学生支教活动策划书汇总5篇。
策划书是公司经营的风向标，并不是简单的打发投资人，只有写好策划书，才能公司更有规划。你知道怎么制定一份长期的岗位策划书吗？如果您对“学生支教活动策划书”感兴趣那么这篇文章一定值得您一读，希望这篇文章能够对您有所帮助！
学生支教活动策划书(篇1)
一、支教背景及其目的：
根据主要负责人结合之前下乡支教经验及了解到的当地具体情况：在下乡期间，xx县xx村小学可为我们志愿者提供的教室有4间，在教学楼后面是一个篮球场，前面是一块比篮球场小一点的空地。学校开设的课程基本为考试要考试的科目，对于**、美术、舞蹈等培养兴趣、陶冶情操的文体课程从未开设过，使得乡村的孩子们对文体方面缺乏了解。
此次报名参加上课的孩子们有90人左右，为了培养他们的兴趣，使他们在德、智、体方面得到全面的发展，我们有选择性的开设兴趣英语、兴趣语文、安全常识、手工、手语、书画、体育、**、舞蹈等兴趣班，组建一个暑假兴趣教堂，激发孩子们的学习热情和奋起的精神，教会孩子们自强自信自爱，为他们的心灵打开一扇通向外界的窗口，拓宽他们的视野，对其人生态度等方面产生积极的影响，从而对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用。
2、 主题：知识如帆，理想之帆
三、活动对象：xx村小学的学生
4，时间：xx年7月15日至7月19日
五、分班情况及支教科目：
1、分班情况
考虑到学生年龄和文化程度的差异，将孩子分为启蒙班和优秀班两类。
1、 二、三年级的学生由二、三年级的学生组成
四、五、六年级学生组成，班级实行班主任责任制，班主任应监督及管理班级的各项工作，并协助各科授课指导员课堂的顺利进行。
2、各科内容参考
梦想是人生路上的一盏明灯，儿童时代的梦或许近在咫尺，或许遥不可及……为了引导孩子们树立远大而有意义的理想，我们将支教主题拟为“知识作帆，理想起航”，支教主要内容将紧紧围绕这一主题，开设包括职业介绍、安全常识、兴趣英语、兴趣语文等课程，其中“职业介绍”是开展这一主题的直接形式，也是支教过程中的一大亮点，此课堂开设的目的及意义是想通过对教师、医生、企业管理者等职业方面的知识介绍，让孩子们对自己将来可能要从事的工作有个初步的了解，引导他们树立正确而有意义的理想；让他们认识到知识是打开理想之门的金钥匙，从而激发孩子的学习热情。
学生支教活动策划书(篇2)
深入社区基层，了解和支持基础教育，并尽最大努力提高儿童的知识能力，树立儿童的价值观和生活观。感受“送人玫瑰，手有余香”的意义，让志愿者精神薪火相传。
3月—6月
(一)活动安排
1. 3月9日（周三待定）下午举行活动启动仪式。
2.具体的活动频率：每周一次或每两周一次，大约2小时一次。 时间通常固定在星期五（待定）。
3. 义务辅导地点：
4．具体实施细则：
（3） 课程设置：主要包括语文背诵、英语口语、趣味数学、体育、素质拓展、**舞蹈等课程。
(二)活动后期
2定期与志愿者会面，了解活动进展情况。谈谈个人感受和意见建议。总结、改进活动中的不足之处。
三。建立专门的博客，将志愿者的经验和活动总结**发布到网上，让更多的人学习。
4. 志愿工作进行了一个月，举行支教工作经验交流会，大家在一起总结一个月的支教经验，并对下一次的支教活动作出安排。
5. 拟定于六月一日举行支教活动总结表彰大会和联欢晚会。
受辅导的同学的成绩可以有所提高，与此同时，也丰富了同学们的业余文化生活；指导学生也能从中受益，提高能力；它宣传青年志愿者的精神，让爱心得以传承。
1如有学生因时间问题想暂停义工教学活动，请与活动负责人联系，我们可以找其他学生代课。
九江学院旅游学院团委学生会
学生支教活动策划书(篇3)
三一文库（其他范文/活动方案
本次活动是由中国劳动关系学院爱心社组织的义次志愿教学活动。通过我们的义务支教活动，使我们能深入农村基层锻炼与实践，使我们更加了解社会，了解农村，同时能给那里的孩子们传播知识，开阔眼界，树立正确的理想和价值观。
主办单位：中国劳动关系学会爱心协会
团队名称：中国劳动关系学院“心之旅”义务支教队
活动宗旨：深入农村基层，了解和支援农村教育，尽我们的最大努力提升孩子们的知识能力和确立孩子们的价值观及人生观。
主题：锻炼、天赋与贡献。
活动内容：赴重庆市彭水县普子镇石坝村小学开展为期十天的义务教育帮扶活动。
一、活动的宗旨与意义：
活动的宗旨：深入农村基层，了解和支援农村教育，尽我们的最大努力提升孩子们的知识能力和确立孩子们的价值观及人生观。
活动的意义：（1）以自己的实际行动回应教育部对农村教育的支持。
（2） 促进农村教育发展，为基层教育注入新的血液。
（3） 大学生深入基层，了解农村，感受生活，锻炼身心。
（4） 扩大中国劳动关系学院的社会影响力，树立当代大学生形象。
二、地区接洽工作
现在我们已经和重庆市彭水县普子镇石坝村村委会取得了联系。经过协商，他们同意我们应该帮助那里的孩子们。当地村民渴望大学生，他们朴素、热情、好客。我们乘火车去的，我们已经找到了具体的路线，我们的联系工作已经初步成熟。
三、组织管理工作：
这次活动意义重大，任务艰巨。它代表着我校的形象和当代大学生的时代风貌。因此，我们将严格遵守国家有关法律法规，尊重当地风俗习惯。要以自己的实际行动，建立一套行之有效的管理办法，开展各项教学工作，发挥骨干带头作用。
初步定lilu同学为本次活动的主要负责人，负责整个活动的组织管理及日常的教学管理工作、生活方面的管理工作。tangli同学负责同学们及孩子们的思想教育工作，在各个方面起带头表率作用。詹振伟负责主要教学计划和日常计划。
负责学生日常财务管理和计划工作。同时，我们还有一个后勤保障人员，由李绍标负责。每一位会员都有权监督和管理教学期间的事务。
有重大事情需由大家共同表决决定。
学生支教活动策划书(篇4)
“下乡”是一个时代鲜活名词，而大学生下乡成了众人津津乐道的话题。从刚开始有强烈社会责任感的个人为探求社会良知，提升实践而提心吊胆关注农村到小团体深入农村，再到国家号召大学生暑期三下乡进入农村，再到各高校涌现涉农社团进入农村，最终到有专门组织大学生进入农村。可以说，大学生已经冲进了全国的每一个角落，在城市或偏远的乡村都有它的影子。
从xx年开始，我先后参加了6批大学生下乡活动的接待和安排。我认为，一个好的大学生下乡支教实践活动，可以为花垣这个少数民族地区的农村注入新的活力。一方面，大学生将在校学习的知识带到农村，为农村经济的发展提供一些线索；另一方面，为加快社会主义新农村建设和全面建设小康社会提供精神支持和智力支持；第三，学生下乡的无私活动受到全国农民的热烈欢迎和支持；第四，也增强了更多的人对社会主义新农村建设的认识，为我县的现代化建设出谋划策，这对加快我县社会主义现代化建设，拉动我县经济增长是很有意义的。
例如，在xx暑期，长沙大学共有32名大学生在董马库小学和吉卫民族中学举办了为期一个月的支教活动。通过上课、辅导、活动、走访、调查等形式辅导学生共1200余人次，支助贫困学生35人次，丰富了学生的暑假生活，在社会上引起了强烈的反响，受到了人民群众的好评。
xx暑假期间，湖南师范大学8名大学生来到我县补柘乡大卡村支教。他们一到，就受到大卡村村民的热烈欢迎。大卡村村支书在一接到我们已经从吉首过来时，放下手中的农活，亲自组织了十来个村民到附近的大龙乡为大学生们搬运行礼。大学生离开时，村民们纷纷为他们送行，与他们接触过的许多孩子流下了告别的泪水。
大学生离开后，大卡村出现了重教育的氛围。以前大卡村是一个辍学率相当高的自然寨，很多学龄儿童往往都是读到小学三四年级就回家做农活，读完初中那更是没有几个。通过这项活动，许多家长在当年9月开学时把孩子送回学校。
给我印象最深的是村里一个叫龙玉刚的孩子。他18岁，回到小学读六年级。xx年暑假，湖南工业大学进驻吉卫镇腊乙村。在村里农民主任田金珍的大力支持下，雷乙村的留守儿童度过了一个快乐的暑假。
日前，腊乙村留守儿童龙顺兰问我今年暑假有没有大学生陪读。为了让我县的孩子们能过一个快乐的暑假，也为了新农村建设健康的发展，我们决定利用今年暑假的休息时间为有这方面志向和爱好的优秀大学生团体服务。同时，我们也欢迎各界团体和个人来赞助和参与我们的活动。
现将本期暑假的活动策划如下：
1、 活动地点：选择的地点结合本地区的实际情况，更容易以村为单位开展活动。以下三个村都是条件艰苦、民风纯朴的自然山寨：1。花垣县吉卫镇展来村。
2、花垣县吉卫镇腊乙村。 3、花垣县补抽乡大卡村。txtpart">
学生支教活动策划书(篇5)
“下乡”是一个时代鲜活名词，而大学生下乡成了众人津津乐道的话题。从刚开始有强烈社会责任感的个人为探求社会良知，提升实践而提心吊胆关注农村到小团体深入农村，再到国家号召大学生暑期三下乡进入农村，再到各高校涌现涉农社团进入农村，最终到有专门组织大学生进入农村。可以说大学生下乡已经是冲入了各个角落，在城市还是偏远乡村都有了它的影子。
从20xx年起，我先后参与了四期共6批次的大学生下乡支教活动的接待和安排工作。我觉得一次好的大学生下乡支教实践活动能为我们花垣这个少数民族地区的农村注入了新的活力。一方面大学生将在学校学到的知识带到农村去，为农村经济的发展多少提供了一些线索；另一方面，也为我县加快建设社会主义新农村，全面建设小康社会提供了精神支柱和智力支持；第三，学生下乡这种无私的活动受到各地农民的热烈欢迎和全力拥护；第四，也增强了更多的人对社会主义新农村建设的认识，为我县的现代化建设出谋划策，这对加快我县社会主义现代化建设，拉动我县经济增长是很有意义的。例如：
20xx年暑期长沙大学共32名在校大学生在董马库小学、吉卫民族中学举行了一个月的支教活动。通过上课、辅导、活动、走访、调查等形式辅导学生共1200余人次，支助贫困学生35人次，丰富了学生的暑假生活，在社会上引起了强烈的反响，受到了人民群众的好评。
20xx年暑期湖南师大8名大学生来我县补抽乡大卡村进行支教，一来就受到大卡村村民的热烈欢迎。大卡村村支书在一接到我们已经从吉首过来时，放下手中的农活，亲自组织了十来个村民到附近的大龙乡为大学生们搬运行礼。大学生走时，村民们纷纷为他们送行，不少和他们接触过的孩子流下了惜别的眼泪。大学生走后，大卡村出现了一轮重教的氛围。以前大卡村是一个辍学率相当高的自然寨，很多学龄儿童往往都是读到小学三四年级就回家做农活，读完初中那更是没有几个。通过这次活动，当年9月份开学时，很多家长都把孩子送回了学校。令我印象最深的是该村一个名叫龙玉刚的孩子，都十八岁了还回来读小学六年级。
20xx年暑假湖南理工大学进入吉卫镇腊乙村。在该村农民导演田金珍的大力支持下，腊乙村的留守儿童可真是过了一个愉快的暑假。前几天，我班腊乙村的留守儿童龙顺兰还问我这个暑假还有没有大学生来陪他们过暑假。
为了让我县的孩子们能过一个快乐的暑假，也为了新农村建设健康的发展，我们决定利用今年暑假的休息时间为有这方面志向和爱好的优秀大学生团体服务。同时，我们也欢迎社会各界团体和个人、赞助、参与我们到我们的活动中来。现将本期暑假的活动策划如下：
一、活动地点
本次所选地点均结合了本地区的实际情况，采取以村为单位活动开展较为容易。下述三个村均为条件艰苦、民风纯朴的自然山寨：
1、花垣县吉卫镇夯来村。
2、花垣县吉卫镇腊乙村。
3、花垣县补抽乡大卡村。
二、活动时间
20xx年7月5日——8月25日
三、报名参与时间
即日起——20xx年6月20日
四、报名参与方式
1、电话报名。
2、网上报名。
3、电子邮件报名。
4、其他报名方式。
五、活动人事安排
1、负责人：平淡、田金珍、莫凤奇
2、主要成员：龙玉梅、龙玉和、黄娟、龙恩泽、龙志敏、龙权等。
3、策划：莫凤奇、平淡、龙权、田金珍、龙玉和等。
4、联络员：龙权（主要负责夯来村）、田金珍（主要负责腊乙村）、龙玉和（主要负责大卡村）。
5、接送人员：莫凤奇、平淡、龙玉梅、黄娟等。
6、宣传报道：黄娟、龙恩泽、龙志敏等。
六、准备工作
1、3月前写好策划草案共集体研究。
2、3月10日——6月20日进行活动前的联系、协调、前期准备工作，掌握第一手材料。
3、6月21日——7月初汇总、做好接待准备工作。
4、7月10日——8月25日，搞好宣传报道，尽量为大学生团体提供方便、排忧解难。
七、活动免责声明
1、在本次活动中，我们作为一个中介平台，对活动中非因我方不当而造成的各种意外和突发事件带来的各种损失不负连带责任。但有义务帮助协调和处理。
2、在活动期间，因某人的不当行为或不可抗拒因素造成的各种损失因当事人自行负责，本平台不负任何连带责任，但有义务帮助协调和处理。
3、其他符合免责的条件。
附：
下乡支教团体注意事项
下乡团体在服务农村的同时，也是自身的一次锻炼机会。由此，本平台除了提供联系地点外，力所能及地提供各种帮助，但不收取任何费用，同时也谢绝任何以赢利为目的团体和个人。现就下乡支教团体就注意的事项公布如下：
1、下乡支教团体须持有所在学校或单位的相关介绍信，并事先与我平台取得联系。
2、下乡支教团体须事先准备好详细的支教活动计划，并递交我平台一份。
3、下乡团体成员在活动期间须具备吃苦耐劳的精神，能正确对待、冷静处理各种突发和意外事件，有一定的协调处理问题的能力。尊重我地区的民风民俗，不能在活动期间与同学或村民发生恋爱等亲密行为。
4、下乡团体在活动期间产生的所有费用由下乡团体自行解决，不拿群众一针一线。
5、下乡团体在活动期间执行《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，违者产生的后果自负。
6、其他注意事项。
