2020-05-25

小升初英语面试万能句型。

在求职过程中需要注意的问题您知道？需要的求职技巧您知道？职场小编告诉你，在求职过程中切忌夸夸其谈，切忌过于自信，切忌自我炫耀，切忌左顾右盼以及切忌形象糟糕。感谢阅读《小升初英语面试万能句型》内容，职场资讯网小编向您推荐一些求职技巧知识，希望能够帮到您。

在小升初面试英语口语中，新颖的开头和精彩的结尾，往往是吸引考官的重要因素。开头能否抓住考官的耳朵，结尾能否很好的总结全文，以最少的语言把陈述的精华讲出来，是小升初英语口语面试成功的关键。下面，就让我们一起来总结下小升初英语口语万能句型!

1、开头总结式

2、引起听众的兴趣

3、精彩结束语

4、如何回答问题

- Today we are here to talk about...Before we start, Id like you meet me

- Before I start our presentation, lets take a brief look at the agenda

- I shall be offering a brief analysis of

- the subject of my presentation is

- I shall be speaking today about

- My presentation concerns

- Today we are here to give a speech on

- Thank you for giving me the opportunity to tell you about me

- My presentation will help solve a problem that has puzzled people for years

- Im going to be speaking about something that is vitally important to all of us

- At the end of this presentation you will understand why this company has been so successful for so long

- I am going to be talking about a product that could double your profit margins

- the next ten minutes will change your attitude to sales and marketing

- Over the next ten minutes you are going to hear about something that will change the way your companies operate

- By the end of this presentation you will know all there is to know about...

-Finally

-By way of conclusion

-In conclusion, Id like to

-Id like to finish by

-I hope I have made myself understood

-I hope this has given you some idea/clear idea/an outline of

-Let me end by saying thanks..

-That, then was all I had to say on me

-I hope Ive managed to give you a clearer picture of me

-Thank you for your listening

-I will be pleased to answer any questions you may have at the end of the presentation。

-If you have any questions, I will be pleased to answer them at the end of the presentation.

-Please feel free to interrupt me at any time.

-Please stop me if you have any questions.

-I will be coming to that point in a minute.

-Yes, thats a very good point.

TOP1

这些开头和结尾的万能句型，相信一定能够轻松搞定面试的口语部分，这样有新颖的开头，有条理的主体，加上最后的总结，一定能让您的presentation与众不同!

职场资讯网精选阅读

英语四六级作文万能公式

大学生毕业后面临的第一件事情肯定就是面试求职了，那么相应的求职技巧就很重要。感谢阅读《英语四六级作文万能公式》内容，职场资讯网小编向您推荐一些求职技巧知识，希望能够帮到您。

记住这些四六级作文万能公式，保证你作文拿高分。下面小编为大家搜集的一篇英语四六级作文万能公式，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友!

1.开头万能公式一：名人名言

有人问了，我没有记住名言，怎么办?尤其是英语名言?，很好办：编!

原理：我们看到的东西很多都是创造出来的，包括我们欣赏的文章也是8，所以尽管编，但是一定要听起来很有道理呦!而且没准将来我们就是名人呢!对吧?

经典句型：

Aproberbsays,Youareonlyyoungonce.(适用于已记住的名言)

Itgoeswithoutsayingthatwecannotbeyoungforever.(适用于自编名言)

更多经典句型：

Aseveryoneknows,Noonecandenythat

2.开头万能公式二：数字统计

原理：要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。

原则上在议论文当中十不应该出现虚假数字的，可是在考试的时候哪管那三七二十一，但编无妨，只要我有东西写就万事大吉了。所以不妨试用下面的句型：

Accordingtoarecentsurvey,about78.9%ofthecollegestudentswantedtofurthertheirstudyaftertheirgraduation.

看起来这个数字文邹邹的，其实都是编造出来的，下面随便几个题目我们都可以这样编造：

Honesty

根据最近的一项统计调查显示，大学生向老师请假的理由当中78%都是假的。

TravelbyBike

根据最近的一项统计调查显示，85%的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车。

Youth

根据最近的一项统计调查显示，在某个大学，学生的课余时间的70%都是在休闲娱乐。

Five-dayWorkWeekBetterthanSix-dayWork?

根据最近的一项统计调查显示，98%的人同意每周五天工作日。

更多句型：

Arecentstatisticsshowsthat

结尾万能公式：

1.结尾万能公式一：如此结论

说完了，毕竟要归纳一番，相信各位都有这样的经历，领导长篇大论，到最后终于冒出个总而言之之类的话，我们马上停止开小差，等待领导说结束语。也就是说，开头很好，也必然要有一个精彩的结尾，让读者眼前一亮，这样，你就可以拿高分了!比如下面的例子：

Obviously(此为过渡短语),wecandrawtheconclusionthatgoodmannersarisefrompolitenessandrespectforothers.

如果读者很难显而见之，但说无妨，就当读者的眼光太浅罢了!

更多过渡短语：

tosumup,inconclusion,inbrief,onaccountofthis,thus

更多句型：

Thus,itcanbeconcludedthat,Therefore,wecanfindthat

2.结尾万能公式二：如此建议

如果说如此结论是结尾最没用的废话，那么如此建议应该是最有价值的废话了，因为这里虽然也是废话，但是却用了一个很经典的虚拟语气的句型。拽!

Obviously,itishightimethatwetooksomemeasurestosolvetheproblem.

这里的虚拟语气用得很经典，因为考官本来经常考这个句型，而如果我们自己写出来，你说考官会怎么想呢?

更多句型：

Accordingly,Irecommendthatsomemeasuresbetaken.

Consequently,tosolvetheproblem,somemeasuresshouldbetaken.

写作的五项基本原则：

一、长短句原则

工作还得一张一驰呢，老让读者读长句，累死人!写一个短小精辟的句子，相反，却可以起到画龙点睛的作用。而且如果我们把短句放在段首或者段末，也可以揭示主题：

Asacreature,Ieat;asaman,Iread.Althoughoneactionistomeettheprimaryneedofmybodyandtheotheristosatisfytheintellectualneedofmind,theyareinawayquitesimilar.

如此可见，长短句结合，抑扬顿挫，岂不爽哉?牢记!

强烈建议：在文章第一段(开头)用一长一短，且先长后短;在文章主体部分，要先用一个短句解释主要意思，然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式，定会让主体部分妙笔生辉!文章结尾一般用一长一短就可以了。

二、主题句原则

国有其君，家有其主，文章也要有其主。否则会给人造成群龙无首之感!相信各位读过一些破烂文学，故意把主体隐藏在文章之内，结果造成我们稀里糊涂!不知所云!所以奉劝各位一定要写一个主题句，放在文章的开头(保险型)或者结尾，让读者一目了然，必会平安无事!

特别提示：隐藏主体句可是要冒险的!

Tobeginwith,youmustworkhardatyourlessonsandbefullypreparedbeforetheexam(主题句).Withoutsufficientpreparation,youcanhardlyexpecttoanswerallthequestionscorrectly.

三、一二三原则

领导讲话总是第一部分、第一点、第二点、第三点、第二部分、第一点如此罗嗦。可毕竟还是条理清楚。考官们看文章也必然要通过这些关键性的标签来判定你的文章是否结构清楚，条理自然。破解方法很简单，只要把下面任何一组的词汇加入到你的几个要点前就清楚了。

1)first,second,third,last(不推荐，原因：俗)

2)firstly,secondly,thirdly,finally(不推荐，原因：俗)

3)thefirst,thesecond,thethird,thelast(不推荐，原因：俗)

4)inthefirstplace,inthesecondplace,inthethirdplace,lastly(不推荐，原因：俗)

5)tobeginwith,then,furthermore,finally(强烈推荐)

6)tostartwith,next,inaddition,finally(强烈推荐)

7)firstandforemost,besides,lastbutnotleast(强烈推荐)

8)mostimportantofall,moreover,finally

9)ontheonehand,ontheotherhand(适用于两点的情况)

10)foronething,foranotherthing(适用于两点的情况)

建议：不仅仅在写作中注意，平时说话的时候也应该条理清楚!

四、短语优先原则

写作时，尤其是在考试时，如果使用短语，有两个好处：其一、用短语会使文章增加亮点，如果老师们看到你的文章太简单，看不到一个自己不认识的短语，必然会看你低一等。相反，如果发现亮点精彩的短语，那么你的文章定会得高分了。其二、关键时刻思维短路，只有凑字数，怎么办?用短语是一个办法!比如：

Icannotbearit.

可以用短语表达：Icannotputupwithit.

Iwantit.

可以用短语表达：Iamlookingforwardtoit.

这样字数明显增加，表达也更准确。

五、多实少虚原则

原因很简单，写文章还是应该写一些实际的东西，不要空话连篇。这就要求一定要多用实词，少用虚词。我这里所说的虚词就是指那些比较大的词。比如我们说一个很好的时候，不应该之说nice这样空洞的词，应该使用一些诸如generous,humorous,interesting,smart,gentle,warm-hearted,hospital之类的形象词。再比如：

走出房间，general的词是：walkoutoftheroom

但是小偷走出房间应该说：slipoutoftheroom

小姐走出房间应该说：sailoutoftheroom

小孩走出房间应该说：danceoutoftheroom

老人走出房间应该说：staggeroutoftheroom

所以多用实词，少用虚词，文章将会大放异彩!

教师招聘面试备考：巧用说课万能模板

很多同学都对说课有一定的误解和偏见。认为说课就是背书，只需要把东西背完了就可以，于是追求所谓的“万能模板”：只需要背下一个模板，无论是什么篇目都可以往里面填充内容，然后认为放之四海而皆准。

客观点说，说课模板确实有，而且不同的科目都可以到处找到相应的说课稿的模板。但是要纠正两点：首先，这种模版绝非万能，什么课都能套用;其次，模板如果正确使用，确实有一定的好处，但其弊端更大。所以各位在使用时都要千万慎重。

说课稿模板的好处在于可以规范表达。看过说课稿的人都知道很多说课稿基本上把衔接语都写好了，可以减少由于临时组织语言所造成的不必要的口误。另外，由于说课模板中课程设计的大概框架已经确定，在备课时直接填充内容即可，很多同学会觉得很方便是条捷径。但是缺点也是由此而来，固定化的框架无法适应不同学段不同课型的内容，特别是教学过程的设计，极易造成“套路化”的现象。也就是说随便换一篇课文都是一个样。从应试的角度出发，这么做考生之间的区分度会变小，不能体现相应的教学设计能力和课堂组织能力，而这部分分值是占比重最大的。

对于模板，我建议如果对说课这种形式不太熟悉的同学，可以一开始尝试用模板备课，它能提供一些现成的设计和语言表达，有利于对说课这种形式快速上手。但是，在对说课已经有所掌握之后，在接下来的训练中要通过不同课型，更多课文的练习去掉模版中固定化、模式化的东西，保留一些可取的语言的衔接句式，去掉套路化的痕迹，做到对不同课文的备课可以灵活多变。

那么在实际中还有种情况，很多考生因为考试临近，已经准备好说课稿并且已经背熟。这种情况下其实也并不用马上就放弃自己背熟的那个模板，因为如果从头再来可能会加大工作量(因为改变固有的课程设计和表达模式需要多次提醒纠正)，甚至可能因为不怎么怎么灵活应对在说课时影响自信心。那么这种情况我的建议是：重新审视你所准备的说课模板，然后根据本学科不同课型进行调整(比如说教材和学情经常是不固定的)，然后去掉多余的、修饰性的语句(多是华而不实并且徒耗时间)，只保留基本衔接句式，这样在减轻工作量的同时也能减少套路化模式情况。

还有就是要分科目对待，对于体育、音乐等科目，因为课型少、内容相对固定化，确实是可以借鉴一些模板的，但是要注意导入以及活动设计要有创意以免落入俗套，要有一定区分度。对于其他学科则不能太依赖说课稿模板，比如语文，涵盖记叙文、散文、说明文、诗歌、文言文、小说等等，每一种课型所要求达到的教学目标相差很大，分析对象各不相同，所以套用模板副作用十分明显，每篇课文分析往往停留在表层，无法灵活处理每节课的重难点。

其实，说课这种考察形式的核心就是在于展现自己的教学设计，这才是说课考核的目的所在。所以，对于教学过程每个环节都应该追求原创性、个性化的设计，而不能束缚于模板，墨守成规。

精明人的万能求职方法

若干年前，有一位精明人来到美国西部，他想当一名新闻记者，但因初次前来，人生地不熟，无从着手，只好写信去请教报界很有影响的柯里蒙先生，不久他接到了柯里蒙先生的回信，信中说：只要你愿意依照我的话去做，我可以在报界为你谋得一席职位，现在你告诉我：你想进哪一家报馆？这家报馆在什么地方？

精明人接到回信后，当然兴奋异常，连忙再寄一封信，说明他所盼望进去的报馆的名称和地址，同时诚恳表明自己愿意听从他的指定，不久他就接到了第二封回信，信中说：“只要你肯暂时只尽义务，不要薪水，随便你到哪家报馆，人家都不会拒绝你至于薪水，你可不必性急，你去对报馆的人说，你近来失业觉得很无聊，现在很想找一份工作，以充实生活，但可先不收取酬金，这样一来，无论对方是否迫切需要，总不至于一口拒绝。

获得机会之后，就要主动找事去做，时间一长，同事们渐渐地都觉得少不了你，这时你再从各方面去采访新闻，把所得到的消息交给编辑部，如果其中有他们需要的新闻，当然会替你陆续发表出来，这样你就可以渐渐升到正式外勤记者或编辑的位置，大家渐渐看重你，至此你不愁没有薪水，你的名字和成绩将会被同事们和朋友们传开，这样你迟早就会获得一份薪水相当的工作。

不久，如果你收到了其他报馆的招聘书，你可以拿给主编先生看，告诉他那家报馆要给你多少月薪，如果这边也肯出同样的薪水，你愿意仍旧留在这里做下去，那时也许其他报馆会再提高你的薪水，但如果那数目与这边相差不多，你最好还在老地方做下去，毕竟你在此干的时间较长，人熟事顺了。

起初，这位精明人对柯蒙的这个方法有些怀疑，但他仍然照着去做，不久，他果然进了一家报馆的编辑部，不到一个月，又接到另外一家报馆的聘书，答应每月给他多少薪水，这边报馆知道后，就答应照那数目加给他，于是他仍然在原来的报馆服务，这样继续做了四年，在这四年内，又两次接到其他报馆的聘书，他也因此被加了两次薪水，现在他已是那家报馆的主编了。

此外，又有五位青年去请教柯里蒙先生，他们也得到同样的指教，并找到了他们所盼望的工作。其中有一位就是美国一家名望极大的曰报曰编，这位主编先生在二十年前，不过是一个极平常的人，自从用了柯蒙所指示折方法进了那家报馆后，地位曰渐上升，终于实现了他的梦想。

所以一个精明人只要办事谨慎，有自信心，不走到任何地方，都不难找到工作，有了工作，也不难迅速晋升。

“骑驴找马”不是万能跳槽药

大学生毕业后面临的第一件事情肯定就是面试求职了，那么相应的求职技巧就很重要。感谢阅读《“骑驴找马”不是万能跳槽药》内容，职场资讯网小编向您推荐一些求职技巧知识，希望能够帮到您。

日前网友“西夜微凉”在BBS上发帖感叹到，自己想跳槽，但又觉得自己是“吃着碗里瞧着锅里”的状态，对原公司有些愧疚。

其实这位网友的状态就是通常我们讲的“骑驴找马”。BBS曾做过相关调查，有近七成的网友在骑驴找马还是裸辞的选择中选择了骑驴找马。相对于裸辞，骑驴找马更能让跳槽者在经济上有个相对平稳过渡。但是骑驴找马也不是跳槽的灵丹妙药，专家提醒跳槽者骑驴找马时应注意：

1．因为你还在“骑驴”，所以不要因为“找马”而延误手头的工作，让你的工作有始有终。

2．不到最后关头，不要和周围人轻易透露自己找的是哪一家公司。

3．让辞职更职业化，不要让你个人对公司的情绪影响到其他人。

4．用未来的“马”来威胁现在的“驴”是一种自以为是的行为。

5．不要为了面试反复请假。就算请假，都应该事先请假，可以让领导或同事有时间调整工作，这是一种好的职业意识。

小升初要用英语面试？

为了让毕业班的孩子们做好小升初的准备， Romille 老师在EFL课上一直注重训练孩子们英语面试的口语技巧。为了锻炼孩子们的应试能力，广州市番禺区雅居乐加拿达外国语学校在5月27日下午特别安排了一场模拟英语面试。学校特别邀请了家长前来观摩面试过程，感受孩子们的成长和进步。

CLS-A held a demo interview activity last Friday, the 27th May 2016, in preparation for our grade 6 students moving on to Middle school next term.

孩子们仿佛要独立迎接一场挑战，挑战的结果将决定他们是否能够进入自己心仪的中学。

学生们按照考号分成两组，分别按顺序进入两个面试室。面试官分别由一位外教老师和中方英语老师担任。经过紧张的排队等候，选择考题类型(我们设置AB两套考题)，自我介绍，回答问题等环节，孩子们表现得沉着冷静，落落大方。部分孩子抽到难度相对较大的阅读文章，也能巧妙地应对考官提出的挑战问题。

These students will all undergo interviews to determine their competency in order to be accepted to their chosen Middle schools moving on from their Primary school here with CLS-A.

The students were split into two groups. Nathan and Toto in Room 1 while Romielle and Daisy in Room 2. All the students achieved 60% and above in answering their questions.

我们必须给孩子们点赞!他们用流利的英语进行自我介绍，并且回答面试官提出的各种问题。他们以出色的表现顺利通过了口语面试。衷心祝愿我们的毕业生拥有更加美好的未来!

We must commend our students for their remarkable performance in the interview. They all passed with excellent scores. Wish the Grade 6 students a bright future!

小升初面试技巧

小学升初中的面试决定孩子能不能读一个好的小学，要想在面试上取得一个好的成绩，必须掌握小升初面试的内容和技巧。下面是小编带来的助孩子上名校的小升初面试小技巧

助孩子上名校的小升初面试技巧

面谈开始前

①仪表整洁，发型干净整齐最好佩戴红领巾

②要小声但有力量的敲门

③进入教室前先与考官问好

④双手递给考官简历

【不急，我们往下看】

面试开始

一般学校，考官会让考生进行一段自我介绍

A、准备一段英文和中文的自我介绍