求职面试过程中的小技巧。

在求职过程中需要注意的问题您知道?需要的求职技巧您知道?职场小编告诉你,在求职过程中切忌夸夸其谈,切忌过于自信,切忌自我炫耀,切忌左顾右盼以及切忌形象糟糕。感谢阅读《特岗教师招聘考试面试指导之面试过程中应注意的问题》内容,职场资讯网小编向您推荐一些求职技巧知识,希望能够帮到您。

特岗教师招聘考试中,对于考生来说面试尤为重要,面试主要考查考生的表达能力、逻辑思维能力、应变能力以及教育讲课的相关技能,不仅如此,还考察考生的心态等等。教师考试网总结应试者要想在面试中获得成功,必须注意以下几个问题:

面试语言要简洁流畅

面试有着严格的时间限制。因此,面试语言要做到要言不烦、一语中。同时,语言要有条理性、逻辑性,讲究节奏感,保证语言的流畅性。切忌含含糊糊,吞吞吐吐,这会给考官或主持人留下坏的印象,从而导致面试的失败。因此,应试者一定要注意面试语言的简洁性和流畅性。

淡化面试的成败意识

一位面试者在面试前自认为各方面都比别人优秀,因此,他认为自己可以高枕无忧了。谁知主考官在面试中出其不意,提了一个他前所未闻的问题。顿时,他像失了魂似的,情绪十分低落。等到主考官再提些简单的问题时,他仍无法从刚才的失败中走出来,最终名落孙山。

应试者对于面试的成败,首先在思想上应注意淡化,要有一种“不以物喜,不以己悲”的超然态度。如果在面试中有这样的心态,才会处变不惊。如果只想到成功,不想到失败,那么在面试中一遇到意外情况,就会惊慌失措,一败涂地。

不要紧张

有些应试者尽管在面试前已做好了充分的心理准备,但是一进面试室就紧张起来;有些应试者在答辩中遇到“卡壳”时,心情也立刻变得紧张起来。怎样解决在这两种情况下出现的心理紧张呢?专家分析这种极度的紧张是由于应试者的卑怯心理和求胜心切而造成的。因此,应试者一进面试室,应该去掉“自愧不如人”的意识,确立“大家都差不多,我的水平与其他人一样”的意识,有了这种意识,紧张的情绪就会减少一大半,随着面试的开始,紧张情绪就有可能完全消失。对于遇到“卡壳”而紧张的问题,如果抱着“能取胜则最好,不能胜也无妨”的态度,紧张就会即刻消失,很快就进入正常的面试状态,有可能出现“柳暗花明又一村”的境界。所以,应试者在面试中一定要注意不要紧张。

保持自信

应试者在面试前树立了自信,在面试中也要始终保持自信,只有保持了自信,才能够在面试中始终保持高度的注意力、缜密的思维力、敏锐的判断力、充沛的精力,夺取答辩的胜利。

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面试过程中应该注意什么


在面试的过程中,我们不单单要懂得面试技巧,也要注意一些事项,才能顺利通过面试考核。今天小编分享的是面试过程的注意事项,希望能帮到大家。

面试过程的注意事项

1.进门

一般引导员会为你开门,不需要考生敲门,进门前对引导员含笑说谢谢。面向考场内考官席,在12秒内稍微整理一下姿势和仪态,即可步入考场。

2.关门

方便的话,随手关门,这体现你的修养。关门声音不能太大,用手扶着门柄,背对考官将房门关上。如果门上是碰锁,最好先旋起锁舌,关上门后,再放开,以减轻关门声对他人的干扰。然后,缓慢转身面对考官。

3.第一印象

进入考场从考官看到你的那时起,面试就真正开始了,考生应以良好的仪容、仪态和微笑、自信、谦虚的表情面对考官。

自然地扫视一下整个房间,确定面试考场的基本布局,找到考生席,然后面带微笑,用目光逐一向各位面试考官致意。

面试技巧与自己的感觉相结合,两方面相辅相成,才能给考官最好的第一印象。

5.从门口到考生席

关好门后,转身,迈着优美、稳健的步子走向面试考官。(优美的步态有一种轻快自然、从容不迫的动态美。要想显出朝气蓬勃、矫健有力,就应该以大腿为主动力点,用双胯向上提的力量带动双腿,抬头挺胸,伸直全身,重心落在脚尖,两臂自然摆。)目光保持与主考官的视线接触,不要看着天花板或盯着自己的脚尖,步伐可以比平时加快四分之一。聪明的面试者会用他略快的步伐向面试考官声明:我要去做非常重要的事情面试,并且我的面试会获得成功。(挺胸、抬头、加快步伐,你会发现信心倍增。)走路时比较忌讳的是:摇头晃脑、东瞅西望、左右摇摆。以均匀但稍快的步伐走到考生席旁,站定后,向考官鞠躬致意,动作要得体大方,一般鞠躬以30度为宜。

站立时,身体要正对面试考官,挺胸抬头,直背舒肩,目光平视,面带微笑,表现出充分的自信和对面试的积极关注。

接着是向各位考官问好,一般用各位考官上(下)午好,我是号考生,当考官说:请坐时,考生应说:谢谢,然后即可在考生座位就座。(考生关门后也可以站定问好,但一般距离考官比较远,不能近距离在考官面前展示自己,所以最好走到考生席旁边再向考官问好。)问好的时候,要主要面对中间位置的主考官,但也要兼顾到其他考官,特别是女性考官!目光要将所有考官扫描到,头不要左右摇动太多,最后目光收回到主考官。

6.就座

入座前先低头看清椅子的位置,用双手将椅子拉后一点,再坐下,坐下后,双手向后,微微抬起身子,将椅子调整到与桌子和自己身体相对合适舒适的位置。调整过程中,要轻拿轻放,不要弄出很大响动,更不要将桌子上的水杯、笔、纸张、卷子等碰倒。坐下后,坐在椅子三分之二即可,不要仰靠,也不要战战兢兢只坐一个椅子角。

7.考试开始

一般你的桌子上会有草稿纸、一支笔、还有一纸杯水,部分地区会有题本(扣放的)。考生不必自己带草稿纸和笔,不过,为了防止桌子上的笔在多次使用后不好用,自己在内衣袋里准备一支,万一发生这个情况,你拿出自己的笔也会使考官眼前一亮。

面试过程中需要注意的问题

语速一定要控制好。不要说话太快,因为太快的话,面试官很可能听不明白你在说什么,也不要太慢,因为现在求职者很多,你的语速会影响到面试时间的长度,而且很容易让面试官早反感,所以语速一定要适中。

平视面试官讲话,这样会让人觉得你很自信,不要低着头说话,当然在说话的时候,可以稍微有些手势,但不要太多。

不要有小动作。很多人在面试的时候会紧张,所以会出现抖腿,摸鼻子,玩手指等小动作。首先这些小动作不仅仅是紧张的表现还是不礼貌的表现。如果实在紧张,你可以双手交握,压在腿上,这样小动作会减少很多

说话要有度。在面试的时候,不要说得台浮夸,感觉自己什么都行,什么都会,会让面试官觉得你很浮躁和骄傲,也不要说话太谦虚,这样面试官会觉得你没有什么太大的优势,我们凭什么录用你?所以在回答问题的时候,只需要在实话实说的基础上夸大一点点就可以。

介绍的时候说重点。一般面试官都会让你自我介绍。在你进去之间,面试官手里已经有了一张的简历表,所以介绍的时候就不要只是把简历上的东西再重复一遍了,只需要说名字,年龄,学历,爱好就可以了,但是只说这些又太少,你可以说你为什么选择这家工作或者你为什么认为你可以胜任这份工作。

面试结束时要记得跟面试官说谢谢可以主动伸手握手。并且把椅子放回原位置,出门的时候,轻轻的把门关上。

面试过程中的禁忌

一、口若悬河

面试的目的是了解你简历上不能体现的能力,面试官的目的非常明确,因此,你在推销自己时切忌滔滔不绝、喋喋不休。否则,面试官会觉得你不善于抓住问题的重点,总结归纳的能力太差。

二、数落别人

很多跳槽者在面对你为什么要离开原来的公司这一问题时,往往会数落原单位的不是,比如薪水过低、原雇主不能知人善任、同事间勾心斗角等,将自己跳槽的原因全部推到原单位的过错上,并极力赞扬新雇主如何如何好,以博得面试官的好感。

事实上,在面试官眼里这样的求职者只会逢迎拍马,不找自身的原因,这样的人工作一定不认真。更重要的是,即使是对方的过错,而一味地推脱自己的责任、数落别人,也只会让面试官觉得你记仇、不念旧情和不懂得与人相处,反而更会导致面试官的反感。

三、造假说谎

伪造自己的职业史,将不属于自己的功劳据为己有的行为也是面试礼仪的大忌。

因为诚信是做人最起码的要求,任何雇主都不会聘用没有诚信、随时撒谎的人作为自己的员工。即使在面试现场能蒙混过关,但谎言一旦被揭穿,那么你的好日子就到头了。因此,面试时千万要实话实说,不能无中生有。

外企面试过程中需注意的要点


不管是刚刚毕业的大学生还是混迹职场多年的职场老人,相较于国企不少人更希望进入外企工作,那么关于外企面试的诸多忌讳你了解多少?求职时,如何做能顺利进入外企呢?接下来由小编为您详细介绍,希望能够对您有所帮助!

1、不要进入薪酬“雷区”

因为外企的人力资源管理系统相对来说更为科学完善,所以面试者遇到的“面试关卡”也就显得异常难以实现。面对面试官的“步步紧逼”和“十面埋伏”,你千万不要因此而退却,如果你此时示弱,在未来的高压力工作下,你也会很难撑下去,这也可以算是面试中的面试项目之一 ——压力控制测试。只要你能坚持到最后,你就有可能取得最终的胜利。

2、寻找面试内容规则

一般面试分为“结构式面试”和“非结构式面试。”大多数外国公司将采用结构式面试(有面试的内容提纲,并能测试出面试者的能力)。结构式面试题,是有一定的规律的。如果你能了解到将要进行面试的公司的一些“结构式面试”的题目,并有针对性地准备,那么你将会在面试中发挥得更好。

3、以真诚打动面试官

不要夸大你的经验或能力。 一旦你被录用,很快就会露出马脚。 即使你试图去弥补它,会发现它真的很难,而且结果还不一定能达到你老板的要求。 最后很可能会被开除或者自己离开公司。准备几个真实发生的实例,用风度打动面试官。

4、准备几个真实发生在自己身上的事件

千万不要自己认为面试官是让你“随便说说”,他们的真实目的是通过分析这些故事,进而进行了解你为人处世的态度和方式,或是成功和失败时的心态。所以在面试前真实发生在自己身上的事件例,让面试官尽可能地了解到你所具备的优秀品质。

5、用风度赢得面试官的青睐

无论是在任何企业,面试官将会对你的为人处世态度、日常行事颇为关注。因为人在职场,独自一个人是不行的,他们大多依靠团队的共同努力,即使你个人的工作能力再强,如果为人处世的方面很差,同样会被HR直接pass掉。所以,不要对以前的公司的同事和老板抱怨或批评,这样会让面试官觉得你度量太小,不够成熟。

特岗教师招聘考试面试答辩三类题型


特岗教师招聘考试面试过程中,在说课或试讲结束后考官往往会随机地提一些问题,我们称之为答辩或面谈。目前,大多数地区都会有这一考查环节,得分所占比重范围在10%-30%之间。面谈问题随机性强,但教师考试网通过收集和分析历年试题,可以将问题归为以下三个大的类型:

【自我认知型】

这一类常见的试题有:

(1)你最尊敬的教育家是谁,为什么?

(2)做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最重要特质是什么?

(3)你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些?

(4)请讲述一件最能让你感动的师生情景?

(5)你觉得你适合做老师吗?

这一类试题考查的要点是考生的自我认知和岗位匹配的程度。所以考生需要对自己的过往和优缺点进行梳理,提炼出有亮点的地方,并且了解教师这个岗位所需的职业品质,从而找出两者的契合点,进行答题。

【认识教学型】

这一类常见的试题有:

(1)新课程标准的价值取向是什么?

(2)你最赞赏的教学方法是什么?

(3)为什么学生会偏科?

(4)你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?

(5)学生记忆有什么特点,学科教学如何提高学生的识记能力?

这一类试题考查的要点是考生对教育教学认识的程度,知识点大多是考生在笔试备考中已经熟知的,在面试前再简要复习一下即可。

【事件处理型】

这一类常见的题目有:

(1)如何组织与培养班集体?

(2)激励与批评都是一种教育手段,你倾向用哪一种?

(3)主题班会有哪些类型,你怎样组织班会?

(4)如何与不同类型的家长沟通,怎样一种家校合作方式比较好?

这一类试题考查的要点是考生的应急应变能力和处理教学常见问题的能力,该类试题属于面谈中难度系数比较大的一类,不仅要求考生对教育理论理解到位,还要考生具有理论联系实践的把控能力。

面试过程中拓展思维技巧


面试技巧-面试过程中需拓展思维,才可以提高面试成功的机率,希望本文可以帮助到你!

政策理解奠定基础

中央政策体现国家总体发展战略,起到统筹全局的作用,而地方性政策是在这一前提下务实发展策略,具有局部性和特殊性,而出题人正是站在这样一个政策背景下设置考试题目,考察我们的政治敏锐度。我们就需要对症下药,锻炼和提升自己的政策理解水平,拓展自己的思维认知,提高应试水平。

【例1】为方便河口水库两岸猕猴交流走动,河南济源投资500万元,在水库两岸高山上架设两座吊索桥。专家称,为猕猴在高山间建桥,在国内野生动物保护史上属首例。你怎么看?

解析:如果大家对政策非常熟悉,应该看到这个题目后头脑里马上就会展现十八大明确五位一体同步推进,强调人与自然的和谐共生,且将生态文明建设上升为国家战略。该题目中水库两岸的 500 来只猕猴自然也是和谐共生的一份子,如今它们的正常迁徙因为修筑水库而中断,人类为了自己的发展而牺牲了它们的权利,按照和谐共生的理念,这笔生态债就该由人类来还。如果任由水库中断猕猴的正常迁徙,长此以往就极有可能造成猴群的近亲繁殖,导致猴群的病变乃至灭绝。由此可见,为500只猕猴搭桥的和谐生态观以及情怀值得称赞,也是刻不容缓之举。

面试技巧:面试过程中需拓展思维政府角度引导方向

几乎所有的公考面试中都会考察考生的综合分析能力,而这种能力主要以一些时政类题目和哲理类题型展现。许多考生通过直接或者间接的手段已经初步了解了作答这两类题目的逻辑与方法,主要为提出观点论证观点落实观点三大步。若想让自己的答案更有高度更出彩,考生们必须具备一定的政府思维。

【例2】老话说:要致富先修路,致富靠劳动,但有人说现在劳动不能致富,请谈谈你的看法?

解析:这道题许多考生的答题方向是联系自身,做好本职工作,脚踏实地靠双手劳动致富,认为这句话是错的,其实这只是考生一种狭隘的思维,没有站在政府角度宏观思量,深刻领会题意。其实这道题反映了我国现在收入分配差距过大的问题,我们的谈论主线就应该放在我国当前收入分配存在的问题、影响,以及大家产生这种想法的原因等等,这样的对比才能够展现作为一个公职人看待问题的高度和深入,符合职位的匹配性。

面试技巧:面试过程中需拓展思维逻辑词语修饰瑕疵

面试时间紧凑而仓促,在较短的思考时间内,作答内容饱满、思路开阔、条理清晰并非一蹴而就,但如果能把自己所想的内容用一定的逻辑词语串起来,那么我们的作答一定会让考官对我们刮目相看,所以在面试的时候尽可能采用首先、其次、再次或者一、二、三,或者一方面,另外一方面等逻辑词。但需要特别强调一下,许多考生在思考的时候可能已经想好说三点,但在作答时由于紧张两点合并为一点,最后三点到两点的时候就无疾而终了,所以建议大家在作答时,可以用模糊化逻辑结构,比如用几点或者几个方面来体现自己的逻辑感,给考官更加清晰的答题脉络

特岗教师招聘考试:面试必看的名词解释类试题二


广义教育:是泛指一切有意识地影响人、培养人的活动,这种活动的结果在不同程度上都可能使人增长知识才干或影响人的情感、个性的发展。

狭义教育:狭义的教育就是教育。所谓教育,是由社会专门组织的,对青少年一代身心成长有目的、有计划地施加影响,以期把它们培养成为社会需要的人的活动。

教师的体态语言:是指教师运用面部表情、身体姿势、眼神动作等表达某种思想感情,传递信息的一种特殊语言。

教师职业道德:是从事某一职业所必须遵循的行动规范。

教育机智:教师在处理各种突发的教育问题时,要有能够迅速作出判断并进行快速反映的能力。

教育方法:是指管理老通过说服教育、启发觉悟使受教育提高认识,增强工作积极性和自觉性的方法。

教育方法是实施各种管理方法的先导,它为人们的工作行为提供了思想基础。

教育立法:是指国家立法机关会依照法律程序制定有关教育法律的活动。

智育:是教师有目的、有计划地指导学生掌握知识和技能、发展智力的活动。

知识:是人们对自然和社会现象发展规律的系统认识。

技能:指学生通过练习获得的能顺利完成某种任务的行为方式。

校管理体制:是指内部实行领导和管理的组织体系和制度,它规定了领导和管理力量的地位、作用、职权范围、彼此关系,规定了组织机构。

校长负责制:是指工作有校长全面负责,党支部起保证监督作用,教职工参与民主管理的校内领导体制。

法律方法的特点:权威性、规范性、严肃性。

校长负责制度:是指工作由校长全面负责。党支部其保证监督作用,教职工参与民主管理的校内领导体制。

校长负责制的制约机智是党支部的保证监督以及职工参与民主管理。

组织机构系统:是指为了实现管理目标的各部门、各单位的有机组合,是将的职位任务、人员按照一定的原则组合去来的完善的结构体系。

我国教育法规体系:以《教育法》为核心的有中国特色的社会主义教育法规体系,

《教育法》:即教育基本法,是依据宪法制定的调整教育内部、外部相互关系的其本法律准则,被称为“教育的宪法“或教育法规体系的“母法”,1995年3月18日由8届人大3次会议通过的《教育法》是我国教育事业改革和发展的根本大法。

如何在面试过程中展现好的自己


大部分公职类考试都是采用结构化面试的方式来测查考生,它的测评要素一般包含综合分析能力、计划组织协调能力、人际交往的意识与技巧、仪容仪表等方面,可以分为外在和内在两个方面,毋庸置疑不管是外在还是内在都是同等重要的。今天,专家就为大家介绍一些相关的要点。

一方面关于仪容仪表。有的考生说长得好看的人在面试中就是有优势。确实不可否认长的好看的人,无论是在什么时候什么地方都更加耀眼一点。但是也应该明白长相没有办法改变,却可以通过不断的学习和训练,改变说话的方式方法、语音语调、神态动作,做到走姿大方自然,坐姿端正,答题流畅有交流感,以此来得到考官的青睐,达到“整容”级的效果,在面试当中展示最好的自己。

另一方面关于内在答题内容。很多考生觉得只要我说的够全面,内容够多一定可以成功。这其实已经走入了一种误区,如果说话啰嗦不够简洁,即使你说再多的内容考官也是不想听的,我们要学会用最精炼的语言说出最本质的内容,展现最好的状态。

因此,接下来着重讲一讲在答题过程中比较重要的几个要素:

第一,观点要正确。对于答题方向把握要准确,虽然说面试没有标准答案,我们言之有理即可,但是有一定的方向,如果判断出现了错误,无论你答得内容多好都无济于事。比如、某女子从11楼高空坠落,在巡查的退伍军人李某伸手试图接住这名女子,却不幸被砸身亡。市人社局认定其为因公死亡,领导支持给予申报“见义勇为”称号,但也有人认为,保安徒手救人挺善良,但缺乏常识,“智商欠费”,对此你怎么看?如果一开始你就答成确实是一种智商欠费,没有考虑到自身安全,整体的方向就已经出现了偏差,分数其实也不会高了。所以我们方向应该准确,观点要正确,我们应该看到智商欠费的这种说法其实是对舍己救人的曲解。只有方向正确了,后面的分析才会有意义,不然说的再多都是徒劳无功。

第二,答题内容要有条理。如果杂乱无章进行表述,考官并不能在短时间内抓到你想要表达的重点,所以需要我们有条理的呈现我们的答案,需要学会使用逻辑连接词,例如首先、其次、再次、最后,第一、第二、第三等等,让整个答案的条理更加清晰。

第三,答题内容要全面。尤其是综合分析的题型,更需要我们的多角度分析,看问题不能过于单一,就像我们去挑选喜欢的手机一样,不可能只因为价钱就决定购买与否,而是通过它的处理器、性能、耗电量、外观等等不同的因素来决定是否要购买这款手机。因此我们分析一个话题也是需要多角度的看待问题,比如“对于行人闯红灯这种行为,请谈谈你的看法?”在原因上固然存在个人的素质低下,不遵守交通规则,缺少法律意识,但是也应该看到客观性的因素,比如基础设施的不完善,缺少过街天桥地下通道等。所以,我们不应该只看到个人的因素,也应该看到其他方面的因素,学会多角度的分析。

综上所述,在面试的过程中想要展示最好的自己,需要关注到以下几点:第一答题方向的准确性;第二内容的条理性;第三多角度进行分析;只有做到了以上的内外兼修才能真正的发挥最好的水平。

特岗教师招聘考试:面试必看的名词解释类试题三


文化:广义:指人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。狭义:指精神文化,是各种社会意识形态的总和。

文化融合:将不同质,不同源的文化综合起来,从而形成新的文化,是文化发展的法则之一。

人的发展:是指个体从出生到成人身体和心理等方面的发生、发展及变化过程。

年龄特征:是儿童发展过程中呈现的一般的、典型的、木质的共同特征。

六经:是西周时代流传下来的典籍,时称诗、书、礼、乐、易、春秋。

学记:是战国末期乐正克的作品。是学记的教育哲学基础,系统地总结先秦时代教育理论和实践研究的教育学专著。

历史研究法:是通过已经发生的教育事件进行发掘和考察,认识教育现象机器发展规律的方法。

调查研究法:是借助样本分析,达到弄清教育现状、发展趋势和规律的方法。

亚里斯多德:是古代希腊学术思想的集大成者,首次系统阐述了体育、道德、智育、美育和谐发展的教育思想。

实验研究法:是通过对实验对象施加新异实验变量,并对环境干扰因素加以控制,然后观察实验对象变化的方法。

教师资格:是指教师任职所需要的学历与道德修养及能力标准。

《大教学理论》:被19世纪英国哲学家的约翰穆勒称作是“整个文化教育领域中古代思想的百科全书。

遣传(遣传素质):指个体从先代那里继承下来的解剖的生理特点。

环境:包括自然和社会环境两方面。是指个体生活在其中并受其影响的客观世界。

管理:是管理人员运用一定的手段方法,组织协调办学资源,引诱师生员工以正确的方向,游戏地实现工作目标的组织活动。

法国管理实践家法约尔说过:“管理过程是管理的职能活动过程”。

管理过程有别于一般管理过程就在于它以育人为根本目的。

工作的总体目标包括教育工作目标和管理工作。

美国“PDCA循环说“(戴明)管理过程运行的基本环节包括计划决策、组织实施、督促检查、总结评价。

组织实施:按照计划决策的目标和任务要求,将人、财、物时间、空间、信息等各种管理要素组织运转起来,将计划决策付堵行动的活动。

特岗教师招聘考试:面试必看的名词解释类试题一


教师考核内容包括:思想政治、业务水平、工作态度和工作成绩、即德、能、勤、绩国家对接受义务教育的学生应当免收学费,省级人民政府应当制定助学金的发放办法。凡年满六周岁的儿童,不分性别、民族、种族,应当入受规定年限的义务教育,条件不具备的地区,可以推迟到七周岁入学。

根据教育评价的目的可将教育评价分为三种类型:诊断性评价、形成性评价和总结性评价,

诊断性评价:是指某项工作开始前,某一决策出台前或评价活动前所进行的准备性评价。其目的是为了了解评价对象的现状和存在的主要问题,同时也包括对评价对象的各种优势、优点和特殊性的识别,为制定符合评价对象实际情况的工作方案和计划,有针对性地开展各方面工作做准备。

形成性评价:是在工作方案、计划实施过程中进行的评价,是对照工作目标经常地检验工作状况和学生各方面发展水平关况而进行的评价,其目的是为了了解工作过程中的状况,以便及时调节器整工作的状态,因而,这种评价将有助于及时发现问题,及时对方案作出适当的调整。

总结性评价:是指在工作进行到一个阶段,或者说完成某一阶段性工作时进行的评价,其目的主要是肯定成绩,总结经验,发现问题,明确方向。教育评价的价值取向有两种观点:一种是为社会发展服务,即社会本位思想;一种是为个人的生存和发展服务,即个人本位。

事实义务教育的阶段与步骤:国家实行九年制义务教育,可分为初等教育和初级中等教育两个阶段,第一阶段实施初等义务教育;第二阶段,在实施初等义务教育的基础上实施初级中等义务教育。

教育评价:是运用专门的技术手段对教育活动的价值作出平定的活动。

教育评价:就是指根据一定的目的和标准,采取科学的态度和方法,对教育工作中的活动、人员、管理和条件的状态和成效,进行质和量的价值判断。根据教育评价的对象范围可将教育评价分为宏观教育评价、中观教育评价和微观教育评价三种类型。

宏观教育评价是以教育的全领域为对象。

微观教育评价是以学生为对象。

动态评价:是指对于评价对象的发展状态的评价,动态评价的特点是着重纵向比较,考察其历史情况,注意其发展的潜力和发展趋势。

定性分析:就是对教育过程和结果的性质进行分析,这种分析侧重与事物的质的分析;定量分析就是对教育过程和结果从数量方面进行分析,这种分析侧重与事物的量的方面。

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