职业生涯规划格言：
我们最大的错误是，忽略了培育一个人的内在美德，而去试图从每个人身上强索他并不具备的美德。哈德里安
1.个人职业生涯的有限性要求每个人及时规划
职业规划是需要结合自己的资源情况、制约因素而进行的规划行动。对一个人而言，最大的资源可能不是金钱，而是时间和精力。随着年华逝去，精力日减，职业生涯的可规划性将日益降低，职业规划所取得的效益也会逐步减少。在一些发达国家，职业能力、职业倾向等的测试以及职业教育的开展从个人很小的时候就开始了，目的就是为了使职业规划的价值最大化。所以，大学生进校后应尽早进行职业规划。
2.有助于在校大学生的个性化发展
应当说，我国的高等教育是一贯注重学生的个性化发展的。一些老牌的名校，如北大、清华等，一直以来都有不拘一格录取人才的传统。在很多高校的人才培养计划中，也都很容易找到个性化发展、创新型人才等字眼。真正有利于在校大学生个性化发展的宏观环境可能始于20世纪80年代。20世纪80年代起，我国开始实施学分制，学分制使学生进入大学后选择课程更为自由。另外，一些学校（如武汉大学等）还实行了创新学分制等。这些措施为在校大学生的个性化发展提供了良好的条件。但是，对在校大学生个体而言，这些都只属于外部环境，如果没有必要的职业规划作为指导，学生很难明确今后职业发展的方向，大学期间的学习存在盲目性，必然导致学习缺乏动力、涉猎知识的结构失衡、适应社会的能力弱化。所以，职业规划应该成为高校教育的必要组成部分，职业规划应该从大学生人学伊始就着手进行，以引导学生有效地利用宝贵的大学时光，为一生的职业发展打下坚实的基础。
3.有利于大学生择业、就业
2002年11月，北京农学院在2003届毕业生中进行了择业行为及就业意向的调查。据对413份有效问卷的统计：约52.54%的学生认为，个人的职业意向形成于大学期间。这意味着高等学校有必要从学生人学时就进行职业教育，帮助学生逐步确立和修正职业意向、进行职业规划，帮助大学生健康成长。
然而，有人就大学生的就业问题对某校部分专业2003届毕业生进行了一次问卷调查，其中关于就业指导课的调查显示：有51.49%的毕业生认为就业指导课对他们求职、择业没有帮助。调查结果表明，就业指导课的效果并不好，而这是意料中的事，因为没有平时的职业教育为基础，少量的就业指导课是难以起到好效果的。由于职业教育的不足，大学生的职业观念没有正确地确立，职业能力没有得到有效的培养，导致大学生在就业过程中出现了很多具有共性的问题。
北京农学院的调查发现，大学生的择业心态存在着明显的误区。例如，第一，大部分学生对就业缺乏自信。被调查者中有40％的学生认为就业前景一般，32.68%的学生对就业前景不乐观。这是因为学生对自己的特长和兴趣并不了解，对社会的需求也知之甚少，又没有找到自我发展的有效途径，所以表现出对就业前景的茫然与缺乏自信；第二，相当一部分学生对月薪的要求偏高。39.98%的被调查者希望毕业后就拿到2000 -3000元的月薪，30.98%的被调查者甚至希望拿到3000元以上的月薪。大学生对月薪的过高期望恰恰反映他们不了解社会工作的基本条件和待遇，无法摆正自己在社会中的位置。
由于职业规划指导能够为学生提供了解社会的方法和认识自我的机会，所以，及早开展职业规划有利于调整大学生的择业心态。同时，按照规划经过有针对性的、系统的学习和充分的就业准备，大学生的就业竞争能力无疑将得到极大的提升，有助于毕业生顺利就业，实现一生的职业生涯目标。
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大一新生尽早做职业规划
按照不同的职业发展目标，同学们对大学生活的规划可从仕途、学术、从商、出国四个方面进行。
第一、仕途：就是公务员道路，如果想做一个公务员，大学应该做些什么?1、参加学生会，这个社会官场预备班。2、一定要得到党员资格。3、大学里面主动积累公务员的人际关系网络。
第二、学术：就是考研，如果想考研在技术发面发展，大学的主要生活就是实验室以及图书馆，尽自己最大的努力学到最多的专业知识。不能依靠大学的老师，一定要自学，还要参加校内外的科技比赛，尽量拿到名次，以及获得院长级别的推荐信。
第三、从商：从商有2个方面，一个是进入企业工作，一个是创业。如果选择这条路线，1、要进入社团进行商业基本技巧的锻炼。2、大学生活里面要加入工作和赚钱的元素。3、大学假期期间，一定要得到一些知名企业的实习机会，或者自己建立一个公司来经营一下。永远记住：学校是最大的盈利机构，学校本身就是一个庞大的消费市场和人力资源市场。
第四、出国：如果打算出国，首先考虑的是去那个国家，去那个大学，去干什么，为什么要去，如果这些问题都可以得到明确的解答，那么大学期间1、要把英语好好的学好，不是简单的4、6级，而是英语的口语交谈能力。2、在大学期间一定要得到一些知名人士的推荐信，最好是你要进入那个学校的校友。3、就是把自己的简历做好，做一些对于你出国有利的事情。
进入大学后大家应该尽快树立一个远大的志向，再把这个志向分解和量化成一个个的目标，最后为这些目标努力吧!
过早规划职业有害无益
职业规划是对职业生涯乃至人生计划的过程，职业生涯规划的好坏可能将影响整个生命历程。感谢您阅读《过早规划职业有害无益》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识，欢迎参考，希望能帮到你。
近年有一些所谓教育专家，卖劲鼓吹职业意识从娃娃抓起，似乎孩子牙牙学语开始，就要面对将来职业选择，似乎职业规划愈早，就愈易获得成功;而家长呢，担心将来就业压力大，便视一些专家为孩子美好前途的救命稻草，在孩子心智尚很不成熟的时候，就越俎代庖开始规划着孩子未来的职业，并不惜代价送到各类培训班去开展培训。在笔者看来，孩提时代最重要的应该是夯实基础，快乐健康生活，至于将来职业选择，完全应该由孩子根据自己学业发展与兴趣爱好再作决定。企望孩子学步之时，就同步能够获得将来从事的职业，很可能事与愿违，还会影响孩子全面发展。
众所周知，一个人所从事的职业，处决于多种因素，一是自身的素质与兴趣，二是时代的要求，三是人生的机遇。这些因素在孩提时代可以说都是未知数，面对这些不确定的因素，所以在职业选择上很难一步到位。况且一个人对职业选择，不可能在还未成年时候就可以固定下来，因为随着孩子的心智成熟，视野扩展，思想的变化，会及时作出相应调整。既然一个人的职业选择充满各种变数，就不可能在孩提时代有捷径可走，可以一路顺风顺水朝着规划的职业挺进。
假若职业真的可以从孩提时代开始规划，孩子沿着所沿着规划的路径心不旁骛，那么，就不会有孔夫子、屈原、陶渊明;就不会有鲁迅、叶圣陶、莫言;就不会有陈胜、刘邦、朱元璋。不要说这些名人伟人英雄，扪心自问，我们这些凡夫俗子，现在所从事的职业，有几个是儿时就规划出来的?有几个孩提时代就有了明确的职业选择?我们的绝大多数的职业完全是在步入成年后在根据自己的能力爱好基础上结合当时环境做出的选择。
为何当下人们置自古至今择业基本规律不顾而非要鼓吹让孩子在懵懂无知的时候规划自己的职业呢?笔者想，一定是有那么一批头脑活泛的人利用家长望子成龙心切心理谋求最大利益所致。看看现在那些教育培训机构生意火爆，我们就不难想象假借教育之名行豪夺百姓钱财之实如何宰你没商量。一节课几百甚至上千的培训，靠什么引诱家长入彀?就是所谓的兴趣特长培训。家长为何甘愿入彀?就是希望孩子早早技高一筹在择业上占得上风。家长为何要这么做?很可能就是受了孩子的职业规划要从早做起的蛊惑。职业早规划，势必就要让孩子在将来职业上有特殊本领。在家长看来，学校的通识教育、基础教育不可能获得这样的特殊本领，于是就只好将钱财撒向那些课外培训机构。如此看来，所谓孩子职业早做规划，只不过是为课外培训生意营造的一种理论氛围忽悠百姓罢了。
如果说孩提时代就着手规划将来的职业，仅仅是让家长破财而已，也还不是什么大事，毕竟钱财乃身外之物，没有什么大不了的。问题是这样提前规划孩子职业，还会对孩子的成长产生极强的负面影响。如果将孩子未来职业超前规划，势必会围绕职业要求对孩子加以超前压力，迫使孩子去为了将来的职业去加班加点补充能量，这样补充能量结果就是无形加重了孩子的学习负担与精神负担，可以预见的是这样不顾孩子身体心理的补充职业需要的能量，无形中增加了巨大压力，这种早到的职业压力将会让孩子变得闷闷不乐郁郁寡欢。这样提前给孩子职业压力，让孩子失去童真童趣，失去应有的童年快乐。
提前规划孩子的职业，将会让孩子失去对其他知识的兴趣，导致孩子畸形发展。作为孩子，首先要的是夯实各方面的基础，提升自己综合素质。但是在超前职业规划环境下，就会将求知的重点放在所规划的职业上，而对其他无关紧要的知识与能力就会有意无意忽视甚至放弃，形成偏科偏向。这样培养的结果就是一旦未来未能如愿以偿获得自己的职业，便注定会灯下黑。事实上，未来对人才的要求更需全面发展与综合素质很高，这些被职业误导的孩子很容易在将来的现实生活中碰壁。在近年的现实生活中，因为有些家长开始盲目提前规划孩子的未来，结果是孩子的某方面专业有了一定水平，但由于忽视了全面发展，最终难以获得自己设置的职业。有一位刻意将孩子培养成演艺圈人才家长，据说为孩子花费了20余万，甚至不惜耽搁正常学习而远赴大城市培训。可由于综合素质太低，最终连进入演艺圈资格都没有取得，不得不子承父业跟随父母做点小生意。孩子父母事后感叹：如果不用演艺行业过早绑架孩子，让孩子在学校夯实基础，孩子绝不会是这样状况。
或许有人会拿理想梦想来说事，我们不是要求孩子从小有理想有梦想吗?是的，教育孩子树立理想拥有梦想是对的，但理想梦想不是简单的规划未来的职业。理想、梦想追求的是精神境界，是孩子天天向上的动力;但规划职业追求的是就业境界，属于束茧自缚，很容易形成无形压力。那些学业有成事业有成的人，小时候绝不是简单用具体职业套住自己人生，而是用理想激发自己不断进取。在选择职业上，鲁迅的人生经历应该成为我们教育孩子的一面镜子。设若鲁迅在小时候就将自己捆绑在某一具体职业上，他还会成为万人敬仰的思想家、革命家、文学家吗?正因为鲁迅从小怀有救国救民远大理想却没有用具体的职业捆绑自己人生，才会成为着力改变国民精神的大家。
过早规划孩子的职业，不仅浪费家长钱财，更影响孩子全面发展，影响快乐的童年。作为家长，千万不要被被人忽悠，还是尊重孩子心身发展规律、尊重人才培养规律吧，让孩子全面发展快乐成长，至于职业选择，相信孩子成年后自然可以有自己的正确选择。而有关专家，请先多多想想自己的职业选择的时间节点在何时，不要动不动就去打孩子的主意。孩子就是孩子，他们的童年就是学会生活，学会做人，至于将来干什么，等到他们成年后，自会有自己的标准，犹如专家自己，并不是从孩提时代就已经规划好了自己的职业的。
建议大学生尽早进行职业规划
第三部分，未来职业生涯规划、家庭环境分析、例如经济状况，家人期望等。感谢您阅读《建议大学生尽早进行职业规划》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识，欢迎参考，希望能帮到你。
传统教育的中小学时代，考入大学时唯一的目标，很多学生顺利通过高考进入大学之后，很难再对自己的分否目标有所定位，甚者更有一些学生在新入学阶段开始迷失自己，将主要精力转移到其它地方，对学习的态度一落千丈，摆出一副混日子的架势。这样下去，不单单影响了自己，也影响了学校为学生构建的良好的学习氛围。 职业生涯规划教育的引入，可以使大学新生准确树立自己新的人生目标，使自己继续保持积极向上的人生态度，这在很大程度上促进了学生的心理健康，对学生完成学业步入社会开了一个好头。
大学生的主要精力还是应该放在学习文化知识上，一旦脱离了这个根本，把过多的精力放在其它社会化活动甚至吃喝玩乐上，就造成了本末倒置，这对学校构建良好的学习氛围是十分不利的。 通过职业生涯的规划，让学生树立自己的奋斗目标，这样，学生就会对自己的大学生活有一个良好的定位，明白自己将来要从事什么需要学习什么，这自然而然的促进了学生转变学习态度，增加了学生学习的紧迫感，自觉的将主要精力放在完成学业上，从而促进学校形成良好的学习氛围。
当前形势下， 大学生首次就业后离职的概率一直居高不下，这在很大程度上影响了学生为了职场的发展，这主要就是由于毕业生初次进入职场的盲目性，造成这种现象主要的原因就是学生在校期间对职业生涯规划的缺失。 积极推动新生开始对职业生涯进行规划， 有利于大学生在校期间完成专业知识尧社会知识的储备以及个人综合素质的提升，在学习的过程中就为将来的毕业工作打下一定的基础，对将来的工作势必会产生积极的影响。
学生进入大学时所填报的志愿往往具有一定的盲目性，学生并不了解该专业的课程设置，教学规划以及未来的就业范围。 通过职业规划，可以使新生对本专业未来的就业以及发展方向有了一个比较深入的了解，这有利于他在今后学习各种专业课程时候能够理清头绪，知道自己学习的重点，也增加了学生对专业课学习的热情。
职业规划要尽早 出外实习不盲目
职业规划怎么写，相信很多朋友们对这个问题很感兴趣，下面给大家介绍一下。第一部分，前言即总论；第二部分，自我分析，包括业余爱好、性格、价值观、专业技能等；
由ACCA（特许公认会计师公会）举办的一年一度校企公益活动ACCA就业力大比拼上海赛区决赛日前落幕，来自复旦大学物理系的大三学生王前拔得头筹，获得最具就业竞争力选手称号。上海赛区前3名将入围今年7月在上海举行的全国总决赛，与北京、广州、成都、香港赛区的优胜选手争夺全国总冠军。
赛后，部分外资企业、高校及参赛选手代表进行校企对话座谈，共同探讨目前大学生就业中存在的问题。谈话中，企业代表与高校就业指导方面的专家均表示，大学生应尽早进行长远的职业规划，以更好地在择业竞争中站稳脚跟。
受金融风暴影响，高校毕业生就业困难已是不争的事实，上海交通大学就业指导部副主任张仁伟表示，根据前期掌握的数据，上海各主要高校毕业生的就业压力今年明显增大，尤其以往学生比较感兴趣的外企，签约率下降了40％~50％。但因经济情况好转、政府出台各种政策以及今年国有企业签约率提高等各种利好因素，他们仍对未来大学生的就业情况有一定信心。
浙江大学就业指导与服务中心副主任林夏芬表示，现在实习经历在招聘中正扮演着越来越重要的角色。浙大的一项就业调查表明，有超过5成的学生认为缺乏合适的实践经历是他们就业过程中的最大问题，这也对我们的同学提出了要求，应该尽早对自己的职业进行规划。
来自普华永道的高级人力资源经理Sherry也认为，企业在招聘时往往更看重学生对这份职业是否有良好的规划，我们更看重一个同学是否专注于会计事业的发展，有些同学在申请职位时，总是强调自己考了多少个证，当然学生的学习是一个很重要的指标。但有时我们会更注重考量他对这份职业的执着感，以及他在这方面的一些实习经历。
张仁伟在赛后接受记者采访时表示，大学生的职业规划的确应尽早展开，但他同时提醒在校学生，那种刚进入校园便花大力气寻找实习机会的做法并不可取，对低年级的学生来说，通过一些课余活动来认识社会是更加合理的方法，你是要提早思考未来的方向，但学生的主要任务还是学习，社会活动再丰富也应建立在学术能力的基础之上，否则一切都是空中楼阁，是不牢固的。
大一新生：尽早进行职业生涯规划
职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。
大学是学子们从学校走向社会的一个过渡时期，因此从一入学起，大学新生就该对自己未来的职业有所规划。那么，早期职业规划的重要意义何在？该如何进行职业规划？怎样规划才是科学的选择？
进入大学校园遇困惑
我是一名大一新生，走进大学校园已经有几天了，虽然大学生活的新鲜感还刺激着感性的神经，让人兴奋，但由于大学不再像高中那样，有升学这根无形指挥棒的牵引，迷茫不断地爬进我的脑海。四年的大学生活，我该怎样把握好自己呢？
我是材料加工工程专业的大学新生，感觉自己像个迷途的羔羊，我不知道自己是否喜欢这门专业，不知道自己未来该做什么，希望老师能给我一些帮助，告诉我应该向什么方向努力。
9月初，大学新生陆续到学校报到，开始了大学生活。象牙塔对于每一位新生来说都是新鲜而刺激的。绝大部分学生12年苦读，就是为了今天上大学。然而，兴奋之余，不少新生却陷入了困惑和迷茫。大学校园里一直流传着一种有趣的说法：大学四年生活如同鲁迅先生的四部作品集，大一开始《彷徨》，大二想《呐喊》，大三如同《坟》，大四要《朝花夕拾》。大学生大多认同这个比喻，认为非常贴切。
的确，从中学到大学，对于大学新生来说是人生的一个重大转折。入学后，面对新的环境、教学模式和人际关系，相当多的新生会出现种种不适应，这是正常现象。而如何在入学后及时调整心态，完成角色转变，尽快适应新的学习生活，已经成为学生本人、高等院校乃至全社会高度关注的问题。对此，我们的建议是，要尽早进行职业生涯规划，最好从步入大学校园就开始。
尽早规划可少走弯路
如何规划自己的大学生活？这是一个极为重要、不可回避的话题。如果你早有正确的思路，早付诸实践，那么你就可少走许多弯路。
一提到职业生涯规划，许多人都将其等同于就业和找工作。事实上，职业生涯规划的概念是舶来品，也称生涯规划（CareerPlanning），是指一个有意识地计划个人全部生活的过程，包括重要的生活领域、工作、学习、闲暇及各种关系，同时积极采取行动步骤，在自己所处的社会环境中实施这些计划。职业生涯辅导最早起源于20世纪初的美国，经过百年的发展，在发达国家已经非常普及，如在美国、英国、日本等国家，职业生涯辅导工作都是从娃娃抓起的。
而在我国，职业生涯规划则是随着近些年大学毕业生就业问题的日益凸显而逐渐开始受到重视的。由于我国职业生涯辅导工作的尝试主要集中在高校的毕业生就业工作过程中，因此职业生涯辅导又经常被混同为传统意义上的就业指导，即以择业、就业为目的，面向应届大学毕业生进行的有关就业政策、简历制作和面试技巧等实战性的指导活动。其实，生涯是毕生的过程，生涯规划非常重要的特征就是全程化。掌握职业生涯规划的基本知识和方法，不仅可以使大学生解决毕业就业的现实问题，更重要的是可以使大学生在未来更好地管理自己。生涯辅导最重要的目的是促进个人生涯的发展，使每个人的特殊才能得以发挥，使之将来有一个美满成功的人生。
进入大学是一个人一生当中重要的里程碑，大学阶段为未来工作和生活做着相应的各种准备。大学生的职业生涯规划具体到四年的学习生活中，实际是规划学业发展、个性与社会性发展、生涯发展的过程。大学一年级的经验对大学四年有重要影响，而大学四年的经验对未来有重要影响。大一新生的茫然、不知所措，归根结底是新目标缺失所造成的，因此，学习规划职业生涯，明晰目标，理清头绪，制订有效的行动计划，对于个人的成长和发展意义非凡。
该如何进行职业规划
2006年，全国高校学生信息咨询与就业指导中心与新浪网联合进行过一项有关大学生职业生涯规划的大型调查，结果显示：超过2/3的大学生认为职业生涯规划非常重要，但接受过系统的职业生涯规划服务的人只占被访者的5％。
职业生涯规划的核心内容可以简要概括为六个字：知己、知彼、决策。
知己，指自我觉察、自我探索，认识自己的性格、兴趣、价值观、能力、特长和专业知识等。
知彼，指职业环境探索，包括行业、企业和职业三方面，认识不同职业所要求的知识、技能、经验、个性等，认识不同行业和职业发展路径等。
决策，指衡量自己的能力与职业理想之间的差距，有意识培养自己的全面素质，初步确定自己的职业理想和职业发展规划，同时着手实施。并在实施过程中不断评估、反思和调整自己的职业规划。
由于我国小学、中学教育基本以升学为直接目标，导致多数学生对专业无意识，并且容易盲目就业。教育部教育发展研究中心的一项针对初三和高三学生的调研显示，高三学生对高考志愿中专业的了解程度为一小部分和全不了解的比例为75.2%，初三学生只有11.4%的城市学生和7.1%的县镇学生认为自己可以从容就业。
学生以这样的状态进入大学，必然会对自己的未来不知所措和无所适从，在学习了多年之后甚至到了博士毕业时再得出结论：我不喜欢、不适合现在这个专业，这显然不利于学生的成长成才，对国家来说也造成了教育资源的极大浪费。因此不仅有必要而且是必须要及早帮助大学生开展职业生涯规划，以便有效地减少上述情况的发生。按照教育主管部门的要求，全国各高校都要设立就业指导部门，为在校学生提供相应的职业辅导服务。大学新生应善于利用这一资源，培养职业规划从早做起的意识，主动寻求学校相关部门和老师的支持。
值得一提的是，虽然近年来职业生涯辅导工作在高校中开展得如火如荼，但理论指导偏多。其实，大学生在掌握职业生涯规划知识的基础上，更要和国情、社会现实以及自身情况紧密结合，侧重何时做和怎样做，以提高职业规划的有效性和可操作性。
在这方面，美国的一些做法值得我们借鉴。美国UCLA大学职业中心根据不同年级学生特点制定了配套方案：一年级为自我探索期，新生可以通过课程学习、课外活动、参加社团开发自己的兴趣和技能；通过咨询父母、朋友、老师等身边人以及相关测评工具来更加深入准确地认识自己。二年级则开始拓展职业生涯视野，通过书籍、互联网进一步加强职业了解；参加招聘会或与职业生涯相关的活动；参加实习、暑期工作和志愿者活动，从中获得工作经验。三年级要缩小选择范围，探索用人单位和工作环境，建立专业化的联系，以辅助求职竞争；持续获得与职业生涯相关的工作和领导经验。四年级则做出生涯决定，确保顺利取得学位，参加求职技巧工作坊，参加招聘会、查找信息发布并正确得到推荐等。
清华大学作为在全国较早开展职业生涯教育的高校之一，自20世纪90年代后期开始不断总结国内外职业辅导成熟经验和做法，紧密结合我国国情和学生需求，注重调动多方主体和社会资源的参与，在实践中逐步探索建立起了一套多层次、综合式的大学生职业辅导模式，包括系统化、专业化的职业辅导系列课程，丰富多彩的职业辅导活动月、职业教练计划等第二课堂活动，面向新生的入学职业生涯教育讲座，团体工作坊、个别咨询、校友访谈、职业体验日和实习实践环节等内容，并率先引进了职业辅导网络课程、在线职业测评工具等，为在校学生进行自主职业生涯规划提供了大量的信息和有效途径，取得了良好的效果。
职业规划要科学推进
职业辅导擦亮了我的眼睛，我不会浑浑噩噩地度过宝贵的大学学习生活，我已意识到，提高自身素质，争取未来，要从现在做起（计算机系大一学生）值得大学生们注意的是，要意识到，生涯规划是一个动态循环过程，并不是规划一次，就可受用终身。具体的生涯计划要随着社会发展和个人情况的变化而进行相应的调整。这就要求大学生要在学习、生活过程中，及时对自身进行评估和反馈。良好的职业生涯规划不仅有助于激发大学生积极向上的学习愿望并转化为现实行动力，促进大学生自主地合理安排大学阶段的学习和生活，更为重要的是，能够通过唤起个人的职业生涯意识，确立正确的价值观、择业观和人生观。
进行职业生涯规划，不是为了追求社会赞许，不是为了追求所谓的成功，而是学会建构有意义和有价值的以工作为核心的生活方式，自觉地把个人的发展和国家、社会的需要结合起来，实现个人价值与社会价值的统一。通过职业生涯规划所形成的科学的人生态度将让人受益终身。
早做人生职业规划有好处
职业规划怎么写，相信很多朋友们对这个问题很感兴趣，下面给大家介绍一下。第一部分，前言即总论；第二部分，自我分析，包括业余爱好、性格、价值观、专业技能等；
早做人生职业规划有好处
1、职业生涯满足人生需求：一个人职业生涯的发展程度，决定着人生需求，特别是高级需求的满足程度。
2、职业：是参与社会分工，利用专门的知识和技能，创造物质财富、精神财富，获得合理报酬，满足物质生活、精神生活的工作。
3、改行：职务改变的背后，一定要重视有没有行业、职业的改变。
4、感觉与结果：企业的事，结果好才算好，在结果好的基础上找感觉好；家里的事，感觉好就是好，在感觉好的基础上找结果好。
5、分清职业角色和家庭角色：正确的角色定位需要理智，及时的角色转换需要勇气，成功的角色转换需要智慧。
6、水手与船长：找到职业锚之前，只不过是自己人生之舟的水手；找到职业锚之后，才真正是自己人生之舟的船长。
7、你每天在干什么：你是干活还是上班？是从事一个职业还是一项事业？这不取决于那项工作本身，而取决于你做这项工作时的心态和工作结果。
8、完美的幸福：在情感生涯中，获得爱是幸福的；在职业生涯中找到职业锚是幸福的。
9、内、外职业生涯的特征与关系：外职业生涯通常由别人决定、给予、认可，也容易被别人否定、收回或剥夺；内职业生涯主要靠自己不断探索而获得，不随外职业生涯的获得而自动具备，也不会因为外职业生涯的失去而自动丧失。内职业生涯的发展以外职业生涯的发展或成果展示；内职业生涯的匮乏以外职业生涯的停滞或失败呈现。
10、第一份工作：永远不会没有工作，寻找工作也是工作，而且自己学习当老板；永远不会没有收入，经验教训都是收入，而且自己决定发多少。
11、为自己打工：在职业生涯发展的进程中，什么时候你的工作热情和努力程度不为工资待遇不高、不为别人评价不公而减少，从那时起你就开始为自己打工了！
12、经历的价值：职业生涯是一条险象环生但同时也充满机遇的道路。在职业生涯发展道路上，只要不放弃目标，每一次挫折、每一次失败都是有价值的。
13、超越自己：成功不是做成别人、超越别人，而是要超越自己。
14、动力源泉：职业生涯的动力源泉在于个人自身。
15、位置与方向：在职业生涯发展的道路上，重要的不是现在所处的位置，而是迈出下一步的方向。
16、就差一点点：成功的人和不成功的人就差一点点；成功的人可以无数次修改方法，但决不轻易放弃目标；不成功的人总是改变目标，却不改变方法。
17、方向与目标：只有方向没有目标，如同踢球只知进攻不看球门；只看目标不看方向，可能将球射入自家球门。
18、挑战极限：在职业生涯中，如果没有几次把体力、智力、心力用到极限是难以成功的。精疲力竭、头疼欲裂、心力交瘁都是挑战自己的极限。
19、潜能测评：认认真真做潜能测评，别不当回事；平平常常看测评结果，别太当回事。
20、目标的分解、选择、组合：目标分解是在现实处境与美好愿望的实现之间建立可拾级而上的阶梯通道；目标选择是集中时间、精力和其他资源，去实现最有意义且最有把握的目标；目标组合是找出不同目标之间互为因果的内在联系，相互促进。
21、质跃发展前提条件：职业生涯的每一次质跃发展，都是以学习新知识，树立新观念为前提条件的。
22、个人品牌：职业生涯几十年，你向社会提供的最优产品就是自己。
23、沟通与冒险：沟通是冒险，不沟通是更大的冒险。
24、最好的工作：职业生涯早期，锻炼最大的工作是最好的工作；职业生涯中期，收入最多的工作是最好的工作；职业生涯后期，人生价值最大的工作是最好的工作。
25、喜欢正在干的工作：在职业生涯初期我们大多数人努力做的事，不是努力找自己喜欢的工作干，而是要努力喜欢自己干的工作。
26、做好本职工作：在职业生涯初期，我们做的往往是自己不喜欢而且更不想从事一生的工作；要分清，喜欢不喜欢这份工作是一件事应该不应该做好这份工作、是否有能力做好这份工作是另一件事；切记，职业生涯发展是从做好本职工作开始的！
27、机会的特征：机会常常会伪装成困难、失败来敲门，引起的生理感受是心里不舒服。
28、推卸责任是放弃成功：当一件事没有干成时，总是能为推卸责任找到理由。理由找得越多，就离发现客观规律越远。谁将责任推卸得干干净净，谁就与成功绝缘了。
29、观念与能力：能力显现巨大差别的背后，可能是观念上的根本不同。
30、珍惜批评指正：位处基层时，得到批评指正是免费的；位在中层时，得到批评指正是付费的；位居高位时，得到批评指正是昂贵的。
31、人生成功从何处开始：人生成功从职业生涯发展开始，职业生涯发展从做好本职工作开始，做好本职工作从对结果负责开始，对事情结果负责从找自己的错开始。
32、职业路上无空白：在职业生涯发展的道路上没有任何空白点，每一种环境每一项工作都是锻炼，每一个困难每一次失败都是机会。
33、解决困难：只有暂时没的找到解决方法的困难，没有解决不了的困难。
34、绊脚石与踏脚石：前进路上的困难是绊脚石还是踏脚石，取决于放脚的位置，放脚的位置取决于心态和能力。
35、职场快速进步有方法：接受工作问职责，准备工作学经验；请示工作说方案，实施工作求效果；汇报工作说结果，总结工作改流程；交接工作讲道德，回忆工作谈感受；布置工作定标准，关心下级问过程；批评帮助摆事实，表扬鼓励夸人品。
36、职业太极：从过去的成功中总结经验，从过去的失败中吸取教训，从最得意之处找到不足，从最痛苦之处找到金矿。
37、抓住每一次：每一次困惑都提示要学习新知识，每一次无奈都督促提高沟通能力，每一次心悸都期待提高心理素质，每一次迷茫都预示可能增加经验，每一次失误都可能提供进步机会，每一次冲突都提醒调整价值观念，每一次情绪波动都是机会在敲门。
38、理想的境界：自我实现让人兴奋激动，天人合一使人愉快和谐。
毕业生要尽早规划减轻就业压力
每个学年结束的时候，媒体上总是充斥着一堆的建议，要教踌躇满志无所畏惧的准毕业生们如何规划职业。可我总是觉得，这有点太迟了：当六月飞逝，你就要和数百万的新毕业生展开竞争，而这支毕业大军中的所有人，都会为能在所谓的现实生活中立稳脚跟而竭尽所能。
所以，做毕业后人生规划的时机是现在，不管你正读几年级，你越早把大学生活看作现实生活的一个阶段就越好，不要把它再看作一个脱离现实生活的假期了。这不是说你要在大学一年级的第一天就开始发送简历，而是你应该对你在大学中所学的一切保持关注，你应该想想你的目标在哪里，你要怎样才能过上最适合你的生活。
《从学校到职场：90件你毕业前要做的事情》的作者林赛波拉克在她的博客里给正在找工作的毕业生和尚未开始找工作的大学生们提出了许多建议，其中一些比较重要的建议如下：
1、建立人际关系网
根据我的经验，大学生们经常会陷于自卑当中，以为那些在现实世界里打拼的人不可能对他们的思想、才华或者问题感兴趣。这样想的其中一个后果就是，在他们毕业之前，对那些身处他们感兴趣领域中的人 他们都很少主动接触；这往往意味着，当他们为找工作而奔忙时再做这事已经太迟了。
尽快开始和这些人建立联系吧，给你目标领域中的人们发邮件，即使这个邮件只是说我看过你的书并且从中获益良多或者说我真的很欣赏贵公司在某某领域所实现的成就；加入专业组织（他们大部分都有提供便宜的学生会籍）并且参加专业会议，在校园里参与或者创建与你感兴趣领域相关的社团。
很多时候你会发现，人们其实是乐于给一位聪明可人的学生施以援手的。还有，人们都是喜欢其成就被别人认可的，无论认可的人是谁，而且帮助别人走上光明大道的感觉也非常好。当然，凡事有例外，可这些例外真的很少，反正东边不亮西边亮，你总能找到另一个可以帮你的人。
2、做好职位调查
拜访你们学校的职业服务办公室并且用好他们的服务，事实上，学校里很少有人这么做，所以，他们对你这样的来访者是无任欢迎的。留意那些看起来不寻常的职位，了解一下它们，也许公司快乐主管（别笑！真有这样的职位）或者管理环境可持续性的副总裁是一个适合你发挥的职位。
调查一下那些你感兴趣的公司，看看有没有什么适合你的，无论一间公司是制造拖拉机零件的还是制造iPod配件的，里面肯定都有成百上千的工作需要人来完成的。看看媒体的报道，留意某些新开辟的领域，或者某些越发受到追捧的技能，那些可都是未来的职业出路。
3、用好暑假
一份好的实习工作或者暑期工会对你大有帮助，但除此之外，你还有其他事情可以做，比如自己创业，或者建立一个网站；尝试在各种类型的公司里工作以获取多些经验。你也可以在学校的成人继续教育部或者当地社区学院里修读暑假课程，习得一些非学术性技能，例如图书管理、商业网络、领导技能或者编程技术。
还有，要广泛阅读，明智选择读物，放下那些常见的海滩读物，找些和你感兴趣领域相关的最新出版物来看看。如果够钱的话，去旅行吧，学习一下如何适应陌生、异常的情况。
4、打造网络人格
当今大学生们自毁前途的多种方法中，最具杀伤力的一种就是在网络上暴露了过多不靠谱的事情。想一下吧，你放在网上的一切信息都可能被你的未来雇主、顾客或者投资者看到的，现在这帮人是越发喜欢在网络上查看未来雇员或者合作伙伴的信息了。所以，给你的醉猫故事弄个假名或者索性不写名字吧，又或者将其设为私人阅读。还有，如果可以的话，记得以你自己的名字建立一个适合公开的个人档案。
5、留意小型公司
职业规划要趁早
职业规划是对职业生涯乃至人生计划的过程，职业生涯规划的好坏可能将影响整个生命历程。感谢您阅读《职业规划要趁早》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识，欢迎参考，希望能帮到你。
编前语：9月，是新生步入大学校园的季节，同时也是毕业生走出校园、重新定位的一个转折点。记者从今年的 招聘会 了解到，很多IT企业打出了高薪招聘专业型人才的海报，而收到的 简历 中能够满足他们要求的尚不足30%。相对于大学毕业生就业难的现状，怎样才能让自己成为符合用人单位要求的专业性人才？大学生的就业规划应该从什么时候开始？记者近日就此进行了相关采访。
现象：大一新生关注IT 培训
日前，记者从北大青鸟APTECH了解到，进入9月以来，出现了大量大学新生前来咨询职业 培训 ，甚至已有不少学生报名参加相关课程 培训 。在北大青鸟成都名流授权培训中心，咨询报读北大青鸟APTECH软件工程师培训课程的人以学生居多，但与往年不同的是，今年还出现了不少在校大学生和大一新生。IT职业培训已经渗透到新入学的大学生中间。
一位前往北大青鸟成都锦江中心咨询的学生小李告诉记者：我是今年进入大学的新生。听师兄们介绍说，他们直到最后一年毕业开始找工作的时候，才知道缺乏专业技能是他们的致命伤。小李表示，一定要吸取教训，尽早规划自己的学业和就业之路。
解析：理论知识不等于实际技能
记者在采访中了解到，一些用人单位认为学生的社会实践少，实际解决问题的能力弱、只学到书本知识没有掌握学习方法、缺乏团队精神、人际沟通能力和自我认识。而且对未来的发展盲目，没有规划。
为什么应届毕业生会在求职时遭遇尴尬呢？在大学期间，大学生对自己的发展规划并不明确，不能运用职业设计理论，规划未来的工作与人生发展方向，这种情况严重影响了学生的提前准备和准确定位，甚至影响对工作的适应性。朗沃教育校长林睿认为，目前，中国大多数IT企业在招聘过程中，面临到最大的问题就是很难招到具有较强综合素质的技术型人才。员工的综合素质能力固然重要，但是对于IT企业，更看重的是员工对某项IT项目的了解、应用和操作能力。而在大多数的应届毕业生中，能在就职的新岗位中，迅速融入IT项目中的却是屈指可数，因为他们只有理论知识，而无实际操作经验。因此，要实现以技为本的过程，职业教育显得尤为重要。
观点： 职业规划 要趁早
通过采访，记者发现， 职业规划 并不仅仅是大学毕业生的事情。其实，在就业越来越困难的今天，越早进行科学的、适合自己的 职业规划 ，也就越早具备就业优势。北大青鸟APTECH资深教育顾问认为，任何学生学习结束，都是要就业，而学生要找到满意的工作，决胜点就在于长期的点滴的积累。有很多同学找工作之前会突击拿一些证书，有的同学很自卑没有骄人的成绩，其实，这些并不可怕，真正令人担忧的是大学生没有注重有计划的在生活中培养自己有发展潜力的素质。证书、成绩、丰富的经历只是求职的表面文章，真正的内功才是最后 面试 成功的关键所在。而这种内功是需要认真规划的。
