家长，小心高考报志愿的四个误区。
职业规划是对职业生涯乃至人生计划的过程，职业生涯规划的好坏可能将影响整个生命历程。感谢您阅读《家长，小心高考报志愿的四个误区》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识，欢迎参考，希望能帮到你。
又是一年高考季，考生度日如年，家长也不轻松，有句话叫“高考考学生，志愿考家长”，中国家长多爱包办代替，往往孩子的志愿，都是家长的心愿。既然一时半会儿还改变不了家长说了算的现状，那么提醒家长就比提醒孩子更重要，所以这篇文章是写给家长的，能做自己主的学生也可一看。
因为在高校工作，每年这个时候，都有家长来咨询孩子如何报志愿，听多了，就发现很多家长头脑中存在一些错误认识，错误认识导致错误行为，错误行为导致错误结果，这就是为什么高校新生中，近一半的人不喜欢本专业的原因。
这些误区总结起来，大概有四个：
误区一：学校比专业重要。
和很多家长交流，提醒他们专业比学校重要，他们常会说“等分出来吧，先看能上哪个学校，不能浪费分啊！”的确，分分分，学生的命根，多考一分不容易，但家长以为学校比专业重要，却可能造成更大的浪费。
试想，学校只呆四年，专业可要陪你一辈子，如果牺牲专业而迁就学校，毕业后不愿从事专业对口的工作，四年不是白学了，专业竞争力又在哪里？如果你怕浪费，心不甘情不愿地从事一个不喜欢的专业，等于不喜欢对方的女生，因为谈了四年恋爱，偏要嫁给对方过一辈子一样，这不是在错误的道路上越走越远吗？当年我高考分刚好能上个不错的本科，怕上不了，就不管专业，结果四年学得异常痛苦，出来之后还是放弃了，浪费了四年不说，还没有自己的专业竞争力，只好从头再选择一个方向努力，整整比别人落后了四年啊。而一个高中同学，分数和我差不多，选择了一个一般院校自己喜欢的专业，后来考取了研究生，现在的收入是我的两倍还多，同时做着自己喜欢的工作。
有家长会说：那学校牌子不重要吗？现在社会都看这个呀！名牌效应无法否认，但除了北大、清华、浙大等几个屈指可数的名校之外，其他学校牌子的差距没有想象得那么大。而企业招聘的时候，也是先看专业是不是对口，学校是放在第二位的，毕竟人家找你是来干活的，不是显摆用的。还有家长说：好大学资源好、资源多啊！这也不能否认，但现在获取资源十分容易，只要你想学习，哈佛大学的课都能随时上网听。何况，现在是终身学习的时代，有谁能仅靠四年大学的学习，就永远立于不败之地？
误区二：热门专业好就业。
很多家长爱问“什么专业热门，将来好就业？”这个问题很难回答，第一，今天的热门未必是四年后的热门，因为专业就像商品，热门起来，就会有厂家不断生产入市，结果供过于求，卖不出去了，比如法律、医学等专业，都是前几年的热门。第二，热门专业自然是价高者得，你不但要有分，将来还要有能力做得好，做不好，热不热门和你有关系吗？所以，不要考虑专业的冷热，第一这是随市场需要而变化的，你很难把握；第二冷热是相对的，冷门学的人还少呢，何况，真正的冷热并不取决于外界，而是取决于你的优势，你能干好，有可能当状元的专业，对你来讲，就是永远的热门。我当年学的师范是冷门，后来又变成热门，不管冷门热门，能干好才有门。
误区三：有用比有趣重要。
有的家长爱说“学这个有用吗？喜欢能当饭吃啊？”每做一件事，先想有什么用，可见，功利思想无孔不入，高考报志愿表达得更充分。其实，既然设置了这个专业，都是社会所需要的，都是有用的，关键是有兴趣的事情才能做好，因为兴趣是最好的老师，所以，追求有趣，恰恰可以实现有用，而追求有用，往往因为无趣而不能坚持，结果也无法实现有用。想想看，国人这么追求功利，也没见有几个人得诺贝尔奖啊？从得诺贝尔奖的人都是从兴趣出发这一点上可以看出，有趣比有用最终更有用。在这方面我们要学习西方人，引导孩子从小就做自己喜欢的事情，结果却常常实现了大用。
误区四：看上去很美。
很多家长给孩子报志愿的时候，不是出于孩子的里子，而是自己的面子。比如大学听起来是不是响亮，专业听起来是不是好听，什么“国际贸易”，“行政管理”，仿佛一毕业就可以驰骋于华尔街，或者大权在握。学生由于长期脱离社会实践，也不知道各个专业都是学什么的，将来的就业方向是什么，完全凭借对于专业名称的想象，而很多学校抓住了学生的这个弱点，就用专业名称唬人，很多学生上了大学大呼上当。所以看上去很美的学校和专业，还是要认真地考查一下，了解一下学校背景，专业课程设置，就业具体方向，看看是不是自己喜欢的课程，学校实力如何，收集到这些有效信息后再做决定。
以上是高考报志愿的一些误区，有的家长会问：你谈了这么多误区，那正确报志愿的方法是什么呢？一句话说不清，有机会再探讨，但有三个原则：
第一，一定是学生有兴趣的，有兴趣，才能有学习的持久动力，遇到困难才不会轻言放弃，才能不待扬鞭自奋蹄。学好了，自然有前途。
第二，一定是学生擅长的，有天分，有优势，才能在激烈的竞争中胜出，才能大大提升自信心，形成良性循环。
第三，未来的工作方向是自己喜欢的生活方式，工作是生活的一部分，不可能和生活割裂，它提供了一种生活方式，只有满足了一个人对于某种生活方式的追求，这个人的生活才会感觉幸福。高考也罢，报志愿也罢，上大学也罢，找工作也罢，我们孜孜以求的，不就是最终的幸福吗？
找到三者的交集，就是我们报志愿的方向。至于如何找到自己的兴趣、能力和追求的生活方式，有机会我们再专门探讨吧。
zc530.Com小编推荐
「写作」的四个理由和四个方法
第三部分，未来职业生涯规划、家庭环境分析、例如经济状况，家人期望等。感谢您阅读《「写作」的四个理由和四个方法》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识，欢迎参考，希望能帮到你。
我是古典，真名就叫古典。
我创办了，出版了据说销量近百万的《拆掉思维里的墙》以及《你的生命有什么可能》，希望可以影响30%中国人成长为自己的样子。
本文是我在写作团成立一周年聚会上的发言。今天也分享给大家：）
很高兴大家聚在这里。我来试试看，说说我们为什么要写作？
我写作的理由很简单，我常常为了为了快乐写作。每个人每天都有自己开心不开心的理由，但是却不总是有人愿意听。你回到家，也许很想和你家人说一说今天的遭遇，但是一想到之前还需要说那么多背景资料，你就觉得没有了心气。还有些瞬间，你偶尔想到一个事情——你简直得意极了——但是告诉身边的同事，他有一脸木然说：“好笑吗?”这个时候拿起你的笔，对自己说话。
还有一些事情，你无法改变，糟糕的天气，拥挤的城市，不理解的人群，功利的世界。这个时候你应该试着写作，当文字慢慢从你指尖流出，糟糕的天气、城市、雾霾变成一种能够用你所掌握语言构成的意向。你似乎获得了一种上帝的视角，这个视角让你觉得，就这样安静地看着这个世界，就很好。
很多人都以为,写作是在记录自己的思想，他们以为自己的思想是一个窗明几亮的房子，而思想是这个房子的照相机。其实他们错了，写作是一个你心灵的深深树洞——当你对着里面说话，你永远也不知道会有什么东西会从里面冒出来。所以即使你即不开心也不郁闷，试着向这个树洞里面走走，你也会惊喜的发现你永远不认为自己想到的东西。
有的时候，我也冷静的写作，因为写作能记录我的思考脚步。根据我的观察，普通人的思考在没有记录的情况下，最多能往前走3步——这让会怎样？如果怎样之后，又什么情况？而如果这3种情况发生，又各自会有什么变化？一般到这个地方，仅凭安静思考的层级就到尽头了。如果两个人辩论的话，一般思考能够走得更深，一个小时的辩论往往会让思想向前走到第5步——然后呢？两个人的焦点开始散乱，需要各自重新定义才能继续。而写作可以规避这里所有的一切。写作好像攀岩者的钉子，你每走一段，就钉下一棵，当你走到高处，即使发现了什么问题，也不至于一下掉入谷底，而会从你埋得最高的一颗钉子重新开始。写作能让一个人的思考走出去10步，等你一年以后重新看自己的文字，你还可以继续向前走。
还有些时候，我为了让自己相信而写作。因为当你在说语言，语言也在说你。当你一次次写下自己相信的东西，那些东西也在改变你。俞敏洪老师是我见到的人之中，最喜欢演讲的，一年的千人演讲的次数甚至会高达200多场。我有一次问老俞，为什么你要每年演讲那么多次？他对我说，有些东西需要一次次的讲，你才会信。
听过我第三届《做自己》论坛的人，都知道我有一个人生设计，希望让妈妈开始写自己的故事。（关注本账号，回复“人生设计”，获得论坛视频）在前段时间，妈妈真的交给我关于一本回忆我的书。在座各位，你们都不可能记得你三岁之前的任何事情，如果真的有记忆，那也是写作给你的。你真的是那个小时候天天蹬被子的小男孩吗？你童年真的那么喜欢吃手指吗？你真的因为电视台推迟播出西游记就哭了一下午吗？其实谁也不知道，这一切都存在了妈妈的记忆里，有一天，她又决定用文字的方式表达出来，在这里就会遇到了你的整个婴儿的童年。你的生命就向前延展了5年，这就是写作的神奇力量。
当你写下你的人生故事，那些故事就如同电影里面的定格海报被保存下来。时间一长，这些海报变成了回忆本身。当你一次次的看这些海报，海报又变成了电影本身——我们就是这样记录自己的生命，又改变自己的生命的。
当然，当然，也有一些时候，我为了影响人而写作。有些话如果用嘴讲，只能传递给10个人，而当他变成了文字，他就能传递给1000个人，传递1000年。全年我们生涯写作团写了180篇专业文章，有近600万人看到这些文章——如果我们去讲座，每天3场，每场1000人，也需要讲200天。这就是文字的力量。
要记得，这个世界上也许有很多很多比耶稣、佛陀、孔子伟大一百倍的演说家，但是只有他们三个收了会写作的弟子，他们各自写下来了《圣经》如是我闻的各种佛经和子曰的《论语》，他们的故事得以流传下来，让我们彼此隔着2000年相识。
这也是我们在座各位写作团认识的理由，我们因为写作而认识彼此，不是吗？ 写作是一座桥梁，他链接现在和过去，连接不同的城市，不同文化的人们。
所以，如果世界上还有什么最便宜又最快乐的休闲方式，那就是写作——为快乐，为思考，为改变，为影响人而写作——你写着写着，世界变得越来越好。而你所需要的，只是一支笔，或者一部不需要WIFI的电脑——还有什么休闲比这个更好？
我们为这个世界能变得更好而写作。
下面我谈谈对自己帮助最大的几个写作窍门，希望对大家有所帮助。
1.用写作来写作
有一次有个老师对我抱怨说，我总是没有状态写作，我告诉他，职业妓女不能等到有了性欲才接客，职业作家也不能等有了灵感才写作。同样道理，业余作者也应该时时写作。
好的东西，的确总在你的俗世之外的圈子里，只有走出这个圈子，你的文字才会通顺，好像熨斗晕过一样，平整干净。我们吸烟、发呆、找感觉、采风，都是为了走出这个圈子。而好的写作者知道，最好走出这个圈子的方式，就是写作。
用写作来写作，用创作来创作。
2. 提供给自己最好的工具
这篇文章就是开场前20分钟用一个叫做omniwriter的软件写就——一旦你打开它，他会给一个完全灰色的背景，一段反复重复的音乐，一个无用调整任何标点的字体和字间距，还有我最喜欢的每一个击键都有打字机声效的键盘，你所需要的就是持续的写。
3. 时刻记录好的灵感
我把我所有的灵感都记录在手机里，有时候甚至忙的没时间，录音也行。灵感只要有一两个字，就能抓得住。
4. 三遍修改
当我完成一篇文章，我总会做三遍的修改。第一遍是针对语言的，语言不通、错别字等等，这一次主要靠你的小学语文知识。第二遍我会快速的看；因为读者并不会按照你的速度来读文章，他们的速度很快。人的记忆一般只有15秒。快读的梳理中，你发现上一段的最后一句与第二段的中间句又重复，又或者你发现某一句话读起来有点太长。这都是只有在快读阅读的时候才能感到的语感。第三遍我会放文章一天，让自己保持初心——很多文章是在你思考中间的一个环节，有了你隐藏的前后背景，你觉得这篇文章实在是妙手天成。但是过了一天等你脱离了原来的潜意识环境，你则觉得这个文章很稀松平常，或者不知所云。第二天看他，你能够加上前后部分，让文章变成一篇一上手就能读的东西。
我分享我的4个写作理由，以及4个写作的方法，希望大家都能和我一样，把写作当乐趣，当快乐，写作让这个世界变得更好。
高考报志愿要充分利用政策，提前做好职业规划
职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。
新一届的高三又来了，孩子的志愿选择已经成为家长们的中心任务。在这里谈几点高考志愿选择的思路，供家长参考。
一、适合就是最好
在平行志愿下，不同分数段的同学面向不同的学校群，在相应的学校群中找到最符合孩子的兴趣和志向、最能发挥孩子的能力特长、最能从事家长所期望的职业和领域、最有利于孩子未来发展的学校和专业是家长的目标和努力方向。
每一个孩子都是个性的，高考志愿选择是个性选择。同样分数的孩子所适合的学校和专业一般是不一样的。全面了解孩子的兴趣、性格和能力是家长的必修课，高考之后与孩子的沟通是做好志愿选择的前提与保证。
二、高考志愿选择是职业规划的重要一步
每位家长都对自己的孩子有所期待，有的希望孩子成名成家，有的希望孩子能继承自己的事业，也有的家长希望孩子能做他自己喜欢的事。如果家长对自己孩子每个阶段的发展都有所规划，那么高考志愿选择就是实现这个目标的重要一步。
了解专业和行业是高考志愿选择的重要部分，传统行业有传统行业的优势，而新兴行业则面临更多的机遇和挑战。家长们既要关注近年来的热门专业，如经济金融、临床医学、数学、电气信息和建筑学等，也要正确对待一些冷门专业，如护理学、农林类、哲学和历史学等。要关心近年来的经济热点，如：高新技术发展、能源战略、环境治理、网络安全、食品安全、人口老龄化等，关注这些热点带来的新兴行业和就业机会。要了解各种行业和专业的特点，如证券银行业是年轻人的天下，而医生和教师到中年后更能体现价值。
三、充分利用政策争取最大机会
1.寻找提前批的机会
提前批包括了小语种、师范生、部队院校和武警院校、国防生、士官生、航海及航空类、特殊院校(如外交学院和国际关系学院等)、香港大学[微博]、拔尖人才等。这里包括了国内的一批最好的大学和一些特色大学，家长要根据孩子的条件和志向从中寻找机会。
2.平行志愿选择建议
从前三年的情况来看，学校和考生都比较满意的，建议：a)适当拉开平行学校的档次;b)专业选择要客观、适合;c)注意学校专业分配规则(专业优先、分数优先或专业级差)，并由此做出最恰当的选择。d)尽量服从专业调剂。
3.注意学校政策规定
除专业分配规则外，学校可能会对身体、规定外语语种、外语和口语分数等有所要求;一些特殊高校会要求身高、视力等;建筑、园林、工业设计等专业会对美术有要求。另外注意学校的转专业要求以及选学第二学位等政策。
四、在学校和专业之间做好协调
许多家长和同学纠结于是优先选择学校还是优先考虑专业，比如上海财经大学的经济管理类的专业要强于浙江大学，而浙江大学综合实力很强，也更知名一些，分数达到浙江大学分数线但希望读经济专业的同学就会难以选择。又如山东大学的数学强于华东师范大学，而华东师范大学的教育学、心理学等专业要强一些，在地域上对考生也有吸引力，喜欢数学但是分数也达到了华东师范大学要求的同学可能就需要做出选择。再如西安建筑科技大学是建筑老八校之一，建筑学专业要求分数非常高，希望读建筑学的同学需要放弃一些非常知名大学的机会来选择该校。一般来说，个性强，目标和志向明确的同学应着重选择专业，在此基础上选择学校。而知识面广，适应能力强的同学应以学校为主，特别可以选择一些综合性大学，在学校中寻找感觉和机会(如选专业、修第二学位、考研等)。有一种说法：高分冲名校，次高分选特色，一般分两兼顾，低分求实用，有一定道理。
总之，高考志愿选择的是学校和专业，而规划的是领域和职业，并将关系到发展的深度和广度。
高考后如何填报志愿？
高考结束了，考生可以松一口气了，家长的紧张才刚刚开始。未来一个月内，最重要的一件事就是：报考志愿。
作为生涯咨询师，我每天都要面对大量的咨询者，咨询关于职业生涯发展的问题，我却发现很多人都有这样的一个共同的困惑：大学志愿没报好，或者专业不理想，或者学校没选好，导致职业发展多年都翻不过来身，总是受挫，甚至在三、四十岁的时候还在纠结要不要重新开始学习一个新专业。
高考还在对很多中国家庭产生着巨大影响，那么，怎么报考才能更好地为未来职业的发展助力呢？这个问题，不同领域的专家都有自己的看法：选专业、选学校、选城市，根据知名度、学术水平、校友情况等等，这里，我从生涯发展的角度讲三点重要的注意事项：
第一：兴趣为先。
这是最重要的标准。没有什么比兴趣还能让一个人产生巨大的热爱，进而可以有动力努力学习。很多人选专业的时候要么完全不知道该怎么选，要么就是听了家长、老师的劝告，根据当前最热门的职业，去猜想与之相关的专业。且不说根据职业来选择专业是否功利，单说这样的判断逻辑就有很大的误差：热门专业在不同城市有不同表现，一线城市的金融、互联网不一定适用于二三线城市；热门专业的佼佼者不一定是基于对应的专业，比如教育培训行业的老师们，很多都不是师范类院校的。真实的情况是：很多大学的专业设置也是在跟风，跟社会发展之风，如此这般，家长怎能判断的准呢？
更重要的是，当下的所谓热门，在大学毕业的时候未必热门，4年时间，一个行业完全有可能从中兴走向衰退，你看看现在最著名的公司历史就知道了。
这怎么办？以不变应万变。上大学，学的不再是知识了，知识是一种迅速迭代的东西，在哪都需要学，方式不再是在课堂上了。而大学这一人生重要的阶段，最需要培养的就是发展兴趣，拓展视野，提升能力。由此，根据学生的兴趣进行专业的选择自然就是最靠谱的了。
兴趣如何判断？有几种方式：
1、测评。这是最快，相对准确度比较高的。可以关注新精英做自己微信号，里面有霍兰德职业兴趣测评，根据得出的结论，输入相应代码，还可以得出相关结论。根据测评结果，可以和学生本人进行讨论，综合分析其他方面信息，来选择志愿。
2、专业访谈。如果学生有了大致的兴趣倾向，就可以安排相关专业人士进行访谈，比如在读大三、大四的大学生，相关行业的3年、5年从业者，有了直观体验，再选专业也会准确一些。
3、进行专业的生涯咨询，通过性格、兴趣、表现等，结合大学专业信息和职业信息，进行有倾向的考虑。
三百六十行，行行出状元。现在的职场已经没有高低贵贱之分，只有平庸和卓越的区别，卖肉夹馍可以卖到清华讲堂上，卖性用品可以卖到知名房地产公司，做教育培训的也可以做手机，真的没有什么不可能，关键是：作为家长，是否能让孩子在大学这个重要阶段发展兴趣，为未来开启重要起点。
第二个重要标准：开放度。
很多人会说，在应试教育之下，孩子们十几年如一日地读课本，准备考试，根本不知道自己的兴趣在哪里，这该如何去选啊？是的，这样的情况确实不好选，甚至连测评的结果也不一定是准确的，因为学生本人没有真实的体验，就不会有真实的倾向，测评怎么能测出来呢？
坦率地说，这样情况下是不会选出准确的感兴趣专业。那就退而求其次，在大学期间发现兴趣，进而发展兴趣。这时候选择学校就比选择专业重要的多了。曾经有一个大学生来找我咨询，她在香港读书，读了一个非常理工，非常容易就业的专业，但是她自己并不喜欢，她喜欢社会人文类的专业，碰巧所在大学没有，于是就想向我咨询，如果转学到美国，读哪个专业更合适。我只给她一个建议：选择那些可以随意转专业，并且是一所有各类人文社科专业的开放度高的大学，在这个前提下，在考虑排名之类的情况。
很多人有类似的情况：因为物理好，选了一个听得懂的与物理相关的专业：电子、信息工程、热能、建筑结果发现自己并不喜欢，但是转专业受限，专业课很难，技术性很强，就这样的接受了。一接受，就是一辈子。这里面有自己的原因，很多时候还和环境有很大的关系。
对于兴趣，有两个很容易划分的维度：喜欢和人接触，还是喜欢和事物接触；喜欢做一些抽象的思考，还是喜欢具体的操作。根据这个大概就能根据职业维度进行专业的对应选择了。如果对自己的兴趣有些模棱两可，也没关系，先选几个最中意的，然后选择开放度高的学校和专业，进入大学后进行调整。
什么是开放度高的学校呢？有相对健全的各类学科体系的综合类大学；有比较开明的转专业机制；有比较方便的旁听、二专业辅修机制。什么是开放度高的专业呢？比较基础，未来对接不同职业的可能性比较大。当然，还要注意，最好是选择一些高校比较多的，发展比较好的城市，这样也在为开放度做准备。
第三点，选择是短暂的，能力提升是持续的。
这最后一点最重要，我见过很多人在大学毕业之后不再从事与所学专业一致的职业，并且职业发展很好。毕业后不从事本专业相关工作，这说明所学专业并非自己喜欢的，而且在大学期间没有机会重新选择，但是他们的能力很强，以至于可以进入职场后重新选择。
报考志愿或许只是这个炎热夏季让人心烦气躁的一件事，但是在拿到通知书那一刻，你一定要知道：录取你的这个学校和专业都不重要，重要的是，你在这样的环境里如何利用四年时间充分提升自己。
如果你已经被应试教育了十几年，你准备怎么改变自己？不再以成绩为导向，不再以老师要求为导向，不再以周围人的评价为导向。因为你有更重要的事情要做：要打开视野，看到除了课本之外的世界；要提升能力，适应社会，适应未来的职场；要建立自己价值观，探索自己想要的，喜欢的，和热爱的。这些才是高中毕业生在未来4年里最需要做的，这些才是无论怎么报考，结果如何，都是要思考的问题。
如此，当有这样的信念，高考就绝不是一个结束，而是一个开始，一个重新建构生命历程的开始。你会感谢高考，让你开始独立；你会感谢高考，开启一段生涯；你会感谢高考，可以创造可能。
职业规划与高考志愿
职业规划是对职业生涯乃至人生计划的过程，职业生涯规划的好坏可能将影响整个生命历程。感谢您阅读《职业规划与高考志愿》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识，欢迎参考，希望能帮到你。
职业规划与高考志愿
第一节 有关高考的几个问题
一、高考专题最新调查
1、高考填报志愿时，和父母商量的人最多占56.7%，其次与老师商量占20%；15%的人自己决定，而依据潜能测试专家建议的有7.4%。由于在报考志愿时缺乏对自身特点的客观认识及科学的指导。我们已经看到，一部分学生在进入大学后，开始对自己所学的专业不喜欢、厌学，甚至有退学的；也有一部分所学非用毕业后改行了，有的不能改专业，四年学的很不开心。有的重新选其他专业继续学习，对自己不利也造成很大浪费。那么什么因素与人的潜能发展最有关系？学我们喜欢的，做我们认为有价值的，学我能力所长的，从事适合我们个性的专业职业，一个人的潜能往往才能得到最大发展。因此高考报志愿时，最好到专业的潜能测试机构了解自己的潜能，听一些职业规划专业人士的建议，从而科学地填报志愿。
2、高考成功的因素是什么？尤其是临场发挥和学习方法得当，基础好，分别占59.9%、55.8%、48.4%。而心理状态保持良好的高考生，往往对未来有信心，明确自己的发展方向，对自己的潜能和优势有更深的了解和把握，所以高中生应开始规划自己的职业生涯。
3、高中生考大学的主要目的是什么？48.7%人是为了将来更好就业，有23.4%的人是为了获得一定的专业知识，有16.9%的人是为了获得文凭，有5.5%的人为了实现父母的愿望。这与我国市场经济环境有着直接的关系，只有具有一定的专业知识，才能在社会上谋求发展。而市场经济鼓励人们把自己的目标与现实紧密结合，只有这样才能更好地推动目标实现。只有当目标与现实紧密结合时，才能体会到知识的有用性。
二、新观念：未来更是自我潜能充分发挥的时代
1、人人都有巨大潜能，人人都能成功。乍一听，这个观念太玄虚了，功课都学不好，将来还能有多大成就？但有人跟踪调查发现，在班里前三名者长大后都淡出优秀之列，而第1020名的学生表现出乎意料的出色。那么什么能预测未来人生的成功？积极的人生态度、自信心、自尊水平、失败承受力、成就动机水平、自我概念、自我控制力等这些成功心理素质能预测一个人未来能否成功、成才。
在中学阶段考察学生的主要两个方面的能力：逻辑思维能力和语言能力。而事实上人的潜能是多方面的，如人际沟通能力、领导管理能力、艺术创造能力、形态知觉能力等。这却在考试中很难以体现出来，而都非常重要。
目前的教育模式不利于开发学生的潜能，培养学习者成功的心理素质；是教育者（老师、家长）在运用考试手段的方式上出了偏误。他们认为同在一教室，同样受教育，考试分数就应一样，他们不懂得个体之间差异很大，每个人的潜能优势不同，而发展速度和阶段不同。有人长数学、有人长写作、有人很小就记忆力惊人，而有人到了大学似乎才开窍。然而，我们都全部安排在同一起跑线，用同一标准考试分数衡量，区分优与劣。犯了教育上的一个大忌完全忽略了学习者的生理与心理上存在的个体差异。这种强大、稳定的教育系统的存在和超前教育提高学习考试难度，大大伤害了学习者的自尊心、自信心，使大量学习者感到自己无能、失败，以及无奈，使学习者很早就产生对学习的厌烦和对学校的恐惧，感到人生的无价值感和渺茫，其实眼前高考失意不会影响你一生的，只要你今后努力，不能少年得志，也会大器晚成。
2、认清新时代的特征和发展趋势
现在的学生是新时代的幸运儿，社会为他们提供了广阔的发展空间，对从事什么工作，以什么方式生活每个人都有选择权。然而也存在着另一种不幸，就是职业多元化造成许多孩子选择上的困惑。当前全世界有确切名称的职业就多达2万多种，而随着新科学、新技术的不断涌现，新职业仍在不断出现。学什么好，干什么更有前途？由于时代变化太快，许多人疲于奔命，频频出错，总踏不上节拍。什么行业最能赚大钱？而唯独不能忽略了自我潜能发展这个核心因素。一个人如果按照自我潜能优势来确定发展方向的话，最容易取得成功，最容易实现自我价值，最容易感到人生幸福和满足，对社会贡献也最大。有些专业很热，并不一定是自己的潜能所在，并非自己最佳。只有按自己的潜能优势去选择的才是最佳。因此确切地时时了解自己的潜能和优势，选择那些能最大程度发挥自我潜能的专业和职业，才是明智的。
三、学子们成才的捷径是什么？
职业规划高考志愿开始
荆楚网消息（楚天金报）记者张新雄报道：武汉人才市场的职业测评业务近来有些火，近半个月来，有近百人前往做测评，同比是往年的数倍。其中，大学生及高中毕业生占绝大多数。据相关人士介绍，学生们如此看好职业测评，是近年来少有的现象。
小刘的父母是公务员，从小就希望儿子将来能子承父业，一样做公务员。可小刘小时候喜欢拆钟表等机械，理想是当发明家和科学家。父母定的职业目标自己不喜欢，小刘在学习时明显缺乏动力，成绩一直不理想，今年高考成绩不足400分。
日前在选专业和职业方向时，小刘与父母发生了分歧。通过职业测评发现，小刘喜欢从事技能型工作，并且喜欢研究。综合分析后，职业测评师给小刘提出的建议是学习车辆制造专业。对于这个建议，小刘和父母都非常满意。
鹃子是武汉某重点高中学生，今年高考成绩超过600分。因为文理科成绩均衡，鹃子在选报专业时有些犯难。通过职业测评发现，鹃子的知觉能力、抽象思维能力、机械推理能力等均相当不错，适合在理工科发展。此外，鹃子性格内向，乐群性指数不高，这样的性格比较适合做研究。专业人员最后给出的意见是：建议报读生物科学、建筑设计等专业。
高级职业测评师、高级心理咨询师王晰璐介绍，很多职场人因为缺乏科学的职业规划，选错专业、选错职业，最终枉费时光，个人职业脚步紊乱。高考选专业，是人生职业生涯的第一步。大学生乃至高中生纷纷做职业测评，是个好现象。她说。
浅析试用期往往会遇到的四个常见误区！
说到试用期想必大家都不陌生，进入到任何一家公司工作都会先经历试用期，那么使用期一般是多长时间呢？是公司说了算的吗？今天小编来给大家解惑，浅析试用期往往会遇到的四个常见误区，希望看完之后对大家有所帮助。
误区一：试用期，公司说多久就是多久？
不！试用期长短主要取决于劳动合同的期限：
3个月≤劳动合同期限＜1年，试用期≤1个月；
1年≤劳动合同期限＜3年，试用期≤2个月；
劳动合同期限≥3年或无固定期限合同，试用期≤6个月；
劳动合同期限＜3个月或完成一定工作任务为期限的劳动合同，试用期不成立！
误区二：试用期不合格，可以无限制延长试用期？
不！试用期在劳动合同上已确定，不能重新设立试用期。
如果在试用期内被调整工作职位，之前已经消耗的试用期不用重新再来一遍，只要继续履行剩余试用期即可。如因调换部门，双方协商依法变更试用期长短，之前已经履行的部分试用期也不用重新计算，而是按新的试用期长短履行剩余的试用期。
误区三：离职后再吃“回头草”，还要再经历一次试用期吗？
不！从A公司离职后，过了一段时间再次入职A公司，哪怕从事的是不同的职位，公司也不能再设立试用期。但如果入职的是集团下的不同公司，如果在法人实体上不是同一用人单位，即使他们是关联公司，新单位仍然可以设立试用期。但要注意，关联公司必须都是独立的法人，分公司不属于独立法人，不可以利用这种方式设立试用期。
注意：同一用人单位与同一劳动者只能约定一次试用期。
误区四：试用期转正只凭单位一面之词吗？
不！单位解除试用期内员工的劳动合同，要证明员工不符合录用条件。所谓不符合录用条件有三个要素：
1、首先单位要明确自己的录用条件是合法有效的，诸如员工未如实在入职时提供婚姻状况、怀孕与否，这并非合法的录用条件；
2、其次单位要证明自己的录用条件已经让员工在入职之时知晓，这些知晓要在员工在试用期时就达成；
3、最后单位要证明员工哪些地方不符合录用条件，这种证明必须有真凭实据，不能仅凭感觉。
做好职业定向的四个策略
职业规划是对职业生涯乃至人生计划的过程，职业生涯规划的好坏可能将影响整个生命历程。感谢您阅读《做好职业定向的四个策略》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识，欢迎参考，希望能帮到你。
思路决定出路,定位必须先定向。职业定向是对自己未来职业方向的选择与确定,是做出职业选择决 定的蕈要一环,把握好了这一环节,就可以使自己的 爱好和社会劳动分工系统的需要保持最好的平衡。探究职业定向不妨尝试以下策略。
第一,认识自我。认识自己是定向的基础。认识自己,也就是自我剖析,这在定向过程中始终是第一位的。它包含两个层面,一是审视,着重对自我价值 的了解,对个人资本的识别定位以及个人对职业生涯的态度;二是挖掘,对个人潜在能力的挖掘。 SWOT分析法是一种较为客观而准确地分析和研究 一个人或一个单位现实情况的方法。SWOT四个英文字 母分别代表:优势(Strength)、劣势(Weakness)、机会(Opportunity)、威胁(Threat)。从整体上看,SWOT 可以分为两部分:第一部分为SW,主要用来分析内部 条件;第二部分为OT,主要用来分析外部条件。 SWOT分析法最早是南旧金山大学的管理学教授于20 世纪80年代初提出来的,所谓SWOT分析,即态势分 析,就是将与研究对象密切相关的各种主要内部优势、劣势、机会和威胁等,通过调查列举出来,并依照矩阵形式排列,然后动用系统分析的思想,把各种因素相 互匹配起来加以分析,从中得出一系列相应的结论,而 结论通常带有一定的决策性。将这一分析法用于职业 定向,可以将问题按轻重缓急分类,明确哪些是目前 急嚅解决的问题,哪些是可以稍微拖后一点儿的事情。 哪些属于战略目标上的障碍,哪些属于战术上的问题, 有利于择业者做出较正确的职业决策和职业规划。
第二,培养兴趣和实力。兴趣与实力是定向的根本。实力就是核心竞争力。职场竞争靠实力取胜，知识经济时代就是实力本位的时代，而市场竞争实际也是实力竞争。职业方向的确屯。是兴趣与实力两种因素交互作 用的结果。兴趣是职业定向的推动力。有研究表明, 如果你对从事自己感兴趣的事业,则能发挥你80%一90%的能量,否则,只能发挥20%~30%。一方面要根 据兴趣来确定职业发展方向,另一方面,要借助兴趣 来促使r作更出色、更持久。对于在校学生,要结合 自己所学专业和兴趣来确定自己的职业方向。如果你 对所选专业没有兴趣,那你就需要调整一下专业,你 可以通过转专业,或通过辅修、选修其他专业课程。 或者通过跨专业选修来调整和确定自己的职业方向。
第三,坚持理想与追求。理想和追求是定向的核 心。职业定向,就是职业目标的确立。职业目标是人们 内心对职业方面追求的总和,通俗地说，目标就是人们 的内心欲单与需求,职业目标既有物质的,也有精神 的。职业目标具有多元性,也就是说一个人的职业目标内容是多元的,职业目标的层次也是多元的。正是这 种多内容、多层次的职业目标共同构成了个体的职业 目标体系。如何锁定同标?也就是对目标的多元内容 进行选择,在一定时期内,确定哪螳同标先完成、哪些 目标后完成、哪些目标需要加速完成、哪些目标暂时停歇、哪些目标必须放弃。只有围绕着自己的目标与理想 目标,但是每个目标带给你的好处和弊端不同,你需要根据自己的特点仔细地权衡选择不同目标的利弊得 失,还要根据自己的现实条件确定达到目标的方案。
最后,要恰当地展示自我。确定自己的职业取向和发展方向之后,如何让用人单位厂解接受你,关键是要在面试官或者上司面前恰当地展示自我,用客观简明的语言介绍自己。力争能够得到对方最大 限度的认同,以此获得入门和发展的机会。
高考志愿，你选择“有趣”还是“有用”？
职业规划是对职业生涯乃至人生计划的过程，职业生涯规划的好坏可能将影响整个生命历程。感谢您阅读《高考志愿，你选择“有趣”还是“有用”？》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识，欢迎参考，希望能帮到你。
又是一年高考时，作为一名高考的“过来人”和一直以来关注大学生就业及个人成长的“业余爱好者”，忍不住很想吐槽几句。
“长大后做一个对国家、对社会有用的人”，这是在我小学作文里经常出现的一句话；“学这个有什么用？”这是在我读各种课外闲书的时候经常被问到的一句话。
在中国的传统文化中，“有用”绝对算得上一条非常重要的人生哲学。在土生土长的中国宗教—道教中，道长们修炼仙丹并不是为了科学探索，也不是为了探求人生的意义，而是为了自己长生不老；在流传甚广、影响颇深的佛教中，人们为了生儿子而去烧香敬佛，更像是对神明的贿赂，遵循的依然是对自己有用的原则。
对于眼前可见的利益来说，再没有比“有用”更“有用”的了。于是，按照“有用人生”的标准原则，我一路考上好中学、考上好大学，并顺利找到了一份还不错的工作，但却突然有一天发现其实我并不清楚自己的内心究竟想要什么。
以“有用”为标准，也就是按照外部世界的原则来指导自己的生活，是“削足适履”。以这样的方式成长，无论最后结果如何，内心里那个真实的“自我”或者遍体鳞伤，或者越来越模糊、越来越弱小，以至于有些人根本不清楚“自我”为何物。而“有趣”恰恰是自我对于外部世界最积极的回应，看不清自我的人，自然“有趣”不起来。
如果说“有用”的价值评判标准来源于外界、取决于他人，是让自己根据标准格式活成“成功人士”的样子；那么“有趣”的价值评判标准则来源于内心、取决于自我，是让这个绝对限量、不可重来的自己活出它本来的样子。
所以当有人再次跟我说，你想要什么其实并不重要，重要的是什么对你最有用的时候，我只有报以最深的祝福，祝福他/她能真正获得内心的宁静与满足。
古典老师在他的新书《你的生命有什么可能》中说道：“无用的人生卑微，而无趣的人生悲哀”。
我理解为：一个人既不能活得无用，更不能活得无趣。很多人认为“有用”和“有趣”不可兼得：我是一个理工男，我就喜欢动漫，可是看动漫赚不到钱；我喜欢打乒乓球，可是作为一个业余爱好者，我天天打球也成不了世界冠军；我不喜欢现在的工作，但是它给我提供了基本的生活来源，总不能放弃工作去看动漫、去打球吧……
中国的传统哲学中，还有一条非常重要的人生哲学：中庸。其实就是平衡、就是不走极端。我们为了符合外部世界的“有用”标准而完全放弃自我内心的“有趣”追求不免“悲哀”，但是如果为了追随“有趣”的人生而完全不顾外部世界的评判标准，其结果恐怕也很难真正“有趣”得起来（当然如果你是富二代或许情况会好一点）。
人生既不能无用，更不能无趣。一个人正常的成长过程应该是先有趣，从有趣出发，在外部世界中寻找自己的用武之地。而现实是，一部分人一生无趣；一部分人先有用、再有趣，有趣只是作为有用人生中的点缀；也有一部分人干脆放弃了对有用的追求，只为有趣而活，这部分人有的成为了我们所谓的“天才”，也有的成为了我们所谓的“疯子”。
如何让有趣变成有用？其实也很简单，无非“坚持”二字。上文提到的那个喜欢动漫的理工男是我的大学同学，他放弃了清华非常有前途和有“钱”途的理工科专业，转系到新闻学院一心研究动漫，后留学日本，现在是国内动漫圈子里的知名人士；而那个喜欢打乒乓球的业余爱好者是我非常尊敬的一位老同事，59岁的他因为持之以恒的坚持，从20世纪90年代起就已是乒乓球国际裁判，担任过国内、国际多个乒乓球重要赛事的主裁判（5年前国内的乒乓球国际裁判仅有200余名），并参加了2008年的北京奥运会和残奥会……
送给备战高考的孩纸：有趣而有用的人生，你，值得拥有！
以上《家长，小心高考报志愿的四个误区》一文，由编辑精心撰写而成，希望对您的职业规划有所帮助，更多精彩请访问“求职的小技巧”专题！
