职场礼仪关键词。
职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。
关键词1——分数
“我这次考的不好，太偏科了。。”
还有不到一个月高考正式开始，学生之间谈论的话题是模考分数，每个人恨不得都变成考试达人，让分数能在最后三十天快速提高，因为分数决定命运。
典型情况下我们会遇见三种学生：火箭型学生（高考超常发挥）、地铁型学生（高考和模考变化不大）和老爷车学生（很有可能发挥失常）。正确区分你是那类学生就是估分的关键。
我们建议所有学生在高考前，根据自己的平时状态，将分数估分范围定在上下浮动10分左右，并以此作为报考志愿的标准。
关键词2——志愿
“李老师，我有个孩子今年高考，一模考了600分，你看他报什么专业好？”
平 行志愿实施后，分数在高考录取中占有的比重越来越大，我也经常会遇到这样的家长问这样的问题。在此情况下，我们建议取平均值作为高考志愿的参考。因为只有 10%的学生会出现高考超长发挥和市场失常的状态，所以既不要期望超长发挥来报得过高，也不要害怕失常发挥不敢报，毕竟10%的几率很低。
效率作法是选取3个档次20所学校进行查询：分别是5%超常发挥分数的高校，80%的正常发挥和5%的失常发挥后的，然后参考近3年该志愿分数。
志愿咨询方式强烈建议按此排序：拨打该校具体院、系招生办公室的电话、高招咨询会和上网查询，这样会获得一手资料和有针对性的回答。
关键词3——兴趣
“听说这孩子对生物感兴趣，你看他怎么样？”
大部分学生在报考志愿凭借自己的第一兴趣去选择。比如他崇拜的偶像是播音员或者体育评论员，于是就报考新闻专业，喜欢自己某个任课教师的风格，就报相关的专业。
其实，我们对兴趣理解的并不如我们想象的那么全面。举个例子：其实许多专业听起来是相通的，比如物理和电子的一些方向，甚至等我们毕业时才发现，真正感兴趣的职业往往和专业结合并不大，比如销售、市场等职位，并不限定专业的出路。
而这时如果你打开某个招生手册，你会发现各个专业所谓的介绍，教学设置，未来就业方向写得比较宏观，因为许多学校的专业设置读起来是有“广告效应”的。而你的兴趣往往只是你对于该专业表面的理解。
该 如何去做？这里我们建议学生和家长采取兴趣搜索的方法：如果对某个专业感兴趣，就去学校问一下那里的学生，看看他们现在的学习生活状态是什么？如果不能够实地体验的话，就上网查查这些专业学生常去的论坛、网站（比如校内）和QQ群去提问，问问当年他们考上的心得和建议。
而我们这样做的原因，就是避免报考时仅仅因为兴趣所至将报考专业变得局限，从而限制了学生的发展。
关键词4——趋势
“你要知道，有时候光有兴趣是不够的。。。”
在 大学毕业生供大于求的情况下，认清社会发展趋势有时候要比按照自身兴趣发展能更顺应就业。要知道所有的就业岗位其实都是由国家提供的，简单地说，找工作前先看看老板缺什么人。如果说过去十年是基础建设的十年，未来的十年，是我国扩大内需的发展年份，特别是消费需求和“走出去”战略会推动一部分专业按照趋势 获得国家的支持。
如果学生对未来目标比较清晰，也了解未来职业的发展趋势，那么报考起来应该很顺利。如果学生以好就业为标准，那么选 择专业时候选择一些成熟行业的专业进入，比如师范类专业。如果想要在未来就业时候获得很好的发展，建议选择十二五规划中我国重点发展的行业中热门专业进入，这样能赶上“趋势”而变成趋势就业。
切忌莫要选择现在很“虚火”的专业，很有可能等到他毕业时，“虚火”已经降下去了。举例说：2006年最火爆的专业是营销，到了2010年，金融风暴让这个专业毕业生很难去找到工作。
关键词5——谁
“你就好好学习，准备好考试，剩下的我们来。。。。。”
上面这些工作，在准备的时候我们常发现，学生家长对于此的关心往往超过了学生，这里面我们能充分理解到家长的那份爱心，他们想尽可能的给学生创造好的备考条件。
然而参与高考却是学生本人，大学的畅想不仅仅是他们不想“被”家长愿望上大学，也不想“被”社会就业而大学，不想“被”分数而大学，不想很多。。。。因为对于大学这件事，如果我们把所有的事情都替他们想好了，这些高考的主人公也就失去了向前奋斗的愿景和动力了。
因为那是他们的大学。
我们建议家长启发学生对于高考的美好愿景，这会在最后时刻给予他们更好的考试动力和心态。
结语
上面那个圆圈按照顺时针旋转，可以给应考的学生做一个测评，如果每个扇面满分是10分的话，你现在给自己打几分？在这个过程之后，他们就知道对于现阶段，他们最需要提升的是什么了。Zc530.COM
另外，对于今年不参加高考的学生，如果时间允许，不妨我们换过来一种思维去思考，不按照“分数-志愿-兴趣-趋势-谁”这个角度去考虑，而是按照“谁-趋势-兴趣-专业-分数”这个思路去考虑，我们可以问一下这些学生
“你未来想做什么？”
“这个社会未来5年得趋势怎么发展？”
“你对哪几个方面感兴趣？”
“看看有哪些专业符合趋势发展和你的兴趣？”
“它们的录取分数是多少？你现在的分数是多少？”
“去哪里合适？”
“如果提高了可以去哪里？”
“你打算怎么做？”
延伸阅读
入职3年的职业生涯关键词
入职3年,此时的职业生涯关键词——磨练能力，做好职业生涯规划。即：做能突出自己能力的事、表现及提升自己；保持学习的心态，边学习边表现。
避免：杜绝“终于等到了这个机会”的心态、注意平衡自我。每个新人在跨出大学校门之前，都对未来充满憧憬，而工作了3年左右、他们对自己的职业生涯规划大多呈现两种极端态度：一种是目标过于远大、另一种则是完全没有规划。毕业生在踏上工作岗位3年左右的阶段、已经对自我、职场环境有了较为全面、撩入的了解、此时要能够根据现实的环境调如果新人们除了按吩咐办事之外，还能有创新精神，把工作完成得更为出色，那么，就会慢慢地赢得领导的信任，被领导重用，获得足够的发展空间。表整自己的期望值和目标，尽早确立职业生捱规划。很多人发展得并不如意，原因就在：缺乏一个职业角色的意识，并不真正了解自己能做什么、该往哪方面发展、以至于混沌度日或者频繁跳槽。而如果此时新人可以为自己做一个科学的职业规划，明确自己的职业目标是什么，在职场中自己该扮演什么角色、该怎样强化自己的职业，井且在这个行当上钻研下去，就能得到较好的发展。
建议：1、抓住时机，尽早进行职业生涯规划静下心来打基础。三年是成长和成熟的重要阶段、是打基础的三年、也是培养良好心理素质、心理承受力的三年。要能够沉下心来，努力适应社会、适应公司环境，学会独立思考、独立行事、学会承受和忍耐、学会察言观色，少说多做、掌握一些自己喜欢的，社会需要的技能，为自己在未来的择业竞争中增加砝码，为实现自己的目标而打下坚实的基础、做好铺垫。多思考理性规划、多思考，碰到难以解决的困惑不妨求助于专业的职业生涯规划师，理性确立目标并付诸坚定而有效的行动，慢慢朝着目标迈进。保持良好的心态，成功是每个人追求的目标，但要避免急功近利、每个成功者的背后都有一番辛酸故事、都有着痛苦的经历、心态的调整在这个时候显得尤为必要、耍不断调整自己、保持静心、细心、耐心、专心，乐观自信地对待工怍和生活、2、要实现合理定位和规划、还要注意避免两个误区过于关注收入商低的误区、对于刚刚工作的新人说，收入较少是个较普遍的问题。建议这一阶段不能太看重工资收入，而是要抓住机会提升自我。兴趣至上的误区。兴趣不代表能力，你对某—特定职业有兴趣并不意味着你—定能干好这个职业，因此要处理好个人兴趣与工作的关系。只有在对某一职业感兴趣并具有该职业所要求技能时，才能做好工作，取得成功。
入职5年的职业生涯关键词
入职5年,此时的职业生涯关键词——优势聚焦，逐步形成个人核心竞争力。即：能力日趋成热的同时，需要进行聚焦和加强，形成旁人难以替代的核心竞争力。
避免：原地踏步或“杂”而不精、贪图高薪高职等外职业生涯，忽略了内职业生涯的培养和提升。在职业生涯中、我们应了解自己的优势，并以这些优势来形成自己的核心竞争力。要清楚地了解，自己到底有什么是能让朋友同事、上级领导及周边的人值得称道的东西，而这些“东西”就是你的财富、就是你的核心竞争力。核心竞争力如同一把锋利的刀，可以轻易地切开一次次机遇。职场核心竞争力构成主要包括三个方面：是准确的职业定位，二是综合能力与资源、三是超强的执行力。综合这三大要素打造的核心竞争力目的就是增强个人的竞争优势、让别人无法取代。
建议：1、找出精准的职业定位。职业定位是通过职业取向系统、商业价值系统、职业机会系统三大因素来确定你的最佳职业选择，即你最喜欢做的是什么工作？你最擅长的是什么工作？你认为最有价值的工作是什么？找到了这三个问题的答案，那么你的职业定位将会有个大体方向。人生定位是否准确、将直接制约着个人核心竞争力的发展。2、展示优秀的综台能力一般来说、职场人士的综台能力包括语言表达能力、信息处理能力、解决问题能力、人际交往能力、组织管理能力、领导能力、公众演说能力等。其中还有资源问题，即个人所掌握的知识相信息总量，达到的学历水平，以及人脉存折，即个人所拥有社会人际关系、资源越丰富，能力越强、个人核心竞争力相应也将越加强大；3、发挥超强的执行能力。让自己做一个时间管理的高手，看好了想好了就立即行动，不浪费过多考虑的时间，以免错失良机，在最短时间投入大量的有效行动，出色完成本职工作，主动分担同事的工作，及时解决困扰老板的问题，为公司创造最大的财富、通过打造不可被取代的能力，相信你的个人核心竞争力必将不断得到提升。
成功只要做到的三个关键词
成功只要做到的三个关键词
某位应届毕业生在自己的个人简历中简要地描述了自己的生涯规划，乐意从最基层的工作做起，用至少5年时间熟悉业务，掌握相应经验，然后向高级主管职位挑战。尽管他的面试成绩在众多竞争者中并不突出，但负责招聘的公司副总却一锤定音。只要你在职业规划的过程中，做到以下3个关键词，也能像他一样为自己的人生喝采。
第一、工作贵有新
相信很多人都知道当代教育家魏书生先生，他并不是一个高学历的人，仅是一个初中毕业生。他为什么会取得那么多骄人的成绩？这主要得益于他善于学习，有极强的创新能力。我们再来看一个小故事：一家美国食品公司在参加一次展览会时，由于报名晚而被安排在顶楼最偏僻的角落，光顾者当然少得可怜。于是老板想出一条妙计，在底层撒下许多铜牌，并在铜牌上写着拾到此牌者，可到1068室换取纪念品，结果使生意一下子火了起来。显然，这个案例成功的前提条件就是老板具有怎样去吸引顾客的创新意识。而我们常人普遍缺乏的就是这种创新意识。
如果一个教师长期安于现状、墨守成规、不思进取，从未想过应该有所创造，那他就难以开展创造性教学活动，也就不会产生创造性教学成果。当我们确立前进的目标后，不仅要有坚韧不拔的毅力，还要有创新精神与改革意识，这样才能达到理想的彼岸。就拿写文章来说，有的老师文笔不谓不好，选材的角度不谓不新，可屡屡不能见诸报刊。为何？其中很重要的一点，就是所列举的教例没有特色，因为在实践中没有创新，没有变革。因此说教研文章不是写出来的，是做出来的，这句话很有道理。这个做就看你怎么做？是沿袭，是因循，还是创新。
第二、生涯需有的
的，箭靶的中心，前进的方向。美国生物学家克林莱斯有幸拍到了一组精彩镜头。有一种麻雀大小的鸟儿扑扇着翅膀刚刚停在沙地上准备觅食时，潜伏在沙子里的蛇猛地张开大口窜了出来。鸟儿用自己的爪子一下又一下地拍击着蛇的头部，力量有限，蛇依然对鸟儿攻击不止，鸟儿一边躲闪着蛇的血盆大口，一边用爪子拍击着蛇的头部，其准确程度分毫不差。就在鸟儿拍击了1000多下时，蛇终于无力地瘫软在沙地上，再也爬不起来了。
这种鸟儿和蛇的力量对比是悬殊的，它甚至还没有一只麻雀飞得高，生物学家唯一能解释的答案就是，这种鸟儿在经过长期的经验积累后，终于掌握了一套对付蛇的办法，那就是瞄准一个点，持之以恒地用爪子击打蛇的头部。
在现实生活中，很多人之所以失败就是没有瞄准一个点，持之以恒地走下去。而成功者则瞄准了这个点，并坚持走到了最后。这个点就是自己所定的目标，人生的理想，只要能瞄准一个点，哪怕力量微小，但只要坚持，就一定能够到达胜利的彼岸。
第三、谨防思维生锈
有人做过一个青蛙的实验，到池塘里随便抓来两只青蛙，先将其中一只放入常温的水中，青蛙会仍然故我地游来游去。给水慢慢加温，青蛙略有反应，仍旧慢慢腾腾地游来游去，未做出任何挣扎，没有丝毫危机感。待水温升到一定高度时，青蛙游得越来越慢，最后不动了，变成一只熟青蛙。而取来另外一只青蛙，将它直接丢入热水中，它会不顾一切地奋力蹦出那可以致它于死命的热水，于是得生了。
青蛙因麻木于水温的渐变，而死去。有的教师，因跟随没有理念、没有灵魂的管理者，或因整日忙于应付繁杂的事务，而渐渐失去对教育理想的追求与热情。对教学麻木，不讲策略与方法;对作业麻木，批改只管对与错，不去深究其内因。不仅对教育，对生活又何尝不是如此？今日重复昨天之生活，明天重复今日之生活。随着时光的流逝，一切都是那样的索然无味，生活无一点亮色，懒得去思考，懒得去改变，因为其心已死。庄周说，哀莫大于心死，而人死亦次之。
思维上的麻木生锈，可能随之而来的是对教师职业的倦怠，这就需要我们不断地自我发现、自我调整不健康的心理。教师的专业发展与职业社会化的要求，呼唤教师绿色的健康心理，因为只有心理健康的教师才能培养出心理健康的学生。
自我职业生涯规划的三大关键词
我们为该毕业生因为有清晰的职业生涯规划，而被招聘单位相中叫好。请问：即将走上教育岗位的准教师，你的职业生涯规划好了吗?那些已做教师的同仁，您有没有自己明确的职业生涯规划呢?能不能根据自己的长处或短处，从自身与学校的角度来规划自己的近期或长期的发展目标呢?毋庸置疑，在日常教育教学工作中，不乏这样的人存在：领导叫我干啥我干啥，被动地跟着上级领导走，跟着日子走。能不能规划自己的天地，走出一片属于自己的天空来呢?
一位毕业生在自己的求职资料中简要地描述了自己的生涯规划，乐意从最基层的工作做起，用至少5年时间熟悉业务，掌握相应经验，然后向高级主管职位挑战。尽管他的成绩在众多竞争者中并不突出，但负责招聘的公司副总却一锤定音：我相信他能成功，我初出茅庐时的想法跟这位年轻人完全相同。
生涯需有的
的，箭靶的中心，前进的方向。美国生物学家克林莱斯有幸拍到了一组精彩镜头。有一种麻雀大小的鸟儿扑扇着翅膀刚刚停在沙地上准备觅食时，潜伏在沙子里的蛇猛地张开大口窜了出来。鸟儿用自己的爪子一下又一下地拍击着蛇的头部，力量有限，蛇依然对鸟儿攻击不止，鸟儿一边躲闪着蛇的血盆大口，一边用爪子拍击着蛇的头部，其准确程度分毫不差。就在鸟儿拍击了1000多下时，蛇终于无力地瘫软在沙地上，再也爬不起来了。
这种鸟儿和蛇的力量对比是悬殊的，它甚至还没有一只麻雀飞得高，生物学家唯一能解释的答案就是，这种鸟儿在经过长期的经验积累后，终于掌握了一套对付蛇的办法，那就是瞄准一个点，持之以恒地用爪子击打蛇的头部。
在现实生活中，很多人之所以失败就是没有瞄准一个点，持之以恒地走下去。而成功者则瞄准了这个点，并坚持走到了最后。这个点就是自己所定的目标，人生的理想，只要能瞄准一个点，哪怕力量微小，但只要坚持，就一定能够到达胜利的彼岸。
工作贵有新
大家都知道当代教育家魏书生先生，他并不是一个高学历的人，仅是一个初中毕业生。他为什么会取得那么多骄人的成绩?这主要得益于他善于学习，有极强的创新能力。我们再来看一个小故事：一家美国食品公司在参加一次展览会时，由于报名晚而被安排在顶楼最偏僻的角落，光顾者当然少得可怜。于是老板想出一条妙计，在底层撒下许多铜牌，并在铜牌上写着拾到此牌者，可到1068室换取纪念品，结果使生意一下子火了起来。显然，这个案例成功的前提条件就是老板具有怎样去吸引顾客的创新意识。而我们常人普遍缺乏的就是这种创新意识。
如果一个教师长期安于现状、墨守成规、不思进取，从未想过应该有所创造，那他就难以开展创造性教学活动，也就不会产生创造性教学成果。当我们确立前进的目标后，不仅要有坚韧不拔的毅力，还要有创新精神与改革意识，这样才能达到理想的彼岸。就拿写文章来说，有的老师文笔不谓不好，选材的角度不谓不新，可屡屡不能见诸报刊。为何?其中很重要的一点，就是所列举的教例没有特色，因为在实践中没有创新，没有变革。因此说教研文章不是写出来的，是做出来的，这句话很有道理。这个做就看你怎么做?是沿袭，是因循，还是创新。
谨防思维生锈带
有人做过这样一个实验，到池塘里随便抓来两只青蛙，先将其中一只放入常温的水中，青蛙会仍然故我地游来游去。给水慢慢加温，青蛙略有反应，仍旧慢慢腾腾地游来游去，未做出任何挣扎，没有丝毫危机感。待水温升到一定高度时，青蛙游得越来越慢，最后不动了，变成一只熟青蛙。而取来另外一只青蛙，将它直接丢入热水中，它会不顾一切地奋力蹦出那可以致它于死命的热水，于是得生了。
青蛙因麻木于水温的渐变，而死去。有的教师，因跟随没有理念、没有灵魂的管理者，或因整日忙于应付繁杂的事务，而渐渐失去对教育理想的追求与热情。对教学麻木，不讲策略与方法;对作业麻木，批改只管对与错，不去深究其内因。不仅对教育，对生活又何尝不是如此?今日重复昨天之生活，明天重复今日之生活。随着时光的流逝，一切都是那样的索然无味，生活无一点亮色，懒得去思考，懒得去改变，因为其心已死。庄周说，哀莫大于心死，而人死亦次之。
思维上的麻木锈带，可能随之而来的是对教师职业的倦怠，这就需要我们不断地自我发现、自我调整不健康的心理。教师的专业发展与职业社会化的要求，呼唤教师绿色的健康心理，因为只有心理健康的教师才能培养出心理健康的学生。
职业生涯成功十个关键词
小成功靠自己、中成功靠朋友、大成功靠敌人。昨天，上海图书馆四楼多功能厅被密集的人流挤得水泄不通，作家林华女士做客2011东方讲坛职业生涯系列讲座活动，以亲身经历为演讲素材，向听众做了一堂名为《职业生涯中的关键词》的讲座，众多听众慕名而来，密密麻麻地占据了演讲厅的走道、出口和入口处，不少没有座位的听众一站就是两个小时。
林华诙谐表示：因为有'小人'的存在，我们活得精神抖擞；因为有'小人'的存在，我们活得谨慎而认真；因为有'小人'的存在，我们斗志昂扬、意气风发。我们所有的精气神，实际上是被对立面激活的。
希望大家记住有个词叫'警觉'，这个警觉不是对他人，是自我警觉，只要这个词一直跟着你，职场上你就不会输。林华表示，最怕的是你没有警觉性。所有的老板最喜欢的是什么样的人?灵活的人，再准确地讲，灵活而勤快的人，再准确地讲，眼里能找得到活的人。
林华昨天列数了职业成功的十个关键词，它们分别为：
高人指点。如果在职业生涯中都能找到高人指点，绝对可以提升职业高度，高于同龄人、同班人，身边人。
贵人相助。贵人只相助他们看好的人，这些人是自立的，是昂扬的，是向上的，是不怕困难的。小人监督。在职业生涯中，对立面太有帮助了。
自己努力。努力要加上两个极其有用的前提：一个是方法，二是选择比努力更重要。
菩萨保佑。我这里不是讲佛学，我讲的是世俗，是最浅显的道理，应该理解成革命的乐观主义精神。
顺势而为。在人生进步飞速的时候，依靠的是自己的内在。
潮起潮落。原本就是生命的常态，如果你把握了生命的主动权，你的每一次新的亮相，都会让人感觉你上了一个新的台阶。
用进废退。你应该成为一个随时都在准备的人，即使永远没有属于你的机会，至少可以做到独善其身，职业人生就赢了。
良好习惯。工作的习惯，会变成你终身的习惯，习惯的好坏，是生命质量好坏很重要的一个砝码。
简单轻松。有一句话，叫镶着金边的乌云。乌云后面因为有太阳，所以才会有金边。你的心里超过某一个高度，你的职业生涯就会提升到一个新的高度。
2018职业规划:成功只需做到的3个关键词
如果一个教师长期安于现状、墨守成规、不思进取，从未想过应该有所创造，那他就难以开展创造性教学活动，也就不会产生创造性教学成果。当我们确立前进的目标后，不仅要有坚韧不拔的毅力，还要有创新精神与改革意识，这样才能达到理想的彼岸。就拿写文章来说，有的老师文笔不谓不好，选材的角度不谓不新，可屡屡不能见诸报刊。为何？其中很重要的一点，就是所列举的教例没有特色，因为在实践中没有创新，没有变革。因此说教研文章不是写出来的，是做出来的，这句话很有道理。这个“做”就看你怎么做？是沿袭，是因循，还是创新。
第二、生涯需有“的”
“的”，箭靶的中心，前进的方向。美国生物学家克林莱斯有幸拍到了一组精彩镜头。有一种麻雀大小的鸟儿扑扇着翅膀刚刚停在沙地上准备觅食时，潜伏在沙子里的蛇猛地张开大口窜了出来。鸟儿用自己的爪子一下又一下地拍击着蛇的头部，力量有限，蛇依然对鸟儿攻击不止，鸟儿一边躲闪着蛇的血盆大口，一边用爪子拍击着蛇的头部，其准确程度分毫不差。就在鸟儿拍击了1000多下时，蛇终于无力地瘫软在沙地上，再也爬不起来了。
这种鸟儿和蛇的力量对比是悬殊的，它甚至还没有一只麻雀飞得高，生物学家唯一能解释的答案就是，这种鸟儿在经过长期的经验积累后，终于掌握了一套对付蛇的办法，那就是瞄准一个点，持之以恒地用爪子击打蛇的头部。
在现实生活中，很多人之所以失败就是没有瞄准一个点，持之以恒地走下去。而成功者则瞄准了这个点，并坚持走到了最后。这个点就是自己所定的目标，人生的理想，只要能瞄准一个点，哪怕力量微小，但只要坚持，就一定能够到达胜利的彼岸。
第三、谨防思维生“锈带”
有人做过这样一个实验，到池塘里随便抓来两只青蛙，先将其中一只放入常温的水中，青蛙会仍然故我地游来游去。给水慢慢加温，青蛙略有反应，仍旧慢慢腾腾地游来游去，未做出任何挣扎，没有丝毫危机感。待水温升到一定高度时，青蛙游得越来越慢，最后不动了，变成一只熟青蛙。而取来另外一只青蛙，将它直接丢入热水中，它会不顾一切地奋力蹦出那可以致它于死命的热水，于是得生了。
青蛙因麻木于水温的渐变，而死去。有的教师，因跟随没有理念、没有灵魂的管理者，或因整日忙于应付繁杂的事务，而渐渐失去对教育理想的追求与热情。对教学麻木，不讲策略与方法;对作业麻木，批改只管对与错，不去深究其内因。不仅对教育，对生活又何尝不是如此？今日重复昨天之生活，明天重复今日之生活。随着时光的流逝，一切都是那样的索然无味，生活无一点亮色，懒得去思考，懒得去改变，因为其心已死。庄周说，“哀莫大于心死，而人死亦次之”。
思维上的麻木锈带，可能随之而来的是对教师职业的倦怠，这就需要我们不断地自我发现、自我调整不健康的心理。教师的专业发展与职业社会化的要求，呼唤教师绿色的健康心理，因为只有心理健康的教师才能培养出心理健康的学生。
职业生涯规划三大关键词
职业生涯规划三大关键词
我们为该毕业生因为有清晰的职业生涯规划，而被 招聘 单位相中叫好。请问：即将走上教育岗位的准教师，你的职业生涯规划好了吗?那些已做教师的同仁，您有没有自己明确的职业生涯规划呢?能不能根据自己的长处或短处，从自身与学校的角度来规划自己的近期或长期的发展目标呢?毋庸置疑，在日常教育教学工作中，不乏这样的人存在：领导叫我干啥我干啥，被动地跟着上级领导走，跟着日子走。能不能规划自己的天地，走出一片属于自己的天空来呢?
一位毕业生在自己的 求职 资料中简要地描述了自己的生涯规划，乐意从最基层的工作做起，用至少5年时间熟悉业务，掌握相应经验，然后向高级主管职位挑战。尽管他的成绩在众多竞争者中并不突出，但负责 招聘 的公司副总却一锤定音：我相信他能成功，我初出茅庐时的想法跟这位年轻人完全相同。
生涯需有的
的，箭靶的中心，前进的方向。美国生物学家克林莱斯有幸拍到了一组精彩镜头。有一种麻雀大小的鸟儿扑扇着翅膀刚刚停在沙地上准备觅食时，潜伏在沙子里的蛇猛地张开大口窜了出来。鸟儿用自己的爪子一下又一下地拍击着蛇的头部，力量有限，蛇依然对鸟儿攻击不止，鸟儿一边躲闪着蛇的血盆大口，一边用爪子拍击着蛇的头部，其准确程度分毫不差。就在鸟儿拍击了1000多下时，蛇终于无力地瘫软在沙地上，再也爬不起来了。
这种鸟儿和蛇的力量对比是悬殊的，它甚至还没有一只麻雀飞得高，生物学家唯一能解释的答案就是，这种鸟儿在经过长期的经验积累后，终于掌握了一套对付蛇的办法，那就是瞄准一个点，持之以恒地用爪子击打蛇的头部。
在现实生活中，很多人之所以失败就是没有瞄准一个点，持之以恒地走下去。而成功者则瞄准了这个点，并坚持走到了最后。这个点就是自己所定的目标，人生的理想，只要能瞄准一个点，哪怕力量微小，但只要坚持，就一定能够到达胜利的彼岸。
工作贵有新
大家都知道当代教育家魏书生先生，他并不是一个高学历的人，仅是一个初中毕业生。他为什么会取得那么多骄人的成绩?这主要得益于他善于学习，有极强的创新能力。我们再来看一个小故事：一家美国食品公司在参加一次展览会时，由于报名晚而被安排在顶楼最偏僻的角落，光顾者当然少得可怜。于是老板想出一条妙计，在底层撒下许多铜牌，并在铜牌上写着拾到此牌者，可到1068室换取纪念品，结果使生意一下子火了起来。显然，这个案例成功的前提条件就是老板具有怎样去吸引顾客的创新意识。而我们常人普遍缺乏的就是这种创新意识。
如果一个教师长期安于现状、墨守成规、不思进取，从未想过应该有所创造，那他就难以开展创造性教学活动，也就不会产生创造性教学成果。当我们确立前进的目标后，不仅要有坚韧不拔的毅力，还要有创新精神与改革意识，这样才能达到理想的彼岸。就拿写文章来说，有的老师文笔不谓不好，选材的角度不谓不新，可屡屡不能见诸报刊。为何?其中很重要的一点，就是所列举的教例没有特色，因为在实践中没有创新，没有变革。因此说教研文章不是写出来的，是做出来的，这句话很有道理。这个做就看你怎么做?是沿袭，是因循，还是创新。
谨防思维生锈带
有人做过这样一个实验，到池塘里随便抓来两只青蛙，先将其中一只放入常温的水中，青蛙会仍然故我地游来游去。给水慢慢加温，青蛙略有反应，仍旧慢慢腾腾地游来游去，未做出任何挣扎，没有丝毫危机感。待水温升到一定高度时，青蛙游得越来越慢，最后不动了，变成一只熟青蛙。而取来另外一只青蛙，将它直接丢入热水中，它会不顾一切地奋力蹦出那可以致它于死命的热水，于是得生了。
关于项目管理的几个关键点，建议收藏！
做好一件工作和一件事情都需要一些技巧，那说到项目管理，技巧在哪里呢，下面小编手机分享几个关于项目管理的几个关键点，来帮助大家进行日后的工作。
1、明确目标，上下同欲
无论是团队还是个人，目标意识非常重要。对于团队来说，最清晰的目标就是什么时间最终交付什么成果，这个成果可以是一个产品的哪些功能，也可以是客户需求满足度达到多少等等。
总之这个目标一定要清晰，最好可衡量，当然，还要保证团队每个成员都清楚的知道自己做这项工作最终的目的是什么。只有这样，最终交付的结果才是有价值的。
此外，制定团队目标时还要注意一点：一定要跟公司整体目标保持步调一致。这里的步调一致是宏观对齐并非简单的目标拆解。例如，公司今年在产品上的核心目标是上线一个大版本，那么你的核心目标一定是与大版本上线相关的。
2、做好计划，井井有条
从一开始就对项目进行规划可以确保每个项目里程碑都在实际时间线上，一直到项目完成。每个人都知道谁负责项目的哪部分并且能够全面洞察正在进行中的工作和已经完成的工作。然后，协调并安排整个规划中的项目，确保能最大限度的利用你团队的时间。
3、依据项目目标和关键结果划分工作优先级
每个员工每天可能有几个不同的跨项目任务要完成。在这个时候，每项任务似乎都是重要而紧迫的。那么他们应该从哪里开始着手呢？他们应该把自己的大部分时间和精力放在哪里，以使他们的工作得到最大的好处？
当然，有些任务和项目是比其他的要重要一些的。这个时候如果有一套定义明确的目标以及工作如何取得成果的想法或许能帮助你如何判断这些任务及项目的优先级。
对那些与公司或部门目标一致的任务保持清晰的认知，有助于让每个人都保持在同一节奏并使每个团队成员都能做出影响大局的决策。所以，衡量目标的关键结果就是判断各项工作的优先级之一。
4、明确分工，责任到人
目标是从认知上建立统一，避免资源浪费。而在具体的执行过程中，项目负责人或者部门经理在分配任务时一定要明确每个人的分工，让每项任务都有唯一的负责人。
这里唯一的负责人并不是这件事自始至终都由一个人负责，而是让TA作为这件事的主导者去推动、协调工作，这样做能让每个人都有较强的责任意识。负责人对这项任务的最终结果负责，参与人配合负责人的工作，可以就某些方面提出意见。
5、高效沟通，提高信息透明度
项目执行过程中的沟通非常重要，主要是为了确保项目进度的信息透明和对称。如果A组已经做好某件事，需要B组做另外的事，如果没有沟通，B可能压根就不知道，这样项目进度就会延误。
一般来说，项目组会定期召开项目进度会，和项目成员同步进展情况，并再次确认各项任务的截止时间。但如果项目组有用到项目管理工具协作和沟通，信息比较公开透明的话，项目进度会就没有必要太过频繁。当然，和关键干系人的沟通还是必不可少的，可以定期核对项目进度。
6、进度管理，减少逾期
进度管理是项目管理中非常重要的因素。常见的项目进度表一般是甘特图。甘特图只一般包含工作事项、负责人、交付时间、时间跨度等几个关键点，可以清晰的展示整个项目的执行进度。在用甘特图做项目进度管理时有几点需要注意：
（1）培养团队的deadline意识
这似乎是一个简单的步骤，但它直接关系到整个项目是否能够正确完成。因此，在项目计划阶段，我们必须在项目进度上花足够的时间，在分解项目任务时，我们必须尽可能地精简，确保完成分工到人，设定截止时间，并确保任务能在截止时间前完成。
（2）优化工作流程
项目组成员间的工作流程，是通过邮件、Excel还是项目管理工具沟通，在项目启动会上一定要明确清楚。例如官网改版的项目，我们可以把工作流程分为【需求收集】-【原型设计】-【UI设计】-【WEB研发】-【网站上线】，每个流程由某位或多位负责，任务状态变更后，再进入到下一个流程。
（3）定期检查项目节点/里程碑
很多时候我们会同时负责多个项目，或是还有很多其他日常工作，如何保障项目正常运行，这需要我们时常检查项目节点/里程碑，及时发现项目中可能的风险。还拿官网改版项目举例，如果项目任务流转到UI设计了，但是设计组一直没完成，我们就需要尽快找相关负责人沟通。
项目中琐碎的事务如果怕忘记了，建议大家可以给自己建个循环任务，比方说每天检查官网改版项目，该任务就会循环提醒负责人。
7、总结复盘，经验复用
任何项目交付成果并不是最后一步，复盘才是最后一步。无论项目目标达成与否，最终交付结果如何，及时复盘总结能给团队和项目经理更多思考，这样也便于经验复用。
盘点2008年大学生就业10大关键词
展望2009直面大学生就业之困
人力资源和社会保障部副部长张小建11月20日说，今年大学毕业生为559万人，2009年大学生毕业人数将达610万，今年底到明年的大学生择业面临着比以前更加趋紧的形势。
受国际金融危机影响，今年大学生就业遇到寒冬，但梳理2008年人才市场可以发现，国家已积极出台各项法规、政策，帮助大学生就业，并且决定投入4万亿扩大内需，这无疑都将会给大学生就业带来积极影响。
关键词1 劳动合同法
2008年1月1日《中华人民共和国劳动合同法》正式实施，从2007年6月29日全国人大常委会表决通过以来，《劳动合同法》一直是人们热议的话题。特别是扩大劳动合同适用范围、鼓励用人单位签订长期合同、防止用人单位滥用试用期、劳动者与单位存在事实劳动关系即享有权利等4大亮点一直为普通劳动者所津津乐道。对即将开始职业生涯的毕业生来说，签订劳动合同、试用期、工资报酬、社会保险等环节都与《劳动合同法》息息相关。学习、了解《劳动合同法》成为大学毕业生步入社会前的必修课。
关键词2 就业促进法
《中华人民共和国就业促进法》同样于2008年1月1日实施。眼下劳动就业市场，存在着五花八门、或明或暗的就业歧视，性别歧视、年龄歧视、身体歧视、健康歧视、户籍歧视、学历歧视。显然，这些普遍存在的歧视，在一定程度上阻碍了我国就业市场的正常发展。作为一部专司促进就业发展的国家法律，《就业促进法》剑指就业歧视，以弥补此前相关法律在这方面存在的不足和空白。可以说《就业促进法》让毕业生找工作吃了一颗定心丸。
关键词3 创业带动就业
2008年9月28日，国务院办公厅下发了《关于促进以创业带动就业工作的指导意见》，就进一步指导、规范和大力推进以创业带动就业工作作出了具体的决策部署。国家将采取多项措施鼓励高校毕业生等群体创业。
《意见》指出，当前及今后一个时期，我国就业形势依然严峻，促进以创业带动就业，有利于发挥创业的就业倍增效应，对缓解就业压力具有重要的现实意义。针对高校毕业生，《意见》还特别指出，加强普通高校和职业学校的创业课程设置。各地区、各有关部门可根据实际情况，适当放宽高校毕业生、失业人员以及返乡农民工创业的市场准入条件。
关键词4 示范性就业中心
2008年11月，北京市教委评选出25个示范性就业中心，将按学校的类型和层次在3年内分批建设30个左右，每个给100万元经费支持。示范性就业中心的建设和评选有力地促进了今年高校毕业生就业工作质量和水平的提升。作为北京高等学校教学质量与教学改革工程建设内容的一个方面，市教委从组织领导、基本条件、队伍建设、就业指导等十个方面确定了示范性就业中心的建设标准。
关键词5 大学生职业发展日
2008年11月18日北京迎来首个大学生职业发展日，各高校通过举办研讨会、报告会、讲座、现场咨询等多种形式，掀起开展科学就业观教育的热潮。
为强化大学生职业发展意识，帮助在校大学生学习、掌握职业发展的理念和基本方法，培养大学生职业能力和素质，积极引导和鼓励高校毕业生面向基层就业，市委教育工委、市教委确定今后每年11月18日为大学生职业发展日。
职业规划应把握的几个关键
职业生涯规划是针对决定个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定，确定个人的奋斗目标并选择符合这一目标的职业。职业生涯规划要求你根据自身的兴趣、特点，将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，选择最适合自己能力的事业。
一、内外因最佳匹配
找工作最重要的就是要人岗匹配，不能高攀也不能低就。职业规划就是找到这个最佳匹配点和今后各个阶段的发展平台，通过对自己的内在因素进行测评，找到潜质的东西，而学历、经验、能力、兴趣、特长等是外部的东西，要把内、外优势结合起来，拧成一股绳，形成职场打拼的强有力的核心竞争力。
通过测评找到最佳匹配点，通过咨询师对切入点所在的市场状况、行业前景、职位要求、入行条件、 培训 考证、工作业务、薪酬提升、行业 英语 等运作进行详细的指导，而自己则沿着主干道去充电，几年后成为业内的精英。
二、职业定位要准
定位就是要落在定和准上，不能泛谈，其中包括行业定位、方向定位、职位定位，薪酬定位等很多项，比如你定位 I T行业，那么，方向是软件还是硬件，是销售还是技术，是基本程序员还是工程师？其中相差很大，各有千秋。
三、把握市场大脉搏
在明确自己想干、能干的专业领域和事业方向的同时，还应兼顾考虑社会的需求和未来发展前景等外在因素，这是规划是否成功的基本保证。如果所选择的职业自己既感兴趣又符合能力要求，但社会没有需求或需求极少，未来就业机会渺茫，这样的职业生涯规划其起步就是失败的。
四、善于从小事、从最具体的职业岗位做起
善于从小事、从最具体的职业岗位做起，只要这种小事、具体事与自己的最终职业目标一致，有利于个人职业目标的实现，都可以选择确定为自己的最初职业岗位。人的职业生涯规划就是这样一件可以由若干件小事（行为）所组成的大事，立足于小事，才能成就大事。
以上《关于高考的几个关键词》一文，由编辑精心撰写而成，希望对您的职业规划有所帮助，更多精彩请访问“职场礼仪关键词”专题！
