一组就业政策。
职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。
新疆：毕业生创业可贷 50 万
记者日前从新疆维吾尔自治区劳动部门了解到，从即日起， 2002 年以来获得教育行政部门颁发的高校或高、中等专科学校毕业证书的毕业生，若自谋职业或自主创业，可以申请 2 万元至 50 万元的小额担保贷款，贷款期限最长不超过 3 年。
据了解，根据自治区日前出台的相关政策规定， 2002 年以来的大中专毕业生，只要持有新疆维吾尔自治区区域内常住户口，并且在法定劳动年龄内，依法核准登记个人出资，个人进行生产经营自谋职业或者吸纳其他大中专毕业生、城镇失业人员创办小型经济组织的自主创业，都可以持《城镇失业人员求职登记证》申请创业小额担保贷款，自谋职业者创业贷款金额限定在 2 万元以内，自主创业或合伙经营及组织起来创业的可根据就业人数、经营项目和担保能力适当扩大贷款规模，贷款金额不超过 50 万元，所有贷款金额期限不超过 3 年。
自治区规定，大中专毕业生小额担保贷款只能用于自谋职业、自主创业或者合伙经营以及组织项目的开办经费和流动资金，不能够用于从事与就业无关的其他投资、有价证券、期货经营和借贷活动。
江西：求职登记可获就业推荐
日前，记者从江西省劳动和社会保障厅了解到，大中专毕业生填写《求职登记表》， 3 个月内即可获得 3 次推荐就业机会。
据悉，今年江西省各高、中等院校的大中专毕业生接近 13 万人，比去年增加 3.4 万余人，增幅达 35.88% ，就业形势非常严峻。为解决大中专毕业生的就业问题，江西将采取政府给予一定补贴的方式，为毕业生提供劳务派遣、档案管理、职业介绍等服务，切实减轻未就业学生的经济负担。凡是填写了《求职登记表》的大中专毕业生， 3 个月内可获得 3 次推荐就业机会，以及跟踪服务。
截至目前，江西省劳动和社会保障厅人力资源机构已成功地为万余名大中专毕业生推荐就业。对于一些由于专业面窄而不能及时就业的大中专生，如果自愿先就业后择业，江西省将提供 3 至 6 个月的免费职能培训，使他们在就业中更具竞争力。此外，他们还为大中专毕业生免费提供法律咨询，争取劳动报酬、休息休假、劳动安全、卫生保护以及享受社会保险和福利等权利。
石油大学：每周通报就业率
中国石油大学 ( 华东 ) 毕业生就业指导中心近日对各学院就业率实行每周通报制度，定期印制《毕业生就业率周报》并报送学校领导、学校就业指导委员会成员、各职能部门领导及各学院院长、书记。
据了解，该校《毕业生就业率周报》通报的就业率分为毕业生整体就业率、各学院就业率、各学历层次 ( 普通本科、网络本科、两年制本科、博士、硕士、普通高职、对口高职和网络专科 ) 就业率;就业率内容包括签约数、升学数、定向生人数和就业人数。
中国石油大学毕业生就业指导中心有关负责人表示，实行就业率通报制度，是为了促使各院部、各部门认识到面临的就业形势，在学校毕业生就业指导委员会统一协调下，积极采取措施，提高毕业生就业能力，为毕业生就业创造良好的内部环境。
截至目前，中国石油大学 5811 名 2005 届毕业生的整体就业率为 55.78% ，本科就业率为 69.67% 。
洛阳师院：四走开拓就业新路
在近日河南省发布的全省 2004 年度普通高校年度就业率中，洛阳师范学院本科毕业生就业率为 97.15% ，居全省本科院校第一;专科毕业生就业率为 93.76% ，居全省师范类院校第一。
在就业形势日益严峻的今天，洛阳师院取得这样的成绩原因何在?除了在专业素质和综合素质的培养上狠下功夫外，该院有针对性的就业引导起到了重要作用，他们形象地概括为四走：
一是向高学位走。对于求知欲强的学生，学院鼓励他们继续深造，并为他们配备考研指导老师，提供专门的学习教室。 2004 年，该院的应届毕业生考研率占毕业生总数的 24% 。
二是向大地方走。对于那些能力强，社会经验丰富的学生，学院鼓励他们到大城市、大公司参与激烈的竞争。据不完全统计，近两年来该院有近百名毕业生在广州、上海等大城市就业。
三是向边远地带走。针对内地就业难的现状，学院倡导他们转变就业观念，到西部和东南沿海城市去实现人生价值。两年来，该院向新疆、西藏、福建、广东等地输送了一大批优秀人才，受到用人单位欢迎。
四是向下走。鼓励学生到农村、基层、艰苦的地方去，在广阔天地里发挥自己的专长。去年，该院有 10 余名大学生通过选调生考试等途径到基层挂职，前景良好。
中华英才网打造国际招聘平台
日前，国内专业从事网上招聘业务的人才服务网站中华英才网与全球最大的网上招聘服务商美国 Monster 公司正式签署合作协议， Monster 公司向中华英才网投资 5000 万美元。
目前我国的网上招聘已进入快速发展期。相关统计表明， 2004 年在网上发布招聘广告的企业已达到近 80 万家，网上求职的用户数量也由 2002 年的 119 万上升到 410 万，网上招聘市场份额占到整个招聘市场份额的 13.2% 。与此同时，在经济全球化大环境下，人才的使用与发展也必将全球化，从而导致人才网络视野也将面对全世界。中华英才网通过与美国 Monster 的全面战略合作，使中国的人才交流与国际市场建立起正式的交换平台，为中国企业在全球范围搜寻国际人才和为企业提供一体化的服务提供了良好平台。
扩展阅读
一切为了就业
当我们入校的那一天成了一名大学生；当我们离校走向社会后，便成了一个职业人。就广义而言，世间所有的大学生，古今中外，无一例外，都走着一条职业人的道路。无论您是本科、专科、硕士、博士，乃至博士后，他们毕业以后当走上社会时，都要寻得一个岗位，从事某个职业，都成了一个社会的职业人。通过三年的学习，将如何从一名大学生向职业人转化的。我们作为未来的职业人，既不同于社会上的白领，也不属于蓝领。而是既有理论知识又具备实际操作能力的一群，被社会戏称为灰领的职业者具有高尚的品格，高尚理想与追求。努力从事社会公益劳动，走向社会争做一个道德高尚的职业人!
一、树立职业理想
职业理想是人生对未来职业的向往和追求，帮助大学生树立坚定正确的职业理想是高校对大学生职业教育的切入点和核心内容。大学生的职业理想是他们人生职业实现的精神支柱，它对促进大学生在学业上奋发进取，顽强拼搏，弃而不舍地按照自己的职业需要充实完善自我，实现未来人生的职业目标有积极的促进作用。正确的职业理想
还有助于大学生在求职过程中正确处理国家、社会和个人之间的关系和合理地确立求职的期望值，自觉将国家需要与个人利益相结合。要使大学生的职业理想向正确的方向发展，必须用现代的科学理论来指导就业、择业和创业，使他们的人生观、价值观、世界观与职业观辩证统一起来，让正确的职业理想成为大学生成人、成才、成业人生风范的不竭动力。作为一名高职学生，我们要找准自己的职业位置，立足根本，才能实现自己的目标。
二、了解职业个性
帮助大学生了解自己的职业个性是职业素质教育的关键点。社会人力资源的研究成果表明，职业个性对个人事业的成功与否有密切的联系。因此，职业素质培养的目的就是要解决大学生的兴趣、能力与工作机会相匹配的问题，帮助大学生寻找与其特性相一致的职业。例如，他喜欢什么样的同事，喜欢怎样的活动，对什么问题感兴趣，这些问题都会与他们未来的工作状态有必然的联系。如果学生了解这一点，在确定自己的工作时，会多一层理性的思考，择业的针对性就会增强一些。如个性偏内向的学生要知道自己的个性如何更好地发挥优势；个性外向类型的学生在做研究工作时的最大挑战是什么；好的职业性格有助于个体在相应职业中更良好地完成工作。
三、提升职业品质
大学生职业品质是指大学生在职业行为、工作作风方面表现出来的思想、认识、态度和品质等。提升学生职业品质的过程，也是帮助他们逐步实现社会化的过程，这是提高大学生职业素质的关键所在。来自哈佛大学的研究表明，成功因素中的85%取决于积极的职业态度，15%才是本人的职业技能。从这个角度看问题，我们已认识到社会人力资源的开发已为就业者的职业品质注入了新的内涵。用人单位对应聘者的职业品质需求从某种角度讲，对学生发展有着很好的导向作用，诸如积极的人生态度、开拓创新精神、沉着应变能力、团队合作精神、敬业精神等，许多职业已向就业者提出了更高要求。
四、培养职业技能
帮助学生培养自己的职业技能是职业素质培养的落脚点。大学生不断提高自己各方面的技能，对于自己的职业发展非常有好处。提高技能，一方面是社会发展、组织进步的需要；另一方面，为自己今后更进一步，取得更好的职位做准备。相应的技能是大学生进入职业领域的资本，不同的职业会对人们有不同的技能要求。大学生对技能的理解存在一些模糊的认识，认为经过了专业学习，就有了相应的技能。要让大学生了解知识教育是学习技能的基础。要把知识转化为技能，一定要经过反复实践或者体验。大学生要学会整理自己的技能清单，了解这些技能与自己的职业目标之间的差距，以及职业技能培养的途径和认识的方法，这都是职业素质教育的需要解决的问题。
五、制定职业计划
大学生应该通过制定自己的职业计划来了解自己，也包括了解他人和了解社会。在制定计划中大学生需要经历几个实践环节；一是通过各种途径收集一些相关的信息来补充、完善自己制定的职业培养计划；二是在做计划时要评估目标实现的可能性，兼顾自己的能力，环境条件的限制，周围人对自己的期望；三是要预测在现实目标的过程中，可能出现的阻碍和如何逾越障碍特别是应鼓励学生利用业余时间参加一些临时性的工作，以获取更多的经验和社会信息。通过实践，让学生对自我有更全面的了解
结束语：我们要通过三年的勤奋学习刻苦专研，使自己塑造成一位掌握专业，能说会写，品德高尚，善与社会沟通的应用性人才切实认识到从学校人,单位人,社会人,职业人的角色的转变,把社会的职业需求和个人的职业理想,职业素质很好的结合起来。
机电一体化就业前景与就业方向
机电一体化专业旨在培养从事机电设备的使用、维护、维修、设备的管理与设计等工作的高素质、高技能、应用型高级职业技术人才。那么机电一体化专业的就业方向是怎么样的?下面应届毕业生小编为您介绍!
主要开设《电机及其应用》、《工厂电气控制设备及其应用》、《单片机控制技术应用》、《传感器技术应用》、《电力电子与电机调速技术应用》等核心课程。电工电子技能训练、工厂电气控制实训、PLC应用技能实训、电气设备运行与维护实训等实践环节。考取劳动和社会保障部颁发维修电工职业资格证书及国家制造业信息化培训中心AUTO CAD高级绘图师证书。一般中职学校对于此专业所开设的课程有：电工基础，电力拖动控制线路与技能训练，钳工工艺与技能训练，车工工艺与技能训练，数控加工基础，可编程序控制器PLC及其应用，电子装接，公差配合与技术测量，金属材料与热处理，机械基础，机械制图，机械制造工艺基础，电工电子技术基础，机电一体化技术等等。
该专业学生可在电工实验实训室、电子技术实验实训室、供配电技术实训室、工业检测技术实训室、可编程序控制器实训室、单片机技术实训室和电力自动化与继电保护实训室进行一体化教学。学院拥有实训实习车间，学生可以进行电工综合实训。该专业学生在三个校外实训基地进行毕业实习和顶岗实习。
机电一体化技术专业应用领域广泛，就业岗位群大，学生毕业后可在相应的企事业单位从事机电设备的运行、维修、安装、调试、机电一体化设备的设计、改造以及生产管理、技术管理等工作。
专业核心课程与主要实践环节：电工与电子技术、机械制造技术、液压与气动技术、机电设备控制技术、数控加工工艺与编程、微机原理及应用、可编程控制器、测试技术、数控机床故障诊断与维护、CAD实训、数控机床的编程和操作实训、机床电器控制实训、数控加工实训、液压与气动实训、金工实习、电工电子实习、毕业实习(设计)等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
可设置的专业方向：机械电子技术、机械制造与计算机控制、机器人应用、机电设备及自动化、数控机床使用和维修、数控设备管理和维护。
就业面向：机械制造工艺设计与实施、工装设计与实施、机电一体化设备的管理和维护、数控机床的编程和操作等工作。
机电一体化就业方向
职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。
机电一体化技术的专业人才是21世纪初我国急需的八大紧缺人才之一，就业前景光明。本专业教学内容包含了机械、电子、计算机、传感、信息处理等应用技术的最新成果，全面培养学生的职业技能，使学生具备系统调试、编程、维护维修与设备管理的能力，成为该领域的高级技术应用型人才。
就业方向：
1、机电一体化专业
从事机电一体化液体灌装生产线及商品包装自动化机械运行、维护、管理、技术改造等工作的机电一体化高等技术应用性专门人才。
可在大型啤酒、饮料、食品及商品包装生产企业从事现代化自动机与生产线的维护和管理工作，也可在相关的自动机与生产线的生产厂家或设计部门、营销单位从事技术工作。
2、机电一体化专业(计算机辅助设计与制造方向 )
从事机电产品的计算机辅助设计(CAD)与计算机辅助制造(CAM)，并熟练使用和维修数控加工设备的机电一体化高等技术应用性专门人才。
可在模具设计也制造、机械加工、塑料、五金、电子产品、计算机生产等企业从事数控机床的加工工艺设计编程，数控机床的调试、维护及加工操作，从事生产和技术管理工作，也可以从事国内外数控设备的营销工作。
3、机电一体化专业(模具CAD/CAM方向)
从事利用计算机技术和数控加工技术对模具进行设计和制造等工作的机电一体化高等技术应用性专门人才。
可在模具、机械、五金、塑料、家电等生产企业从事模具计算机辅助设计与制造等方面的技术工作，也可在企事业单位从事与本专业有关的经营、管理工作。
4、机电一体化专业(机电CAD技术方向)
在机电一体化产品、设备的设计、制造、维修、管理、技术改造与服务过程中专门从事用电脑绘图设计、信息处理和资料管理的高等技术应用性专门人才。
可在机械设计、制造与装备行业、模具制造业，轻工、家用电器、电子制造业从事设计、制造、技术改造、产品营销、设备管理与维护等工作。
就业第一步 定位要准确
职业规划是对职业生涯乃至人生计划的过程，职业生涯规划的好坏可能将影响整个生命历程。感谢您阅读《就业第一步 定位要准确》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识，欢迎参考，希望能帮到你。
大学生就业难的问题已经成为社会各界关注的焦点，那么有哪些因素在影响和制约着大学生的就业呢?究其原因，结合专业实际情况，总结主要原因是学生自我定位不准，其次是职业定位不明这两方面。解决了这两个问题，至少在一定程度上可使目前的就业现状有所的改变，
目前大学生自我定位不准，眼高手低追求高职高薪的现象普遍存在。有的毕业生在择业过程中总是过高的估计自已的能力，不能客观地评价自己，不知道自己到底适合做什么，能做什么，所以，自我定位就是大学生要对自已的实力有一个清楚认识和正确的评价。要正确引导大学生转变就业观念，掌握用人单位对人才需求的状况，深刻剖析，什么样的职业适合自己，定位一定要准确。
第一，明确自身优势。大学生在就业之前要充分了解和认知自己，包括性格、爱好及特长等，这样对今后的职业选择是很有必要和帮助的。同时还要了解性格和职业的内在关系，如：热情、性格外向，善于言谈的学生，比较适合做教师、律师、导游等职业；细心、耐心，同情心强的学生，适合做医生；独立性、自制力、坚持性果断性强的学生，适合做工程师；组织协调能力俱佳的学生，适合做会计、管理等职业。其次要明确自己所具备的能力和技能，包括社交能力、写作能力、语言表达能力、组织能力等。再次要明确自己在校期间的学习情况，获得过什么样的成绩和奖励；参加过哪些社会实践活动，掌握了怎样的知识结构，哪些知识和技能需要丰富和提高，才能知道自己将来能做什么，适合做什么最能发挥个人的潜能。
第二，发现自己的缺点与不足人都是很容易发现别人的不足，看不到自己的缺点，看到的只是自己的长处，要想看清和认识自己，除了多听取别人的意见之外，还要对自己的行为深刻反思、深度剖析，这样才能认识和正视自己的性格缺点，并尽量减少对自己的影响。要懂得独立性极强的人不容易与他人合作，而犹豫不决、优柔寡断的人是很难委以重任。怎样才能克服和弥补自己不足呢?就要经常与他人沟通，经常与亲人、同学、朋友进行交谈，虚心接受别人批评和意见，加强自身学习，提高自身素质，不断完善自我，面对用人单位招聘时，找出自己与众不同的地方，突出自身优势，避免不懂装懂，要实事求是，善于取长补短提高自己。
职业规划是就业的一个开始
职业规划是就业的一个开始
众所周知，大学生就业难问题是近年来全社会聚焦的热点，更是关乎民生的大事。因而，大力提升大学生 职业规划 意识，提高大学生 求职 能力是时下的当务之急， 职业规划 是破解大学生就业难的根本之道已达成了共识。来自南京航空航天大学金陵学院的老师在2009中国就业与 职业规划 高峰论坛上提到，怎样能够辅助或帮助到学生们将自己的职业规划坚持到底?
上海交通大学学生就业服务和职业发展中心主任刘建新认为，大学生要规划，但是不能止于规划。学校做了很多努力，教学生制定职业规划，最后形成职业规划书后，学生难道就要按照这个计划书按步就搬地走吗?其实在大学期间仍然是生涯规划的探索期，要允许有改变，允许其探索。不要认为计划书形成了，探索后如果觉得需要改变，就是说明这个计划书是失败的，对于这个错误的观念一定要纠正。
那么怎样让学生行动起来，不能职业规划只停留在纸面上呢?第一学VS会。学习从学会到会学的转变，适应新世纪对 人才 的要求。第二培养兴趣。大学处在探索期，必然要利用大学丰富的资源再作探索。第三，积极主动。第四，做人做事。现在学生有一个普遍的倾向问题，即注重能力的提升，而忽视品格、品德的塑造。
向阳生涯高级专家王一敏指出，职业规划不能纸上谈兵。人在变化、社会也在变化，职业规划是一个不断改进调整的过程，因而大学生的项目书、计划书同样需要不断思考。思考除了自己之外还有社会上等很多不确切的因素。比如设定了一个目标，如果去实习、见习、职业体验的话，很可能会发现与原来的想法有差异，也可能是自己很难甚至做不到的。所以，职业规划千万不要纸上谈兵。学生们怎么去做规划，怎么一步一步走下去，其实是有具体的操作方式的，比如量表、价值澄清法等。
向阳生涯首席职业规划师洪向阳表示，职业规划的关键并不在于纸上写了多少，写得多好。职业咨询是针对问题对有需求的人来做的。真正解决方案的内容基本上不超过一千个字。对于一个真正合适的职业规划，很多东西是在咨询者自己的心里。自己内心深层次的认同才会有动力来执行，否则就成了纸上谈兵。
向阳生涯首席组织生涯管理专家马士斌认为，在大学阶段制定规划，如果要切合实际、切实可行，在校期间要结合学习、社会实践、人际关系的建立，这是一个阶段。另外一个阶段是毕业后，在校期间所制定的规划更多地把注意力放在校期间规划的制定，而不是毕业后。毕业后的规划不需太细，但要有一个五年、十年长远的目标，不一定要规划出详细的道路，因为这是学生不可预见的。离开校园来到企业需要细化规划，或者调整大学期间不合理的规划，这样才能顺利实现对接。
总之，大学生要做好职业规划，但绝不能止于规划。站在人的生涯角度来看，职业规划不单单是发现问题才想到去解决问题，它一定是伴随着人的一生。通过职业规划可以让人们不断认识自我、分析自我、规划自我、实现自我的过程，因而职业规划是人一辈子的事，需要长期关注。而对于处在职业探索初期的大学生们来说，需要在前期制定好职业规划的基础上，经过实际的感受和不断摸索，才能最终找到正确的职业定位以及未来发展的长远目标。
述职报告：生物教研组述职报告格式
【篇一】
回顾这一个学期，生物教研组在学校领导下，用心配合年级组的统筹安排，与其他教研组搞好协作关系，共同进步！明确教研组的任务，统筹工作计划，正常有序的开展各项教育教研活动，努力提高学生的生物水平。为了使生物组教育教学工作更上一个台阶，现将本学期来的工作总结如下。
一、常规工作抓教研
本学期生物教研组坚持一贯作风，提前一周签约教案，做到“每人有教案、每节有教案”。本学期配合学校检查工作，共检查作业教案各两次。本组同志用心参加学校举办的各项教研活动，以及每周三下午的备课组活动，认真说课、评课、研讨练习、试卷、研究进度，教法、学法、研讨公开课、点评公开课，年轻教师每学期都上二节同题异教课，每周听两节以上其他老师的课，在评课中大家畅听欲言，相互指出优缺点，并提出个人的意见和推荐，各项教研活动都搞得有声有色，大家都觉得有收获。
二、不断学习、更新理念
生物组教师还还经常被学校派到外地学习新课程理念，学习新课改动问，了解最新知识。然后组内讨论在教法、学法上多加以探讨，把新课改的资料有机的整合到教学中，使教学始终走在教改的前沿。
为了逐步实现旧高考模式与新课改后高考模式的平稳过渡，为了全面、深刻地领会和把握新高考方案的精神，掌握新课改后高考变化新动向，更有效地获取高考信息，切实加强20XX年高考备考工作。
三、点面结合，整体提高
本组全体教师团结协作，齐心协力，真诚对待，相互帮忙，友好相处本组老师11个人，以年轻教师为主，整体实力较强。为了大面积提高生物组成员多媒体制作水平，本学期生物组开展了“生物教师多媒体技术培训”，由生物组有经验的老师作技术指导，活动得到了良好的收益。全体同志认真上课，上好每一节课，认真对待，从没缺学生一节课，课后认真批改学生作业，认真辅导学生，解答学生疑难问题，透过努力，圆满完成了本学年的教学任务，在几次阶段考试中取得了显著的成绩，得到师生，家长好评。
四、所取得的成绩
透过大家的用心努力在完成本学期学校各项教育教学任务的同时生物教研组也取得了优异的成绩。
当然在总结成绩的同时，我们也清醒的看到，我们工作中还存在着很多不足，如对新课改的研究还不够深入，群众备课的层次还应进一步提高，个别学生的生物学科成绩还很薄弱，提高边缘生的方法等，这些问题我们在以后的工作中将大力改善，努力提高，为师大附中的生物教学贡献自己的力量。
【篇二】
一、常规工作，正常进行
按照学校和教师发展处的要求，认真抓好教研组的常规工作，有计划地开展教研活动。以教研组为单位钻研教材、精心预设，一齐制作教具、课件，互相听课、磨课、评课。开课教师反思、总结，不断完善、提高课堂教学能林。本学期生物教研组共开设六节公开课，其中一节是特聘教师参与的课堂研究，另一节是市级公开课。
二、市级公开课，好评如潮
本学期凌祎丽老师开设了一节题为《基因指导蛋白质的合成》市级公开课，并受到听课教师们的一致好评。市教研员李能国老师认为这次公开课充分体现了如何培养学生核心素养和关键潜力的理念，并肯定了凌祎丽老师近些年在模型建构方面做得教学研究，同时推荐广大教师要重视学生在情感和潜力方面的培养。总结本节课的准备阶段的工作，有一项很值得肯定，让听课教师以旁观者的身份重新审视自己设计的课堂教学，成效十分显著，只有集教研组的智慧才能开设精彩的市级公开课。透过本次常州市生物教研活动，我们组对于“高中生物核心素养和关键潜力”有了更深刻的认识，有效地促进了生物组教师自身的专业成长。
三、课程基地建设现雏形
本学期，成功申报了“绿色·实践”校级生物课程基地。生物基地将创设学生自主实践的学习环境，促进教师教学方式的转变，培养学生动手实践操作的技能、创新意识和合作潜力的同时也实现教师专业成长。因此，本学期最重要的工作是建设生物学科教室，将教学资源与学生的学、教师的教结合在一齐。
目前，我们已经将学科教室的设计思路交给学校总务处，要点如下：教室和楼道的墙上全是学生的作品：展板、专题报告、科学史及诺贝尔生理学奖获得者的介绍和研究成果;教室四周的柜子存放着学生平时实验的各种仪器和资料用书;讲台上有教学所需的电脑、数码显微镜、实物投影仪、互联网、复印机以及扫描仪;电脑和生物专用的数码显微镜(学校已有)安装在学生课桌上。
即将建成的生物学科教室更像一个自然学科的博物馆。
四、认真组织奥赛，成效突出
在本次江苏省奥利匹克竞赛中，我们有三位学生初赛时胜利突围，生物教研组用心应对，透过与外校联合，加强赛前培训，在联赛中也获得优异成绩。重点工作：
1、组织两位同学参与培训;
2、组织学生赴南京参加联赛，并明确赛前准备及考试要求
五、课题研究，颇有成效
1、用心申报新课题两位青年教师要从提高教学实效性的角度，用心申报了市级课题，组内将对所有教师的课题申报工作给予必要的支持和帮忙。
2、落实好已参加课题的研究工作组内有多位教师参与校外省级课题研究，对已经批准的立项课题协助做好了开题工作，并用心开展研究，已经实施的课题要也做好研究落实、资料汇总等工作，为顺利结题做好准备。
回顾一年的工作，才发现工作中存在着很多不足之处，接下来，我们将不断完善，不断加强与外校生物组的交流和合作，不断地向本校其他教研组学习，争取在下一学年有更大的进步。
【篇三】
我们高一生物教研组的全体老师在上级领导的正确指导下，在加强教研组建设、提高教师素质、强化教学管理、提高教学效益、全面推进新课程改革等方面取得了必须的成绩，现总结如下：
一、全面贯彻教育方针，坚持教书育人，努力提高学生的思想素质。
生物科学作为自然科学的重要分支，不仅仅对物质礼貌的进步和人类对自然界认识的深化起了重要的推动作用，而且对人类的思维发展也产生了重要的影响，英语教研组工作总结从细胞学说的建立，到dna双螺旋结构的揭示，直至现代生物学中的基因组计划的研究等，都是生物学家科学素质、科学精神以及科学思维的有形体现。在生物教学中，我们渗透了对学生思想品质的教育，对学生科学素养的培养。
在教学过程中，教师已接收了新的教学理念，在教学过程中，做到了“一切为了学生，为了学生的一切”。新课程倡导的是一种“对话文化”。在这种“对话文化”里，教师与学生不是传统教育中的那种对象性的主客体关系，而是一种交往关系，一种好处语文教研组工作总结关系，是一种“我”与“你”的平等关系。学生在这种平等关系下，更加乐学，更加善学。因此，各班的教学成绩都有所提高。
二、抓好教研组的常规管理，教学质量提高显著。
本学期一开学，就制定好教研组活动计划，以及教学计划。新教师每学期听课在30节以上，老教师每学期听课在20节以上。为了督促每位教师搞好教学工作，教研组每个月检查一次备课和作业批改，列入对教师的教学工作考核。
首先，有计划地开展教研活动。每周星期一晚上数学教研组工作总结进行业务学习，有计划地学习新课程理念、先进学校教学改革的经验。学习市新课程改革的经验介绍等。并要求写读书笔记，每次业务学习都从理论到实际，按规定的学习资料，每次都叫一位老师上研讨课，然后群众讨论，有针对性地提出改善意见。每学年我们开设公开课、研讨课在10次以上。
其次，利用群体力量。群众备课，不但备教法，物理教研组工作总结还备学法；不但备教材，还备学生，并统一备课的形式：一是教学目标；二是课前准备；三是教学过程；四是本节课的重点和难点；五是课堂反馈；六是附板书设计；最后是教学反思。实践证明群众备课有利于提高教学质量。
三、校本教研工作：
1、根据学校的要求和我组的实际，本学期假期前把学情分析和第二册生物必修本各章节的知识点整理出来。
2、下学期开学前每个人整理出第三册相关章节的知识点。开学后每个人争取修改、撰写出同步的练习题。
我们将进一步学习先进学校的教学经验，进一步更新教学方法，充分运用现代化的教学手段，将我校的生物教学工作搞得更有特色。
1、教研活动常抓不懈
本学期生物教研组加强制度建设，强调教研活动的实际效果，重视教研活动对教师专业发展的引领作用，努力使教研活动真正成为解决教学中的实际问题的平台。每次活动都定人员、定时间、定主题，事先准备，到时讲解、其他老师点评，相互讨论，相互补充。教研组认真落实和执行“六个一”，即每期开展一个专题研究，每期每人上一节公开课，每月进行一次常规检查（含备、教、辅、改、考、评），每人写一篇论文或反思，双周教研组活动一次，单周备课组活动一次，学期初认真制定《教研组工作计划》、《课程教学计划》、《兴趣小组活动计划》等，以后的每次活动都认真开展并做好记录，如双周一次《教研组活动记载》、《兴趣小组活动小结》、每单周一次的《备课组活动记载》、学期末的《教研组学期工作总结》等。
2、群众备课认真进行。
教学中本组教师做到“五个认真”，即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考核。备课时坚持单周一次的群众备课，做到备教材、备学生、备教法、备学法、备作业、备实验。无论是教研组的听课、评课、备课组的出卷、评卷活动都认真对待。在活动中，坚持取人之长、补已之短，力争每堂课上得让学生满意、让自己满意。除此之外，不定时的讨论常常进行，针对教学中存在的问题、学生的现有状况，大家及时交流，使教学少走弯路。在教学中，对印发的每一份练习，备课组长都认真把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色”教学，努力使每位教师构成自己独特的风格。教学时结合学生特点和学科资料，运用多种教学方法和手段，调动学生学习的用心性；透过作业、考核、辅导相结合，获取正确的反馈信息，及时调整教学深度和广度，全面提高教学质量。在学校的历次教学常规检查中，本教研组多数教师获得好评。在区教研室常规验收中赵尚、熊道明二位获得了优秀。
二、强化业务进修，推进多媒体辅助教学，提升教学实力
21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快，对我们教师来说也存在着知识更新的问题。因此在备课过程中，我们在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，充分进行讨论，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在认真研读教材资料和教参的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念，并进行下载，做好记录，结合教学资料，转教给学生，让他们关注社会、关注生物学热点，常用多媒体课件上课，激发学生的兴趣，受到学生好评
本组教师用心参加公共课培训、电脑培训、现代教育技术培训、普通话培训等。除按时参加市、区组织的各种教科研活动，本组教师还利用业余时间，进修学历，以不断提高业务水平。
总之，我们生物组在过去的几个月中，在教育教学及学校其他工作中都已取得了必须的成绩。我们这些教育行者，生存在教育理想与现实社会的夹缝中，一边压迫着学生在极大的不自由中寻找着升学的捷径，一边践行着师生在多彩的人生梦想中建构自我的好处。这需要耐心，这需要智慧，这需要多一点点的坚持，而今以后，我们一齐努力做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成绩。
就业意识比就业更重要
毕业生又要开始找工作了，这时候，不光是毕业生，许多已经就业的人也预备换个地方，换个活法了。 四处打探，投个好胎固然重要，其实，就业意识比就业更重要。 什么是就业意识？每一个企业都有自己的生存环境，这种企业在市场中形成的生存环境，会在企业中生成非常深刻的企业文化，要求每一个企业中人都必须加以遵循。临近毕业的学生，或是预备找一份工作的人必须清楚地熟悉到这一点，自己是否可以与企业文化相融合，这种意识上的预备就是就业意识。 可能很多人，也许更多的是学生，往往对自己的就业前景布满了自信。其实，对此应该泼点儿冷水，因为这是含糊不得的问题。 学生的生活环境，甚至包括国有企业的存在环境，都与市场化程度很高的企业，比如民营企业、外资企业等等，有极大的不同。首先，学生已经适应的是学校环境，国有企业职工适应的是国有体制下的环境，这些环境的共同特点是市场竞争度不高。市场竞争，很多人说是残酷的，其实也就是如此；市场竞争，优胜劣汰，决定着企业的生死存亡，没有退路可言，学生和国有企业的职工往往不能习惯这一点。其次，学生在学习之际，讲求的是个性化发展，而企业追求的，更多却是服从，其中的差异相当不小，能否顺利过渡，是个很大的疑问。 就业意识，实际是个心态问题。只是这个心态问题关系到自己的未来，关系到自己的才华是否可以在现实世界中得到充分的发挥。 在实际中，有许多学生可以顺利过渡，但也有很多的失败者。很多优秀的学生，不能适应在企业中的生活，逐渐消沉下去；相反的是，一些在学校表现一般的学生却可能在企业界出人头地，这些都不是偶然的现象，与他们个人在开始时的就业意识有关。在这方面还有更极端的例子，比如有的人甚至根本就不敢接触实际的社会，只能不断的学习，从大学，读到硕士，再读到博士，然后出国，一个博士读完了，再读一个博士。这种人也不是一个、两个，实际上他们除了读书之外，已经不知道自己究竟还可以做些什么了。 讲老实话，就业意识比就业本身更重要。因为找不到好工作，将来还可以调换工作；而缺乏就业意识，就很糟糕了， 因为这意味着生存的困难，而且失败似乎总是围绕着你。
盘点一毕业就能够就业的十大专业
职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。
什么样的专业最对口?什么样的专业最热门?除了这些外大家最感兴趣的专业外，什么样的专业毕业后就容易找到工作更是很多家长和学生关心的，所谓热门专业和冷门专业有时候与实际就业情况是两码事。
至于最后选择哪些专业，最关键的，还是要看每位考生的个人爱好和特长。
土木工程(对口就业率：93%)
三峡工程、青藏铁路、京沪高铁、奥运场馆国内这一系列宏伟的土木工程赢得了世人的瞩目与赞叹。2010年上海世界博览会，上海为此进行了众多重大基础设施的建设，世博会园区尤其是中国国家馆东方之冠的规划与建设，便凝结了不少土木工程专业人才的智慧结晶。
一名合格的土木工程专业人才应兼具设计外观的能力，他们通常在设计好建筑的外观后，才开始研究利用何种建筑材料、采用何种结构形式、运用何种施工手段，将建筑物建造完成，并且做到安全、美观、耐用。在上海世博会中国国家馆的建设过程中，规划人员们便充分将场馆的设计理念、技术特点、能源节约等因素进行了有机的结合。
土木工程专业的研究对象包括各类工业与民用建筑、地下建筑，如房屋、道路、铁路、隧道、桥梁等。同学们需要运用数学、物理、化学、计算机信息科学等基础科学知识，力学、材料等技术科学知识以及相应的工程技术知识，来研究、设计和建造工业与民用建筑、隧道与地下建筑、公路与城市道路及桥梁等工程设施。
市政工程设计院、工程质量监督站、房地产公司、工程造价咨询机构是土木工程专业毕业生的主要就业单位，毕业生大多从事建筑工程、交通土建工程、水利水电工程、港口工程、海岸工程和给水排水工程的规划、设计、施工、管理等工作。
报考提示：土木工程专业要求同学们具有高度的责任心，处理繁琐的计算、复杂的图纸时需要有足够的耐心。
开设院校：沈阳建筑大学、东北大学、哈尔滨工业大学、北京交通大学、北京建筑工程学院、上海交通大学、同济大学、西安建筑科技大学等。
建筑学(对口就业率：93%)
建筑既是一门艺术，也是一种符号。提到澳大利亚，人们就会联想到悉尼歌剧院;说起阿联酋，高达828米的哈利法塔吸引了来自全世界的目光;而中国的飞檐长廊、美国的摩天高楼等则已深深地融入各自民族的性格中，成为其文化中不可割裂的一部分。
建筑是建立在设计师具备建筑设计、城市设计、室内设计等方面知识的基础上，充分拓展其思维和想象空间而完成的艺术品。作为涉及理、工、文、艺诸多领域的综合性专业，建筑学包括技术和艺术两个层面。课程包括建筑设计基础、建筑设计及原理、中外建筑历史、建筑结构与建筑力学、建筑构造，实践性教学环节包括美术实习、工地实习、建筑测绘实习、建筑认识实习、设计院生产实习等。以前建筑学专业对同学们的绘画能力要求较高，现在由于大部分图纸都是用计算机绘制的，因此对同学们的绘画要求便随之降低，但一名杰出的建筑师在人文方面的修养仍旧十分关键。
建筑学专业大多采用4+1的五年制教学模式，同学们在学校修完四年的基础性课程后，从第五年开始，要结合毕业设计，到各大设计院和规划设计单位实习，参与实际工程的设计与施工。
建筑学专业毕业生既可在工业或民用建筑设计院、城市规划设计院、室内设计公司、园林景观设计公司从事建筑形体空间设计工作，又可在房地产公司从事项目前期策划、投资开发等工作，也可在城建部门和房地产公司从事房产管理、开发工作，还可在高校从事教学、研究工作。除建筑设计院外，房地产公司、监理公司都欢迎建筑学专业毕业生的到来。
报考提示：建筑学专业除对同学们的数学、物理成绩要求较高外，还要求具备一定的绘画基础及较强的形象思维能力和图形表达能力。
开设院校：沈阳建筑大学、哈尔滨工业大学、北京交通大学、北京工业大学、天津城市建筑学院、山东建筑大学、河北工业大学、南京工程学院、西北大学等。
工程造价(对口就业率：95%)
工程造价是指对建设某项工程所需的全部费用进行工程预算，简单来说就是计算盖一栋楼究竟要花多少钱，这项工作通常由预算员或造价师来完成，工程造价专业致力于培养这两类人才。
由于工程造价专业经常同计算打交道，并且现在的造价计算都是采用计量软件和计价软件来进行的，因此，造价计算是基础，而这一基础又是建立在学习房屋建筑学、资产评估与房地产估价等课程之上的。目前，造价计算采用工程量清单计价方法，它包括招标方的清单编制和投标方的清单计价两部分。同学们一般先学习清单编制，再学习清单计价。在学习过程中，同学们还要掌握本地区造价管理部门颁布的造价计算的基础资料，如实物消耗量定额、分项工程参考价格、参考费用标准等。由于要学习造价计算，所以同学们应能看懂施工图纸，掌握房屋建筑结构方面的专业知识。
工程造价专业实用性较强，培养的是具备独立进行工程预算、结算及工程造价计价与控制能力的技术应用型人才，毕业生要有丰富的实践经验。因此，同学们应经常参加实习，学习期间最好能考取预算员证或造价员证，这样就业时会更具优势。
由于工程造价本科专业的开设院校较少，并且其在高校中的开设时间还不到十年，因此，毕业生数量较少。与之形成鲜明对比的则是社会对工程造价专业人才的需求较大，故而形成了就业优势。
报考提示：工程造价是新兴专业，国内还没有高校将其作为一本专业开设，作为二本专业开设的仅有天津理工大学一家。目前，工程造价多属于专科专业。
开设院校：天津理工大学、长春工程学院、华北电力大学(本部)、郑州大学、山东建筑大学、四川师范大学等。
护理学(对口就业率：95%)
护理学是关于预防保健和防治疾病的护理理论与技术。人的生、老、病、死是一个连续的过程，处于不同阶段的人对氧气、食物、安全和自我实现都有不同的需求层次。在发生重大事件或环境发生变化时，人体荷尔蒙的释放会使人的行为和情绪发生一系列变化，而由于给予的护理不同，人的健康状况随时可以向不同的方向转变。护理学就是要通过对不同的人各阶段的生理、心理需求进行科学研究，并应用系统的护理模式，有针对性地给人以满足，确保人们达到最佳的健康状况。
护理学专业包括医院护理、社区护理、护理教育和护理科研四个方向。同学们要学习涉及自然科学和专业理论知识的内容，如生理学、病理学、内外妇儿科护理学、预防医学等，外加心理学、伦理学、管理学等社会科学的学习，最后通过临床实习和社区实践，将所学的知识应用到实际工作中。
护理学是自然科学与人文科学相互渗透融合而成的专业。除了必备的医学、保健、护理等方面的理论与技能外，同学们还应具备一定的人文科学素养。
护理学专业毕业生具备了对服务对象实施整体护理的能力，可从事临床护理、预防保健、护理管理等工作，临床各科专业护理师、社区健康教育者、康复中心护理师等都是本专业的对接职业。
报考提示：不少院校的护理学专业都设五年学制。为适应用人单位的需要，部分院校的护理学专业只招收女生。
开设院校：中国医科大学、哈尔滨医科大学、首都医科大学、北京中医药大学、天津医科大学、河北医科大学、浙江医科大学等。
医学检验(对口就业率：96%)
医学检验是对病人的血液、体液、分泌物等标本进行化验检查。只需一滴血液或人体的一点分泌物，就可获得病原、病理变化及脏器功能状态等数据资料，这便是医学检验独具魅力之处。
医学检验专业研究如何借助实验室技术和医疗仪器设备来为临床诊断、治疗提供依据，同学们要学习检验的方法、原理、结果分析等技术。除基础医学和临床医学方面的知识外，同学们还要熟知分子生物学、免疫学、病原诊断学、血细胞形态学的基本理论。通过学习该专业，同学们将掌握如何鉴定人的血型，如何确定一个人是否贫血、肝功能是否正常，怎样拍摄人体胸部及四肢的X射线片，怎样进行CT扫描等。
医学检验专业分为临床检验和医学实验技术两方面。临床检验是临床医生确诊的必要手段之一，而医学实验技术则侧重于实验操作，为研究所、实验室培养实验人员。此外，本专业还设有病理诊断技术方向，同学们通过基础医学、临床医学、病理诊断等知识的学习，具备病理诊断的能力。
医学检验专业毕业生既可到医院、防疫站、血站从事医技、科研、管理等工作，也可到各级医疗单位的病理科和医学院校的实验室工作，还可从事医检设备维修、试剂研制及营销等工作。疾病控制中心、计划生育指导站对本专业人才均有较大的需求。
报考提示：医学检验专业学制五年。视力弱者、色盲者不得报考本专业。由于医学检验专业要使用各种光电仪器及化学试剂完成实验分析，因此同学们需要有较好的物理、化学基础。
开设院校：中国医科大学、大连医科大学、哈尔滨医科大学、天津医科大学。
石油工程(对口就业率：97%)
石油工程是对石油资源进行开发、使用、研究的一种系列工程，主要针对油气田的工程建设，如油气钻井工程、采油工程、油藏工程等。石油工程专业将理论与实践紧密结合。同学们在前两年主要学习技术基础课，如计算数学、电工电子学、油田化学、油田地质学、工程流体力学等;大三开始学习与实践相关的专业课程，包括采油工程、油藏工程、钻井工程、天然气开发与开采、油气管道设计与管理、采油工程施工与管理等。此外，同学们还要到工厂或油田进行实践与课程实习。
石油工程专业培养适应石油工业生产发展需要，具备工程技术知识和钻井工程专业知识，在钻井工程方面获得基本训练的工程技术应用型人才。毕业生通常从事石油勘探、开发、油田设计、化工、石油储运等工作，就业单位主要是中国石油、中国石化、中国海上石油等大公司。
报考提示：石油工程专业的录取分数一般略高于其他理工类专业，细节计划能力偏弱或使用工具的兴趣较低的同学不适合学习本专业。
开设院校：辽宁石油化工大学、大庆石油学院、中国石油大学(北京)、中国石油大学(华东)、北京石油化工学院、中国地质大学(武汉)、西南石油大学、成都理工大学、西安石油学院等。
口腔医学(对口就业率：97%)
对于口腔的功能，大多数人所能理解的就是说话、吃饭，而这些只是口腔的一部分功能，口腔还具有吸吮、感觉、表情、参与呼吸等复杂功能。
同其他医学类专业一样，口腔医学专业的同学需要学习医学基础理论和临床医学知识，这些都是诊断口腔常见病、多发病的基础。大学期间，口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔修复学、口腔正畸学等课程是口腔医学专业同学的必修课程。
口腔医学专业的就业领域较为广泛，毕业生既可在医院的口腔科工作，也可开设私人诊所，或去美容院从事相关的面部整容、美容工作。只要不是对工作单位及条件要求过高，口腔医学专业毕业生的就业一般不成问题。但如果同学们都想挤往大城市、大医院，便会造成人才相对过剩，形成就业难的局面。
某项调查显示，在一些口腔保健较发达的国家，平均每一两千人中就拥有一名口腔医生;而在中国，每2~3万人中才拥有一名口腔医生。北京的情况要稍好一些，不过每七八千人中才拥有一名口腔医生，若以发达国家口腔医生的配给数来计算，北京至少需要30万～50万名口腔医生，而目前北京只有3万名相关专业人才。
报考提示：口腔医学专业不招收左撇子同学，不接受乙肝携带者报考，双眼矫正视力度数不能超过800度。非英语语种的同学报考首都医科大学的口腔医学专业，入学后须改学英语。
开设院校：中国医科大学、沈阳医学院、吉林大学、首都医科大学、山东医科大学、武汉大学、河北医科大学、中山大学等。
轮机工程(对口就业率：98%)
轮机是使用发动机的动力来推进船舶的机械设备与系统的俗称，而现代船舶的轮机所包含的内容已十分丰富。它除了提供推进船舶的动力外，还产生各种形式的能量，当船舶在航行中或停泊时，满足船舶辅机及其他设备与系统的需要。
作为一名轮机工程专业人才，同学们首先得会轮机操作，为此，开设轮机工程专业的院校大多设有轮机操作课程。轮机工程专业毕业生的工作内容之一便是维修和监造船舶，若想胜任此项工作，前提是要懂得轮机的构造、材质和工作原理，于是机械设计基础、金属材料、电路与电子技术等课程便被搬上了该专业的讲堂。由于轮机工程专业对同学们的实际操作能力要求很高，因此，同学们需要经常参加机械工艺实习、电器工艺实习、船舶教学实习等。
轮机工程专业毕业生的工作地点大多在海上，毕业生可选择到国内的大公司(如中远集团公司)工作;如果不想出海，也可去造船厂从事维修和监造工作，待遇也很优厚。随着我国航海事业的发展，轮机工程专业人才十分紧缺。据交通部科教司统计，2006年到2010年，轮机工程专业人才的需求量每年约为5700人;2010年到2015年，轮机工程专业人才的需求量每年约为6500人。
报考提示：欲报考轮机工程专业的同学，身体条件须符合中华人民共和国海员体检标准：身体健康，无残疾;听力正常;无色盲及色弱;双眼裸视4.8及以上，身高1.65米及以上。肝炎病原携带者或乙型肝炎表面抗原阳性者不能报考该专业。
开设院校：大连海事大学、大连理工大学、哈尔滨工程大学、天津理工大学、武汉理工大学、上海海事大学、集美大学、华中科技大学、宁波大学等。
医学影像学(对口就业率：98%)
传统医学可分为众多具体的专业学科，如临床医学、口腔医学、预防医学、麻醉医学等。医学影像学便是其中的一种，它通过先进的医学仪器，根据病变的形态学改变做出诊断，进而为治疗疾病带来切实的帮助。医学影像学与临床紧密相关，是临床不可或缺的辅助学科。
医学影像学专业研究各种成像设备和放疗设备的操作，它由自然科学、工程学、生物学、医学等学科相互渗透而形成。医学影像学专业要求同学们熟悉常规放射学、CT、核磁共振、超声学、影像核医学等操作技能，能对疾病进行医学影像诊断和放射治疗。同学们大一、大二时主要学习基础课，包括基础医学和临床医学，会做不少实验和小手术。学完基础课，就开始学习专业课了，如成像技术、摄影学、影像诊断学、介入放射学、影像设备与维修等。
医学影像学专业毕业生可在各类医疗机构、防疫机构、医学科研部门、血站等单位，从事临床影像技术、功能检查等技术工作，也可到医疗设备公司工作。
报考提示：医学影像学专业为五年制。原则上文科类同学不能报考医学影像学专业，但江苏等部分自主命题的省份除外。
开设院校：中国医科大学、哈尔滨医科大学、天津医科大学、河北医科大学、南京医科大学、华中科技大学、北华大学、中山大学、郑州大学、昆明医学院等。
麻醉学(对口就业率：100%)
麻醉是运用药物来令病人暂时失去知觉的医学手段，通常应用于手术或急救过程中。现代医学首次运用到麻醉技术，还要追溯到1842年3月30日，在美国格鲁吉亚州杰佛逊市，一名医生在为妻子接生的过程中，首次使用了麻醉药。
麻醉学是一门基础医学与临床医学结合而成的专业，由此决定了麻醉学专业的同学将进行这两方面的系统学习。在基础医学方面，其以药理、生理、生物化学、病理生理学、人体解剖学为主，同时学习内科学、外科学等;在临床医学方面，设有临床麻醉学等与临床相关的课程。麻醉学专业对同学们的理论知识和动手能力的要求都很高，除专业课程外，临床见习课也有不少。
麻醉师是各个医院必需的专业技术人员，因而麻醉学专业毕业生处于供不应求的状态。然而，并非每所医学类院校都开设麻醉学专业，因此，本专业毕业生的就业前景较好，本科毕业生底薪在2300元左右，研究生的底薪还要高很多。
麻醉学专业的就业领域包括各类医院的麻醉科、急诊科、重症监护病房、药物依赖戒断所等，毕业生主要从事临床麻醉、急救和复苏等工作，也可在高校从事麻醉学的相关教学与科研工作。由于部分院校如北京大学、复旦大学等均招收麻醉学专业的研究生，因此，同学们继续读研深造的机会也有很多。
报考提示：色弱或色盲的同学不能报考麻醉学专业;任何一眼近视度数大于800度、斜视、嗅觉迟钝、口吃的考生不宜报考麻醉学专业。
开设院校：北京大学、天津医科大学、山西医科大学、同济大学、福建医科大学、重庆医科大学、徐州医学院等。
以上《一组就业政策》一文，由编辑精心撰写而成，希望对您的职业规划有所帮助，更多精彩请访问“求职就业技巧”专题！
