2020-09-23

班级小岗位，大职责的作文范文700字。

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我们班真是藏龙卧虎：有的同学钢琴通过全国十级考试，有的同学获得全市现场绘画比赛一等奖，有的同学在全省“历史的选择”朗诵比赛中得过一等奖……也正因为如此，班上每次举行竞选，场面都异常“火爆”，强中更有强中手。

升上六年级，新一届的中队委经过层层筛选后，我名落孙山，心里实在不好受。还好，老师留有一招：“班上还有一些服务性的职务，比如灯长、门长、图书管理员、多媒体管理员……大家可以毛遂自荐。”

一听这话，我立刻把手举得高高的，大声说：“老师，我要当多媒体管理员！”老师看了我一眼，问：“你知道它的职责吗？”我脱口而出：“每天负责开机和关机！”老师连忙补充：“关机时还要判断文件要不要保存。”我用力地点了点头，说：“我一定会负起责任的！”老师高兴地说：“那就先当三天临时管理员试试，做得好再‘转正’。”哈哈，终于有职务啦，我乐得心花怒放。

第二天，我早早地来到学校，按下多媒体主机的开关。咦，指示灯怎么没有反应？噢，我还没捅上电源插头呢！接通电源后，我连忙开机、刷新、双击软件，可是我义发现一个新问题：没有声音。查看半天，才发现是音效还没有打开。等我手忙脚乱地完成开机工作，时问已经过去五分钟。真是万事开头难。

放学后，同学们都背着书包高兴地离开教室。我不能走，我要负责关机呢。当我准备关掉一个文档时，发现上面写有几道数学题。咦，这要不要保存呢？想了想，我新建了一个“数学”文件夹，把文档以“9月12日数学”的名称保存下来。

三天后，老师在班上大声宣布：“周滢同学工作出色，当选多媒体管理员！”然后，老师又语重心长地对我说，“可不能小看这个工作，它关系到日常教学的方方面面呢！”

是啊，班级岗位不管高低都很重要，班长、灯长、小组长都一样，都要有一颗全心全意为班级服务的心！

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我的职业生涯高三作文1000字

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作为一个高中生，对于职业是什么我并不感到困惑。我身边的亲人，甚至朋友也有职业。在我心里，其实我一直怀有一个对于音乐的梦想，但是现实环境的束缚，让我这一梦想也必须搁浅。我必须先去完成我的大学梦。必须去完成家人所赋予我的任务。因此我的第一个职业必须是一份像样的工作。

我想我的第一个职业应该和大多数人一样。是一名上班族。那有人肯定问，你的理想职业到底是什么，我可以回答说我不知道。因为在我身边没有一个人是文科生，我也没有把握自己到底会考上哪所大学，学成什么样子。但是我对于我的处事能力和人际关系处理的十分恰当。我觉得我可以从事管理类的工作。当然我不会等到大学毕业之后再去工作。我决定在大学期间半工半读。工作也不是为了自己的生活问题。而是去学习更多的经验。因为工商管理这个专业不可能让一个刚毕业没有任何工作经验的人去从事管理这一职业。因此我觉得必要的实战经验是有助于我在未来的工作岗位上得心应手。

要从事好管理这一职业。我觉得我的英语必须要好。因为不能够保证将来我会到一个什么样的公司去经营管理。此外要有足够的专业知识。我听说大学的课本里会有一些比较经典的管理类的例子会让我们学习。此外我还有不断充实我的历史知识。我认为古今中外上一些比较著名的历史事件。尤其是那些商人的管理体制，和一些统治者们礼贤下士，从而巩固人心。一夺天下的经典实例也需要铭记于心并且在一些现实的问题中要借鉴这些例子以解决问题。

此外从事管理方面的工作对于一个人的性格和人生感悟的理解也会不断的增长。也是因为从事工商管理类的职业必须要有沉稳和细致的工作性格。也要改掉我的急躁和马虎的毛病。我会在今后的不断学习和不断交际中让自己越来越符合标准，越来越让自己适应这个时代。

第二．我的最后的一个梦想就是在我上大学之后我可以不断的去追寻我的音乐梦想。我会去跟随专门的音乐老师去学习。去和一些音乐系的朋友交往。沾染一些弥久的音乐气息。完成我自己人生的梦想。我希望能在一个足够大的舞台上去唱歌。得到更多的人认可。也就得到了自己的认可。其实也是让自己觉得自己的人生有更高的价值。为自己，为家人，为社会也一样。

我们家中除了我以外都是高中文凭。因此我肩负着一家五口人的梦想。除了压力以外，我还感到了对未来的憧憬，越来越近的高考也让我越来越不安。我不知道自己能不能考上一所理想的大学。自己能不能考上一所让自己家人感到满意的大学。这一切是我能否从事未来职业的一个硬性指标。因此我必须在接下来的三个月中加倍努力。给家人更是给自己一个满意的答案。

我的职业生涯高三作文600字

我时常陷入迷惘，不知道活着的目的。漫漫人生路，我的道路又在哪里。我觉得自己自私懒惰，不懂得去孝顺父母关爱同学，缺少对生活的热情，没有追求和理想。可是人生应该像烟花一样，哪怕只有一瞬，也要绚丽地绽放。可是我要的绽放是怎样的呢？

从我个人的经历来讲，十几年来我总是与孤独相伴，没有朋友也没有有意义兴趣。这种感觉是灰色的是黑色的，它是一个人在窗前无聊得望着一片空白，一个人坐在床脚思绪无神地游走，是对着电脑厌倦地观望，是一个人默默地走在人群中没有方向。我以后要怎么生活呢？我想要走出孤独就必须找寻自己的价值，活出真正的自己。一个人的价值不在于他赚了多少钱，出了多大的名，而在于他给世界留下了什么，他让多少人为他流下感动的泪水，当他死后，有多少人将他记在心里。

我小时候常常被人欺负，被人打骂，还不敢告诉妈妈。长大了，还是有人看我好欺负来羞辱我，打我。我还总是偷偷得掉眼泪。我该怨恨他们吗？我的生活本身就没有多么美丽的色彩，为什么还要给我涂上浓浓的黑墨？随着时间的流逝，我懂得了我要感谢他们，是他们让我成长变得坚强，不是吗？这是我一个人的影子，可世界上像我一样的孩子，何止有我一个，他们仍被别人欺负着。

那些穷人受着有钱人的欺压，发达国家还在侵略着发展中和落后的国家。那些人凭什么把自己看得有多厉害去欺负别人呢？他们的人性呢？我们为什么不能平等友好地相处，为什么不能摘掉有色眼镜用爱去接纳他人呢？这就是我的理想。

为了实现我的理想，我想在校园生活结束后去作一个村官，在生产、教育等方面去帮助他们，让他们过得更幸福。之后呢，我想要来到城市，起初我可能是一个小科员，但我会努力做好自己的工作，帮助人民解决问题。继而，我希望可以在经济、政治、文化等方面有一定的管理，可以提出想法做出规划，缩小贫富差距，改变社会的风气，播撒爱的种子。如果可以的话我还希望走向世界，去呼吁和平反对战争，为世界处在苦难中的人们点亮希望，让他们获得自强自立的机会。

门店经理的岗位职责是什么？

门店经理是指全面负责门店的生产、经营、管理，并对上级公司下达的任务进行落实的管理人员。门店经理的岗位职责有：

1、负责按照上级公司下达的任务，制定门店的生产和销售计划，并对门店计划进行分解和落实；

2、负责门店内下属人员的工作安排、绩效考评，监督门店员工的日常工作遵守公司的相关规章制度；

3、建立门店的运作销售台账并进行实时更新，了解门店的经营状况，可以及时发现并解决门店经营过程中发生的问题；

4、对门店相关商品的周期销量、库存数量、商品种类等建立商品台账，对商品的销售情况进行跟踪和调整；

5、负责安排并落实所负责区域产品的售后服务工作，对于易发问题进行记录统计并进行反馈，协助产品升级；

6、负责配合完成上级公司所策划的产品促销活动以及新产品的引进和推广；

7、对门店产品的销售经营状况做好记录并及时进行总结分析，为上级公司的销售计划指定提供参考；

8、进行行业调研，了解行业内的主要竞争对手及行业信息，能够为上级公司的经营决策提出可行性建议和信息支持；

9、负责对门店的经营安全、消防等方面做好保障，维护门店经营所需的各项设备，保障门店的正常经营活动；

10、负责全面管理门店日常经营的现金流管理，建立销售台账，做到账款两清，并配合上级公司对门店进行财物相关审查。

助教的具体岗位职责是哪些

助教，是大学教师职称的最低等级，是高等学校教员老师中职称低于讲师的一种初级职称，那么他们具体的工作职责有哪些呢?今天小编分享的是助教的具体岗位职责，希望能帮到大家。

助教的具体岗位职责

上课前：收集学生的各种信息，进行课前调查了解学生的学习基础和与教学相关的各种情况，向主讲教师汇报，主动参与教学设计过程;帮助教师制作课件、印制图表和讲义、管理平台等;安排好课室、设备、座位和与教学环境相关的事宜;准备好需要发放的讲义、问卷、试卷等教学与研究材料。协助主讲教师做好各种课前准备或热身活动等。

上课中：了解教学的内容和进展情况，观察课堂内外发生的一切与教学相关的细节与现象，协助教师开展各种课堂教学活动。在听课过程中，助教不仅要关注讲台上老师的讲课，还要眼观六路耳听八方，观察现场同学们的反应;在课间休息时与学生们简单交流，收集学生们的问题与意见建议;协助教师做一些教学辅助工作，如发放材料和调查问卷、答疑解惑和指导学生操作等。在有些学科，助教还要负责上好实验课和活动课等。

下课后：收集整理各种教学反馈信息，做好问卷调查和访谈工作，协助教师批改作业、答疑解惑，组织或参与各种课外学习活动，和教师学生一道开展教学反思与研究。为下一轮教学做好准备。

助教的角色定位

助教首先应该是一个学习者。助教应该跟学生们一起听课，参与学习的全过程。哪怕你对这门课程已经比较熟悉了，听课仍然是必要的。因为通过听课，你才能了解主讲教师在课堂上讲了什么?讲到哪里了?学生在现场的反应怎样?在哪一个环节表现出困惑神情?学习中遇到哪些困难?此外，听课也是一个学习如何开展教学的过程，通过对优秀教师课堂的观摩，可以学到很多教学经验和教学艺术，尽快提高自身的教学水平。

其次，助教应该是主讲教师和学生之间的纽带和桥梁。助教不仅要将主讲教师的教学要求传达到学生，贯彻主讲教师的教学意图，还应该将学生的问题或意见经过整理后反馈给主讲教师，以便教师了解学生的情况，进行必要的教学调整。

第三，课外辅导者。如果说课堂主要是主讲教师的舞台，那么课外，助教就将发挥更大的作用。助教不仅可以答疑解惑、查漏补缺、批改作业，还可以在主讲教师的统一安排下，组织学生开展各种教学活动，如小组合作与探究、课外练习与强化等。如果说，主讲教师在课堂上主要完成的是知识传递工作，那么助教在课外的任务主要是帮助学生内化和巩固知识。在有些学科，课程包括大课与小课，大课主要是理论课，小课主要是实验课或活动课，小课的作用主要是巩固或补充大课所学的知识。大课一般由主讲教师主持，小课多由助教负责，此时助教的角色实际上成为合作教学者。

第四，教师信息技术的帮手。助教往往相对年轻，对信息技术的掌握能力比主讲教师、尤其是一些年龄较大的教师要强，因此，助教可协助主讲教师完成课件制作、平台管理、网站维护、设备操作等工作。在今天，这个作用尤为重要。

第五，教学研究者。助教可与主讲教师合作开展教学研究，也可独立进行教学研究。助教因为年龄和地位与学生比较接近，更容易获得第一手资料，对教学进行深入研究。学会研究是教师成长的重要一环。

企业对助教要求

要求A

任职资格：

1、中专以上学历，男女不限;

2、工作认真负责，能吃苦耐劳，年龄2030岁;

3、能适应经常国内出差;

4、退伍军人优先考虑。

主要负责会务后勤工作：会场的布置、音响设备的调试、其他协助讲师及团队完成全国巡回讲座的会务后勤工作。

薪资待遇：

1、基本工资+绩效工资+工龄工资+出差补贴+住房补贴(2500元-3500元)

2、带薪寒暑假(寒假1个月，暑假1-2个月)

3、公司统一购买保险;

要求B

岗位职责：

1、配合项目主管做好教学教务工作;

2、做好学员与讲师的沟通、问题的反馈;

任职要求：

1、学历大专及大专以上，从事过教学教务者优先;

2、年龄25-35岁，男女不限，有上进心，做事认真负责;

3、有一定的抗压能力，善于创新。

要求C

高等学校教员老师中职称低于讲师的一种初级职称，助教原则上不能单独授课，或不能教授全部一门学科的课程，应跟随讲师或教授批改作业，辅助其教学。

岗位职责：

1、承担学生班导或辅导员的任务，深入做好学生思想政治工作。

2、承担课程的辅导、答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课、组织课堂讨论等教学工作，协助指导毕业论文、毕业设计，参加组织和指导生产实习、社会调查等方面的工作。

3、参与实验室建设。

4、经批准，担任某些课程的部分或全部讲课工作。

5、与讲课教师密切配合，做好教学准备工作。经常与学生联系，了解学生的思想、学习、生活状况，做好沟通教与学的工作。

6、担任教学、科学研究、行政等方面的管理工作。

7、参加教学研究或科学研究、技术开发、社会服务及其他科学技术工作。

医生岗位职责是什么？

医生，是指钻研医学技术，以挽救生命为己任的人。其岗位职责有：

1、对来诊患者进行专业的检查、诊疗工作，开具处方、撰写医嘱，填写门诊登记本；

2、对住院患者进行全程病情跟踪登记，对病愈患者书写病情小结和出院通知书；

3、及时向上级报告治疗过程中遇到的疑难杂症，为患者开具转科或转院手续；

4、参与病房查房工作，关心所负责的患者病情变化；

5、耐心向其家属说明病情，安抚患者情绪，促进病患康复；

6、做好值班交接工作，重症病人需特殊交代；

7、积极与其他医生沟通医学上的难题，做到对每一个病患的生命负责；

8、积极学习先进医疗技术，不断更新自身的医学知识储备，积极参加医院组织的医疗培训；

9、遵守医院制定的各项规章制度，指导护士严格按照医疗技术操作规程进行检查，防止出现医疗事故。

船长岗位职责是什么？

船长是指接受船东的委托，在船只的运营过程中拥有最高指挥权，通过协调全体船员的工作，对船只进行管理和驾驶，并按照船东的要求完成对船上货物、人员等运送的专业人员。船长的岗位职责主要有：

1、负责船只的安全运营，领导和管理全体船员正常完成船只运送货物、人员的任务；

2、组织船员进行日常的消防、救生培训以及堵漏演练；

3、定期组织船员进行安全技能和船只相关的法律法规知识学习；

4、制定船只航行计划，在船只运营过程中提前规划好途经港口，并与相关负责人进行对接；

5、制定船只的给养补充、维修保养等计划，并督促船员执行；

6、定期召开航前、航后会议，监督船员做好航行前的准备工作，落实值班、交接班制度；

7、根据季节性变化，针对性的做好船只安全防范工作，及时避开恶劣天气。

《工作就是职责》读后感范文900字

《工作就是职责》一书看完了。心中有一种激情在升腾着，这是一本好书，首先，要感谢作者精辟的论述及列举一个个鲜活的实例，让我茅塞顿开。是啊，职责重于泰山，一个没有职责心的人，也许会一事无成。

职责是一种使命，一种做人的态度。小而言之，在一个家庭里，作为父母，你要尽到做父母的职责;作为儿女，你同样要尽到做儿女的职责。这是不可推卸的，是每个公民应尽的职责。也是社会发展不可或缺的动力，如果没有了这种职责感，不敢想象社会会变成什么样貌?

同样，在单位里，一个没有职责心的职工，不会很好的完成他份内的工作。而一个没有职责心的领导，会将单位领入歧途，甚至是失去生存的余地，从而走向崩溃的边缘!

《工作就是职责》一书让我懂得了从我做起的重要性，工作无小事，把细小的事做得很到位，大事自然就做好了。应对现实，唯一能改变的人就是自己，也就是说最可怕的敌人其实正是自己。“什么叫做不容易?就是把容易的事情反反复复得做到位，就是不容易。”这是张瑞敏说的，这个道理其实再简单但是了，也确确实实是一个真理。一旦你踏上了一个岗位就选取了一份职责、拥有了一份使命。要承担职位赋予你的职责。就务必按时按质完成负责的工作，做到领导在与不在一个样，首先要清楚自己该承担的职责，明白自己该负哪些职责，自己的职责是什么?没有职责心的员工不是合格的员工，勇于承担职责才会被机会垂青。既然我们选取了一份工作，就要以事业之心做好它!

经验来自于经历，满怀激情的投入到工作中，用心争取，无论学识、潜力与经验的高低，只要以“职责潜力”和“职责心”有效地承担起自己的职责岗位，从此刻做起，只要坚持下去，必须就会成功!

工作中难免会遇到这样那样的问题，当遇到问题和困难的时候，要主动去寻找方法解决，而不是找借口回避职责。要坚信方法总比问题多!伟大的发明家爱迪生数百次的实验失败都不能磨灭他的信心，当一场大火烧毁了他的全部设备时，他没有被吓到，而是微笑着说：“灾难有灾难的价值。我们的错误被全部烧毁了，此刻最后能够重新开始了!”这种乐观向上的态度，不正是对职责心最好的诠释吗?

老子说过：“大必出于细”也就是说再伟大的事业都是一系列小事构成的，没有小事就没有大事。什么叫不简单，就是把简单的事情日复一日、月复一月得做到位，就是不简单!而我们面临的工作正是简单的、枯燥无味的重复重复再重复，应对这些我们更要踏踏实实的做好每一项工作，从小事做起，小事中看职责，职责中无小事，对一位有职责心的人，小就是大!对待工作要大声说这是我的职责!