职场头三年，靠什么成功？。
职业规划是对职业生涯乃至人生计划的过程，职业生涯规划的好坏可能将影响整个生命历程。感谢您阅读《职场头三年，靠什么成功？》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识，欢迎参考，希望能帮到你。
6月份，中国职业生涯发展协会（CCDA）的生涯研究中心做了一个有趣的调查。他们调查了500多个在职人士，问他们一个问题：“为了让你在职场新人中脱颖而出，你觉得下面哪三项最为关键？”，然后这些人需要在如“时间管理”“人际沟通”“积极的职业态度”“找到自己的天赋”等清单中，选择最重要的几项。
如果仅仅是告诉所有人的统计结果，这个报告结果挺平庸。但好玩的是，他们把职场新人（0-3年 占51.2%）和职场老人（3年以上，占47.8%）的选择做了一个对比，有趣的事情出现了。
职场新人认为最重要的三项：“专业知识与技能”，“拥有核心的硬技能”和“认可的行业与职位”，分别只在他们的过来人列表中，排名第2，第6和第5。而职场老人最看重的：“积极的职业态度”“专业知识和技能”以及“良好的职业习惯”，则分别在新人榜中排名：第8，第1和第10。（如图1）
职场新人把职业的成功归功于自己拥有强大的知识，技能和能力储备，以及是否能够进入好的定位“认可的行业与职位”。而职场过来人则认为，除了知识与技能之外，那些进入职业后你学会的东西——“职业的积极态度”以及“好的职业习惯”，才是职业发展的关键。而“准确的职业定位”或者“认可的行业和职业”在他们看来都并非重点。
为什么职场新人和老人对于成功的因素差别那么大？我想是因为下面3个方面的交叉作用原因：
对职场的认知不同：刚毕业的新人，很容易把职场当成自己大学生生涯的另一段延续——能力要高，专业要好，自己知识要过硬。而过来人则明白，大学和职场是完全不同的两个领域，是从学生生涯的最顶端下来，归零心态，重新从山底爬职业这座山。面临一个全新的环境，积极心态和重新培养好的习惯至关重要。
大学知识和技能的保鲜期很短：在知识爆炸，科技飞速发展的时代，大学学习的知识保鲜期很短——在毕业那天，被淘汰的就已经有近40%。剩下的60%中，真正在工作中间用到的不足20%。大学的专业优势大概只能支持你进入职业3-6个月，而学历（硕士，博士）优势只会在职场中间保持1-3年。而其他所有的成功技能，都在进入职场之后学到。
匹配论与适应论：职场新人往往过度看重如何“找到”适合自己的工作和定位，希望一下子进入与专业技能匹配的职位。而几年的工作经验让职场老人很清醒——所有的适合自己的工作定位都是干出来、争取出来的——即使暂时没有找到，保持积极的态度，积累自己的能力，也能让自己找到的一天，有实力能够进入。职场头三年，不靠定位精准，而是适者生存。
我想最后还有一个细节能证明我的观点——职场新老人对于“找到并发挥自己的天赋”一项的评价差距最大——显然，新人期待通过识别和发挥天赋在职场中达到成功，其实他们期待的是不费力的获胜。他们不知道，发挥并让世界承认你的天赋，所付出的努力远远比仅仅做好职业难很多。而老人们则更加冷静：头三年的职业生涯中，只要态度好，慢慢养成好习惯和专业技能足矣。
认真就能及格，努力能有80分，技能和好习惯能让你拿90分，最后从90-100分才是天赋之争。以大部分人的努力程度，完全没有到拼天赋的程度。
你现在是几分？
延伸阅读
微课堂 | 李春雨：不懂这些，混不好职场头三年
第三部分，未来职业生涯规划、家庭环境分析、例如经济状况，家人期望等。感谢您阅读《微课堂 | 李春雨：不懂这些，混不好职场头三年》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识，欢迎参考，希望能帮到你。
本文为李春雨老师在新精英微课堂的分享干货内容。
音频整理：徐晴 张亚青 任瑞 韩娟
文字编辑：黄岩溪 王泽阳
❶你的职业方向是什么？
❷做我喜欢的。
❸你喜欢什么？
❹我能做好的，我就喜欢。
❺那你能做好什么呢？
❻我喜欢的，我就能做好。
❼那你到底喜欢什么呢？
❽我能做好的，我就喜欢。
作为职场新人，你是不是也常常陷入这样的“死循环”呢？其实正是这个“死循环”让你无法大展拳脚，让那些职场美梦终究只能是梦，而无法成为现实。如何改变呢？改变从了解职场关系开始。
职场关系就三个点：
自我，即你了不了解自我；
职业，即你了不了解职业；
人际，即跟人混你能不能混得好。
要想在职场混得风生水起，你必须做到这三点。
一、关于自我了解
❖自我了解的本质是自我接纳和认同
在自我了解的过程中，自我了解的本质是接纳和认同，很多人通过不同的方式去了解自我，但是了解到人格分裂了。就好像你既喜欢这个，也喜欢那个，这不是它的目的。如果你活得足够长的话，你可以在各个领域中经历精彩的人生，但是现阶段你可能只在某一个地方停留，这就是你的现实。
这是你需要了解、接纳和认同的。自我了解的本质是要自我接纳。但最可怕的就是，很多人了解了，但很长时间还是不接纳，最终还是不知道自己属于什么类型。所以，自我了解的本质是：更好地接纳自己，同时破除一些平时不太合理的看法。
❖自我了解的方法是体验和确定
那自我了解的方法是什么呢？是体验和确定。体验是什么呢？比如说：我跟你讲被扇了一个耳光是什么感受，我讲得天花乱坠来，你都不会有真切的感受。但是我“啪”地扇你一耳光，你就有了切身感受——疼。这就是体验。所以，体验就是你真正有感觉。体验过后呢，你就要自己确定。
❖自我了解的工具是霍兰德人格测评
霍兰德人格测评有一个好处，如果你能够通过这个了解自己，你会更多地了解自己的过去，这是自我接纳。同时，在霍兰德人格测评中，通过回答每道题，你能够对自己的过去有一个体验。这还不是最重要的，最重要的是，你要自我确定，也就是说，你要得出所有问题的答案。
二、关于职业探索
关于职业探索，我想说的是，未来你可能有无数的可能，请你现在专注当下体验。然而，你懂了无数道理，却仍旧过不好你的人生。因为什么？因为你不知道自己的方向，不知道自己要往哪里发展。这种情况下我们就需要做职业探索。我们搞职业规划，最重要的是职业。无论你在哪个领域，请看一看你的能力有哪些，因为不同职位，要做好的话，都需要相应的能力支持。
❖做好职位需要能力支持
如果你要做一个技术宅，就特别需要专业知识。如果你要做一个擅于跟人打交道的自来熟，你需要快速和别人沟通的能力，三句话就能让别人觉得你像亲人一样。如果你想当一名好导师，最起码你要发展得不错，有很多人脉，也很有见识，两句话就能给人指引人生方向。当然，如果你想做一个很好的科学家，就得有一些高大上的学历支撑。每个职位都需要相应的能力HOLD住。所以，从事这些职业，最好有对应的能力支持。
根据你的特点，你看看自己在这方面能力够不够。如果能力够，你会特别享受在这个领域中的职业方向，能做好这个职位；如果能力不够，你往往就会出现纠结和冲突，因为每一个职位其实不是被你的兴趣导向的，而是需要能力来hold住的。
❖职门槛很重要
好职位都需要能力支持，就看需要什么样的能力。那如何确定这种能力呢？这里给大家提供一个方法：其实所有的能力都在招聘启事中，你回去找一些你所从事的职业的招聘启事，把其中提及的能力都提取出来，然后看看哪个能力重复最多，那么哪个就是你需要的能力。
❖“能力”是个伪命题
其实，在所有的职业中，检验能力的标准只有一个，就是你是否有相关的成果。假如你是做数字代码的，你去面试的时候，你给别人拿出相关的成果、你的证书、你的职场经验，这些都会帮你更好地HOLD住这个职位。无形当中，这些成果会让你前进一步。所以，职业最重要的，除了你的兴趣，还需要有证明你能力的相关成果。
❖提升能力的途径
第一，迅速了解职位能力要求。可以经常看招聘启事，学会把招聘启事分类，做到有的放矢，这是很重要的。
第二，平时学会积累相关的能力。做出业绩，保存证书，多积累一些人脉。
第三，努力适应，慢慢超越。如果今天你做着一份自己不喜欢的工作，但能力又不够跑到前方，那就先努力适应着，慢慢积累这方面的能力，慢慢成为这个领域的专家。
三、关于职场关系
接下来让我们看看如何去跟职场的人打交道。
❖如何与不同的人打交道取决于你在团队中的位置
在职场中，你活得很自在，但别人看你不顺眼，那这是一种什么关系呢？我们没有搞清楚自己在团队中的位置。在团队中，你需要跟不同的人打交道。不同的人有不同的特点，抓住他们的特点，与他们打起交道你就能游刃有余。
比如，技术宅一般不会关注你人的状态，很重视规则。跟他们打交道，你要跟他讲数据流程，千万不要突破他的底线，一旦突破，就会给他造成巨大的恐慌。对于自来熟的人，你要知道，有些时候他是表面客气，你不能太当真。跟他们打交道，你要记住：他跟你熟就是一种天然的关系，但你一定要对他谈结果，把该交付的交付给他。
最重要的是，你要知道，你自己的位置在哪里。你的岗位其实决定着你应该用什么样的方式表现出来，同时给别人留下一个什么样的印象。比如你今天是HR，跟人打交道，你是提供服务的，你一定要对别人和气，面带笑容；但是，跟上级领导要最快的交付结果，这是特别重要的。
如果你是销售，那么同样巴掌不打笑脸人，所以一定别跟人谈对错，多看重你背后的业绩结果，但是也要及时完成业绩，不要光交朋友不出单。如果你是公司里的技术，数据是你的根，再去跟别人吃饭，都不如你去把事情完成重要。当把位置站好，别人就会接纳你的缺点，同时他会关注你的优点。
每一个人在他的岗位上，别人都是会对他有期待的。了解了这个，我们再去看一看我们的日常生活，当你扮演好你那个职业角色，同时能跟团队里的人学会用不同的方式打交道，你也会很棒。这就是找准自己的定位，再和别人打交道。
❖职场人际关系小Tips：
第一步，认清你的领导和同事。每个人都不一样，你一定要记住，这些人与人打交道的方式由两个因素决定，一个是他的性格，一个是他的职位，与之打交道时，一定不要轻易地突破这些。
第二步，反复沟通确定对方期待。比如写一份报告，我们就要反复的跟对方确认给到他看重的，而不是你认为的。
第三步，确立目标和结果。
第四步，超出预期一点点。超出预期一点点，给他一个bonus。比如，技术宅，你要给他清晰的流程；自来熟，你不妨多夸他两句；领导呢，一定要让他多批评指正，提供宏观的策略。
❖综上所述，可以简要地总结为以下内容：
第一个是认识自我。认清自己是什么样的人，当前的状态。
第二个是知道自己的职业是什么。职业都是有它的标准的，要想跑到前方，要靠能力去实现。所以了解自己的职业，这是很重要的。了解之后就是积攒相关的能力。即便当前能力达不到，也要先适应再发展。
最后，有人的地方就有江湖，在职场中要与人打好交道。做事很重要，但更重要的是，要和做事的人打好交道。在职场中，跟人打不好交道，可谓寸步难行。
在职场头三年，你没有办法成为高大上的中国好导师或者科学家，可能在做着你不甚喜欢的技术宅或自来熟。你也许会自我怀疑，我真要腆下脸来做这样的事情吗？需要！因为，这是每个初入职场的人都要经历的，这是规律。
要过好自己的人生、选定自己的职业生涯，在职场头三年我们就需要精心准备，如此才不会虚度。倘若今天你遇到同样的困惑，不知道自己喜欢什么，不知道自己的职业方向在哪里，或者与人相处不好，你不妨试着去了解自己、了解职业、了解职场的人际关系，做好精心的准备。虽然这样的按部就班有点无聊，但请你记住一句话：“只要你精心准备你的生活，任何精心准备的无聊，都会给你带来无比的乐趣。”
职场三年之痒怎么挠
第三部分，未来职业生涯规划、家庭环境分析、例如经济状况，家人期望等。感谢您阅读《职场三年之痒怎么挠》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识，欢迎参考，希望能帮到你。
婚姻中有七年之痒，职场上亦有三年之痒之说，痒，就是一种疲软，一种郁闷，一种痛苦。那么，在职业生涯中，遇到这种痒该怎么办？是选择跳槽，还是继续痒下去择机疗伤呢？挠准了方位当然是舒坦，但万一挠错了地方，可就急煞人了。
案例
彷徨：难迈这一步
小娇是某医院急诊部的护士，对于这三年来的工作，她颇有感慨。
急诊室的每天，总是忙忙碌碌。量血压、抽血、打针、挂点滴，从早到晚重复再重复的动作，很累，特别是在为那些打地铺的病人服务的时候，她们也得一直弯着身子进行工作，长时间下来，其实弯着比站着更累。急诊室外，病人的痛苦声、呻吟声，家属的叫喊声、询问声，从刚开始的耐心忍耐，到后来的烦躁厌恶，运用重复又重复的语言已是麻木了。
她其实从很早就开始倦怠这份工作，想跳槽。
可是当她想转行时，却又犹豫不决了。现在，她一个月的工资七算八算也有5000元左右，是一笔很不错的收入了。再说她还没结婚，再奋斗个几年，工资可能还会上升。而且，她已经习惯了医院的消毒水气味，习惯了上班穿的护士服，习惯了对病人嘘寒问暖，要是现在转行，还真的不知道自己可以从事什么工作。举棋不定的结果，使她至今迈不出跳槽这一步。
盲目：跳来跳去找不着北
小谢的职业生涯有三年了，其间她跳了三次槽，平均一年一次。按理说，小谢应该找准自己定位、找到适合自己的工作了，可内心痛苦也只有她自己知道。
她毕业于重点大学，读的是会计专业，毕业后她如愿地找了一份专业对口的工作。得知同专业的同学无奈之下都进了其他行业，对比之下小谢觉得自己十分幸运。可当她豪情壮志地打算将自己所学运用到实践中时，现实给了她很大的打击。在公司，她做最简单、最基础的工作，公司核心技术根本就碰不到，而且学校学的东西和工作实际相差很大。一年合同期满，小谢就迫不及待地跳了槽。
小谢的第二份工作是在一家国有企业担任文秘工作。工作才一个多月，她的热情和激情开始消退，枯燥的文秘工作对她已毫无新鲜感可言，碍于合同的期限，她只能硬着头皮继续做下去，每天上下班，每天一摞摞的文件，过得苦不堪言。工作不快倒是其次，办公室里的人际关系也让小谢觉得苦恼万分，象牙塔里和外的差异每每让小谢在不知情的情况下就得罪了人。合同期满之后，小谢立刻再次跳了槽。
这次她选择了做销售工作，在她的设想里面，销售不仅可以锻炼自己的口才，还可以拓宽自己的人脉。但实践下来却事与愿违，她不仅揽不到客户，更是到处碰壁。在公司，因为没有业绩还要看老板的脸色，做夹心饼干的滋味真不好受！
现在，小谢准备第四次跳槽了，可是心里仍很忧虑，她怀疑：自己是不是得了三年之痒症？
焦虑：发生在比较之后
小高是新上海人，大学毕业后在上海找了份物流工作，三年来他的工资已经涨到4000元，这样的待遇小高很满意，可在前不久的大学同学聚会上，他得知在证券公司做的同窗小王的工资竟拿8000元，他心里颇不是滋味。
在大学里，小高和小王是老乡，也是上下铺的室友。在学习和学校工作方面，小高都略胜一筹。毕业时，小高进了现在的这家公司，起薪2500元，而小王的起薪才1500元，想着当年的情景和现在的情景，小高怎么也想不到会是这样的结果。
在公司，小高三年的努力只换了个副理，看着前年进来的大学新人小李，人家只用了两年的时间就升到了经理的职位，还是自己的上司。三年和两年，副理和经理，这样的差距，小高无言以对。
招式
第一招：制定长远的职业规划。
尽早发现自己的职业兴趣、职业价值观和职业优势力，就能越早地找到与自己相匹配的目标工作和行业，自己也就越容易在工作中得到幸福感和满足度。
第二招：学习新的知识，不断地为自己充电。
不断地扩大工作技能范围，不仅可以加强自身的竞争能力，也可以得到心理上的满足感。
第三招：适度刺激。
为自己设立一套独特的奖励办法，诸如为自己买一束花放在办公室或者买一些喜爱的小吃，也许能使疲惫的我们觉得工作显得多一些愉悦和舒适。
第四招：疏导情绪。
把肚子里的苦水倒出来。找家人或者最好的朋友，找一个大家都比较闲的时间和不受干扰的空间，把自己在工作中的委屈和压抑都说出来，想哭就哭，无论谁哭都不是罪。
三年之痒：所谓职场中的三年之痒，就是人生处于二十五六岁的光景，没有了初入社会时的新鲜感，对工作有一些失望，所从事的不是自己最想做的，失去了自己的人生目标，有一些迷茫，看不清自己的锦绣前程在哪里。
跟帖七嘴八舌论坛热门排行
刚毕业，一下又要面对这个什么三年之痒，现在才知道什么是青春无价。
小爱
工作三年，茫然、焦虑，在职业生涯和技术生涯上无论如何不能再算新手了，却又没有明确自己的人生与技术方向。慢慢明白了什么叫理想与现实的差距，决心要有所改变，但又不知道从何入手。
lanren
三年之痒是因人而异的！如果有目标的话，管它几年也不会痒的！三年刚好应该是个上升起步的开始。
桃桃
不是每个人都有三年之痒的，还有许多未知因素，真碰到这种情况，应该需要调整个人心态，找出问题的原因，充实自己。三年之痒是人生经历不同阶段时出现的瓶颈之一，就像高考，不过是场景和结果不同而已罢了，关键是如何选择的问题。
不断咳嗽的鱼
痒症类型：
第一级：职业倦怠。
厌倦了现有的工作方式，失去了对工作的热情，每天清晨醒来，一想到要去工作就会心口堵得慌；看到公司楼里的电梯心里就直翻腾；坐在办公桌前就恼火；看到手边的文件就想把它们给撕了等等。
第二级：焦虑紧迫症。
绕了一大圈又回到起点，青春已不在，自己有什么竞争优势？
第三级：犹豫不决症。
对现有的工作状态不满，但又因为某些原因无法舍弃。
第四级：茫然症。
工作不是自己最想做的，未来不知在何方，空有理想和抱负，怎奈没有时间和精力去实现。
第五级：失落症。
曾是天之骄子，在尔虞我诈的商场里，发现自己什么都不是，连自己都不认识自己。
未来三年的人生规划
一个大学生或者是社会工作者，在面对于自己的未来三年里，根据自己的实际情况，如何展望未来，制定人生规划呢？以下整理了一份未来三年的人生规划的范文，仅供参考。
大学是我们人生的一个重要的阶段。要充分把握大学短暂的四年时间，掌握必须的专业知识和技能。成功属于有准备的人，我们在慢慢适应学习生活环境的过程中，还要注意确立远期发展目标，从个人兴趣爱好、思维方式、知识结构、拼搏精神等多方面进行全面综合，制订并不断完善大学四年的学习规划，为四年后的新一轮挑战增加筹码。
首先，在一年级，从被动转向主动，成为自己未来的主人。打牢地基，观念上将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地学好基础课程，特别是英语（我英语不好）。在大规划下要做小计划，坚持每天记英语单词、练习口语，虽然大一的一半已经过去了，可是我可以大一下一半开始就坚定不移地学下去。要和师哥师姐们进行交流，尤其是大四的毕业生，初步了解自己的动画专业，询问就业情况，大一学习任务不重，多参加学校活动，积极参加学校活动，增加交流技巧，提高人际沟通能力，担当一定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。学习计算机知识，辅助自己的学习，GOGO加油，加油
到了二年级，在这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，并要把一些重要的高年级课程逐一浏览，以便向大三平稳过渡。要积极参加学生会或社团等组织，提高基本素质，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能。由于现在的公司招聘的员工都需要有一定的工作经验，因此我要尝试兼职、社会实践活动，培养坚强的毅力，提高自己的责任感、主动性和受挫能力。还要不断增强英语口语能力和计算机应用能力还要学习日语和韩语（因为动漫涉及范围很广的）。（我喜欢舞蹈所以在这半年我的舞蹈活动会很多）
到了三年级，主动加深动漫专业课程的学习，我们动漫专业课都放在大三大四，所以这时不能在玩了，一定要全身心的投入到学习中去。大三下学期要多向大四的师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况，了解搜集工作信息的渠道，请教写求职信、个人简历的经验，积极尝试，以提高求职技能。并在假期开始为自己心目中的伟大的动漫职业进行实践。因为我不打算考研，所以我的实践能力得刚刚的，社交能力也得刚刚的要不找不到工作我可就惨的悲剧了。
在四年级，上学期还是很关键的，因为我们动漫系的专业课程安排中这时还是比较重要的。大四下就可以对前三年的准备做一个总结。然后，开始毕业后工作的申请，利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，还有动漫市场专业人才的缺少，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。积极参加各种招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备，预习或模拟面试，参加面试。目标既已锁定，该出手时就出手了。求职的，编写好个人求职材料，进军招聘活动，多到求职网站和论坛转一转，自然会享受到勤劳的果实。
第二阶段 探索阶段在这个阶段，工作变动比较频繁。我要根据自身的情况，把握时机，适当地变换自己的工作环境，找到一份适合自己的工作。与此同时，在变动后要尽快适应工作。还有，针对如今的社会上缺乏的专业动漫本科人才，要在工作之余，争取多多参加动漫比赛为自己的职业增添砝码。因为我国正处在一个充斥各种学位和资格证书的时代，所以我得努力争取动漫比赛前三甲。
第三阶段 创新阶段通过几年的实际工作，不断增强工作能力，应变能力和为人处世的能力。在工作中不断积累丰富的经验，培养自己吃苦耐劳的工作精神，成熟稳重的工作作风，认真严谨的工作态度，创新的工作理念。在工作中充分发挥自己的优势和才能。定期参加技能培训，避免知识的老化和落后。通过自己的努力，不断发展壮大公司，逐渐地达到自己事业的顶峰，争做一部属于自己的动画片。
成功求职靠什么?仅靠学历是不够的!
第三部分，未来职业生涯规划、家庭环境分析、例如经济状况，家人期望等。感谢您阅读《成功求职靠什么?仅靠学历是不够的!》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识，欢迎参考，希望能帮到你。
无论对于初涉职场的新人，还是有几年工作经验的老手，仅靠学历想找份好工作都不是很容易!
初涉职场找工作仅靠简历是不够的
李小姐是外地一所名校的大三学生，即将升入大四。我知道现在许多优秀的企业都在暑期招收一些大三的学生到公司实习，可以说是提前开始了招聘的行动。为了能及早适应职场的环境，我也在网上向许多家公司投递了简历，希望能去一家公司实习，但是都没有回音，不知道是因为我就读的学校不好，还是我没有工作经验。
我希望能有面试的机会更好地表现自己的能力，可是我连面试的机会都争取不到，我该怎么办呢？另一个问题是，现在很多面试单位一开始是叫面试者先做几分钟自我介绍，可是我觉得我的许多信息简历上都写明了，主考官还要我们做自我介绍，他的用意是什么，他究竟想从中了解什么信息呢？怎样才能做一个完整有效的自我介绍，至少要包括哪些内容呢？
专家解答：据我所知，通过投递简历的方式找实习的工作成功率很低。大多数实习生都是通过学校主管部门与用人单位联系才得到实习机会。简历是冰冷的文字，很难打动别人。而自我介绍则需要把自己的经历用语言生动地表达出来，并说服考官自己是最合适的人选。自我介绍也是推销自己的过程，你可以举出实例对自己的简历加以补充说明。在这个过程中，考官要考查你的语言表达能力、说服能力，以及你求职的态度，即是否真的渴望得到这个职位，加盟这个公司。
张先生是从事互联网行业的，我原来是一个4A广告公司的营销策划部门的主管，干了1年半，应该说还是有一些成绩的，但是最近我上面来了一个新的总监，他原来是做销售的，不懂策划，但是对我的工作还要什么事情都管。一个策划最重要的就是思想，最忌讳的就是别人来改动，这样就成文案了，思想也就变质了，我和他试着沟通过几次，但是他很强势，我在无奈之下，被迫辞职。我去了一个大的门户网站，虽然我是大专学历，但是他们看中我的能力，但是在待遇上却不如从前，而且我心里也不是很踏实，大的外企和上市公司很看重学历，我感觉压力很大，很迷茫，希望专家能帮我指导一下。
专家解答：你迷茫的主要原因是自己手中没有大本文凭。虽然你的能力不比本科生差，但你会时常感到内心不踏实，感觉有所缺失。工作上的不顺利或者待遇上的问题你都会不自觉地归结到文凭这个问题上。既然如此，你就拿出一些时间和精力，争取拿一个大本文凭。以你的能力，应该不是什么难事。学历和能力哪个重要？都重要。进门靠学历，成功靠能力。现在你已经进入了一家大的网站，已经入了门，接下来就要靠你的能力了。至于待遇，刚进去，人家对你的能力不够了解，可能会给得低一些，这很正常。但这并不代表未来。你应该对自己有信心。
为什么说新人入职的前三年如此重要？
职业规划怎么写，相信很多朋友们对这个问题很感兴趣，下面给大家介绍一下。第一部分，前言即总论；第二部分，自我分析，包括业余爱好、性格、价值观、专业技能等；
为什么新人进入职场的前三年如此重要？
为什么说新人入职的前三年如此重要？
塑造职业思维模式的三年
大学毕业后第一年，职场新人关注的重点在于“知识获取机会”，而“个人展示机会”及“升职机会”暂可忽略不计；随着第二年个人业务熟练程度有所提高，“收入及福利”的需求突飞猛进，对其他项目的关注度有所调整；等到了第三年，“收入及福利”成为其主要关注点，对“知识获取机会”的关注度跌到最低。
随着入职时间的推移，由于新人对业务的熟练程度不断提升，此时处于一个自满情绪上涨的状态，自我价值观从“谦卑”向“自负”转移，从而引起自我关注焦点的转换。恰恰是这种转换，使进入职场的第三年成为个人职业发展的分水岭。
一个新人入职后心态发生变化，就会从原来的“付出更多，收获更多”，变成了“赚多少钱，做多少事”，再加上很多外企给新职场提供了更多选择，所以“不留在这里，只好留在主人”的思想诞生了。对于新人来说，这种思想的负面影响太大了，因为它会影响你未来的职业发展。
2019年，我招募了一个工作10年之久的职场“老鸟”，他在谈吐中透露出对应聘职位丰富的工作经验。但有一点让我比较介意，就是在工作的10年间，他先后换了6个不同的行业，供职于8家不同的公司，没有一份工作干得超过两年。刚开始我还担心公司无法“挽留人才”，但在之后的工作中，我发现了这位“人才”的职场硬伤。
此人在入职之初也是认认真真、勤勤恳恳的，对交代的事务尚能在预期内达到及格线。但随着时间推移，当我试探性地将整体工作划分为若干小项目交给他全权处理时，问题就出现了：如果是他之前接触过的项目，他会习惯性地将原项目做法照搬过来；如果碰到从未接手过的工作，整个人便不知所措、无从下手了，而为了维护“10年工作经验”的牌号，他又不愿向年轻人请教，从而导致交付的工作一拖再拖，影响了整个部门的工作效率。后来，我和这位员工进行单独沟通后才明白，造成这种问题的原因是，他在刚入职场的前三年就没有打好基础，没有形成系统化的思维模式。
学习——熟练——创新。
首先，第一年可以称为“学习期”，这是熟悉工作一年的正常化进程。在第一年，新人们往往从他们的前辈的经验，或在需求主导一步一步地完成工作，并在这个阶段没有太多异议的地方。
第二年称为“熟练期”..经过一年的历练，新人已经基本了解淡季，能够做好相应的工作准备，并能够完成基础工作..上级主管此时能安全交付工作，只需阶段性监理工作方向并及时调整..然而，由于有机会全面负责一个小项目，必然会导致傲慢，开始关注自己的薪酬和回报问题，认为自己可以担任更高的职位或获得更多的奖励。
思维导致行动，所以新人的注意力开始集中在收入，福利是否提高，个人攀比心也比较严重，而且由于精力转向工作，工作绩效也有所下降..
第三年是最关键的一年，今年的创新。 “由于在第二年的转变夫妻双方的个人价值，第三年将是一个分水岭个人和职业发展。新人这一时期的工作已经轻车熟路，如果‘谁了技能’的人因此而自满自负，但他的芯片在这个时候回来到谈判的主管上级，一旦有其他选项，比如夫妇将他将退出离开，但领导层无意保留这样的夫妇。
第三年之所以称为“创新期”，是由人的本性决定的。大多数人不喜欢坚持下去在进入第三年，对于重复更积极两年的工作，价值观，人们将工作过程中或在创新的形式，实际上，用自己积极的价值观改变自己的生存环境。创新的人会发现，在不同的工作方式，这种方式的早期采用者，以确保他们积极的态度，而这种态度也成立了一个良性循环的工作环境为自己。
通过了第三年“创新期”的职场人，不管他目前成功与否，最起码在工作中尝试了创新的思维模式，给自己的未来发展夯实了基础。而那些因为没能得到所期望的回报“愤然离去”的人，恰恰失去了在这个时期对创新能力的磨练机会，如此反复，最终就会像那个“10年职场老鸟”一样，在职业生涯中不断更换工作，却从没有经历创新的过程，只能永远做同一层次的工作。
职场的头三年，是起点，也是转折点，它会影响你一生的职场生涯。所以，这里给各位职场新人两点忠告：第一，在一家公司起码做到三年以上；第二，熟悉工作流程以后，立刻开始进行创新实验，哪怕是小小的改良或建议，都将对你今后思维模式的定型起到重要的影响。
职场生涯前三年所面对的诸多压力
在公司新招收的员工中，大学毕业生占大多数，企业为了公司未来的发展在大学生毕业前会到各大高校进行宣讲会，通过宣讲会招聘有意向的大学生。刚刚毕业的大学生进入企业后接触到的是全新的工作环境，角色瞬闻转换，工作压力随之而来。在面对这种焕然一新的生活、工作时。他们的压力是前所未有的，是措手不及的，处理起来难免有些力不从心。而且，心理压力对人们造成的影响是长期的、潜移默化的，持续过重的压力积累会使得员工出现严重的心理问题，如自闭、犹豫等。更严重者甚至会不堪忍受过度的压力而选择自杀。针对员工存在的压力，企业如果处理不当，会造成员工心理恐慌，新员工会选择跳槽来躲避这些恐慌，致使企业人才流失，造成巨大的损失。在竞争日趋激烈，科学技术迅速发展的现代社会，工作、社会和家庭等各个方面的压力对每个人来说都是不可避免的，经常处于焦虑和紧张状态的生活将严重地影响到人类的健康。据统计，有大约50％一80％的疾病都与心理压力有关。由此可见，压力已经对人们的健康造成了很大的影响，我们迫切需要找到消除压力或是缓解压力的办法。
根据马斯洛的需求层次理论，人们的需求首先是生理方面的需求，如衣食住行等；其次是寻求安全方面的，生命安全要有保障；其后依次是社交需求、尊重需求和自我需求。有需求就会有竞争，有竞争自然就会有压力。刚毕业的大学生正式从校园走向职场，离开家人和师长的怀抱，信心满满地走向社会，独立生活，却发现什么都要考虑周全，难免有些手足无措，一个考虑不周就会碰壁，压力就像连锁反应一样的随之而来。那么，大学毕业生在初入职场中的压力来源于哪里呢?
(一)工作上，源于对新的工作环境、新的岗位角色的不适应造成的压力。人在面临新的事物、新的环境时，本身就会应激的产生恐惧和抗拒的心理，特别是在工作环境和家庭、校园环境完全不相同的情况下，这种现象更加严重。就像青蛙从温水直接跳到沸水中的反应一样，突然而来的差距感会让新人做出激烈的反抗反应。例如，某著名通信公司新招收的毕业生集体对公司招聘分配制度提出了诉讼。由此，我们可以看出新人们有些无法适应比以前更严格的制度，对新的工作环境、新的岗位角色的适应需要一些时间。
(二)生活上，源于生存的压力。新人们刚进入工作岗位，经验不足，工资待遇不高；特别是试用期间，新人们还要面对随时被炒得风险，工作生活难免有些小心翼翼，胆战心惊；但要负担的支出却比之前要多出很多。如衣食住行的开支，人际交往的支出，有的还需要为赡养父母准备支出等。这些支出总是让他们几乎月月入不敷出，而刚毕业的大学生，没有什么理财的观念，对于资金分配更是没有什么经验，总是觉得钱不够用的。现今社会上大批月光族的产生正是充分说明了这一点。生活的压力容易给新人在择业时造成误导，使得新人潜意识里将工资作为择业的第一标准，为“轻易跳槽”埋下了隐患，先不说离开当前的岗位后生活是否真的能得到改善，过你想要的生活；最关键的是这些非常不利于新人今后的职业生涯发展。
(三)个人方面，源于新人的自我期望与现实情况存在的差距所造成的压力。大多数朝气蓬勃的毕业生都很有想法，特别是成绩或平时表现都非常优异的毕业生，对自己的期望更高，都想在自己感兴趣并擅长的行业大展拳脚，闯出一番事业。而且社会上也在大肆地宣扬优秀企业家的成名路，有抱负的同学就会以成功人士为榜样。但进入社会工资以后，毕业生看到的是他们需要面对紧张的工作和打印打扫等琐碎的小事，根本与自己实现理想抱负相差甚远。在新人的眼里，理想与现实之间存在的巨大差距造成了他们心理上的落差。
职场晋升，到底靠的是什么？
并不是所有的员工激励都是通过职务晋升来实现的，而学而优则仕”和完全依靠业绩提升是在低效的制度下必须做的无奈之举。
晋升对选拔人才、激励员工起着重要作用。然而，目前许多企业的岗位晋升制度存在诸多缺陷，即领导者根据员工的工作表现选择最佳的人选，并将其提升到更高的职位。
这种方式忽视了设计理念中管理的独特性，牺牲了组织的效率。这是基于这样一个假设：如果一个人在当前的职位上有突出的成就，他将能够在更高的职位上取得成就。
职务晋升意味着管理水平的提高，而管理工作又不同于一般的技术工作。不同层次的管理者在处理问题和不同的技能要求上有不同的优先级：
1.高层管理者的主要任务是为企业实现经营目标寻求最有利的竞争地位，要求具有根据内外部信息和其他具有全局性意义的总方针确定企业发展方向和发展战略的能力；
2.中层管理者是上下级之间信息沟通的桥梁，是企业发展的重点他的工作是人际沟通，与上级沟通，明确自己的工作意图，与同级沟通，促进合作，与下级沟通，提高自己的积极性，圆满完成任务；
3.基层管理者主要完成具体工作，指导，控制和保证员工的工作质量，使其具备相应的专业知识和技能。
在晋升中尊重个人的意志是很重要的，但你不能否认人的能力：人就是这样的动物，有些方面很强，有些方面不强；有些方面不专业，另一方面也不能！我们应该相信，人的主动性是非常强的，这种激励提升的效果应该得到肯定！
个人三年职业的发展规划
按照学校的要求，写三年职业规划，静下心来，仔细想想，并把它用文字表述出来，我想对自己是一件极好的事情，因为这个规划，既是未来三年的奋斗目标，也是一个实际的行动纲领，既是对自己以后三年的展望，也是对学校一种无声的承诺。
规划要高远，因为只有目标高远，才能成为有独特价值的教师，只有名师或将来成为名师才能配得上名校。规划也要实际，因为承诺是需要努力兑现的。根据自己的实际情况，大体做如下规划！
个人现状：
优势：做过五年教师，有一定的实践经验；读过三年的研究生，有一定的理论素养；有七宝中学一个良好的发展平台的支持；有季骎等老师带领下一个团结的教研组的帮助；有上海的历史二期课程改革正在全面推进的一个契机。
不足：上海基础教育中的教学理念、教学模式、所用教材、高考方式和对教师的要求与北方有很大的差异，需要调整以往的想法和做法，学习新的东西，适应新的环境，符合新的要求。离开讲台三年有余，也需要一段时间重新找回挥洒自如的感觉。研究生阶段所做的研究理论性、专业性色彩浓厚，与一线的基础教育有很大的隔膜和距离，需要重新审视和研究基础教育的实际课题，尤其是上海的教育教学现状；目前上海的历史教育改革到了一个痛苦的徘徊反复的阶段，从课标、教材到学业评价都面临着很多的亟待解决的但难度非常大的问题，一种新的稳定的历史教育状态的形成需要很长的时间和艰辛的探索。
三年目标及相关措施：
第一、通过承担一轮完整的高中历史教学任务，完成高中历史教学内容的基础积累。熟悉教材、研究教材、吃透教材，通过教材、教参、各种相关的历史专业书籍的阅读，积累与教材相关的每一课的各种资料，尤其是大量的多媒体资料，完成在上海一个优秀历史教师必备的知识储备，形成自己的丰富的备课资料库、教案库、课件库、题库和多媒体资料库。
第二、通过借鉴和自创，在素材收集、教学设计、教案编写、课件制作、试题命制的整个教学流程中，实现规范化、标准化、学术化，形成高效、扎实、富有创新和特色的教学流程。
第三、多听课，多学习、多交流，观摩名师课堂、反思自己课堂，锤炼教学技术和教学艺术、形成自己的教学风格，达到实效、互动，知识性、趣味性、艺术性俱佳的课堂效果，把每一节课都打造成为学生满意的精品课程。
第四、借助学校的选修课程、研究性课程、人文书院等平台，发挥自己的知识优势，积极承担学校的相关任务，具备设计和开设属于自己的一门或几门特色课程。
第五、在日常的教学中发现问题、形成课题，借助以往的理论积累，把一些有益的经验上升为理论高度，在教学研究中有所突破，为上海的新一轮的历史课程改革提供鲜活的一线经验。和教研组其他的老师通力合作，发挥集体的力量，通过承担一些有价值的研究课题，努力在几年之内，让上海的历史教育界听到七宝的声音。
结语：
能从下至教研组长，上至各位校长的眼神里读懂对青年教师殷殷期待，别人的期待既是一种温暖的动力，也是一种无可卸去的压力，背负压力前行，步履可能踉跄，但也会走的更坚定，更义无反顾。未来难以预测，目标能否达到？此时唯一能做的，就是即刻起程，迎着目标，疾步前行。
职场宝典：你靠什么在单位立足？
第三部分，未来职业生涯规划、家庭环境分析、例如经济状况，家人期望等。感谢您阅读《职场宝典：你靠什么在单位立足？》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识，欢迎参考，希望能帮到你。
单位不一定挽留有能力的员工，但对一个忠心耿耿的人，不会有领导愿意让他走，他会成为单位这个铁打营盘中最长久的战士，而且是最有发展前景的员工。一、忠诚
单位不一定挽留有能力的员工，但对一个忠心耿耿的人，不会有领导愿意让他走，他会成为单位这个铁打营盘中最长久的战士，而且是最有发展前景的员工。
1、站在领导的立场上思考问题；
2、与上级分享你的想法；
3、时刻维护单位的利益；
4、琢磨为单位创造价值；
5、在外界诱惑面前经得起考验。
二、敬业
随着社会进步，人们的知识背景越来越趋同。学历、文凭已不再是单位考量员工的首要条件。很多单位考察员工的第一条件就是敬业，其次才是专业水平。
1、工作的目的不仅仅在于报酬；
2、提供超出报酬的服务与努力；
3、乐意为工作作出个人牺牲；
4、模糊上下班概念，完成工作再谈休息；
5、重视工作中的每一个细节。
三、积极
不要事事等人交代，一个人只要能自动自发地做好一切，哪怕起点比别人低，也会有很大的发展，自发的人永远受领导欢迎。
1、从要我做到我要做；
2、主动分担一些分外事；
3、学会毛遂自荐；
4、高标准要求：要求一步，做到三步；
5、拿捏好主动的尺度，不要急于表现、出风头甚至抢别人的工作。
四、负责
勇于承担责任的人，对单位有着重要的意义，一个人工作能力可以比别人差，但是一定不能缺乏责任感，凡事推三阻四、找客观原因，而不反思自己，一定会失去上级的信任。
1、责任的核心在于责任心；
2、把每一件小事都做好；
3、言必信，行必果；
4、错就是错，绝对不要找借口；
5、让问题的皮球止于你；
6、不因一点疏忽而铸成大错。
五、效率
高效的工作习惯是每个可望成功的人所必备的，也是每个单位都非常看重的。
1、跟穷忙瞎忙说再见；
2、心无旁骛，专心致志；
3、量化、细化每天的工作；
4、拖延是最狠毒的职业杀手；
5、防止完美主义成为效率的大敌。
六、结果
无论黑猫、白猫，抓得到老鼠就是好猫！，无论苦干、巧干，出成绩的员工才会受到众人的肯定。单位重视的是你有多少功，而不是有多少苦。
1、一开始就要想怎样把事情做成；
2、办法永远要比问题多；
3、聪明地工作而不仅仅是努力工作；
4、没有条件，就创造条件；
5、把任务完成得超出预期。
七、沟通
不好沟通者，即便自己再有才，也只是一个人的才干，既不能传承，又无法进步；好沟通者，哪怕很平庸，也可以边干边学，最终实现自己的价值。
1、沟通和八卦是两回事；
2、不说和说得过多都是一种错；
3、带着方案去提问题，当面沟通，当场解决；
4、培养接受批评的情商；
5、胸怀大局，既报喜也报忧；
6、内部可以有矛盾，对外一定要一致。
八、团队
团队提前，自我退后。不管个人能力多强，只要伤害到团队，单位决不会让你久留不要认为缺了你一个，团队就无法运转！
1、滴水融入大海，个人融入团队；
2、服从总体安排；
3、遵守纪律才能保证战斗力；
4、不做团队的短板，如果现在是，就要给自己增高；
5、多为别人、为团队考虑。
九、进取
个人永远要跟上单位的步伐，单位永远要跟上时代的步伐。记住，一定要前进，停就意味着放弃，意味着出局！
1、以空杯心态去学习、去汲取；
2、不要总生气，而要争气；
3、不要一年经验重复用十年；
4、挤时间给自己增高、充电；
5、发展自己的比较优势；
6、挑战自我，未雨绸缪。
三个月内怎么获得三年的工作经验?
很多职场新人都谈到了工作经验的问题，似乎招聘公司不给你机会，你就没办法获得必要的工作经验，其实很多资料在网上都是可以找到的，也能极大的提升你的职业能力。
很多职场新人都谈到了工作经验的问题，似乎招聘公司不给你机会，你就没办法获得必要的工作经验，其实并不一定。很多资料在网上都是可以找到的，只是看你具备不具备足够的信息收集与处理能力，而这个收集与处理信息的过程，也能极大的提升你的职业能力。
我一直有个感觉，在模仿中成长，在创新中成功，其实在真正的职业工作中，大多数的工作都是模仿重复，强调的是工作效率，而不是创新。对于企业而言，过度的创新必然导致过多的失败，以及效率的低下。
以下方式是我的成长中曾经做过的，也是我用来训练新员工的方案。你们也可以试试。
看到很多谈应聘技巧的帖子，其实并不实用，有菜谱并不代表能做出好菜，能不能做出好菜仍要看你天天炒，日日炒，炒出来的本事。所以，我这里要强调的一点是，你收集到的任何资料都不能只是看看，而必须自己手把手，动手去整理、去归类，去建立新的结构，这个信息收集与处理的过程甚至比你最后总结成文的文字更重要。
何谓学习？学习学习，学而习，习而成习惯。光学不习，那知识还只是书上的，老师教的，不是你自己的，只有你重复练习了，经过量变，才会有质变，当你形成条件反射时，你就真正掌握这个东西了。
这个过程需要维持两至三个月的时间，一定要坚持下去，你会看到自己的变化的。否则，你会用你最青春的两三年来慢慢沉淀出这些你两三个月就能掌握的东西。一切一切，其实，你们比的不是其它的东西，只是比的速度。这也是为什么我那么强调基本功的原因。
1.职业分析：
A.分析性格--分析长处和短处--分析大家都有的长处--确定自己最终发展的专业
B.确定兴趣--分析竞争的激烈程度和发展的空间大小--寻找相对优势-确定自己最终进入的行业
C.确定行业内自己的专业方向，继续保持自身的专业优势。
2.编写行业报告--着重对行业全面性的把握。
A.通过上网查询和购买行业报刊，收集不少于三十万字的行业、重点企业的有效资料，在电脑中进行资料分析、分类、汇总。
B.参考同类行业书籍，确定写作提纲，确定文章结构和逻辑方向，培养文字表达能力和逻辑能力，以及熟练的电脑使用技能。
C.将三十万字资料浓缩成十至十五万字，写成一本符合出版行文格式要求的行业报告。如果选题好，还真的有出版的可能性。如果有一定的独特见解，也可以写成文章争取在专业刊物上发表，树立个人专业形象。
3.编写讲座报告--着重对专业系统性的把握。
A.根据你希望从事的专业岗位，从报告中选择两到三个重点，将书稿压缩成两万字的讲座稿（按每分钟150字的演讲速度，即两个小时）。
B.将演讲稿再浓缩成两千字的提纲和重要内容，使用PPT软件编成演讲用演示文件，并根据相关内容配以精彩图片。
C.培养职业化的公众表达能力和表达方式，练习普通话，使用讲座稿进行互动讲座和演讲练习，只到脱口而出。
告诉大家两个名人是这么成长的．一个是教英语的李阳，他读大学时成绩不好，英语不及格，然后他做什么去了？他跑到没人的地方大声喊英语去了．一个是做广告的叶茂中，他卖广告卖不出去了，他跑回家写书．别人看到的和他自己说的是拿着书出版出了名，发达了．其实做过这个事的人才会知道，当他把这本书写出来时，能不能出版已经不重要的，因为他知道他变化了．
我当时也是没办法了，把所有的钱买了台电脑，在家里做了三个月这个事，三个月后的变化是惊人的，我的父母、我兼职的公司的老总，最重要的是我自己，都感觉到了自己的变化。完全不同了。其实我写的已经不是理论了，其实什么都没有技巧的，只是多看书，然后多做，硬磕，坚持下去，刚开始觉得没变化，没感觉，很累，坚持不下去，然后做着做着，就越来越快了，然后慢慢的有变化．
而且有意思的是，我在家呆了三个月，做的事其实根本与我所从事的工作没有一点关系．只是这三个月的训练，对于我的逻辑、结构、全局性、文字表达能力、口头表达能力有了极大的提升。
至于收入翻５翻，当年一个月也就八百块钱，然后做完这个训练后整个人的状态都变了，有自信了，然后写了一个方案去应聘，结果进了一家大公司。
当然，开始我还不想去，因为对方只给我800/月，还要自己租房子，吃饭，觉得不好，但是对方连续四个月三次打电话找我，于是我去了，结果去了就后悔了，真正好的公司根本不在乎工资的，重要的是你自己的能力。
第一个月，我就挣了八千块，我以前想都不敢想的。然后两个月就转了正，而有一个有关系的同事，呆了一年还没能转正。然后每个月的收入超过工资几倍，还有年终奖两万，出国旅游，其实也不累，我到这个家公司的同时，还到另一家广告公司兼职，呵呵，很回忆的过去。
现在看到太多的人谈工资，我确实不喜欢，我这几年都不和老板谈工资的，因为说出来好笑，帐面工资高了，还要多扣税．我只在意公司的分配方式，怎么样算提成和奖金，年薪．
从来拿底薪和拿年薪的人就是不一样的.如果你不敢拿年薪，你就不要想着谈什么老板给你少了.企业是要盈利的，资本家是要剥削的.问题是，如果你是一个真正能创造价值的人，你自己所创造的价值你是可以拿到手的.
大学毕业生，如果什么经验也没有，只有知识，没有技能，能找到一个给你几百块钱，让你在这里呆着学东西的企业就应该感谢了，如果你觉得这种企业不是你所向往的，你在上大学时就老老实实努力学，少玩，多练.我工作有一个总结，钱永远不会是目标，但是它会是结果.
有一点，如果这里收入还可以的话，你好好学吧，任何工作都要呆一两年，你才会有认识的，跳来跳去的对你不好，真的，你还在磨性情的时候，只要你保持学习的能力，别下班玩去了就可以了，有压力才有动力，好好留心心仪的公司招聘的要求，按那个要求去做一个一年的训练与学习计划，一年后，那个公司在等你。
大学生在校三年职业规划书
职业规划怎么写，相信很多朋友们对这个问题很感兴趣，下面给大家介绍一下。第一部分，前言即总论；第二部分，自我分析，包括业余爱好、性格、价值观、专业技能等；
大学，意味着不需要再埋首于辞海题库，不需再徘徊于三点一线的生活中，可以做自己喜欢的事，生活的自由无拘无束，只是时间多了，太自由了，心就开始茫然了。若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会，怎能满足需要，使自己占有一席之地？俗话说：欲行千里，先立其志。漫无目的乱走一遭，则殆误时机，浪费年华，因此为自己拟定一份三年职业生涯规划方案，有了目标才会有动力。我希望这三年没白白度过，会对我的未来产生积极而深远的影响。
一、个人基本信息及自我特征：
姓名：XXX性别：X年龄：XX民族：汉专业：电气自动化
1、性格：是一个好强，不服输，对待事情认真负责，对待手头事情，会抓紧时间去做，一般情况不喜欢拖到最后；有时遇到一些事情有时候会觉得没有信心去做，但是我还是会去尝试一些新事物，也许不能够做得很完美，但是我会尝试去做好，有句话这样说：既然做了，就尽力去做，即使最后不能达到自己满意，至少我努力过。生活中难免会有挫折，当困难降临到我头上，我显得没那么冷静，也许是真的害怕事情的严重性，总会想很多很多。回想最后还是把该解决的解决了，同时还有点欣喜的感觉，平时总会是用心对待我周围的每一个人，觉得大家遇到就是缘分，赠人玫瑰，手留余香。正是这个原因，结交了很多朋友。
2、兴趣：喜欢读文学作品，听音乐，看小说，有事没事写点东西。
二、自我优劣分析：
1、优势：工作认真投入，有非完成不可决心，思维细腻，做事有耐心、果断、锲而不舍，观察能力强，学习上求进，待人友善，平易近人，为人有正气，有礼貌，想像力丰富，考虑问题全面，写作能力较强。
2、劣势：思想太单纯，不够成熟，过于追求完美，泄世未深做事不够凌厉，情绪化，英语水平不高，动手能力一般。
三、环境与职业分析：
当前，我国市场经济体制不断完善和发展，国家宏观调控政策较好，适合就业与创业，大中城市内各种电力公司较多，这给电气专业毕业生就业带来不少机遇，但是现在还是自己多考些证能够拓宽就业范围，根据自身兴趣爱好和专业优势，希望以后有所作为。
四、发展目标：
大一：学习：听好每一堂课，对学校学习模式了解，争取每个星期去两次图书馆；掌握计算机知识，通过计算机一级考核；学英语，争取英语通过二级考试；报考普通话，争取通过二级甲等；志愿加入中国共产党，递交入党申请书。
工作：积极参加学生会及社团组织，大胆尝试活动，提高演说、表达和交际能力；因为没有经验，抱着一种学习心态服从命令，接受安排，总结经验。
生活：适应新环境，适应生活模式，多和学长学姐们交流；学画画，提高个人修养。
大二：学习：努力学好各门必修课和选修课，加强英语学习，做好过级准备；加强专业知识学习，考取中级电工证书；有时间情况下，准备考取教师资格证书。
工作：这一年通过工作来克服上一年总结不足，寻求新突破。
生活：注意饮食，多运动，多交流，学会控制情绪。
大三：上学期：学习：学习撰写简历，求职信等；掌握求职技巧，向已毕业校友了解求职情况，争取实习机会，正式成为党员。
工作：视情况而定。
生活：学会分析问题，衡量问题轻重，用成熟的想法看问题。
下学期：学习：积极利用学校提供的条件，就业指导中心信息，强化求职技巧，尽可能在做充分准备情况下应聘面试；撰写毕业论文，大胆提见解，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。
工作：准备实习，写实习总结及报告。
生活：适应社会，适应参与工作之后的生活。
我的未来不是梦。然而计划永远赶不上变化，但是没有计划，人生就是一片混乱。无休止享受和索取，昏天寥日的堕落，三年时间就会虚度过去，给自己一个目标，增加前进动力；每个人心中都有理想，信念，抱负；我们要不惧怕独自跨越狭长黑暗的隧道，不指望一双怜惜的手送来廉价的资助，携着梦想，全力穿透命运设置的重重险阻，义无反顾地策划出一道亮丽的弧线。
教师职业三年发展规划
一、指导思想：
以科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以课程改革为契机，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，努力提高自身教书育人水平，不断挑战现实，追求卓越，结合学校的教师专业发展规划，现制定我个人的三年发展规划，以作鞭策。
二、 个人基本情况：
本人教师徐建春于1996年毕业于温州师范学院政经系，同年8月份分配到我校任教至今。11年来，他忠诚于人民教育事业，以身作则，为人师表；认认真真工作，勤勤恳恳做事，工作以来，曾担任学校出纳、政教主任、总务主任、工会主席、校长助理，2006年12月份开始担任副校长，在其位谋其政，工作兢兢业业、尽职尽责、踏踏实实，受到同行同事赞同，在校威信较高，每年被评为学校先进教师，97、98、2000学年被评为塘下镇先进教师；在2002年被瑞安市政府评为瑞安市先进教师 ；2004年度被瑞安市教育局教育工会评为工会工作积极分子；被瑞安市总工会评为 2004年度瑞安市优秀工会积极分子 ；2005年度被中共塘下镇委评为塘下镇优秀党员。
三、背景分析：
1、本人优势
本人从教以来，勤勤恳恳、恪尽职守，初步成长为一个较优秀的青年教师：教学基本功扎实，业务水平高，教学成绩突出，学科中考M值居市前10名，学区第1名。在认真教学的同时，笔耕不辍，受益非浅，撰写的论文、案例达20多篇：其中论文《爱在民工子女中成长》获浙江省教育学分会2004年度教育科学优秀成果三等奖，课件《统一多民族国家的巩固和发展》获瑞安市2005年度学科课件评比三等奖，2005年在瑞安市教育局“加强党的执政能力建设中发挥教育工会作用”征文比赛中获二等奖 ，论文《让社会课堂在探究中得到升华》在2005年瑞安市中小学教师优秀教科研论文评选中荣获二等奖；同时荣获中国教育学会教育实验研究会和教育部浙江大学基础教育课程研究中心2005年度“新课改征文”优秀成果三等奖、在《教师报》举办的第七届全国教师教育教学论文大赛中荣获一等奖；案例《创设情境 自主合作 综合探究》在2005年瑞安市初中新课程教学案例评比中荣获二等奖、在温州市初中历史与社会学科案例评比活动中，荣获三等奖；《构建师生互动，让课堂活起来》荣获温州市教育教学研究院2006年案例评比三等奖《促成课堂生成 享受课堂精彩》荣获2006年度瑞安市中小学教师教学案例评比二等奖。论文《让校本教研充满活力》在“2006中国教育系统年度论文评选”活动中荣获贰等奖；本人也将我的所学所思回报社会，回报同行，曾多次开出市、学区级公开课：2001年11月23日为市第三届初中新教师上示范课《我国的所有制结构》； 2005年10月25日在塘下学区初中新课程教研活动中，开出历史与社会学科九年级《人口警钟须长鸣》教学公开观摩课； 2005年12月在瑞安市九年级《历史与社会》第二次备课培训会上作单元辅导讲座。
2、存在的问题
担任塘下镇二中副校长一职，以来，工作认真、尽心尽职，团结带领教师“内强素质、外塑形象”，顽强拼搏，学校取得了长足进步。但繁重的行政事务影响了近来自己专业的成长。
四、 总体目标：
1、教育理论水平和教学水平上有一个明显的提高。
2、初步形成自己的教学风格。
3、具备一定的科研能力和创新能力。
4、使自己成为受学生爱戴的教师。
5、成为学区、市教坛新秀、温州市骨干教师、瑞安市名师培养对象。
五、具体目标：
幼儿园教师个人发展规划三年模板
幼儿是整个社会的未来、也是国家和民族的希望，幼儿教师在这过程中承担着重要的作用，幼儿教师需要对职业进行认真的规划。无论是在业务上、思想上，幼儿教师都需要进行三年职业规划，怎么样才能将三年规划写得比较全面呢？以下是职场范文网小编为大家收集的幼儿园教师个人发展规划三年模板，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
幼儿园教师个人发展规划三年模板(篇一)
感谢园长和各位领导给我的机会，让我可以在xx幼儿园工作。现对接下来三年的工作做一个简单的规划：
一、加强学习
提高思想政治素养积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项教学、教研工作。工作中，以教师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。继续发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结班里两位老师做好班级工作。
二、加强幼儿保育工作
班里孩子年龄比较小，我要用爱心和耐心对待他们及每一位孩子，让他们感到老师的爱，小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园。尽快的适宜新的环境。
1、在体质上，以游戏的形式开展锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时督促和帮助孩子们添加衣服，对体弱的孩子，进行特别护理。同时，注意孩子的饮水量，让孩子做到随渴随喝。加强体育锻炼和户外活动，减少幼儿生病机率，保持本班的出勤率，真正做到让家长放心。
2抓好孩子的常规习惯，如：喝水习惯、饭后漱口、擦嘴习惯，说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。
3、教育孩子自己的事情自己做，把幼儿的生活能力培养作为重点。如：如何簌口、擦嘴、洗手等等。
4、培养幼儿的品德教育，知道主动问好、会说对不起。
5、生活卫生习惯及生活能力。
三、做好教育教学工作
根据幼儿园的《纲要》指导思想和《xx发展指南》结合本班幼儿年龄特征和个性差异，进一步学习领会《纲要》及《指南》精神，并较好的融入实践活动之中，认真钻研教材，创造性的使用新课程。根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题活动。认真上好、备好每一节课，使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识。同时，在学习、实践、总结中不断完善教学，掌握技能，积极学习和钻研新的教学方法以提高自身的专业素质。
幼儿园教师个人发展规划三年模板(篇二)
在这春天来临，万物复苏的季节里，幼儿园骨干教师第三期培训开始了，我荣幸的成为了三期三班的一位学员，兴奋不已的我会珍惜这次学习的机会，让自己做到：学习、实践、收获、飞跃。
一、自我剖析
在幼教工作的十多年中，我经历的每一个岗位，努力的工作换来了一些所谓的工作经验，但是，我自身缺乏的是韧性、闯劲和内涵。如：学习的主动性、自觉性比较欠缺，总是找一些无关紧要的理由为自己开脱;教学方面的大胆创新有待改进，总在经验中生活，没有新意;教师自身的修养有待提升，总在被动的进行。现在我参加的骨干教师班的学习，以此为契机，学习、实践、收获、飞跃，让自己成为真正的骨干教师。
二、学习的目标
1、通过培训班的学习，提高自身理论水平，具有较强的专业理论功底。
2、多读书，做到每月精读一本书，每天读一段有关幼教的文章，不断提高自身综合素质。
3、实际教学中学会科学合理的设计、组织实施教学活动，用专业的理论观察、分析与反思。在培训班中积极参与小组的各种研讨活动，不断提高践行理念的实践能力，较准确的把握教育行为。
4、及时记录读书、学习、实践中的有感，不断反思、分析、调整。
简单的一句话，就是通过学习，提升理念、掌握方法、突破自我，让自己有质的飞跃。
三、具体措施
1、读书计划
(1)俗话说的好“好脑子不如烂笔头”，在每天读书的时候，要及时做好记录(书中的内容和自己的感悟)，让读书成为自觉地行动，成为生活中不可缺少的一部分。
(2)多与他人的交流，在交流中书中的理念、方法就逐渐成为自己的东西，转化成自己思想的一部分。
(3)每月精读一本书、每天阅读有关幼儿的文章，并及时的反思、写出体会，每月写一篇读书感悟，让自己的学习留下脚印，做到学有所得。
(4)读书与实际教学相结合，做到边学习边转变观念，及时反思。
“读”有所悟、“悟”有所用、“用”有所得。
2、培训学习的计划
我们的培训方式多样：有专题讲座、参与式培训、小组研修、自主学习、展示与交流。我要在保持原有优点的基础上突破自己的墨守成规的老样子，做到：
(1)认真听专家的讲座，做好记录和反思，不明白的及时向专家请教，并与实践相结合。
(2)积极参与小组的各项研讨，多发表自己的观点、多听取借鉴他人的见解，感受集体的力量并达成共识，做到取舍、内化成自己的理念，为实际教学服务。
(3)每次学习后及时的反思、内化，写出感悟。
(4)感悟的集体的智慧和力量，欣赏每位老师的才华，等待自己的成长与突破。
3、专题研究计划
我们组的专题研究是《区域活动中角色游戏策略的指导研究》，同时对另外两组的课题《绘本教学中的指导策略》《如何开展家长工作》感兴趣。因为这些课题都与我们的日常教学息息相关的。
(1)制定课题的研究的计划和步骤。
(2)在实际教学中多实践，请老师们多给予指导，同时进行全面的观察记录，积累经验。
(3)与老师们多沟通交流，相互学习和提高。
(4)及时进行小结和总结，撰写性论文。
半年时间很短，我会抓住每次的学习的机会，多学、多交流、多提升，同时将日常的工作也都当作的是学习实践的机会，理论实践相结合，促进自我的全面发展。
幼儿园教师20xx-20xx学年个人成长计划(二)
当今的教育飞速发展，幼儿教育又受到了国家和全社会的高度重视，作为幼教人，一名幼儿教师更应抓紧学习，跟上时代的步伐，全面提升自己的教育思想、教育理念和文化知识水平，促进自己专业发展，增长自己的见识，树立终身学习的意识。为此，从以下几方面制定个人学习计划
一、现状分析：
劣势：由于自己的园只有四个班，园里的教师年龄又趋于老化，多年来很少有去外面学习的机会，所以整个的教育氛围比较封闭，自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不断的学习与更新。
现在，自己参加了骨干培训班的学习，希望通过学习在专家的引领下，使自己在各个方面全方位的得到提升和发展，通过参加培训学习、观摩研讨活动、及时吸收新信息、反省自我、提升自我。在实践与反思中不断提高自我思考，反省，判断，分析，能力，不断调整教学实践过程。向学习型，研究型，专家型教师发展。
二、整体目标：
1、积极参加市级骨干教师的培训，提高自身素质和专业水平。准确把握学前教育规律和儿童身心发展规律，能够设计并组织符合儿童发展水平的课程与活动，具有观察评估儿童学习状态与发展水平的能力，注重组织活动的系统性，逻辑性，提高自己，培养幼儿的创新能力。
2、通过观摩活动，在专家的引领下重点学会多视角的观察幼儿学习及教师教学情况，掌握制作观察表的方法。学会不断的反思，及时发现问题，敢于题出问题，通过同伴间的研究学习，找出解决问题的方法，提高自己的学习能力、创新能力、形成先进的教学思想和独特的教学风格。
3、参与课题《如何利用废旧材料制作幼儿游戏活动材料的研究》的研究，与小组老师一起收集材料，积极撰写课题报告
4、自觉加强现代教育理论学习，深刻理解《纲要》精神，每月精读一本书籍励志网，写读书笔记。及时与大家交流体会，不断提高自身素养。
三、分目标及实现步骤：
1、四月份：积极参加培训，通过学习，掌握多视角观察幼儿及教师教育教学的方法。学会课题报告的选题及撰写。并在园里与老师共享，进行研讨，将所学到的新理念运用到自己的教育教学活动中去。
2、五月份：科学安排学习时间进行选择性学习，如观看《学前教育》、《天津幼教简讯》等杂上网进行收集：重点收集有关废旧材料的相关图片及报道，开阔自己的视野。
3、六月份：参与利用废旧材料制作幼儿活动材料活动，收集大量废旧材料进行制作，制作中分析幼儿的活动特点，游戏材料中包含多种教育价值，具有安全性、趣味性、教育性等价值。将活动材料投放区域中供幼儿进行活动，教师从中观察材料的适宜性，再不断地进行改进，写出游戏材料的多种玩法。使它的各种教育价值得到最大的发挥。
4、七、八月参与撰写《如何利用废旧材料制作幼儿游戏活动材料的研究》课题报告，通过这次的课题研究，提高自己的业务水平。使自己向学习型，研究型，专家型教师发展。
5、每周日抓紧进行进行自主学习，每月读完一本书籍，撰写一篇学习笔记。
幼儿园教师20xx-20xx学年个人成长计划(三)
在这万物复苏的春季，我能有幸参加天津市幼儿园骨干教师培训工程第三期培训的学习，倍感荣幸。开学典礼上蔡主任生动的动员大会激起了我久违的学习冲动。接下来各位专家老师的发言更是使我坚定努力学习，认真参加培训的决心。班主任邹老师等老师们用独特的形式为我们上了第一次课，我们玩了久违的游戏，认识了更多的朋友，好像又回到了学生时代。从班主任的课程介绍中我认识到，此次培训意在培养一批在我市幼儿园中起到示范引领作用的优秀幼儿园骨干教师，这次难得的学习机会，我将倍加珍惜。希望通过自身的努力，理论水平和专业能力都能得到一定提高。现制定学习计划如下：
一、自我现状分析
1、优势：在幼儿园一线工作9年，大本学历，幼教高级职称。工作期间，曾担任大、中、小班教师。工作认真、踏实。了解每个年龄阶段幼儿特点，能尊重幼儿的原有水平和个性发展，科学有效地实施五大领域的教育，促进幼儿的全面发展。在日常教学中积极开展教科研工作，协助园内开展各项科研课题，同时也积累了一些研究的有效策略，有多篇论文在国家、市、区级获奖，有多项教育活动在市、区级获奖。
2、不足：理论学习的意识不强，理论基础还需要进一步扎实。指导教师活动的能力还有待提高。
二、个人发展目标
1、加强专业理论学习，提高师德修养，树立科学的幼教理念，增强事业心和责任心。
2、提高专业水平。学习先进的幼儿教育教学方法和教育经验。能驾轻就熟地掌控教学，灵活应变，形成属于自己的教育风格。
3、提高教科研能力。通过《幼儿园教育质量评价标准的研究》的专题研究，积累做科研课题的实践研究经验，掌握一些实用性强、操作性强的研究方法与手段，提高自身教科研能力。
4、提高指导教师能力，促进教师专业化发展。与姐妹园的骨干教师多加沟通，学习其他园所和教师的先进经验。
三、实施措施
1、自主学习：阅读幼教专业理论书籍。认真撰写读书笔记、教育活动随笔，积极与他人交流感想，开阔视野，提高自己的理论水平，更新教育理念。
备选书目如下：
*教育理论：《教育学》、《心理学》、《学前教育学》、《儿童心理学》、《学前游戏论》、《中国教育改造》、《儿童发展》、《教育心理学《教育科学与儿童心理学》等。
*幼教文集：《爬上豆蔓看自己》、《窗边的小豆豆》、《幼儿教师88个成功的教育细节》、《给教师的建议》、《成长在路上》、《教师的20项修炼》、《影响教师一生的100个好习惯》、《优秀幼儿教师教育艺术99例》、《幼儿园教育的50个细节》等。
*幼教杂志：《学前教育研究》、《幼儿教育》、《学前教育》等。
*各领域优秀教案、教育活动录像。
2、参与式学习：珍惜每一次参与式学习的机会，在学习过程中，认真思考老师提出的问题，积极参与研讨。多于姐妹园所沟通交流，学习其他园所和教师的先进经验。
3、小组研修：结合小组研究课题《绘本教学的指导策略研究》的专题研究，通过各种方式查阅相关资料，学习多种科研方法，为科研提供理论依据，开展课题《关于绘本教学中有效性提问的研究》评价标准的实践操作与研究。提高团队意识和与人合作能力。
4、向专家、指导教师学习：学习专家、指导教师的先进教育理念，并不断反思，结合自己的实际工作不断改进、提升。
5、在教学实践中不断提升：认真记录培训内容，勤思考，多实践，在教学实践中不断锤炼自己，努力成为理论、实践都擅长的专家型教师。
我深知教育教学这门艺术永无止境，我将在以后的培训过程中虚心学习、认真思考。通过学习新的知识，引入新的教学理念，提高自己的教学水平，充实自己，成为幼儿园教育改革的主力军。
幼儿园教师个人发展规划三年模板(篇三)
转眼间，我已与幼儿度过了x年时间，这x年不仅是我们在教与学中度过的，也是我们共同成长的过程。作为一名新的幼儿园教师，接触幼儿已有x年时间，刚开始的实习阶段可算是初步的观摩阶段，那这后x年就是实践阶段，通过这x年的学习让我深深感受到，要做一名幼儿教师不难，但要做一个好的幼儿园教师，就不是一朝一夕的事情，需要我花更多的时间和精力去努力和探索。因此，我为自己定下了一个三年发展规划，希望能够督促自己向一个好的幼儿教师奋斗:
我认为一名好的幼儿教师不仅要为人正直善良，对工作认真兢兢业业。而且在思想政治上业务能力上更要有所建树，对幼儿负责。
在思想上，要实事求是，作好本职工作。坚持每周读报看报，关心最新的时事资讯，既可以丰富自己，又能为幼儿提供最新鲜的信息。树立良好的"xx"的形象，配合其他老师把我园的工作搞好。
在业务上，要坚持认真学习"xx"的理论知识，始终以幼儿为中心，以幼儿为本，关注新的教学观念，认真听取前辈的各种讲座，以及开展的各种研讨活动，认真做好记录，在听了其他优秀教师的活动后，不忘做好整理和反思的工作，积极的探讨，研究各类教育教学活动，力求教育内容生活化，教学形式活动化，教学方法游戏化，教学手段多元化的最新课改理念，注意将各领域的内容整合起来，使幼儿在生活中学习，在与人，事物的接触中，认识中获取经验，使幼儿能得到各项能力的提高，健康的成长。
对待幼儿做到热心，耐心，细心，要清楚明白一个好的幼儿教师她所做的都是为了孩子们，做幼儿的引导者，支持者，协作者。
在家长工作方面，强化服务意识，对待家长要做到热心，有心，及时向家长反映幼儿在园的各方面包括学习，生活，运动，游戏的情况。也要充分利用家长资源，做好家园共育工作，互相信任，尊重，支持。
据此，我具体的三年规划是:
第一年，学习多媒体课件的使用，使自己的教学多元化，丰富化。做好自己的本职工作，贯彻《xx》精神，尽可能创造条件让幼儿通过直接体验来学习，在带教老师的帮助下积极开展班级工作。主动承担园内公开活动，并认真反思，及时找出自己的不足。
第二年，独立担任班主任工作，保教结合，做好环境布置。根据课程指南和本班实际，对活动的可能方向，所需环境，资源和材料作切实可行的预设，把握好"预设"与幼儿自发"生成"之间的关系。协助指导老师开展课题研究。积极参与园内的各种评优活动，并力争获奖。
第三年，在熟练掌握教材的基础上能独立进行课题研究，并撰写课题论文，力争在县级刊物上发表。积极参加各种教科研活动。我要在生活中寻找素材，依据《xx》，组织教学，把生活活动，运动，游戏，学习活动融合于一体，争取在县级范围内展示活动，逐步形成自己个人的教学特色，成为园级骨干教师。
要避免自己的一些缺点如考虑不够仔细，缺乏经验，在这三年中我要慢慢改进，多向优秀的教师学习，讨教经验，与幼儿一起成长，积累教学经验，做好园内的各项工作。
幼儿园教师个人发展规划三年模板(篇四)
“一年之计在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的一学期，这是我们大班的最后一学期，也是入小学前最关键的一学期，本学期我们将一如既往的认真工作。针对上学期中出现的不足进行调整，使每位幼儿得到全面的发展。
一、教育教学工作
尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。
继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。
做好幼小衔接工作，带孩子参观小学，让孩子了解小学的一日生活与幼儿园的不同，让孩子用积极乐观的心态看待上小学，并且乐意上小学。
二、自我专业成长方面
教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。
三、环境创设方面
为孩子创设良好的环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动，了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子创造条件去帮助有困难的人。
四、家长工作方面
父母是孩子的第一任老师，好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映在园情况，了解在家表现。请家长及时了解园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
总之我们希望，本学期的工作能给孩子留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接挑战，为先进班级而努力。
幼儿园教师个人发展规划三年模板(篇五)
一、自我分析
随着社会的发展， 特别是科学技术与信息技术的迅猛发展，教师职业将处于不断变化和发展之中， 那种一旦成为教师就可以一劳永逸的思想与时代的发展越来越不相吻合， 教师职业将成为终身发展的过程，社会的发展需要教师不断地自我更新知识。因此，教师专业的发展空间是无限的。我国著名的教育家吕型伟同志说：“教育是事业， 事业的意义在于献身； 教育是科学， 科学的价值在于求真； 教育是艺术， 艺术的生命在于创新”。他的这番话道出了教师职业的终身发展过程。
我们知道， 基础教育课程改革，将教师的专业发展问题提到了前所未有的高度，教师的培训、学习，显得比以往任何时候都更加重要。一名教师只有经常地进行学习、研究，才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、 新的细节。这既是教师形成创造性教学态度的重要条件，也是教师工作兴趣、灵感的源泉。我20xx年踏上工作岗位。在新理念的充实和老教师的帮助下，经过学校多次培训，使我在工作中取得了一些成绩。在教学工作上，能有针对性地备 课、备教材、备学生，并做好活动反思。当然我还有很多不足之处，在课堂教学上，怎样培养幼儿的兴趣，怎样发展幼儿的创造性思维，怎样与幼儿沟通交流等还有待我去学习。
二、发展方向
1、成为一个自信的教师：专业的自信和积极的工作状态。
2、成为一个有“感觉”的教师：能全方位地去感受幼儿。
3、成为一个“会学习”的教师，提升多种能力，如选取教育资源运用教育 资源的能力，设计能力，科研能力。
三、内容措施
1、提高政治思想素质 “学高为题， 德高为范”这既是社会对教师的赞美，也是对教师的期望和要 求。政治思想素质是灵魂，是提高教师素质的关键。我要热爱幼儿教育事业、热爱幼儿、积极向党组织靠拢，使自己具有高度的集体主义精神、责任感及主人翁 意识。使自己教给幼儿的不仅仅是初浅的知识，而是培养他们良好的个人品质， 以及积极的生存心境、 以积极的人生态度去对待生活。使自己早日成为一名优秀班主任。
2、丰富科学文化知识常说“要给孩子一碗水，教师要有一桶水”。而今，随着社会的不断进步， 知识的不断更新发展， 要求我们的教师应该是“一条流动的小溪”。幼儿教师虽 然教给孩子的是粗浅的知识，但一定要是正确的、是合乎时代节拍的。要根据社会和科技的发展，不断更新知识，完善自己的知识结构。
3、提高教育技能一名优秀的幼儿教师仅有良好的品德修养和专业知识素质是不够的。
这也是因为幼儿教育的特点决定了对幼儿教师不同的要求。所以，幼儿园强调幼儿教师必须是一专多能。
从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度，必须加强基本功的训练，尤其是绘画、手工制作、等教学技能技巧的提高。
4、健康、自强、创新，不断挑战自我的身体素质和个性心理健康是工作的前提， 有了健康的身体素质才具备开展工作的基础。我应善于认识自己、发现自己，只有自信才能自强，才能使自己的潜能、才华发挥至极。
不能因一时挫折而丧失自信，要不断树立目标、追求成功、设计成功，更重要的是撞击成功，只有不断地撞击每一个可能成功的暗点，才能获得创新的萌动，才能体验到成功的快乐。
5、促幼儿成长，为家长服务，为了让每个孩子都能长好、 学好、 玩好， 每人的能力在原有基础上有所提高， 我根据班级情况以“纲要”为准则，制订班级计划、月、周计划等各类计划。在半日活动中以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个幼儿都能在原有基础上有所提高。
在家长工作方面，经常翻阅有关家教方面的书籍，了解家长的需求。面向全体家长做好家园共育， 努力使自己在家长工作方面更加成熟，成为家长放心的好老师。
四、目标达成
1、通过多种学习机会与渠道，选择和运用适合自己的学习方式，不断提升自身 的专业化水准。多翻阅有关幼儿教育的书籍，提升自身的教育内涵。学习应用多 媒体教学手段来丰富课堂。
2、加强日常工作中对幼儿的观察与反思，培养对教育的敏感性，力求能敏锐地感受到孩子的需要。
3、积极借助各种交流与展示的平台促进自己的业务能力，积累丰富的经验。认真上好每一节课， 把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。积极参加各种技能技巧比试、优质课评比、教育教学观摩、研究课、公开课、示范课、论文、 教科研及教案评比等等， 并争取获得一等奖。使自己的综合素质始终处于动态的发展过程，才能自如应对蓬勃发展的教育改革大潮。
4、通过教育研究与实践，提升自身的科研水平。认真参加每一次的教研活动， 认真思考并虚心学习。加强与同事、来自不同幼儿园的教师进行专业合作，交流 教学心得体会，学习先进的教学经验。
5、认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认真对待每一次班级活动，把班级管理能力的提高落实在每一天的班级管理中。
6、通过和学生谈心、家访、开家长会等形式加深对学生家长及家庭的了解。
7、每天挤出 30 分钟的阅读时间。
幼儿园教师个人发展规划三年模板(篇六)
一、自我分析
随着社会的发展，个性是科学技术与信息技术的迅猛发展，教师职业将处于不断变化和发展之中，那种一旦成为教师就能够一劳永逸的思想与时代的发展越来越不相吻合，教师职业将成为终身发展的过程，社会的发展需要教师不断地自我更新知识。因此，教师专业的发展空间是无限的。我国的教育家吕型伟同志说：“教育是事业，事业的好处在于献身;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新”。他的这番话道出了教师职业的终身发展过程。
我们明白，基础教育课程改革，将教师的专业发展问题提到了前所未有的高度，教师的培训、学习，显得比以往任何时候都更加重要。一名教师只有经常地进行学习、研究，才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节。这既是教师构成创造性教学态度的重要条件，也是教师工作兴趣、灵感的源泉。
我xxxx年踏上工作岗位。在新理念的充实和老教师的帮忙下，经过学校多次培训，使我在工作中取得了一些成绩。在教学工作上，能有针对性地备课、备教材、备学生，并做好活动反思。当然我还有很多不足之处，在课堂教学上，怎样培养幼儿的兴趣，怎样发展幼儿的创造性思维，怎样与幼儿沟通交流等还有待我去学习。
现结合本人对我校教师专业发展计划的学习，制定自我的一年专业发展规划。
二、发展方向
1、成为一个自信的教师：专业的自信和用心的工作状态。
2、成为一个有“感觉”的教师：能全方位地去感受幼儿。
3、成为一个“会学习”的教师，提升多种潜力，如选取教育资源运用教育资源的潜力，设计潜力，科研潜力等等。
三、资料措施
1、提高政治思想素质
“学高为题，德高为范”这既是社会对教师的赞美，也是对教师的期望和要求。政治思想素质是灵魂，是提高教师素质的关键。我要热爱幼儿教育事业、热爱幼儿、用心向党组织靠拢，使自我具有高度的群众主义精神、职责感及主人翁意识。使自我教给幼儿的不仅仅仅是初浅的知识，而是培养他们良好的个人品质，以及用心的生存心境、以用心的人生态度去对待生活。使自我早日成为一名优秀班主任。
2、丰富科学文化知识
常说“要给孩子一碗水，教师要有一桶水”。而今，随着社会的不断进步，知识的不断更新发展，要求我们的教师就应是“一条流动的小溪”。幼儿教师虽然教给孩子的是粗浅的知识，但必须要是正确的、是合乎时代节拍的。随着二期课改的全面铺开，更要求我们具备广博的科学文化知识，而且要根据社会和科技的发展，不断更新知识，完善自我的知识结构。
3、提高教育技能
一名优秀的幼儿教师仅有良好的品德修养和专业知识素质是不够的。这也是因为幼儿教育的特点决定了对幼儿教师不一样的要求。所以，幼儿园强调幼儿教师务必是一专多能。我虽然学过一些乐器、舞蹈、手工制作等，可从特长的角度，我的艺术活动潜力较弱，从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度，务必加强基本功的训练，尤其是绘画、手工制作、表演、弹奏、唱歌、跳舞等教学技能技巧的提高。
4、健康、自强、创新，不断挑战自我的身体素质和个性心理
健康是工作的前提，有了健康的身体素质才具备开展工作的基础。我应善于认识自我、发现自我，只有自信才能自强，才能使自我的潜能、才华发挥至极。不能因一时挫折而丧失自信，要不断树立目标、追求成功、设计成功，更重要的是撞击成功，只有不断地撞击每一个可能成功的暗点，才能获得创新的萌动，才能体验到成功的快乐。
5、促幼儿成长，为家长服务
为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的潜力在原有基础上有所提高，我根据班级状况以“纲要”为准则，制订班级计划、月、周计划等各类计划。在半日活动中以游戏贯穿各科教学，并用心使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个幼儿都能在原有基础上有所提高。
在家长工作方面，经常翻阅有关家教方面的书籍，了解家长的需求。面向全体家长做好家园共育，努力使自我在家长工作方面更加成熟，成为家长放心的好老师。
6、以身作则，带领青年教师树立良好园风
作为教研组长，我要更严格的要求自我，树立吃苦在前的精神，做好青年教师的表率。带领青年教师“心往一处想，嘴往一处说，劲往一处使，干往一齐干”。树立良好的园风。全力支持园长在幼儿园建设、教学管理、群众政治思想工作、幼儿园规章制度完善等方面的新思路、新举措，以与时俱进、实事求是的精神，团结一致，扎实的把工作做得更好，为幼儿园再上新台阶作出一份贡献。
四、目标达成
1、透过多种学习机会与渠道，选取和运用适合自我的学习方式，不断提升自身的专业化水准。坚持记教育教学日记，养成及时反思和勤于积累的习惯。多翻阅有关幼儿教育的书籍，提升自身的教育内涵。学习应用多媒体教学手段来丰富课堂。
2、加强日常工作中对幼儿的观察与反思，培养对教育的敏感性，力求能敏锐地感受到孩子的需要。
3、用心借助各种交流与展示的平台促进自我的业务潜力，积累丰富的经验。认真上好每一节课，把教学潜力的提高落实在每一天的课堂教学中。用心参加各种技能技巧比试、优质课评比、教育教学观摩、研究课、公开课、示范课、论文、教科研及教案评比等等，并争取获得等第奖。使自我的综合素质始终处于动态的发展过程，才能自如应对蓬勃发展的教育改革大潮。
4、透过教育研究与实践，提升自身的科研水平。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。加强与同事、来自不一样幼儿园的教师进行专业合作，交流教学心得体会，学习先进的教学经验。
5、认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认真对待每一次班级活动，把班级管理潜力的提高落实在每一天的班级管理中。
6、透过和学生谈心、家访、开家长会等形式加深对学生家长及家庭的了解。
7、每一天挤出30分钟的阅读时光。
8、坚持每一天和孩子、和同事交流使用普通话，以促进自我普通话水平的提高。
9、在日常工作中，坚决不写错字、别字，保证使自我的文字规范化。
别把职场头衔太当回事！
大多数职场人都认为头衔对自己很重要，无论是与客户见面，与其他部门的同事合作，还是搬到一家新公司。
别把职场头衔太当回事！
但这并不是一把万能钥匙。
在当今社会，头衔并不能直接描述一个人的技能和责任，但人们往往从高层判断对方在公司的地位和资源的范围。一些中小企业喜欢给员工授予“总经理”的称号。一家少于20人的公司有许多市场总监、运营经理和其他专业人士，他们试图在名片上加上各种头衔。《经济学人》称，头衔通胀正在成为一种全球现象。根据相关调查结果，90%的职场人感觉“头衔膨胀”，其中三人表示“非常普遍”。
合伙人在乎我的头衔吗？
其实，这些年，所谓的职场头衔，“高级”和“高级”“无处不在，这样的头衔”前缀“不再那么丰富”。
C君作为医药保健公司的业务经理的职位，最近，操作数据库系统出现了问题，所以他发现内部IT部门，其中一人是标题“高级网络工程师，”这个先生C这个能力应该是不错的人，所以首先想到的是具有他沟通的麻烦，但其他几次“这个模块不是我的责任”，将推动该问题给他人熟练，直到后来才知道，C君，谁的高级网络工程师上个月刚刚其它公司退出，在采访中，因为这需要更高级的“更上一层楼”的位置。然而，现实情况是，企业往往根据具体项目，将结合不同知识背景的谁，其实，在能力和责任“网络工程师”和所谓的“高级网络工程师”其实并没有太大的区别。相对来说技术人才“称号”并没有很多处级的，无论是你的客户或你的同龄人而言，他们会更关注你的技能和自己的能力上来，而不是你什么标题是。
头衔真的能决定你的薪水和权力吗？
对许多人来说，拥有一个更高的职位是他们职业发展的一个很好的筹码，而且他们觉得比如果他们得到加薪的话会更有动力。
Y先生从大学毕业后进入国有企业后，工作三年后开始招聘晋升为招聘主管，那时他还是挺满意自己的推广，不能不久，一名研究生与部门工作少比相同的六个个月就晋升为“主管”。听到这个消息，Y先生残疾觉得非常不公平，而且升职加薪的喜悦上涨突然减少，那么，在一个非正式的场合，老板向他解释了原因：在同一时间的研究生学位，因为这个关系一开始就超过他的工资，该公司因为某些部门的下一个统一的工资增加的业务需求，同事原平薪酬水平不再上升空间，所以给他晋升序列水平内一个摊位后可能上升，也可以是工资也相应增加，这是人力资源部门协调程序的操作。至于他目前的推广，仅仅是因为认可他的表现，尽管他们分管同一水平，但Y先生的薪酬排名在他之上。而当员工被晋升为提高他们的头衔，想象可能超过冠冕堂皇的头衔，或者只是纯粹是象征性的“最佳员工奖”一等奖便宜点吗？
升级标题平等的职业？
很多职场人士认为，当我在这里达到一定的水平，我可以跳槽到一个新的职位。这是我们熟悉的一种传统的晋升方式，但在工作场所也有隐性的就地晋升和成长晋升。在这种情况下，升职与你的头衔变动无关。你基本上做同样的工作，但你会增加更多的工作责任，得到更好的待遇。
L女士毕业后在一家财会事务所工作6年，最近，她想通过跳槽使自己升职，在制定简历时，她遇到了一个头疼的问题那就是，相比那些与她具有同等资历的人，都有着丰富的工作经验并且拥有着不同的“头衔”，而她却一直在一个企业，这让他在描述工作经验上无从下手。最后，在猎头的建议下，她根据不同时间段拟出了工作职责变动情况，并逐个描述自己所担任的角色，简历上呈现出一条清晰的职业发展路径。在你将这些头衔作为职业生涯中的一段经历进行描述时，职场人不妨将注意力放在如何证明自己所承担的具体工作与达到的实际工作成果上，相对于头衔，这两个要素通常才是别人用来检测你的头衔含金量时所关注的重点，也许更加值得你投入精力。
从一个普通的员工转变为一个主管或经理是一种乐趣，但同时，随着你的资格的提高，你对职称的感知变得更加准确。
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