事业单位个人简历。
大学生毕业后面临的第一件事情肯定就是面试求职了，那么相应的求职技巧就很重要。感谢阅读《事业单位编制面试：浅谈面试中的综合分析》内容，职场资讯网小编向您推荐一些求职技巧知识，希望能够帮到您。
综合分析是面试中较为重点的能力和内容，大多数面试考试中都有测查，例如国考、省考、事业单位、政法干警、金融银行等都有考察。综合分析能力难度较大，原因来自两方面：一是因为它不是一种单纯的能力，而是一种思维方式。二是因为它考察的更多的是固有知识储备的输出，学生的积累决定答题的深度。所以，今天来梳理一下综合分析的重点内容。
综合分析从内容上分为时政类、哲理类的综合分析。从形式上分为文字类、漫画类等。每个省份从内容上重点测查的都有所不同。首先，我们来谈谈时政类，时政类的综合分析分为社会热点和公共政策。两个板块的内容分析过程是学生较难展开的，下面就来重点分析。社会热点的分析在讲义中分为九个维度，分别是内涵、表现、影响、本质、价值判断、规范判断、背景、原因、对策这九个维度，个人理解，这九个维度之间的逻辑关系很强，可以引导学生充分思考，而不只是套模版式的答题。学生理解的难点一般体现在难以明白内涵是什么，其实就是是什么事儿。比如说：低头族就是低着头看手机的一类人群。其次通过内涵和表现形式来判断这个事情利弊的影响，一面分析积极的影响，另一面分析消极的影响。通过判断事情是利大于弊还是弊大于利来判断事情是消极的还是积极的。如果是积极的，我们则宣传、推广;如果是消极的，我们则找到问题的原因然后找出解决的对策。这就是社会现象类的综合分析。其次，是哲理类的综合分析的过程，这个学生理解起来较为简单，主要考察个人积累，一般采用理证和例证相结合的形式来分析和论证在题目中提出的观点，这就是综合分析的分析过程。除分析过程之外，落实观点也较为重要。在哲理类的落实过程中，学生经常出现的问题是难以落到实处，总是泛泛而谈。一般会引导学生从个人、工作、生活以及个人、社会、国家三个层面去落实，较为具体。
在综合分析的题目中还是应多引导学生去思考和分析，再给学生示范让他们学习和模仿，从而掌握好综合分析!
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事业单位面试备考：事业单位面试之综合分析题
对于要考事业单位的小伙伴们来说，综合分析题目可以说是很多地方的必考题，而且所占的分值相对来说较大，所以对于综合分析题目大家还是需要认真学习，把握好答题方法和要点，争取致胜面试。下面我们以题为例。
【例题展示】新学期开学前夕，兰州永登某镇6名小学毕业生到学区内初中报名时，被学校以学习较差为由拒绝入读，对拒绝“差生”入学的做法，你怎么看?
【解析】这道题目题面说的是一个学校的做法，问我们对于此事的看法，是一道综合分析题。这项措施我们会发现，存在着很多的问题。首先，学校这种做法是为了让整个学校的学习水平得到保证，是不想让学校的教学声誉受到损害。但是，学生小学成绩不好不代表以后会一直成绩差，仅仅因为以前的学习成绩就否认了一个学生的发展潜力是不正确的，而且这种因成绩拒绝学生，会让学生有一种成绩就是学习的一切的错误想法，不利于学生的长远发展，也不利于教育的发展。学生的成绩是不断变化的，应该认识到这里面离不开很多因素，比如老师的授课水平，家长的关心与辅导，学校的激励等等。另外，大家注意，这是一个初中，还属于九年义务教育阶段，对于学生不接纳，拒绝其入校学习，这是和我们国家的政策相违背的，在法律层面是站不住脚的。所以，这项措施既违法，也没有正确认识学生的成绩问题，是非常有问题，需要纠正的。那么，学校就应该把对学生高成绩的希冀寄托于老师的授课与辅导，学校的激励手段上，让学生能够享受到公平的教育，经过学校与老师的努力，爱上学习，提升成绩。
【参考答案】拒绝“差生”入学，折射出一些学校把成绩无限放大而忽略了差生同样有接受教育的权利，“差生”由差向优转变的可能与现实，必须给予纠正。
学生学习的好与坏，是多种因素导致的，也只是一个阶段学习上的反映，不是一成不变的。即使有的学生小学毕业时成绩不理想，却不能由此断定这些学生今后一定仍然是差生。拒绝“差生”入学，既没有看到学生从差生向好生转变的可能，也没有看到教师可以通过努力让差生向优等生转变的可能。“一棍子打死”的思维方式和做法不符合事物发展的规律。况且，退一万步讲，即便受到各方面因素影响，差生经过学习仍然没有多大改变，甚至依然是差生，学习也没有拒绝其入校就读的权利。《义务教育法》第四条规定，“凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。”拒绝“差生”入学与义务教育法相悖。
从小学升入初中，对于学生们来说是一个难得的人生经历。如果因为学习差而被拒绝入学，无形中在向学生传递着一种学习的好坏是决定着他们未来人生是否成功的唯一标准的思想，在这些“差生”幼小的心灵上埋下一丝阴影，增加了他们的自卑感，不利于学生积极向上精神的培养，更不利于整个社会对教育目的的正确认知。拒绝“差生”入学，此法不可取，必须纠正。
常言道：“没有教不好的学生，只有教不好的老师。”学校和老师必须克服浮躁和功利心理，要把一门心思和精力花在教育事业上，按照《义务教育法》的要求，在教育教学中平等、公正的对待每一个学生，根据学生的个体差异，因材施教，因人施教，促使学生全面发展，共同进步。
事业单位面试备考：事业单位面试技巧分析
考生要重视第一印象。不论是外表着装和仪态，还是作答第一道题，考生要努力通过答题展现给考官良好的印象。作答是面试中的重中之重，不得马虎。考生要作答层次分明，逻辑清晰，对策有效。考生还要注意在考试过程中语言要表达流畅。
考生在作答社会现象类试题时，首先要具体分析现象出现的原因，可以从宏观的国家和社会、中观的企业和微观个人的角度切入，然后把个人想法表达清晰、流畅。表述对策时考生可以针对前面分析的原因提出相应的解决对策。
应急应变类试题的关键是能够解决问题。考生可以把分析情况和确定任务作为思考的过程，或者在总结时候体现出来。
面试过程中的解题技巧有很多，但是最核心的是能够解决实际问题。如果考生答题思路原因设想单一，无疑就会陷入低分危险区。多年考生们累积的面试考试经验告诉我们，许多的考生答题总是千篇一律，结尾也多是“自我反思，形成材料，上报领导。”这种作答只适合没有话说的考生，对于已经做了充分准备的考生来讲，要注意个性化结尾。
有些题目，在答题过程中已经讲的很充分了，结尾简短精炼即可，考生切勿画蛇添足，重复性的语言会缩短其他题目的作答时间。在进行面试考试时考生需要保持良好的心态，保持平常心即可。而且考生在平时也要多注意练习，多说，敢说，善说，这样才能让考生在面试考场上从容作答。
事业单位面试：职位匹配和综合分析成重点
纵观近几年的面试试题，我们可以看到在面试中，求职动机与拟任职位匹配类和综合分析类试题为重点考查类别，几乎是必考题型，计划组织类、沟通协调类试题也较为常见，考生应对此做重点准备。
求职动机与拟任职位匹配类。纵观近几年的事业单位面试试题，我们可以发现，每年的面试考题中几乎都有一道求职动机与拟任职位匹配类试题。如“结合自身经历，谈谈自己对所报考职位的优势与劣势”，“请简单介绍一下自己，为何报考这个职位”，“结合实际情况，谈谈你遇到的挫折”，等等。此外，出题面较窄，出题形式不外乎以下几种：自我介绍、谈某次经历、结合经历谈感受、结合经历谈“怎么办”，因此比较容易“”，考生可有针对性地进行准备。需要注意的是，越 “简单”的试题一般越难回答，要想答得“出彩”，还是要认真准备才行。
综合分析类。其中社会现象类是考查重点，主要考查考生是否关注社会现象，是否对其有深刻的分析，对于不合理之处能否提出合理的解决办法，等等。比如“有人呼吁政府取消最低工资标准，对此你有什么看法?”这是典型的社会热点问题，此类问题并没有统一的答案，考生在回答时，往往需要根据自己的理解，综合分析利弊，能够自圆其说。哲理寓言警句类主要考查考生的理解分析能力、语言表达能力及能否结合自身提出建设性意见的能力，但哲理寓言警句类试题在事业单位面试中出现得不是很多。漫画类、政策方针类等在事业单位面试中也较少出现。
计划组织类。这类试题在事业单位面试中出现得也比较多，涵盖了会议、比赛、考察、培训、调查、接待等众多类型。
沟通协调类。危机处理类是考查的重点，几乎是必考题型。如“小区内楼上住户抛杂物伤了行人，你如何处理?”“你送一考察团去机场，路上有人说自己身份证落在宾馆了，回去取已来不及了，你如何处理?”这类试题主要考查考生的沟通协调能力、应变能力、分析和解决问题的能力。关系协调类、工作态度类试题也经常出现在面试中，如“你满怀热情到工作岗位，但你的建议不被领导采纳认可，你怎么办?”
事业编制面试技巧：审题技巧小练
|事业单位招聘
综合分析类型的题目是各地省考面试必考题型，老师提醒各位考生：凡事预则立，不预则废，机会总是留给做好准备的人。本文将从综合分析中常见的哲理类的题目入手，帮助考生做好预热。
哲理类题目大多从名人名言或是哲理小故事入手，从中找到蕴含的哲理，进行进一步的剖析，很容易答出亮点。比较常用的方法审题技巧就是逻辑学中的求异法或是求同法。
一、求异法
例:皇帝给皇后一座城堡，皇后闷闷不乐，给她一个发夹，皇后很高兴，请你就“幸福在哪里”谈谈看法?
【解析】考生在看到这道题目的时候，经常出现的错误有以下几点：有人会得出“送礼要投其所好”的观点来，皇帝送城堡和发卡，而皇后喜欢的是发卡不是城堡，从而得出“送礼要投其所好。”有人会得出皇后之所以高兴，幸福是因为礼轻情意重的观点来。虽然发卡相对于城堡来说很小，但是却包含了皇帝对于皇后的深情厚谊。
针对此题，可以运用求异法，分析题目中皇后幸福的原因。城堡相对于发卡来说，物质上的价值显然要高得多，可是一座城堡并没有让皇后开心，而一个发卡却让皇后很高兴，这是因为，城堡仅仅是物质的象征，发卡却包含着皇帝对皇后的肯定与关爱。所以，幸福不在于物质，而在于得到别人的认可与关爱。
二、求同法
例：有人说：“幸运之神的降临，往往是因为你多看了一眼，多想了一下，多走了一步;也是因为你早看了一眼，早想了一下，早走了一步。”请问你是否同意这一观点，为什么?
【解析】在这道题目里面，幸运之神的降临，源于“多”与“早”，可见坚持与勤奋是成功的不二法门，如果考生只是就题论题的谈“了解”、谈“想”、谈思考、谈“走”、谈“行动”，观点未免显得浅显，没有高度，只是粗略地谈成功的步骤，没能抓住想要强调的重点。而在谈论坚持与勤奋的时候，考生就可以运用平时的积累，如“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”、“早起的鸟儿有虫吃”这类名言俗语，以及名人成功的例子，增强自己论述力、丰富内容，而且可以加强气势。
哲理类的题目其实切入点有很多，但是我们尽量选取一些符合主流思想、切合题目的论点，而不能跑题偏题或是过于新奇。
答好事业单位面试综合分析题的两条“锦囊”
在事业单位面试中，综合分析类问题是很重要、也是较难的一种题型。对于这种问题，如何才能答好呢?在此，专家给大家两条锦囊，帮助大家答好这类问题。
一、建立科学的答题思路。
综合分析题最一般的问法是让我们就某一话题谈看法。如下面的两道题目所示：
1.执法工作8小时外进行群众监督，你对此有什么看法?
2. 6月5号是环境保护日，政府进行环境政策宣传活动。对此，百姓有两种看法，一种观点认为环保宣传有用，可以推动环保事业的发展，一种观点认为只搞一天活动效果不大，你怎么看?
对于这么高大上的问题，我们应如何应对呢?大家拿到这种问题后可能不容易下手，不容易整理出答题思路。但是，对于一些生活化的例子，大家可能容易建立思路了。比如，让我们谈谈对某串葡萄的看法，我们会怎么说呢?大家可能会说，这串葡萄很不错哦，颗大粒圆又新鲜，尝了一颗甜到了心坎儿，所以，不管贵贱，我一定要多买点。
对于生活化的问题让我们谈看法是如此，对于面试中的一些问题谈看法亦是如此。总结一下，对于某一话题发表我们的看法的思路无非是，第一，提出观点，表明自己对此话题的看法、理解或者态度，如前面例子所展示的，对葡萄的看法是很不错;第二，论证观点，为什么会有这样的看法、理解或者态度，把自己的想法进一步解释清楚，如前面例子中之所以认为葡萄不错，是因为它颗大粒圆又新鲜，尝了一颗甜到了心坎儿;第三，落实观点，在自己观点的指引之下，我们具体会怎么做要阐述清楚，如前所示，既然这串葡萄不错，所以我们要买一点来。通过这个生活化的例子，希望大家能化繁为简，梳理出这类问题的作答思路。
二、充实丰富的答题内容。
科学的思路是我们答题的骨架，扎实而广泛的积累则可以构建我们答题的血肉，两者结合起来，才能向听者呈现出一个生动而鲜活的生命。因此，除了建立思路，我们更应加强积累。
如上展示的两道真题，第一题，我们如若对此话题有积累便会发现，在执法工作中，八小时外的群众监督，可以促进执法队伍的规范化执法。我们可以结合积累从反面谈谈现实中规范化执法方面存在的问题，如不文明执法、钓鱼执法、暴力执法等，论述规范化执法的必要性，也可以从正面谈谈规范化执法的意义，如树立执法队伍的良好形象、减少警民冲突、实现社会正义、促进依法治国等。最后谈谈关于规范化执法我们还可以怎么做，如敬畏法律严格执法、完善执法规范、执法中佩戴执法记录仪等。第二题，对于环保政策宣传，它确实能提升民众对新环保的了解和认识，提升环保意识，但为了环境保护，我们还应树立绿色发展理念，转变我们的政绩观，改革和完善环保体制机制，如设立环保警察，加大对新环保法的落实等，共同推进环境保护。
专家认为，有了科学的答题思路，我们的表述就能更加清晰，有了丰富的积累，我们的内容可以更丰满，答好综合分析类问题便会水到渠成。
事业单位面试角度三部曲之综合分析里的角度
在事业单位考试结构化面试中，有一类试题专门测查考生的综合分析能力，且该类试题在结构化面试的考察中占据核心地位，可谓得综合分析者得天下。如何才 能更好地掌握综合分析能力?如何能做到看问题谈看法均入木三分?我们说角度很重要。古人也说，横看成峰侧成岭，角度的不同决定你看问题的深度。本文将揭示 其中角度的奥秘促使考生提高面试分数。
【例1】针对上海福喜公司在生产加工过程中使用过期肉的现象你怎么看?
【解析】很明显，这是一个食品安全事件，那么该如何规避呢?这个时候就需要向考官提出解决的办法以突显我们解决问题的能力。你可能会谈到企业要自律并 增强社会责任感，消费者协会要发挥作用等措施。然而你更应想到的是政府，只有政府发挥其职能加强管理才能从根本上解决食品安全问题。比如在该问题上，政府 应当加强法制建设，通过严刑峻法来加大企业违法成本，借鉴有一些发达国家推行的“吹哨人法案”，也就是建立内部人员举报的机制。
【例2】某地政府向本地各个服装企业负责人发出短信，要求企业一律先按规定预缴工资保证金再招工，每人6000元。面对高额的保证金，很多中小企业无力承担，只能停产歇业。面对当地政府的这种做法，你怎么看?
【解析】这是关于综合分析能力的考察中关于政策理解的试题。很明显，该政策是想解决农民工工资拖欠的问题，但由于该政策实施后，产生了恶劣的影响，所 以应当反对。而在反对过后，我们更应去思考的是，该如何从根本上解决农民工工资拖欠的问题。仅靠企业自律肯定不行，我们更多地应该从政府的角度出发去探讨 对策。我们常说，政府应当从管理型政府到服务型政府转变，可见政府有两大角色：管理者和服务者。从管理者的角度讲，政府应当严厉打击拖欠工资的企业，并对 企业招工过程中的合同签订问题进行严格监管。从服务者的角度讲，政府应当根据当地特色，帮助企业转型，打造本地的服装品牌，可借鉴湖州织里童装、嘉兴海宁 皮革等成功经验。
一个社会问题，如果不需要政府参与，不需要政府来解决，那么也就没有必要拿出来考察了。希望广大考生谨记，更多地从政府的角度出发来解决问题。诸如“我认为更应该拿出办法的是政府”、“从根本上来解决还是要靠政府”这样的话可以多向考官讲讲，以突出我们答题的重点。
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