让太阳长上翅膀读后感（汇编十三篇）

2026-09-16 让太阳长上翅膀读后感

♛ 让太阳长上翅膀读后感

从我很小时候伏，就开端了诵读之路，应我还不会谈话时妈妈就给我听《三字经》《千字文》儿歌、儿歌等，上幼儿园了，我启初本人读《365首童谣》《三字经》《中华童谣》《让太阳长上翅膀》，我最爱好的就数《让太阳长上翅膀》了。

记得6岁那年，妈妈为了我取舍了一本金波爷爷写的儿童诗《让太阳长上翅膀》，过后妈妈给我定了个诵读打算，天天读一首，每首读五遍，可是由于这本书充斥了童趣，所以，开始时，我一天就不由自主地读了多少十遍，就这样，两天就把一首长达三页的儿童诗《天绿》给违诵了下来，那时，我是如许盼望能上一个很大的舞台，给大家展现我诵读的风度啊。

20xx年，爸爸妈妈给我在“shine闪明我舞台”电视新秀大赛上报名加入海选，我抉择了一首《春的新闻》息替参赛内容，在野面我尽力地朗诵，腹诵，竞赛那天，我站在舞台上，跟着精美的陪奏，蜜意地朗读讫去，“风撼绿了树的枝条，水，漂红了鸭的羽毛，渴望了整整一个冬地，你瞅，春天已经来到……”付出才有播种，我的朗诵博得了评委的爱好，很荣幸地升级进复赛了。起初，比赛停止后，我被邀请参加区电视台“欢喜昔宵”艺术团成员，20xx年11月我追随艺术团成员返回益工参添私益上演，我又在这原书上当选了二首儿童诗《屋檐下》《饮一杯月光》来朗诵。

昨天，该我回想这些旧事时，我又找没了这标书它未经很陈腐了，可是，我一望到它，就好像归到了幼儿园时代。回忆这些情景，我要特殊地感激它，是这利漂亮的儿童诗让尔感触到了诵读经典的美妙！

♛ 让太阳长上翅膀读后感

初次知晓赵老师在今天的协进组研讨活动中，以《让太阳长上翅膀》推荐阅读课为研究课题，不由的暗自佩服。下面就以下几点谈我对这一课的印象：

一、课型选择的独特性：

从课型的选择上，课外阅读课本身，相对于日课内阅读教学来说是有其独特性和灵动性的。根据三年级儿童的年龄特征和学习水平来看，虽然他们的识字量已经达2000多汉字，读过几百篇短文，普遍具有选择和阅读一般读物的能力。但学生的课外阅读差异还是很大的。如：有的同学酷爱阅读，有的同学不爱阅读。大多数男生偏爱读科普或武打之类的漫画书，有些女生则沉浸在童话故事中。鉴于我校学生的特点，相当一部分同学除了教科书和教辅用书，就是从学校图书馆借阅的书籍。很少有家长带领孩子到书店自己购书。即使购买，他们的阅读仍偏向于画面精美的绘本读物和情节生动曲折的故事类书。这些促使我们的课外阅读教学的尝试正沿着前几年的步子一直在探索中前行，呈现出的也是不均衡的状态下的持续进行。本课教学诚如赵老师在预设目标中提出的：旨在“初步体会”“ 引导走近”和“感受作者的魅力”，或者说“文学的魅力”。

二、文本的独特性。

从文本的选择上，赵老师选择了学生并不特别钟情，老师也并不容易驾驭的儿童诗。尽管新课标非常强调学生拓展阅读面，加强课外阅读总量，但对于儿童诗的阅读欣赏并没有专门提及。第一学段只提及“诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美”。中高学段整体提出学习积累优秀诗文。就教材而言，儿童诗的比例也很小。

尽管大家明了“在推进素质教育的今天，儿童诗是一种良好的载体，能承载极其丰富的人文内涵。对小学生良好的思想品德，行为习惯的形成起到了潜移默化的作用。“诗言志”也说明诗不是空洞的口号，概念化的思想，抽象的语言，而是从生活中来“情动于中而形于言”。诗歌对学生精神的滋养，情感的熏陶，语言素养的提高，是其他样式所不能替代的。”也看到“而今儿童诗普及呈现出欣欣向荣的景象，众多的少儿报刊辟有儿童诗专栏，其间有作家、诗人的作品，又有学生的园地。同时各种儿童诗的普及活动也在各地红火开展，有关儿童诗教学的书籍、网站、博客也新鲜出炉”。这些都为开展本课教学研究提供了保障。但是选择儿童诗集《让太阳长上翅膀》的欣赏荐读本身仍然是一种挑战，是一次飞越。

《让太阳长上翅膀》这本书的作者金波老师是我国著名的儿童文学家，他的诗歌被誉为“美的向导，爱的使者”，真挚地表现了少年儿童热爱大自然、拥抱大自然的美好感情。其作品遍及儿童文学的各个门类，尤以诗歌、童话和幼儿文学创作最为耀眼，多次荣获各种图书奖。他创作的数以百计的儿童诗滋养了无数稚嫩的心灵，曾经获得国际安徒生提名奖。在儿童文学中占不可或缺的一席之地。他的作品也有很多被选入教科书。

三、师生亲近诗文的独特性：

如果没有大智慧，没有一颗与作者金波相融的童心，尤其是如果自己都没有被儿童诗打动过，又怎么敢与去做这样的尝试呢？这不由让我更感受到赵老师本身所具备的诗样情怀。的确，平时的赵老师就是一个充满灵气的女子，可以说课堂上的一举一动，一颦一笑都富有诗情画意。她是个知性女子、聪慧女子。

本课没有太多的范例可以借鉴习得，教学文本的独特性，更使本课教学从目标的制定到环节的设计都很难找到可以借用的支点。如果问，赵老师的大智慧来自哪？那就是新基础教育中“学生立场”的理念支撑；她的从容来自哪？那便是从一年级就带起，对这班学生课外阅读习惯和阅读热情的日积月累。无容置疑的是三（3）班的学生在语文素养上，的确高出同年级学生一截。

而回顾赵老师本课的教学设计，尤其是对教学目标制定如：“1、引导学生倾听、朗读、言说、想象，初步体会儿童诗的特点和韵味，促使儿童感受儿童诗的情趣。2、引导学生走近《让太阳长上翅膀》一书，初步掌握学习儿童诗的方法，感受儿童诗的意境。3、初步接触作者金波，感受作者的魅力。”都是立足于大部分学生。本课目标制定强调了“感受”一次。恰似教学生游泳，先让他试水。

学生不偏爱儿童诗，在学习中呈现困难。赵老师清晰地知道如何去引领，如何去启迪智慧。教学中“以旧引新”，从《星星和花》的回忆中感受诗的童趣，简短的语言，简明的内容，有趣的想象，一下子把孩子们带进的诗的殿堂。厚实的诗集如果不加引导，是很难使学生拥有持续的阅读热情。赵老师又采用“以诗引思”“以点引面”借助《愿站成一棵树》《想变成……》《让太阳长上翅膀》三首诗的赏读，让孩子在听、读、说、想中感悟童诗的韵味美，语言的节奏美，语境的趣味美，想像的梦幻美，让孩子们融入了诗文中。此时此刻，孩子们读的`不只是一行行铅印的文字，而是多彩的世界，是鲜活的生命，是灵动的智慧。诚如金波老师所说：“当我读一首诗，诗就有了我的感情，有了我的呼吸、我的心跳，就有了我的生命。” “当我读一首诗，诗也在读我，诗让我的情感温暖，呼吸流畅，心跳有力，让我生命如歌。”此时学生也成了天才的小诗人，也即兴创编了小诗。当孩子的读诗、品诗乃至于写诗的热情高涨的同时，赵老师又借助金波爷爷的视频录像激发起他们亲近作者、走进诗集的迫切愿望，也就使诗集的荐读水到渠成了。可以想象，课后的孩子们会争着到图书馆去借阅金波爷爷的《让太阳长上翅膀》、《和树谈心》……亦或其他儿童读物。这不正是我们教学的愿想所在吗？

听赵老师的这一课，我又想起在网上看到的一段文字：“不光是孩子，咱们的老师也需要童诗的润泽。阅读童诗，对于那些渴望用优美文字来滋润心灵的成人来说，也是那么重要。尤其是语文教师，如果自己都没有被儿童诗打动过，又怎么去影响孩子，使孩子能有一个富有诗意的童年呢！”

回顾这一堂课，赵老师就这样满怀童心地让更多的孩子受到儿童诗的润泽，快乐地走进童诗的世界：1、在朗读中——用声音走进童诗；2、在想象中——用情境唤醒诗性；3、在言说中——用想象放飞诗情；4、在倾听中——用耳朵捕捉诗意。

最后，就赵老师的教学，我提出的一个研讨问题：对于存在学习水平差异的学生，这一课的学习目标的定位如何因人而异？

因为本人习惯于日常生活和工作的琐碎，越来越远离“诗样年华、诗性人生”，所以在评这一课中，满怀不安。反复查阅书籍和网络关于童诗教学的研究资料，才凑成这样一份发言稿。在此，有不到之处恳请赵老师以及专家和同行批评指正。也向提供援助的刘校长和章教导表示感谢！

♛ 让太阳长上翅膀读后感

我读了让太阳长上翅膀这本书，它的作者是金波，金波以那优美的文字，柔美的诗词，让我感动。

《让太阳长上翅膀》讲述了动人的母爱，它用真诚与柔美的诗句讲述了孩子们对童年的渴望。童年，孩子们一生中那最最美丽的时光，那纯真而又美丽的时光，讲述了孩子们的梦想……孩子们希望让梦想飞翔，《让太阳长上翅膀》恰恰写出了孩子们这一个愿望。让太阳长上翅膀这本书的内容我已经深刻的理解了，让太阳长上翅膀里写着每一个母亲的母爱和孩子们的梦想。假如生活是四季，那母爱便是春天的第一个绿叶，假如生活是太阳，那母爱便是太阳升起的第一缕阳光……

人人心中有一片最美的大自然，人人心中也有一个长大的童年。我们心中都有一片属于自己最美的自然风光。有的人觉得是大海、有的人觉得是草原，童年的快乐无边无际，让我们去拥抱这美丽的童年吧！

♛ 让太阳长上翅膀读后感

一颗流星从天空中划过，来不及一展风采，又匆匆离去；一朵含苞欲放的鲜花，来不及大放异彩，又纷纷凋落。孙夏冰哥哥走了，似乎只有那昙花一现。

孙夏冰，品学兼优，曾在北京大学就读。年年荣获“三好学生”，连续3次获县“又溪奖”，20xx年连江县理科状元。20xx年进英国剑桥大学，因患癌症逝世未能实现留学遗愿。

除了夏冰哥哥以外，有谁会说：“非北大不上，非物理专业不读，万一进不了北大，明年再复读一年。”有谁会感叹：“生者为过客，死者为归人，天地一逆旅，同悲万古尘。”有谁会在病危时说：“我来了，我战斗了，我为此满足！”

病重的时候，夏冰并没有哀声叹气，怨恨命运对他不公，而是心存感激地度过剩下的每一分钟、每一秒。夏冰忍受的痛苦是常人无法想像的，两回胸穿抽取积液，中西医药结合，苦不堪言。但是，坚韧不拔的夏冰凭着自己坚强的意念和亲朋好友的支持，从未倒下过。

疾病正在张牙舞爪地摧残夏冰的身体，使他伤痕累累，连呼吸说话都极其困难。但是，夏冰仍然以笑面对着每一位来看望他的人。他艰难地拿着手机给老师同学、亲戚朋友发短信。“老师，谢谢您教我这么多知识。”“表姑，多给我妈说些开心事。”治疗期间，夏冰哥哥仍不忘学习，常常一边躺在床上输液一边看书。我的心不禁怦然一震：夏冰哥哥是多么坚强啊！再想想自己，我是多么惭愧啊！生病了嫌药苦就大吵大闹，怨天怨地；考试考不好，就莫名其妙地对父母发无名火；学旱冰摔了几次，就放弃了……“不经历一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香？”正因为夏冰哥哥执着地追求着自己的梦想，才取得了学业上辉煌的成就啊！

3月29日，一个不怎么明媚的日子，夏冰哥哥走了。他跟随着清晨最耀眼的阳光走了，留下的，只有家人和朋友无尽的思念。

年仅23岁的他真的走了吗？不，夏冰哥哥没有走，他那孜孜不倦的精神永垂不朽。夏冰哥哥就在我们的心里。

夏冰哥哥，一路走好。

♛ 让太阳长上翅膀读后感

在读《沉重的翅膀》以前，我曾经接触过不少描写七八十年代生活、经历的作品，有宗教问题、情感问题、农民问题，自以为对那个蝉蜕的时代已经足够了解了。谁曾想，这一部《沉重的翅膀》又一次让我感叹自己的孤陋寡闻。

改革，这是一个让我们不懈阅读，探求新知的根源，然而也是非主旋律的少数话题。中国的工业现代化历经艰难，带着沉重的翅膀起飞，也该需要有人来写写了。张洁动笔较早，涉及较广，深度足够，所以一举成功。

♛ 让太阳长上翅膀读后感

在新的学期里，我捧起了一本名叫太阳溪农场的丽贝卡的书。读了这本书，我的感悟，十分深刻。

十岁左右的丽贝卡是个性格活泼开朗的女孩,因为家境贫寒,小小年纪就离开自己度过美好童年的太阳溪农场,带着几分不安和好奇来到了两位终身未嫁的老姨妈家,开始了新的生活。

当然新的生活并不是这么一帆风顺，刚到达两位姨妈家，丽贝卡并不能适应这里的生活，再加上，米兰达姨妈对她不友好的态度，让她曾经一度想要，回去农场，让姐姐汉娜过来。但科博先生的一番好言好语的劝导又是丽贝卡放弃了这个念头，终于，他努力的适应了这陌生的环境，并交到了许多好朋友。

丽贝卡，，充满勇气、意志坚决，精力充沛、活泼好动。她不乏幽默感，但对事情没什么耐心，并且比较任性。她有着一个纯真少女的“复杂”性格。换句话说，她也没什么特别之处，一个邻家小妹而已。当然，她还有一双明亮灿烂的眼睛，脸蛋.上写着迷人的微红。我们从她的脸上，似乎可以隐约觉察到什么--少女的敏感、微妙以及热情忠诚、嫉恶如仇。她的身体洋溢着如五月花朵般少女的甜美，如年轻橡树般的活力。

在他成长的道路上，迎来了一段，半喜半悲的日子。她已然成为了一个小大人。17岁那年，她的小妹妹米拉死了，紧接着米兰达姨妈，重病卧床不起，而母亲，也摔伤了。为了照顾亲人，她不得不放弃自己的工作。很快，米兰达，姨妈去世了……而丽贝卡对未来依然充满希望，谁能不信呢？希望是会对着每一个向丽贝卡一样热爱生活的人招手的，她相信无论命运是幸福还是悲伤，无论生活充满欢笑还是泪水，执着的信念有助于忍受苦难的岁月。生活中我们也正需要丽贝卡这种对生活的热爱和向往，所以只要记着：以丽贝卡的心态面对生活，一切定会迎刃而解！

♛ 让太阳长上翅膀读后感

我读了《冰淇淋太阳》，感触颇深。

这是一篇有关友谊、成长、爱情的故事。故事的主人公是一个平凡的高中生，名叫小草。小草是一个非常内向的人，但他有一个非常好的朋友，名叫小鹏。小鹏非常开朗、爽朗，是小草唯一的朋友。小草和小鹏想在暑假里去学游泳，于是他们一无所知地去了一个偏僻的海滩。在那里，他们遇到了一群经常在那里玩耍的年轻人。他们各自融入这个群体，渐渐地，他们变得越来越有信心，并逐渐学会了游泳。

在这个过程中，小草和一个名叫小燕的女孩相遇了。小燕是一个非常开朗、温暖的人，她看出了小草内心的孤独和脆弱。两个孤独的人走到了一起，共同度过一个美好的暑假。小草发现自己对小燕产生了强烈的情感，但他们之间的距离却越来越远。小草的内向和胆怯造成了他们之间的隔膜，也让小燕误会了他的心意。

最后，小草想和小燕说清楚，但她已经离开了他的生活。小草非常伤心，但他明白了一件事：人生中最美好的瞬间是被珍藏在心中，不管是欢乐还是悲伤。他想念小燕，但他同时也知道，与小鹏在一起，小草也可以获得快乐。他们继续了以前的生活，但这一次，他们之间多了一份珍贵的情谊。

《冰淇淋太阳》是一本真正的成长故事。它向读者展示了青年人所面临的许多问题，比如独立、勇气、成熟、分离以及情感。小草在这本书中展现了非常美好的品质，比如善良、勇气和真实。他不知道如何告诉小燕，但他们之间的情感一直都存在着。这部书也向我们证明了一个道理，即青春期是一个充满敏感和情感的岁月。在这个时期，我们很难掌控自己的情感，但是我们在经历这些困难和挑战时会变得更加成熟。

《冰淇淋太阳》是一部优美的故事，它让我们感受到了青春期的美好和情感。作者讲述了一个故事，这个故事也许会触动我们的心弦，让我们开始思考自己的人生。故事的主人公也让我意识到，友谊是那么珍贵，成长是那么坎坷。这部书读起来轻松有趣，但也带来思考和反思。总的来说，我非常建议读这部书，它将让你体验到人生的经历和感受。

♛ 让太阳长上翅膀读后感

《彩色翅膀》是一本让人深思、感动的书。在书中，作者讲述了一个少女的成长故事，她在成长的过程中经历了挫折、磨难，最终奋斗出一条自己的道路，展翅高飞。

故事的主人公是一个叫做小雪的女孩，她出身于一个普通的家庭，父母都是普通的工人，生活并不富裕。小雪从小就有着一个梦想，那就是要成为一名画家。她热爱绘画，对色彩、线条有着敏锐的感觉，每当她拿起画笔的时候，她都能忘却一切烦恼，沉浸在自己的世界里。

现实是残酷的。小雪的家庭并没有多余的钱财来支持她的梦想，她必须放弃绘画，去找一份能够维持家庭生计的工作。但是，小雪依然如饥似渴地追求着自己的梦想，她每天都会偷偷躲到角落里画画，直到深夜才倒头睡去。

时间一天天过去，小雪渐渐长大，也逐渐意识到自己要为自己的梦想奋斗。她坚定地告诉自己，即使再困难，也要坚持下去。于是，小雪开始参加各种绘画比赛，每次比赛都是一场厮杀，但是小雪从不放弃。她用自己坚实的双手画出了一幅幅美丽的画作，每一幅画都蕴含着她对生活的热爱，对梦想的执着。

终于，在一个春天的清晨，小雪收到了一封大学录取通知书。她被一所艺术学院录取了，成为一名正式的学生。小雪欣喜若狂，她终于实现了自己的梦想，展翅高飞。从此，她的人生便开启了崭新的篇章，她将用自己的才华和努力在艺术的领域里闪耀。

读完这本书，我深深被小雪的坚韧和勇气所感动。她在如此困难的条件下，依然如此坚持自己的梦想，不屈不挠地向前奋斗，最终取得了成功。这让我明白了，只要我们坚信自己，努力拼搏，我们就一定能够实现自己的梦想，就像小雪一样，在彩色的翅膀下飞翔。

我也决心要坚持自己的梦想，不畏艰难，不怕困难，去追寻属于自己的那片天空。我要展翅高飞，去迎接属于我的光芒。感谢《彩色翅膀》这本书带给我的启发和感动，让我明白了只有坚守初心，才能成就梦想。愿每一个怀揣梦想的人，都能像小雪一样，用彩色的翅膀飞翔！

♛ 让太阳长上翅膀读后感

下面是带来的《太阳》读后感，让我们共同来了解太阳的重要性。

通过学习《太阳》这篇课文，我深深地感受到它对我们的重要性。

首先，我从课文中知道太阳离我们一亿英里。如果我们日夜不停地走，那将是3500年！太阳那么大，130万地球可以到达一个太阳。太阳会发光发热。这是一个大火球。其表面温度为6000摄氏度，中心温度为表面温度的2500倍。即是钢碰到它，它也会变成气体。

就因为太阳那么大，温度那么高，我们那么远，我们可以给地球带来光明和温暖。

地球上所有的生物都与太阳密切相关。万物的生长需要阳光。有了太阳，地球上的树、花和动物就能生存和繁殖。没有太阳，地球上就没有动植物。

我们人类的吃、穿、住、行也都离不开太阳。没有太阳，我们人类就不能在地球上生存。可见太阳对人类是多么的重要啊!

因为太阳的热量，水蒸气，云，风，雨，雪。。。这些自然现象是在空气中形成的。太阳也有杀菌作用。我们用它来预防疾病。我们生活中使用的太阳能热水器是利用太阳的热量来工作的。

在其他科学技术中，我们也使用了很多关于太阳的能量······

地球上所有的光和热都是有太阳带来的。如果没有太阳，地球将充满黑暗。我们生活的世界是如此美丽，太阳是多么神奇！Zc530.coM

读完了《太阳》这本书，我觉得里面的诗歌真的很优美，让我很感动。

《太阳》讲述了动人的母爱，它用真诚与柔美的诗句讲述了孩子们对童年的渴望。童年，是孩子们生命中最美好的时光，纯洁而美丽的时光，诉说着孩子们的梦想。孩子们希望让梦想飞翔，《太阳》恰恰写出了孩子们这一个愿望。

让太阳长出翅膀我对这本书的内容有了深刻的理解，让太阳长出翅膀写在每一个母亲的爱和孩子的梦里。如果生命是四季，那母爱就是春天的第一片绿叶。如果生命是太阳，那母爱就是太阳升起的第一缕阳光。

《太阳》让我收获了很多感动，亲爱的朋友们，希望你们也去读一读，让它也能给你们带去感动。

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♛ 让太阳长上翅膀读后感

隐形的翅膀，哪里有梦想，哪里就有希望。伴随着一首令人感动的歌曲，《隐形的翅膀》拉开了序幕。

在一个偏远的小城，住着一户卖风筝的三口清贫之家。那天，本是个风和日丽的早晨，他们天真无邪的女儿却在放风筝时，不慎被电击伤。可怜的孩子因痛昏厥，救治的医生确认要断除她的双臂，父母心碎了，泪中带血潸然而下，女儿的将来不再有明媚的阳光！

母亲撑不住这突如其来的打击，最终选择了自杀。把重任压在父亲的肩上。

父亲没有放弃对生活的希望，女儿虽失去双臂，但她仍然想在断臂处长出翅膀。她忍着剧痛，顽强生活，把手做的事由脚去做，她念完了中学，学会了游泳，终于，在水里长出了翅膀。在全国残疾人游泳比赛中，她越战越猛，夺得了佳冠。她感动了社会，感动了中国，使她走进了大学殿堂。

她含着眼泪，来到母亲的墓前默默告诉母亲在天之灵女儿长大了，女儿考上大学了！

女儿在落泪，观众在落泪，那每一滴眼泪，都将成为人类进步的力量。

臂断了，还有精神。只要勇气还在，精神不死，断臂处就能生出翅膀。只要勇气还在，精神不死，生活中就没有克服不了的困难。只要勇气还在，精神不死，拼搏向前，就能到达理想的彼岸。

我被这个故事所感染，这种感染，不是眼泪，而是相信明天的阳光更灿烂；而是做好了经历风霜雨雪的准备，站在高山之巅，向更高、更远、更难的目标博翔。

♛ 让太阳长上翅膀读后感

四年级的一篇诗歌《太阳的话》，文章比较简单明了，这节课严老师在指导小组合作的方法切实可行，如在小组读文的时候，老师强调：你给他提的建议要让他马上能得到提高。我想我们在教学生时就是要具体告诉他怎样做到最好，说话要到位。本节课学生在仿说诗歌和仿写诗歌时，学生们展示了较高的运用语言能力。严老师自己说讲完课后，知道自己在讲课时出现了诸多语病，如不能说读出你的感受和感情。可以说读出你的感受或者有感情的读一读。总体来说，这是一节成功的课。

解读一篇文章，是探讨生活；用动听的语言引导别人，是一种艺术。

♛ 让太阳长上翅膀读后感

《翅膀下的风》这本书的扉页有一段话很耐人寻味：人们经常发现，那些生活在死亡阴影里的人，或者曾经在死亡的阴影里生活过的人，对他们所从事的每一项事业，无不充满感恩和感到甜蜜。然而，我们大多数人，却把这一切看得太平淡了。

书中每一个故事都有一个抱着感恩的心的主题。有感恩春天给我们带来美好，感恩一条温暖的羊毛毯，感恩一首歌带来的感动，感恩亲爱的妈妈。每一篇文章的文字是那么的生动和清丽，款款而谈。让人看了一遍又一遍。书中的插图很精美，富有创造力，如同插上了会飞的翅膀。

其中最令我感动的故事是《老人和狗》，故事凄美而又温暖，它描述的是老人要住到养老院里去了，没有能力再养狗了，在圣诞节把狗当成圣诞老人的礼物送出去，老人躲在树后，透过泪眼看着这一切。他看到小男孩的妈妈正在读纸条。然后，他们温和地把狗牵了进去。读着读着，泪水已布满了我的眼眶。故事告诉我们，狗是人类最忠诚的朋友，它能带领我们走完最辛苦的路程，也能陪我们度过最幸福的时刻。但是，一定会受到离别之痛，所以我们一定要在有限的时间内，去关爱它，感谢它。滴水之恩，当涌泉相报。

很多时候我们能不惜一切地去挽救亲人的生命，然而，我们有没有关怀一下身边、大自然的朋友呢？所以不管是谁，或是小花小草，我们都不能无视它的存在。

铭记一生，感谢有你，《翅膀下的风》值得你细细品读哦！