在求职过程中需要注意的问题您知道？需要的求职技巧您知道？职场小编告诉你，在求职过程中切忌夸夸其谈，切忌过于自信，切忌自我炫耀，切忌左顾右盼以及切忌形象糟糕。感谢阅读《面试特殊问法剖析》内容，职场资讯网小编向您推荐一些求职技巧知识，希望能够帮到您。
在考试竞争逐渐激烈的今天，面试的难度也在逐渐的加大，尤其是在各类问题的提问形式方面，出题者更是煞费苦心，提问的创新一方面能够检查考生是否经历过培训，会不会出现套路且没有针对新作答的情况;另一方面可以面试的难度，让人才脱颖而出。那么近年来面试的提问都有哪些主流的创新形式?又该如何应对这些创新的问法?今天资深面试研究与辅导专家就跟大家聊几个小窍门儿。
第一、创新问法之两问、追问。
严格来讲这两种提问形式是有本质区别的：两问是考生在作答前通过看题或者听题的形式同时将两个问题展现在考生面前;追问则是在考生作答完第一个问题后由考官进行口头追问第二个问题。当然除了半结构化以外，结构化面试的追问内容一般所有考生都是一样的，考官不可以主观性的进行临时更改。在作答的时候追问的情况比较简单，大家根据题目的问题和考官的追问逐一作答就好。但是对于两问的情况考生就要提高注意力了，一方面考生们要认真审题，审清两问都在问什么?要摒弃所有题都是一问的错误想法。而且在作答的时候也要将两问的感觉体现出来，不能杂糅的回答，防止考官认为我们没有审清题。具体表述可以参考：针对第一问我的想法是… …;针对第二问我认为… …。
第二、创新问法之同题异问。
面试题目的素材很多，有的时候考生备考比较充分，确实会在面试考场上遇到一些做过的类似题目，而比较可怕的一点是遇到的面试素材是自己以前见过的，但是提问形式变了，所以题目的类型，考查的重点也就变了，如果考生在作答的时候仍然照搬之前的作答内容结果只能是——低分。比如：某市民捡到一个钱包，交到派出所，民警打电话联系当事人，当事人认为民警是骗子。针对这个素材如果考官问“你会怎么看?”那本题的重点就是透过表象看问题，需要考生分析社会上人与人之前冷漠的问题。属于综合分析能力的考查。如果考官问“你是民警你会怎么处理?”那本题就是应变能力，考查考生处理问题的经验。所以广大考生在备考期间一定要摸清每种题型的提问方式，做到有针对性的作答。
第三、创新问法之局限提问
除了以上两种常见创新问法以外还有一种比较常见的提问形式就是局限提问法，所谓局限提问法简单来讲就是在提问的时候，不要求考生作答所有内容，仅仅是针对题干中的部分内容进行提问，比如：调研题目，仅提问考生“调研内容是什么?”“调研的重点是什么?”或者组织一次活动，仅让考生负责活动前期的宣传或者前期的准备工作。要知道对于部分内容的作答进行细化，能够更真实的体现考生对于问题的理解，更能考查考生的水平，当然难度是直线的，那些想通过背诵万能句式、套路作答来取得的考生在这个环节课必定会暴露无遗。所依大家在备考期间，还是要认真理解答题的每个环节，理解到位了，即便提问形式变了，问的内容细化了考生们也能灵活应对，千万要杜绝背诵的侥幸心理。
当然，随着考试难度的逐渐加大，面试考场上的创新提问形式会越来越多，但只要大家提前了解，提前准备，在考场上认真审题，做到一个基本原则“问什么，答什么”，进行有效作答，面试成绩肯定能更高，通过面试的几率肯定会更大。
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跨国公司的特殊面试方式
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整理文件筐
先给应聘者一个文件筐，要求应聘者将所有杂乱无章的文件存放于文件筐中，规定在10分钟内完成。一般情况下不可能完成，公司只是借此观察员工是否具有应变处理能力，是否分得清轻重缓急，以及在办理具体事务时是否条理分明，那些临危不乱、作风干练者自然能获高分。
统一公司——先去扫厕所
统一公司要求员工有吃苦精神以及脚踏实地的作风，凡来公司应聘者，公司会先给你一个拖把叫你去扫厕所，不接受此项工作或只把表面洗干净者均不予录用。他们认为一切利润都是从艰苦劳动中得来的，不敬业，就是隐藏在公司内部的“敌人”。
松下电器——70分以上我不要
到松下应聘，该公司都要求应聘者据实给自己打分，那些给自己打70分以上者公司一般不予录用，该公司认为自认为优秀的人员，或者眼高手低，不服管教;或者跳槽率高。因为公司要的是“适当”的人才，70分就已足够。
通用电器——木板过河游戏
公司将应聘者分为两组，开展“木板过河”游戏比赛，内容为每组有一个“病人”需要送到“河”对岸，要求用手中的木板搭成“桥”将“病人”送到河对岸，谁先送到“河”对岸则录用谁。实际上“桥”的长度不可能达到“河”对岸，公司设计此考题的目的就是观察此两组应聘者是否有团队意识，因为只有当两组木板合并起来才能过“河”，如果两组应聘者都只想着自己过“河”，则没有达到公司所应具备的人才要求，都将不予录用。
摩托罗拉——拒答**方录用
摩托罗拉公司会故意问你几个难堪的问题，如结婚否?啥时要小孩?男朋友标准?你乐意性开放吗?以问题为个人**为由拒答者，公司持赞赏态度，他们认为这些应聘者不会因个人的眼前利益而屈服压力。有个性，有尊严，表现在工作上就会少受诱惑，坚持原则，始终以公司利益为先。
IBM——没有缺点请离开
IBM公司充分尊重员工个性，同时也承认人性中不可避免会有弱点，他们不信任一个自称没有缺点的人，也不欣赏一个不敢承认自己缺点的人，因此对于此道必答题，应聘者不说自己缺点或将缺点“技术处理”为优点的人，他们会毫不手软地予以排除。
疫情特殊时期，如何备战国考面试?
大学生毕业后面临的第一件事情肯定就是面试求职了，那么相应的求职技巧就很重要。感谢阅读《疫情特殊时期，如何备战国考面试?》内容，职场资讯网小编向您推荐一些求职技巧知识，希望能够帮到您。
疫情期间，很多考生反映自己在家没有学习的氛围，眼下也不确定后续面试的明确时间，若面试时间晚一些还有时间进行提升，但如果面试时间紧迫，这样连准备的时间都没有。尤其是税务局的考生们，毕竟税务局采用的结构化小组的面试形式，如果不提前学习，那么在点评环节可能真的就“力不从心”了。那么，在家期间可以进行哪些准备呢?辅导专家为您支几招。
第一：心态上的调整很重要。这段时间，不要慌，不要忙，也不要急躁。很多考生感觉没有了线下课程，自己对于面试方面的内容又不了解，而且也没有熟悉的人能够陪伴自己进行题目训练，如果让家人来帮忙，他们又不是特别了解面试，在这样的大背景之下，很多考生内心比较慌，这种焦躁的状态之下，就更加无心学习了。在这样的情况下，必须要进行心态上的调整，特殊时期，每个人的付出都值得被尊重，疫情之下，我们不能给有需要的人提供帮助，但是我们不去制造麻烦也是很大的贡献，每个人都一样。此时，你一定要放平心态，不要烦躁，静下心来做该做的事。
第二：自主学习，相信你的自学能力。国考面试的课程，有的考生已经在年前学过了一部分理论知识。对于已经学习过面试的理论知识的考生，我们可以在家把原本学过理论知识和内容拿出来进行进一步复习，在学习过程中大家已经了解了不同题目的作答方法和技巧，自主学习的时候对于这些题目再次作答。其实年前已经上过理论课程的这部分考生，我们一般情况下会提供比较全面、细致且到位的线上服务，比如说开学这一软件，其中上传了很多面试题目，这些题目大家可以在线作答并提交，由我们专业的老师在线点评，大家可以参照老师们的点评意见进行修正。另外，部分考生可能对于面试在年前没有备考，别担心，可以进入到的各地区公众号当中进行学习，一般各公众号都会上传一部分涉及到国考面试特点、题目特点以及作答技巧的内容，这些内容大家都能阅读理解了，再结合题目进行自主训练，其实也会有很大的提高。
第三：关注网络课程，在线学习打牢基本功。在疫情期间也推出了一系列的线上课程，这些课程包含对于国考面试理论知识的讲解，包含对于国考面试当中答题的方式方法和技巧的传达，还涉及到国考面试当中出现的一些热点知识的补充。对这些知识的有效补充和说明，让在家学习的各位考生能够提前掌握面试理论。除了理论的讲解之外我们还会配备线上的模拟点评环节，也就是说各位通过在线语音或视频的方式进行题目的作答和训练，在线的老师给各位进行点评，帮助大家特殊时期也能在国考面试能力上有所提升。
各位考生，机会留给有准备的人，而学习又是一个漫长的过程，只有提前学，提前做好准备，才能在机会到来的时候一把抓住。
历年陕西政法干警面试命题特点浅析
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专家认为，政法干警面试相较于国考、省考及其他公职类面试是有自己特点的，考生只有洞悉其特点及规律，才能有针对性地备考，不会因方向性错误而南辕北辙、事倍功半。
一、面试重点及测评要素
陕西政法干警面试一直采用的是结构化面试。所以，考生如果能针对结构化面试规范化和流程化的特点进行针对性了解，必然能够在考场上更加得心应手。
从近三年政法干警面试来看，考题数量和重点测评要素都比较稳定。题量为三道题目，要求考生能在短时间内对三道题目进行审题和作答，时间相对比较紧张，答题方面要求考生尽量避免泛泛而谈、长篇大论，必须要洞悉命题人的命题机理和考官的评分要点进行针对性作答。
政法干警面试的测评要素跟公务员面试的测评要素是相同的，都包含综合分析能力、计划组织协调能力、人际交往意识与技巧、应变能力、求职动机与拟任岗位匹配性、言语理解与表达能力、举止仪表、专业能力、自我情绪控制。结合陕西历年政法干警面试的命题发展趋势来看，综合分析能力是重中之重，考查综合分析能力的智能性问题往往在一套试卷中占两道题，另外一道题目则重点考查人际交往意识与技巧、应变能力、求职动机与拟任职位的匹配性和言语理解与表达能力中的一种或几种。而计划组织协调能力的考查相在陕西政法干警面试出现的概率较少。这也就要求考生在备考中要重点关注综合分析能力这一测评要素。其实，考查综合分析能力的题目按照内容可以分为两类，分别是时政类和哲理类。时政类主要是当前社会上存在或者正在发生的社会现象和政府政策，哲理类往往是通过题目反映出一个人生道理。政法干警面试时，第一题、第二题分别是时政类和哲理类试题，这一点尤其需要考生重视。
除了重点关注综合分析能力外，陕西政法干警面试还要求考生具备基本的专业能力，也需要具备和工作岗位相匹配的法律思维，题目中会呈现出一定的专业化特点，命题人会有针对性地考查考生的法律思维和法律知识，包括公安干警的出警流程、检察官和法官的工作规范、当前我国基本的法律精神等。所以，在备考中，有针对性地学习这些知识定会让考生在考场上脱颖而出。
二、时间短、任务重，如何高效率备考
很多考生由于自己的工作和生活经历与司法工作接触的较少，所以考生在面对这些考题的时候，往往感觉无从下手，顿时觉得前途暗淡。其实，完全没必要如此，只要能找到针对性强、效率高的备考方法，依然能在短时间内提升考生实力，让考生对面试更加有信心。
考生要明确陕西政法干警的命题特点，并进行基本了解，同时也可以去接受专业培训，相信底蕴意深厚的老师一定能帮到那些奋战在追梦第一线的考生。
考生也可以购买一些权威书籍，跟同学朋友一起模拟考场实景进行训练，效果也很好。
专家同时也建议考生调整好心态，不要过于紧张，相信自己的实力一定能圆政法干警之梦。
从面试的角度剖析什么是公务员
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在综合要求更强的公务员面试中，很多考生在面试之前是完全没有做好准备，考生根本就不知道什么是公务员，更不知道公务员到底是做什么的，因此在自己的面试中很难把握面试中的方向和技巧，更不会得到考官的青睐，从而白白枉费了一年的时光。今天专家谈一谈什么是公务员，进而看看在面试答题的过程中，如何才能更好的展现公务员气质。
根据我国《公务员法》，“所称公务员，是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。公务员的任用，坚持任人唯贤、德才兼备的原则，注重工作实绩。”从公务员法中的定义已经看出，贤、德、实三个字是当下党和政府对于公务员的客观要求，因此我们的广大考生在面试的答题中，应该始终不忘这三个字，一切围绕着这三个字进行思考和答题。
然而公务员远不止这三个字可以诠释的，以下重点谈谈公务员在精神和工作中的职责要求对于我们面试答题的指导意义。
第一、品行端正。品行就是德才兼备、以德为先，自古以来，中国治国皆讲究德行，现在的公务员也是这样，无德无能者是在体制内干不长久的。而端正是一种姿态，仪表整洁、语言文明是必须的，穿着服饰要素雅、庄重、整洁，站立时不可歪头、弯腿，双手交叉合抱于胸或手插裤袋，端坐时不可摇头晃脑、前腑后仰、歪肩斜背、半躺半坐、跷“二郎腿”，走路时切忌东摇西晃、左顾右盼、无精打采。从这里我们可以看出，在面试的礼仪方面考生应该严格按照公务员的行为规范打造自身，让考官一眼就看出考生有一种公务员应该有的气质。
第二、政治坚定。本来这一点我应该放在第一点来说，但是由于面试时候的流程，考官最先从外在礼仪方面来个第一印象，故此，把政治觉悟暂且屈居第二点，虽然在第二点，但是它却是考官最为看重的，也是考生比较容易忽略的一点。“坚定不移地贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，在思想上、政治上和行动上与党中央保持高度一致”这句话其实已经说的很清楚，考官也会拿出“综合分析”题目来考察大家，就是看你有没有政治觉悟，就是看你懂不懂中国当下的时政热点，就是看你会不会从一个公务员的角度思考问题，因此，我们理应有一种强烈的“看齐意识”，只有这样才能在面试中答题有高度和亮度。
第三、务实为民。就是要求公务员理论联系实际，说实话、报实情、办实事、求实效，踏实肯干，一切从人民利益出发、热爱人民，忠于人民，全心全意为人民服务。这不是子虚乌有的假大空，而是实实在在的公职系统现行处事风格，也是党中央一直强调的，这就要求广大考生，在面试答题的时候也应该体现出或者答出自己的性格品质是踏实务实的，平日里的生活和工作也应该多观察，观察一下身边人，多关注社稷民生的事情，多了解公职网站都开展了哪些工作，只有这样才能应对面试中的计划组织题目和应变题目。
专家在本文中给大家简单介绍了什么是公务员，尤其是公务员的三大要求，希望能给各位考生一定的指导意见，同时希望大家能够明白，考官都是公务员，他们看人大致就是从以上三个方面来看的，因此，希望广大考生在今后的生活中，多多磨练自身的公务员气质，更加从容的进入到公务员系统内，为一方百姓谋福利。
面试问答分析攻略
问题一：你是否得到过低于自己预期的成绩?如果有过，你是怎样处理的?
分析：这个问题除了可以揭示求职者的热情和进取心外，还可以揭示求职者是否愿意为追求公平而奋斗。
错误回答：有一次，我觉得应该得B但却得了C。我去找辅导员看了自己每个项目的得分，发现自己的确是C。
正确回答：一个研究地球科学的教授一向偏袒理科生，而我偏偏不是理科生。由于他的偏见，班上的非理科生大多表现不好。尽管我的表现还算不错，但还是和其他学生一道向系领导发出了一份声明，建议校方审查一下该教授的教学方式。
问题二：是否有教授曾让你处于尴尬境地，让你感到不自信?在这种情况下，你是怎样回应的?
分析：这个问题考查的是求职者在陌生领域工作的能力。面试人可以通过此问题了解到，当所给的任务超过自己的能力范围时，求职者解决问题的意愿和能力。
错误回答：很多教授以为自己的答案是正确的，可实际上他们知道的往往只是象牙塔里的东西。
正确回答：在当学生的这几年中，我竭尽所能学习知识，经常选择一些不熟悉的课程。学习这些课程的过程中，我会思考教授可能提出什么问题，并做好回答的准备。当我被难住时，我尽可能做出科学合理的猜测，再从不懂的地方开始学习。
MBA提前面试问题解析
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什么是MBA提前面试?
MBA提前面试是给那些有管理潜力但笔试能力相对较差的学生可以进入MBA院校深造的的一个绿色通道。
MBA提前面试的好处
一旦通过提前面试，入学一线院校，联考只需通过国家线分就可获得录取资格，对那些拥有丰富的实践经验，但工作年限较长、长时间没有接触应试考试的学生来说，考MBA的难度降低了很多。
MBA提前面试的评测内容
MBA提前面试的测评包含仪表仪态行为、语言表达(沟通)能力、逻辑分析能力、判断决策能力、自控能力、人际交往能力、组织协调和团队能力、应变能力、领导能力、价值取向和职业能力、创业精神与创新知识、吃苦耐劳等多方面的能力。
MBA提前面试的注意事项
MBA面试成功的基础，首先在于个人对自己的准确定位，以及确立在此定位基础上的整体诉求策略。面试前的自我定位就是通过对自我的精心设计，使个人能在面试官心目中产生个性清晰鲜明、符合优秀MBA特征的形象。
MBA提前面试的流程
每年8月初开始向学校提交面试申请材料，材料通过后参加学校正式面试，通过者联考成绩只需达到国家A线即可。从历年考试情况分析，名校通过材料申请和正式面试的淘汰率较高，许多考生倒在了材料申请这一关上，广大考生应高度重视，尽早准备。
MBA提前面试技巧：如何充分展现自己的潜质
大家应该知道一个原则，MBA面试老师所做的不是要将谁拒之于门外，而是在短短的几十分钟之内，发现你是否具备一个MBA的基本素质或潜质，并不是良好的背景就一定能成功，重要的是要向面试老师展现你的个人商业素质或潜质，这是比较关键的。
因此，基于这一原则，无论老师的问题是刁钻的还是亲切的，对于你的影响都不应很大，那是老师作为考官的风格，与最后的成绩无关。以下总结出MBA面试的几点建议：
抓住这20分钟命运的转机
不要去管其他事情，也不要担忧什么，考虑在面试的20分钟内尽量表现好就行，要知道命运的转机就在这20分钟。不要觉得20分钟看不出一个人的全部素质而有抱怨。倘若你抓不住这20分钟，试问你是个合格的管理者吗?不住这20分钟，试问你是个合格的
一定要注重仪表
请穿西装，系领带，既是对考官的尊重，也可塑造自己专业人士的形象。进门之前要敲门，进去后分别向各位考官递交一份自己的简历，以示一视同仁。说话时，眼光要兼顾每一位考官。面试结束后，与三位考官一一握手并表示感谢后，轻轻带门而出。
尽量控制语速和节奏
面试如此重要，因此感到紧张是很正常的。心跳比平时快是正常的，但尽量控制住讲话的语速和节奏，一两分钟以后，随着讲话的进行，就完全放松了。
面试要坦诚相见
说自己理解的事，勿说自以为深奥的事。每个人都因为想表现出高水平，往往说一些自己觉得有难度的话，以显示自己，而这恰恰是自己最不清楚最为薄弱的地方，在考官的追问下，露出破绽。因此诚实地交流以前所做过的事，将能够应付各种局面。要知道，自己理解的领域，在别人看来才更加专业。
要有自己的理念和读MBA的合理动机
去年面试时，笔者谈到自己心中的想法：中国企业不能总是打着民族品牌在自己家门口固守，而应该在世界市场上与国外公司展开竞争，我愿意在中国企业国际化的过程中尽自己的一份力。
要注重与考官的互动交流
心态平和，不要给自己定位100分，期望太高，往往容易加强自我倾向;定位80分，较为适中。记住：面试的效果取决于你与考官互动的交流。
浅谈公务员面试中自我介绍的特殊之处
提到自我介绍，大家必然非常熟悉，因为几乎每一个人在成长过程中都会遇到各种各样需要进行自我介绍的场合，然而在公务员面试中，考生遇到自我介绍类题目时却不知从何答起，这正是因为面试中的自我介绍与平时的自我介绍有着很大区别。今天专家就针对自我介绍类题目给大家进行简单分析，希望能够对大家的备考有所帮助。
自我介绍，顾名思义，即通过对自己基本信息的简单介绍使得考官能够初步了解考生的一些情况。很多时候，面试中的自我介绍会有时间限定，例如一分钟或是三分钟等等。对于考生而言，一分钟时间过短，而三分钟时间又过长，所以考生很多时候不能很好地把握应该表达哪些信息，这实际上是考生没有明确自己所报考岗位的职责所致。专家在此将如何自我介绍进行指导。
对于自我介绍题要分四步走：
第一步，考生需要明确题目的时间要求，考生应该明白一分钟的自我介绍和三分钟的自我介绍需要表达的内容绝对不同;
第二步，考生需要迅速思考自己所报考岗位的职责，从而判断在接下来的自我介绍中应该展现给考官什么样的性格特征，考生一定要明白面试的最终目的就是能够使考官相信你跟所报考岗位有着很大的匹配性。此外，此外还要迅速整理出自己在过去的生活和学习中所经历的各种事情，简单将其分成两类，一类关于生活，另一类关于学习或者工作;
第三步，从过去经历中挑选一些典型的事例，尤其是可以反映与报考岗位所需要的性格特征一致的事例。一分钟自我介绍必然只能选择一件事例，而如果是三分钟自我介绍则可以选择两件或以上的事例;
第四步，简单组织语言，理顺思维逻辑体系，将组织好的自我介绍展现给考官。
在自我介绍的过程中，回忆自己的经历其实是一个很困难的过程，所以为了使回忆经历的时间缩短，专家建议考生能够在面试之前就把自己平时生活中经历记录下来，同时多注意细节，因为细节往往才能透露反映出考生的本质。
专家建议大家在自我介绍中提及自己的基本信息时尽量简单明了，千万不要过多废话，否则不仅浪费时间，而且会让考官觉得考生的思维逻辑太差。
特岗面试问题大全（必看）
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特岗教师的面试问题有哪些?下面是应届毕业生整理的关于特岗面试问题大全,欢迎阅读!
1.学生打瞌睡，呼噜声一下子把全班同学的目光吸引了过去，教师如何处理?
教师首先要稳定自己的情绪，千万不能在学生面前发脾气，否则会失去教师的威信，也会影响全班同学的情绪和课程进度。教师可以让他的同桌把他叫醒，用平和的语气对说：现在这个天气比较容易使人想睡觉，但睡着的话容易着凉，着凉可能就会生病，生病就不好了。同学，你觉得想睡觉得话，可以站起来，等到不困了在坐下来。
2.对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子，教师如何处理?
对这类学生，教师首先，应该在感情上关心和信任他们，多接近他们，善于走进他们的心灵，是他们愿意说出心理话。其次，教师要给他们创造与别人交往，在集体说话的机会。鼓励他们乐群，是他们体会到人间和集体的温暖，从而克服忧郁、多疑、多愁善感的消极心理。最后一点，教师批评这些学生时，不要再公共场合批评他们，避免伤了他们的自尊心，出现意外后果。
3.对于开朗、活泼、爱说话的孩子，教师如何处理?
这样的学生活泼好动、精力充沛、兴趣、注意力易转移。对这类学生，采用和风细雨、轻描淡写式的批评已经不能让其警惕，对其严重的错误必须要严厉指出。这类措词要尖锐，语调要激烈一些，但绝不能讽刺和挖苦。同时，对这类学生应该采取高标准、严要求的方法，教他们认真地做每一件事，并善始善终，培养他们坚韧、耐力等个性品质。
4.对于性格调皮、专横、大大咧咧的孩子，教师如何处理?
对这种气质的学生的教育要用情去感化他们，要从学生切身利益出发，渐进式的交谈。否则他们会即刻把锋芒指向批评他们的人。因为他们的防卫心理特别强，当他们情绪激动时，应该避其锋芒，想办法稳定他们的情绪，引导他们认识自己的错误和缺点，把批评信息渐进传递给他，最后达到教育的目的。
5.如何处理迟到的学生?
首先，要了解孩子迟到的原因，是不是有特殊的情况。在处理迟到的问题上分两种情况来看。对于偶尔迟到的学生，不要小题大做，让他们明白迟到是不对的，有事要提前让家长或同学帮忙请假;对于连续迟到的学生，教师要引起注意，调查迟到的原因，和家长及时沟通，安排好同小区的同学做好监督，不让他迟到。
6.如何处理有矛盾的两个学生?
当学生发生冲突时，教师要稳定自己的情绪，不要不分青红皂白地将同学批评一通，因为你的处理方式将直接影响到学生。学生往往会模仿老师的方法来处理问题。而且，对于未曾了解清楚、未能把握全过程的事情，教师切忌急于下定论，造成错案。当学生之间发生矛盾或冲突时，教师应该及时到场，向当事人询问事情的前因后果，有时也可以从旁观的学生那里得到信息。然后应该让当事人双方冷静下来，并且回避其他同学，以免激化矛盾。在学生冷静后，让学生先反省，先谈自己的过失。因为孩子大多开口就会说他怎样怎样把责任推在别人身上。让学生说说自己，可以是他自己意识到在矛盾中自己应负的责任，然后引导学生、主动承认错去、主动地向对方表示歉意，化解双方的矛盾。
7.学生为什么会偏科?
学生偏科有很多原因，我着重从以下三点来分析：第一兴趣。兴趣是最好的老师。学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象。第二老师。部分老师因为某科老师而出现偏科的现象。第三环境。学生之间经常在一起学习、探讨的科目，会影响学生对那些科目的偏好。
8.为什么选择教师这个专业?
我认为教师这个职业是高尚而神圣的，这么说一点也不夸张。洛克曾经说过：人类之所以千差万别，全在于教育之故。在先天条件无法改变的情况下，我认为教育是促进人全面发展的一种很好的途径，甚至可以说是唯一的途径。教书育人这个重任就落在教师身上。而我读的是师范类的专业，我也具备了一定的教育教学的能力，而且加入数学教师的行列是我多年以来的一个强烈的愿望。我迫切希望能够成为一名优秀的教师，能够教育所以热爱、渴望学习的孩子们，为教育事业贡献我的一份力量。
9.你是如何看待教师这个行业的?
我认为教师这个职业是高尚而神圣的，这么说一点也不夸张。洛克曾经说过：人类之所以千差万别，全在于教育之故。在先天条件无法改变的情况下，我认为教育是促进人全面发展的一种很好的途径，甚至可以说是唯一的途径。教书育人这个重任就落在教师身上。而我读的是师范类的专业，我也具备了一定的教育教学的能力，而且加入数学教师的行列是我多年以来的一个强烈的愿望。我迫切希望能够成为一名优秀的教师，能够教育所以热爱、渴望学习的孩子们，为教育事业贡献我的一份力量。同时，我认为教师这个行业也是比较辛苦的。虽然教师每年有寒暑假，给人的感觉就是教师这个行业不错。我想，很多人还不了解教师这个行业。教师每天的工作量至少在10个小时，而在这10个小时里，教师要备课、上课、批改作业、了解班级情况、了解学生动态等，然后就是对学生进行辅导、交流、谈心、做思想工作，再就是联系家长，与家长一起共同分析学生的情况，以期找到一个更加合适学生的管理、教育、促进、提高的方法。所以说教师是比较辛苦的。但教师也是世界上幸福的人。因为教师可以通过自己的言传身教带动更过的人。
10.你最尊敬的教育教事谁?为什么?
我崇拜的教育家很多，在这里我想想说说陶行知先生。我之所以崇拜陶行知，就在于他担任校长期间与教师通劳动、同生活、共同探索中国教育的心新路。他曾经倡导六大解放这一民主的教学方法。即解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间。我们在实践素质教育的过程中，就是要创设民主、平等、开放的教育氛围，为孩子的健康、快乐成长营造良好的教学环境。
11.如何适应教师这个行业?
第一：加强学习，提高自身师德修养。一名好的教师首先要有高尚的师德修养，我要以优秀的教师为楷模，以身边的师德标兵为榜样，加强学习，努力提升自己的师德水平。
第二：努力过好教学关。进入高校工作对一个青年教师而言意味着你的一个非常重要的任务是参与教学。为过好教学关，青年教师可以从以下几个方面进行努力。1)虚心向老教师、有经验的教师请教和学习。2)教师要认真对待每一节课，要精心备课，上好每一节课，还要写好教学反思。3)提高驾驭课堂的能力。
第三：处理好人际关系。拥有良好、和谐的人际关系，会给自己的精神带来愉悦，生活带来便利和工作获得成功奠定良好的基础。所以，作为青年教师，要从以下三个方面着手建立起自己良好的人际关系。(一)学会处理好与领导的关系。青年教师刚踏入工作岗位，首先最重要的是做好本职工作，给领导留下一个良好的印象;要尊重领导，维护领导的威信;服从领导指挥，认真对待领导分配的任务，并尽心完成;对领导有意见，要找合适的时机大胆地向领导提出自己的观点、看法，千万不能在领导背后乱发牢骚，随便议论。(二)学会处理好同事之间的关系。要做到：谦虚谨慎，为人厚道;尊重同事，相互信任;以诚待人，公平竞争;要宽容大度，切忌嫉妒他人;不要搬弄是非，私下议论同事;荣誉面前要多谦让，物质利益不计较。(三)处理好与学生之间的关系。要热爱、关心和帮助学生;对学生要做到一视同仁，绝不偏优等生，而歧视或排斥后进生;全面深入了解学生，深化与学生的情感沟通交流;对学生多一些宽容和理解，多表扬、鼓励学生。
12.教师如何提高驾驭课堂的能力?
一：树立威信是驾驭课堂的基础。教师的威信能唤起学生的积极情绪体验，产生向教师模范的意向。这种威信是教师在采取有效措施排除课堂干扰方面具有极大的优势。二：教师准备充分是驾驭课堂的保证。三：掌握好课堂教学环节是驾驭课堂的关键。教师要组织好一堂课的开端，要抓好课堂秩序的管理，学会用眼神调节课堂情境。四：民主师生关系是驾驭课堂上的精髓。创设民主平等的教学环境，以保证学习气氛的轻松，达到驾驭课堂的目的。
13.如何规划未来十年的职业生涯?
分阶段：前五年(参照11题);后五年:努力提高科研能力。这只是我的初步规划。人忙忙碌碌，十年的光阴很快就要过去，所以人生总得规划一下;但是人生总按照规划就不会出彩。由于人的知识有限、社会经验缺乏。随着年龄的增长，阅历增多，我想人生的很多规划都要改变。我十年前和十年后的世界观跟现在完全不一样，所以人生的目标总得要调整。但是我觉得十年不变的是我对工作的热爱，不变的是对教师的热爱。我想，在今后的十年里，我会全心全意做好我的工作，为祖国培养更多栋梁。在工作之余，我继续深化学习，吸取新的养分。
14.教师如何与学生沟通?
1)沟通离不开教师对学生的了解。教师首先要尽快记住所有学生的名字。其次，教师要了解学生的家庭情况、兴趣爱好、学习态度、学习习惯等等。
2)沟通需要教师理解和尊重学生。现在的初中生处于青春期，这一时期有它的特殊性。正是长身体、长知识的阶段，生理和心理发生急剧的变化。从心理上来说，一方面觉得自己已经长大，希望摆脱束缚管教，常以成人自居，自尊心强。另一方面，遇到困难有渴望能够得到帮和理解。作为老师要理解和尊重他们，保护好他们的自尊心。
3)沟通建立在师生平等的关系基础上。首先，教师要把自己和学生平等对待。如果教师一直高高在上，总是俯视学生，总是看到学生的不足，看不到自己的缺点，是不能很好地沟通的。教师和学生在人格上是平等的。当学生有错，教师应该加以正确的批评和引导，帮助学生改正错误，走入正途。人非圣贤，孰能无错。教师自己有时难免有错，要勇于子我批评，勇于向学生承认错误。俗话说：言教不如身教。在教师以身作则的影响下，学生肯定会养成承认错误的好习惯。其次，教师要平等对待每一位学生，对学生一视同仁。在一个班级里，学生肯定会有差异，成绩上的差异、个性的差异、家庭情况的差异教师不能因为这些差异，就差异对待学生。我们应该把爱心撒向每一位学生，绝不能施给部分学生或个别学生。
4)沟通时，教师要讲究沟通方式。教师和学生沟通最惯用的方式是面对面。面对面有很多好处，直接方便，有利于沟通彻底，但是这种面对面的沟通要注意时间和地点。学生的自尊心很强。如果在课堂上、大庭广众之下就指出他们的错误，他们会觉得丢面子，即使意识到自己错了，也不肯很好的接受。所以应该尽量避免人多的场合批评学生。可以课后把学生教到办公室，当然最好是其他教师不在的时候，和学生心平气和地交流。这样学生比较容易接受。除了面对面沟通之外，还可以通过其他方法与学生沟通。比如，教师可以把对学生的要求、表扬、批评、建议等写在作业的后面。用文字方式的沟通，有时比直接的语言的方式效果好。
15.教师如何与家长沟通?
1)教师要用诚心架起沟通的桥梁。如果教师把学生当成自己的孩子看待，以为了孩子好，帮助孩子进步为出发点去考虑问题和处理问题，就会让家长心里没有距离感，放下戒备心理，从而放心把孩子交给您。即使是批评学生，家长也可以接受，也不会挑剔。
2)尊重是教师与家长沟通的前提。尽管在教师与家长的关系中，教师起主导作用，但他们在人格上是完全平等的。因此，教师必须尊重学生家长，特别是要尊重所谓差生和不听话孩子的家长。
3)注意沟通时的语言技巧。有的家长很看重自己的孩子，不喜欢听到自己孩子的缺点。所以与这样的家长沟通时，教师就要巧妙使用自己的语言先肯定孩子的优点，然后再由浅入深地点出不足。另外，不要一开始就切入正题，待家长心情趋于平静时再反映孩子的情况。我们的目的让家长明白，讨论孩子的不足，目的是希望得到家长的支持，以便家校共同引导孩子形成良好的行为习惯。
4)要认真倾听家长的意见。教师应该重视家长的意见，要懂得虚心听取家长的意见，采纳家长合理的建议，促使自己不断完善教师或班主任的策略，避免判断失误，做到公平公正地解决问题，从而受到学生和家长的信任。
16.教师如何处理与同事之间的关系?
一是要互相尊重、互相信任。既要有对自己正确的评价，也要有对他人全面、客观的评价。要注意克服自傲、嫉妒的心态。当发生冲突时，要宽容大度。虚怀若谷。二是相互合作与交流。学校工作是整体，必须靠全体教职工同心协力，互相配合和支持。每个教师都有其自身的优势，教师之间的交往颖充分挖掘互补功能，是之灾互相交往中实现思想上的互助、信息的互换、情感上的融洽和知识上的整合，以提高整个队伍的专业化水平。三是情感互动。通过互动，促进交往的动态平衡发展，达到每个人价值的最大实现，从而在群体中，形成互相欣赏、互相促进、互相竞争的交往机制。
17.班主任应该如何协调任课教师与学生之间的矛盾冲突?
1)班主任应该及时主动与任课教师沟通，向教师介绍班级学生的情况，特别是个性较强、表现较突出的学生，让任课教师对学生的性格有一个全面的了解，以便更好地开展教学工作。
2)班主任应该在学生中树立任课教师的威信。班主任应该加强对学生的尊师教育，让学生尊敬、信任每一位任课教师，积极配合每一位教师的教学工作，珍惜每一位教师的劳动成果，是教师有成就感。
3)一旦师生发生冲突，班主任了解情况后，首先要分析判断。如果任课教师能够处理，则班主任不一定要出面，可以在事后学生情绪稳定下来。有了一定的反思后再做进一步的教育，效果可能更好。
4)班主任要主动为任课教师排忧解难。每一个任课教师都有可能遇到工作、生活中的困难，甚至挫折。班主任要主动关心任课教师，尽量为任课教师排忧解难。
18.如何培养后进生?
1)培养学生的自尊心。学生的自尊心很强，特别是初中生。初中生正处于青春期，非常敏感。这就要求教师不能歧视差生，要公平对待所有学生，做到一视同仁，保护好每一位学生的自尊心。
2)培养学生的自信心。
第一：在感受成功中培养自信。大多数后进生由于学习差，往往失去自信，对自己失望。作为教师要培养后进生的自信，让他们感到自己的成功，在成功中培养自信。
第二：取长补短，深入挖掘。虽然后进生学习有困难，但并不是一无是处。后进生往往是体育的健将，唱歌、绘画的能手，劳动的标兵他们的品质往往会比学习好的同学还要好。作为教师，要善于发现后进生的长处，发现他们身上的闪光点，并及时给予表扬，要用他们的长处弥补他们的短处，要想办法挖掘他们的潜能，引导他们把注意力转移到学习上来，从而激发他们学习的积极性和主动性。
第三：给后进生创造机会，展示自我。后进生往往会被教师、同学们遗忘。作为一个及格的教师，要时刻把后进生放在心上，要给他们多创造机会，让他们嫩个展示自我，培养他们的自信心。
第四：教师要有耐心，要给予学生合理的期待。后进生的转变时一个长期的、复杂的过程，有些孩子有很强的韧性。对于他们的教育不是一次就可以成功的，他们也可能反复犯错误。所以，教师要有耐心，应该允许孩子改正错误有一定的时间和空间。3)激励学生的上进心。第一：利用集体的力量。后进生往往缺乏的是大家的关心，教师要动员其他同学不能歧视他们，要主动去帮助他们，考集体的感情去影响这些学生。第二：开展各种有益的活动。每一项活动都为后进生安排一个任务，让他们觉得老师是重视他们的，他们就会更加积极、主动，也让他们在有意义的活动中受到教育。
19.如何培养后进生的学习兴趣?
1)利用直观形象的教学激发后进生的好奇心，探索事物求知欲和浓厚的学习兴趣。2)给后进生创设更多机会，展示自我。3)善于发现后进生身上的闪光点，充分发掘他们的潜能，引导他们把注意力转移到学习上来，从而激发他们学习的积极性和主动性
