支教个人总结(系列7篇)。
范文要怎么写才好呢？重点要写哪些东西呢？写作时提笔没有思路，是一件很麻烦的事情，范文在学术圈的重要性日益被认可，这是栏目小编为您特别准备的“支教个人总结”希望您品尝之后喜欢。
支教个人总结 篇1
青年志愿者支教活动
时间如白驹过隙，短短二十天的时间转眼稍纵即逝，不想道别离，却无奈要别离。第一次站上讲台的激动，那一声亲切的“老师”，那一张张执着的面容，而今回首内心的那份悸动仍记忆犹新。很舍不得这些善良朴实的孩子。
虽然时间很短，但这是我度过的最宝贵的时间。我从这些孩子身上学到的比我给他们的多得多。
在这个小山村里，让我们重新认识到原来90后还有这样一群孩子：他们家庭贫穷，所以他们要不懈努力渴望通过知识改变家庭的境遇。他们的家离学校很远，所以他们得起得很早赶上一两个小时的路程到校上课然后一直到下午放学又赶上一两个小时的路程回到家。
有些人在学校附近租房子，年纪轻轻就得自己照顾自己。他们尊敬师长，他们吃苦耐劳。
同时，我在两个班级担任英语教师，学生的基础很差，这对我来说毫无疑问是一个没有教学经验的大考验。我不知道怎么写教学计划书，也不知道怎么用。但是没有办法。最后，我回忆起老师以前是怎么教我们的，后来我基本上是按照老师的方法来教的。
幸好同学们很配合，不懂的地方也能及时提出。同学们最感兴趣的就是唱英文歌了。因为他们以前从未接触过对方，所以每次下课后，我们都有时间学唱英文歌曲。
支教的日子里虽然很辛苦，但也是快乐的。毕竟，这些孩子的年龄差别不大。我们就像他们的兄弟姐妹。他们会在课余时间来宿舍和我们聊天，他们会告诉我们他们的想法。
会拉我教他们唱英文歌和玩游戏。
二十天的时间真的很短，说好了不要哭，但在那些低眉头的眼神里，忍不住流下了眼泪。即是现在，当我们打开同学们写的信和小礼物时，我还是感到很难过。离别总是伤感。
但我们在留言簿上没有说一句离别的话。因为大家相信我们的分开只是短暂的，我们还会有再见面的机会。很感谢青年志愿者协会给了我们这次机会，让同学们享受了一次作老师的幸福，更坚定了他们立志做一名优秀教师的信念。谢谢！
支教个人总结 篇2
--作者：朱晓敏工商管理学院会计学101班
在过去的二十年里，中国的教育去的了巨大的进步。大部分地区已实现九年义务教育。****通过“两免一补”（免学杂费，免书费，补给生活费）的政策大力提高了农村儿童入学率。
非**组织以奖学金的形式帮助贫困儿童入学，帮助学校建设基础设施，设立图书捐赠、设备捐赠等。**与非**组织花费大量人力物力以解决农村儿童入学率问题，但很少关注农村教育质量，以及教育如何对学生的生活以及所在的社区产生实际的积极影响。进一步的研究表明，中国农村不仅需要更高的入学率和更好的校舍和设施，而且需要一种新的教育模式。
国家课程大多是为各级入学考试做准备。然而在农村，只有极少数的学生由此受益进入高校，绝大多数与高校无缘的学生并不能从现有教育中获得有用的知识。而国家课程很少考虑农村学生的实际生活。
科学、数学、政治和道德教育对于农村现实生活来说过于抽象。另一些课程，比如英语，语文的背景常常设为城市生活。我们并不想贬低在城市中生活及成长的价值，也不希望所有的孩子都留守当地——事实上城市生活对农村孩子来说是很有益的经历，而大学学历以及城市里的好工作将为农村孩子们带来更多机遇，使他们在经济与政治上都能更多地为故乡做出贡献。
但是，无论他们身在何处，我们希望他们始终保持对家乡的热爱和责任感，愿意为家乡尽可能多地做出贡献。
然而，单凭社会责任感是不足以保证学生为家乡建设做出贡献的。他们必须了解家乡的问题和需求，以及应该如何着手解决这些问题。所以，我们致力于开发与当地环境、历史、经济、文化有关的课程，旨在指导学生从身边出发，从生活出发，注重观察，认真思考，成为既有责任感又有能力的建设者。
在几辈人支教经验的基础上，利用寒假在家乡附近开展支教活动，希望孩子能够树立积极的人生态度、唤起他们对学习和生活的真正热情以及具备更全面的素质，从而使这些孩子更能把握自己的人生，实现自身的价值。
2010年10月2日，作为教学团队的志愿者，我开始了我们在岭沟小学的七天教学生活！
作为一名象牙塔的新生，从我进入大学以来，支持教学是我的愿望。很荣幸我能有机会和另外11名支教志愿者一起度过我们在这里的七天支教生活！
在这里的七天给我带来了太多的感动，也让我在生活中拥有了宝贵的财富！支教生活就像一部我们自己编导的电视剧。它开始前奏，演绎高潮，完美结束。那些难忘的场景，让我们成长，让我们勇敢，让我们感动。
十月二号上午七点我们乘坐校车前往岭沟乡，在历经五个小时的车程后，我们到达了！
1. 工作集：支教篇
二号我们队员分四组进行学生的召集活动后。第三天开始上课，我承担了第一个教学任务。但对于我这个还很年轻的人来说，这显然是一个沉重的负担！
正如支教队长所说，“梦想是什么？梦想是我们的乌托邦！”一直以来我所追求的不就是让自己成熟吗？
所以欣然接受，并主动制定计划支持教育。这次教学活动让我的青春相册更加辛酸、动人、成熟！
随着第一缕晨光的出现，我们的活动正式拉开帷幕！天还没亮我们就起床跑操，准备一天的工作。岭沟小学早前在一位爱心人士的支持下盖了一栋新校舍，所以我们就在学校的老师那里安营扎寨。
由于师资力量不齐，加上该地区太过贫穷，大多老师根本不会来这儿选择就业。
我们在教学中面临的第一个问题是学生的数量！由于学生人数少，我们不得不安排各个年级的孩子一起上课，因为参与程度不统一，所以很难管理。每天都有课程，包括英语、数学、语文、体育和一些有启发性和趣味性的课程。
这些课程都是每天必学的。此外，根据特殊情况，会对初中生进行特殊辅导。
2.生活集：团队篇
这是我第一次参加这种形式的社会实践。所以可以说没有经验可言，但也考验着我与团队成员的团队合作能力。这无疑又是一次磨练吧！
大家都很照顾我，这反而让我很不舒服，本来是来锻炼的，要真是这么的话，我此次来的初衷就改变了，所以我还是尽力培养我的自我能力。这种想法在各类实践中得到了应验，这七天中，我也感受到了和家里一样，却又另类的幸福。那就是在这个团结的组织中每个人都将自己的青春激情注入到我们的生活中，让我们不再陌生，反而有了一种没有血缘的亲情感。
在这七天中，吃饭，吃水，都由我们自己负责。烹饪是三人一组，每组一天。每次吃着我们自己做的“美食”----土豆，白菜，大米饭。
我们都有一种难以形容的成就感。虽然学校里没有好吃的食物，但每个队员还是有两碗。自己一刀一刀切的土豆加上由我们自己独特的烹饪技巧，即使是只有土豆和白菜，我们也可以做的很有味道。晚饭后，洗碗，其实也有一些乐趣，所以这七天真的教会了我怎么做饭、洗碗和烧火。
饭后的例会是必不可少的！我们每天7点开一次会，总结主要活动和教学支持情况。我们的研究成果也有讨论，一切都有条不紊地进行到深夜。
3.调研集：调研篇
由于我们对当地实情的不够充分了解和所准备的调研材料没有实际的用途，另外我们上一届支教队的调研表没有交到我们的手中，许多材料只有我们自己搜集，所以所得到的信息很杂乱，很零碎。没有从本质层次上来剖析当地农业，教育，经济各方面的问题。但是成果还是有的，在我们所涉及的十二个主要突出问题中，队员都做了很详细的走访和了解，为我们搜集了丰富的第一手资料，但就是缺乏理论的指导，使我们没有做到全方位，深层次的解析。
每天，除了分管教学的队员外，其余队员都有外出考察的时间。这为我们切实的了解当地的实际情况做了很好的铺垫，所以我们每次调研，将村民的反应作为第一手资料，及时搜集整理，经过研究，及时献言献策。在这个过程中，我们了解到该地区的主要农作物有：
玉米。由于当地人一直以来天气，所以技术和耕作方法都很落后。
4.感悟集：心得
这次活动是我人生道路上的一笔财富，这不仅使我的一直以来所坚持的信念更加坚强，而且使我的人生观，价值观得到了很大的升华和提升。最重要的是，我所表现出来的一切行动都表明我会在青春的道路上慢慢成长。我非常感谢这次难得的机会，让我们展示了自己青春的热情，也表明了当代大学生对西部农村教育和经济的关注。
在这个舞台上，我们每个志愿者都展现了当代大学生的青春风采。
在这次活动之后，慢慢发觉自己有了变化，或许是那一种岭沟乡碾盘村村民很轻易满足的“满足感”心理深深刺激了我，才使我真正明白自己作为一名大学生所要承担的社会责任吧！始终感觉我们的支教活动是弊大于利的。因为那七天我们带给当地孩子的知识很少。
我们为当地的教育做出了贡献吗？还是当我们走后，当地教育还是会处在那一种“临界”的边缘？很困惑，真的很困惑！
但是，我们将始终坚持我们的信念，那就是尽我们所能为落后的农村教育贡献自己的力量！
支教活动已过去许久，但那种感动久久无法释怀，即使现在在校园和志愿者们在一起，我们谈论最多的还是支教生活的点点滴滴。我只希望我能抓住每一个机会，在这个平台上展示我的才华，承担起我的责任。
支教个人总结 篇3
春天已经在不知不觉中来到了我们身边，甚至还带了点夏天的气息。我们计算机学院青志协的义务支教活动已经开展一个多月了。一个月的时间里，有欢笑，有甜蜜，有孩子们天真无邪的笑脸，有家长们热切的期待，有菜花扑鼻而来的清香，也有朝阳撒在身上的浓浓暖意。一个月里，我们付出了许多，但，我们收获的更多！有人说：“成熟，是静静地，默默地，不在乎收获的付出而是在经历中的慢慢成长。”在漫长而又短暂的支教日子里，我们看到了许多，听到了许多，也想了许多。我们收获着工作与学习的喜悦，同时也承受着责任与爱心的考问。如今，我们怀念那些充满了欢笑的时光，同时尝试着提炼些许理性的感悟。
一、支教之行
1、加强沟通，当好志愿者
20ｘｘ年3月，按照我校青志协的安排，我们在每周日上午9点至11点开展义务家教活动。做为大一学生，我们深深知道，面对那些渴望知识的小学生们，知识给他们讲讲题，做做学习上的工作，并不是什么困难的事情，但是作为志愿者，更重要的是要加强我们大学生和乡村小朋友的沟通和交流，一方面能知道生活在社会基层的孩子们的生活状态，另一方面也能为乡村教育事业的发展贡献出自己的一份绵薄之力。在义务支教的时光里，我们始终牢记这一使命。
2、全心支教，当好老师
学生们天生对知识充满无限的渴望，所以作为支教志愿者，就像和老师一样的神圣！我们一直颗感恩之心，真诚之心去进行支教，承担自己的社会责任，为教育事业作出自己应有的贡献，并在未来的工作里打好基础。在支教日子里，有酸又有甜，和小朋友们在一起，就像回到了自己的童年；有时，小朋友会因为一道题不会而发脾气，我们也会细心的为他们讲解；有时因为天气的原因我们没有去，小朋友们就会很失望，希望的下个星期天天气会好点。总之既然选择了支教，酸甜苦辣就再所难免。现在，哪怕仅仅是对于支教的点点回忆，也都会让我们倍感欣慰。因为始终相信，只要摆正心态，全心付出，生活就是快乐的，只要付出了辛勤的汗水，坚持不懈，持之以恒，就必定能在身后传播下一路希望的火种。
二、支教反思
1、存在问题
（1）农村教育基础薄弱，场地和设施相对匮乏，信息化程度偏低，以致教学效率较为低下。
（2）农村道路情况较差，孩子们来支教场地的安全不能保证，只有请家长看护，我们就不能第1时间知道孩子们的相关情况。
（3）支教内容不能有效的连接，相关课程也只能拿到孩子们的书才能了解到，不能很好地提高我们的支教效率。
（4）支教的时间有限，不能充分的了解孩子们的学习情况。
（5）个别会员的积极性不高。
2、合理化建议
（1）大一学生到农村支教，是一个全新的尝试，需要不断坚持，需要及时总结经验，及时调整措施，加大指导力度，提高支教的效率。
（2）到农村支教，毕竟条件有限。学校及相关主管部门，应更进一步关注支教活动，关心支教老师，必要时，可考虑提高支教老师的奖励，以解决其实际问题，进一步提高他们工作的积极性。
（3）加大与家长朋友的联系，确保支教工作不断结，保证小朋友的切身利益。
（4）加大对会员的管理力度，提高纪律性，充分展示大学生志愿者风采。
支教个人总结 篇4
很多人都有可能放弃我，但放弃我的那个人绝不是我。这不仅是一种信念，更是一个追求。每一个人都很平凡，但我们同样可以拒绝平凡的人生路。当我们拥有梦想，而我们也正处在这样的年龄时，我想我们都是幸福的。茫茫人海，有没有人相信缘分?我信，就像这次来贵州支教，也许命运早已有所安排。我不怀疑蓦然回首的惊喜，我更珍惜当下的每一分，每一秒。
人生天地间，忽如远行客。7月14日下午13：10分，我真正地踏上了黔东南这片沃土。列车上的奔波，那一刻全身而退，没有疲劳，没有不适应，而是深深地吸一口凯里的气息，微笑，奔向下一站。凯里学院之行，让我的视觉产生了强烈的撞击，好奇之心愈加浓烈，不管是山，还是风雨楼，或者木屋还是墙画。我听出了一句话：我爱我家。
初识申信小学的感觉并不好，对于一些事情来说也濒临崩溃。当时间慢慢划过，18号来临，这含情的山水，含笑的人民，上帝也开始挑逗了。其实，我没有做老师的天份，然而这一切，都源于我的第一堂语文课，我这一角色的转变，始发于这些平凡的学生们，感动于每一位学生的心里话《老师，我想对你说》。如果说二十几年来，我更深刻地理解了老师的幸福，那是他们，是这一群学生给予我的理解。
真诚的心对谁都没有距离，在爱的海洋里谁与谁都是亲人。虽然你们的话语朴实，句不成句，词未成词，看的时候还需细心揣摩，但我不怕。虽然语言有点笨拙，文字的声音也很模糊，但我知道，这只是一个过程，等你长大，一切都会好的。
支教个人总结 篇5
今天，教学团队为高年级和低年级学生开设了八门课，包括娱乐团队和医疗团队进行的三门课外芭蕾训练和体检，其他课程由教学团队成员教授，包括素质拓展、英语万花筒、指尖艺术等。总体而言，每班学生人数保持在30人以上，课堂气氛相对和谐，学生积极性明显提高，学生基本遵守课堂纪律。
总的来说，今天的课程得到了进一步的完善，课程的开发是根据实际情况进行的，由高年级教师合作完成教学，灵活应对教学问题。这些缺点表现在一些课程的讲师和助教身上
之间的配合稍有欠缺，部分课程有个别学生不大配合教师的教学工作。针对这两个问题，首先，我们需要在课前做好充分的沟通工作，分配好助教的指导工作，明确教学步骤，互相配合，完成课程教学。其次，各个老师的互相配合来加强对学生的指导，鼓励学生参与课程，激发学生的学习积极性，使课程更好地开展。
对于我个人而言，我觉得今天课程开展得相对来说比较顺利，学生们之间的团队合作能力有了明显的提升，熟悉程度慢慢增加，这是自己很想看到的。四天的支教时间很短，能教的知识不多，但是今天的课程在提升学生间的团队能力、协作能力等方面做得比较好，这对以后两天的''课程开展会有很大帮助。同时，队员们对以后两天课程的开展有了很大的信心，大家相处气氛更加融洽，并能虚心接受其他队员的建议和意见，从中看到自己的优缺点，从而更好地开展自己的课程。真心希望学生能从中感受到我们的热情，也希望接下来的两天队员们继续尽力完成教学工作，并不断地鼓励学生参与课程活动，使学生从中有所收获。
支教个人总结 篇6
这次为期十天的支教活动我们共有两个教学方向，一方面作为暑期学习的辅导老师，我们会帮助孩子们完成暑假作业和下一学期的课程预习；另一方面，在活动之余我们也准备了“每日一首诗”“弟子规”“英语口语”“音美课”等区委课堂，挑选经典课程内容并精心准备，意在拓宽孩子们的视野，让他们的学习生活更加丰富多彩。
活动总结与心得
一、教学心得与感悟
白天和孩子们在一起的时光转瞬即逝，他们对待每一堂课都认真而且能够很好的接受和消化。通过询问得知，他们中的大部分人就读于枣林小学，每个年级只有一个班级，由于学生人数偏少且地处偏僻地区，其师资力量及其匮乏，往往一个老师担任多门课程的任课教师。之前由于缺少切身的经历和体会，城乡教育的巨大差距令我震惊。这次社会实践让我充分认识到了促进教育公平不仅仅是竭力改变中国东西部差异的问题。
0天的相处过程中，我发现这里的大部分同学更偏重数学的学习，对语文和英语的学习只是停留在了“知其然”的阶段，有待进一步的提高。我想造成这个结果必定有多重原因，通过和家长与同学们的交流，我了解到家长和老师对其重视程度不够使主要原因，且大多数家长的管理方式简单粗暴，导致偏科现象的出现而且在学习领悟过程中缺乏主动性，不够用心，所以会导致这个现象的产生。
其实，诸如此类的问题还有很多，在这些问题面前我突然感觉到束手无策，也体会到了人们常说的那句“献出自己的绵薄之力”。我可能无力改变和完善现状，但我可以把自己能够做的做好，也便对得起奉献之志愿了吧。
二、生活心得与感悟
为期十天的支教活动，从刚抵达时的抵触、抗拒到慢慢习惯，接受到最后的留恋和不舍，这段时光让我变得成熟和稳重。我相信，这短短的十天也将对我今后的人生产生巨大的影响。
初来乍到，这里的一切都让我不习惯。交通闭塞、没有床板，甚至没有水龙头。在林枝，我们原本的生活全部被改变。在每个人与家长的通话中，我们听到了彼此对这里一切的抱怨--半夜被凉醒、衣服永远是潮的、没有零食和电视，更“恐怖”的是还有一眼望不尽的接下来的诸多日子。
起初的我拒绝这里的一切，掰着手指算剩下的日子，不仅徒劳还让我算的心灰意冷。盘旋在而变得飞虫噪声堪比引擎，让我烦躁不堪，一把扯过被子便要睡去。黑夜中不知谁低声轻喊一句：“看，萤火虫”。顺着她手指的方向，我们兴奋的跑到窗边，看一个一个萤火虫扑闪着翅膀，身上的灯光一闪一灭。推开窗户，皓月当空，繁星散落--这是多少年没见到过的景象了？！！那一刻，我怔住了，推开窗户的手悬在半空中，心上忽的就涌上莫名的感动。转眼间鸡鸣天亮，我踏着熹微晨光带上相机走上山去，走得时间越长我越懊悔之前的自己错过如此多的美丽风景，嘴巴张着，手臂舒展，第一次感受离白云如此之近的感觉，转头低眉，手边、脚旁的花早已盛开，红紫绿各式花草早已拼成了色盘。站在山顶的那一刻，连日来的抱怨早已烟消云散，换成了彻头彻尾的轻松和快乐。看山中花草尽自开，看空中白云时卷时舒，那一刹那我终于体会到了词穷的滋味。下山来，首先入耳的事同伴们的欢笑，换种心情，生活也将换种步调。接下来的几天，我们一起淌过小溪，摘下野花，捏开花苞，晚上静待萤火虫的现身，快乐且美好。
不再掰着手指日子却快的如白驹过隙，共同生活了10天的我们学会分享、包容和改变。随着这些日子而去的事幼稚和浮躁，随着静谧时光沉淀下来的事成熟，接受生活以及关于林枝的美好回忆。
当要说再见时，才发现自己对林枝是留恋的。下次，在当我对生活感到失望和抱怨时，静下心来走一走，美会在别处等你。
支教个人总结 篇7
20xx年11月4日,农学院青年志愿者服务队与韵绿生态协会联合支教活动第三站又来到了xx小学。在这次支教中，我们部门的副部长苗xx同学成为了负责小学六年级的主讲老师，为小学生们讲解《生命之水》。这次支教活动分为水的特性、水与生命、水与生活、节水技巧、课后实验。
课后实验是水仙花水培实验，同学们都很兴奋，这个实验教导学生观察天然水和纯净水对水仙花根部发育成长的影响。
这次的支教总共进行了2个小时，授课时间是45分钟，讲授的内容是水与生命。孩子们都跟随着讲师讲课的思路，认真思考，积极发言，十分配合。在做实验的过程中，大家的兴趣都被积极的调动起来，讲师为他们一一解答他们所提出的问题。上课的时间很短，结束后我们的讲师们与班里的学生进行了拍照留念，要走的时候大家都在热情地挥手告别，依依不舍。短短的一堂课，我们只是他们生命之中的一个小小的焦点。对于这短短一堂课的记忆，我们会永远记在脑海中。
苗xx同学在课后说：“我切实地在支教过程中体会到为人师表传道授业解惑的快乐。”
这一过程对于人生虽然是短暂的，但却让部门成员与协会会员受益匪浅。不仅是看到了孩子们身上的热情、善良，以及求知的欲望，更重要的是对于我们来说收获了与孩子们的友谊。
期待部门成员和协会会员在以后的支教活动中能表现得更加出色，为孩子带去知识和欢乐。
《支教个人总结(系列7篇)》由工作总结编辑撰写而成，内容素材主要来源于网络，希望在您工作总结过程中能帮到您！我们把大量的“支教总结”内容汇集于专题再现给您，希望您喜欢！
