大学生就业难已经成为社会一个难以回避的问题,同时求职技巧也就显得尤为重要,扬长避短掌握技巧是关键。感谢阅读《备考教师考试——试讲注意点》内容,职场资讯网小编向您推荐一些求职技巧知识,希望能够帮到您。

当下教师考试中,越来越重视面试的环节。教师考试面试的形式主要有结构化问答,试讲和说课三种形式。在此资深讲师主要针对试讲面试,对考生应当如何把握试讲注意点做几点论述。

试讲多以模拟课堂教学为主。考场环境类似于说课的考场环境。讲台下面坐着的是考官而不是学生。考生需要把试讲和说课区分开。说课和试讲不一样,试讲面对的是学生,说课面对的是教学专家,也就是说你是面对专家老师把你的教学思路讲出来,而不是像上课一样面面俱到。模拟课堂时讲台下面和说课时一样,坐着的是考官而不是学生,但是要求试讲者把考官当成是学生。试讲时可以向考官发问,不过需要试讲者模拟学生作答,考官不会给出回应。

课堂教学是教学工作的中心环节,课堂教学艺术是教学各方面因素和条件的综合体现。新课程理念下的教师,需要让课堂成为学生快乐学习之地。

如何能够上出一堂好课?一堂好课离不开教师的“教学艺术”。教师拥有高超的教学艺术,可以使学生学得轻松而愉快,陶醉于课堂教学的艺术享受中,而留下美好的回忆。学生喜欢上一堂课的基础——精心准备的教学设计,一堂课吸引人的方法——精彩的开始,一堂成功的课的标志——高潮迭起。

教学设计是老师上好一堂课的基础。拿到一个课题,想要做好一份教案,首先要确定教学的目标以及重难点。明确了课程的方向,才好瞄准出击,提高命中的几率。有些考生喜欢最后再去写教学目标和教学重难点,其实这是不合理的。一开始就先确定教学目标和重难点可以有两方面的好处:一方面,在把握课题时,不会受太多其他因素的影响,因为此时是一门心思的关注课题本身的;另一方面,有助于后续课程设计的进行,可以紧扣主题,也就是教学目标和重难点。有一个明确的教学设计方向,更有助于课程设计突出重难点,实现教学目标。

好的开始是成功的一半。一堂好的课程,有一个精彩的开始可以为一堂课开一个好头。我们常说导入要有新意。确实,导入的方式多种多样,在佩服大家创新创造力的同时,也发现,有必要先强调一下导入的目的。导入的目的简单来说是吸引学生学习的兴趣,吸引学生学习本节课的兴趣!一个有意思的导入,吸引了学生的兴趣,但是和本节课内容无关,那就是做了无用功了。导入不宜冗长,切入课题要迅速。导入只是为一堂课开个头,相当于一场晚会开始时候的暖场。不是重头戏,花费的时间不宜过长。

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解析教师资格证面试考试有效的备考方法


在我们日常生活中,面对考试的时候,我们总是会想到提前做准备,提前备考已经是我们的一个习惯了,准备参加教师资格证考试的考生们,一定也都在积极认真的备考吧,那么我们赶紧了解一下教师资格证面试考试有效的备考方法解析吧,了解过这些内容对大家的备考有很大的帮助。

首先,试点期间,申请小学、中学教师资格证的面试考生备课使用教材暂定为人教版。很多考生担心自己去面试的时候抽到自己不熟悉的课题后,在高度紧张的情况下完全不知道怎么去设计教学过程。为了避免出现这种情况,考生可以把自己的学科以及学段的人教版教材和教参看一遍,在看的时候也初略的想一下自己将会怎样去进行试讲。

其次,从历年公告中我们还能知道,教师资格证的面试主要采用模拟试讲、结构化答辩等形式进行。面试形式的清晰化,能够帮助考生有的放矢,有针对性地熟悉试讲和结构化答辩环节。有些考生,公告上明明写的是试讲,结果自己却演绎为说课,那么发挥得再好也没用了。

最后,从历年公告里我们能够获取备考和演示的时间,一般都是20分钟备考,5分钟随机问题答辩,10分钟演示,5分钟围绕试讲内容的问题答辩。其中备考的时候还需要撰写教案!那很多考生就会抓狂了!20分钟去设计一个教学过程都已经很紧迫了,还要撰写教案,关键是最后还要把它演绎出来!怎么可能呢?

这就回到了开篇提出的第二件事情,考生需要拥有短时间设计优质课,并把它演绎出来的能力。关于这一点,首先需要做的当然在于前面提到过的,对教材的熟悉。考生应该尽可能地去熟悉教材,参考教参,理清教学思路和教学重难点。

其次,理清试讲的基本环节,一般说来,试讲都包括导入、新授、巩固练习、小结、作业这五个环节。当然,有些学科只有前面四个环节,没有布置作业这一环节,比如音乐、体育、美术等。考生在备考的时候可以逐一突破,慢慢找到每个环节的设计规律。此外,无论什么科目,教材中所有的信息都是有参考意义的,这些信息也包括平时大家不太注意的泡泡框、插图、课后习题甚至脚注,它们其实都表明了该课的重难点,甚至教学设计的过程也能从中得到体现。比如上中小学语文课,课后习题的顺序经常可以直接作为整个授课的顺序,而对这些习题进行细化,就能串起整个教学过程。

小编为大家整理的关于教师资格证面试考试有效的备考方法解析的内容,大家一定能够非常直观的对这些备考方法有一个了解,所以大家在备考过程中一定要认真努力了。

教师资格证面试技巧方法:语文试讲概述


教师资格证考试是我们参加教师统一招聘考试并最终走向教师岗位的第一步,对于教师资格证面试,很多考生还不甚了解,而对于想要考语文资格证的考生来说,尤其不知道该如何在10分钟内上好一节指定的课程。今天,华图教师网就为大家介绍教师资格证面试小学语文科目的相关考情。

资格证面试,包括三个环节,5分钟结构化问答+10分钟试讲+5分钟答辩,其中需要讲课的部分就是10分钟试讲。很多参加资格证面试或者教师招聘考试的考生都有这样的疑问,面试讲课时间只有10分钟,我该如何安排好我的时间呢?有这种疑问的不止是初出校园的应届生,还不乏有过教学经验的老师。这当然是由考试的特殊性决定的。正常的学校授课,每节课45分钟,而考试中只有10分钟,是按照正常的授课节奏进行?还是直接选取最精彩最重点的知识讲解?落实到语文科目,是把所有的时间用来进行生字词教学?还是以精讲主要段落为主?

资格证面试考查形式有几种:只指定授课课题;指定课题,并在此基础上规定出第一课时或第二课时,而对于考生怎么安排课程,并不作具体要求;更有可能的是在给定课题的基础上,规定出具体的段落,即片段教学,真题如《牛郎和织女》片断、《题西林壁》片断、《卖哨》片断等。

面对这几种有差异的考查形式,应该如何备考呢?考生朋友大可不必慌张,不管是何种考查形式,都要把握的一个原则是:出彩,要让你的教学片断有亮点。在考试时间有限的情况下,考官不会想让你把所有的时间用于字词教学和梳理文章层次上面,同时,这两方面也是难以出彩,难以让考官眼前一亮的。在面试中,好的片断教学,最好是要有精讲环节的。

如果抽到的考题只指定了课题,没有其他要求的话,考生可根据自己的情况选择第一课时或第二课时讲解,或者精讲某片断。第二课时的试讲主要就是精讲段落,要注意的是,如果选择第一课时,生字词的教学可适当选取两三个字词,并运用较为生动有趣的形式进行识字教学,比如运用情境教学法、游戏法、意义合成法、歌诀法等方法进行生字音、形、义的教学,不需要把所有的生字词都讲解完。字词教学、梳理完文章脉络后,最好再精讲一小部分,深入到段落、字里行间去讲解,去解读句子、段落及从中体现出的作者的观点、态度或者情感,这才不失为一堂生动有趣的试讲课。

如果抽到的考题在给定课题的同时,规定了教学片断,那么试讲过程就必须严格按照规定进行。首先需要对给定段落进行分析,题目给定的段落,一定是文章的重点段落,有其鲜明特征,比如,写景的如何描写景物的,运用了哪些方法:写人的,运用了哪些描写方式,动作、神态还是语言?它们又能够体现出作者怎样的情感,等等。细致分析后,你的教学内容就很明确了。另外,在讲解片段时,依然需要落实到句子中,对于段落中重要的字词依然可以结合语段进行讲解。

所以,不论是哪种情况,要想上好这浓缩的10分钟,考生应该把握住一点:抓住重点进行讲解,使教学生动有趣,这就要求大家在备考时要熟悉教材,可以采取分文体的形式进行有针对的练习,在考试中,再根据实际考情灵活应对。

除了内容设置层面要注意之外,考生尤其还要注意营造课堂的互动性,始终记住以学生为主体,并要引导学生自主合作探究式学习,不要把课堂变成教师的一言堂。最后,希望大家认真备考,并成功通过面试。

特岗教师招聘考试面试指导之面试过程中应注意的问题


特岗教师招聘考试中,对于考生来说面试尤为重要,面试主要考查考生的表达能力、逻辑思维能力、应变能力以及教育讲课的相关技能,不仅如此,还考察考生的心态等等。教师考试网总结应试者要想在面试中获得成功,必须注意以下几个问题:

面试语言要简洁流畅

面试有着严格的时间限制。因此,面试语言要做到要言不烦、一语中。同时,语言要有条理性、逻辑性,讲究节奏感,保证语言的流畅性。切忌含含糊糊,吞吞吐吐,这会给考官或主持人留下坏的印象,从而导致面试的失败。因此,应试者一定要注意面试语言的简洁性和流畅性。

淡化面试的成败意识

一位面试者在面试前自认为各方面都比别人优秀,因此,他认为自己可以高枕无忧了。谁知主考官在面试中出其不意,提了一个他前所未闻的问题。顿时,他像失了魂似的,情绪十分低落。等到主考官再提些简单的问题时,他仍无法从刚才的失败中走出来,最终名落孙山。

应试者对于面试的成败,首先在思想上应注意淡化,要有一种“不以物喜,不以己悲”的超然态度。如果在面试中有这样的心态,才会处变不惊。如果只想到成功,不想到失败,那么在面试中一遇到意外情况,就会惊慌失措,一败涂地。

不要紧张

有些应试者尽管在面试前已做好了充分的心理准备,但是一进面试室就紧张起来;有些应试者在答辩中遇到“卡壳”时,心情也立刻变得紧张起来。怎样解决在这两种情况下出现的心理紧张呢?专家分析这种极度的紧张是由于应试者的卑怯心理和求胜心切而造成的。因此,应试者一进面试室,应该去掉“自愧不如人”的意识,确立“大家都差不多,我的水平与其他人一样”的意识,有了这种意识,紧张的情绪就会减少一大半,随着面试的开始,紧张情绪就有可能完全消失。对于遇到“卡壳”而紧张的问题,如果抱着“能取胜则最好,不能胜也无妨”的态度,紧张就会即刻消失,很快就进入正常的面试状态,有可能出现“柳暗花明又一村”的境界。所以,应试者在面试中一定要注意不要紧张。

保持自信

应试者在面试前树立了自信,在面试中也要始终保持自信,只有保持了自信,才能够在面试中始终保持高度的注意力、缜密的思维力、敏锐的判断力、充沛的精力,夺取答辩的胜利。

面试讲究流程


(1)闲聊

闲聊是社交润滑剂,可以打破僵局,使双方建立某种亲近感。想喝点儿什么?来支烟吗?不要担心,别把问题看得太重,或以为有什么言外之意(有些文化通过提供饮料判断应聘者机敏与否)。即使想喝杯咖啡,也不妨暂时放弃这个念头。这毕竟不是一次社交拜访。我看到你开来的车了?这车怎么样?无论面试者是否是想让你放松放松,心中只当如此。回答宜简洁、中肯。如果这是你开过的最糟糕的车,不要说出来。你住的地方如何?应做正面回答。即使是最差的地方,也要设法找出它迷人的一面来。你对(任何有争议的新闻话题)有何看法?应显示出你对此有所了解,但需避免表明立场。不直言己见可以使你在面试者眼中保持一种神秘感,促使对方不断试探以摸清你的底细。

(2)个人资料

面试者了解到你的好恶和你对其它与业务无关的问题的态度,可以更好地了解你的为人处事态度和工作情况。谈谈你的情况。掌握回答这个问题的技巧很重要,两分钟内讲完更是必要。超过2分钟,面试者可能会感到乏味或开始走神。最好在参加面试前打个底稿。以前有否想过离开目前或以前的那份工作?如果有,什么把你留下来了?老练的面试者都会问这个问题。他们试图通过这个问题来了解你的动机以及你先思后行的能力。你工作的目的是什么?描述一种把自己和应聘企业联系到一起的目标。例如,我在找一个让我能不断做出有益贡献并不断发展自我的职位。你对自己目前的事业发展情景是否满意?不管怎么回答,都应当表现出一定的满意度,而且正是这种满意度促使你向现在的方向寻求发展。你认为现在或以前的上司如何?对这个问题的回答时要谨慎,不宜直率。面试者借此机会对你做出直接评价,判断你是否适合他们考虑提供的职位。你这时谈出的看法使他有机会判断你的能力,并推断在什么样的领导下最能发挥你的特长。

(3)教育背景

面试者往往对你职业方面的教育感兴趣,譬如,你对应聘企业所在行业、企业本身、所应聘的职位以及与该企业前途的关系有何了解?要多高的报酬?尽早设法从以下这些渠道了解情况:招聘相近职位的分类广告、参加其它面试的经验、从其它招聘企业或行业调查获得的信息。从过去的工作中学到什么?这是一个你总结自己学习经历的机会,应从工作和人际关系两方面谈谈。你认为我们的最大问题是什么? 你觉得我们胜过竞争对手的最大优势何在?对这两个问题的回答不仅显出你对这次面试准备的功夫,而且表明你有很强的专业能力、对应聘企业所在行业及业内其它主要企业有深刻的了解。你认为我们业内有何重要趋势?回答这个问题需要有针对性并且有所准备。你应该能谈得很在行,了解哪些问题涉及该行业,深谙企业怎样及时把握行业趋势。

(4)个人经历

有关个人经历的问题最重要,原因有二。第一,这些问题迫使应聘者重新回顾其职业生涯。第二,这是应聘者展示才华的良机。你目前或最近离开的工作团队怎样?简单谈谈工作团队的人员构成。点明其特点即可,如紧密协作、士气高等。不要传闲话和流短飞长。你解雇过人吗?解雇员工是经理人的职责。如果你不曾解雇过员工,就说明你的管理经验欠完整。最简单的答复是肯定回答,不做任何解释和理由说明。承认即可,点到为止。描述一下你目前或最近离开的工作与你所在部门和企业的总体目标有何关系。这直接关系到增值问题,即你为企业增加了多少价值?讲讲目前或过去的工作最让你兴奋的项目。如果你感到所参加的项目都不符合面试者的要求,那么回答前不妨做个开场白:我认为我参加过的项目中没有够得上重大的。不过,让我告诉您一个我曾参与对不可或缺的项目。目前或最近离开的工作中,你所做的最重要决策是什么?态度客观地指出是工作中的哪些方面要你做出重要决策。职位的高低显示出你参与决策的份量。你认为做经理人最难之处是什么?报忧是最简洁、直接的回答。这种简短有力的回答可以诱使面试者进一步向你发问。

(5)行为问题

企业越来越普遍运用行为方面的问题来判断应聘者干练与否。这种方法的拥护者认为,员工过去的业绩是其未来表现的最好写照(能做意即将会做)。你的管理风格怎样?请举例说明。想一个你通过别人完成工作的机会,回忆一下什么使你效率高或无效率。你是否同别人有效交流了?强调团队精神吗?有没有亲自动手?描述一下团队四分五裂时的情形。出现这种结局,你从中扮演什么角色?不要担心问题事关自己失败。面试者只想了解你过去如何应付困境:第一,出现问题时你能否看清问题;第二,能否采取应对措施。描述一下你目前工作中昨天发生的事或上个工作中的普通一天。这个大问题使你有机会来确定并建立一种观察具体工作的方式,即某一天的具体活动和所取得的成绩。注意,即使不是昨天发生的事情,你的描述也应当准确。应聘者一定要认清,最好的产品并不一定总能卖出去,因为这在很大程度上取决于广告活动、产品的市场定位和购买者的情绪。弄清这一事实有助于让应聘者明白,尽管他们是条件最好的应聘者,通不过面试照样前功尽弃。一旦你认清这点,做好面试准备变得至为关键,否则就是在参加一场白费气力的赌博。

事业单位面试备考:牢记三点,让你备考无忧


一、选取代表性资料

许多考生在决定报考岗位后,第一件事情就是为自己制定好的面试备考策略。这时候最普遍一个现象就是:考生们会频频光临各大书店,购买各类复习资料,没日没夜地看,其实这就是典型的“丢了西瓜,捡了芝麻”。

备考复习固然重要,但是考生们的复习不能太贪心,各种资料太多,考生们的精力是有限的,所以这种多而不精的学习方式,必然导致考生对每一套资料都没有很好地完成,都没有系统地研究,因为各种资料的风格、体系的不同,考生的学习失去全面性、系统性。备考时期考生其实只要挑选一两套具有代表性的复习资料仔细钻研即可。

二、学思互相结合

有的考生做了很多题目,却仍然没有明白它们代表同一知识点,不但不能举一反三,甚至举三不能反一,这就是因为他们没有养成思考、总结的习惯。学而不思,往往就囫囵吞枣,对于外界的东西,来者不拒,只知接受,不会挑选,只知记忆,不会总结。没有在学习过程中加入自己的理解,看不到问题的本质,自然学习就很难取得质的飞跃。考生一定不要陷入“题海”战术的误区,一定要在做题之余更重视纠错和总结,这样才是真正有价值的学习。

三、制定详细计划

考生在复习之初,可以根据自己的实际情况制定详细的复习计划。好的计划是成功的一半,制定一个合适的复习计划保证每一天都得到充分利用。

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