社会现象类的题目属于结构化面试中的重头戏，在江苏事业单位考试中也是屡见不鲜，而且往往会排在四道或者三道题目的首位，而第一道题目回答的好与坏很多时候会直接决定考生所得的分数段，也会对考生接下来答题的状态产生影响，因此我们必须在备考时候将时政类的题目多加练习。
社会现象类题目往往是要求考生谈一谈对于某个社会现象的看法，就需要大家对这个社会现象进行充分的分析之后得出自己的结论。考生在作答的时候时候经常会存在审题不清导致答非所问、分析不到位导致价值判断出错、论证单薄、对策空洞等等问题。接下来，老师就给大家详细讲解下社会现象类题目的思路。
真题演示：限购令出台之后，各地都出现很多假离婚事件，对此，你怎么看?(2016年苏州事业单位面试真题)
【题目解析】读完题干后，我们需要概括所要分析的话题——限购令后的假离婚，联系实际我们能够联想到近年来屡见报端的假离婚，有的是为了骗取社保有的是为了获取拆迁款等等，如果这样的问题继续蔓延继续存在有可能会带来一系列不良影响：不诚信之风盛行、不劳而获的思想盛行、限购令政策的初衷将无法实现、法律风险过大等等。分析到这我们会发现，假离婚确实是一个亟待解决的问题，应当引起我们的重视跟反思，这就是我们对这个社会现象的态度。
态度明确后，接下来我们就要想对策来减少这个问题发生，而我们对策往往是根据原因提出来的。仔细分析限购令之后出现的假离婚的原因：限购令的政策依然存在漏洞才让这些假离婚的夫妻有机可乘、监管难识别难难以判定等等，据此我们可以多措并举来减少此类问题发生：配套政策的完善、宣传教育、离婚动机审查等等。
【作答思路】经过上述分析，我们给大家总结下整体的作答思路：提出观点(点明本质，表明态度)—论证观点(现状，影响)—落实观点(原因、对策)
【参考答案】限购令的出台旨在打击炒房行为、控制过热房价，然而上有政策下有对策，近年来伴随很多一线城市限购令出台之后的是一波儿又一波儿的假离婚浪潮，就是在钻政策的漏洞，冲击着社会的底线，理应引起我们的重视。
当爱情、亲情都沦为金钱的牺牲品时，整个社会都将为此付出沉重代价。其一：这是一种不诚信的行为，为了一己私利而弄虚作假，必然会导致整个社会的不诚信之风蔓延，会对现行社会主流价值观形成严重冲击。其二：限购令初衷为了抑制过高房价，让房屋回归它的住房属性，然后层出不穷的假离婚背离初衷，成为一种变相的炒房行为，让买不起房的人继续望“房”兴叹，影响了社会的公正公平。其三：婚姻本是神圣而不可亵渎的，利用假离婚谋取私利，将离婚视作儿戏是对神圣婚姻的践踏。其四：离婚后的夫妻双方将失去法律保护，离婚之后一方一旦后悔不想复婚，“弄假成真”后另一方将承担的是物质跟精神的双重打击，即使诉诸法院，由于举证难等原因，败诉的可能性很大，法律风险极大。
结婚证在左，房产证在右，这其实是情感诉求与物质诉求间的较量。想要真正减少“中国式假离婚”的现象，还需从以下几个方面努力：第一，弥补相关政策的漏洞，完善限购令政策的相关条文内容，正如北京市今年三月二十四号出台的政策：离婚一年内房贷按照二套执行。离婚一年后才能买房这对夫妻感情考验极大，也在一定程度上能减少假离婚。第二，夫妻双方也应该看到假离婚的危害，短时间确实谋取了个人利益，但是风险极大，婚姻非儿戏，离婚需谨慎，切勿因小失大。第三，考虑到部分人假离婚的背后是对于更宽敞更舒适住房的诉求，因此政府应该继续落实各种房产调控政策，摈弃土地财政这一不当政绩观，多措并举抑制过热房价。
大家在备考社会现象类题目地时候，除了要明确基本的作答框架之外，也要多积累一些时政热点，平时要养成看新闻的好习惯，来拓宽自己的知识面，提升自己对于社会热点的敏感程度，再加以大量题目的练习，一定可以把结构化中最难啃的硬骨头搞定的!
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面试技巧：从表达的层面谈如何答好社会现象
众所周知，在事业单位面试中综合分析基本上是必考的题型，而其中又以社会现象为主要的测查方向。所以可以说在综合分析中得社会现象者得天下，但是在授课的过程中笔者却发现很多同学看见社会现象的题目就发怵，无从下手，导致在考场上没有取得理想的成绩。所以今天面试辅导专家将从表达的层面和大家分享如何答好社会现象这类题目。
首先，做好过渡。当前，很多考生在回答社会现象类题目的时候存在过渡生硬的问题，简单粗暴地表述为：出现这个现象的原因、影响是、针对以上现象我有以下对策等等，让人听着特别的生硬，感觉只是在机械的称述答案，缺乏交流感。这样的称述方式是难以得到考官的青睐的。那如何能够做到过渡自然，让人听起来很舒服，愿意去听呢?其实很简单，就是要在分析原因之前，说清楚分析啥问题的原因，在分析对策之前说清楚解决啥问题，或者达到为了达到什么效果的对策。比如我们可以表述为：为了使我国的传统节日能够越来越受年轻人欢迎，其承载的传统文化习俗能更好传承，我认为可以从以下几方面入手。此外，我们还可以把我们思考问题的逻辑表述出来，比如在分析原因之前可以这样表述：通过上述分析，我认为这个现象产生的社会影响极大，必须要加以规避。然而，想要更好消除这个现象，我们需要找到问题的症结所在。
其次，把握核心问题。在面试的过程中很多同学看到对于这个现象怎么看之后就开始大谈特谈影响、原因和对策，完全没有理解题目重点需要讨论的问题是什么，结果导致答题过于模板化，重点不够突出，难以取得。比如这样一道题目，针对于当下大学生出现“宁要城市一张床，不要农村一套房”的就业现象怎么看?有的同学看到农村与城市之后就大谈特谈当今的大学在就业的时候怕吃苦，这显然就是没有把握好题目的关键，题目的核心主要是在强调当下部分大学生的就业观是有问题的，而怕吃苦只是其中的一个原因而已。
再次，要关注题干中的观点。出题人有时在抛出一个社会现象之后会给出：有人说或者网友说这样的字眼，这说明出题人希望你在论述的时候可以就这一观点也谈一下自己的想法，从一定程度上来说也体现出出题人的倾向性，而往往很多同学都会忽略这些具有提示意义的观点。比如，现在很多大学毕业生的工资不如农民工高，有人说这是历史的倒退，你怎么看?在本题中，大学生的工资不如农民工高这是当前的社会现象，有人说这是历史的倒退是有人对该现象谈出了自己的看法，那么在答题中务必对该观点进行分析，阐述这是不是历史的倒退，为什么不是历史的倒退。所以社会现象中观点类基本的思路是亮明自己的观点，分析他人的观点论证自己的观点，落实解决。所以如果只是脱离题目的观点而言它的话，那就会脱题之嫌。
最后，总而言之，对于社会现象来说，审好题，把握好方向，的作答，才能在考场上做到胸有成竹，决胜面试!
面试技巧：社会现象如何提炼话题
各位考生，在很多地方的事业单位考试中，第一道题都是大家觉得非常困扰的综合分析题，而在综合分析中最常考到的就是社会现象类的题目。为了答好社会现象题目，我们不仅仅要多积累社会热点，更重要的是找准题目核心，明确提炼话题，这样答题才会更加和有针对性。这里给大家提供几种找到核心话题的技巧。
第一，提问中会出现话题。有一些题目中会直接在提问部分明确讨论的话题是什么，这样我们在审题的时候直接提炼出提问部分的话题本身就可以了，而且近年来为了降低难度，这样的问法也逐渐频繁。比如例题“现在小学放学时间越来越早，但是接送孩子放学成了难题，由此还催生了很多校外托管班。对于‘3点半现象’，你怎么看?”这道题目中，有些考生在分析时会针对“小学放学时间越来越早”，有些考生会重点谈“校外托管班”，但提问中已经明确话题是“3点半现象”，所以我们在讨论的时候，应该重点强调由于放学时间早而导致的问题，比如对孩子放学路上的担忧，还有托管班问题。所以，考生应该关注提问，直接提炼话题。
第二，把握好“对此”。很多题目虽然没有在提问中直接明确话题，但是会在提问中写出“对此”，所谓的“此”，各位考生需要好好把握。比如例题“近年来因为市场竞争激烈的原因，一些医院更热衷于进口高价格的医疗器械，客观上加剧了看病贵。对此，你怎么看?”有些考生会觉得不知道重点在哪里，会分析“看病贵”的问题，但其实这里的“对此”，我们采用缩句的方式，会发现重点强调的是“进口高价格的医疗器械”。
第三，针对题目中的观点来提炼话题重点。有些观点类的社会现象题目会在题干中涉及到其他人的观点，这里需要注意，观点针对的话题是什么，我们就重点分析哪个部分。
比如例题“有人说医患关系紧张是因为医生与患者沟通不当，你怎么看?”对于这道题目，我们很明显能提炼出话题是“医患关系紧张”，但如果泛泛而谈的话，依然会偏离重点。题干中强调的主要是“医患关系紧张”的“原因”，所以我们的分析也要重点针对这一部分。
希望各位考生能把握好这几个提炼话题的技巧，社会现象题目。
面试社会热点类题目答题技巧
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社会热点类考题在近几年的面试考试中出现的频率还是比较高的，也就是说，考生在复习时，千万不可忽略这类题型。这类题型通常涉及于社会生活中的很多政策影响、社会热点、人物品质的看法和感想，也就是我们常说的社会感知能力。因为题干中通常会直接给出一个现象的发生(通常为较好的社会表现形式)，所以我们首先得明确现象内容同时对其表示肯定或是中肯评价(当然不排除出现不好的现象，这个时候酌情进行否定即可);当然，我们不可能仅仅说明一下现象表达一下赞同，要在现象当中提炼蕴含的精神、理想、品质、经验、本质等较为抽象，或者说较为深刻的含义，也可简单说明现象的好处or坏处;其次，当明确了现象本质的一些道理或概念，以及好坏影响时，注意讨论的是现实社会的情况，固然，要阐述现象发生的前因后果;最后，将这些概念性的东西融入到实际当中去运用，联系实际展开联想与论述，同时说明具体得到做法和措施，保证紧扣题干，同时又能表现出自己的理解，又进行了题外衍生。按照这个思路，专家以一道题目为例进行讲解。
例题：体制内的素质教育与体制外的应试教育离奇地组合在一起，构成了今天城市教育最熟悉的图景，校外培训火爆。广州市教育局联合11个区的相关部门，现场突击检查了市区内91家校外培训机构，限期整改51家，责令停业整改31家，对于校外培训乱象，你怎么看?
【答题要点】
1.表明主要态度。
近年来，伴随全社会对教育多元化需求的不断提升，民办教育培训行业蓬勃发展，民办培训市场不断升温，一定程度上满足了人们多样化和个性化学习的需求。一些培训机构逐利现象严重，虚假宣传、乱收费乱象愈演愈烈，必须要严厉整顿。
2.阐述校外培训乱象的危害。
(1)违反了教育规律和学生的身心发展规律，增加了学生学业负担，违背了减负这一初衷和理念;
(2)增加了家长的压力，不仅包括经济压力，还包括身心压力;
(3)对政策的权威性产生了质疑，上有政策下有对策，不利于政策的执行和落实。
3.阐述校外培训乱象的原因。
(1)从教育内部来说，重考试、轻课堂，课上问题没解决，只好到课下解决，这是各种培训班盛行的重要原因;
(2)各部家长传统观念使然，“望子成龙”、“望女成凤”，校内减负校外增，根本原因未尝不是家长在后面推动;
(3)优质教育资源的不均衡，优质的师资力量和队伍集中在重点院校，想要进入优质民办初中，各种竞赛的名次奖状成了最有说服力的敲门砖。为了迎合应试需求，课外补习成了一些学生的主餐，学校教育反而被弱化。
4.阐述具体对策。
(1)推进校外培训机构专项治理工作，建立健全常态化的教育行政检查机制。在实施检查活动中，既要强化校外教育公益性的一面，尊重其市场性的一面，也要强调培训机构的主体责任，廓清各相关主体的共治责任。以法治理念构建标本兼治的长效机制，真正做到校外教育行政检查合法合理合情、有理有利有节;
(2)保证课堂学习效率，注重学习质量，避免课上问题课下解决的尴尬;
(3)家长保持平和的心态，尊重学生成长规律，选择适合孩子的学习方式;除此之外，要发挥家长监督的作用，对于培训乱象要及时举报。
面试技巧：漫画题如何结合社会现象
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很多考生在面对公职面试中的漫画题时，总是束手无策，不知道该怎么结合社会现象，也不知道该如何进行阐述分析。其实归根结底，就是由于考生们在结合社会现象的过程中缺乏逻辑，不知道该如何表述。通过这篇文章，以“拒绝盲从”这一寓意为例，给大家阐明漫画题结合社会现象的表达逻辑。
一、案例呈现形式
(一)单一案例：即用一个正面的或负面的社会现象来证明寓意，说明这样做有什么积极作用，或不这样做有什么危害。比如：2020年，精准扶贫进入决胜期，但我们同时也应警惕基层扶贫中出现盲目跟风的现象，即其他扶贫地区什么项目热门，本地就启动什么项目。这样缺少创新思维的做法，会导致产品滞销，不仅让农民挣不到钱，还导致当地对发展产业和精准扶贫越发迷茫。
(二)多个案例结合：即在表述中用两个以上同一主体或同一方向的案例，从多个维度证明寓意的重要性。比如：当前部分高考生在填写大学志愿专业时，盲目跟风选择教育机构推崇的所谓前景好的专业，进了大学后也丝毫没有热情投入学习;部分大学生看到室友逃课在宿舍打游戏，看到同学考试打小抄、论文造假，于是也降低了对自身的要求，随波逐流。
二、分析逻辑维度
在社会现象的分析过程中，内在表述逻辑也很重要。一般可分为三部分：(1)描述现象，引出寓意;(2)阐述这一现象中是如何表现出寓意的;(3)结合寓意，谈谈感悟、启示。比如：(1)在作风建设逐步推进的过程中，部分政府官员仍然存在“权力寻租”的违规行为，存在着“办事收钱理所当然”的从众心理。(2)在他们看来，腐败是一种社会现象，大家都见怪不怪，他们错误地认为“拿人钱财、替人办事”是一种社会常态，不拿白不拿。但从众的背后，其实是这些党员干部唯利是图的贪婪心理在作怪。(3)广大党员领导干部应该认识到，在权力面前，要有足够的定力，保持清醒的头脑，同所谓的“潜规则”作坚决斗争，不做纵容腐败的“帮凶”，更不能做随波逐流的腐败者。
只有在漫画题结合社会现象时保证逻辑清晰，表述严谨，才能让社会现象紧密贴合寓意，避免出现表述混乱、案例与寓意不符等问题。
面试技巧：社会现象类的综合分析
社会现象类的综合分析是我们在面试过程中常见的一类题型，今天我们就一起来看看如何把这类题型答好。
一、明确观点，表明态度。
其实这类题目往往和我们的生活有着密不可分的关系，比如说让你谈谈对于公交车上年轻人不给老人让座你怎么看，让你谈谈对于当下的共享事物的看法，以及在当下的疫情你有什么自己的观察，我们在表明态度的时候，最直接、自然的可以用我们自己的情感表态，比如说，对于负面的社会现象，我们可以说“对于某某现象我感到很气愤”这种情感的表态在考场上可以让我们的作答更加的真实，当然另一方面我们也可以透过现象看本质，说明这个现象的核心问题。
二、多角度分析，由浅入深。
在综合分析作答的过程中，分析是我们的重点，往往通过分析来看一个人的思维深度和广度，比如“据调查数据显示，现在很多95后第一份工作的平均在职时间只有7个月，远远低于80后、90后群体，成为“闪辞”主力军。对于这一现象，你怎么看?”，我们就可以从不同的主体和层面来看待这一问题，比如说企业的角度，对于闪辞的态度，以及对于这些大学生的看法。还有就是家长对于自己孩子频繁跳槽的想法，当然也包括学校在这个问题当中起到的作用。
三、不喊口号，落实对策。
到最后我们把问题和原因都分析完毕之后，可以结合我们自己的生活实际，来看看解决这个问题，我们可以做出哪些改变，当然这些措施和建议可以是你看到，听到，学到的，只要能够合情合理的对策都是可以的。
今天我们就先把面试练习的一些注意事项讲到这里，我们大家一起努力，在疫情期间不要懈怠，共同备考。
面试技巧：浅谈现象和活动类题目审题的技巧
大学生毕业后面临的第一件事情肯定就是面试求职了，那么相应的求职技巧就很重要。感谢阅读《面试技巧：浅谈现象和活动类题目审题的技巧》内容，职场资讯网小编向您推荐一些求职技巧知识，希望能够帮到您。
1.审题的重要性
无论是公务员还是事业单位，不管是听题还是看题，一旦审题出现偏差，作答就会南辕北辙，最终只会铩羽而归。只有做到认真审题，才能准确作答，获得理想的结果。
2.审题常见误区
①句句是重点，字字是重点，全部去听去记，又都记不清，记不全。
②审题没有章法，所有题目用一个方法去套，对于作答出亮点没有太多帮助。
3.审题的一些诀窍
①首先如果题干当中出现“然而”、“但是”等表示转折的连词，考生就要警惕转折，连词后面紧跟的就是审题当中的重点。
例如，“随着互联网大数据的发展，越来越多的共享经济形态出现在我们的生活当中，然而却出现共享单车乱停放，共享充电宝不归还等问题，对此你怎么看?”
部分同学一看到互联网大数据，就开始大谈特谈互联网经济对我们生活的好处，却忽略了互联网只是一个背景，此题重点考察的是共享经济中的共享单车和共享充电宝在使用过程中所出现的问题。
②在活动策划类题目当中，考生只注重去听活动的形式，而忽略了对于活动进行限定的其他条件，导致作答只有框架没有内容，或者虽然有内容，但是缺乏针对性。
例如“作为高校的一名辅导员，领导让你针对应届毕业生组织一次就业技能和创业培训班，请问你如何组织?”
部分同学看到是去组织一个培训班，于是便张口就来滔滔不绝，谈前期要做好时间场地培训方案的制作，培训过程当中要抓好纪律，做好保障以及考核工作，培训结束后要做好总结汇报领导。全然不顾就业技能和创业培训这个限定条件中的关键词，如果考生在审题中能够去把握这个关键词，在作答的内容过程当中，就可以打造出很多亮点，比如Ⅰ.在培训活动开始前，可以去我市的人才中心，调查了解企业对于当前紧缺人才的类型和缺口，在大学生当中发放问卷，了解他们在创业培训过程中重点想了解哪些方面的知识，进而制定有针对性的培训方案。Ⅱ.谈到就业技能培训，可以邀请职业技能院校的技师讲解一些市场比较紧缺的就业技能，同时邀请我市的劳模和工厂的老师傅现场手把手帮助学生去掌握技能。Ⅲ.谈到创业培训方面，可以邀请我市劳动与社会保障部门的工作人员讲解我市对于创业者的一些支持政策，邀请我校毕业的优秀创业校友现身说法讲解创业过程当中如何管理团队，如何评判风险。Ⅳ.在培训结束之后，对于就业技能考核合格的同学，安排到对口的企业工厂进行实习，对创业培训合格的大学生，安排到我校合作的一些创业孵化园进行创业实习。
前后对比，显然第二种准确审题之后的作答，具有更强的可行性也更容易获得考官的认可。今天关于审题的分享就到这里，下节我们会继续分享人际应变和其他题型的审题技巧。也欢迎同学们持续关注，希望能够对于同学们审清题目答出亮点有所帮助。
面试技巧：如何答好自我认知类问题
大学生就业难已经成为社会一个难以回避的问题，同时求职技巧也就显得尤为重要，扬长避短掌握技巧是关键。感谢阅读《面试技巧：如何答好自我认知类问题》内容，职场资讯网小编向您推荐一些求职技巧知识，希望能够帮到您。
事业单位面试经常考察的一种题型是自我认知类问题，这种题目背后的原型就是自我介绍，但是如果直接让你做一个自我介绍显得简单且容易准备，所以面试过程中会通过一些设计来考察，比如会给你几个选择，选择你是哪种人或你擅长做哪种人。比如在事业发展中需要两种角色，一种是“开创者”，开创新业绩、开拓新局面;另一种则是“补漏者”，保障工作平稳有序进行。请结合工作实际谈谈，你善于做哪种角色?请说明理由。再比如在自行车比赛里，每一支队伍都有破风手和冲线手。破风手负责冲锋陷阵，为冲线手减小阻力。冲线手负责在最后关头冲刺，夺取冠军。请问你更愿意当哪种人?请说明理由。这种题目大家都能说两句，但往往泛泛而谈且不够深刻，因此，今天老师带着大家研究一下如何答好这类题目。
我们拿一道题目来说：
在事业发展中需要两种角色，一种是“开创者”，开创新业绩、开拓新局面;另一种则是“补漏者”，保障工作平稳有序进行。请结合工作实际谈谈，你善于做哪种角色?请说明理由。
首先还是审题，题干中给了两种身份分别是“开创者”，“补漏者”，题目问题是你善于做哪一种身份。其实我们都明白开创者和补漏者这两种身份都可以进行选择，因为这两种品质都是公务员所需要的，这样的话大家做出一个选择就可以了，当然要想答好这道题目你的选择最好就是你本身的属性，平时想法多那就选择开创者，平时执行力强就选择补漏者，为什么其实很简单，因为这样的选择实际就是你在介绍你自己，你的感情是真挚的，你的内容是详实的，这样非常容易拿。
其次选好了角色你得说明理由，你为什么善于做补漏者呢?这个时候大家会比较懵，觉得无话可说，在这里我们提供两种方法，一种是经历介绍法，你可以讲一个你工作中补漏的经历，从一个事情中证明我可以做好补漏者这个身份，比如之前我参加过校园宣讲活动，但我并不是宣讲师，我只是宣讲团后勤保障人员，但宣讲那天因为同事遇到突发事件无法马上赶到单位，开场前需要一名主持人，虽然之前没有上过台，但为了为团队争取时间我硬着头皮上了，为了活跃气氛我还现场进行了唱歌互动，直到同事到来，所以我过去的经历证明我是可以承担责任，为团队做贡献的。讲到这里有同学可能会比较担心，老师我就是小白啊没有什么经历，非要说的话也是考四级是不是档次不够啊，在这里我希望大家能明白，打动考官的不仅仅是丰富的经历，更多是是经历背后的感悟，所以即使是一件小事能表达出感情来也是答案，就像朱自清的背影，莫言的讲故事的人一样。
其实第一种方法更适合有丰富经历的同学，那么没有经历的同学怎么办呢?没关系我们还有第二种方法，挖掘关键词的内涵，比如还是补漏者，我们要思考补漏者这个关键词的内涵是什么的?有的同学会说老师补漏者就是补漏者啊，如果是这样的话，你这个题目很难答出深度和亮点，我们不妨分析一下，补漏者有什么特点，第一补漏者能补漏说明他能发现漏洞，说明他善于观察，注重细节能够及时发现问题。第二补漏者能补漏说明说明他有责任有担当不是事不关己高高挂起。第三补漏者能补漏说明他有一定能力且甘愿做潜绩。各位同学，如果我们把这些角度合理的分析引导出来给考官听，考官就会认为你的分析能力还是比较强的，当然关键是你善于做补漏者，因此，我们在答题中说清楚，我善于做补漏者，因为我具备补漏者的三个特点，第一、我是一个善于观察注重细节的人，然后讲一下你平时注重细节善于观察的例子，可以是精例也可以是粗例，比如我工作中经常会发现一些问题并及时向领导汇报，这些其他同事就做的比较少，有一次发现了报表的错误及时进行了汇报，简单点说也是可以的。
总结一下，回答自我认知类问题一是要真诚，把自己说清楚，二是要有方法，要么感性点直接讲一个过往经历证明一下我就是这类人。要么理性点，把关键词的特点分析出来，分成两个或三个特点再进行展开。这样答题相信你的面试答题一定是真实且有深度的。
最后，布置一道题目，请大家试着用我们的方法进行练习。在自行车比赛里，每一支队伍都有破风手和冲线手。破风手负责冲锋陷阵，为冲线手减小阻力。冲线手负责在最后关头冲刺，夺取冠军。请问你更愿意当哪种人?请说明理由。
