文明礼仪月活动方案系列。
我们应该怎么制定方案呢？在工作的初期。我们必须制定几套备选的方案。下面的“文明礼仪月活动方案”也许也许是你在寻找的内容，本文供您参考并请您收藏！
文明礼仪月活动方案【篇1】
一、活动背景及目标：
文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则，良好的文明礼貌是人必备的基本素质。在这春意盎然的三月，我园以3月5日学雷锋日、3月8日妇女节、3月12日植树节为契机，将开展“文明礼仪伴我行”主题活动，通过一系列的活动，将提高幼儿的道德认知水平，培养幼儿的文明礼貌行为，改善礼仪风貌；让幼儿了解母亲为自己成长所付出的艰辛，懂得如何去感恩妈妈，如何去关爱母亲，关爱他人，帮助他人，懂得助人为乐的道理；建立爱护树木、保护环境的意识；学习控制自己的情绪，能够关注他人的情绪，用微笑感染他人。
二、各年级具体活动方案：
中班年级：
1、2月28日——3月4日：各班通过讲故事、看图书等活动，了解雷锋叔叔的事迹，体会助人为乐的精神。
2、3月5日——3月11日：
（1）结合“三八妇女节“活动开展“四个一“活动即为献给妈妈一首诗歌“游子吟”；为妈妈或奶奶画一幅画；并说一句祝福的话；回家为家人做一件力所能及的事。要求幼儿回家能做一个听话、有礼貌的好孩子。
（2）结合“植树节”，开展家庭亲子种植活动：在植树节到来前夕，在家带领宝宝一起进行种植活动，并用相片的形式拍摄种植的过程，鼓励宝宝每天给家里的植物浇水、施肥。
3、3月14日——3月18日以“我的家”为中心，感受爸爸妈妈对自己的关爱，体验与家人共处的快乐。懂得尊敬，关心父母，愿意为他们做力所能及的事情。
4、3月21日——3月25日开展了“我来做家务”活动，幼儿通过帮助奶奶，外婆做家务，等实际行动体会长辈的辛苦，尊重长辈，每天使用礼貌用语问候长辈，并每天为长辈做一件小事，学会关爱长辈。
6、3月28日——3月31日“请你来我家”学习一些简单的主客礼仪，并用适当的语言向客人介绍家人、家里的环境。学习有礼貌地拜访，有礼貌地招待客人。并与同伴分享去拜访别人时好玩的事。
备注：
此上活动可以渗透在幼儿的一日生活中进行教育，如晨间谈话、区角游戏等。
小班年级：
3月5日——3月11日：
（1）3月8日结合“三八妇女节“活动开展“我的好妈妈“活动，为妈妈唱一首歌“我的好妈妈”，为妈妈制作一份小礼物。
（2）结合“植树节”，开民我为树木浇浇水活动：为把植树活动切实的落实在孩子们的身上，举行“我为树木浇浇水”活动，在园内通过孩子们亲手为树木浇浇水，并与小树合影，加深了孩子们对“植树节”的了解、熟知。
3、3月14——3月18日以“家里的电话”为中心，会使用礼貌用语（您好、谢谢、再见），体验与同伴一起游戏的快乐气氛。促进幼儿与人沟通能力的发展。
4、3月21日——3月25日以““特别的电话号码””中心体验帮助别人的快乐。并能用简单的语言表达自己对家人、同伴的爱。
备注：
此上活动可以渗透在幼儿的一日生活中进行教育，如晨间谈话、区角游戏等。
托班年级：
3月5日——3月11日：
（1）3月8日结合“三八妇女节“活动开展“我的好妈妈“活动，为妈妈唱一首歌“世上只有妈妈好”，学说一句话来表达自己对妈妈的爱。
（2）结合“植树节”，开民我为树木浇浇水活动：为把植树活动切实的落实在孩子们的身上，举行“我为树木浇浇水”活动，在园内通过孩子们亲手为树木浇浇水，并与小树合影，加深了孩子们对“植树节”的了解、熟知。
3月14日——3月18日开展“我爱我的幼儿园”活动，让幼儿喜欢上幼儿园，每天使用礼貌用语问候老师，学会关爱老师。
三、园部活动
各年级推荐，评出各班的“文明小天使”，颁发奖状和小礼物。
四、家园共育事项：
1、送孩子来园时，记得和孩子说“再见”；放学回家时拉着孩子的手，记得跟老师、阿姨、门卫爷爷说“再见”。
2、为孩子营造一个健康、文明、安全的学习生活环境，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑、不抽烟、不乱扔烟蒂等。
3、让我们从现在做起，从身边的小事做起，通过礼仪沟通心灵，让文明成为习惯，拉起小手，筑起大爱，让文明之花在家园盛开。
文明礼仪月活动方案【篇2】
一、各小队长报告人数
二、中队长向辅导员报告人数
三、出旗、敬礼、唱队歌
四、活动过程：
（一）主持人宣布队会开始
女：妈妈常讲，我国是礼仪之邦
男：爸爸常说，中华民族是文明古国
合：老师告诉我们，知书达理儿时起
我们告诉自己，文明礼貌要发扬
女：合着欢乐的节拍，我们成为了五年级的学生。
男：我们是跨世纪的雏鹰，是建设祖国的接班人。
女：做一个文明的少先队员，是我们共同的心愿。
合：让我们用自己良好的文明行为，从自己做起，从身边的小事做起，让文明礼仪伴着我们成长。“文明礼仪伴我行”主题队会现在开始！
A主持：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
B主持：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和睦相处，尊重老师，爱护同学，做一个讲文明、讲礼貌的好学生。
A主持：在我们的班集体里，有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙壁上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
B主持：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？
AB合：让我们从小讲文明，讲礼貌，《文明礼仪在校园》主题队会正式开始。
1、甲：从西周至今两千年的中华文明，“礼”是核心。民族是以文化为特征的，中国素有礼仪之邦的美称，好的东西应该继承，并且发扬光大，这样才有利于民族的振兴！社会的发展进步！礼仪对我们来说真是十分重要，不如，让我们来复习一下古人中礼仪的故事吧。
乙：这个建议好啊。请听《新三字经》
为人子方少时尊长辈习礼仪
能温习小黄香爱父母意深长
能让梨小孔融手足谊记心中
孝于悌须继承长与幼骨肉亲
亲养儿多苦辛报春晖寸草心
亲友教儿恭听做错事继改正
家务事乐承担洗碗筷扫门庭
家爱我我爱家推此心爱中华
甲：古老的神州想世界展示了文明古国的风采。
乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。
甲：黄香温习、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。
乙：古人在礼仪上为我们做出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
甲：生为新时代的接班人，我们怎么能落后呢？我们更应该明礼仪，讲礼貌，做文明的我。让文明礼仪伴我们成长。
A主持：同学们，下面我们先来朗读两首儿歌，它描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪
文明礼仪月活动方案【篇3】
为进一步优化学校育人环境，净化学生思想，养成文明的行为习惯，经研究决定：将每年的三月份定为我校文明礼仪教育活动月。为了将文明礼仪教育月活动开展得丰富多彩、贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校教育教学改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案：
以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“加强文明礼仪教育、促进和谐校园建设”为主题，以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨，以校园内显性礼仪（坐、立、行、走、言）为突破口，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，发挥教师示范引领作用，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。
1、立足于提高，着眼于活动，培养文明素养，使全校学生的言谈举止更文明、更规范。
2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的中学生。
3、振奋全校学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态投入到学习中。让文明之风吹遍校园的每一个角落。
4、培养自律品质，自觉追求卓越，见贤思齐，做优秀的中学生，文明的宿中人。
1、不文明、不礼貌的习惯
①同学之间骂人，讲粗话、脏话；对师长不尊重，对同学不礼貌。
②校内追逐打闹，走路勾肩搭背拉横排。
③在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画，损坏公物。
2、不良的卫生习惯
①随地吐痰，随手乱抛纸屑，随处乱扔乱倒垃圾。
②在校园内随时随地吃零食，在校外小摊购买小吃。
③个人物品不整洁，书桌上书籍刊物摆放不整齐。
④不讲公共卫生，无自觉捡拾地上垃圾的习惯。
3、违规违纪的行为
①迟到、早退、旷课；上课说话、看低级趣味的课外书籍、玩游戏等。
②携带手机等通讯工具、携带管制性刀具进校园，勾引校外人来校。
③吸烟、打架、上网吧；翻越校园栅栏。
1、加强语言文明教育，净化学生心灵，培养健康心理。
①推行“十四字”礼貌用语，即“您”！“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”“没关系”。
②遵守校园文明秩序，贯彻执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的有关内容。
③倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。做到心理健康，不和家长赌气，不顶撞师长，不“冷落”同学，不私自离开家庭和学校。
2、加强文明礼仪教育，培养公共意识，培养良好习惯。
文明礼仪是中华民族的传统美德，更应成为学生思想教育的重要内容和日常行为的基本要求。对学生进行《文明礼仪常规》（重点学习“八礼四仪”）、《学生一日常规》教育，使学生做到：尊敬师长，团结同学；着装得体，衣着整洁；谈吐举止文明，使用礼貌用语；在公共场合不吵闹、不喧哗；不吸烟，不喝酒；不打架，不骂人；不破坏公物，不踩折花草树木；男女生之间无不文明交往现象。
3、开展环保卫生竞赛，自觉环卫保洁，培养环保习惯。
不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰，不乱倒污水、乱倒剩饭菜，搞好教室文化建设。各班级开展“讲卫生竞赛”活动，既要重视个人卫生，又要讲究公共卫生，把校园真正建设成为学生温馨的家园、生活的乐园。
4、促进班风建设，争创文明班级，珍惜集体荣誉。
①举办班级主题文化建设比赛：一是主题班会设计方案评比；二是班级精神、班名、班魂、班徽、班歌、班级公约等比赛。
②开展文明班级评比。班级学生以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，班风正、学风浓，共建文明班级，成绩突出。
③在高一学生中开展“绿化校园”捐款活动。
④开展文明学生评选。为树立讲文明的优秀学生典型，发挥传帮带作用，活动结束前评选出“文明学生”和“优秀学生干部”，并对其表彰和事迹宣传。
⑤开展唱国歌、校歌、班歌活动。
⑥开展“文明见行动”活动。要求全校学生积极开展讲文明做好事活动，并要及时发现、宣传身边的好人好事，积极投稿到校报编辑室、校园广播站，活动结束时评选出“通讯报道优秀班级”。
1、统一思想，提高认识，各班级一定要以本月活动为契机，使学生的文明意识、良好的行为习惯更上一个新台阶。
2、各班级要积极行动，认真落实“方案”中各项要求，大力营造文明礼貌氛围，扎扎实实开展各项活动，求真务实，并做好记录，及时上交各种材料。
1、成立活动领导小组，设立文明监督岗。
2、学校召开全校师生动员大会，各班举行主题班会，学习活动实施方案。
3、以班为单位学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》《学生一日常规》《校园文明行为“十讲” “十不准”》、省文明办的“八礼四仪”等系列材料。
4、各班反复排查存在的问题并制定整改措施。
5、各班以“整顿班级秩序、创建文明校园”为主题创办一期黑板报。
6、利用升旗仪式、广播站、黑板报、班会课等阵地进行大力宣传，让每位同学明确活动的内容和意义。
1、各班自查自纠，针对问题及时整改。
2、“校园之声”广播站开办“文明校园”系列报道，宣传报道活动进展情况，宣传学习活动中涌现出先进事例，用身边人、身边事教育学生。
3、政教处、年级管理处根据《班级量化管理考核细则》对活动月中的好人好事大力表扬，对违规违纪进行通报批评。
活动结束对各班进行综合考评，表彰奖励。拟表彰文明班级20个，文明学生90人，优秀学生干部90名，通讯报道优秀班级30个等。
文明礼仪月活动方案【篇4】
文明礼仪是中华民族的传统美德，是职工德育的重要内容，是职工道德素养的重要体现，为了进一步推进职工思想道德建设工作，培养职工“说文明话，做文明事，当文明人”，养成十个文明礼仪好习惯。使街道居民在提高文明意识、增长礼仪常识、遵守社会公德等方面有明显提高，真正形成“讲诚信、讲礼貌、讲卫生、爱岗位、爱家庭”的良好社会风尚，为我县十二五开局之年营造热烈喜庆、文明和谐的社会环境。街道党委根据上级要求，结合本街道的实际，开展文化进乡村进社区活动，丰富群众精神文化生活，特制定如下活动实施方案：
一、指导思想
抓住加强公民道德教育的历史机遇，以文明礼仪知识“四进”为主题，以提升居民文明素质和城市文明程度为核心，以优化投资环境为重点，大力倡导崇尚文明、讲究礼仪、遵守秩序、爱护环境、重诺守信的社会风尚，做到示范带动，整体推进，努力提高全街道精神文明创建水平。
二、活动内容：
通过开展专题讲座、礼仪示范、知识竞赛等多种形式，激发广大社区居民学习文明礼仪知识的热情和积极性。
三、活动具体措施
1、扎实开展“城乡共建”和“五送”、“五进”活动。要形成文化共建、环境共建、经济共建，要做到送知识、送技能、送信息、送文化、送法律下乡活动，同时还要开展科技、文体、法律、卫生、环保进社区活动。
2、广泛开展群众喜闻乐见的文化活动。继续加强农村图书室、文化室、文化广场和文化墙建设推广工作，形成一批标志性的文明带、路、街。（工作总结之家 WwW.dg15.coM）
3、组织社区志愿者和巾帼志愿者开展公益援助行动。美化社区环境，为孤寡老人、残疾人服务等，组织巾帼志愿者参与各种公益援助行动，宣传文明礼仪知识，进行家庭美德教育，并为下岗失业妇女及儿童等困难群众排忧解难。争创美丽文明友爱互助社区。
4、组织开展建党九十周年为主题的群众文化广场演出活动。充分利用城市广场、社区活动室、健身广场、居民服务中心等阵地，组织基层干部群众唱响红色经典歌曲，增强人们爱党爱国爱社会主义的情感。广泛运用群众文艺形式传唱道德模范等身边好人，激发公民参与道德建设的热情。
三、活动要求
（一）加强领导，形成合力。街道宣传部们将对此项活动开展情况进行考核，并纳入到年终街道宣传思想工作考评之中。各责任单位要充分认识开展“讲文明、树新风”教育实践活动的重要意义，把这项活动作为我街道创建文明县城工作的.一项重要载体，摆上重要日程，抓好抓实。要根据《方案》的安排，明确工作职责，制定具体方案，加强组织协调，形成齐抓共管的良好氛围。要立足基层，面向大众，充分发挥基层单位、广大群众的积极性、主动性和创造性，形成上下呼应、全民参与、全面推进的工作局面。新闻媒体要积极配合，加大宣传力度，及时报道活动的开展情况和成功经验，同时加大舆论监督力度，对不文明现象进行批评曝光，促进公民文明素质和社会文明程度的进一步提高。
(二)抓住根本，提升素质。要深化思想道德内涵，始终围绕社会主义核心价值体系部署任务、安排活动、开展工作。要运用“讲文明、树新风”教育实践活动这一生动活泼、参与面广的有效载体，加强面向社会的宣传教育，精心制作刊播一批以创建“全国最美丽、最文明县城”为主要内容的公益广告，让公众在潜移默化中受到教育。通过开展各种行为养成教育实践活动，让居民在日常生活工作中自觉养成遵章守规的文明习惯。
（三）突出重点，务求实效。各责任单位要把此项活动与喜迎建党九十周年各项活动结合起来，与创建文明城市工作结合起来，与青少年思想道德建设结合起来，县级以上文明村镇、文明单位、文明社区、文明学校要精心部署、精心组织，在活动中切实发挥示范带动作用。各责任单位要根据本单位的实际和特点，创造性地开展工作，不断创新活动内容和形式，务求此项活动取得实效。
文明礼仪月活动方案【篇5】
一、活动目的：
增强学生的自觉性，树立正确的道德观。培养学生从现在做起，从我做起，从一点一滴做起，规范自己的言行举止，培养良好的文明礼仪习惯，努力提高自己的道德修养，从而营造文明、和谐的校园。
二、活动宣传阶段（20xx年9月）
1、明确本次活动目的。
2、出一期“三礼”教育墙报
三、活动实施阶段（20xx年10—11月）
（一）体验教育活动
（1）结合班队活动《与礼同行》开展礼仪学习。
a 、学校礼仪教育（仪表、上课等）
b 、家庭礼仪教育（招呼客人、倒茶等）
c 、社会礼仪教育（让座、使用礼貌用语等）
（2）动员全体队员寻找“身边的不文明行为。”
（乱扔垃圾、讲粗言秽语、做不雅动作、争吵等）
（3）开展小品赛，以生动形式开展礼仪教育活动。
（二）做“传播文明礼仪”的小使者
（1）开展做“传播文明礼仪”的小使者的队活动，教育队员学会以身做则。
（2）开展“把文明带回家”活动，家校共同营造良好的文明氛围，促队员尽快规范自己的言行举止，养成文明习惯。
（3）根据本班实际情况，设立具体的雏鹰争章表，评价这一阶段队员的表现。
（三）争夺礼仪章
（1）队员和辅导员共同评出礼仪大使，颁发礼仪章。
（2）请礼仪大使交流心得体会
（3）全体队员共同定出未来更高的文明礼仪目标，互助互勉。
（四）总结
展出文明礼仪活动得到心得体会及照片。
（五）活动结束
文明礼仪月活动方案【篇6】
一、活动的目的、意义：
为了进一步加强我校的德育工作，全方位提高少年儿童的文明素养，创设良好的育人环境，学校准备开展“文明礼仪进社区”活动。
通过本次的文明礼仪进社区实践活动，使学生们明白“文明、礼仪”的重要性，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，人人争当“社区文明礼仪之星”，形成人与人之间彼此尊重、互相帮助的和谐关系。
二、活动主题：
学文明礼仪 做文明使者
三、活动对象：
巨化一小六年级全体学生
四、活动时间：
20xx年 3月21日下午3：30~4：30
五、活动地点：
巨化花径村社区
六、活动内容：
1、争做“卫生礼仪之星”：
六年级一共八个中队，由其中的六个中队争做“卫生礼仪之星”。带着垃圾袋和手套，清洁社区草坪上的垃圾。
2、争做“宣传礼仪之星”：
由六年级的一个中队争做“宣传礼仪之星”。在花径村社区的门岗发放巨化一小的文明礼仪三字经。
3、争做“美化礼仪之星”：
由六年级一个中队争做“美化礼仪之星”。美化社区的橱窗，在社区橱窗里贴上由我校六年级学生自己动手制作的文明礼仪手抄报。
七、活动准备：
1、事前发动每个中队准备5份精美的文明礼仪手抄报；
2、布置每位学生准备垃圾袋、手套（或一次性筷等）；
3、准备分发的文明礼仪三字经宣传卡片、礼仪生绶带；
4、准备抹布、图钉等美化橱窗的工具；
5、提前与花径村社区做好联系、沟通；
6、各班做好活动前的文明礼仪宣传教育。
巨化一小教导处
20xx年3月15日
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新的一年要充满活力，根据上级领导的指示，我们需要作新的一年工作计划。只有规划好了岗位一年的计划，未来一年的工作就会做得更好！那么如何写岗位年度工作计划呢？下面是小编精心为您整理的“幼儿园文明礼仪活动方案精选10篇”，供您参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园文明礼仪活动方案 篇1
指导思想：
为推动未成年人思想道德建设，围绕立德树人根本任务，遵循未成年人身心特点和成长规律，突出基本文明礼仪养成教育，融入“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，引导未成年人从小做起，努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的新一代金坛人。
活动目的：
立足本校实际，重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育贯穿于教育教学全过程，引导每一位未成年人积极参与养成教育、主题活动、道德实践等，创建活动特色项目品牌。同时通过广泛宣传、家长学校和“小手牵大手”等形式，促进文明礼仪在家庭、校园、公共场所等社会生活领域得到提高。
主要内容：
一、宣传发动：
通过校园网、、国旗下讲话、宣传标语、橱窗、专题黑板报、文化园地等大力营造学礼仪、知礼仪、行礼仪的浓郁氛围。
二、具体活动安排：
1.学校或者年级层面：
（1）通过校园广播，定期播放文明礼仪方面的标语。
（2）将文明礼仪教育与学校的常规活动相结合。一是与学生的日常
行为规范养成教育相结合，开展“洁净校园，彰显生命的活力”每周文明卫生班级评比活动。二是与跑操评比活动相结合。在集体活动中，增强情感体验，有效提高学生“自我教育意识”。
（3）通过音乐课组织学生学唱会《公民道德建设歌》和《共青团员之歌》歌曲。
（4）通过德育教育主阵地——主题团日、升旗仪式、五四青春艺术、开学和毕业典礼、运动会、艺术节、读书读报、征文演讲等活动，固化展示未成年人文明礼仪教育成果。
（5）通过家校联谊会和每天的家校联系本，开展“和美家庭—礼仪在我家”亲子活动。引导家长在孩子的不同阶段履行好家庭教育责任，做好文明礼仪示范，教育孩子懂礼仪、守礼仪，对日常生活中孩子的不文明行为，要及时纠正，不溺爱、不放任，主动加强与学校的互动，全面掌握、共同提升孩子的文明礼仪修养。
（6）结合“我们的节日”，在全校开展一次未成年人文明礼仪优秀童谣征集传唱、中华经典诵读大赛，引导广大未成年人逐步养成良好品格和行为习惯。
(7)结合校园“和文化”建设，在校内广泛开展一次“哲人和语”宣传标语和“人树和亲”树木花草名片征集活动，并悬挂张贴在校园的每一个角落，让每一棵花草树木都能“说话”，体现人与自然和谐相处和相得益彰之美，让巧妙装点美丽的校园，无声规范师生的言行举止，营造良好的育人氛围。
2.班级层面：
（1）各班创办“文明礼仪”专题黑板报。
（2）结合道德讲堂建设，每月开展好一次“文明礼仪”主题班团活动，尽量采用多种形式，寓教于乐。
（3）各班召开“文明礼仪伴我行，我为学校添光彩”主题班会。
（4）每一天认真开展“日行一善，洒扫应对”孝心献父母、爱心献他人的感恩活动。
（5）结合每周常规通报和个人日常行为规范，开展一次“假如我是??”学会反思和换位思考活动。从日常学习和生活习惯入手，培养知晓礼节、谦恭待人、爱劳动、爱学习、会沟通、善交流等良好习惯。
（6）每月开展一次“班级礼仪之星”评选，引导学生善于用眼睛发现身边的心灵之美。
（7）结合“班级特色文化”建设，开展一次“感动在身边的平凡人物的感人故事”征集活动，并通过班级文化阵地栏目大力宣传学习。
三、活动总结和表彰：
除了每周常态化的检查考核和小型活动表彰外，期中后学校重点开展好二项总结：
总之，开展“文明礼仪”教育活动，是创建和谐的校园生活乃至为学生终生幸福奠基的重要载体。希望各班积极响应，高度重视，精心组织，激发学生生命能量，提升校园生活质量和生命成长的幸福感和成就感。
幼儿园文明礼仪活动方案 篇2
信息工程系文明礼貌周活动主题活动方案
一、指导思想
文明礼貌是我们中华民族的优良传统，为了更好的让学生树立正确的人生观和价值观，养成良好的道德生活习惯和健康向上的人格，信息工程系决定结合学校实际，每月第一周为“文明礼貌周”通过开展形式多样的活动，进一步增强全系学生的文明礼貌意识，加强学生日常行为规范教育，创设校园良好、和谐的育人环境。
二、活动目的
通过活动，动员全体学生积极行动起来，学习文明礼貌知识，自觉践行文明礼貌，做文明礼貌的先锋。引导学生从自己做起，从现在做起，从一点一滴做起，自觉规范自身言行，自觉弘扬新时期民族精神，争做信息文明之星。
1.提高全系学生的礼貌问好意识，使我们的语言更文明，行为更规范。见到老师需要礼貌表达:“老师好！”。
2.增强全系学生的卫生意识，让全体学生从自身做起，从小事做起，营造干净舒适的校园环境。
3.培养学生爱护公物意识，精心营造优美的校园环境。
三、活动安排
（一）活动时间
每月第一周为“文明礼貌周”
（二）具体活动
1.利用国旗下讲话、宣传窗、校园电视台、广播站等，提出“懂礼貌、讲卫生、爱公物”文明礼貌伴我行主题活动的倡议。
2.各班出好每一期相应主题的黑板报，并检查评比。
3.各班开展一次以此为主题的班会。主题班会必须做到：内容充实、形象生动、形式多样、人人参与。
4.各班开展一次创编设计文明礼貌口号的比赛。
5.团总支、学生会和各班团支部开展一次营造文明礼貌新风尚座谈会。
6.以班为单位，开展一次卫生死角大清扫活动。
7.各班组织观看文明礼貌宣传片。
四、总结表彰
1、班级文明之星评比，系级文明之星推荐。
2、系级文明之星事迹交流、评比、表彰。
3、各班将主题班会活动材料、活动总结上交学管。
4、评选优秀组织奖（班级）。
五、活动要求
1、各年级、各班级要高度重视活动的重要性，并根据班级实际情况制定相应的活动方案，动员全班同学积极参与，做到人人有事干，人人有责任，积极营造文明礼貌新风尚。
2、全体班主任、教职员工要在本次活动中起指导和榜样作用，密切配合学校的主题活动。
信息工程系团总支
3附：
一、文明之星评比方法
二、文明之星评选条件
信息工程系文明之星评比方法
1、各团支部利用班队课组织全班同学根据评选条件自行打分后以小组为单位进行组评，并按分配名额由班委择优推荐班级“文明之星”候选人。
2、各团支部“文明之星”候选人简要介绍事迹后，进行全班投票由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为班级“文明之星”。每班可评选 “文明之星” 4名。
3、将各团支部得票数最多的1名学生推荐为学校“文明之星”候选人。被推荐出来的同学分别认真填写好“校园文明之星推荐表”和“班级文明之星申报表”。
4、学校将再次组织全体师生对系级“文明之星”候选人进行民主评选。
5、按得票多少评选出系级十大文明之星，在升旗仪式上进行表彰。
信息工程系文明之星评选条件
1、能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动问好。
2、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。
3、上课遵守纪律，专心听讲，积极发言，按时完成作业。
4、课间活动遵守秩序，主动维持班级秩序。
5、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象，能主动捡拾校园内果皮纸屑。
6、爱护公共财物，爱护花草树木，课桌椅无涂刻等情况。
7、学习目的明确，学习态度端正，刻苦勤奋，成绩在班内优良。
8、有秩序地进入餐厅，安静、文明地排队、进餐。
9、尊重家长，离家或归家主动与家长打招呼，能做力所能及的家务。
10、不在校吃零食，不乱花零用钱。
11、有为班级和学校服务的经历。
对有下列行为的学生不予参评：
1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。
2、不按时打扫卫生者。
3、破坏花草树木者。
4、在楼道及室内追逐打闹，在图书馆大声喧哗，在集会上随意讲话者。
5、顶撞教师、侮辱同学者。
6、经常迟到、早退者。
7、经常说粗话、脏话者，经常与同学发生矛盾者。
幼儿园文明礼仪活动方案 篇3
设计意图
为了推进和创新我园的养成教育工作，提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿终生发展奠定良好的基础，形成良好的礼仪教育氛围，我班积极响应园领导的号召，全面开展幼儿礼仪教育实践活动。
一、指导思想
以丰富幼儿园文化为主旨，以形成幼儿文明习惯，提高幼儿的文明礼仪素养为目的，加速构建文明礼仪园。
二、活动目标
1、以幼儿礼仪教育为突破口，重在养成，促进内化，培养幼儿乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好，全面提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿良好品格的形成奠定坚实的基础；
2、教育幼儿学会共处、学会做人、说文明话、办文明事、做文明人，通过主题宣传和教育实践活动，使幼儿园成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使幼儿成为文明礼仪行动的“小天使”，形成“人人有礼貌、个个懂礼节、处处讲礼仪”的“以人为本，和谐发展”的校园文化特色，提高幼儿园的知名度和美誉度。
三、活动内容
1、称谓礼仪
（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
（2）不给他人取绰号。
2、问候礼仪
向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。
（1）早起后问爸爸、妈妈早上好。
（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。
（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。
（4）过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。
（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。
（6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。
（7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。
（8）早上告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。
3、餐桌礼仪
A、在家时:
（1）请长辈先入座。
（2）等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
（3）吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。
（4）别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。
(5）主动给长辈添饭加菜。
（6）先吃完饭要说“大家慢慢吃”。
B、在幼儿园：
（1）在老师的指导下有秩序地进餐。
（2）坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。
（3）要安静、文明进餐。
（4）饭、菜、汤要吃净；不偏食、不挑食。
（5）盘子、勺子轻拿轻放，摆放整齐。
4、待客礼仪
（1）客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。
（2）自己的好朋友来访，应热情迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。
（3）父母的朋友带孩子来访，应同小伙伴一同玩，和他分享自己的玩具、图书，或一起聊天等。
（4）吃饭时，好朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。
（5）接待老师应象接待长辈一样热情庄重。
（6）送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。
5、做客礼仪
（1）去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。
（2）在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。
（3）不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。
（4）如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物。
（5）告别时，要说感谢的话，如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。
6、穿着礼仪
（1）按要求穿舒适的衣服。
（2）课堂上不敞衣，不脱鞋。
（3）常换衣，讲卫生。
7、行走礼仪
（1）走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。
（2）上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。
（3）遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的`地方。
幼儿园文明礼仪活动方案 篇4
活动目标：
1.通过观看视频，了解并学习拍手、握手、摆手等礼仪动作和用语，学习礼仪儿歌。
2.在日常与朋友的交往知道要做一个有礼貌的孩子，体验知礼、懂礼、学礼的快乐。
3.培养幼儿敏锐的观察能力。
4.初步培养幼儿有礼貌的行为。
5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
视频三段动作图片若干
活动过程：
1.观看第一段视频
(1)今天孙老师带来了一段视频，请你仔细地看一看，有谁?他们说了什么?幼儿观看视频。
(2)结束提问：你看到了谁?发生在什么时候?早上来园哥哥姐姐见到叔叔、老师他们说了什么?(你早)在说“你早”的时候，他们不仅会停下小脚说，而且还做了一个什么动作?哪个仔细观察的小朋友发现了(老师示范弯腰动作)仔细看看我的头有没有低下呀?
(3)原来要做个礼仪好宝宝，早上到园见到老师、叔叔会弯下腰来说你早，我们跟着哥哥姐姐来学一学。(轻轻起立)幼儿模仿动作(几遍)(老师提醒边说边做动作)学说儿歌：你早你早弯弯腰
2.观看第二段视频
(1)小朋友走进了幼儿园，这时她见到了好朋友，会说什么?说的时候可以做什么动作与人有礼貌的打招呼?(幼儿先说后观看第二段视频)请你看看姐姐是怎么说怎么做的?
(2)观看结束提问“朋友见面了，说了什么?边说边做什么?教师总结：你好你好点点头。
(3)哪两个小朋友来学一学
3.看图模仿动作学儿歌
(1)做个礼仪好宝宝，除了会你早你早弯弯腰，你好你好点点头，平常，在教室里老师还听到小朋友说“谢谢”，我们什么时候要说谢谢?说谢谢的时候可以做什么动作?引出儿歌：“谢谢谢谢拱拱手”一起学一学
(2)那请你看看老师在做什么动作?(伸手)在哪里看到过这个动作?(幼儿先说后呈现图片)为什么要做这个动作?引出儿歌：请进请进伸伸手。
(3)做个礼仪好宝宝，伴随着礼仪动作说礼貌用语宝宝像个小淑女、小绅士，老师这还有一些动作图片，请你去看一看，学一学图片上的动作，想一想，什么时候做这个动作?(幼儿看图并模仿动作)
(4)结束：你看到学了什么动作?谁和她学了一样的动作，谁来说说什么时候要握手?引出儿歌：欢迎欢迎握握手，我们一起来学一学
(5)谁和她学了不一样的动作，请你来表演一下(拍手、挥手动作)引出儿歌：真棒真棒拍拍手，再见再见挥挥手
4.完整儿歌表演
学着做个礼仪好宝宝，相信大家都会喜欢你，生活中的礼仪还有很多呢，现在我们先把今天学的这些礼仪看着图完整的做一做、说一说。
5.迁移经验讨论：
刚才老师说生活中的礼仪还有很多，那生活中还有什么地方也要讲礼貌、学礼仪?幼儿自由表达(如喝水要排队，滑滑梯要排队，走路要慢慢走，上下楼梯要靠右边走……
6.延伸活动：
在以后的娃娃家游戏时创设做客的情景，到客人家做客先要按门铃，见到主人要说什么?(你好)，娃娃家的主人要说什么?(欢迎光临)请进动作……
附儿歌：
我有一双小小手，要拉许多好朋友，你早你早弯弯腰，你好你好点点头，谢谢谢谢拱拱手，请进请进伸伸手，欢迎欢迎握握手，真棒真棒拍拍手，再见再见挥挥手，做个礼仪好宝宝。
幼儿园文明礼仪活动方案 篇5
活动目标：
1、引导孩子体验与同伴游戏的乐趣。
2、让孩子懂得要有礼貌地做客。
3、初步培养幼儿有礼貌的行为。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
课件：鸡妈妈活动图片;录音机、磁带;小鸡、小鸭、小猴头饰每个幼儿一个;每个幼儿两个碗、两个小勺。塑料垫子若干块。找两名教师分别扮演鸡妈妈和鸭妈妈。
活动过程：
1、幼儿坐在垫子上，小朋友，你们看，谁来了?让幼儿看鸡妈妈的活动图片。啊，原来是鸡妈妈。小朋友，你们听，鸡妈妈对我们说什么?
2、打开录音机：小朋友，你们好，我是鸡妈妈，现在果园里各种水果都成熟了，今天，我想请咱小朋友到我家去做客，去品尝各种水果，小朋友，赶快来吧!
3、啊，原来是鸡妈妈想请咱们去做客，小朋友，要注意到鸡妈妈家去做客一定要有礼貌。到鸡妈妈家门口要先敲门，见到鸡妈妈要先说“鸡妈妈好”。小朋友听到了吗?听开车的音乐做开车的动作，来到鸡妈妈家门口。先敲门，鸡妈妈开门后，引导幼儿说出“鸡妈妈你好”。鸡妈妈说“小朋友们好，今天我给你们准备了各种水果，现在请小朋友们品尝各种水果吧!”此时，引导幼儿说“谢谢鸡妈妈”。在小朋友吃水果的过程中，教师要对幼儿进行各种良好习惯的教育，教育幼儿吃东西时，不要讲话，小朋友吃完水果后，引导幼儿与鸡妈妈说“再见”。
4、此时电话响了，老师接电话。“喂，你好!你是谁呀?啊，你是鸭妈妈。好、好。我们一定去。”原来老师接到鸭妈妈的邀请，让咱小朋友到鸭妈妈家去做客。因为鸭妈妈家开了一个点心店。她的点心店今天开业了。今天她想请咱小朋友去品尝各种小点心。老师知道咱小朋友都想去，可是小朋友一定要注意要有礼貌呀。
5、听音乐开着车，来到鸭妈妈家门口。先敲门，见到鸭妈妈后，引导幼儿先说出：鸭妈妈，你好。当鸭妈妈请小朋友品尝点心时，引导幼儿说出：谢谢你，鸭妈妈。吃完点心后，引导幼儿说出“鸭妈妈，再见。”
6、小朋友，今天的天气特别好，咱们出去做“小猴摘桃”的游戏吧!幼儿戴上小猴的头饰，随音乐走出活动室。
##结束幼儿园文明礼仪活动方案 篇6
活动目标
1、鼓励孩子做个人见人爱的小朋友。
2、让孩子学会在不同时间会使用相应的礼貌用语。
3、使孩子形成良好的文明用语的习惯。
重点难点
重点：培养幼儿正确使用日常礼貌用语。
难点：在课堂活动过程中，能积极参与，把文明用语运用到实际当中。
活动准备
1、相应的挂图。
2、课件。
活动过程
一、教师向小朋友问好。
1、出示师生问好的图片(让小朋友体会与老师之间的文明用语)。
二、幻灯片播放不同环境中文明用语。
1、与家长和长辈的问候。
2、与客人的问候。
3、与师长的问候。
三、创设情境。
师生之间，小朋友之间互相练习。
四、小结
懂文明，有礼貌。师长夸，父母爱，我们要做一个文明有礼貌的小朋友。
幼儿园文明礼仪活动方案 篇7
设计意图：
当今社会的孩子多以宠爱为主，自我意识及是非观念薄弱，小班的小朋友在与同伴交流及玩耍时总会发生这样与那样的冲突和哭闹，不太会使用一些简单的方法来解决问题：(如一起分享玩具、遇到困难相互帮助或使用简单的礼貌用语等)根据班上平时发生的一些事及小班幼儿喜欢在情景中学习，喜欢模仿等特点，我设计了小班这节《争做文明小天使》的课程，通过平时小朋友生活中所发生的事并结合小班礼仪教育，我们将积极地引导幼儿体验、感悟、辨析、评价，使幼儿学会在一定的场合说一些基本的礼貌用语(你好、请、谢谢、对不起、没关系)
活动目标：
1、通过观看视频及幼儿生活中的照片，初步让幼儿懂得要与同伴友好相处，互相帮助及谦让的一些方法。
2、能够学会在不同情景下应使用合适的礼貌用语。
3、愿意学习并使用礼貌用语，体验运用礼貌用语进行交流的乐趣。
活动准备：
1、巧虎视频《有礼貌的小客人》
2、关于礼貌用语(请、谢谢、对不起、没关系)的图片
3、幼儿生活中的一些礼貌事件照片，如：穿脱衣服、喂吃饭图片、小花猫头饰5个、小兔头饰4个、小熊头饰5个、小狗头饰5个、小山羊头饰5个。
活动过程：
1、影片导入
——教师扮演文明小天使出场引出视频
教师：小朋友们好，我是文明小天使，听说我们班的小朋友即热情又有礼貌，所以今天我带来了一段有礼貌的动画片与你们分享。
2、播放《有礼貌的小客人》，请幼儿认真观看并回答问题
——提问(一)：里面有谁?(巧虎、奇奇、和淘乐比一家人)他们俩去淘乐比家做什么呢?(做客)
提问(二)：巧虎和奇奇在淘乐比家玩时发生了什么事?他们俩又说了什么呢?(对不起)
提问(三)：当淘乐比妈妈请巧虎和奇奇吃食物时，他们俩是怎么说的呢?(谢谢)
提问(四)：后来为什么淘乐比他们生气了，最后巧虎和奇奇说了什么话让他们又成了好朋友呢?(对不起)
——回放片中关于礼貌用语的图片让幼儿加强并学会在什么情况下应用什么礼貌用语?
——教师总结：这些简单的礼貌用语非常的神奇，当别人与你分享食物或玩具时说上谢谢别人就愿意与你分享;当别人帮助你时也说上谢谢，别人就更愿意帮助你;当你把别人东西弄坏时说上对不起，别人就会原谅你，你就会有更多的朋友。
3、结合实际生活中幼儿团结友爱、相互帮助的图片，请幼儿观看并说说遇到这种情况应使用什么礼貌用语。
4、情景表演：《小兔请客》
——今天小兔过生日，它想请你们它家跟它一起过生日，你们想去吗?请幼儿选择自己喜欢的头饰进行表演。
(表演内容：小花猫、小狗轻轻地敲门，兔妈妈问：“是谁呀?”小花猫和小狗说：“是我们，你好兔妈妈。”兔妈妈和小兔开门说：“请进!”小花猫和小狗说：“谢谢。”兔妈妈把小花猫和小狗引到桌子前说：“请坐。”小花猫和小狗说：“谢谢。”兔妈妈说：“小花猫，我请你吃小鱼。”小花猫接过鱼说：“谢谢。”小兔说：“小狗，我请你吃骨头。”小狗接过骨头说：“谢谢!”
后面依次是小熊、小山羊出场，它们和小花猫、小狗一样很有礼貌。中间穿插小熊把小花猫的鱼碰翻了，相互说“对不起”“没关系”。)
最后相互有礼貌的说再见告别。
——可交换角色重复游戏。
5、结束课程
幼儿园文明礼仪活动方案 篇8
文明礼仪周活动总结
经过一个周的宣传、发动和实践，在全体师生的积极参与和共同努力下，活动喜获丰收。弘扬和培育民族精神活动，学校通过观看、实践和操作，大会、小会和主题班队会等形式，对祖国的今天和明天，祖国的版图等内容有了进一步的了解。经过活动，全体师生深深地体会到，民族精神的伟大与精深，文明礼仪的儒雅与和谐。具体小结如下：
一、全员参与，播撒文明种子。
民族精神和文明礼仪，是我们民族的宝贵财富，只有植根于中华民族子孙的心中，体现精神气质，行为规范时，才会奔发出极大的创造性和建设力。我们今天的宣传、动员、弘扬和培育民族精神，实质上就是播撒文明的种子，创造的力量。
1、影视观摩，让师生获得文明的新感受。主题教育视听和爱国主义电影观看，让师生们的心灵深处埋下时时新、处处新，创新、制造是民族的本质，不进则退，只有永远前进，创造财富，强国富民，中华民族才会立于不矢之地。
2、板报集会抒发民族精神新感受。通过第一阶段的种子播撒，师生有话要讲，有言要发，有情要抒。黑板报、主题班队会上的言情是文明萌动的结果。通过这一系列生动的抒情的阵地，让师生的文明、礼仪，民族精神，导向性地融入心中，开始发芽。
3、学唱爱国主义歌曲，深化文明层次。文明、爱国、歌曲形式深化，抽象爱国行为上升为精神理念，爱国爱家，爱自己，没有国，哪有家，不会有个人的自由与生活。
通过以上系列、连贯的三步走，让民族精神、文明和谐的种子播在师生的心中，在师生身上开始萌动发芽、扎根，向着开花前进。
二、全面行动，收获文明硕果。
有了文明意识和民族精神，中华民族的子孙一定会开花结果，获得丰收的硕果。学校有意识地创设师生展示文明成果，民族精神的环境与平台，让师生更广宽的舞台上得到充发的发挥。
1、用班会、日常行为展现民族精神的风彩，文明的儒雅与和谐风貌。
主题教育的第二步是深化实践。设定时间、地点开展主题班队会，让师生展现民族精神，文明礼仪在班队会上师生共同评品，获得深化与提高。
2、社会调查，手工作品展示，文明小成果。在第一阶段的学习认识的基础，学生积极投身到社会开展社会调查实践，了解社会今昔对比，展望明天，抒发情感，树立正气、豪气，展现努力建设明天的才气。同时通过认识，结合自己的手工技巧，编织、制作小工艺、小作品，抒发情感，展示民族的智慧和文明创造精神。
3、总结展评，肯定正面，修正负面。
整个活动，尾声需要总结展评，肯定成绩，指出不足，使活动的影响深入久远。
学校通过展示活动，领导参与指导，适当点评，宣传与表彰，使民族精神和文明礼仪的香气永飘校园，香溢社会。
幼儿园文明礼仪活动方案 篇9
活动目标：
1、初步了解常见动物的基本特征和生活习性。
2、了解故事内容，学说礼貌用语“请”“对不起”。
活动准备：
挂图、各种动物图片及毛绒玩具。
活动过程：
一、谈话引题
宝宝，你喜欢小动物吗?喜欢什么小动物呀?(幼儿自由回答)针对几个幼儿熟悉的动物进行提问：它长什么样子?走路什么样子?喜欢吃什么?他的家在哪里?
二、了解故事内容，学习礼貌用语
咱们小朋友认识这么多的小动物呀!今天老师也给小朋友带来了一只小动物，你来猜猜它是谁?谜语引出：“嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。”出示图片：小鸭咱们一起跟小鸭打个招呼吧!“小鸭你好呀!”“小朋友们好，我是小鸭子，很高兴见到大家!”
(1)出示图片：小鸭自己在河里游泳
小鸭今天想到小河里去游泳，可是它现在一个朋友也没有，心情会怎么样啊?(不开心、不高兴、很孤独)小鸭子应该怎样做呢?(找朋友)咱们一起告诉小鸭吧：“小鸭小鸭，你去找好朋友和你一起游泳吧!”小鸭说：“谢谢!谢谢!”我们怎样说啊?“不用客气”
(2)出示图片：小鸭遇到小白兔，小鸭游呀游呀，会遇到谁呢?
师：草地里来了一只蹦蹦跳跳的小兔子，小鸭会怎样跟小兔说呀?小兔会跟小鸭一起游泳吗?为什么?(因为小兔不会游泳)小兔会怎样说呢?
(3)出示图片：小鸭遇到小花狗，小鸭又继续游呀游呀，看到谁啦?师：小鸭又遇到了小狗，他会怎样邀请小狗呢?小狗会怎样说呢?师：小兔、小狗都不能跟小鸭一起玩，这可怎么办呢这到底为什么呢?(因为它们的家都在陆地上，不能到水里去)那还有哪些动物不能跟小鸭一起到河里游泳呢?(小猫、
小鸡、小狐狸、小羊)这些小动物都不能跟小鸭一起游泳，那小鸭可以去找谁啊?(请幼儿自由回答)
(4)出示图片：小鸭和小青蛙在河里快乐的游泳
三、欣赏故事
老师非常喜欢这几只有礼貌的小动物，现在老师把这几只小动物编在了一首好听的故事里，咱们一起来听一下吧!
提问：小鸭遇到了几只小动物?小鸭邀请它们的时候是怎样说的?(加动作来说一说)它们又是怎样回答的?
四、结束部分
有朋友的感觉真好啊!如果有更多的朋友会更好的!现在咱们一起帮小鸭找更多的朋友吧!(照图片和毛绒玩具)你来帮小鸭邀请一下它们吧!(练习说“请”“对不清”)
幼儿园小班文明礼仪活动方案3
活动目标：
1、交流新年做客的感受，学习怎样做客和接待客人。
2、尝试吧动物和他喜欢的食物进行一一对应。
3、初步培养幼儿有礼貌的行为。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重点难点：
活动重点：尝试吧动物和他喜欢的食物进行一一对应
活动难点：交流新年做客的感受，学习怎样做客和接待客人
难点形成原因：孩子们对如何正确做客和做小主人缺乏经验
难点解决策略：通过孩子们喜欢的情景表演
活动过程：
1、谈话，引发幼儿回忆过新年做客的情境
新年的时候，你去谁家做客了?他们是怎么招待你的?
新年的时候，谁来你家做客了?你是怎么招待客人的?
2、招待小动物客人
逐一出示小熊、小狗等动物图片，师幼谈话：谁来了?我们应该怎么问好?
学说：“__你好，欢迎你来我家做客”“请坐”等礼貌用语
讨论：客人来齐了可以怎么招待他们?
给客人唱歌跳舞，表演节目
讨论：客人肚子饿了，他们吃什么?
使用小朋友的书《数学》第一页“喜欢吃的食物”，让幼儿联系根据动物爱吃的食物进行连线。
3、游戏“客人来了”
教师扮演“客人”，到小朋友家做客，小朋友接待
请幼儿扮演客人，另一位幼儿扮演主人，接待客人。
设计依据：
回忆新年做客经验，引起谈话的兴趣，激发孩子们的已有经验
将做客的礼仪融入到情境表演中，让孩子们在情景表演中自然的学习做客的和招待的基本礼貌用语，是孩子们的获得有效的经验，印象更加深刻。
幼儿园文明礼仪活动方案 篇10
活动目标：
1、引导幼儿正确处理同伴间的关系，学会使用“对不起”“没关系等文明礼貌用语，体会活动主题“对不起真神奇”故事意义。
2、提高幼儿的交往能力，使幼儿进一步感受到生活中文明、礼貌的言行很重要。
3、进一步培养并使幼儿形成讲文明、懂礼貌的良好品质。
活动准备：
1、音乐律动《你好》。
2、《对不起真神奇》故事情景表演（本班幼儿）。
3、小老鼠、小羊头、小蜗牛饰各一个、小老鼠、小羊头、小蜗牛投票版各一个。
4、有关文明礼仪图片20张、“快乐大巴”教具一个、笑脸贴图（大20个、小40个）
活动过程：
（一）律动表演：
1．教师：小朋友们今天我们用一种特殊的方式相互问好，好不好呀？教师与幼儿一起表演音乐律动《你好》。
2．教师：小朋友们表现的真棒，今天呀，我们班又来了几位新朋友他们呀给我们带来一个特殊的礼物，瞧他们来了。 （二）欣赏故事，说说故事中动物的优点
1.教师完整讲述。
2．教师出示小题板，小朋友你喜欢故事中的哪一个小动物呀？我们来给他们投投票吧。（请小朋友为自己喜欢的小动物投票动手贴上一个笑脸娃娃）
3．请幼儿与教师一起统计每一个小动物的得票数量，说一说为什么要给**投票？ 师：小朋友，你碰到过这样的事情吗？师：你是怎样做的呢？与幼儿讨论深入主题。老师带领幼儿一起边看边说边讨论，幼儿积极发言。
（三）主题扩展
1．小朋友们，你们还知道那些礼貌用语、文明的言行呢？请小朋友积极讨论表述，进一步学习学习文明礼貌用语“请、对不起、你好、谢谢、再见” 等请幼儿分别说一说自己知道的礼貌用语以及文明礼貌的行为。
2．教师为幼儿出示准备好的图片请每位幼儿看看图片上画了些什么？请幼儿进行讨论并讲述自己的观点，最后动手操作，图片上画的是文明礼貌的言行我们就给图片贴上一个红色的笑脸娃娃。
（四）游戏活动“快乐大巴”
滴滴叭叭，快乐大巴来了，小朋友们想不想坐着快乐大巴去郊游呀？坐我的快乐大巴可有一个条件，你们看车上写着“文明、礼貌从我做起”你们呀要每人说一个礼貌用语或者文明行为才能上车。（小朋友们排队说出文明的言行有序上车）快乐大巴上路了，再见！
（五）延伸活动
活动一：幼儿识字活动（礼貌用语）
活动二“绘画活动《文明礼貌从我做起》
附故事：有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。 有一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路!”小老鼠说着一把把蜗牛推出去很远，小蜗牛伤心的哭了：“呜呜、呜呜、你欺负人，你要向我道歉”。
小老鼠看也不看小蜗牛一眼大摇大摆的走了。有一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小羊躺在路边休息，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路”说着，就冲到小羊的面前，小羊赶紧爬起来一不小心踩上了小老鼠的脚，小老鼠 “唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小羊站起来对小老鼠说：“真对不起把你踩疼了，你没事吧？”小老鼠正要发火，可听见小羊诚恳的道歉看着受伤的脚，羞愧地低下了头，连忙说：“没关系、没关系，”他想“对不起”可真神奇，我为什么就不能给小伙伴说声对不起呢？
清明节小学活动策划方案系列
新的一年马上就要到了，随着工作的不断熟练，我们可以将来年的工作做一份计划。可以开始准备新一年的年度岗位工作计划了，未来工作才会更有干劲！怎么写岗位的个人年度工作计划呢？小编经过搜集和处理，为您提供清明节小学活动策划方案系列，希望您能喜欢并分享！
清明节小学活动策划方案(篇1)
一、活动主题：
探寻先辈之路，感悟幸福生活
二、活动目的：
学习贯彻《公民道德建设实施纲要》和《加强少年儿童思想道德教育，深入开展体验教育的实施意见》的要求，利用清明节到烈士陵园进行革命传统教育，让队员们在庄严肃穆的气氛中感受先烈的革命精神。让队员们不忘历史，学习革命先烈为新中国的诞生而英勇献身的精神，从而珍惜今天的幸福生活，让民族精神薪火相传。
三、活动议程：
1、奏国际歌。
2、向革命烈士敬献花圈，少先队员敬礼。
3、向革命烈士默哀。
4、少先队员代表发言，少先队员代表为革命烈士献诗。
5、请学校领导讲话。
6、举行“革命烈士歌颂会”活动
7、组织一年级新生入队仪式
8、向烈士敬献小白花。
9、活动结束，集合返回。
四、活动准备：
1、发动队员通过社会调查，图书查询，了解学习一位革命先烈的英雄事迹。
2、引导队员动手搜集、阅读“革命烈士诗抄”，也可指导队员创作诗歌，赞颂在少先队员思想道德教育中涌现出的新人、新事、新风尚。
3、带领队员动手扎一朵小白花，把对烈士的崇敬之情凝聚在花上。
4、每个中队准备两个节目。
五、扫墓前准备工作：
1、学生统一校服，师生佩戴红领巾，领取中队旗，大队部准备大队旗、校旗，学校预定花圈。
2、对学生进行安全纪律教育。
3、学生步行去陵园扫墓。
4、所有任课老师随学生一起参加活动。
六、活动时间安排：
活动定于4月4日（星期五）下午举行。
出发时间：12：30
集合地点：校园操场
清明节小学活动策划方案(篇2)
活动主题：缅怀革命先烈，做祖国接班人。
活动目的：为深入推进我校节日文化特色建设的实施，利用我国人民缅怀先人、仁人志士的重要传统节日——清明节，这样一个意义深远的日子，学校决定结合这一教育契机，弘扬民族优秀文化传统，开展丰富多彩的节日活动。通过活动，教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民，教育学生“敬怀先人、懂得感恩、回报社会”，培养社会实践能力，度过一个有意义、充实的清明节。
活动时间：xxx年x月x日大课间。
参加人员：全校师生。
活动地点：操场。
计划拟定：xxx和xx。
主持、献花、演讲负责人：xxx和xx。
一、活动流程：
缅怀感恩：缅怀中华先贤英烈。
1、xx小学祭扫革命烈士活动现在开始。
2、全体立正！升国旗奏国歌，敬礼！
3、学校代表向革命烈士敬献花圈。
4、向革命先烈默哀一分钟，奏哀乐。
5、学生代表xxx讲话。
6、全体队员让我们举起右手，在纪念碑前下宣誓：我们是光荣的中国少年先锋队队员，我们要铭记：英雄们抛头颅，洒热血换来的幸福生活，我们要珍惜。伟大祖国的建设，中华民族的腾飞，将由我们来完成。人民为先、祖国至上、诚实勇敢、自律自强、奋发有为、誓作栋梁、振心中华、再造辉煌。继承先辈遗志，永做时代接班人。
7、各班学生向烈士敬献小白花。
8、xx小学祭扫革命烈士活动到此结束。
清明节小学活动策划方案(篇3)
一、指导思想
对学生进行爱国主义和革命传统教育，教育学生不忘革命先烈，珍惜优越的学习生活条件，树立远大的理想，磨练顽强的意志，练就过硬的本领，成人成才，报效祖国，为社会的发展做出积极的贡献;在活动中对学生进行文明礼仪、团结互助等行为教育，培养学生的集体主义和组织纪律观念。
二、扫墓地点
xx烈士陵园。
三、扫墓时间
4月x日下午。
四、参加对象
四、五、六年级全体学生(步行)。
五、活动安排
12：10集合(内操场)，12：20分从学校准时步行出发。
每个班班主任外加一个跟班老师。另外前后各加x名保安人员，维持秩序。
祭扫烈士墓程序安排：
1、全体师生向纪念碑敬献花圈、默哀。
2、少先队员代表发言。
3、学校领导讲话。
4、呼号。
5、绕墓一周。
六、活动要求
1.学生必须系红领巾、带好中队旗。要求各中队辅导员也要佩带红领。
2.各中队辅导员在活动前，需对“清明扫墓”的有关知识向同学们做好介绍。
3.各中队辅导员要求对队员做好安全教育工作，要求有组织、有纪律地活动。
4.队员活动期间不能大声喧哗、不能随意说笑，(尤其是在默哀时)。
5.学生自带饮用水(一瓶)，不带任何食品和饮料。
清明节小学活动策划方案(篇4)
4月xx日是我国传统节日——清明节。利用节日对学生进行爱国主义和革命传统教育，教育学生不忘革命先烈，珍惜优越的学习生活条件，树立远大的理想，磨练顽强的意志，练就过硬的本领，成人成才，报效祖国，为社会的发展做出积极的贡献；在活动中对学生进行文明礼仪、团结互助等行为教育，培养学生的集体主义和组织纪律观念。
一、活动时间
20xx年xx月xx日.
二、活动地点
xx烈士陵园。
三、参加对象
四年级各中队、四年级中队辅导员、大队辅导员、学校有关领导。
四、活动流程
（一）xx月xx日——xx月xx日，活动前的思想教育，组织落实活动前的准备工作
1、班主任介绍xx籍烈士的英勇事迹。
2、预订花圈、小白花、执队旗、带立式班牌。
3、学生穿校服佩戴红领巾。（根据天气情况自带遮阳帽、水）
（二）xx月xx日活动安排
1、8：00在操场整队出发。
2、到达烈士陵园后举行祭扫仪式。
鸟儿鸣，红花开，阳光照苍柏。又是一年清明时，我们xx小学四年级全体师生，满怀崇敬的心情，来到这里隆重集会，纪念为我们今天的幸福生活英勇献身的革命烈士。寄托我们的哀思，激扬我们的斗志。现在我宣布xx小学祭扫烈士墓活动现在开始：
第一项：敬献花圈
全体立正，敬礼！请少先队员向烈士纪念碑敬献花圈（礼毕）。
第二项：致哀
清明雨洗烈士墓，风吹松柏苍竹劲，缅怀先烈英雄事，热泪盈眶祭英魂。下面让我们向长眠在此的烈士们致哀。（默哀大约一分多钟）（哀毕）。
第三项：英烈宣讲团宣讲英烈故事
烈士精神永不朽，烈士光辉照长空，烈士墓前思英雄，无限悲痛无限情。下面，让我们用热烈的掌声，有请英烈宣讲员为我们做宣讲。
第四项：请少先队员代表讲话并宣誓。
烈士业绩照千秋，星星火炬指向前，千言万语表决心，革命遗志我继承。下面请少先队员代表讲话并宣誓。
第五项：呼号
请大队辅导员带领我们呼号：——“准备着，为共产主义事业而奋斗！”“时刻准备着！”
第六项：敬献小白花
烈士们，我们全体少先队员将牢记你们的丰功伟绩，继承你们的遗志，从小树立远大理想，好好学习，天天向上，为了祖国更加强盛，家乡更加繁荣，而奋发努力，以自身的实际行动来告慰你们的英灵。xx小学清明节祭扫活动到此结束。仪式结束之后，请四年级各中队有序的组织好队员游览江南长城，并做好安全工作。下面请全体师生绕陵园一周敬献小白花。
五、活动要求
1、佩戴红领巾、执中队旗、带立式班牌。
2、活动期间不能大声喧哗、不能随意说笑，（尤其是在默哀时）。
3、牢固树立“安全第一”的思想，切实加强学生集体活动的安全、纪律、卫生教育。
4、参加活动的学生一律步行，严禁擅自离队。一切行动听从指挥，严格遵守交通规则，不乱扔果皮纸屑。
5、春游活动未结束前，严禁学生擅自离开队伍回家；春游活动结束，须向带班老师报告后家长方可接回。
清明节小学活动策划方案(篇5)
【清明的内涵】
几千年来，人们在这个“气清景明”的节气中，进行“祭之以礼”的追远活动，为已逝的亲人、祖先，庄重地送上自己的思念与敬意。这神圣的生命交流仪式，一年年轮回、一代代传承，构成了人们顽强生存和追求幸福的重要动力，是中华文明生生不息、续展开新的有机构成。而且，清明节等传统节日法定化，更加增进了文化认同和民族认同。
【活动背景】
清明节，既是人民祭奠祖先、缅怀先人的宗亲节日，又是一个远足踏青、亲近自然、催护新生的春季仪式，是中华儿女共同认祖归宗的重要节日。它有着悠久的历史渊源、深厚的文化内涵和丰富的民俗活动，为广大人民群众所普遍重视。而且它也是一条维系海内外华人思想情感的文化纽带，有利于弘扬爱国主义精神，传承中华民族传统文化。
【活动目标】
1、认知目标：通过知识竞赛，让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。
2、情感目标：通过故事、写文章知道要爱父母。通过录象、朗诵等活动知道我们的爱要更远大，我们要努力学习，担负起建设祖国的重任。
3、行为目标：通过活动学会好好学习、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。
【活动时间】年4月4日
【课前准备】
1、与清明相关的知识、图片、歌曲、小品、故事。
2、清明节和父母一起去纪念自己的亲人，写下自己的感受。
3、录象片段：解放战争
和同学们一起观看有关解放战争的电视剧。
4、小调查：家乡的清明节
【活动过程】
(一)、了解清明节
1、引入欣赏《清明上河图》，了解有关清明的知识。
清明节的简介清明是我国的二十四节气之一。由于二十四节气比较客观地反映了一年四季气温、降雨、物候等方面的变化，所以古代劳动人民用它安排农事活动。《淮南子?天文训》云:“春分后十五日，斗指乙，则清明风至。”按《岁时百问》的说法：“万物生长此时，皆清洁而明净。故谓之清明。”清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节。故有“清明前后，点瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”的农谚。可见这个节气与农业生产有着密切的关系。
但是，清明作为节日，与纯粹的节气又有所不同。节气是我国物候变化、时令顺序的标志，而节日则包含着一定的风俗活动和某种纪念意义。
清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。汉族和一些少数民族大多都是在清明节扫墓。
按照旧的习俗，扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代诗人杜牧的诗《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”写出了清明节的特殊气氛。
清明节，又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游(古代叫踏青)的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的的习俗。
直到今天，清明节祭拜祖先，悼念已逝的亲人的习俗仍很盛
清明节的由来“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”提起清明，人们自然会想起唐代诗人杜牧的这首诗。但在起初，清明并不具有这种意味，而只是一种节气的名称。清明时节，我国大部分地区春回大地，天清地明，气候转暖，万物复苏，正是春耕春种的时机，田间地头到处是农民忙碌的身影，民谚常说：“清明谷雨两相连，浸种耕田莫迟延。”
2、知识竞赛：清明节简介，清明节由来，清明节习俗，清明节食品，清明节纪念方式等等。
让学生知道清明节的日期;清明节的别名;随着网络发展，清明节有了不同的纪念方式;我们家乡清明节的食品和习俗。
(二)、学会去爱
1、故事《刘邦祭祖》
汉高祖刘邦在功成名就后想到谁?如果是你，你是怎么想的?
汉高祖刘邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身体发肤受之父母，只有爱父母的人，才会爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。
2、交流作文：祭祖的感受
3、和同学们一起观看解放战争的录像
为新中国献身的叔叔阿姨们是怎样想的?怎样做的?如果是你，你敢吗?
体会：我们今天的幸福生活是无数先烈用生命换来的，我们的道路是先辈用鲜血铺成的。是他们为我们民族的解放，共产主义理想的实现不计个人得失，不畏艰难险阻。“东方红，太阳升”，是他们用自己的热血和生命掀开了我们祖国崭新的历史篇章!他们把生存的权利留给了后代，用血肉筑成了新的长城。认识到刘邦是小我，是小爱，他们才是大我，是大爱。
4、诗朗诵：《站在烈士纪念碑前》
学生明理：我们会完成你们未完的遗愿，努力学习，将来使我们祖国更富强。
清明节小学活动策划方案(篇6)
一、活动目的：
了解我国的传统节日——清明节，缅怀革命先烈，发扬革命先烈的优秀传统，弘扬中华民族精神。
二、活动时间：
xx年3月28日—4月5日
三、活动地点：
天子山贺龙公园
四、活动载体：
实地扫墓、网络宣扬
五、活动程序：
1、 3月28日—4月1日，开辟“我国传统节日”专题网页。组织高年级学生在校园网站建立以“清明”为主题的网页。要求网页设计主题鲜明、内容丰富。
2、 4月2日，英雄图片网络展。搜集革命先烈的图片，分类展示于专题网页。
3、 4月3日下午第二节，英雄中队网络献辞。各中队开展主题中队会，重点学习某一位英雄的光荣事迹，以英雄的名字或精神为自己中队命名，成立英雄中队，以诗歌等方式表达对英雄的敬仰之情。请中队代表将给英雄的献辞张贴于专题网页。
4、 4月4日，带领学生至天子山贺龙公园扫墓
齐唱队歌
少先队员献词
向革命先驱陵墓敬献花圈
个人向元帅献花
5、4月5日，革命先驱精神网络留言。倡议全体少先队队员及家长在我校“我国传统节日”专题论坛上发表留言，以表达自己对英雄人物的敬仰之情。
军地小学大队部
xx年3月26日
清明节小学活动策划方案(篇7)
一、活动目的：
(一)缅怀先烈，对学生进行革命传统教育。
(二)欣赏自然风光，感受春的气息，陶冶学生情操。
(三)丰富学生课外生活，培养社会实践能力。
二、活动时间：20__年4月3日(周五)下午。
三、活动地点：汪英墓。
四、参加对象：一——-五年级师生。
五、活动准备：
(一)各班主任对学生进行活动前的革命传统教育、安全教育和纪律教育等各项教育工作。因此次活动来回步行约三千米，特殊体质的。学生若不能参加，请上交该生家长的书面申请给班主任，可以不到校参加集体活动。
(二)准备花圈，备用车辆(以防个别学生身体不适)，张晓负责。
(三)活动拍照、报道，刘霞负责。
(四)活动方案戴国华负责。
六、活动安排：
(一)14：00：各班班主任进行活动前纪律、安全教育，带好自制的小白花。
(二)14：15：各班主任和带班老师带领学生在学校前操场整队出发。
(三)15：00(暂定)：到达烈士墓后举行祭扫仪式。
(四)祭扫活动程序。
1、宣布活动开始。
主持人：老师们，队员们，清明节将至，我们码头小学师生怀着无比崇敬的心情来到汪英烈士墓，深切缅怀先烈的丰功伟绩，表达我们的思念之情，告慰先烈在天英灵。
2、默哀三分钟。
全体立正，低头默哀三分钟。
3、敬献花篮。
主持人：请少先队代表向烈士敬献花圈。
4、辅导员代表讲话。
主持人：我们是祖国的未来，今天的成长，离不开老师们精心的培养。有请少先队辅导员代表范娟老师讲话。
5、队员献词。
主持人：历史刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失，但刻在人们头脑中的记忆却永远清晰，刻在人们心里的纪念碑永远屹立。请六年级中队队员献词。
6、敬献小白花。
主持人：让我们记住这庄严的时刻，让我们记住这郑重的，我们要让先烈的鲜血染红的旗帜永远飘扬在祖国的蓝天!请各中队列队上前，绕烈士墓一周，向烈士敬献小白花。
(五)各中队整好队在老师的带领下步行回校。
七、注意事项：
1、请师生们注意安全。到汪英墓举行祭扫活动，首先穿着整洁，佩戴鲜艳的红领巾;活动中态度要庄严肃穆，不能在活动中嘻嘻哈哈，打打闹闹;要怀着崇敬的心情参加活动;注意卫生，不能乱吃零食，乱丢垃圾;不能在陵园内乱跑，行走要按顺序。
2、在游玩时师生一定要注意安全。
3、活动过程中如果发生意外，请立即向老师和校领导汇报，及时妥善处理。
清明节小学活动策划方案(篇8)
活动主题：
缅怀革命先烈，做祖国接班人
活动目的：
为深入推进我校节日文化特色建设的实施，利用我国人民缅怀先人、仁人志士的重要传统节日——清明节，这样一个意义深远的日子，学校决定结合这一教育契机，弘扬民族优秀文化传统，开展丰富多彩的节日活动。通过活动，教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民，教育学生“敬怀先人、懂得感恩、回报社会”，培养社会实践能力，度过一个有意义、充实的清明节。
活动时间：
xxx年4月1日大课间。
参加人员：
全校师生
活动地点：
操场
活动流程：
缅怀感恩：缅怀中华先贤英烈
1、xx小学祭扫革命烈士活动现在开始。
2、全体立正！升国旗奏国歌，敬礼！（放国歌）
唱中国少年先锋队队歌。（放队歌）
3、学校代表向革命烈士敬献花圈（献花圈进行曲）
4、向革命先烈默哀一分钟，奏哀乐。（放哀乐葬礼曲）
5、学生代表邱丹扬讲话。
6、全体队员让我们举起右手，在纪念碑前下宣誓：我们是光荣的中国少年先锋队队员,我们要铭记：英雄们抛头颅，洒热血换来的幸福生活，我们要珍惜；伟大祖国的建设，中华民族的腾飞，将由我们来完成。人民为先、祖国至上、诚实勇敢、自律自强、奋发有为、誓作栋梁、振心中华、再造辉煌。继承先辈遗志，永做时代接班人。
7、各班学生向烈士敬献小白花。（放花儿在墓前思索）
8、xx小学祭扫革命烈士活动到此结束。
文明窗口评选活动实施方案系列4篇
方案是为某一次所制定的书面计划，针对我们自己给自己制定的目标时候。我们固然需要提前写好一份具体方案的，好的方案都有哪些内容？栏目小编挑选出这篇优质的“文明窗口评选活动实施方案”希望大家都能收获满满，希望本文能够解决您所面临的问题！
文明窗口评选活动实施方案 篇1
文明窗口评选活动实施方案如下：
一、活动目的
本次文明窗口评选活动旨在提高窗口服务场所的文明形象和服务质量，增强全社会对窗口服务的关注和重视，推动服务质量提升和社会文明进步。
二、活动时间
本次活动将从2021年9月1日至10月31日，为期两个月。
三、活动内容
1.文明窗口评选
在活动期间，各窗口服务场所应当开展文明窗口评选活动，公布文明窗口名单，并加强对文明窗口的宣传和推广。
2.文明窗口培训
各窗口服务场所应当加强对员工文明的培训，提高员工服务质量和安全意识，确保员工能够以良好的文明形象服务社会。
3.文明窗口考核
各窗口服务场所应当开展文明窗口考核，对评选出的文明窗口进行表彰和奖励，并公布考核结果。
4.文明窗口宣传
各窗口服务场所应当开展文明窗口宣传活动，提高全社会对窗口服务的关注和重视，促进窗口服务场所的文明建设。
5.文明窗口监督
社会各方应当加强对窗口服务场所的监督，发现窗口服务场所存在的问题，及时予以纠正和处罚，推动窗口服务场所的文明建设。
四、活动组织
1.活动组织单位
本次活动由各窗口服务场所自行组织，也可由相关政府部门或社会组织协助组织。
2.活动宣传
本次活动的宣传可以采用多种方式，如宣传单页、微信公众号、电视广告等，提高全社会对文明窗口评选活动的关注和重视。
3.活动考核
活动考核由各窗口服务场所自行组织，可以采用多种考核方式，如员工满意度调查、服务质量考核等，确保活动评选出的文明窗口符合要求。
五、其他事项
1.各窗口服务场所应当严格按照相关规定开展文明窗口评选活动，确保活动的顺利进行。
2.社会各方应当积极参与文明窗口评选活动，共同推动窗口服务场所的文明建设。
3.各窗口服务场所应当加强对员工文明的培训，提高员工服务质量和安全意识，确保员工能够以良好的文明形象服务社会。
文明窗口评选活动实施方案 篇2
文明窗口评选活动是指通过评选表彰那些在窗口服务领域中表现出良好职业道德、服务质量和文明礼仪的的窗口工作人员，来提高窗口服务领域的服务水平和服务质量，增强窗口服务的公信力和形象。以下是文明窗口评选活动实施方案的建议：
一、制定实施方案
制定文明窗口评选活动的实施方案，包括活动的目标和内容、评选标准、时间安排、宣传发动等，以确保活动的顺利开展。
二、确定评选对象
根据活动的目标，确定需要评选的文明窗口，包括银行、医院、学校、政府机构等公共场所的客服窗口、收费窗口、咨询窗口等。
三、制定评选标准
制定评选标准，包括服务质量、职业道德、文明礼仪等方面，确保评选的公正性和客观性。
四、加强宣传发动
通过各种形式的宣传，广泛发动群众参与文明窗口评选活动，提高群众对活动的知晓度和参与度。
五、加强培训和管理
对当选的文明窗口工作人员进行培训和管理，提高他们的服务质量和文明礼仪水平，确保他们能够更好地履行工作职责，为人民群众提供更好的服务。
六、加强监督和评估
建立监督和评估机制，对文明窗口评选活动进行定期评估，及时发现和解决问题，确保活动顺利进行。
七、总结推广经验
对文明窗口评选活动进行总结和推广，通过宣传、报道、表彰等方式，表彰优秀典型，推广成功经验，促进活动的不断发展。
文明窗口评选活动是一项重要的公益活动，需要社会各界的共同努力和支持。通过制定实施方案、确定评选对象、制定评选标准、加强宣传发动、加强培训和管理、加强监督和评估、总结推广经验等方式，可以促进文明窗口活动的顺利开展，提高窗口服务领域的服务水平和服务质量，增强窗口服务的公信力和形象。
文明窗口评选活动实施方案 篇3
文明窗口评选活动实施方案
一、活动背景
在现代社会中，窗口机构作为政府与民众之间的桥梁，发挥着重要的作用。为了进一步提升窗口机构的服务质量和形象，激励窗口工作人员更加努力工作，开展一次文明窗口评选活动势在必行。
二、活动目的
1. 弘扬文明风尚：通过评选活动，鼓励窗口工作人员遵守道德伦常，维护良好的工作作风，为社会传递积极向上的正能量。
2. 提升服务质量：通过评选活动，激励窗口机构提供更加优质、高效的服务，满足民众日益增长的需求。
3. 建设良好形象：通过评选活动，树立窗口机构良好的形象，增加窗口工作人员和机构在社会上的知名度和美誉度。
三、活动内容
1. 候选窗口机构的推荐：各地政府部门根据实际情况推荐一批表现突出的窗口机构作为候选对象。
2. 活动宣传：在全市范围内进行宣传，介绍评选活动的目的、意义和评选标准，提高社会各界对活动的关注和参与度。
3. 窗口工作人员的考核评价：通过评委会成员的考察和测评，对窗口工作人员的服务态度、工作效率、语言表达等方面进行评价和排名。
4. 现场服务体验评估：随机选择不同时间段、不同地点前往参评窗口机构进行服务体验，并填写评估表。
5. 群众满意度调查：通过电话、网络等方式对用户进行满意度调查，了解民众对窗口机构服务的评价和改进意见。
6. 评选结果公示：评委会根据综合评估结果，确定评选结果，并进行公示，让社会公众知晓评选活动的成果。
四、活动组织
1. 设立活动组织领导小组：由市政府相关部门负责人组成的领导小组，负责活动的整体策划和组织工作。
2. 成立评委会：评委会成员包括市政府、行业协会、社会各界代表等，由领导小组推荐和确定。
3. 设立分工小组：根据评选活动的具体内容，成立宣传小组、考核评价小组、服务体验小组和满意度调查小组，负责具体的工作安排和实施。
五、活动时间表
1. 活动筹备阶段（时间：XX年X月-XX年X月）：
- 确定评选标准和流程；
- 做好候选窗口机构的宣传和推荐工作；
- 制定活动宣传方案。
2. 评审及调研阶段（时间：XX年X月-XX年X月）：
- 评委会成员进行考察和评价；
- 完成现场服务体验评估和群众满意度调查。
3. 评选结果公示阶段（时间：XX年X月-XX年X月）：
- 评委会根据评估结果确定评选名单；
- 进行评选结果公示。
4. 颁奖仪式（时间：XX年X月）：
- 在颁奖仪式上对获奖窗口机构和个人进行表彰和奖励；
- 对参加活动的窗口机构和工作人员进行鼓励和肯定。
六、活动评估
在活动结束后，对评选活动进行全面的评估和总结，总结经验、发掘问题，并提出改进意见，为下次活动做好准备。
七、活动预算
根据活动的具体规模和需求，由市政府相关部门确定活动的预算，并及时安排资金。
通过这次文明窗口评选活动，相信将会激励窗口机构和工作人员更好地服务民众，增加社会对窗口机构的认可度和满意度。同时，也有助于营造文明和谐的社会氛围，推动社会进步和发展。
文明窗口评选活动实施方案 篇4
文明窗口评选活动实施方案如下：
一、活动目的
通过开展文明窗口评选活动，加强窗口行业的文明服务，提高服务水平和服务质量，提升城市形象和居民满意度，促进社会文明进步。
二、活动时间
本次文明窗口评选活动自2023年3月1日开始，至2023年6月30日结束。
三、活动内容
1.评选标准
(1)服务规范：窗口行业员工遵守职业道德规范，规范操作，礼貌待人，文明服务。
(2)服务态度：窗口行业员工服务态度好，文明礼貌，主动服务，微笑待人。
(3)服务质量：窗口行业员工服务质量高，操作规范，服务高效，客户满意度高。
(4)形象形象：窗口行业员工形象好，仪表整洁，衣着得体，语言文明，气质高雅。
2.评选方式
(1)申报阶段：所有窗口行业单位均可申报参评文明窗口。
(2)评选阶段：由主办方组织专业人员对申报窗口进行实地检查和评估，结合申报情况和评估结果，确定参评窗口及等级。
(3)表彰阶段：对获奖窗口进行表彰和奖励，并公布名单。
3.评选标准的具体实施
(1)服务规范：窗口行业员工要遵守职业道德规范，规范操作，礼貌待人，文明服务。
(2)服务态度：窗口行业员工服务态度好，文明礼貌，主动服务，微笑待人。
(3)服务质量：窗口行业员工服务质量高，操作规范，服务高效，客户满意度高。
(4)形象形象：窗口行业员工形象好，仪表整洁，衣着得体，语言文明，气质高雅。
四、评选程序
1.申报阶段：窗口行业单位可自愿申报参评文明窗口，并填写申报表格。
2.评选阶段：主办方将组织专业人员对申报窗口进行实地检查和评估，结合申报情况和评估结果，确定参评窗口及等级。
3.表彰阶段：对获奖窗口进行表彰和奖励，并公布名单。
五、活动宣传
主办方将通过多种渠道宣传活动，包括微信公众号、网站、电视、广播、报纸等，宣传文明窗口评选活动的意义和目的，引导市民积极参与，提高市民对窗口行业的文明服务水平的认识和重视。
