面试讲究流程。
在求职过程中需要注意的问题您知道？需要的求职技巧您知道？职场小编告诉你，在求职过程中切忌夸夸其谈，切忌过于自信，切忌自我炫耀，切忌左顾右盼以及切忌形象糟糕。感谢阅读《面试讲究流程》内容，职场资讯网小编向您推荐一些求职技巧知识，希望能够帮到您。
(1)闲聊
闲聊是社交润滑剂，可以打破僵局，使双方建立某种亲近感。想喝点儿什么?来支烟吗?不要担心，别把问题看得太重，或以为有什么言外之意(有些文化通过提供饮料判断应聘者机敏与否)。即使想喝杯咖啡，也不妨暂时放弃这个念头。这毕竟不是一次社交拜访。我看到你开来的车了?这车怎么样?无论面试者是否是想让你放松放松，心中只当如此。回答宜简洁、中肯。如果这是你开过的最糟糕的车，不要说出来。你住的地方如何?应做正面回答。即使是最差的地方，也要设法找出它迷人的一面来。你对(任何有争议的新闻话题)有何看法?应显示出你对此有所了解，但需避免表明立场。不直言己见可以使你在面试者眼中保持一种神秘感，促使对方不断试探以摸清你的底细。Www.ZC530.cOm
(2)个人资料
面试者了解到你的好恶和你对其它与业务无关的问题的态度，可以更好地了解你的为人处事态度和工作情况。谈谈你的情况。掌握回答这个问题的技巧很重要，两分钟内讲完更是必要。超过2分钟，面试者可能会感到乏味或开始走神。最好在参加面试前打个底稿。以前有否想过离开目前或以前的那份工作?如果有，什么把你留下来了?老练的面试者都会问这个问题。他们试图通过这个问题来了解你的动机以及你先思后行的能力。你工作的目的是什么?描述一种把自己和应聘企业联系到一起的目标。例如，我在找一个让我能不断做出有益贡献并不断发展自我的职位。你对自己目前的事业发展情景是否满意?不管怎么回答，都应当表现出一定的满意度，而且正是这种满意度促使你向现在的方向寻求发展。你认为现在或以前的上司如何?对这个问题的回答时要谨慎，不宜直率。面试者借此机会对你做出直接评价，判断你是否适合他们考虑提供的职位。你这时谈出的看法使他有机会判断你的能力，并推断在什么样的领导下最能发挥你的特长。
(3)教育背景
面试者往往对你职业方面的教育感兴趣，譬如，你对应聘企业所在行业、企业本身、所应聘的职位以及与该企业前途的关系有何了解?要多高的报酬?尽早设法从以下这些渠道了解情况：招聘相近职位的分类广告、参加其它面试的经验、从其它招聘企业或行业调查获得的信息。从过去的工作中学到什么?这是一个你总结自己学习经历的机会，应从工作和人际关系两方面谈谈。你认为我们的最大问题是什么? 你觉得我们胜过竞争对手的最大优势何在?对这两个问题的回答不仅显出你对这次面试准备的功夫，而且表明你有很强的专业能力、对应聘企业所在行业及业内其它主要企业有深刻的了解。你认为我们业内有何重要趋势?回答这个问题需要有针对性并且有所准备。你应该能谈得很在行，了解哪些问题涉及该行业，深谙企业怎样及时把握行业趋势。
(4)个人经历
有关个人经历的问题最重要，原因有二。第一，这些问题迫使应聘者重新回顾其职业生涯。第二，这是应聘者展示才华的良机。你目前或最近离开的工作团队怎样?简单谈谈工作团队的人员构成。点明其特点即可，如紧密协作、士气高等。不要传闲话和流短飞长。你解雇过人吗?解雇员工是经理人的职责。如果你不曾解雇过员工，就说明你的管理经验欠完整。最简单的答复是肯定回答，不做任何解释和理由说明。承认即可，点到为止。描述一下你目前或最近离开的工作与你所在部门和企业的总体目标有何关系。这直接关系到增值问题，即你为企业增加了多少价值?讲讲目前或过去的工作最让你兴奋的项目。如果你感到所参加的项目都不符合面试者的要求，那么回答前不妨做个开场白：我认为我参加过的项目中没有够得上重大的。不过，让我告诉您一个我曾参与对不可或缺的项目。目前或最近离开的工作中，你所做的最重要决策是什么?态度客观地指出是工作中的哪些方面要你做出重要决策。职位的高低显示出你参与决策的份量。你认为做经理人最难之处是什么?报忧是最简洁、直接的回答。这种简短有力的回答可以诱使面试者进一步向你发问。
(5)行为问题
企业越来越普遍运用行为方面的问题来判断应聘者干练与否。这种方法的拥护者认为，员工过去的业绩是其未来表现的最好写照(能做意即将会做)。你的管理风格怎样?请举例说明。想一个你通过别人完成工作的机会，回忆一下什么使你效率高或无效率。你是否同别人有效交流了?强调团队精神吗?有没有亲自动手?描述一下团队四分五裂时的情形。出现这种结局，你从中扮演什么角色?不要担心问题事关自己失败。面试者只想了解你过去如何应付困境：第一，出现问题时你能否看清问题;第二，能否采取应对措施。描述一下你目前工作中昨天发生的事或上个工作中的普通一天。这个大问题使你有机会来确定并建立一种观察具体工作的方式，即某一天的具体活动和所取得的成绩。注意，即使不是昨天发生的事情，你的描述也应当准确。应聘者一定要认清，最好的产品并不一定总能卖出去，因为这在很大程度上取决于广告活动、产品的市场定位和购买者的情绪。弄清这一事实有助于让应聘者明白，尽管他们是条件最好的应聘者，通不过面试照样前功尽弃。一旦你认清这点，做好面试准备变得至为关键，否则就是在参加一场白费气力的赌博。
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HR面试坐姿礼仪有讲究
几轮面试下来，职场面试者发现与面试官交谈，特别是与多位面试官交谈时，会有莫名的紧张感。于是坐立不安，手脚不听使唤，无法专心回答面试官的问话，导致整场面试糟糕透了。这些举动肯定都被面试官看在眼里，结果可想而知。下面和各位共同讨论关于面试的坐姿礼仪。
一、求职面试入坐姿势
1、坐姿包括坐姿和坐定的姿势。如果面试官让你坐下，你不用故意客套地说：您先坐。神态保持大方得体即可。入座时要轻而缓，不要发出任何嘈杂的声音。面试过程中，身体不要随意扭动，双手不应有多余的动作，双腿不可反复抖动，这些都是缺乏教养和傲慢的表现。有些人因为紧张，无意识地用手摸头发、耳朵、甚至捂嘴说话，虽然你是无心的，但面试官可能会因此而认为你没有用心交谈，还会怀疑你话语的真实性。
2、不同性别，对于面试就座时的礼仪要求也不同。男性就座时，双脚踏地，双膝之间至少要有一拳的距离，双手可分别放在左右膝盖之上，若是面试穿着较正式的西装，应解开上衣纽扣。
3、女性在面试入座时，双腿并拢并斜放一侧，双脚可稍有前后之差，如果两腿斜向左方，则右脚放在左脚之后;如果两腿斜向右方，则左脚放置右脚之后。这样对方从正面看双脚是交成一点的，腿部线条更显修长，也显得颇为娴雅。若女性穿着套裙，入座前应收拢裙边再就坐，坐下后，上身挺直，头部端正，目光平视面试官。坐稳后，身子一般占座位的2/3，两手掌心向下，自然放在两腿上，两脚自然放好，两膝并拢，面带微笑保持自然放松。
二、面试交谈，距离礼仪
职场面试人员进入面试室，一坐下来就习惯地将椅子往前靠。由于这位面试官非常亲切，面试者慢慢变得轻松起来，开始讲述自己对这份工作的向往，说到激动的地方，就不由自主将身子探得更近了。看着兴奋演说、唾沫横飞的面试者，面试官似乎有些尴尬，而此时的面试者已经失礼了。
交谈的目的是为了与别人沟通思想，要做到愉快地交谈，除了要注意说话的内容外，还应注意与主考官保持一定的距离，这样才能让对方听得清楚、明白。西欧一些国家从卫生角度研究出，人说话时，可产生170左右个飞沫，可飘扬1米远，最远达1.2米，咳嗽时能排出460左右个飞沫，最远可喷出9米远，就更别说打喷嚏会产生多少病菌了。也就是说，保持适当距离交谈，也是对别人的礼貌。
1.保持距离合乎礼仪
从礼仪上说，说话时与对方离得太远，会使对方误认为你不愿向他表示友好和亲近，这显然是失礼的。但是如果离得太近交谈，一不小心就会把口沫溅在别人脸上，这是最尴尬的。因此，从礼仪角度来讲，一般与主考官保持一两个人的距离最为适宜。这样做，既让对方感到亲切，同时又保持一定的社交距离，在人们的主观感受上，这也是最舒服的。
2.保持距离交谈更有效
在求职面试中，人作为一个整体形象，双方交谈传递信息，不仅凭借语言，而且还要依赖身体语言来发挥魅力，如手部动作、表情变化等。美学原理告诉我们，距离能产生美。说明距离在交谈中还是能起到一定作用的。面试时选择一个最佳位置和最佳距离，才能够更好地发挥。
面试交谈时，无论是从卫生角度还是从文明礼貌角度来考虑，都应该与人保持一定的距离，这样，有利于大家的身体健康，对双方都是有利的。倘若交谈时忽然想打喷嚏、清喉咙，要转过身行事，最好是取出手帕或餐巾纸捂住口，做过之后要表示歉意。
三、礼貌起身，离开有礼
面试交谈完后，要礼貌起身。起立的动作最重要的是稳重、安静、自然，绝不能发出任何声音。入座通常由左边进入座位，起立时可由左边退出。一般我们坐椅子时，有上座的专门规定，进入房间可由左边开始坐，站立时也要站在椅子的左边，无论是就坐还是起身都不要发出任何声音。
特岗教师面试讲课技巧重点
1.以书悦人以书悦人就是通过课堂板书的整洁、书写的美观、字体的规范、布局合理的魅力来激发学生愉悦的情感。板书的整洁是指不随便在黑板上勾涂,减少写了擦、擦了写;书写美观是指字迹清楚、匀称、好看;字体规范是指不写错字、别字、草字;布局合理是指课题、段落、公式位置适宜,字符、序号都要符合要求。目前,写字迹潦草、让人难以辨认的板书,是大有人在的。造成这种现象的原因主要有两点:一是对板书重视不够,写字随意,甚至视野蛮为遒劲,视潦草为潇洒,视多擦为成熟,视信笔为率意;二是课没备熟,未备精,课堂授课紧张,恐不尽意而匆匆涂改,这就很难引起学生的审美欲望。因此.要使自己的板书以外部的魅力引起学生的愉悦感,获得学生的赏识,教师除了在课堂上做到袖手于前、疾书于后、落笔无误、行随心至外,还要平时重视练好基本功。教师平时在备课和设计板书时,就要做到“笔画规范,结构严谨,大小匀称,布白合理”。
2.以言醉人以言醉人即用优美的课堂语言去陶冶学生。在课堂教学中,如果没有语言的支持,科学的内容,难以讲清;深厚的情感,难以寄托;严密的推理,难以传授。在课堂教学中,语言应做到词汇丰富、规范、连贯、得体。规范,就是要符合语言习惯,符合现代汉语的语法规则,符合普通话的语言要求;连贯,是指句与句之间联系紧密,语气贯通;得体,就是合乎语言交际的环境。同时,要增加语言的文采魅力。
3.以技迷人以技迷人,就是在课堂教学中,采用一些必要的技巧,扬长避短。课堂教学是一种创造性劳动,光靠照本宣科是讲不好课的。要讲究讲课技巧,如果不掌握一定技巧,不仅不能给人以美感,还会破绽百出,而要弥补这些破绽,没有一定的技巧是不行的。以技迷人除在理论课堂教学中大有用武之地外,在实践性教学中更能一展风采。拿计算机操作来说,要提高学生的键人速度,教师应该就操作技巧做出示范。正确的坐姿、基本的指法、准确的操作、快速的键人等操作技巧,学生对教师的操作技巧感到折服,就会自觉不自觉地去模仿、去练习。长此以往,学生的技能水平就会蒸蒸日上,逐渐磨练出键字如飞的速度。
4.以意喜人以意喜人即以创新的意旨、巧妙的构思去激发学生的学习兴趣。意是课堂教学的灵魂,好的课堂教学必须有好的意旨、巧妙的构思。在课堂教学中,要让学生有新异刺激出现,才能在大脑皮层中产生出强烈的兴奋,吸引学生的注意力。课堂教学要留意开头,如果这个地方石破天惊,突出主题,那么整堂课就会像高崖泻水。正因为如此,有经验的教师,导入新课一般都能做到言简意明,设置悬念,催人思索,激发兴趣,它的目的在于给人以清楚明白而又不同凡响的印象,逼出学生强烈的听课欲望。在模拟课堂教学中,只要我们重视书、情、言、意的锻炼、运用,我们的授课艺术和教学效果就会事半功倍。
讲究策略和方法？
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这次要求加薪的谈判非常糟糕。”
讲究策略和方法？
如果这个人曾经问过你如何协商赔偿，这将是你最后想听到的消息。克里斯汀就是这种情况。
克莉丝汀是营销助理，让我们听听她整个薪资谈判过程：
我公司的绩效考核分为三个步骤：填写考核表，与经理讨论考核情况，然后与高级管理层讨论工资。
我和我的经理史蒂文关系很好，他非常支持我的加薪要求。但问题是，营销总监加里完全忽视了随后的薪酬谈判，两个月来都没有提过。定好会议时间后，加里迟到了15分钟。
我在网上做了一项薪资调查，并将数据提交给加里。根据我的技能、职责和经验，我在市场上的薪水从55000美元到6万美元不等(克里斯汀目前的薪水是46000美元)。
加里立刻采取了防守态度。他完全否定了我取得的一些进展，并在五分钟前赞扬了它。加里对我说，“你去年在几个项目上做得不好。”但是，当我让他清楚解释时，他无法给出具体的例子。
我仍然保持冷静，并再次确认，我为过去几年的工作感到骄傲，并为公司创造了价值。根据他的表现，提出了具体的加薪，但加里却忽视了这一点。
毫无疑问，我很沮丧。史蒂文和我出去喝咖啡，我告诉他面试的事。史蒂芬就像我的导师。他对我的工作表示感谢，并告诉我我的客户对我很满意。我是队里最有价值的成员，我要求加薪是合理的。他还告诉我，加里有难以相处的名声，并建议我不要太在意。
克莉丝汀写信告诉我整个过程，我客观地告诉她，她没有做任何错事。她努力工作，老板表扬了她，当她要求加薪时，提交了相关的业绩数据，完全按照公司的规定参加了绩效考核，整个过程都很专业。
面对这种情况，员工通常会有两种反应。首先是产生自我怀疑并告诉自己你没有足够的资格获得加薪，但你会努力工作并希望在来年改变并得到上级部门的批准。
但克里斯蒂娜的反应不同。她振作起来，决定做点什么。几周后，我收到了她发来的一封电子邮件，这让我很惊讶。她告诉我：
我向一家与我共事过的营销公司作了自我介绍，并对它大为赞赏。公司有一个职位空缺，我可以成为跨职能团队的一员，而这个工作不再局限于市场研究。虽然这家公司很小，但它让我觉得自己很有创业精神。
经过几轮面试，他们给了我6万美元的年薪，相当于我以前工作的最高工资。然而，在采访中，新公司的营销副总裁说，新的工作可能需要强大的公关和沟通技巧，以及增加旅行的机会。
考虑到职责范围和个人能力的提高，我向另一方提议，薪水范围在65,000到68,000美元之间。最终谈判确定为65,000美元，并在六个月内参与绩效评估。
最后，我找到了一份好的新工作，我可以和一个好团队一起工作，我的薪水提高了40%。逆境已经逆转，我对自己充满信心。
读了克里斯廷的经历之后，我们可以总结出当谈判进行得不顺利时该做些什么。
第一，不要对你老板的防御态度感到愤怒，坚持用数据来证明你的表现;第二，如果你不能得到你想要的结果，咨询你信任的导师以确定你的要求是否合理;第三，把你的个人行为与当时的情况区分开来，区分对方是否代表公司的想法或他们的个人反应;第四，分析公司的发展是否符合你的长期职业目标，并确定是否是保持原来职位的最佳选择;第五，如果是时候向前迈进，鼓起勇气，不怕新的谈判;第六，不要过河拆桥，不要恶意诽谤原公司。最后，别忘了为你的新机会欢呼!
职场面试避开面试雷区 说话有讲究
华人首富李嘉诚说过：学习口才并不能给我们带来直接的财富，但它能给我们带来很多机会。
当下，学习成绩已不再是用人单位选拔人才的唯一标准，他们越来越重视求职者的综合素质，特别是良好的口才，即沟通能力。在面试中，当应聘者千军万马穿过独木桥时，拥有绝佳口才，好比插上一双翅膀，可以飞得更高飞得更远。
在众多的面试中，求职者在口才方面究竟都有哪些不妥?听听HR们的心声，找到自己的失误，避开面试雷区，说话有讲究。
夸夸其谈型：口若悬河的面试者
为了让面试官，充分看到自己的自信，一些求职者在自我介绍时，难免会有口若悬河的现象，但如果不把握一个度，就可能会适得其反。
比亚迪招聘科员胡莲清表示，在一次面试车间技工时，就遇见了这样一个面试者，说话时总是强调我的技术特别的好，我的能力很强，我的表达沟通能力水平很好，相信你们也有目共睹了。事实上呢，却总是说的比做的好，到真正进入车间施工考核阶段时，他在技术方面就显得力不从心了。
点评：个人能力的体现并不是表现在你看了多少书，或者是经验有多么丰富、拿过多少奖，更不体现在你是多么多么能说。HR所看重的只是你在单位能否办实事、以及你办事的效率、效益是不是显著。
挤牙膏型：你问一句就答一句
性格内向的人，总是不爱多言，不仅在生活中是如此，在面试时，也会出现这种状况。
面对面试官紧张得说不出话;低着头，不敢直视面试者的眼睛;对于提问，也是问一句答一句，像是在挤牙膏。
湖南新世纪陶瓷有限公司HR黄鑫就对不久前面试的一个女孩有些无语。这个女孩在自我介绍时只说一句我叫陈雪，然后就没下文了。黄鑫问，还有吗?就没了?陈雪回答说没了。对此，黄鑫表示相当无语。
点评：虽说古有言多必失的金玉良言，进行自我介绍需要言简意赅，但那也并不是两三句话就能说清楚的，要想用人单位了解你，进行一些颇为详细的自我介绍，也是必需的。
过分自谦型：会给人一种虚伪感
用人单位总是不会太喜欢盲目张扬的人，但过分自谦会不会就是骄傲?
博瑞传播股份有限公司销售项目总监洪全说，有一个男孩子在自我介绍时就特别拘谨，觉得自己好平凡，从小到大只会读书，其它什么都不会。对于这种不自信的面试者，HR会下意识地淘汰掉。
除了这种不自信的面试者，洪全也遇到过不一样的情况。一位面试者在自我介绍时说，我在大学担任过校学生会主席，也得到了一些小小奖励，比如科技立项国家一等奖。我知道，这不算什么，其实每个人只要付出一点点努力，都能做得到。对于这样的应聘者，洪全很想把他留下，因为还是有能力的，但过分的自谦就显得有点虚伪了。
点评：没必要觉得自己很平凡，也没必要缩小自己的优势。HR们需要的就是有特点，有能力的人，你自己都觉得自己平凡、不够突出，那么又怎么让招聘单位选择你呢?
反客为主型：打破砂锅问到底
在面试中，通过提问环节，可以让HR们了解到应聘者更多的信息，但HR们也有相当头痛的时候，因为遇到了喜欢打破砂锅问到底的人。
前不久，湖南三和咨询有限公司的彭蓓就面试了这类让人印象深刻的面试者。他们不正面回答彭蓓的问题，却提问不断，从工作内容到薪资福利，再从具体岗位的报酬到公司的未来计划，然后从交通便利度到公司的硬件设备条件，一点都不客气。如果不是因为座位的方向，真的是很容易让人以为应聘者才是真正的面试官。
点评：像这样刨根问底型的面试者，往往会引发考官的反感。虽说从这一方面表现出面试者很有想法，考虑的因素也挺多，但是，这容易让考官觉得这个人看不到自己的缺点，只是一味地关注公司的待遇。
[数据]
九成HR相当重视口才
x月2x日至28日，xx市场就口才在面试中的表现，在HR们心目中所占比重这一问题，对今年有招聘计划的用人单位HR，做了一次随机调查。
在涉及口才是一个人沟通能力的最佳保证，在这方面贵公司如何看的99份反馈信息中显示：选择A(口才不好的不考虑)的HR有19人，选择B(会进行相应培训)的HR有7x人，选择C(无所谓)的只有4人。从调查结果来看，对口才相当重视的HR占调查问卷的比例高达95.9x%。
备考教师考试——试讲注意点
大学生就业难已经成为社会一个难以回避的问题，同时求职技巧也就显得尤为重要，扬长避短掌握技巧是关键。感谢阅读《备考教师考试——试讲注意点》内容，职场资讯网小编向您推荐一些求职技巧知识，希望能够帮到您。
当下教师考试中，越来越重视面试的环节。教师考试面试的形式主要有结构化问答，试讲和说课三种形式。在此资深讲师主要针对试讲面试，对考生应当如何把握试讲注意点做几点论述。
试讲多以模拟课堂教学为主。考场环境类似于说课的考场环境。讲台下面坐着的是考官而不是学生。考生需要把试讲和说课区分开。说课和试讲不一样，试讲面对的是学生，说课面对的是教学专家，也就是说你是面对专家老师把你的教学思路讲出来，而不是像上课一样面面俱到。模拟课堂时讲台下面和说课时一样，坐着的是考官而不是学生，但是要求试讲者把考官当成是学生。试讲时可以向考官发问，不过需要试讲者模拟学生作答，考官不会给出回应。
课堂教学是教学工作的中心环节，课堂教学艺术是教学各方面因素和条件的综合体现。新课程理念下的教师，需要让课堂成为学生快乐学习之地。
如何能够上出一堂好课?一堂好课离不开教师的“教学艺术”。教师拥有高超的教学艺术，可以使学生学得轻松而愉快，陶醉于课堂教学的艺术享受中，而留下美好的回忆。学生喜欢上一堂课的基础——精心准备的教学设计，一堂课吸引人的方法——精彩的开始，一堂成功的课的标志——高潮迭起。
教学设计是老师上好一堂课的基础。拿到一个课题，想要做好一份教案，首先要确定教学的目标以及重难点。明确了课程的方向，才好瞄准出击，提高命中的几率。有些考生喜欢最后再去写教学目标和教学重难点，其实这是不合理的。一开始就先确定教学目标和重难点可以有两方面的好处：一方面，在把握课题时，不会受太多其他因素的影响，因为此时是一门心思的关注课题本身的;另一方面，有助于后续课程设计的进行，可以紧扣主题，也就是教学目标和重难点。有一个明确的教学设计方向，更有助于课程设计突出重难点，实现教学目标。
好的开始是成功的一半。一堂好的课程，有一个精彩的开始可以为一堂课开一个好头。我们常说导入要有新意。确实，导入的方式多种多样，在佩服大家创新创造力的同时，也发现，有必要先强调一下导入的目的。导入的目的简单来说是吸引学生学习的兴趣，吸引学生学习本节课的兴趣!一个有意思的导入，吸引了学生的兴趣，但是和本节课内容无关，那就是做了无用功了。导入不宜冗长，切入课题要迅速。导入只是为一堂课开个头，相当于一场晚会开始时候的暖场。不是重头戏，花费的时间不宜过长。
初中英语面试试讲应该如何准备
面试是一个立体展现自己的机会，相对于笔试的平面展现，面试更加的考察一个人的综合能力。那么英语试讲面试具体要从哪几方面着手呢?
搞懂教材结构，制定复习策略
首先我们要了解我们所要讲的东西，即教材。
下面主要针对初中英语为大家分析一下，大部分地区采用的人民教育出版社教材，初中人教版教材分为5册，7年级和8年级分别是上下两册，9年级全一册，7年级每册9个单元，8年级每册10个单元，9年级公14个单元，在这些单元中，每单元分为section A 和sectionB 两个部分，大家对教材有这样的分析和了解，就不会觉得5本书放在那,不知道从何入手。
初中部分，我们以听说课为主要课型进行突破，辅助以阅读课的课型。大家翻看手中的教材section A 部分1a -1c，2a-2d部分，一般都是以一些听力和对话来展现的，那么这种类型的部分，我们把它设计成听说课，同样sectionB部分1a-1f,2a-2c部分也是可以设计成听说课的，那么一些以稍长篇幅短文的形式出现的，我们设计成阅读课。
四部曲模式与PWP模式
现在我们既然知道了初中部分我们设计成听说课和阅读课，以及哪些部分可以设计成这两种课型，那么这两种课型是如何设计的呢?
我们可以按照传统的四部曲模式进行设计,即
- lead in
- presentation
- consolidation
- summary
- homework.
也可以采用PWP的模式，什么是PWP模式呢?
就是把教学过程分为
- lead in
- pre-listening
- while-listening
- post-listening
- summary
- homework.
PWP模式下的导入设计
以PWP模式为例，当然，导入部分我们需要考虑两个问题，一是吸引人，二是与本课题相关联。这两点是导入部分必须要保证的，也可以说是需要达到的目标。
lead-in 想要达到恰当而生动的导入，需要大家平时的积累，更需要仔细学习课文的内容，了解课文主要讲解了什么，才能发动头脑风暴，去设计一个引人入胜的导入。
pre-listening 那么在听前部分，我们需要做的是帮助学生了解背景信息，扫清听力过程中可能遇到的障碍。这一部分可以采用讲解教材知识，或是预测，自由讨论，头脑风暴，看图预测等一些形式。
while-listening 那么听中就是通过听的方式输入本课功能句，学习句型，达成知识目标。我们可以把它分成两部分，泛听和精听，那么在这两个步骤中，我们需要做什么呢?
首先在泛听中，我们可以让学生听后为听力材料选择合适的标题、为听力材料写概要(就是书面的形式对听力材料进行概括)或者做一些话题匹配即出示与听力材料相关的多幅图片，让学生进行匹配训练。
在精听部分我们可以将信息图表化，做判断对错、回答问题，或者做一些听写练习等等。听后可以让学生口头回答问题，复述或转述所听内容，总结要点。还可以做一些开放性的活动，即短剧表演或角色扮演等等来进行巩固和提高，这样呢，课程设计的一个最重要的部分就设计完成了。
但是要想在考场上发挥的更好，甚至在以为以后的教育工作打下坚实的基础，还需要大家勤于积累，多多思考，多做准备，这样才能在考场上挥洒自如，并且在工作时游刃有余。
以上是教师资格面试初中英语试讲应试梳理，祝各位考生顺利通关考试!
面试流程介绍及考场技巧
在求职过程中需要注意的问题您知道？需要的求职技巧您知道？职场小编告诉你，在求职过程中切忌夸夸其谈，切忌过于自信，切忌自我炫耀，切忌左顾右盼以及切忌形象糟糕。感谢阅读《面试流程介绍及考场技巧》内容，职场资讯网小编向您推荐一些求职技巧知识，希望能够帮到您。
事业单位面试已经是挡在我们上岸的最后一步，我们只有对它了如指掌，才能成功上岸，接下来我就来为大家讲解一下我们京考面试的流程以及一些常见的雷区和如何去应对的小技巧。
一、流程介绍
事业单位面试的流程主要分为10个部分，分别为抵达考场，审核抽签，面试候考，进入考场，面试答题，考生退场，计分审核，下一位入场，成绩确定以及面试结束，而在这当中需要注意的是，我们在进行审核抽签这一环节中，一定要做到彬彬有礼，认真倾听工作人员宣布的考场纪律与规则，服从工作人员安排，切勿擅自走动，在进入考场这一环节中，无论门是开着还是闭合，都应敲门，力度大小应适中，以三下为宜。入门后站稳向考官站立鞠躬，并示意问候，表示尊敬。
二、常见雷区及应对技巧
雷区一：动作僵硬，不自然，比如紧张或不适应，无意间会拽衣角或摆弄纽扣，拨弄头发，频繁看手表等等。解决技巧：首先可以在网上搜一些优秀的面试视频，注意面试人员的行为动作，然后自己进行模仿练习，可以对着镜子练习，有条件的话，也可以找几个朋友扮演面试官的角色，来帮助自己模仿练习。
雷区二：眼神飘忽不定，交流不足，比如在面试时两眼到处乱瞄或者斜视，不敢正视考官，这样会让考官觉得这是一位没有安全感，对任何事都不抱有信任感的应试者。解决技巧：面试时面露微笑，眼睛看着考官。备考期间对着镜子自我矫正练习，与家人朋友对视练习，录视频反复观看并矫正练习都是比较好的方法。
雷区三：过度包装。在这里包装指的是两方面，一个是外在形象，另一个是答题内容。外在形象上，很多考生过分追求形象礼仪，比如佩戴过多首饰，穿戴名牌，或者太过板正，极不合体。在答题内容上，过多引用名言警句，领导人讲话等。解决技巧：考生在外在形象上，避免名牌首饰之类的装饰，穿着只要大方得体即可，符合自己的身份。在答题内容上，说出自己的理解和感情即可，可以适当的引用一两句名言来为自己的答题增添色彩，但没必要过度用名言警句来引起考官注意。
以上是我们考生会陷入的面试常见雷区，但是不要怕，只要按照技巧，慢慢改正，我相信我们会岸上再见的！
公务员面试流程要点须知
公务员考试面试一般分为结构化面试、半结构化面试、结构化小组面试、无领导小组面试四种形式，主要以结构化面试为主。部分岗位会采取无领导小组面试、结构化小组面试。半结构化面试和结构化面试类似，除正常试题考核之外，还会有随机的追问，无领导小组面试和结构化小组面试的考核方式较为特殊。公务员面试的整体流程十分规范，除了入场后正式考核具体细节有所不同，入场前后整体流程相似，所以接下来专家将从考试入场前、各形式考试流程、考试退场三个部分由专家来详细解说。
一、考试入场前
公务员面试抵达考场第一步：报到抽签。现场会有工作人员核对身份证、面试通知书等相关文件，随后抽签确定分组和答题顺序。建议大家提前30min左右到达，检查好身份证等相关证件是否过期。
公务员面试抽签后第二步：候考室等待。在候考室记住一个准则，有任何的疑问、需求，先提前知会现场工作人员。工作人员会给予协助或者陪同，包括部分考场的午饭安排。
面试前第三步：引导入场。按照顺序排列，引导员会逐次到候考室内通知：“请X 号考生入场”。引导员会将考生带至考场门口，随后需考生自行敲门进入。在此过程中，引导员只会念考生抽签序号。
二、各形式考试流程
1.结构化面试
结构化面试是公务员考试的常见形式。结构化面试整体考核是考官按照事先准备好的面试题目一一提问，以标准格式记录答题内容，依据测评要素表以及评分参考要求进行评分。进入考场后大家自报考号，问好落座答题。注意不要直接说自己的姓名，否则会被取消面试面试资格;答题之前仔细听考官的答题引导语，记住答题总时间是多长，听题作答还是看题作答不同考场会有所不同。
2.半结构化面试
公务员考试半结构化面试整体流程和结构化面试类似，答题阶段一般是标准题目作答之后，提问提前准备的重要问题，但不要求按照固定次序提问，且可进一步选择性提问。
3.无领导小组讨论
无领导小组讨论是一种对考生进行集体测试的方法，区别于结构化和半结构化面试的单人考核。答题过程提前准备与工作相关的问题，按照考生报考职位相同或相近，进行分组，人数不等，一般6-12 人，在无领导者的情境下，给考生一定的时间讨论出结果，环节分为：个人陈述—自由讨论—总结陈词，整个过程考官观察了解考生的综合分析、组织协调，人际交流，应变等方面的能力并进行评分。
4.结构化小组面试
结构化小组面试结合了结构化面试和无领导小组讨论的特点。结构化小组面试由3名或4名考生同时进行，有看题备考—答题—点评—回应4个环节，抽签决定答题顺序，点评及回应按照答题顺序顺延。面试过程中，答题、点评、回应考官不会干预，也不会提醒。
三、考试退场
考生回答完所有题目后，主考官宣布考生退场，站起礼貌回应，简单整理下桌面离开即可，注意不要带走考场内任何物品。离开后听从安排，直接离开等待通知、网上查分还是候分室等候分数各考场有所不同。
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