面试技巧：如何答好计划组织协调能力的目的。
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计划组织协调能力相对于其他测评要素来说对于学生的难度更大一点，很多时间学生在答题时会显得内容很空，不。众所周知，我们在答计划组织题目时接下来的重点都是根据目的来谈的，所以对于不会谈，归根结底还是目的分析不够。
很多学生会有这样的疑问，题目是让我去组织活动，那我就组织活动就行了，对于目的简单带过就行，而且往往目的在题干第一句也会告诉我们，那我们还要重点谈干嘛。确实很多题目中第一句就会告诉我们目的，但是在我们事业单位考试中，答这类题如果仅限于谈题干中给的那句目的，显得我们思考不够深入，不够透彻。如果不去说目的的话答题引入显得比较生硬。所以对于答计划组织题目的目的，我们可以通过多种方式来说。
第一种我们在说目的的时候可以联系社会背景来呈现。往往在事业单位考试中，计划组织类题目都是结合一定的社会背景来出题，所以这个时候我们就可以根据我们所了解的社会背景来进行分析。例如：你所在的乡镇打算举办一次农村电子商务知识培训班，如果让你负责，你会怎么做?看到这道题我们就可以想到当前电子商务的发展已经深入到每家每户了，对于农村这块来说现在接触的人也越来越多了，电子商务的发展不仅是方便了我们买东西，同时也能够给我们创造很多的就业岗位，同时我们国家也一直在倡导大众创业万众创新，这也是响应了国家的号召。所以此题目破题我们就可以这样来说：举办农村电子商务知识培训班，是为了提高农民了解我们的电子商务，为农民提供更多的就业创业岗位，也是响应了当前国家的号召，所以如果我来组织，我会重点从以下几个方面开展。
第二种就是我们可以采取正反对比的方式来说目的。很多时候学生在答题时都知道目的是好的，是为了做好某件事，但是往往没考虑过如果让我组织这个活动，没有组织好的话会有什么影响。所以我们在说目的时还可以采取正反的方式来说，这样的话显得学生考虑问题比较，也比较深入。例如：为增强中学生的法律意识和自我保护意识，某法院计划对你们学校进行一次普法宣传活动，你会怎么组织?看到这题很多学生都会想到目的是：为了增强法律意识和自我保护意识，做到懂法守法。但是很难想到如果这次活动我没组织好会有怎样的结果。我们不难看出如果普法活动没有组织好，对于学生来说有些时候就会出现很多超出法律范围的问题，同时对于家庭和社会来说也会带来很多不利的影响，对于家庭来说很多时候会让父母很伤心，也会破坏到家庭和谐，对于社会来说，中学生也是国家的未来，社会的和谐发展，和谐进步也是需要他们的力量。所以我们在答这道题目的的时候就可以通过正反对比的方式来说：开展普法活动有利于中学生法律意识和自我保护意识，做到懂法守法，如果我没有组织好这次活动，可能会使很多学生不能很好的意识到自己的一些问题，可能有时候会做出超出法律范围内的事情，会影响到学生的个人发展，也会对家庭对社会有影响，所以我会做好此次宣传活动，我会重点从以下几个方面开展。
所以学生在对计划组织题目的作答时，对于目的还是要引起足够的重视，对于目的我们在平时练习的时候应该多方面考虑，只有这样你在接下来谈重点时才会更加清晰，更加容易。
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面试技巧：计划组织协调能力（一）
大学生就业难已经成为社会一个难以回避的问题，同时求职技巧也就显得尤为重要，扬长避短掌握技巧是关键。感谢阅读《面试技巧：计划组织协调能力（一）》内容，职场资讯网小编向您推荐一些求职技巧知识，希望能够帮到您。
计划组织协调能力是事业单位考试中必不可少的一种能力。事业单位工作中，面对的各种工作错综复杂，必须要有明确的目标、要统筹兼顾、协调各方、合理安排各种资源、协调各方关系，才能把工作做好。因此，在事业单位考试中往往会出现此类题目。计划组织协调能力类题目也是考生最容易掌握的，因此必须引起广大考生足够的重视。
面试测试的各种能力中，计划组织协调能力试题类型较为单一，最容易按照固定套路来回答，考查这类能力的题目一般都是给一个活动及主题，设定某种身份，进行计划组织和协调。其答题思路基本上可按三个阶段进行：
一、计划筹备阶段：也就是活动前，主要是明确工作目的和意义，确定活动主题，根据活动目标，制定活动计划，主要包括时间、地点、对象、内容、方式等。
二、组织实施阶段：即活动中，根据计划实施，检查实施过程。根据主题确定目标，目标确定对象，对象确定方式和内容。同时及时沟通各方情况进行协调，注意与领导沟通，及时发现并纠正计划与实际不符的地方并提出解决方案，对于突发情况有应急预案。另外，做好宣传工作。
三、总结提高阶段：做好活动的善后工作。对整个活动进行总结，活动中成功的地方及失败的地方都需要进行经验汇总，最好写成书面报告向领导汇报。
面试技巧：计划组织协调能力（二）
调研也即调查研究，是计划组织协调能力的一种考察方式，是指运用各种方法和手段，深入到社会客观实际中，对社会实际情况进行考察，搜索各种信息，搞清事实真相，并在此基础上进行分析和研究，从而揭示事物的本质和发展规律。
在日常生活中我们做一件事件都有它的目的和意义，对于信息收集类题目来说也是如此，那么我们在遇到这类题目的时候，我们首先需要思考的问题就是：我们为什么要来收集这些信息，我们收集的这些信息有什么用呢?俗话说“没有调查就没有发言权”，因此，无论想要解决什么问题，都需要对于事件相关的事情有足够的了解，也就是全面、真实地收集相关信息。这也就是调研的初衷。
既然我们了解了调研的目的，那么通过目的探寻需要调研的对象，进而决定调研所用的方式及所调研的内容，其中内容和方式是答题的重点。调研的方式可以多种多样，每种方法都有其优缺点及适用范围。例如：问卷法，这种方法操作简单，客观性强，效率高，成本低，具有较好的匿名性;其回收率无法保证，真实性低;因此，问卷法是调研类题目主要使用的方法之一，适用于多种调查对象。
计划组织协调能力如何避免套路
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各位考生，在面试考试中，很多地方都把计划组织协调能力作为重点测查要素，但是很多考生都不知道如何应对，就会出现很多套路化的情况，专家给大家介绍几个小技巧，避免大家陷入计划组织协调能力套路化误区。
一、避免自作多情
有很多考生喜欢在开头的时候说“领导将这项工作交给我，是对于我的信任，我一定会本着某某原则将它做好”，其实这种话对于考官来说就属于无意义的表述，浪费时间，对于作答没有任何帮助，我们就把它叫做套路化的表述方式，希望大家避开。
二、避免生搬目的意义
很多考生在最开始不知道自己该怎么开头，或者报了培训班之后知道了思路是明确目的意义和阐述工作重点，就喜欢生搬硬套目的意义。照搬题目中对于目的意义的表述其实还好，但是有一些考生既不想照搬题目，又不知道自己该说什么，就会生搬硬套比如“这样做能够公信力”“这样做能有效解决问题”但是到底为什么能够达到这个目的则没有任何逻辑，所以面试专家希望大家在表述过程中，能够更加符合题意。
三、根据实际情况成立小组
在计划组织协调能力的题目作答中，很多考生都喜欢在最开始说“我一定要首先成立一个工作小组”，但是工作小组的工作内容如何开展也没有说，成员如何分配工作也没有任何的表述，只是为了成立小组而成立小组。面试辅导专家也不太建议大家任何一道题目都成立小组，除非是范围比较广、工作量比较大的题目，比如在全省范围内，甚至在全国范围内的工作，除此之外希望大家能够节约人力成本，合理调配资源。
四、避免无意义的准备工作
在作答计划组织协调能力的时候，比如说考官让我们组织某个会议，有些考生就会在准备工作花费很多笔墨，比如提前写好工作方案、帮领导写好演讲稿、购买物资、进行资金预算、布置场地等等。其实在一项工作中，这些确实都是必备的因素，也是我们做好一项工作的前提，但是我们的考试时间短，不能面面俱到，所以还是希望大家能够把握重点，分清主次。而所谓“重点”，指的就是对工作的完成效果起到直接作用的内容和因素，所以希望大家能够尽量删减细枝末节，作答变得更加有针对性，更符合题目本身的要求。
避开计划组织协调能力的误区还需要大家用心审题，提炼限制性条件等核心要素，把握题目的核心任务。运用好这些小技巧，希望大家能够在计划组织协调能力的题目中体现出自己的创意，有思想、有内容。
计划组织协调如何避免套路化结尾
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各位考生，在公职类面试考试过程中，答题总是言之无物，没有什么内容，所以就会出现很多套路化表述的问题，今天我们重点来说一说如何通过两个小技巧，避免计划组织协调能力中比较僵化的结尾。
一、避免机械汇报，一味凑字
不仅仅是计划组织协调能力的题目，其实很多考生在大多数的题目中，都喜欢在最后说“在工作结束之后，我会总结本次工作的经验教训，形成一份文字资料汇报给领导。”甚至不只是在结尾，很多考生为了凑字数，在开头准备环节结束之后也喜欢说“我会将方案汇报给领导，征求领导的意见，并作进一步修改。”其实很多题目给我们设定的身份定位，就已经是负责人了，所以各位考生不需要再盲目和机械的进行汇报，只需要突出答题的重点就可以，不需要浪费时间在这些细枝末节的部分。当然有些题目我们的核心任务是进行沟通协调，或者前期筹备工作，也就是说向领导汇报、请求指导是我们必备的工作，那么在这个时候我们是需要做到这一部分的，所以希望各位考生能够因题而异，不要机械汇报，一味凑字。
二、避免空洞总结，表述僵化
在计划组织协调能力的题目收尾工作中，很多考生又不知道从何作答，所以回答的内容言之无物，比如调研题只说一句“最后要形成调研报告，上交给领导。”或者宣传题永远都是“我们要扩大宣传效果，进行二次宣传”，其实这种表述在程序上来说并没有错误，我们工作确实要这样做，但是如果只说这句话就会显得非常空洞，所以在这个时候我们要避免表述僵化，最好能够将短句扩充变成长句，比如说“形成调研报告上交给领导”这个时候，我们就可以扩充自己的内容，变成“最后，我会将所有的信息形成调研报告，其中包括原因、现状等等(也就是在这个部分填充调研的信息)，并上交给领导，在最后附上建议，比如哪些哪些”，将一个短句扩充成这样结合题目的长句，我们的内容就会少一些套路，多一些有针对性的答案。再比如说宣传，最后我们就可以说“我会将全部的宣传内容整理成新闻稿，通过微信推送和宣传栏扩大宣传，让没有参与到我们本次宣传的市民和群众，也能更多的了解我们本次的宣传内容，实现某目的”，总之在其中加上题目中的关键信息，内容就不会言之无物。
面试辅导专家建议各位考生在计划组织协调能力的题目中，注意审题，结合题干中的关键信息，而不要一味的机械作答、套路表述，只有这样才能在计划组织协调能力的题目中脱颖而出。
浅谈公务员面试计划组织协调类题目的解题过程
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在面试中，计划组织协调类的题目是经常出现的，常考的有调研、宣传、培训、活动等等。这类题目对考生的要求相对来说比较高，要求考生既要有统筹规划的能力，同时又要注意答题的细节，只有这样才能较好地完成此类题目。计划组织协调类的题目的解题过程，主要包括审题、目的分析、重点分析、答题这四个环节。审题，主要是明确题目让我们完成的任务和条件是什么，同时要根据我们的身份调取相关的资源。目的分析，就是要我们明确做活动的目的是什么，只有这样我们才能明确做好的标准。重点分析，就是要明确完成活动重点要素或者是重点环节具体指什么。答题就是按照事物发展的先后顺序进行自然的呈现，下面专家就以一道题目为例进行讲解。
【例题】教育部在工作要点的通知中指出，加快推进校园足球普及工作，加强校园足球特色学校和试点单位的建设，市教委派你去负责选拔20所中小学校园足球特色学校。你会如何开展?
选拔20所中小学足球特色学校，有利于推进校园足球的普及工作，更好的促进足球事业的发展，我一定要做好这项工作。
首先，我会制定本次选拔的方案。主要包括这次选拔的时间、选拔的标准和选拔的方式。本次选拔的时间为期一个月，选拔标准包括学校运动场地的硬件设施是否达标和开展足球活动的体育老师的数量与素质等。选拔的方式主要采取专家考评的方式来进行。方案写好之后，我会提交领导审批，并根据领导的意见进行相应的修改。
其次，我会根据领导的指示，把本次选拔中小学校园足球特色学校的相关文件和本次选拔的方案及时的通知给辖区内的各个中小学，要求各个中小学按时提交申请资料，提升软硬件设施，做好选拔的准备工作。
再次，选拔工作开始之后，会聘请由足球专家组成的专家队伍，对各个中小学上交来的材料进行审核，从中选择出30个中小学作为足球特色学校的候选单位。之后，组织专家团队对这30个学校进行实地考察，着重检查候选学校的场地设施是否适合踢足球，学校的足球老师的数量是否到位，并与学校的领导进行交谈，了解各个学校的领导对发展中小学足球特色学校的意见和看法。最终，由专家经过评估后选择20所学校作为发展中小学特色学校。
最后，选拔工作结束后，由市教委向相关学校颁发“足球特色学校”的资质，并要求各个学校切实的落实好此项工作，切实的推进好校园足球的普及工作。市教委也会定期的对各个选拔学校进行督促指导，使这项工作能够落实到实处。
对于计划组织协调类的题目，专家希望广大考生一定要多思考多总结，作答的时候要结合社会生活的实际，同时要有迁移思维，只有这样才能够把相关的题目答好。
面试高分作答讲解之计划组织协调题
【经典例题】
开展文明城市评比，你是领导小组成员，请拟三个主题，就一个展开。
【解析】
此题主要考查考生的计划组织协调能力。作答此题时，需要明白共有两问，首先要拟出三个与“文明城市”相关的主题，然后再选择其中一个主题，按照组织管理题的作答思路进行展开。
【答题要点】
开展文明城市评比可以带动社会文明和和谐社会的建设，“文明城市”是物质文明、政治文明以及精神文明的集中体现，也有助于提升我市的整体形象。开展文明城市评比，作为领导小组成员，我有如下三个主题：“创文明交通城市、做交通文明人”的征文比赛、“走向文明，向陋习说不”的演讲比赛以及“文明，让你我共温暖”的图片征集大赛。
我将选取“文明，让你我更温暖”照片征集大赛，来开展此次的评比活动。主要是向广大市民征集体现城市文明代表性的照片，如扶起摔倒的老人等使人感到温暖的图片，并从中评选出一些最令人感动的图片，这样既能展现我市的文明风貌，又能带动更多的市民加入到创建文明城市的队伍中，提升此次活动的影响力。
我会与其他领导组成员召开碰头会，进一步明确此次活动的意义、目的等，共同完成此次活动的相关细节并商讨出需要注意的细节问题，经领导小组通过后将此次评比活动的策划方案交给领导审批。
我们将此次活动时间定位为3个月，第一个月为图片征集时间，在门户网站上发布活动通知，说明此次活动的相关细则，如图片的主要内容需与文明行为带来的感动有关、不得出现摆拍等造假行为，明确图片的征集时间为一个月以及获奖作品的相关奖励等。同时利用互联网、广播电视以及公交广告等方式进行广泛宣传，鼓励民众积极参与到此次活动中来。
第二个月为图片评选时间，主要开展以互联网为主、报纸为辅的投票评选方式。在网络上以及当地的报纸上，将征集图片进行展览，并通过记名投票的方式，选取最具有城市文明代表力的作品。在此期间，我会协同其他同事一起，做好选票的登记工作。
第三个月为获奖作品展览月，在对获奖作者以及图片主人公进行嘉奖，如有可能，也对图片中文明行为的主人公进行嘉奖后，在本市的广场进行获奖作品展示。在此期间，我要做好对获奖作品的维护工作，避免因为天气等原因造成的图片损坏。
在评比活动结束后，我会将此次活动中的照片进行归档，并总结出此次活动的心得体会以及出现的问题不足等，作为下次活动的借鉴。
公务员面试计划组织协调题的考查方式及应对技巧
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计划组织协调能力的考查在公务员面试中一般有两种表现形式：一是创设一种情境，要求考生在这种情境下负责组织一项活动，或者为某项活动的组织做好准备工作。二是假设正在从事某项工作或者开展某项活动，但是在工作、活动过程中，由于资源、环境的限制或者工作上的冲突，导致在完成这项工作时，面临一定的压力和困境，问考生面对这种压力和困境将如何继续工作或者组织活动。很多考生由于社会经验较少，对此类型题目常常一筹莫展，以下专家来为大家支招：
一、题型分类
对于重点考查计划组织协调能力的情境性问题，根据其考查侧重点的不同，可分为调研类、宣传类、会议组织类、培训类、接待类、新媒体活动类、协调类、制定计划类以及其他活动类。
二、应对方法
(一)阶段性答题法
阶段性答题法，就是按照时间顺序依次对每个阶段要做的事情进行阐述。
1.明确目标
明确目标，就是明确活动组织的意义和目的。
如“农民工买票和乘车时经常忘记带身份证，因此，单位领导安排你做一次能够提高的宣传活动，请问你怎么组织?”本题的活动目的就是要“提高农民工出门带身份证意识”。
2.计划筹备
计划筹备，就是动手前想想需要做哪些准备工作。
一般来说，首先要想好在活动正式开展之前，需要提前准备好哪些事情，这是一个“动脑”的过程，也就是我们常说的计划，计划内容可以包括时间、地点、人员，也可以涉及活动的内容和方式等;其次要将自己想好的这些事情一一准备，筹备内容主要包括人、财、物，比如某次活动过程中需要签字笔、横幅，那就需要提前买好签字笔、制作好横幅。
事业单位面试技巧之计划组织协调题答案如何命中考官要点
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计划组织协调类型的题目，对于大多数事业单位考生来说感觉难度并不大，因此这类题型往往答案会与其他考生“撞车”，陷入“无新意”“套路化”的困境，影响考生的最后得分，而大部分考生觉得这类题目无法展开，今天就详细讲解一下这类题目如何在答出新意，命中考官的评分要点，取得高分。
一、套路化答法示例及错误原因：
假如你是政府部门的一个工作人员，六一儿童节来临之前，单位决定组织一次向贫困山区留守儿童“送温暖”的活动，领导让你负责，你将如何组织?
【套路化答法】：
第一，制定计划，发出通知。计划通知内容有活动的时间，地点等。
第二，组织报名，必要时外请指导人员;制定工作计划。
第三，进行活动前的准备。合理分配人、财、物等;
最后，善后工作。活动总结，必要时发通报，经费决算。
对比考官的评分要点：能够对活动的内容、形式有清晰的认识和基本判断，符合贫困山区留守儿童的实际要求;能够有针对性地制定具体实施方案，如制定详细的工作计划、实施进度、后勤保障、预算方案等;能够采取有效措施确保方案实施，如合理分配人、财、物，适时监控，定期汇报进展等;活动结束后，能完成有关后续工作，如及时总结经验，做好活动宣传等。
评分参考：能清晰分析目标，合理调配资源，正确安排各项工作任务的流程，对计划执行过程中的重要环节重点监控，对潜在问题有所准备，且能有效解决，能准确提出重点工作并深入分析。
看似套路化答法与考官的评分要点很契合，为什么如上的套路化答法不能得到考官青睐呢?原因是考官的评分参考要点的用意是通过答题看出考生能否胜任未来工作，考官根据手里的答案评分要点来综合评断考生是否把握答题重点，有切点即给分。但如果考生是照抄评分参考进行答题，不仅有背诵作弊的嫌疑，无法获得高分，甚至考官会觉得考生没有自我见解，只是抄袭记忆，那分数是很难看的，自挖陷阱。之所以很多考生甚至指导老师会用这种分步骤，套路化的答法，其实原因是没有把握考题真正的意图，只是对考官的评分参考照本宣科。
二、如何把握题目关键及答案细节拓展：
假如你是政府部门的一个工作人员，六一儿童节来临之前，单位决定组织一次向贫困山区留守儿童“送温暖”的活动，领导让你负责，你将如何组织?
【审题关键】六一儿童节 贫困 留守儿童
【分析】
组织题目中最重要的是明确目的，这是能够对活动的内容、形式有清晰的认识和基本判断的前提，题目中活动的目的是通过“送温暖”活动给贫困山区甚至整个社会的留守儿童更多的关注与关爱，健康成长。围绕这个目的，我们要设身处地想想留守儿童到底缺少什么需要什么，可以在之后答题过程中突出重点。
六一儿童节：说明这不仅仅是一次公益活动，还是给孩子们过节，应当让孩子们感受到节日的快乐。活动形式可以有庆祝活动和游戏等。
贫困山区：说明留守儿童所在地区物资匮乏，不仅是精神帮扶，还应有硬件支持。
这样一来考生就能分析出在此次活动中应该重点是形式多样，要有硬件-物资，软件-活动多个角度考虑，难点是如何有针对性和长效性，而不是简单流于形式，使得题目组织有血有肉。
【答案】
开展“送温暖”活动，是为了给贫困山区甚至整个社会的留守儿童更多的关爱，让留守儿童得到更多的关注，希望他们能够健康成长。我一定要让大家充分认识到这次活动的重要性，充分调动大家积极参与。
首先，我会先选拔一批志愿者到我们此次活动所要去的村镇实地走访，利用留守儿童的课余时间，面对面的与孩子们沟通和交流，用心聆听他们的心声，了解他们当前心理状况和学习情况，并做好记录，为今后的“送温暖”帮扶活动提供准确的信息，以免仓促活动会让孩子们不知所措。
其次，我们会详细规划此次活动，可以通过微博，微信公众平台发出倡议，号召学校，社会及民间公益组织为这次“送温暖”活动提供一些物资，比如帽子、围巾、书包、文具盒等各种御寒物品和学习工具，还可以有每人一本书的“爱心图书馆”图书捐赠，另外挑选出有责任心的“爱心妈妈”，与留守儿童进行关爱对接。
在活动开始前一天，我们依次打电话向留守儿童所在村镇领导及学校确认时间，以便能及时组织孩子们参与我们的活动。并且提醒工作人员要自备饮用水、自带午餐，自带笔纸。保证志愿者队伍的言行、礼仪，维护好部门的形象。因为是六一节，我们会与孩子们一起分享节日蛋糕，利用现代科技手段让孩子们能与远方的父母远程视频，另外会给孩子所在村镇搭建运动器材，陪同这些孩子一起踢球、拔河,给他们送去成长路上的温暖的力量。
最后我们在活动中会使用统一的“送温暖”标志，同时利用当地报纸、广播、电视、网络等媒体，加强宣传，推动全社会共同关心贫困山区的留守儿童。
【点睛】
建议广大考生对事业单位的相关面试试题要有一定的了解，方可在答题练习过程中将题目进行很好的内容填充准备。
面试技巧：计划组织类题目的审题误区
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计划组织协调能力指的是对自己、他人、部门各项活动作出计划，合理高效地安排时间和调配资源，并对此过程中可能出现的矛盾冲突，按照一定标准进行协调的能力。计划组织协调类题目是公职面试中的重点，也是难点。难点并不在于考生不会作答，而是计划组织题目很难避开一个“套路化”的魔圈，你会发现不管任何活动，你总会说上那么几句话，也只能说上那么几句话，答的题多了不管什么活动都是一道题，根本在于，审题不明确。专家提醒各位考生在审题的时候，需要明白两个点：1、活动形式;2、活动的目的。
一、活动形式
有些计划类题目的题干中可能会有两种活动形式的表述，很多考生对于题目的活动形式都没有看清楚就开始答题，加入自己的想象，对题干信息连蒙带猜。
例题：某市进行“互联网+农业”的制度创新，号召农产品企业在电商平台上开旗舰店。你是市政府的工作人员，领导让你对农产品企业开设旗舰店的情况进行调研，你认为调研的重点是什么?你会如何开展?
这道题的题干很清楚的讲明你需要组织的形式是调研，但是总有考生会想象活动形式是宣传推广，号召农产品企业在电商平台上开旗舰店。明确活动形式很关键，一个题目出现多种形式，要看清楚题干在问什么。
二、活动目的
组织一个活动，最终达到什么效果，才是更好的完成任务，这点很关键，很多考生在答题的时候总是为了说目的而说目的，上一道例题的活动目的，很多人会谈到，“是为了号召农产品企业在电商平台上开旗舰店”，这一点其实没有错，是最终目的，但是在这道题目中，还是没有了解清楚真正的调研目的，是为了收集信息，了解目前旗舰店落实的普及率和企业在落实过程中存在的问题。
不是为了说目的而说目的，只有真正了解任务的本质，才能更好的组织活动的开展，调研什么，向谁调研，如何调研。
总而言之，计划组织题要想答好，高效审题是必不可少的。做好活动题的审题，要注意一方面挖掘出活动的目的意义，这样才能为接下来的活动立下指引作用;另一方面也要注意题干对于形式是否有限制，在满足限定条件的情况下，再尽量新颖些，活动题答出彩就容易了。最后依然希望各位考生能够充分备考，祝心想事成。
面试组织协调题作答三要素：内容、方式和对象
计划组织协调更多是在考察考生们的执行能力，而这个执行力的则需要通过我们答题的内容去呈现，这就要求我们的作答内容一要有条理，二要具备可行性，三要有细节。组织协调题目的条理性体现在作答顺序上，我们的作答顺序是，1.目的+做的好的标准 2.具体做法。然而在平时的课堂问答以及全真模拟中，我们发现大家在答计划组织协调题目的时候，逻辑感是有的，但是在答具体做法的时候比较空洞。那么如何让内容充实起来呢?—内容、方式、对象缺一不可。例如，只要说到调研方式，必须紧跟调研对象和调研内容。也可以说这三个要素是计划组织协调核心的部分。接下来以一道例题的形式来展示。
【例题回顾】
为提高员工安全防范意识，普及消防设施使用知识，某单位准备举办一次消防安全技能大赛，领导要求员工参与度一定要高。如果此时由你来负责，你会如何组织?
【例题解析】
开展消防安全技能大赛，有助于单位员工进一步掌握消防安全知识和实际操作技能，提高在突发火险时扑灭初期火灾的能力及疏散、自救、逃生能力。作为活动组织者，我会提高员工的参与度，丰富活动内容。
首先，我会通过网络问卷等形式了解员工对于消防安全知识和技能的掌握程度，从而制定消防安全技能大赛方案，确定技能大赛的流程、举办时间、人员要求、注意事项等;并做好技能大赛所需场地、灭火器、桶水等物资准备。
面试技巧：从目的由问题出发求解计划组织难题
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不少同学在回答计划组织题型经常遇到诸多难题，其中最大的问题就是很空洞没有什么内容，并且也不知道自己应该答些什么，总觉得自己的回答很套路，没有针对性。在这里老师就针对同学们计划组织学习中常见的问题与疑惑，从目的与可能出现的问题这两个角度进行分析，希望能够给同学们一些启发。
先给大家展示一道经典的宣传题，以它为例进行讲解;为减少“舌尖上的浪费”，某民间组织倡导“光盘行动”，提倡就餐时不剩饭菜，吃不完的打包，为响应这一行动，单位领导让你策划主题宣传活动，你会怎么组织。
一、抓住目的进行突破。
任何活动都必须把握目的，这是你活动的指导性方向，活动所有的内容、要素、环节等等考虑都是为实现目的而服务的。只有抓准目的，我们方能完整全面作答，不出纰漏。例题中，我相信很多同学一上来就能看出宣传的一个目的是传播节约理念减少食物浪费，但如果仅仅宣传这些是不完整的，同学如果仔细看，会发现这道题最后一句话“为响应这一行动”这里大家就会发现问题了，宣传其实还有第二个目的就是要去响应“光盘行动”，也就是你的宣传内容中一定要涉及光盘行动的要求、背景、目的等介绍，如此一来内容可以更加完整优秀。
二、抓住主要问题推导
把握组织过程中的主要问题，就能通过对这些问题的分析明确作答过程中的核心内容。在上面的例题中大家如果一味去考虑应该宣传哪些内容，会发现自己的思维很受限，很难想出内容并且就算想出一些也会花掉很多宝贵的时间。这时候我们不妨反其道行之，去考虑一下某些问题先。比如对于宣传节约意识，我们可以考虑为什么大家不节约，可能是从个人角度不觉得浪费有多严重，所以你的内容就可以围绕介绍当下中国或者世界严重的浪费现状激发大家的危机意识。或者是并不清楚浪费的危害，那么内容我们就可以考虑从浪费的危害入手进行考虑，比如浪费是财产的损失、危及环境与卫生、产生疾病传播的风险等等方面内容。并且日常的条幅宣传或者文字宣传并不能很好传递浪费问题的严重性与冲击性，所以方式方法中就需要我们考虑图片、视频、甚至是部分可以亲身感受的宣传形式。如此一来从问题的推导中我们便能完成相当多宣传的具体框架内容。
总之，计划组织题并不像大家所想的那么难，甚至当你掌握方式方法之后你会觉得这是一类十分有趣的题型，也希望各位同学能灵活运用老师所讲的技巧，在答题中思如泉涌。
面试技巧如何提高语言组织能力
在求职过程中需要注意的问题您知道？需要的求职技巧您知道？职场小编告诉你，在求职过程中切忌夸夸其谈，切忌过于自信，切忌自我炫耀，切忌左顾右盼以及切忌形象糟糕。感谢阅读《面试技巧如何提高语言组织能力》内容，职场资讯网小编向您推荐一些求职技巧知识，希望能够帮到您。
面试是一个综合考察考生能力的考试方式。考生除了要有内才还要有外采。内才指的是考生的才能、知识、德行。外才就是仪表要端庄，整齐，还要有充分展示自己的才能。怎么样才能很好的展示自己呢?当然是靠良好的语言组织能力。中公教育祝凤岚老师就来教大家锻炼出良好的语言组织能力，助考医疗卫生面试!
面试是一种通过面对面的交流进行人才选拔的方式，结构化面试更是如此，在九大测评要素中，言语表达能力是贯穿于面试各类题型的始终的，对考生的整体表现影响十分重大。而对于大部分同学来说，在准备面试的过程中，遇到的最大的问题就是语言组织方面的问题。很多同学平时说话很流畅，但是一到考场就会出现卡壳、口头语多、嗯啊不停等诸多现象。
那么如何去克服这些问题呢?祝凤岚老师认为可以总结成一句话：打牢基础，分清条理，提高自信，多加练习。从具体做法来看，可以有以下几点：
第一，充实内容，打好基础。很多同学都很纳闷：我平时说话特别顺畅，甚至是个能言善辩的人，可为什么一到面试考场，甚至是模拟的考场，都会紧张到话都说不利索的程度呢?祝凤岚老师认为最根本的原因，就是没有内容，不知道要说什么。我们可以试想一下，我们平时说话很少有卡壳，在谈论到擅长的专业领域时，甚至会口若悬河。原因就在于，平时谈话的内容是我们非常熟悉的，就是我们日常的工作生活。而面试由于要涉及到一些宏观的问题，很多内容都是我们日常所不熟悉的，很少会提及到的，因此，很多考生在答题的过程中总会感觉到没话说，甚至有些考生会觉得说的那些话像是别人的。
那么针对这一问题，中公教育专家建议：我们最根本的还是要在短时间内迅速熟悉党的相关政策法规，熟悉一些政策性，专业性语言，并对面试中经常会出现的各类民生问题有系统的准备，只有内容熟悉了，面对面试，我们才会有话可说，进而才有可能流畅。
第二，深入思考，理清条理。对于面试中会出现的各类题型，中公教育专家都给出了相应的解答思路，就拿综合分析能力测试的这类题目，无论是时政类还是哲理类题目，考生必须遵循的打的思路就是：提出问题，分析问题，解决问题。以时政类题目来说，提出问题就是要根据事实点明本质，亮明观点。接下来就是分析问题的过程，而分析问题无外乎是从原因、背景、影响、作用等方面来进行，如果再往深处说，那么考生需要考虑的就是国家、集体、社会、个人等主体，政策、法规、教育、道德等内容。分析结束之后，就是要根据分析的内容提出解决方案。
我们能看到，无论是什么题目的分析，最终都会细化到每一个具体的主体，每一个具体的层面上来，那么我们在答题的时候要做到的就是分清楚条理，原因有哪些方面构成，每一方面都是什么，有什么具体原因;影响有哪些方面，分别有什么影响，一定要把每一句想说的话分到每一个小的类别中去。
答题时有条理，一方面可以让你的内容更清晰地让考官知道，同时也是一个自身素质的展现，毕竟人们都喜欢思维清晰的人。
第三，用好连接词。对于快速提升语言表达能力，用好连接词是最容易实现的一种方法。很多同学在答题的过程中会出现条理混乱的现象，尽管他们自身都觉得自己讲的很有条理，说起来的时候都能一条条地解释清楚说的都是什么。其实这种现象就是没有恰当使用，甚至是没有使用连接词造成的后果。好的连接词是什么呢，应该是自然的，流畅地，而不光是硬邦邦的第一、第二、第三。除此之外，**也是造成这一现象的重要原因对于这一现象，我们应该从以下几个方面加以改进从**角度来看，我们应该***这类起关联作用的词语、句子则能够为我们的答案增色不少。
第四，保持自信。考官的引导语中一般有这样的话：希望通过面对面的交谈，增进对考生的了解。而这里了解的内容都有什么呢，光是考生拿到的那几道题目吗?显然不是，之所以会在笔试后又设置面试，就是想通过交谈更进一步地考察考生整体的素质是否和岗位要求相匹配，因此，考生在面试过程中表现出的整体素质，个人修养，包括气质气场，都是考官考量的内容。中公教育专家认为，自信往往会帮助考生有一个良好的状态，状态好了，答题也会跟着流畅起来，甚至，自信在很大程度上能够掩盖考生在内容方面的不足。所以，放平心态，保持自信，对于考生备考也十分重要。
面试技巧：找准对象 提升沟通协调能力
对沟通协调能力进行考查是公务员面试的特色。所谓的沟通协调能力题目，指的是题干交代一项需要完成的具体工作，要求考生同多方面的对象进行沟通协调。这类题目的提问方式一般以“如果进行沟通”、“如果由你负责沟通协调工作，你会怎么做”的形式出现。
当遇到考查沟通协调能力的题目时，我们在思考的时候一定先要明确沟通协调的目标，目标清晰了，答题的思路才会有指导性。在明确了目标之后，我们就应该围绕题干提及的具体工作，分析与之相关的主体，确定沟通协调对象。最后，确定针对性沟通内容，采用合适的方式开展沟通，题目的思路也就清晰了。
【例题】
为促进教育资源共建共享，某市教育局准备搭建共享平台，邀请教学名师录制优质教学视频，向全市教师和学生开放使用。作为这项工作的负责人，你会如何做好沟通协调工作?
【题目分析】
听完题目之后，可以知道题目涉及的是“搭建教育资源共享平台并共享优质教学视频”的工作，问法是“如何做好沟通协调工作”，可以判断这是一个考查沟通协调能力的题目。着力“共享”，可以看到对应当前的“教育资源不均”的现状，题目的目的也就出来了。【判断题型，根据题干内容分析目的】
再思考“搭建教育资源共享平台并共享优质教学视频”相关的主体，可以想到其中涉及看视频、录视频以及制作视频三类人，于是，沟通对象也就清晰了，分别为老师和学生、视频录制名师以及互联网公司。根据不同的沟通对象，其沟通内容和沟通方式也就呼之欲出了。【思考相关主体，确定沟通具体方式】
【参考答案】
搭建教育资源共享平台，有利于解决我国当前存在的教育资源分配不均匀的问题。通过名师录制优质教学视频的方式能让更多的学生、老师学习知识、技能，有效地提高优质教育资源的使用率，让学生和老师能够共享优质学习资源。如果这次沟通工作由我负责，我会多方面沟通，促进平台建设。【开门见山，点名沟通协调工作的目的和主体】
首先，我会通过发放问卷的形式，向全市的老师、学生了解他们在学习工作中，对于哪些知识内容存在疑惑，最希望在网上看到哪些知识讲解，最希望以什么形式进行讲解，并将这些信息进行整理分类。【针对主体中的看视频的老师和学生】
其次，我会查阅档案以及向各学校统计出我市现在的教学名师名单，并了解他们负责的科目，接着邀请他们来教育局召开会议。会议上，我会向他们说明我们这个平台建设的意义重大，说明视频录制时他们需要注意的事项和学生老师的意向。同时，我也会了解他们在录制视频中需要哪些支持，也会向教育局为他们申请一些补贴和福利，例如减少课时等。【针对主体中录制视频的老师】
再次，和社会上的互联网公司沟通，说明我们建设平台的诉求，我们需要一个稳定的，可以支持多人同时浏览的视频平台，并向他们了解现在建设平台需要哪些硬件，制作平台需要多少费用。【针对主体中的互联网公司】
最后，在平台建成后，向老师了解他们在录制视频过程中存在哪些问题，并及时予以解决。同时及时了解学生在使用过程中存在的问题以及对平台的意见。
专家相信大家通过上面这个题目可以看到，只要牢牢抓住“沟通对象”，沟通协调题也不再是拦路虎了。
面试技巧：计划组织如何把握审题要素
在求职过程中需要注意的问题您知道？需要的求职技巧您知道？职场小编告诉你，在求职过程中切忌夸夸其谈，切忌过于自信，切忌自我炫耀，切忌左顾右盼以及切忌形象糟糕。感谢阅读《面试技巧：计划组织如何把握审题要素》内容，职场资讯网小编向您推荐一些求职技巧知识，希望能够帮到您。
在现在的公职领域面试考试中，如果审题时没有办法把握题目中的核心要素，那么作答就不会有针对性，所以今天通过这篇文章给大家提示几种方法，来把握好计划组织题目的审题核心要素。
【例题】为了宣传城市规划中民生工程的建设情况，某市决定举办“数据看发展”主题活动，以图片、数据的形式看城市发展、民生改善。假如你是市委宣传部的工作人员，领导让你负责本次宣传活动，你会怎么组织?
一、核心任务
题干中最值得大家关注的，往往就是到底要求组织什么活动。虽然大部分考生在这个地方都不会出错，但也不排除题干会有陷阱，这道例题很简单，只是让我们做宣传，但有的时候题干中会说“上级部门来我地开展宣传工作，由你进行对接和协调，请问你会怎么做?”所以在这种情况下，我们就尤其需要关注核心任务到底是什么。
二、身份权限
在计划组织类型的题目中，不同的身份权限就不一样。有的时候我们只是社区的工作人员，那我们面向的就只能是整个社区，但是像这道题中我们是市委宣传部的工作人员，这就代表我们能够调用全市与宣传有关的力量，可以协调其他部门的人员等等，所以不同的身份证明着我们可以协调的人、财、物资源都有哪些，代表着我们的权限边界是什么，所以身份权限也是大家一定要关注的。
三、条件
我们需要在题干中关注两方面的条件信息。一方面是约束条件，有的时候题干中会提到我们要组织某某活动，但是同事说以前的该活动参与度低，其他的同事也都对这次活动没有什么兴趣，所以这个约束条件就提醒我们在组织这次活动的时候，一定要提升参与度和趣味性，这就叫约束条件。另外一方面，我们也需要关注题干中的一些有利条件，也就是说对我们作答有帮助的条件，比如时间周期、范围、可利用的资源、主题等等。比如这道题给了我们提示“要用图片和数据的形式来进行”，所以这就提醒我们可以用图片展等等方式，此外所谓的“民生工程”的“发展”，也可以联想到经济、教育、医疗等等，这也是对答题能够起到帮助的有利条件。
四、提问方式
一般情况下，我们遇到的提问方式都是常规问法，比如像这道题中“你会怎么组织”，只需要按照常规的作答思路进行答题就可以，但是也不排除有些题目会用特殊问法的方式进行设问，比如“你认为工作重点有哪些”“你会如何保障活动效果”“你认为调研的有效性如何保证”等等，在这个时候大家就需要问什么答什么，要扣题。比如“我认为工作重点有以下几个方面……”“我认为可以这样保证有效性，比如确保调研的范围全面、确保调研内容的针对性”等等。
在面试过程中，题干信息至关重要，只有提炼题干中的核心信息，作答才能更有针对性。
面试技巧：计划组织题作答如何创新
在结构化面试中，计划组织都是考察的重点，而在税务局面试中，计划组织在考察时有一个特别突出的特点在于，需要让考生想出多种创意的方案，并选择一种进行详细阐述。在创意方案这一点上难住了不少考生，因为大部分考生都没有工作经验或者工作经验与机关单位不相关，要把一个活动组织好本身就已经有难度，要有创意就更是难上加难。
大家要先明确一点的是，创新是相对的，所谓创新，就是相较于传统的做法有了一些变化和不同，我们能在传统方案上加以变化，就能满足创新的要求，那么具体应该如何创新呢?接下来就和专家一起来看看吧。
第一，对象上创新
组织一个活动，不可避免的要包含活动的对象，要创新，首先可以在活动对象上创新，让一些与众不同的人参与其中，就是一种进步的体现。比如，在组织一次以奉献为主题的活动时，我们就可以从对象上进行创新。传统意义上来说，我们能想到的是帮助老年人如孤寡老人、留守老人等，也能想到帮助儿童如留守儿童、残障儿童等，但是我们如果把思维打开，对象除了老人和小孩之外，也可以是需要法律援助的农民工，需要求职的毕业大学生等，这样的话，我们的活动就可以变成对城市农民工的法律援助，对毕业大学生的职业生涯规划等，当然，除此之外，我们还可以继续发散思维，之前我们想到的帮助对象都是实实在在的人，我们甚至可以帮助一些物，比如清理大街上的牛皮鲜广告，帮助小区打扫卫生等，也算是以奉献为主题的活动，而以上这些活动都是在活动对象上有所创新的活动形式。
第二，方式上创新
假如某项活动的活动对象已经相对固定，或者我们实在想不到更创新的活动对象，我们也可以从活动方式上进行变化和创新，就拿刚才这个以奉献为主题的活动来说，假如我们只能想到帮助空巢老人，那么此时我们就可以从如何帮上面进行创新。一般情况下，我们都是帮助老年人打扫卫生、做做家务等，要创新的话可以从空巢老人比较需求的精神层面着手，比如教他们跳广场舞、帮助他们和自己的子女视频电话等，这样在形式上的创新也会让整个活动充满创意。
第三，内容上创新
如果在对象和形式上均比较固定，或者想不到创新的点，我们也可以在活动内容上进行创新，比如要在单位组织一次员工之间的交流活动，对象差不多就只能是同事，很难有创新，方式或许我们只能想到座谈会的形式，此时我们可以从内容着手，交流什么内容，可以成为创新的突破口，比如交流一些职业病的预防措施等，就相对于传统的交流有了一些创新之处。
总的来说，想要把活动搞得有新意有创意，我们可以从对象、形式、内容等多角度进行创新，就一定能够找到破解的方法。
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