寸宽、七八寸长桃木做。在桃木板上写上神荼、郁垒二神名字，悬挂在门两旁。或者还画上这两个神象——左神荼、右郁垒。古人是以桃符上书画此二神来压邪。这也就是民间俗称“门神”。到公元七百多年五代，蜀后主孟昶亲写“新年纳余庆，嘉节号长春。”是中国最早一副春联。自孟昶题桃符以后，文人学士便群起效仿，把题春联视为雅事，于是题春联之风便逐渐流传。
贴春联习俗，大约始于一千多年前后蜀时期，那么春联有哪些特殊含义呢?
贴春联是为表达美好期盼。
春联属于楹联一种，是一种独特文学形式。它以工整、对偶、简洁、精巧文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是中国文学形式。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，为春节增加喜庆气氛。
俗话说：“一年之计在于春。”中国人民自古就有个乐观思维观念，就是寄希望于未来，祈盼未来会给自己带来好运。无论在过去一年里有什么高兴、得意事，还是有什么不如意事，总是希望未来一年过得更好，所以在新春即将到来之时，贴春联恰好是达到这种目最佳选择。
他们借助于春联表达对即将过去一年欢喜和幸福心境，或者表达对新一年期盼与厚望。在他们传统观念里，一年中有个好开端是最惬意事，最吉利事，所以，每到春节就通过贴春联表达自己美好感受和对未来一种美好期盼。
同时中国人民过春节很讲究喜庆、吉利、热闹，吃好，喝好，放鞭炮，走亲访友等都是喜庆心理反映，而贴春联恰恰是强化人们喜庆心理和渲染气氛一种外在手段。
关于春联还有很多讲究。据说桃木是红色，红色可以辟邪，象征吉祥，所以后来春联都是用红纸书写。除此之外，春联还有一些讲究，比如，门心、框对、春条、斗方等都有要求，这比原来桃符有很大进步，它不再是单纯将画像画于桃符上，而是将自己对来年美好心愿写在纸上表达出来。
贴春联也有很多讲究，若是贴得不当，就会被人笑话。传统贴春联方法为，面对大门时，上联在右，下联在左，横额文字顺序为从右至左。另一种是常用贴法。解放后由于横式书写格式改为由左向右，春联也可以上联在左，下联在右，横额顺序也是从左至右，适合人们阅读习惯。若是将两种春联贴法“混合使用”，就不太文明。
一、要字数相等，断句一致。除有意空出某字位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同。
二、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄(ze)起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
三、要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对词必须在相同位置上。
四、要内容相关，上下衔接。上下联含义必须相互衔接，但又不能重覆。
此外，张挂对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒.与对联紧密相关横批，可以说是对联题目，也是对联中心。好横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充作用。
✧ 表演艺术教师工作计划
结合高三本学期实际情况，特制定本学期工作计划：
一、 班情分析 ：
本学期我们班共有40人，男生21人，女生19人。本班经过高二的磨合，能够认真上好每一节课，班级同学团结和睦，师生和谐，但是由于班级整体基础较差，学习上进的氛围不足。
二、 指导思想：
本学期将坚定不移地贯彻执行学校的办学方针和教育理念，在学校各部门有力领导下，在全体科任教师的配合下，努力打造有特色、有生机、和谐而竞争的高三七班，为实现20xx年高考目标，为实现全班同学们的大学梦想而奋斗。 工作目标： 努力培养学生良好的学习和生活习惯，纠正学生心理上的不良心态，加强同学们德育自主体验，着重落实“抓实基础，指导方法，培养能力，提高质量”的教育目标，努力提升学生综合素质，提高未来高考的应变能力，通过班主任、科任教师、班干部“三位一体”的管理模式，力争实现全天候、无缝隙、安全高效的管理目标。
三．工作思路
1。确立两种意识：以学生为主体，服务教学
2。抓住两条主线：思想道德教育和加强常规管理。
四、 具体措施：
1、及时调整学生心理状态，营造备考氛围。
高考是人生的重大转折之一，学生心态复杂，思想负担重，作为班主任，自然有学生的共同体验。通过班会时间宣传我班在本学期备考中的优势，让学生感觉前途充满希望。让全体学生对自己充满信心地投入到高考复习中，提升高考复习气氛。
2、及时同任科老师交流，发扬我班科任老师的优良备考资源，对学生进行学法指导，培养学科兴趣。
本学期初发动各文科科代表的表率作用，让学生充分利用早读时间大声朗读，提高学生的语言表达能力。针对艺术学生数学较差的问题，在复习过程中提醒学生要善于总结，自我归纳，及时反馈及时纠错。指导学生各科建立错题档案，让学生将习题中的错题重做一遍，并汇集成本，分析做错的原因，提高复习效率。经过学法指导，让更多同学掌握学习方法，提高学习效率，让更多同学懂得怎样备考，变学会为会学。
3、关注心身健康，培养冲刺精神。
五、周具体工作安排
第一周：主抓学生日常行为规范，重点发型仪表。
第二周：学习常规要求；纪念教师节。
第三周： 明德知耻，尊师爱教。
第四周：月考动员；常规管理精细化。 第五周：国庆放假；安全教育。
第六周：月考分析总结；任课教师会。 第七周：班会“诚信教育”。
第八周：班会“珍惜拥有”。
第九周：文明习惯养成展示月。zC530.com
第十周：班会“励志教育”。
第十一周：期中考试动员，答题规范性教育。 第十二周：分析总结，召开任课教师会。 第十三周：班会“培养责任心”。
第十四周：日常行为规范主题班会。
第十五周：学习阶段总结。
第十六周：准备第二次月考。
第十七周：月考分析总结，召开任课教师会。 第十八周：生命教育 。
第十九周：法制教育。
第二十周：期末复习考试；安全教育。
✧ 表演艺术教师工作计划
发挥艺术技能特长，引领学生走进音乐艺术的情感世界
内容摘要：笔者在音乐艺术课堂教学中特别注重情感教育。在音乐艺术课堂教学中，善于运用自身良好、扎实的音乐艺术素养，通过倾情演绎作品，引领学生感受音乐艺术，充分挖掘学生的音乐艺术表现能力，用身心体验，用情感歌唱、用激情演绎，引领学生走进音乐艺术的情感世界，在审美的过程中提高学生的艺术情操。
关键词：中学音乐艺术 情感教育
音乐艺术教育是以情感培养为主要目的，它是以美的形式向人们传递情感，因此最容易被人们所接受。也由于音乐艺术是对于人类文明和人类情感的高度集中、升华和概括，所以，它能使受教育者的情感更为丰富、深厚、宽泛。亚里士多德认为，当人们在模仿着演唱和演奏以及欣赏等音乐作品时，就会经历一次同作品的情感一样的感情体验，这就是一次隐性的教育，也是完善自我的过程。在音乐艺术教育的过程中，要使学生通过各种作品中不同情感的体验，不断丰富自己的情感，增强对事物的理解能力和判断能力，明辨是非，爱憎分明。音乐艺术教学可以称得上是最好的情感教学。音乐艺术教学中应牢牢把握情感这条主线，用优美动人的音乐去感染学生，打动学生，引领学生走进音乐的情感世界。
一、激发情感，体验情感
要让学生走进音乐艺术情感世界，重在激发情感，体验情感。
1、创设浓郁的音乐艺术情境
在音乐艺术教学中，导言教学是音乐教学的序曲。教师的导言要传情，有感情。“情动而言行”，“情信则辞巧”。确定一种情感基调，根据音乐教材的内容，教师要调整好高低抑扬的语调，徐疾紧松的语速，使学生动之以情，让学生触摸到教师的感情脉络，创造一种浓郁的情感氛围感染学生。例如：我在执教《音乐中的情感抒发》这一课时，从情感入手，在学生接触音乐之前，就安排了一个让学生体验自然情绪的阶段。我采用富有诗意的朗诵，故事激情的方法，为学生深情地讲述了《爱心歌手——丛飞》的事迹，配以《让世界充满爱》的动人旋律，创设音乐情境，渲染浓郁的情感氛围，同学们沉浸在浓浓爱意的音乐情境中，顺着情感的流水，情不自禁地走进了新课《音乐中的情感抒发》。
2、培养学生的音乐感知能力
音乐感知能力是指人对于“音乐语言”的理解能力，这是音乐审美教育的基础，如果学生不具备这种能力，我们的审美教育将无法进行。因此，在音乐教学中要有计划，有目的地培养学生的音乐感知能力。在《音乐中的情感抒发》这一课的教学中，我组织学生以小组为单位，交流展示课前收集的抒发不同情感的声乐、器乐的代表性作品，让学生体验不同的音乐作品表达的不同情感；引导学生对比欣赏、对比研讨《二泉映月》和《赛马》片断，探究赏析了《少女的祈祷》和《绿叶对根的深情》；师生共同创作改变了《二泉映月》原曲的速度、节奏、力度、音乐等，让学生用心体会音乐要素的变化在音乐情感中的作用。通过欣赏交流、对比研讨、探究赏析、师生创作等教学手段，学生深切地感悟到音乐是用来表达情感的，不同的音乐作品表达的是不同的情感，音乐要素的变化是抒发音乐作品情感内涵的重要手段，要学会把握音乐作品的情感倾向，从音乐要素入手，由局部到整体，或由整体到局部，由浅入深，正确分析，把握音乐元素的表现作用。在音乐教学中，教师要结合大量的音乐作品，让学生反复感受、体验、掌握“音乐语言”的一般规律，逐步积累音乐审美经验。如：旋律上行使人感到兴奋、情绪高涨、紧张，旋律下行使人感到平静、情绪低落、松弛；快节奏表现出热烈、紧张、欢快的气氛，慢节奏表现出平静、抒情、忧郁的气氛；快速度营造出热情、激动、欢乐的情绪，慢速度体现出抒情、柔美、深沉的情感；在表现激动、强烈的情绪时，往往力度强，在表现优美、抒情的情绪时，则力度弱等等。
3、唤起丰富的联想
音乐虽不像语言那样具有确定的语义性，但音乐作为一种动态的时间艺术，却在音符的变化运动中提供了较之文学、绘画、舞蹈、雕刻等艺术更为广阔的联想天地。 音乐不仅擅长抒情，而且有时也能借助某种特殊音响发挥“造型”的功能，通过声音作媒介给予人们一定的形象联想。或是对自然界、社会生活中某种音响的模拟，如鸟鸣、雷声、机器声等；或是以象征手法表示事物的态势：静态的，如月光、黎明等的写意；动态的，如马不停地奔驰、海涛、行军等；或是借用某一种既定音调象征某种形象„„。这众多的富于生命活力的形象或拟人落脚于人，或借景依附于情„„都能触发联想，勾起人们潜在于脑海的印象，使他们触景生情，去寻味音乐的内在情思，去领略它的真实感，它的美，从而透过描绘的表象，进入更高更美的艺术境界。例如：欣赏课中的民乐合奏曲《春江花月夜》优美婉转的旋律歌颂祖国山河的娇丽景色，江楼钟鼓、月上东山„„渔歌唱晚„„碧波旋转，归舟晚去显得格外宁静。我们从乐曲中由静到动，由动到静，由远而近，由近而远的进行之中，回味到绮丽的自然美和艺术美。教学中，教师要用形象的联想，去触发学生的激情，领略乐曲中柔婉优美的旋律，流畅多变的节奏和精致细腻的配器组成并展现的一幅淡雅媚丽的长卷山水画面，让学生翱翔于联想的天空，饱尝极美妙的艺术享受。
二、抒发情感，升华情感
要让学生进入音乐的情感世界，不仅要激发情感，体验情感，还要通过“艺术实践”活动，经过师生的二度创作把音乐作品的情感内涵准确地表现出来，在表演创作中，抒发个人的情感，从中受到作品思想感情的感染，升华情感，陶冶情操。我在执教《节日欢歌》这一课时，为了让学生尽情地抒发情感，安排了“艺术实践”活动，让学生“动、演、创”。
1、动：从动觉入手，让学生运用肢体动作感受音乐，并在举手投足间流露对音乐的真情实感，使其身心获得自由舒展。中国传统节日——春节是中华民族民俗风情的集中表现，围绕过春节的习俗，我播放多媒体画面，引导学生感受节目喜庆的气氛，让学生进行体态律动，把身体作为一件乐器，把所听到的、感受到的音乐用动作表现出来，抒发心中的欢乐之情。
2、演：通过师生情感互动，创设情境氛围，诱发学生的表现欲望，抓住学生的兴奋点，引导他们动情地歌唱，热情地演奏，激情地舞蹈。欣赏视频《十月是你的生日中国》，我充满激情地演唱，学生载歌载舞表演《今夜礼花满天》。“情义物迁，辞义情发”，师生的情绪如清泉奔涌，激情如火苗燃烧。心灵与音乐互动，情感与音乐交融，实现课我合一，将教学推向了高潮。师生们在歌唱声中歌颂美好的日子，在欢乐声中祝愿祖国明天更美好。
3、创：我抓住“作品的艺术处理”，进一步引导学生就作品的演奏（唱）形式、表演中速度、力度、表情的设计、高潮的处理、节奏安排等问题，进行充分的讨论，大胆提出自己不同的见解，创造条件让他们表现自我，体现个性，抒发真情。启发学生根据《节日欢歌》的乐曲和歌曲，按照自己的兴趣和能力，积极主动地多视觉地即兴创编表演，能唱者唱，能奏者奏，能舞者舞，将自己的感情淋漓尽致地表达出来。
音乐总是有感而发的，它是最擅长于抒发人内心情感的一种艺术形式，《乐记》中提出过“凡音之起，由人心生也”的观点，可以说，音乐是对情感的直接模拟和升华。音乐中情感的体验与抒发不应停留在表面，而要注重挖掘内心的情感体验与情感抒发，寻求那种动人心魄的，使人感到震撼的艺术效果与境界，使学生能很自然地随着音乐的欢快、忧伤、激动、平静、赞美、同情等音乐情绪的变化，产生相应的情感体验、情感抒发，最后使学生的情绪、情感同音乐的情绪、情感和谐地沟通与交流。在音乐教学中，我们要用音乐的情感呼唤学生的情感，真正地让学生进入到音乐的情感世界。
✧ 表演艺术教师工作计划
诸葛亮：“你最喜欢的.歌手是谁？”
刘备：“贾斯丁比伯。”
诸葛亮：“为什么呢？”
刘备：因为我特别喜欢他的一首歌。”
诸葛亮：“唱来听听。”
刘备脸颊泛起一阵微红，轻声吟唱到：“备备，备备，备备，噢~”
点评：人家明明唱的是baby,baby,baby,oh，likebaby,baby！！哦，备备你多想了。
小明家附近那条街上，有家时装店总是在搞活动：“房租还剩一月到期，所有服装一律四折。机不可失，时不再来！！！”
这种骗子做法，让小明忍不住上前质问：“你们天天宣称一月到期，这都到期几个月了，这不是在骗人吗？”
女售货员嫣然一笑:“广告绝对不是假的，我老板总是一个月一个月地交房租。”
点评：有点“江南皮革厂倒闭”的味道。
古代男子上门提亲，长得好看，姑娘满意，就说：“终身大事全凭父母做主。”
长得丑不满意就说：“女儿还想孝敬父母两年。”
英雄救美，如果英雄长得帅，美女就说：“小女子无以为报，唯有以身相许。”
如果不帅就会说：“小女子无以为报，唯有来世做牛做马，报此大恩。”
从古至今，全是套路。
点评：套路里装满的是高情商。
爷爷：“乖孙子，你长大了想做什么？”
孙子：“我长大了想做一名表演艺术家。”
爷爷：“你有这方面的特长吗？”
孙子：“有，连老师都经常夸我有表演天赋呢！”
爷爷：“老师怎么夸你的？”
孙子：“老师经常说我上课时像个小麻雀，做作业时像个小懒猪，考试时像个长颈鹿，放学了像个流浪狗。”
点评：这不是孙悟空么，一直在变身。
✧ 表演艺术教师工作计划
一、幼儿情况分析
通过一段时间的学习，本班幼儿年龄较小，同时还进来一些新生，他们对音乐、画的欣赏和动手能力有一定的困难和理解能力差、需要进一步的培养和熏陶所以制定了这个计划。
二、艺术领域的教育目标
1、初步学习感知周围环境和艺术作品的形式美和内容美，具有对美地敏感性。
2、积极性投入艺术活动并学习自由表达自己的感受，发展审美的体验和表达能力，促进人格的完善。
3、初步学习多种工具和材料的操作以及运用造型色彩、构图、节奏、旋律等艺术语言表现和创造能力。
（一）、美术欣赏教育目标
（二）、绘画教育目标
（三）、手工教育目标
三、教育内容
（1）、歌唱
（2）、韵律活动
（3）、打击乐器演奏
（4）、欣赏
四、美术教育内容
1、欣赏范围
①、绘画作品
②、雕塑作品
③、工艺美术作品
④、建筑艺术
⑤、儿童美术作品
⑥、自然景物
⑦、周围环境
2、绘画环境范围
①、正确的绘画姿势，握笔方法和集中注意力，完成绘画作品等绘画习惯。
②、绘画工具和材料的使用方法
3、手工内容范围
①、干净整洁、有序等良好的手工活动习惯
②、手工工具、材料以及其性质
③、手工材料的基本制作方法
五、实施策略
1、引导幼儿以自己的方式通过感知对象的审美特征，如造型、颜色、构图、节奏、韵律、均衡等来感受其情况表现。
2、创造宽松的心理环境，提供有表现力的物质、媒介，激发幼儿的创造意识和动机。
3、运用以自我评价的方法，用具体的评价鼓励儿童积极创造。
六、教学进度安排
周次内容
1、我爱我的幼儿园（歌唱）
2、大指歌（歌唱）
3、大猫小猫（歌唱）
4、小朋友散步（韵律活动）
5、生活模仿动作（韵律活动）
6、拍手点头（韵律活动）
7、摇篮曲（欣赏）
8、苹果（歌唱）
9、小花狗（歌唱）
10、小动物走（韵律活动）
11、小乌龟（歌唱）
12、网小鱼（韵律活动）
13、秋天（歌唱）
14、大树妈妈（欣赏）
15、小老鼠上台灯（歌唱、韵律活动）
16、我爱我的小动物（歌唱）
17、小手爬（韵律活动）
18、拉拉手（韵律活动）
19、大鼓和小鼓（歌唱）
20、这是小兵（欣赏一）
21、这是小兵（欣赏二）
22、大狼喝粥（打击乐）
23、找小猫（歌唱、韵律活动）
24、找朋友（歌唱、韵律活动）
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25、敲锣打鼓放鞭炮（韵律活动）
26、新年好（歌唱）
27、拨萝卜（欣赏）
✧ 表演艺术教师工作计划
针对高三美术4班的语文基础和实际，在完成艺考回归课堂以后，为了有效地组织学生进行语文学科的复习，较好地完成高考文化课的目标任务，特制定本教学、复习计划。
一、总体思路：
在艺考冲刺停课之前，已经复习了语言文字运用和教材知识梳理。回归课堂后，本期末一诊考试前，将复习科技文阅读、诗歌鉴赏、文言文阅读；下学期将进行文学类文本与实用类文本的阅读训练和作文导写，并进行综合训练。关于作文，将印发最新作文素材、哲理美句和优秀考试，并点评写作方法。
二、教学原则：
针对目前艺术生的文化课现状，对于语文学科的复习，应该“抓两头，带中间”，即：抓前面的基础选择题和后面作文，中间的阅读题只要不留空白，一般不会得零分，所以注意方法，适当训练，一带而过。同时，根据学生个体差异，在教学中适当拉开差距，不搞一刀切，练习和试题进行选择性地辅导，个别谈话，面批面改。
三、具体实施：
（一）充分利用好早晚自习，不跟其他课抢地盘，守好自己的自留地。艺术考试结束后，每次早自习都有默写，给他们指定必考的初高中教材篇目和语段。要求学生根据自己的基础和接受能力，指导他们制定默写计划贴在书本扉页，视情况自行记录默写进度。默写不一味追求速度，而要求学生记住，能够写，拿到分。晚自习时间第一节课训练，第二节课讲评。三四节以后，由学生自己总结整理。另外，及时抽查个别学生的训练试卷或资料，面批作文等等。
（二）唤起学生学习主动性，扎实抓好专题训练和综合训练。
1、分层教学，盯紧每个学生。
针对文科美术班女生多、爱打扮的特点，在上课提问时，注意提问人群的类别，例如某节课的提问由披肩发（画了眼线、涂了唇膏）的女生回答，或者是戴了耳钉的同学回答，含蓄地暗示他们不要刻意打扮，把精力放到学习上来，也迫使他们不敢把自己打扮得太时尚，太招摇。
2、抓牢基础，保证课堂有效性。
在课堂内容上，我们不贪多，不贪快，小步走，不中断，主要是
指导学生读懂和会答。
A、语言文字运用。我们主要引导学生读懂读全题目要求，读懂所给材料，规范答题。熟悉旧的题型，对于高考每年都会出现的新题型，要求学生读懂读全题目要求，读题时边读边用笔划要求。病句题，教学生辨别常见病句特征，例如关联词、多重否定，等等。
B、诗歌鉴赏。指导学生从题目、注释、意象、关键词等切入口去读懂诗词。在做每份试卷时，都要求学生把答题步骤写下来，思考充分然后再答题。熟练后虽然不要求写下答题步骤，但是每次讲解时，与学生一起回忆复习答题规范，以加深印象。
C、文言文阅读。首先重点是进行课内文言文的复习，先学生自习，然后课堂梳理，再当场用练习来检查，检查的练习是我们自编的材料，做完立刻评讲，讲完收上来检查订正是否到位。最后结合高考题进行文言文专项技能指导和限时训练。
D、现代文阅读。现代文阅读虽然下期才复习，但大体思路是：先指导他们怎么读懂，然后指导他们答题，让他们掌握各种题型的答题技巧、答题思路、答题术语及表述程式。
E、作文。主要强调和指导文体规范、字数满格、书写工整和观点健康向上几个问题。
（三）反复训练，及时回顾。
对于讲过的内容必须反复用限时练习来检测巩固，所有练习都必 须订正和讲解。通过反复训练和强化，确保付出一份力，收回一颗果。
✧ 表演艺术教师工作计划
求职简历技能专长怎么写？
技能特长属于具体性描述，它需要全面、详细、有重点地将自身的技能、特长等核心竞争优势向人事经理展示。其关键在于具体，要把你的某一项技能具体化，尽量详细写你具备什么技能，到达什么程度，字数尽量要多，要详细。
在技能专长中描述自己的销售能力时，应侧重于比较具体的技能，如精通美容护肤彩妆产品与市场，擅长于销售规划、团队激励与培训、市场拓展等。技能特长属于具体性描述，它需要全面、详细、有重点地将自身的技能、特长等核心竞争优势向人事经理展示。所以要求填写你的销售技能的时候，尽量详细的写，从你之前的工作经验中总结出你的收获。
求职简历技能专长范文一：
本人拥有*年的化妆品渠道销售及管理工作经验，具有全国丰富的网络市场客户资源（化妆品代理商和经销商资源），在业界有丰富的资源与良好的声誉；具备良好的项目策划、运作、协调、谈判、撰写能力及经验； 拥有良好的口头表达能力和沟通技巧，以及出色的人际关系交往和销售谈判能力。具有高度的工作热情，良好的团队合作精神。专业知识的学习以及多年的工作实践，使我积累了丰富的工作经验，并取得了优秀的销售业绩。我本人性格开朗，积极向上，乐于与人沟通，喜欢迎接新的挑战。
接受过市场营销和企业管理等专业知识培训，具有娴熟的销售方法和经验，善于自我激励，能够承受工作压力，有较强的市场销售和市场嗅觉。
能准确地把握客户的心理，与客户进行深层次的沟通。在销售的道路上，从来没有平坦的大道可走。在困难与压力面前，我选择应战。
求职简历技能专长范文二：
本人善于和供应商沟通，确保供应商按时交货与人沟通，在工作中能服从安排，且认真负责，接受能力强，有进取心又有自己独特的见解，同时具有良好的人际交往能力及良好的组织协调决策能力，做事迅速利落，一直得到领导的认可。
我能准确地把握住客户的心理，同时就能于客户进行深层次的沟通。在销售的道路上，从来没有平坦的大道可走。在困难与压力面前，我选择应战。但我也会总结自己的过失，同时 ，不断的学习，来充实自己。这样才能抵御市场形势的千变万化。在市场上立于不败之地。
✧ 表演艺术教师工作计划
一、指导思想
为全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的体育、艺术素养，培养学生的个性特长，进一步推动我校体育、艺术活动的开展，并通过体育、艺术活动陶冶学生情操，丰富校园文化生活，营造健康和谐、协作进取的校园文化氛围，促进学生全面发展。
二、艺术节主题
总主题：在阳光下成长
下设分主题：体育强健体魄 艺术升华人生
三、艺术节口号
“营造清新校园文化 展现静小少年风采”
“以艺载德 以艺促智 以艺激情”
“阳光体育 灿烂生命 阳光少年，快乐成长”
“体育使校园充满活力，校园因体育勃发生机！”
四、组织领导
为保证本届体育艺术节顺利开展，学校成立体育艺术节领导小组，主要负责活动的组织协调、督促检查工作。
组 长：鱼晓贤
副组长：刘玉红 马秀芳
成 员：李世贵、张生斌、张和艳、颜鲁红、白凯文（体育）
王道斌（美术） 张佩珊（音乐）
职 责：负责体育艺术节活动全过程的总体策划，并结合实际制定
活动方案；负责对艺术节活动期间活动的指挥、组织、监督和协调工作，保证艺术节各项活动顺利进行。
五、参加对象
全校学生
六、活动内容及主要负责人
本次体育艺术节活动内容分两大板块五项活动。
第一板块：体育板块
l 课间操比赛
1、参加对象：一至六年级全体学生。
2、竞赛内容：
① 第三套全国小学生广播操——《七彩阳光》。
② 自编韵律操。
3、活动主要负责人：白凯文、孟宪扬、芦丽娟、全体班主任。
l 班级足球对抗赛
1、参加对象：三至六年级各班足球队。
2、活动主要负责人：白凯文、三至六年级班主任。
l 班级篮球对抗赛
1、参加对象：五、六年级各班篮球队。
2、活动主要负责人：孟宪扬、五、六年级班主任。
第二板块：艺术板块
l 合唱比赛
1、参加对象：一至五年级全体学生
2、竞赛内容：
① 每班演唱两首歌曲，分别为必唱曲目《静宁路小学校歌》和自选曲目一首。
② 除合唱节目外，各班如有较为成熟的其他形式的节目，如表演唱、
舞蹈、课本剧等节目亦可表演。
3、活动主要负责人：张佩珊、张露燕、全体班主任
l 美术类作品展
1、参加对象：在一至六年级全体学生参与的基础上，每班上交绘画作品5幅，书法作品1－2幅。
2、竞赛内容：绘画、书法、 手工作品、摄影等。
3、活动主要负责人：王道斌、华军红、全体班主任。
各分项活动比赛规程、活动要求、评奖方法等详见各活动负责人撰写的具体活动方案。（附后）
七、活动时间及安排
1、活动时间：20xx年4月1日—4月30日
4月2日（星期四下午）：体育艺术节开幕式暨三、四、五年级课间操比赛；
4月3日（星期五下午）：一、二、六年级课间操比赛；
4月8日—4月28日： ①班级篮球、足球对抗赛；
②各班组织本班全体同学积极参与绘画、书法及手工作品比赛，并在此基础上精心挑选参加全校展览的艺术作品，并由美术老师进行装裱。
③各班按学校要求准备合唱节目。
④艺术节领导小组成员与总务处等后勤保障人员在此期间做好会场布置、器材保障等前期准备及服务工作。
4月28日（星期二）；儿童画展及手工作品展；
4月29日（星期三）；合唱比赛暨艺术节闭幕式。
八、具体分工安排
1、评委小组成员
美术类评委：王道斌、华军红、于 静
合唱比赛评委：外请专家、鱼晓贤、刘玉红、马秀芳、
张佩珊、张露燕
课间操比赛评委：外请专家、鱼晓贤、刘玉红、马秀芳
李世贵、张和艳、白凯文、孟宪扬、芦丽娟
2、其他工作
大会主持：少先队员2－4名、马秀芳、张和艳
会场布置：李世贵、王道斌（前期）
舞台监督：张和艳
节目候场：张露燕、崇敏娜
音响设备：孟宪扬
摄 影：成永红、王道斌
摄 像：李世贵
器材管理：丁红舟
资料文印：庞晓玲
观众安排：白凯文
来宾接待：芦丽娟、李 媛、彭 珊
安全保卫：丁宏舟、魏文海
卫生保洁：邓建青
九、活动要求
1、高度重视、认真落实。
本届体育艺术节是我校本学期的重要活动。各班要高度重视，认真落实学校的安排。在活动期间，各种活动都要以学生为主体，动员和组织全体同学积极参加，使较多的同学通过参与活动受到教育和熏陶。同时，全体师生也要正确处理好教育教学与开展体艺活动的关系，必须保障正常的教学秩序。
2、组织有序，注重实效。
要做到“三保证”，即组织活动有保证、落实活动有保证、参与活动有保证。在开展活动时要注意调动学生的积极性、创造性，增强活动的实效性，扩大学生的参与面，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。负责的老师要做好相关的组织活动，落实好比赛地点、时间、参赛人员、并要求到位。使比赛顺利进行，评委要做到公正、公平。
3、加大宣传、营造氛围。
学校要充分挖掘现有的环境资源（包括学校宣传橱窗、广播站、宣传横幅、背景牌等），积极营造校园体育艺术节的氛围，向全体师生、家长和社会做好展示和宣传。
4、明确分工，明确责任。
所有人员要各负其责。班主任要组织好学生，活动期间注意学生安全，要保证课间操、美术手工展览和合唱节目的质量；副班主任要积极协助班主任开展上述工作；活动组织人员、后勤保障人员、会场工作人员要分工合作，各负其责，保证艺术节有序进行。
5、活动过程资料要认真积累，除了相应的书面资料，还必须拍摄照片或影像资料。
活动结束后，所有资料交教导处，及时归档。学校同时尽快将参加相关文字材料上报区教育局和片区。
✧ 表演艺术教师工作计划
农历正月十五一过，新野县于湾村的耍猴艺人便忙碌了起来，各自操持着外出演出的事宜。
猴戏俗称耍猴儿，是古老的汉族表演艺术之一。位于河南西南部的新野是中国猴艺之乡，这里的耍猴历史可追溯到两千年前的西汉时期。当地出土的汉画砖上，就有牵狗玩猴的画面。
相传，中国古代四大名著之一《西游记》中美猴王孙悟空形象的灵感就源自新野。据《新野县志》记载，明代小说家吴承恩于嘉靖三十五年至三十七年任新野知县。后人研究发现，吴所著《西游记》文中还大量运用了新野方言。
20XX年是中国农历丙申年，亦是十二生肖纪年中的猴年，新野猴戏的现状也由此引起了外界关注并在商业演出中受宠。中新社记者探访了新野多位猴艺人，探究他们的传承困境与新年守望。
于湾村是目前新野耍猴艺人最为集中的村落之一。新野县猴艺协会会长张俊然告诉记者：与于湾村紧邻的鲍湾村，也是耍猴人集聚的主要地方，在江湖上见到的耍猴人，大多来自这两个村。
张俊然从16岁就开始跟着叔叔学习耍猴，对耍猴艺人的江湖生涯感触颇深。他感慨，耍猴人走南闯北经常受欺负，没有地位。现在，年轻人更不愿意从事这个行业了。
鲍湾村的乔梅停出道也很早。他对记者说：那时我才20多岁，父亲去世早，家庭条件差，兄弟姊妹多。我是老大，只能出去耍猴卖艺，养家糊口。
如今已年过花甲的乔梅停仍是孤身一人。他自我调侃称，我还年轻，没有结婚。引得在场的村民、同行一阵欢笑。他一边向记者回忆着跌宕的猴戏人生，一边指挥着猴子表演。站起来，立正、稍息
不用舞台，不要镁光灯，只需一块空地，敲一敲锣，挥一挥鞭子，吆喝一声便是一台逗人的好戏。这也是猴戏独有的表演方式，猴子聪明灵巧的演技令看客发笑不已。
进入21世纪以来，人类对动物保护日益重视。耍猴这门古老的技艺渐被冷落。2014年7月，新野4名耍猴艺人在黑龙江牡丹江市街头进行猴戏表演时，被森林警方以没有野生动物运输证为由拘留。虽然4人最终免于刑罚，但也引发舆论争议：是千年陋习还是文化遗产？
人们多质疑耍猴人对猴子强迫性训练，野蛮残酷。但，乔梅停认为那都是真戏假做，谁会忍心打自己的猴宝宝呢！
新野猴戏作为传承千年的民间表演艺术，2009年已被列入河南省省级非物质文化遗产名录。但这也难以改变猴戏传承发展的.困境。新野县猴艺协会统计，近年来，新野猴戏艺人已从20世纪下半叶的上万人，减少到目前的五六百人，且多以老人为主。
不过，随着猴年的来临，新野猴戏也迎来了春天。
鲍风山是当年在牡丹江被抓的四名当事人之一，经历了那次事后曾一度对猴戏心灰意冷，打算放弃猴戏，无罪获释后才重拾信心。猴年春节期间，他与同行一起来到郑州进行表演，七天时间共获得了数千元的酬劳。
春节后的豫南大地气温逐日回升，拜谒猴王庙的耍猴艺人渐渐多了起来。他们祈望猴年在外的演出大吉大利，有个好收成。
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